七年级上册政治第四单元复习
★51.我们身边的各种诱惑有哪些？
• 答：能抵制住生活中的种种诱惑是学业、事业成 功的一个重要条件。我们身边的诱惑主要有：领 奖台的诱惑，金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄赌 毒与邪教的诱惑。
★★52、我们应当如何正确地看待 金钱？
• 答：对待金钱，我们一定要取之有道，要 通过正当途径和合法劳动来获得。决不沾 染法律禁止的“强行向他人所要财物”等 违法行为，更不能触犯刑法。
★★54．上网对中学生产生什么影响？ （有好有坏，网络只是一个工具，关键 看你如何对待）
• 答：⑴ 好的影响：可以扩大知识面；方便查找 资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。 • ⑵ 坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正 常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响， 导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，
★★59.“电子海洛因”，同 样也会侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。 我们要自觉抵制它，凡是发现有出版、复 制、售卖、出租非法出版物、音像制品的 行为时应该及时拨打当地的举报电话：110
• ★★61. 不良诱惑有时就象小小的吸血蝙蝠，静 静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的 “杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？
★69． 专门保护未成年人的法律有 哪些？
• 答：专门保护未成年人的法律主要有 • （1）《中华人民共和国未成年人保护法》； （2）《中华人民共和国预防未成年人犯罪 法》；（3）此外，《教育法》、《义务教 育法》和《婚姻法》等法律也就保护未成 年人的合法权益做了明确的规定。
★★53、如何看待玩电子游戏？
• 答：电子游戏集多种技术和众多学科知识 于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳 手脑并用的能力有一定的好处。适当的、 有节制的娱乐并不是坏事，通过玩游戏可 以适当放松和调节自己。但对青少年有较 大的诱惑，因此我们并不能沉迷于此。沉 迷于玩电子游戏有很多危害（见下）。所 以我们要以丰富的学习、健身、交友等活 动坚决抵制这一诱惑。
•★★58. 吸烟和吸毒有哪些危害？
• 答：①吸烟和吸毒会损害身体健康：由于香烟中含有多 种有害物质，吸烟会引起肺部、心血管等疾病。吸毒对 身体健康的危害更大，会导致多种疾病甚至艾滋病； • ②吸烟和吸毒还会危害心理健康：吸烟不利于培养高尚 道德品质，而吸毒者在精神上依赖毒品，会丧失对生活 的热爱； • ③吸烟和吸毒还会消耗巨额财富。甚至导致家破人亡； • ④毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会 治安，给社会安定带来巨大威胁。。
① 联想后果的方法：面对诱惑时，想想自己的美好的未来，
或以一种对社会、对家庭、对自己负责任的态度考虑自己的行为 可能产生的后果，特别是有没有可能产生危及社会、他人和自身 的不良后果，从而来抵制诱惑；
• ② 主动请人帮助自己的方法：青少年正处在人生的花
季，对周围的一切充满了好奇，而缺乏自控，单靠自己的力量有 时很难战胜诱惑。这时可以请父母、老师和同学帮助、监督自己 抗拒诱惑；
★★55．中学生应如何文明上网？
•
答：（1）应充分利用网络优势，促进文化 学习，提高自身素质。 • （2）要学会科学合理安排时间，不影响正 常的学习和生活。 • （3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健 康信息的影响。
•★★56. 青少年沉溺于网络游戏的危害：
• 答：青少年沉溺于网络游戏的危害主要有： • （1）长时间在网上逗留，造成身心劳累、眼睛 近视，影响学习。 • （2）上网费用高昂，既给家庭增加经济负担， 又易养成不良习惯。 • （3）网上信息良莠不齐，许多垃圾信息对青少 年思想冲击较大，毒害较深。 • （4）诱发性寻衅滋事、勒索财物，打架斗殴、 参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
• ③ 避开诱因法：走为上策，换个环境，受不起躲得起。把引起诱惑
的实物藏起来，眼不见心不动，被动地避开诱因。这是一种相对保守的拒绝 诱惑的方法；
• ④ 婉言谢绝法：用技巧和自制力回绝来自朋友的邀请，避免他们的
不理解和嘲弄。这是一种积极主动地拒绝不良诱惑的方法；
• ⑤ 专时专用，改造不良习惯：可以用不同方式提醒自己按
•
★★★★66．怎样防范侵害，保护 自己？
答：（1）提高警惕性――这是保护自我的 重要前提； • （2）用智慧保护自己――这是保护自我的 关键； • （3）用法律保自己――这是保护自我的重 要保障。
★★67．青少年在遭到不法侵害、 实施有效自我保护的时，应当注 意些什么?
• 答：青少年在遭到不法侵害、实施有效自我保护 的时，应当注意以下几点： • （1）力量的对比；（2）周围环境的利用； • （3）机智求助他人；（4）主观心理调节； • （5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方； （7）暂时妥协、事后报案。
★★★★68．如果遇到意外险情与 伤害时，你应怎样做?
• 答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷 静，学会有效的自救方法。（2）遭遇不法 分子的侵害时，有能力制服时，当然要勇 敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的， 可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法” 等及时脱身。（4）万不得已，也要将损失 降到最小，保住最大的合法利益，应该懂 得把生命安全放在第一位。
• 答：⑴ 青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面 对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于 被动地位而受到侵害。 • ⑵ 面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取 社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不 能及时到位，我们就要尽自己所能。用智慧和法律 保护自己的合法权益。 • ⑶ 自我保护是人的本能，具备自我保护意识和能力 是未成年人向成熟迈进的重要一步。 • 所以我们青少年应该提高自我保护的意识，保护自 己的合法权益。
•答：在我们周围，不健康的读物、烟、酒， 甚至毒品等都属于这样的“杀人蝙蝠"。所以 学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康 幸福的生活。
•
★★★★★62. 我们应如何拒绝不良 诱惑？
答：⑴ 拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的 实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑 和正确的方法去克服。
⑵ 战胜不良诱惑的方法主要有：
★★57．赌博对青少年的健康成长 有那些危害？
• 答：赌博的危害很大，主要有： • （1）严重影响生产、工作和学习，妨碍休息，损 害健康； • （2）造成家庭不和，甚至倾家荡产，妻离子散； • （3）严重影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与 朋友、同学交往；败坏了社会风气，破坏社会主 义精神文明建设。 • （4）赌博还诱发违法犯罪。危害人民生命财产的 安全和社会的稳定。
★★64. 青少年可能受到来自几方面 的侵害：
• 答：主要有以下几个方面： • ⑴ 来自他人的非法伤害或意外伤害； • ⑵ 来自家庭的侵害；⑶ 来自学校的侵害； ⑷ 来自于社会的侵害；⑸ 来自其他方面的 伤害，如：环境污染、自然灾害等。
★★★65. 为什么要加强青少年自我保护（青 少年加强自我保护的必要性）？
计划学习、锻炼、娱乐、休息等，改掉因着迷而误时的坏习惯。
•
第九课 保护自我
★★63. 青少年容易受到侵害的原 因：
• 答：⑴ 我们青少年正处于长身体、长知识的重 要时期，各方面都有很不成熟，也缺乏社会经验； • ⑵ 由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健 康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少 年身心健康的现象还时有发生。
鲁教版初一上册政治第四单元知识要点
首先，自尊的人赢得他人的他人的尊重。
其次，要想赢得他人的尊重，要尊重他人。
包括尊重他人的人格、劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人等。
2、如何正确认识挫折？①生活中不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。
②不管是伟人还是普通人，一生中难免有挫折。
③造成挫折的因素既包括自然、社会、家庭、学校等因素，也包括个人身体和心理因素。
④挫折是把双刃剑，具有双重作用。
阅读以下材料，回答问题：1. 材料一：大学生洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，仍一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。
洪战辉的感人事迹，使他成为2005年“感动中国”的十大人物之一。
材料二：九年级(1)班的小张同学因父母离异后无人管教，对生活逐渐失去信心，经常旷课逃学，还恃强凌弱，侮辱殴打同学，最后走上了犯罪道路。
(1)洪战辉的哪些优秀心理品质令人感动?(2)相似的遭遇，不一样的结果。
我们从洪战辉与小张同学不同的人生轨迹中可以获得哪些共同的启示? 解析：作为材料分析题首先要看设问，然后带着问题要审材料，从中获取有效信息，与课本理论知识相结合，组织答案。
本题分析材料可获取以下信息：挫折有利有弊是把“双刃剑”；面对挫折应积极对待，不能自暴自弃。
答案要点(1)示例：洪战辉面对困难与挫折，勇于承担责任、自强不息的良好意志品质令人感动。
(2)要培养良好的意志品质，增强应对挫折的能力；要正确认识和处理权利与义务的关系，增强法律意识和责任意识。
2．婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。
她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。
这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。
人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。
七年级政治上册第4单元知识点
七年级政治上册第4单元知识点七年级政治上册第4单元知识点在即将到来的七年级政治第4单元考试，们要做政治第4单元的知识点归纳准备复习工作。
以下是店铺给你推荐的七年级政治上册第4单元知识点归纳，希望对你有帮助!第4单元知识点：学会拒绝1、金钱的诱惑(有争议诱惑)对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。
决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。
我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
2.游戏机的诱惑(有争议诱惑)(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。
我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。
(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。
(3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3.青少年在上网过程中应该如何去做?(1)把网络优势运用到学习上，提高自身素质;(2)正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响;(3)合理安排时间，不影响正常的学习和。
(4)遵守网络道德，尊重网络知识产权。
5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息(黄)、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。
6、不良诱惑的危害：(1)危害身心健康，影响学习和生活;(2)容易诱发违纪违法甚至犯罪行为;(3)麻痹思想，影响个人进步和发展;(4)造成一定的钱财损失。
5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康的生活。
否则，我们会为之付出沉重的代价。
7、学会拒绝不良诱惑(拒绝不良诱惑?)1.我们要相信不良诱惑是可以战胜的。
2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。
3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。
第4单元知识点：保护自我1.受到侵害的原因：(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
七年级政治上册第四单元试题及答案
七年级政治上册第四单元试题及答案一、选择题1. 下列哪个选项是社会主义核心价值观国家层面的价值目标？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息答案：A2. 下列哪个是我国的立国之本？A. 四个现代化B. 中国特色社会主义制度C. 改革开放D. 四项基本原则答案：D3. 下列哪个是公民的基本义务？A. 受教育B. 劳动C. 批评和建议D. 宗教信仰自由答案：B4. 下列哪个选项是公民参与政治生活的途径和方式？A. 选举权和被选举权B. 言论自由和出版自由C. 集会、游行、示威D. A、B、C 都是答案：D5. 下列哪个是我国的执政党？A. 中国共产党B. 国民党C. 民进党D. 无党派人士答案：A二、简答题1. 请简述社会主义核心价值观的内容。
答案：社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
2. 请简述我国的基本经济制度。
答案：我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
公有制经济包括国有经济和集体经济，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
3. 请简述公民的基本权利和义务。
答案：公民的基本权利包括言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、宗教信仰自由等。
公民的基本义务包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德、依法纳税等。
4. 请简述我国的政治制度。
答案：我国的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
5. 请简述公民参与政治生活的意义。
答案：公民参与政治生活有利于提高公民的政治素质和参与意识，有利于促进政府机关的廉政建设，有利于维护社会稳定和国家发展，有利于实现人民的根本利益。
(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
道德与法治 七年级上册 第四单元 复习资料
道德与法治七年级上册第四单元复习资料第八课探问生命1.我们为什么要珍惜生命？（生命的特点？）①生命都来之不易。
②生命是独特的。
③生命是不可逆的。
④生命是短暂的。
⑤我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
向死而生，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
2.生命有接续个人的生命虽然短暂，但一代一代的个体生命实现了人类生命的接续。
生命的接续使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，在生命的接续中，人类生命不断发展，精神文明也不断积累和丰富。
国此，生命对我们而言还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也是在精神上不断继承和创造人类文明的成果。
3.敬畏生命。
我们对生命要有一种敬畏的态度，生命的价值高于一切。
4.怎样理解生命是休戚与共？（我们应如何敬畏生命？）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
第九课珍视生命5.守护生命①守护生命首先要关注自己的身体，养成健康的生活方式。
②成长中的我们要关注自己的内在感爱，应该学会爱惜自己的身体，不伤害自己的身体。
③在灾害面前我们要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握基本的自救方法。
6.守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全爱物质生活条件制约。
我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
7.健康的生活方式有哪些？合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力。
部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》复习教学设计
部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》复习教学设计一. 教材分析部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》是本学期的重点内容，主要包括以下几个方面：1. 生命的起源和生命的独特性；2. 生命的价值；3. 珍爱生命，尊重生命；4. 生命的连续性。
本单元旨在引导学生认识生命的可贵，理解生命的价值，培养学生的生命意识，珍惜生命，尊重生命。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们开始对生命有更深入的思考和认识。
但是，由于年龄和经历的限制，他们对生命的理解还不够深刻，容易忽视生命的价值。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活实例出发，感受生命的可贵，理解生命的价值。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解生命的起源、生命的独特性、生命的价值以及珍爱生命的重要性。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，分析和解决现实生活中遇到的生命问题。
3.情感目标：学生能够珍惜生命，尊重生命，培养生命意识。
四. 教学重难点1.教学重点：生命的起源、生命的独特性、生命的价值以及珍爱生命的重要性。
2.教学难点：如何引导学生从生活实例中感受到生命的可贵，理解生命的价值。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例和案例，引导学生感受生命的可贵，理解生命的价值。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，分享对生命的理解和感悟。
3.实践教学法：引导学生从日常生活中，关注生命，尊重生命。
六. 教学准备1.准备相关的生活案例和案例材料，用于引导学生进行思考和讨论。
2.准备相关的实践活动，如生命体验活动，让学生从实践中感受到生命的价值。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：通过一个生活案例，如一位勇敢拯救落水儿童的人的事迹，引导学生思考生命的可贵，激发学生对生命的好奇心。
2.呈现（10分钟）：呈现生命的起源和生命的独特性的相关知识，让学生了解生命的奇妙和独特。
3.操练（10分钟）：学生进行小组讨论，分享对生命的理解和感悟，让学生通过讨论加深对生命的理解。
2024年秋道德与法治七年级上册 第四单元 追求美好人生 复习训练(课件)
己与他人的差距，改变技术，选择从零开始，经过刻苦训
练涅槃重生。这启示我们( A )
①战胜挫折，迎难而上
②磨砺意志，增强韧性
③特立独行，我行我素
④充盈生命，拒绝冷漠
A. ①② B. ①④
C. ②③
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D. ③④
4. [2024·安徽中考]2023年是我国大学生志愿服务西部计划实 施 20 周年。20 年来，西部计划发挥共青团的优势，有效 推动 50 余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展 志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示
我们要( A )
A. 奉献社会 C. 关爱他人
B. 学会感恩 D. 体味亲情
1234567
5. [2023·广州中考改编] 从2022年秋季学期开始，劳动课正 式成为中小学的一门独立课程。小明认为，劳动又脏又累
且耽误学习时间，因此他经常逃避劳动。以下可作为劝导
小明热爱劳动的正确观点有( A ) ①人们在劳动中感受到幸福和愉悦
滋养心灵，保持心 滋养心灵的做 理健康；不断丰富 法；加强阅读 自己的精神世界
①审设问：
知识指向
小米收集到上面两幅图片，这两幅图片对于我们保持身心
健康有什么启示？(4分)
设问类型：启示类 ④组织答案：梳理第②③步进行回答。
我来试一试： 答案：保持身心健康要爱护身体，关注自己的身体状况，养
成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健 体魄。保持身心健康要滋养心灵，保持心理健康；要加强 阅读，不断丰富自己的精神世界。
第四单元 追求美好人生 第四单元 复习训练
目 录
CONTENTS
01 思维导图 02 常考题型突破 03 中考新动向 04 教材素材 变式练
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元复习
B 服务群众。从他们身上，可以感悟到(
)
①生命有挫折就伟大
②青春因奉献而出彩
③人生因奋斗而升华
④时代靠个人来主宰
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
2.初中生小丽在公交车上发现一名男子在对身边乘客行窃，如果此时
打电话报警，可能会被小偷听到，危及自身安全。此时，小丽最恰当
• 2.“失败是成功之母。”因此遭遇挫折越多越容易成功（×）
• 点拨：错误。(1)“失败是成功之母”体现了挫折的积极影响。面对挫折，发掘自身的生命力量， 我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，这有助于我们战胜困难，取得成功。
• （2）但是，遭受挫折也会让我们感受到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，如果一味沉浸在这些 负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为，不利于我们走向成功。
C 情助力留守儿童健康成长。我们从中感悟到(
)
①挫折是人生道路上的绊脚石
②生命是可贵的，要珍视生命
③生命的意义需要自己发现和创造 ④自信让我们充满激情
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
4.胡生发，1岁时罹患小儿麻痹症致残。但是,他从未怨天尤人，以板凳
代步，与命运抗争，顽强创业，实现路边摊、修理店、电器城的三步大
这是南昌市“十佳美德少年”熊子豪的生活现状。即使这样,他仍笑
对生活，用自己柔弱的肩膀承担起家庭重担，用自己的双手努力改
B 变生活。我们要学习熊子豪(
)
①勇对挫折的优秀品质
②无私奉献的高贵品质
③热心公益的高尚品德
④自强不息的可贵精神
A.①②
B.①④
C.②③ D.③④
部编版七年级上册道德与法治第四单元测试卷含答案解析
部编版七年级上册道德与法治第四单元测试卷班别：姓名:一、单选题（20题，1题2分，共40分）1.年仅14岁的全红婵在2020东京奥运会10米跳台上书写了新的少年传奇。
在接受记者采访时，她说:“妈妈治病要花挺多钱的，我就感觉自己也得挣钱。
好寄回家给妈妈治病。
我不敢跟他们说训练的苦，怕他们担心。
“全红婵身上体现了（）①孝老爱亲、自立自强的传统美德②文以载道、以文化人的教化思想③律己宽人、抑恶扬善的处事原则④不畏挫折、拼搏进取的人生态度A. ©@B.③④C.②③D.①④2.习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
” 这说明（）①平凡还是伟大取决于地位的高低②伟大在于创造和贡献③守护生命需要养护精神④平凡的生命也能创造伟大A. ®®B.①④C.②③D.②④3.因掌握超过15000个英语单词词汇量走红的北大保安许文龙，在工作之余完成了相关课程，写出了两万多字的毕业论文。
他通过答辩后，获得北京林业大学风景园林专业本科学历。
下列对许文龙的评价，最准确的是（）A.生命至上，敬畏生命B.活出生命的精彩C.发掘生命的力量D.平凡中闪耀出伟大4.南京离休干部章丽华虽身居陋室，却倾资助学，17年来捐资近40万元。
这启示我们要（）A.积极投身公益事业，提高自己的知名度B.传递生命的温暖，为社会作贡献C.将全部精力和时间投入到公益事业中去D.勇担社会责任，完全放弃个人利益5. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。
”这句话描绘的生命的特点是（） A.生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育B.生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命6.遭电击失去双臂的王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，他用嘴、脚书写了灿烂的青春。
人教版七年级上册政治3—4单元复习提纲
第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1、丰富多样的情绪⑴情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。
⑵情绪会对人产生作用：情绪影响着人们的行为和生活。
积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
2、学会调控情绪⑴情绪是可以调节的，情绪与个人的态度紧密相连的。
我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
⑵情绪需要调控。
调控情绪的方法有1）注意转移法（改变注意力焦点法，改变环境法）2）合理发泄法（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）3）理智控制法（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。
人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。
只顾发泄自己的情绪，而不顾及他人的感受，是不通情理的做法。
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
4.青少年的情绪需要调控的原因？P66情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
所以，情绪需要调控。
第七课品味生活1．情趣与兴趣的关系P71情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
2. 高雅生活情趣有哪些作用？⑴能愉悦身心，有益于我们身心健康。
⑵能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率；⑶能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
3. 庸俗生活情趣有哪些危害？（1）看不到生活的丰富多彩和美好远景（2）只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐（3）不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
4、怎样追寻高雅的生活情趣？（1）培养乐观、幽默的生活态度（陶冶高雅生活情趣的重要条件）。
（2）培养正当的兴趣爱好（陶冶高雅生活情趣的基础）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣从而培养自己高雅的生活情趣；要学会鉴别不同的兴趣爱好，不要盲目从众。