建立校园安全长效机制
学校安全教育长效机制建立
学校安全教育长效机制建立随着社会的不断发展，学校安全问题日益凸显，为了保障学生的身心健康成长，建立学校安全教育长效机制势在必行。
本文将从教育内容、教育方法、师资队伍、家校合作等方面进行探讨，以期为学校安全教育的长效机制搭建提供一些有益的思考。
一、教育内容学校安全教育的内容丰富多样，要注重灵活多样的方式进行教育。
首先，应加强对安全知识的普及，包括火灾、地震、溺水、交通安全等方面的知识。
同时，还要培养学生的自我保护意识，让他们学会识别危险，并具备自救和互救能力。
此外，心理健康教育在安全教育中也不可忽视，学生的心理健康状况直接影响着他们面对危险时的应对能力。
二、教育方法针对不同年龄段学生的特点，采取灵活多样的教育方法非常重要。
小学阶段，可以通过讲故事、游戏等形式，生动有趣地传递安全知识，引发学生的兴趣和注意力；中学阶段，可以通过真实案例、模拟演练等方式，激发学生的主动参与和思考能力。
此外，结合多媒体技术，如利用影视作品、互动课件等，将安全知识呈现给学生，提高信息传递的有效性。
三、师资队伍教师是推动学校安全教育长效机制建立的重要力量。
学校应加强对师资队伍的培训和教育，提高他们的安全意识和教育水平。
教师需要具备相关的安全知识，同时也需要具备安全意识教育的专业能力，从而能够有效地传达安全教育的内容和方法。
此外，学校还应加强与社会安全资源的对接，邀请相关专业人士进行安全知识培训，提供更全面的专业支持。
四、家校合作学校安全教育不能仅仅依靠学校，家庭也是至关重要的一环。
学校应加强与家长的沟通与合作，让家长更好地参与到安全教育中。
学校可以定期组织家长会、家访等形式，向家长讲解安全教育的重要性，提醒家长加强对孩子的安全教育。
同时，学校也可以邀请家长参与模拟演练，增强学生的安全意识和实践能力。
五、案例教学安全教育需要具体的案例来进行说明和引导，这样可以更加生动形象地向学生传达安全知识。
学校可以建立一个案例库，并与教师共享，让教师在课堂上运用这些案例进行讲解。
建立学校安全管理的长效机制
建立学校安全管理的长效机制随着社会的进步与发展，学校安全管理成为人们越来越关注的话题。
如何建立学校安全管理的长效机制，确保学生的生命安全和身心健康，是我们面临的重要任务。
本文将从教师培训、充实校园安全设施、营造良好的校园文化、加强家校合作等多个方面展开回答。
第一，优化教师培训体系。
教师是学校安全管理的重要力量，他们是否具备应急处置和危机处理的能力至关重要。
因此，学校应建立起完善的师资培训体系，通过多种形式的培训活动，加强教师的安全意识和应变能力，提高其处理突发事件的能力。
第二，充实校园安全设施。
安全设施是学校保障学生安全的重要保障，学校应加大投入，优化安全设施的配置。
例如，校园内应设置监控设备，加强对重要区域的监控和防范；学校周边应加强警力巡逻，确保校园周边安全环境；此外，学校还应向学生和家长普及相关安全知识，提高他们的安全意识。
第三，营造良好的校园文化。
校园文化是学校的软环境，对学生的成长和安全有着重要影响。
学校应注重培养学生的道德品质和创新能力，弘扬友爱、守法、诚信、团结的精神，培养学生对安全问题的敏感性和自我保护意识。
此外，学校应加强对学生的心理健康教育，建立心理咨询机制，帮助学生解决心理问题，减少因心理问题导致的安全事件。
第四，加强家校合作。
家庭是学生最重要的成长环境，学校和家庭应加强合作，共同关注学生的安全问题。
学校可以与家长开展安全教育交流活动，提供学生安全学习的环境，加强与家长的沟通，及时了解学生在校园内外的情况。
同时，学校还可以邀请家长参与学校安全管理的讨论和制定，形成共治共管的局面。
第五，建立健全的安全管理机制。
学校应组建由专业人员和教师组成的安全管理团队，负责学校安全工作的规划、组织和监管。
学校安全管理团队应定期召开例会，分析和评估学校安全风险，及时制定相应的安全措施。
同时，学校还应建立学生安全档案，记录学生的身体状况、安全事件处理情况等重要信息，为学校安全管理提供详实的依据。
学校安全长效机制
学校安全长效机制近年来，随着学校安全事件频发的提醒和警示，学校安全问题愈发引起人们的高度关注。
保障学校安全迫在眉睫，为了建立起一套行之有效的学校安全长效机制，需要各方共同努力，下面就这一问题展开讨论。
首先，学校安全意识教育是构建安全长效机制的基础。
学校应加强日常安全意识教育，教师要在课堂上通过案例分析、视频播放等方式，引导学生树立安全意识，了解校园安全问题的现状和危害，使学生时刻都知道怎样预防和应对突发事件。
此外，家长也应参与这一教育过程，在家庭中加强孩子的安全意识，提醒他们注意校园安全问题，教育他们不与陌生人接触、不轻信别人等安全常识。
其次，健全学校安全管理制度是学校安全长效机制的关键。
学校要加强对安全管理制度的建设，明确责任人，明确各个管理环节，建立相关制度和规章，在日常运营中加强落实。
例如，加强值班制度，确定特定值班老师或工作人员，确保在任何时间段都有专人负责校园安全的监控和协调。
同时，要完善事故应急预案，并组织相关演练，以应对和处理各类突发事件。
此外，学校还应建立安全巡查制度，定期检查学校的安全设施和教室、实验室等场所，及时解决安全隐患。
再次，加强安全设施建设是学校安全长效机制的重要组成部分。
学校应加大投入，改造和升级校园安全设施，如安装高清监控摄像头、门禁系统和火灾报警器等，使校园安全设施更加科学、智能化，提高安全防范能力。
此外，学校应定期维护这些设施，确保安全设施的正常运行。
同时，学校还应建立安全设施台账，记录这些设施的使用和维护情况，以便及时了解设施的运行状况，有效提升校园安全。
此外，要强化师生参与，形成学校安全共建共治的格局。
学校应开展学生和教职员工的安全意识培训，提高他们面对突发事件时的应变能力。
鼓励学生和教职员工发挥主动性，积极参与到校园安全工作中去。
可以成立学生安全队伍，担负起校园安全巡查的任务，并由相关人员进行培训和指导。
同时，学校应组织学生和教职员工参与安全演练活动，提高他们在紧急情况下的自我保护能力和逃生技巧。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设首先，学校需要建立完善的安全管理体系，包括制定具体的安全管理规章制度，明确安全责任部门和责任人员，建立健全的应急预案和事故处理机制等。
只有通过规范的管理和制度保障，学校的安全工作才能得到有效的落实和执行。
其次，学校需要加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
学校可以通过举办安全知识讲座、开展安全演练、利用校园广播、校报等媒介宣传安全知识，提高师生对安全问题的重视和认识，增强防范意识和自我保护能力。
再者，学校需要不断改进安全设施和环境，提高学校的整体安全防范能力。
比如加强校园的巡逻和监控，加强对食堂、实验室、体育场馆等重点地区的安全管理，安装门禁系统和安防设施等，以及加强对潜在危险因素的排查和整改等。
最后，学校需要建立学生安全档案，及时掌握学生的身体状况和心理状态，对可能出现的安全隐患进行预警和干预。
此外，学校还应建立学生突发事件应急联动机制，与相关政府部门、医疗机构、社会救助组织等建立合作关系，提高学校应急处置的能力和效率。
总之，学校安全工作长效机制的建设需要从管理规范、宣传教育、设施环境、学生档案和应急处置等方面全面抓手，形成完整、高效、持久的安全管理体系，为学生的健康成长提供可靠的保障。
抬头做事，低头安全。
安全工作是学校教育管理中的首要任务，学校作为孩子们的第二课堂，除了传授知识，更要保障孩子们在校园内的安全。
因此，学校安全工作长效机制建设至关重要。
接下来，我们将从不同的角度继续分析和探讨学校安全工作长效机制的建设。
在安全管理体系方面，学校需要建立科学、专业的安全管理机制。
首先，学校需要成立安全工作领导小组，由校领导亲自负责，明确各级负责人的安全工作职责，并制定相应的责任清单。
同时，安全管理规章制度也需要得到进一步的完善，确保包括校园安全、学生管理、师生行为规范等的相关制度得以落实。
此外，学校还需要加强校园巡逻和监控体系的建设。
目前，许多学校都已经引入了先进的监控系统，但是如何将监控系统和巡逻工作结合起来，形成高效的安全保卫体系，仍然需要进一步的探讨和加强。
学校安全教育长效机制
学校安全教育长效机制随着社会的快速发展，学校安全问题成为了一个备受关注的焦点。
学校作为孩子们成长的重要环境，必须保障学生的身体和心理安全。
为了建立起一套有效的长效机制，提高学生的安全意识和应对能力，学校安全教育显得尤为重要。
本文将从不同的角度展开回答写作，探讨学校安全教育的长效机制。
一、建立安全观念学校安全教育的长效机制首先应当建立一个正确的安全观念。
通过开展安全教育课程，向学生传递安全的重要性和应对危险的方法。
此外，学校还可以通过组织安全演练活动，让学生在模拟场景中学习处理突发事件的能力，培养他们的安全意识和自我保护能力。
这样的长效机制可以让学生内化安全意识，并在实际生活中形成正确的行为习惯。
二、建立管理规范学校安全教育的长效机制还需要建立一套完善的管理规范。
学校应该制定相关的安全管理制度和措施，明确责任分工，加强安全工作的组织和协调。
例如，可以成立学校安全委员会，加强对学校安全工作的监督和指导。
同时，学校还应该建立学生信息管理系统，及时掌握学生的安全情况，为学生提供更加全面和细致的安全保障。
三、加强师资培训学校安全教育的长效机制离不开教师的专业素养和能力。
学校应该加强对教师的师资培训，提高他们的安全教育水平和应急处置能力。
教师可以参加相关的培训课程，学习先进的教学方法和实践经验，以便更好地传授安全知识和技能。
此外，学校还可以定期组织教师进行安全教育案例分享，提高教师的安全意识和应对能力。
四、拓宽安全教育渠道学校安全教育的长效机制还需要拓宽安全教育的渠道。
学校可以利用多媒体技术，开展线上安全教育课程，让学生在课余时间也能接受安全教育的知识。
此外，学校还可以与家长、社区、公安机关等相关部门合作，共同组织安全教育活动。
通过多方合作，形成社会共治的格局，加强学生的安全教育。
五、建立学生互助机制学校安全教育的长效机制应当倡导学生之间的互助和支持。
学校可以建立学生互助小组，组织学生进行安全知识学习和交流。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设1. 引言随着社会的进步和学校规模的扩大，学校安全工作的重要性日益凸显。
为了保障学生和教职员工的安全，学校需要建立起一套完善的安全工作长效机制。
本文将从目标的设定、实施步骤和关键措施等方面探讨学校安全工作长效机制的建设。
2. 目标设定学校安全工作的长效机制的目标是确保学校内部各项工作的安全可控性，使学校变成一个安全稳定的学习和工作环境。
具体目标包括：•加强学校安全意识，提高师生的安全意识和自我保护能力；•建立健全的安全管理体系，确保学校安全工作有条不紊地进行；•提高应急响应能力，对突发事件能够及时响应和处置，最大限度减少损失；•加强学校与公安、消防、卫生等部门的合作与协调，形成联合防范和应急处置的合力。
3. 实施步骤3.1 评估与分析首先，学校需要对现有的安全工作进行评估与分析，明确安全存在的风险和问题。
可以组织专家对学校进行现场检查，开展安全风险评估，借助相关数据分析工具进行数据分析，全面了解学校的安全现状和潜在风险。
3.2 制定长效机制基于评估与分析的结果，学校需要制定一套针对学校特点的长效机制。
该机制应该包括以下方面内容：•安全管理人员的配置和职责；•安全工作的监督和评估机制；•应急预案制定和演练；•安全工作宣传教育与培训；•与外部部门的合作与协调机制。
3.3 人员培训与意识提升制定好长效机制后，学校需要加强对师生的安全教育与培训，提高他们的安全意识和自我保护能力。
可以邀请专家进行培训，组织安全知识竞赛等活动，通过多种渠道向师生宣传安全知识，提高他们的安全意识。
3.4 安监落实与改进学校需要建立健全的安全工作监督和评估机制，定期对安全工作进行检查和评估。
同时，对评估结果进行分析，总结经验，及时调整和完善安全工作长效机制。
不断改进安全工作，提高工作效率和质量。
4. 关键措施为了确保学校安全工作长效机制的有效实施，以下是一些关键措施：4.1 设立专门的安全管理部门学校应设立专门的安全管理部门，负责学校安全工作的组织、协调和监督。
学校安全工作长效机制建设
学校安全工作长效机制建设引言学校安全工作是学校管理工作的重要组成部分，旨在保护师生的生命财产安全，维护学校的正常秩序。
然而，由于种种因素的影响，学校安全事故时有发生，给学生和教职员工的安全带来严重威胁。
为了建立长效的学校安全机制，提高学校安全工作的效果和效率，本文将着重探讨学校安全工作长效机制的建设。
一、情况分析1.1 学校安全面临的主要问题学校安全工作中存在一些主要问题，如：•安全管理责任不明确，相关部门之间协作欠跟进；•安全意识薄弱，学生和教职员工对安全问题未能形成有效的预防意识；•安全设施和装备的建设较为滞后，无法满足学校安全工作的需求；•安全事故应急处置措施不完善，缺乏有效的培训和演练。
1.2 学校安全工作长效机制的必要性建立学校安全工作长效机制的必要性主要体现在以下几方面：•长效机制能够加强学校安全工作的规范性和系统性，确保安全工作的连续性和稳定性；•长效机制能够提高学校安全工作的效果和效率，降低安全风险的发生概率和事故的影响程度；•长效机制能够推动学校安全文化的建设，培养全员参与的安全意识，形成安全学习和生活的新氛围。
二、学校安全工作长效机制的构建2.1 明确安全管理责任和流程学校安全工作的长效机制必须明确安全管理责任和流程，确保各相关部门在安全工作中担负起应有的责任。
学校可以设立安全管理委员会，制定并落实安全工作规章制度，明确各部门的责任范围和协作机制，建立安全工作的层级和流程，使安全工作能够有序进行。
2.2 提升安全意识，加强宣传教育提升学生和教职员工的安全意识是建立长效安全机制的关键环节。
学校可以通过加强安全教育的力度，开展安全培训和演练活动，提高学生和教职员工对安全问题的认识和预防能力。
此外，学校还可以利用校园电子媒体、官方网站等渠道，不断加强安全知识的宣传和普及，提高全校师生的安全意识和自我保护能力。
2.3 完善安全设施和装备建设学校安全设施和装备的建设是学校安全工作长效机制的重要组成部分。
建立校园安全长效机制
建立校园安全长效机制
校园安全一直是社会关注的一个重要问题，加强校园安全管理，建立校园安全长效机制是每个学校都需要重视的任务。
下面从三个方面阐述建立校园安全长效机制的必要性。
首先，建立校园安全长效机制可以预防和化解校园安全事件。
校园安全事件的发生往往不是一蹴而就的，往往存在一系列的隐患和警告迹象。
以往常常是因为缺乏及时有效的管理而未能发现和处理这些迹象，最终导致了校园安全事件的发生。
而建立校园安全长效机制，可以通过完善校园安全管理体制、制定校园安全规章制度和加强校园安全教育等措施，提高学校对学生的全面了解和监控力度，及时发现和处理潜在的安全隐患或异常行为，避免校园安全事件的发生。
最后，建立校园安全长效机制可以提高学生和教职员工的安全意识和安全素质。
校园安全不仅仅是学校的责任，也是每个学生和教职员工的责任。
建立校园安全长效机制，可以采取多种宣传教育的方式，加强学生和教职员工的安全意识培养，提高他们的安全防范能力和自我保护能力。
比如，开展校园安全教育课程、组织安全知识竞赛等活动，提高学生的安全素质；与警方合作进行应急演练和模拟警报，提高教职员工的应变能力和紧急处理能力。
总之，建立校园安全长效机制对于学校和社会都是非常重要的。
通过预防和化解校园安全事件、建立校园与社会的互动机制以及提高学生和教职员工的安全意识和安全素质，能够更好地保障校园安全，促进学校的健康发展。
因此，学校应该高度重视校园安全工作，加强相关制度的建设和实施，建立健全校园安全长效机制。
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建立校园安全长效机制建设平安和谐文明学校
汝
州
市
一
中
2012年1月
安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育教学质量的保障。
“安全工作，责任重于泰山”。
在市教体局的领导下，我校对学校安全防范工作的落实常抓不懈，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，以“人无我有，人有我优，人优我实”为自我要求，制定各项规章制度，真正做到“以制度为纲，以落实为要，明确分工，各司其职，责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管”，确保学校和师生生命、财产安全。
我校的具体做法是：
一、学校领导高度重视，安全工作扎实开展。
校领导将维护学校安全作为当前一项重大的政治任务。
1、成立领导小组。
为加强学校对安全工作的领导，学校成立了“以校长张志平同志为组长，其他副校长、副书记为副组长，各处室主任”为成员的安全工作领导小组。
学校政教处、办公室、教务处、后勤处配合分管副校长具体抓各项安全工作的落实。
领导小组下设校园自查组、消防安全组、食品安全组、交通安全组等，相关科室工作人员为成员，并明确了各小组的工作职责。
按照学校安排，每学年初，各处室主任、班主任、任课教师签订安全责任书，要求他们全面负责相关部门安全工作的部署、计划、教育、总结及相关人
员的培训、管理等工作，要求班主任备好安全课、写好安全教案、上好安全课。
层层落实安全责任，不留安全死角。
2、明确时间要求。
各小组要从学生安全的角度出发，严格按照学校工作部署和时间要求开展工作。
校园自查组经常对校园内部安全隐患进行排查整改，制定和落实安全保障措施和应急预案。
消防安全组、建筑安全组、食品安全组和交通安全组每周都要对校园的消防设施、建筑安全、饮食卫生和校园周边道路安全状况进行督促检查，并敦促隐患整改落实，做到隐患整改不过夜。
对全校各级各班的存在的安全隐患进行细化分工，落实盯防责任人，实施重点防控，并制定应急预案。
3、完善工作机制。
各级各班严格落实安全管理责任，健全和完善校园门卫、值班、巡逻、安全检查等安全管理制度，充实校园安全保卫力量。
各成员切实增强工作责任感和紧迫感，坚决克服麻痹懈怠心理和侥幸心理，迅速行动起来，切实解决校园安全管理工作中的实际问题，深入推进“平安校园和谐校园”建设，维护校园及其周边地区的持续安全，营造平安和谐的校园环境。
二、防疏并举，完善保障措施。
学校确保校园安全投入经费，还加大经费投入力度，进一步完善“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体
系。
同时，按照公安部“八条措施”和教育部“六条措施”加强巡防，落实联防，构筑起一条校园安全防范的坚实堤坝。
1、开展全面排查。
加大对学校各类安全隐患的排查力度，组织各科室成员深入了解，及时准确掌握第一手详实资料，对有各班有特异体质、单亲家庭子女、留守儿童等进行排查登记造册，进行提前细致的心理干预，帮助其解决生活困难和化解心理危机；同时认真梳理及时化解可能发生的矛盾，解决合理诉求，加强教育疏导，从源头上预防和减少师生、生生矛盾，防止因矛盾积累激化酿成极端事件。
2、加强安保力量。
加强校园的安全保护力量，严格规范校园安全管理制度，健全和完善各项校园安全规章制度，我校制定《门卫管理制度》，对门卫管理由专人负责。
目前，我校配备2名保安，保卫人员坚持全天24小时值班，关键时间段同时上岗。
认真落实来客来访人员出入登记制度、校园巡查制度，做到记录详细、巡查认真，有效保证了校园安全。
同时每天安排两名学校领导值班并从各科室中抽调精干教师，进行针对性培训后承担校园保卫工作，增强了应对突发事件的处置能力，由于学校大门口道路狭窄，学生较多，人流量大，学校对面就是体育场，人员复杂，放学时校门口秩序较乱，针对这一情况，我校与风穴派出所、市特巡警大队积极联系，请求下学时间到我校门口值勤，与学校值班领导、门卫一起加强校门口的安全值班。
为加强学校周边治安
巡逻和校园内部巡逻守护，坚决打击侵害师生安全的违法犯罪活动，创造良好的校园及周边治安环境，学校在资金紧缺的情况下依然安装全套监控设施，对校园内外进行全面监控。
三、加强安全教育。
一方面，开展各类活动，增强安全意识，提高防范能力如认真落实学生安全教育，组织班主任认真上好安全教育主题班会，做好记录，并上交政教处，使学生增强安全防范和自我保护能力。
通过“校园之声”广播站和“安全教育”主题班会、主题板报，演讲比赛宣传安全，进行安全教育。
认真组织学生观看安全教育光盘，书写心得体会，强化安全意识。
利用“周一升国旗仪式”、“周五全体教师会议”及其他校会时间，学习安全工作有关内容及文件精神，总结安全工作。
加强消防安全工作，在校园内安装消防栓，灭火器等消防设施，并设立报警电话，确保安全工作万无一失。
另一方面，切实加强教职员工安全培训，结合实际，因地制宜，认真落实防范培训和应急演练，增强教职员工的安全意识，提高自防、自卫、自救能力。
四、强化管理，突出责任落实。
1、突出责任主体。
建立和完善全方位安全责任体系，学校党政一把手全面抓好校园及周边安全工作，校长张志平同志为校园安全工作第一责任人，学校当天值班领导为校园
安全工作当天具体责任人，各班主任为本班的具体责任人，学校与教师、学生、家长签定安全责任书，划分学校安全责任田，实行课堂交接班制，课间和放学时间安排教师在各楼梯口值班，护送疏散学生，值班领导要求到位及时,责任明确，将隐患消灭在萌芽状态。
在学生队伍管理上，每学期开学，我们组织学生认真学习安全工作制度及规定，增强安全防范意识和自我保护能力。
狠抓考勤管理，制定了学生请假制度，明确了学生请假的程序和手续，要求学生无论什么情况离开学校，必须写请假条，班主任要规范填写有关内容并妥善保存；学生请假后立即与学生家长（或监护人）联系并留有记录。
为落实学生考勤管理，要求各班记录《班级日志》，明确上课教师为安全第一责任人，检查落实上课人数，对学生请假原因及时登记，对未请假没到校的学生，及时告知班主任查明原因、落实情况，使涉及校园及周边安全的工作成为一条完整的责任体系，做到学校安全防范部位和重点问题落实到到人，形成“一级抓一级、层层抓落实、人人都参与”的校园及周边安全工作基本格局。
2、落实责任追究。
严格落实校园及周边安全工作责任追究制，坚持安全隐患不查清不放过、整改措施未落实不放过、矛盾纠纷未化解不放过的“三不放过”原则，认真排查校园各类安全隐患，对工作不落实、安全隐患未消除的，严
肃追究相关人员和领导的法律责任，同时建立校园及周边安全工作防范制度，定期分析、研究安全工作。
3、加强管理。
学校各部门要按照各自职能，采取有效措施，切实加强督促和检查工作，建立完善的工作报告制度。
成立校园及周边安全督查小组，采取专项或综合督促检查，对组织领导和工作效能进行有效的跟踪监督，确保各项工作不折不扣的落实。
五、因地制宜、创新工作，强化校园安全工作综合治理
学校在严格落实上级要求的同时，紧密结合本校实际，因地制宜，创造性地开展校园安全工作。
1、在体制机制建设方面，构筑一条安全工作责任链、形成一张安全管理网络、健全一套安全工作规范、制定一套校应急预案、至少每学期开展一次全面排查整改、每学期进行一次安全预警发布和情况通报、强化一套考核奖惩措施，推动校园安全工作规范化、长效化。
学校针对内部安全管理的实际和季节变化可能带来的安全隐患，按照“一个季节、一套方案、一支整治队伍”的模式排查新情况，解决新问题。
2、在加强“三防”建设方面，学校配备了保安及配套安保设备，并安装监控系统，以此帮助我校解决安全保卫问题。
同时，针对部分安保力量不足的问题，商请风穴派出所、市特巡警大队积极参与校园安全防范工作。
3、在校园安全
机构和队伍建设方面，加大对安全保卫机制落实情况检查力度。
在我校增设保卫科，聘请风穴派出所专职人员，协助学校保卫科维护校园安全工作，促进了我校安全保卫体系的建立。
总之，我校本着“以人为本，安全第一”的宗旨，思想上高度重视，行动上迅速及时，责任上分工明确，认真落实平安校园建设工作的各项措施，取得了令人满意的效果，在刚刚过去的2011年度，我校没有发生一起重大安全事件，受到教体局领导和社会各界的广泛好评。
百尺竿头，更进一步，今后我们将一如既往，继续深化安全教育，建设平安校园，让家长满意，让社会放心！
汝州市一中
2012 年1 月。