2015年全国高考新课标卷Ⅱ和答案
2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版
2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II）2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2. 作答时，将答案卸载答题卡上。
卸载本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。
由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
2015年全国统一高考地理试卷(新课标ⅱ)
2015年全国统一高考地理试卷（新课标Ⅱ）一、选择题．每小题0分，共44分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式．改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主．据此完成1～3题．1．（4分）该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是（）A．大气湿度增高B．大气降水增多C．近地面风速增大D．气温变率增大2．（4分）农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是（）A．提高土壤质量B．节省劳动力 C．促进生态循环D．提高经济收入3．（4分）桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式（）A．与当地产业发展方向不一致B．不具有在其他地区推广的价值C．与现代农业发展要求不相符D．不适应当地水热条件的变化2013年7月30日，我国西北某地出现强沙尘暴．如图示意该地当日14时～24时气温、气压随时间的变化．据此完成4～5题．4．（4分）强沙尘暴经过该地的时间段是（）A．16时～17时B．17时～18时C．18时～19时D．19时～20时5．（4分）与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地（）A．气温水平差异减小B．水平气压梯度增大C．地面吸收太阳辐射增多D．大气逆辐射减弱1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家．如图示意M国的位置．据此完成6～8题．6．（4分）中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是（）A．满足我国需求B．拓展国际市场C．提高技术水平D．增加当地就业（4分）如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往（）7．A．美国B．日本C．澳大利亚D．法国8．（4分）如果都以当地时间8：00～12：00和14：00～18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当地时间的（）A．8：00～9：00 B．11：00～12：00 C．14：00～15：00 D．17：00～18：00圣圣劳伦斯河（图a）是一条著名的“冰冻之河”．图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量．据此完成9～11题．9．（4分）蒙特利尔附近河段结冰期大致为（）A．2个月B．3个月C．4个月D．5个月10．（4分）据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（）A．安大略湖至普雷斯科特河段 B．普雷斯科特至康沃尔河段C．蒙特利尔至魁北克河段D．魁北克以下河口段11．（4分）减少该河凌汛危害的可行措施是（）①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道．A．①②B．②③C．③④D．①④二、非选择题（共2小题，满分46分）12．（22分）阅读图文材料，完成下列要求．尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主．2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同．该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截止当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目．图示意尼日利亚铁路的分布．（1）归纳尼日利亚现有铁路网特点及作用．（2）指出尼日利亚拟建沿海铁路的布局特点．（3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点，以及针对此气候特点，我国相关人员在建设该铁路时，为保障身体安康，需要防范的问题．（4）指出因尼日利亚沿海铁路项目而可能获益的我国主要工业部门．13．（24分）阅读图文材料，完成下列要求．如图示意河套平原地区．当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海．近年来，乌梁素海出现污染加重趋势．（1）判断河套平原的地势特点，并简述理由．（2）指出长期维持河套灌渠功能必须解决的问题，并简述原因．（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因．（4）提出治理乌梁素海污染的措施．请考生在以下三道题地理题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分．做答时用2B铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑．【旅游地理】14．（10分）九黄机场位于四川省松潘县川主寺镇（如图），距九寨沟和黄龙景区分别为88千米和43千米，目前已开通成都、重庆、西安、上海、北京、杭州、广州等地至九黄机场的多条航线，近年来九黄机场旅客年吞吐量维持在170万人次，远超设计能力．分析我国东部地区去九寨沟、黄龙旅游的游客多数乘飞机抵达的原因．【自然灾害与防治】15．近年来，沿海地区城市遭受严重洪灾的现象时有发生．读图，分析M市易出现重度涝灾的自然原因．【环境保护】16．贵州省某喀斯特山区石漠化严重．农民在山上放牧、砍柴、找土种玉米．当地农民反映，山上的土一年比一年薄，一发大水，土全被冲走了，玉米也被冲走了．石头越来越多，最后连玉米也无法种了，生活越来越困难．简述为改善环境并提高人民的生活水平，当地政府应采取的具体措施．2015年全国统一高考地理试卷（新课标Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题．每小题0分，共44分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式．改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主．据此完成1～3题．1．（4分）该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是（）A．大气湿度增高B．大气降水增多C．近地面风速增大D．气温变率增大【分析】本题主要考查影响气候的主要因素．【解答】解：“该地基塘转变为建设用地”表明下垫面发生变化，建设用地即比热容变小，升温快，降温亦快，温差变大。
52015年全国高考英语试卷听力+原文+答案(新课标Ⅰ、Ⅱ)
2015年全国统一高考英语试卷（新课标I、Ⅱ）听力试题第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:How much is the shirt?A.£19.15B.£9.18C.£9.15答案是C.1.What time is it now?A.9:10.B.9:50.C.10:00.2.What does the woman think of the weather?A.It’s nice.B.It’s warm.C.It’s cold.3.What will the man do?A.Attend a meeting.B.Give a lecture.C.Leave his office.4.What is the woman’s opinion about the course?A.Too hard.B.Worth taking.C.Very easy.5.What does the woman want the man to do?A.Speak louder.B.Apologize to her.C.Turn off the radio.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6.How long did Michael stay in China?A.Five days.B.One week.C.Two weeks.7.Where did Michael go last year?A.Russia.B.Norway.C.India.听第7段材料，回答第8、9题。
2015年高考文综历史试题及答案(新课标全国Ⅱ卷)
A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求
C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性
35．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国
A．根本利益的趋同
B．军事冲突的加剧
C．国家实力的消长
D．敌对意识的淡化
此资料来源于：中学历史教学园地（ www ．zxls．com/），未经允许， 谢绝转载。
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。
（5
分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件
下的积极作用。（10 分）
48．（15 分）中外历史人物评说 材料 19世纪 70 年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会问题也随之 出现。工业生产中的伤亡事故，工人生活与健康状况不断恶化。与此同时，工人阶级 的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。 1878 年，俾斯麦政府强迫帝国议会通过了《非 常法》，对深受工人拥护的社会民主党进行严厉镇压。在《非常法》实行的 12 年里， 许多社会民主党党员被监禁和驱逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、 出版物及工人组织被查禁或取缔。 俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自 1883 年起，俾斯麦政府相继颁布 了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》 ，为工人及其家属提供医疗 保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津贴。 ¡ª¡ª 摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
卷）
文综历史试题参考答案
题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
答案 C A
C
B
A
2015年全国高考文综试题及答案-新课标2
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标2）文科综合注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷本卷共35小题。
每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。
改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。
保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。
据此完成1－3题1、该地基塘转就以为建设用地对局地气候的影响是A、大气湿度增高B、大气降水增多C、近地面风速增大D、气温变率增大2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是A、提高土壤质量B、节省劳动力C、促进生态循环D、提高经济收入3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式A、与当地产业发展方向不一致B、不具有在其他地区推广的价值C、与现代农业发展要求不相符D、不适应当地水热条件的变化2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图Ⅰ示意该地当日14时－24时气温、气压随时间的变化、据些完成4－5题。
4、强沙尘暴经过该地时间段是A．16时－17时 B .17时－18时C．18时－19时 D. 19时－20时5、与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地A．气温水平差异减小 B 水平气压梯度增大C．地面吸收太阳辐射增多 D 大气逆辐射减弱1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业（总部设在国内）在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，图2示意M国的位置，把此完成6－8题6、中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是A、满足我国需求B、拓展国际市场C、提高技术水平D、增加当地就业7、如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往：A. 美国B.日本C.澳大利亚D.法国8、如果都以当地时间8：00-12：00和14：00-18：00作为工作时间，在M国的中资企业若在双方工作时间内向其总部汇报业务，应选在当时时间的A、8：00—9：00 B 、11：00—12：00C 、14：00—15：00 D、17：00—18：00圣劳伦斯河（图3a）是一条著名的“冰冻之河”。
2015年全国高考英语新课标卷II答案及详解
2015年全国高考英语新课标卷II答案及详解听力部分（略）第二部分阅读理解第一节A【语篇导读】这是一篇记叙文。
作者用幽默诙谐的笔调向我们讲述了他购买的一台电视机所带来的一系列烦恼的故事。
21. C。
推理判断题。
根据“…newspaper advertisements for the set at seventy-five dollars less than I had paid.”可知，作者是在一天后看到自己所购买的电视机降了75美元才感觉自己上当受骗上当了。
由此可知他本可以以更低的价格购买这台电视机的。
因此C项正确。
22. A。
词义猜测题。
由下一句的内容可知，我没有彻夜播放电影的频道，不然就无法睡觉了。
据此可以推断作者一直看到一天的节目结束为止。
故A项为正确答案。
23. D。
事实细节题。
由短文最后“My trip to the repair shop cost me $62.”一句可知，作者把电视机送到维修店里请人修理。
24. D．推理判断题。
纵览全文，尤其是第二段末句“I actually began to build up my arm muscles, shaking my set.”（通过摇晃电视机，我手臂的肌肉增强了不少。
）字里行间流露出作者幽默调侃的语气。
因此答案为D。
B【语篇导读】这是一篇科普说明文。
短文主要说明了人的食量与房子粉刷的颜色、灯光的明暗等有着密切的关系。
它们对人的身材会产生一定的影响。
25. B。
推理判断题。
短文主要说明了饮食与室内光线、墙壁的颜色、餐具的尺寸及进餐的速度等的关系。
显然这对于那些注重体形的人是有所帮助的。
故答案为B。
26. B。
事实细节题。
根据第三段“…people who ate meals in a blue room consumed 33 percent less than those in a yellow or red room.”可知，蓝色的用餐环境有助于减少食物摄入量。
2015年高考语文试题及答案(新课标全国卷2)
2015年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。
2.作答时,将答案卸载答题卡上.卸载本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。
而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义,也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓“空白"是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白,接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判.由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。
正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一.这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面,文=本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读,不要希望所有的接受者都持同样的理解,也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致。
2015年高考新课标全国卷II语文试题及答案解析Word版
2015年高考新课标全国卷II语文试题(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。
来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母关氏。
吴氏提携鞠养，甚有慈训。
幼儿卓荦，初读《诗》日，舍书叹曰："大丈夫在世，或为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志。
及长，雄略秀出，志气英远。
会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护兒常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护兒有功焉进位上开府,赏物一千段。
仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉。
炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人。
帝谓曰:“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣。
”大业六年,车驾幸江都,谓护兒曰:“衣锦昼游,古人所重,卿今是也。
”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老。
仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之。
十二年,驾幸江都,护兒谏曰:“陛下兴军旅,百姓易咨怨,车驾游幸,深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳,与时休息。
陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋。
”帝闻之,厉色而起,数日不得见。
后怒解,方被引入,谓曰:“公意乃尔,朕复何望!”护兒因不敢言。
及宇文化及构逆,深忌之。
是日旦将朝,见执。
护兒曰:“陛下今何在?”左右曰:“今被执矣。
”护兒叹曰:“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害。
护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。
至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰："此亦岂异人意也! ”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。
(节选自《北史·来护儿传》)4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B. 会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/ 及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉/C. 会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【答案】D【解析】此题考查文言断句能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年全国高考新课标卷Ⅱ
一、选择题
1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下
下列分析正确的是
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端DNA的一条链。
下列叙述正确的是
A.大肠杆菌拟核DNA中含有端粒
B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶
C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
D.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长
3.下列过程中,不属于胞吐作用的是
A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程
4.下列有关生态系统的叙述，错误的是
A.生态系统的组成成分中含有非生物成分
B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失
C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
5.下列与病原体有关的叙述，正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关
D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关
6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是
A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D.该病是由于染色体中增加某一片断引起的
二、非选择题
29．（12分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达。
为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）合反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实
回答下列问题：
（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。
可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有①，B组果实中与乙烯含量有关的基因有②。
（2）三组果实中，成熟最早的是①组，其原因是②。
如果在35天时采摘A 组与B组果实，在常温下存储时间较长的应是③组。
答案29.（1）①X基因和Y 基因（2分）②X基因、Y 基因和反义X基因（3分）
（2）①A （2分）②乙烯具有促进了果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量（或释放量）高于其他组。
（3分，其他答案合理也给分）③B（2分）
30.(9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题：
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由①分泌促甲状腺激素释放激素，由②分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高①的速率，使机体产热增多；影响神经系统的②。
甲状腺激素作用的靶细胞是③。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有（打出一点即可）
答案：30.（1）①下丘脑②垂体（每空1分共2分）（2）①细胞代谢②发育和功能（每空2分共4分，其他答案合理也给分）
③几乎全身所有的细胞（1分其他答案合理也给分）（3）高效（2分其他答案合理也给分）（3）微量高效（或通过体液运输）
31.（8分）某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头，回答下列问题：（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为①；当乙种动物的种群密度为②时，其种群增长速度最快。
（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是。
（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。
答案：31.（1）①2.2头/km2②2头/km2（每空2分共4分）
（2）由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物数量增加。
（3分，其他答案合理也给分）
（3）大于（1分）
32.（10分）
等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上．假定某女孩的基因型是XＡXＡ或AA，其祖父的基因型是X A Y或Aa，祖母的基因型是XＡXａ或Aa，外祖父的基因型是X A Y或Aa，外祖母的基因型是XＡXａ或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：
（1）如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？
（２）如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个ＸＡ中的一个必然
来自于①(填“祖父”或“祖母”)，判断依据是②：此外，③(填“能”或“不能”〉确定另一个X A来自于外祖父还是外祖母。
答案32.（1）不能（1分）女孩AA中的一个A必然来自于父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父亲传递给女儿的A是来自于祖父还是祖母；另一个A必然来自于母亲，也无法确定母亲传递给女儿的A来自于外祖父还是外祖母。
（3分，其他答案合理也给分）
（2）①祖母（2分）②该女孩的一个XＡ来自父亲，而父亲的XＡ一定来自于祖母。
（3分）③不能（1分）
39.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
回答与胡萝卜素有关的问题：
（1）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是（填“-胡萝卜素”，“ -胡萝卜素”或-胡萝卜素“），该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该病疾称为，胡萝卜素是（填”挥发性“或”非挥发性“）物质。
（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，（填“需要“或”不需要“）将新鲜的岩藻干燥。
（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是。
39.答案（1）β-胡萝卜素维生素A 夜盲症非挥发性（每空2分共8分）（2）需要（2分）（3）乙酸乙酯（2分）萃取胡萝卜素的有机溶剂应不与水混溶，而乙醇为水溶性有机溶剂（3分其他答案合理也给分）
40【生物——选修3：现代生物科技专题】
已知生物体内有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。
回答下列问题：
（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的进行改造。
（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰基因或合成基因。
所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：。
（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过和，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物进行鉴定。
答案
40.（1）氨基酸序列（或结构）（1分其他答案合理也给分）
（2）P P1(每空2分共4分) DNA和RNA（或遗传物质）（2分）DNA→RNA RNA→ DNA RNA →蛋白质（或转录、逆转录、翻译）（3分）
（3）设计蛋白质的结构推测氨基酸的序列（每空2分共4分）功能（1分）。