体育教研组集体备课记录
体育备课教研活动记录
一、活动时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：全体体育组教师四、活动主题：基于核心素养的体育课堂教学设计与实施五、活动内容：1. 活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教学也面临着新的挑战和机遇。
如何将核心素养融入到体育课堂教学中，提高学生的身体素质、运动技能和体育精神，成为体育教师关注的焦点。
本次教研活动旨在通过集体备课，探讨如何设计符合核心素养要求的体育课堂教学。
2. 活动流程（1）集体备课：分组讨论，各小组针对特定年级和教学内容进行备课。
（2）教学设计展示：各小组选派代表进行教学设计展示，其他教师进行点评。
（3）互动交流：针对展示的教学设计，全体教师进行互动交流，提出改进意见。
（4）总结反思：活动总结，教师反思自身教学实践。
3. 活动内容详细记录（1）集体备课活动开始，全体体育组教师按照年级和教学内容分成若干小组。
每个小组由一名组长负责，共同探讨如何将核心素养融入到体育课堂教学中。
以下是部分小组的备课内容：- 一年级：以游戏教学为主，培养学生的合作精神和团队意识。
例如，设计“老鹰捉小鸡”等游戏，让学生在游戏中学习基本的运动技能。
- 二年级：结合田径项目，提高学生的速度、力量、耐力等身体素质。
例如，设计“接力跑”、“跳绳”等练习，让学生在活动中锻炼身体。
- 三年级：引入球类运动，培养学生的球感和团队协作能力。
例如，设计“篮球运球”、“足球传球”等练习，让学生在游戏中学习球类运动技巧。
（2）教学设计展示各小组选派代表进行教学设计展示。
以下为部分展示内容：- 一年级：展示了一节“老鹰捉小鸡”游戏课，通过生动有趣的场景，让学生在游戏中学习基本的运动技能，同时培养了学生的合作精神和团队意识。
- 二年级：展示了一节“接力跑”课，通过分组竞赛的形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的速度、力量和耐力。
- 三年级：展示了一节“篮球运球”课，通过示范、练习和游戏，让学生掌握了篮球运球的基本技巧，提高了学生的球感和团队协作能力。
体育组集体备课教研活动记录
体育组集体备课教研活动记录一、活动概述本次体育组集体备课教研活动旨在提高教师们的备课能力和教学质量，使其更好地指导学生进行体育锻炼和培养体育兴趣，促进学生身心发展。
通过本次活动，希望能够提供新的教学思路和资源，让教师们在备课和教学中有更多的可选择性，满足学生多样化的需求。
二、活动时间与地点•时间：2022年10月10日上午8:30-12:00•地点：学校体育教室三、活动流程1.上午8:30-9:00：活动开始，主持人进行活动简要介绍，并邀请教研组长发表讲话，强调本次活动的重要性和目标。
2.上午9:00-10:00：第一部分备课指导，由体育教研组组长主讲。
主讲内容包括如何制定教学目标、设计教学活动和选择教学资源等。
同时，教研组成员共享自己在备课过程中的好方法和经验。
3.上午10:00-10:30：小组讨论时间，教师们分成小组，针对不同年级、不同课程进行备课讨论。
小组内教师互相交流，提出问题并共同解决，分享备课心得。
4.上午10:30-11:00：茶歇时间，教师们可以休息，交流身边的优秀案例和教学资源，进一步丰富彼此的备课素材。
5.上午11:00-12:00：第二部分备课指导，由学校体育教师代表主讲。
主讲内容涉及实施全员参与、个性化教学和评价方式等方面，鼓励教师们尝试创新方法和教学手段。
教师们还将观看一段优秀的体育课堂视频，并进行点评和讨论。
四、活动收获1.教师们通过本次活动，充分了解了备课的重要性和方法，能够更加科学地设计课堂活动和安排教学资源。
2.教师们通过小组讨论和经验分享，获得了更多备课心得和教学好方法，拥有了更丰富的备课素材和教学资源。
3.教师们对体育教学的创新方法和评价方式有了更深入的理解，能够更加针对学生需求进行个性化教学。
4.教师们通过观摩优秀课堂视频，学习到了别人的成功经验和教学技巧，提高了自己的教学水平。
5.教师们在互动交流中建立了更加密切的合作关系和学习共同体，有助于今后的合作与发展。
体育组集体备课教研活动记录
体育组集体备课教研活动记录一、活动背景体育组集体备课教研活动是指由学校体育组组织的一次集体备课和教学研讨活动。
该活动旨在提升教师的教学能力和水平，促进教学质量的提高，为学生提供更好的体育教育服务。
二、活动时间和地点本次活动于2021年6月1日下午2点在学校会议室举行，共计2个小时。
三、参与人员本次活动共有体育组全体成员参加，共计10人。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为“中小学生田径比赛教学设计”。
首先，由组长介绍了田径比赛的基本规则和注意事项，并对比赛项目进行了详细介绍。
然后，各位老师结合自己的实际经验，分享了自己在该项目上的教学设计和实施情况，并进行互相交流和讨论。
最后，通过总结归纳，形成了一份完整的田径比赛教学设计方案。
2. 教研研讨本次教研研讨主要分为两个部分：理论研究和实践探讨。
（1）理论研究首先，由学科组长介绍了中小学生体育教育的现状和发展趋势。
然后，各位老师就体育课程设置、教材使用、教学方法等方面进行了深入探讨，并就如何提高学生体育素养和促进身心健康发展进行了交流和讨论。
（2）实践探讨在实践探讨环节中，各位老师结合自己的实际教学经验，分享了自己在体育课堂上的一些好的案例，并就如何提高学生参与度和兴趣等问题进行了深入交流和探讨。
五、活动效果本次集体备课教研活动取得了显著效果。
通过集体备课，各位老师对田径比赛项目有了更深入的了解，并形成了一份完整的田径比赛教学设计方案。
通过教研研讨，各位老师不仅增强了对中小学生体育教育现状和发展趋势的认识，还进一步提升了自己的教学能力和水平。
同时，通过交流和讨论，各位老师也加强了相互之间的沟通和合作，形成了一个更加紧密的教学团队。
六、总结体育组集体备课教研活动是一项非常有意义的教学活动。
通过该活动，不仅可以提升教师的教学能力和水平，还可以促进教学质量的提高，并为学生提供更好的体育教育服务。
因此，在今后的工作中，我们要继续加强集体备课和教研研讨活动，不断提高自己的专业素养和能力，为学生创造更好的学习环境和条件。
体育科组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：基于核心素养的体育教学策略研究四、活动参与人员：体育科组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动记录：一、开场致辞（主持人：张老师）尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！今天，我们体育科组全体教师齐聚一堂，共同探讨“基于核心素养的体育教学策略研究”这一主题。
希望通过今天的教研活动，能够提升我们的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、主题讲座（主讲人：李教授）李教授首先对核心素养的概念进行了深入解读，强调体育教学应注重培养学生的健康意识、运动技能、团队合作、拼搏精神等。
接着，李教授结合具体案例，详细阐述了以下几种基于核心素养的体育教学策略：1. 游戏化教学：通过设计丰富多样的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 任务驱动教学：以完成具体任务为目标，培养学生的自主学习和解决问题的能力。
3. 项目式教学：将体育教学内容与实际生活相结合，培养学生的实践能力和创新能力。
4. 评价多元化：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。
三、课堂观摩（观摩教师：王老师）王老师展示了一节小学四年级的篮球课。
课堂中，王老师以“团队合作，共同进步”为主题，通过以下教学环节，充分体现了核心素养的培养：1. 热身活动：通过简单的游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。
2. 技术教学：以示范、讲解、练习等方式，教授学生篮球基本技能。
3. 团队合作：组织学生进行分组对抗，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
4. 总结反思：引导学生回顾课堂所学，反思自己的不足，为今后的学习奠定基础。
四、教学研讨（主持人：刘老师）在课堂观摩结束后，全体教师围绕以下议题进行研讨：1. 如何将核心素养融入体育教学中？2. 如何设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣？3. 如何进行多元化的评价，关注学生的个体差异？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。
体育教研组集体备课记录
授课年级：1年级女生授课年级：3年级男生授课年级：3年级女生授课年级：2年级男生体育教研组集体备课记录授课年级：2年级女生体育教研组集体备课记录授课年级：3年级男生体育教研组集体备课记录体育教研组集体备课记录授课年级：1年级男生体育教研组集体备课记录授课年级：1年级女生体育教研组集体备课记录体育教研组集体备课记录小学体育集体备课活动记录1 过程记录学生通过练习，达成以下目标：1、热爱与参与体育活动，积极参与体育运动2、能懂得上步投掷的动作要领，能做到蹬地转体、快速用力投的连贯动作。
3、能自觉认真练习，敢于自我表现。
提高投掷运动的能力。
本课所学的《投掷垒球》的主要技术动作是侧向投掷，是学生学习投掷过程中的一个基础性动作，本学期的学习是在上学期的基础上的复习与巩固。
这一动作的掌握与否直接影响学生今后对投掷动作的进一步学习。
通过本课内容的学习，不仅能提高学生投掷能力，发展学生的身体素质，而且还能培养学生团结合作的探究精神，自觉学习、刻苦锻炼的意志品质。
重点：快速出手用力；难点：动作的协调性与动作完整性。
为提高学生学习的积极性，更好地达成以上教学目标并突破本课的重难点，本堂课我主要采用了快乐教学法。
在教学过程中，我把学生平时飞纸飞机这一情景搬入课堂。
运用讲解示范，鼓励提示、个别帮助、巡视指导等教法和观察演示、模仿自学，讨论探究、合作学习、实践操作、技能展示等学习方式。
课教学效果与质量评价的预测分析1．心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；2．生理状况预测：练习密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；强度指数为1.6左右；3．技能掌握预测：通过以上我对本课的设计，70%以上的学生较好掌握动作，25%的学生基本掌握，另有5%的学生能初步做出正面肩上曲肘投掷的动作。
活动时间活动地点应到人数实到人数缺席姓名主讲人11．13 体育办公室6人6人无顾建华主要内容集体备课：“教学内容问题化”多人一课之集体备课-----三年级篮球一.教学对象：三年级二.教学内容：篮球——原地运球三.教学目标：。
体育组主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校体育组于2023年3月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何有效提升体育课堂教学效果，促进学生身心健康。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校体育馆多功能厅三、活动参与人员体育组全体教师、学校教务处领导四、活动流程1. 集体备课环节（2:00-2:30）- 由教研组长主持，针对本周将要教授的《篮球基本技巧》进行集体备课。
- 教研组内教师针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行讨论，共同完善教学方案。
2. 教学观摩环节（2:30-3:30）- 由青年教师张老师进行公开课展示，教学内容为《篮球基本技巧》。
- 同组教师认真观摩，详细记录教学过程中的亮点和不足。
3. 经验分享环节（3:30-4:00）- 张老师分享自己的教学心得，包括如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行自主练习、如何进行有效的教学评价等。
- 同组教师针对张老师的分享进行讨论，提出改进意见。
4. 总结反馈环节（4:00-5:00）- 教研组长对本次活动进行总结，肯定了张老师的公开课展示，并对其他教师提出表扬。
- 教务处领导对本次活动进行点评，强调体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出建议。
五、活动内容1. 集体备课- 教研组内教师针对《篮球基本技巧》的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论。
- 教研组长强调，在教学过程中要注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，同时要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学观摩- 张老师通过生动的语言、丰富的教学手段，将篮球基本技巧教授得生动有趣。
- 学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。
3. 经验分享- 张老师分享了自己在教学过程中的经验，包括如何通过游戏化教学激发学生学习兴趣、如何利用多媒体手段辅助教学等。
本次体育组教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体体育组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步提升体育教学水平，体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。
本次教研活动以“深化体育教学研究，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，推动体育教学工作再上新台阶。
二、活动流程1. 集体备课- 备课内容：针对即将到来的春季运动会，体育组成员对参赛项目的训练计划进行了集体备课。
- 备课过程：每位教师针对自己负责的项目，结合学生实际情况，提出训练计划，其他教师进行讨论、补充和完善。
- 备课成果：形成了较为完善的春季运动会参赛项目训练计划。
2. 经验分享- 分享主题：优秀体育教师经验分享。
- 分享内容：张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率的方法。
- 分享效果：其他教师纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了新的认识。
3. 问题讨论- 讨论主题：如何提高学生的运动技能和身体素质。
- 讨论过程：首先，教师们结合自身教学实践，列举了在实际教学中遇到的问题。
随后，大家集思广益，共同探讨解决方案。
- 讨论成果：形成了以下共识：1. 加强学生基本功训练，提高学生的基本运动技能。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。
3. 创设丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣。
4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
4. 总结与反思- 总结内容：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
- 反思内容：在今后的工作中，我们要继续深化体育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、活动总结本次体育组教研活动，通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，有效提高了教师们的教学水平。
大家纷纷表示，将以本次活动为契机，不断学习、不断进步，为我校体育教育事业贡献力量。
体育 教研组教研活动记录,讨论公开课集体备课
体育教研组教研活动记录,讨论公开课集体备课体育教研组教研活动记录——讨论公开课集体备课日期：XXXX年XX月XX日地点：学校体育教研室参与人员：体育教研组全体成员活动主题：讨论公开课集体备课一、活动目标：1. 探讨公开课的教学方法和策略，提高教学质量。
2. 集思广益，共同备课，提高集体备课的效果。
二、活动内容：1. 公开课教学方法的讨论：教研组成员就各自的公开课教学方法进行了分享和讨论。
大家一致认为，教学方法要注重学生的实际情况和需求，注重培养学生的兴趣和能力，同时要灵活运用各种教学方法，根据不同的教学内容和学生的特点进行选择和调整。
2. 教学内容的集体备课：教研组成员就即将进行的公开课教学内容进行了集体备课。
大家首先各自准备了教案和教学计划，然后一起探讨了教学内容的重点和难点，共同确定了教学策略和教学方法。
通过集体的力量，大家共同完善了教案和教学计划，为提高教学质量打下了坚实的基础。
3. 学生评价和反馈：教研组成员就如何评价学生的学习效果和如何获取学生反馈进行了讨论。
大家认为，评价应该多元化，包括学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多个方面。
同时，要积极获取学生的反馈，了解学生的需求和意见，及时调整教学策略和方法。
4. 分享教学经验和心得：教研组成员就各自的教学经验和心得进行了分享。
大家分别介绍了自己在教学中遇到的问题和解决方法，分享了自己的教学心得和体会。
通过互相学习和交流，大家共同进步，提高了自己的教学水平。
三、活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，大家就公开课集体备课进行了深入的探讨和交流，不仅提高了教学质量，也促进了教研组成员之间的互相学习和进步。
在今后的工作中，我们将继续开展类似的教研活动，为提高学校体育教学质量做出更大的贡献。