《赤壁之战》课后练习题

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赤壁练习题及答案

赤壁练习题及答案赤壁练习题及答案赤壁是中国历史上一场著名的战役，也是中国文化中的一个重要题材。

赤壁之战发生在公元208年，是东汉末年三国时期的一场重要战役，由曹操率领的北方联军与孙权联军的对峙。

这场战役以赤壁之战而闻名于世，也成为了中国文学名著《三国演义》中的经典描写之一。

赤壁之战是一场智勇激烈的战役，也是中国历史上最著名的战斗之一。

它不仅展现了曹操和孙权两位伟大军事家的智谋和勇气，更体现了中国古代战争思想的精髓。

因此，对于赤壁之战的了解和研究，对于理解中国历史和文化具有重要意义。

下面是一些关于赤壁的练习题及答案，希望能帮助读者更好地了解赤壁之战和中国古代战争思想。

1. 赤壁之战的发生时间是？答案：公元208年。

2. 赤壁之战的主要对抗双方是？答案：曹操率领的北方联军和孙权联军。

3. 赤壁之战的背景是什么？答案：东汉末年，曹操统一北方，孙权掌握南方。

4. 赤壁之战的导火索是什么？答案：曹操派出大军进攻孙权的江南地区。

5. 赤壁之战中，孙权联军采取了什么战略？答案：采取火攻战略，利用风助火，烧毁曹操的船只。

6. 赤壁之战中，曹操采取了什么战略？答案：曹操采取围困孙权联军的战略，但未能取得胜利。

7. 赤壁之战的结果是什么？答案：曹操大军被孙权联军击败，曹操败退北方。

8. 赤壁之战对中国历史和文化的影响是什么？答案：赤壁之战成为中国历史上的一场经典战役，体现了中国古代战争思想的精髓，也成为了中国文学名著《三国演义》中的重要题材。

赤壁之战是中国历史上一场具有重要意义的战役，它不仅展现了古代战争思想的智慧，也成为了中国文化中的一个重要题材。

通过对赤壁之战的了解和研究，我们可以更好地理解中国历史和文化的发展，也能够从中汲取智慧和启示。

希望这些练习题及答案能够帮助读者更好地了解赤壁之战，并对中国历史和文化产生兴趣。

小学语文课后赤壁之战读写练习题

小学语文课后《赤壁之战》读写练习题《赤壁之战》读写练习题姓名：一.抄写文中描述东南风的句子，说说作者反复写东南风的缘故。

二.依照课文内容填空。

1.《赤壁之战》那个故事发生的时刻是，地址是，故事的起因是，故事的进展，故事的结果是。

这是我国历史上出名的的战例。

2.曹操的战士都是，坐不惯船，要渡过大江，坐船。

曹操叫人用把船一条一条，就像一样。

曹操连战船犯了一个致命的错误，因为。

3.课文具体讲了周瑜火攻的通过，是分四步讲的：第一步；第二步；第三步；第四步。

三.读“黄盖给曹操写了一封信……欢喜得不得了。

”回答下列问题。

1.这段话中的“鸡蛋”指的是什么？“石头”指的是什么？黄盖如此说的目的是什么？2.黄盖信中说的“带士兵和粮草”去投降的真实用意是什么？四.总结本课在写作方面值得学习的地址。

五.阅读习作，回答下列问题。

包饺子青岛市李沧区唐山路小学六年级二班纪莉大年三十晚上，我和爸爸妈妈一路包饺子(用一句话入题，痛快)。

咱们第一分了工：爸爸和面，我擀皮儿，妈妈包饺子。

爸爸一会儿把面和好了，“我的任务完成了，轮到你们母女俩干了！”说着，爸爸走出了厨房。

妈妈专门快把一团面做成长条，再用刀切成大小均等的面剂子儿，用手按成一个个小圆饼。

（他们做得快，你的表达也简练明快）“我要擀饺子皮啦！”我快乐地说着，仿照（那个词是个关键词，不然叫人不明白你的做法是怎么来的，从上下文来看，你在那个地址没把握要领，因此这词用得恰切）妈妈的动作把擀面杖压在面剂子儿上，再用手掌压着擀面杖按纵横方向来回地推压。

只见面剂慢慢地变大，于是我把面剂子换了个方向擀，可是，擀出来的饺子皮方不方圆不圆的，厚薄不匀（把你擀皮儿的动作及结果都写出来了）。

这时，妈妈在一旁嘻嘻地笑我。

我不耐烦了，“这么难擀，我不擀了！”（写自己碰到挫折要打退堂鼓了）“你怎么做事碰到困难就后退？如此什么事也做不成，我来教你。

”（这一句暗合主题，应该写）妈妈右手拿起擀面杖，左手拿着小面剂子儿的一边儿，说：“你看着，把擀面杖的一头放在面剂的中间，右手并拢按住擀面杖转动；右手拇指、食指的指头肚儿捏着面剂子边。

赤壁之战练习题1

赤壁之战复习一、解释加点的字词：1.如其克谐，天下可定也（）2.致殷勤之意（）3.当横行天下（）4.方与将军会猎于吴（）5.邂逅不如意（）6.地方数千里（）7.北面而事之（）8.初一交战（）9.鼎足之形成矣（）10.刘琮束手（）11. 宜别图之（）12.此帝王之资也（）13. 与曹有隙（）14.江表英雄咸归附之（）15.比至南郡，而琮已降。

（）16.必蹶上将军。

（）17.近者奉辞伐罪（）（）18.动以朝廷为辞（）19.愚谓大计不如迎之。

（）20.将兵与备并力逆曹（）二、一词多义：足 1.兵精足用，英雄乐业。

（）2.行将为人所并，岂足托乎（）3.兵精粮多，足以立事。

（）4.鼎足之行成矣。

（）5.专欲误将军，不足与图大事。

（）6.众数虽多，甚未足畏。

（）事 1.亦别图之, 以济大事（）2.慰劳其军中用事者（）3.肃宣权者,论天下事势（）4.北而事之（）方 1.割据江东，地方数千里（）2.操军方连船舰（）3.以鲁肃为赞军校尉，助画方略（）4.方与将军会猎于吴（）5.挟天子以征四方（）6、如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？（）卒 1.鲁肃闻刘表卒（）2.五万兵难卒合（）次 1.初一交战，曹军不利，引次江北。

（）2.余船以次俱进（）3.次第岂无风雨？（）乃 1.若事之不济，此乃天也（）2.乃罢会。

（）3.悉使羸兵负草填之，骑乃得过。

（）4.蒙冲斗舰乃以千数（）5、今其智乃反不能及，其可怪也欤。

（）6、项伯乃夜驰之沛公军（）7、精思傅会，十年乃成（）8、乃不知有汉，无论魏晋（）三、翻译句子：（20分钟）1.荆州与国邻接，江山险固，沃野千里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。

2.孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士，江表英豪贤归附之，已据有六郡，兵精粮多，足以立事。

3．况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士慕仰，若水之归海。

若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎！4. 权勃然曰：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。

赤壁复习题及答案

赤壁复习题及答案一、选择题1. 赤壁之战发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 汉朝C. 宋朝D. 明朝答案：B2. 赤壁之战的主要指挥官是以下哪两位？A. 曹操和刘备B. 孙权和刘备C. 诸葛亮和周瑜D. 曹操和周瑜答案：B3. 赤壁之战中，哪一方使用了火攻战术？A. 曹操B. 孙权C. 刘备D. 周瑜答案：D4. 赤壁之战中，曹操的军队数量大约是多少？A. 10万B. 20万C. 30万D. 40万答案：C5. 赤壁之战后，三国鼎立的局面初步形成，以下哪一项不是三国之一？A. 魏B. 蜀C. 吴D. 秦答案：D二、填空题6. 赤壁之战是中国历史上著名的______战争，也是三国时期的重要转折点。

答案：水7. 赤壁之战发生在公元______年。

答案：2088. 赤壁之战中，曹操的军队因______而大败。

答案：火攻9. 赤壁之战后，曹操退守______，刘备则占领了荆州。

答案：许昌10. 赤壁之战中，周瑜的火攻战术是由______提出的。

答案：黄盖三、简答题11. 请简述赤壁之战的背景。

答案：赤壁之战发生在东汉末年，当时曹操统一北方后，意图南下消灭孙权和刘备，统一中国。

赤壁之战是曹操与孙刘联军的一次大规模水战。

12. 赤壁之战中，孙刘联军是如何取得胜利的？答案：孙刘联军在周瑜的指挥下，利用火攻战术，成功烧毁了曹操的船只，导致曹操军队大败，从而取得了赤壁之战的胜利。

13. 赤壁之战对中国历史产生了哪些影响？答案：赤壁之战阻止了曹操的统一大业，使三国鼎立的局面初步形成，对中国历史产生了深远的影响，为后来的三国时期奠定了基础。

四、论述题14. 论述赤壁之战在中国历史上的地位和意义。

答案：赤壁之战是中国历史上的一次重要战役，它不仅标志着三国时期的开始，也体现了中国古代战争艺术的高超水平。

赤壁之战的胜利，使得三国鼎立的局面得以形成，对中国的政治格局产生了深远的影响。

同时，赤壁之战也是中国古代军事思想和战术运用的典范，对后世的军事理论和实践有着重要的启示作用。

赤壁之战参考答案

《赤壁之战》学案巩固提升 [参考答案]一．基础巩固1．A．（B．琮cóng C．番pó D．张zhàng）2．B．（B．“诚”通“请”，“卒”通“猝” A．“禽”通“擒” C．“炎”通“焰” D．“雷”通“擂”）3．D．（①北面：面向北④初一：刚开始）5．C．（A．旨：意旨，意图；吊：慰问B．机：关键D．用：器用，物资）7．D．（方：方针，方法）8．A．（莫：不定代词，没有人）9．D．（④语气词，呢；⑤连词，因为）10．A．（②乃：乃至，甚至；④乃：才）11．B．（①⑾被动句/②④⑤判断句/③宾语前置句/⑥省略句，前后句都省略介词“于”/⑦⑧⑨状语后置句/⑩⑿定语后置句）12．C。

（作者详写孙权方面，略写刘备方面，对曹操方面则写得更略。

以孙权一方为主，兼及其他两方）二、课内精读13．A．（B。

走：使……逃跑；C。

轻锐：轻装精锐的部队；D。

北：向北面）14．D．（D项都是介词，在；A。

介词，用/介词，按；B。

连词，于是/副词，才；C。

助词，无意义/代词，道路）15．D．（“诸葛亮的预言”错）三．课外拓展16．D．（当：被判决）17．C．（C项都是代词，他的；A．结构助词，用在主谓间，取消句子独立性/动词，到；B。

代词，与后面的动词组成“所”字结构/名词，处所，地方；D。

介词，凭借/动词，以为）18．A．（①假冒帝令造成误会；④⑤⑥是表现别人对他的看法或行为，不能直接表现邓艾）19．A．（B。

“就下了一道诏书要求都服从邓艾的管理”错；C。

“钟会和邓艾都想造反”错；D。

不只是议郎敦煌人段灼的上疏，还有后来给事中樊建的劝说。

）20．⑪我难道不能得到像诸葛亮这样的人做我的臣子吗？[附加翻译答案]陛下知道邓艾是冤枉的却不能替他伸冤，即便得到诸葛亮这样的人，恐怕也会像冯唐说的一样！[参考译文]当初，邓艾死的时候，人们都觉得他是冤枉的，但朝廷上没有一个人替他申辩。

等到皇帝继位，议郎敦煌人段灼向皇帝上疏说：“邓艾对国家忠心耿耿，却背负着叛逆的罪名，为国家平定了巴蜀却遭受夷灭三族的处罚。

28《赤壁之战》习题.doc

28《赤壁之战》习题28《赤壁之战》一、比一比，再组词。

率（）瑜（）雌（卒（）愉（）雄（倘（）族（）缆（淌（）簇（）览（二、多音字注音并组词。

散倘弦省三、读拼音，写词语。

bu man duo jiang xun luoping ren han guo shi zu五、把下列成语补充完整.调兵（）将自不（）力甲不（）其数以少（）多地四、把下列反问句改为陈述句。

）渡（）滔（））度（）稻（））幔（）刀（））慢（）刃（）号提li ren yi cu tang ruochuan duo ci xiong nian nong 无心（）战丢盔（）（）弓搭箭（）天彻1.周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的？2.曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备?）,风助（）,船如（）发，（涨火船，）入水寨。

曹寨中船只）尽着；又被铁环),处逃隔江炮响, 四下火船齐到，但见三江面上，（),),）2、魏吴争斗（),(）楼船一扫空。

（）初张照）曾此破（）3、《赤壁之战》选自（）朝作家（）的小说》1、火趁五、照样子，将句子中画线的部分换上一个成语。

例如：周瑜调动兵马，派遣将领，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。

（调兵遣将）1. 黄盖向周瑜提出“火攻”的建议是因为看到双方兵力悬殊，敌人多，我方兵力少，长期相持于己不利，曹操铁索连船，用火攻就能以少胜多。

2. 在赤壁之战中东吴获胜的原因在于：对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解，利用天时地利，发扬长处，避开短处。

（六、填空。

二十只云海,文中描述了（的过程。

六、写出描写方法。

1、火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。

（）2、韩当急为脱去湿衣，用刀剜出箭头，扯旗束之，脱自己战袍与黄盖穿了。

（）3、黄盖高声大叫：“曹贼休走！黄盖在此！”（）七、写出下列句子的修辞方法。

1、操在中军遥望江面，看看月上，照耀江水。

如万道金蛇，翻波戏浪。

（）2、黄盖在火光中，那里听得弓弦响？（）3、火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。

2019-2020学年度小学六年级上语文28赤壁之战语文版课后辅导练习十一

2019-2020学年度小学六年级上语文28赤壁之战语文版课后辅导练习十一第1题【单选题】《赤壁之战》一文中，对东南风与火攻之间的关系有以下几种看法，选择正确的一种( )A、东南风是火攻必不可少的外界条件，没有东南风，火攻无法实施。

B、冬天刮东南风是天神显灵，可以保佑火攻成功。

C、战斗中刮东南风，可以吹散硝烟。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词提dī______ tí______将jiāng______ jiàng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列句子加上标点符号隔江炮响______四下火船齐到______但见三江面上______火逐风飞______一派通红______漫天彻地______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词迎风______ 渐进______ 逃避______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】朗读课文《赤壁之战》，把句子补充完整。

曹操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如______，翻波戏浪。

程昱曰：“粮在船中，______；今观来船，______，更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之？”魏吴争斗______，______一扫空。

烈火初张照云海，周郎曾此______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词。

壁______ 提______ 密______璧______ 堤______ 蜜______渐______ 倘______ 篷______惭______ 淌______ 蓬______绛______ 拈______ 堕______降______ 沾______ 坠______【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词船______ 烟______ 沿______ 咽______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】查字典“幔”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。

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《赤壁之战》课后练习题
一、指出下列各句中的通假字、
1、将军禽操
2、五万兵难卒合
3、顷之，烟炎张天
4、雷鼓大震二、指出古今异义词并解释、
1、荆州与国临接
2、备南走
3、致殷勤之意
4、若能以吴越之众与中国抗衡
5、今将军外托服从之名，内怀犹豫之计
6、此所谓强弩之末势不能穿鲁缟也
7、鼎足之形成矣
8、刘琮束手
9、方与将军会猎于吴
10、愚谓大计不如迎之
11、权起更衣
12、操虽托名汉相，其实汉贼也
13、地方数千里
14、当横行天下
15、元表诸人各顾妻子
16、邂逅不如意
17、初一交战
18、去北军二里余
19、北军大坏
20、北面而事之三、指出活用词并解释、
1、敬贤礼士
2、兵精粮多，足以立事
3、必蹶上将军
4、乘犊车，从吏卒
5、诸人持议，甚失孤望
6、可烧而走也
7、瑜等率轻锐
8、与苍梧太守吴巨有旧
9、巨是凡人，偏在远郡
10、操悉浮以沿江
11、英雄乐业
12、备南走
13、外托服从之名内怀犹豫之计
14、兼有步兵，水陆俱下
15、盖以舰最著前，中江举帆四、解释下列词语的含义、（一）一般实词
1、此帝王之资也
2、二子不协
3、与操有隙
4、表恶其能而不能用也
5、如有离违，宜别图之
6、肃请得奉命吊表二子
7、如其克谐8 肃宣权旨9与苍梧太守吴巨有旧10近者奉辞伐罪
11、权以示群下
12、今操得荆州，奄有其地
13、不复料其虚实14今以实校之15子布元表诸人各顾妻子
16、此天以卿二人赞孤也
17、上建旌旗
18、操引军从华容道步走
（二））多义实词
1、卒：鲁肃闻刘表卒、乘犊车，从吏卒五万兵难卒合
2、士：聪明仁惠，敬贤礼士操军吏士皆出营立观、
3、将：曹操自江陵将顺江东下、彼所将中国人不过五六万、
4、抚：及说备使抚表众、权抚其背曰、
5、治：同心一意，共治曹操今治水军八万众
6、足：岂足托乎兵精足用
7、次：引次江北余船以次俱进
8、数：统兵数万蒙冲斗舰乃以千数
9、烈：兼仗父兄之烈火烈风猛
10、事：去亲戚而事君者不足与图大事事急而不断，祸至无日矣
11、计窃计欲亡赵走燕备用肃计
12、难：今操芟夷大难五万兵难卒合
13、略：略已平矣助画方略
14、方：操军方连船舰地方百里
15、济：宜别图之，以济大事若事之不济，此乃天也同舟共济为求援救，以济其患
（三）一般虚词
1、比至南郡
2、江表英豪咸归附之
3、向察众人之议
4、累官故不失州郡
5、徒忌二袁，吕布刘表与孤耳
6、顷之，烟炎张天
（四）多义虚词
1、而：若据而有之表恶其能而不能用也备必喜而从命事急而不断
2、以：权以示群下蒙冲斗舰以千数挟天子以征四方宜别图之，以济大事余船以次俱进
3、为：今为君计为操后患安能复为之下羸兵为人马所蹈藉
4、其：如其克谐，天下可定今操得荆州，奄有其地其若是，孰能御之际而余亦悔其随之而不得游之乐也
5、乃：若事之不济，此乃天也蒙冲斗舰乃以千数骑乃得过乃罢会
6、于：方与将军会猎于吴莫若遣腹心自结于东请奉命求救于孙将军五、特殊句式、
1、刘备天下枭雄
2、我，子瑜友也3今不速往，恐为操所先4豫州今欲何至
5、行将为人所并
6、我，子瑜友也
7、子瑜者，亮兄瑾也，避乱（于）江东
8、请奉命求救于孙将军、
9、将军起兵江东，刘豫州收众汉南、
10、田横，齐之壮士耳、
11、若事之不济，此乃天也
12、吾不能举全吴之地，万之众，受制于人、13非刘豫州莫可以当曹操者
14、豫州虽败于长坂
15、今战士还者及关羽水军精甲万人、
16、操军破，必北还、
17、曹公，豺虎也
18、且将军大事可以拒操者，长江也19卿欲何言、
20、何以言之、
21、交游士林
22、欲安所归乎
23、愿意早定大计，莫用众人之议也、
24、裹以帷幕
25、人马烧溺死者甚众
26、荆州之民附操者、
27、羸兵为人马所蹈藉、六、翻译下列句子、
1、今操芟夷大难，略已平矣、
2、若不能，何不按兵束甲，北面而事之、
3、此所谓强弩之末势不能穿鲁缟也、
4、权以示群下，莫不响震失色、
5、挟天子以令四方，动以朝廷为辞、
6、操当以还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事、
7、地方千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽
8、卿能办之者诚决，邂逅不如意，便还就孤、xx。