新版小学三年级《山行》课后练习题
小学三年级上册语文《山行》原文、教案及练习题
小学三年级上册语文《山行》原文、教案及练习题1.小学三年级上册语文《山行》原文山行杜牧唐远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
注释：山行：在山中行走。
寒山：指深秋时候的山。
径：小路。
白云生处：白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。
斜：此字读xiá，为伸向的意思。
坐：因为。
译文：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。
只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
作者简介：杜牧（803－853），唐代诗人。
字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，宰相杜佑之孙。
大和（827—835）年间登进士第，授宏文馆校书郎。
多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至中书舍人。
诗以七言绝句著称，晚唐诸家让渠独步。
人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。
擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。
注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。
有《樊川文集》二十卷传世，为其外甥裴延翰所编，其中诗四卷。
又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。
《全唐诗》收杜牧诗八卷。
2.小学三年级上册语文《山行》教案教材简解：杜牧的《山行》是苏教版语文第五册第一单元中的一篇课文，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。
我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。
目标预设：知识与技能：了解诗句的含义，把握诗文基调，有感情地朗读诗歌，做到熟能成诵。
通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
过程与方法：以分步解读，入境悟情等方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第19课_古诗二首_山行》同步练习卷
新苏教版三年级上册《第19课古诗二首山行》同步练习卷一、基础题)1. 解释词语。
2. 比一比再组词3. 默写《山行》。
________________________________________________。
四．按要求填空．)4. 按要求填空。
《山行》的作者是________朝的________。
5. “远上寒山石径斜，白云生处有人家。
”这句诗的意思是：________6. 《山行》中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来，那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是________，________。
7. 阅读快车。
秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。
她手里拿着一只大篮子，里边装满各种鲜艳的颜色。
她日夜不停地忙着，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……一阵凉风吹来，高声叫着：“冬爷爷要来了。
秋阿姨，你准备怎样迎接冬爷爷呢？”秋阿姨说：“我把丰收的果实装满篮子，送给冬爷爷。
”（1）我给词语化化妆。
________的颜色________的脸________的果实________的苹果________的甜梨________的微笑（2）秋阿姨的篮子里装满了各种颜色，她给________抹红色，给________扑金粉，给________撒白霜，把________染成金黄、鲜红。
（3）秋阿姨送给冬爷爷的礼物是________。
8. 辨字组词我最棒)9. 给下列诗句中带点的字选择正确的读音，用“√”表示远在寒山石径（jìng jìn）________斜（xié xiá）________。
10. 给下列诗句中带点的字选择正确的读音，用“√”表示白云生（shēng shēn）________处有人家（jiā jia）________。
11. 一字多义任我选。
坐：①坐下；②（房屋）背对着某一方向；③瓜果等植物结实；④把锅、壶等放在炉子上；⑤因为（1）火旺了，快把锅坐下。
部编版语文三年级上册 第4课 古诗三首习题(课后练习)
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
石径斜(xié xiá) • √ 挑促织(tiǎo tiāo) √ • 橙黄橘绿(chén chéng) √ •
二、读拼音，写词语。
hán fēng
zèng sòng
jú
huā
寒 风
shí jìng
赠 送
jūn zǐ
菊 花
shuāng yè
石 径
君 子
2．理解，判断。 (1)挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一 样。( × ) (2)挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆 与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。( √ )
一、延伸阅读 九月九日忆山东兄弟 王 维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1．理解词语，选择。
霜 叶
三、写出加点词的意思。 因为 1．停车坐爱枫林晚( ) • 2．荷尽已无擎雨盖( 举，向上托 ) • 3．菊残犹有傲霜枝( 还，尚且 ) • 4．夜书所见( ) 写下 • 5．知有儿童挑促织( 用细长的物件逗引 ) •
枫林霜叶红——《山行》
一、寒山蕴含生气
1．比较用字，判断正误。 白云生处有人家 白云深处有人家 • • (1)“生”表现出白云的升腾、缭绕和飘浮的动态。( √ ) (2)“深”表现出“石径”及“人家”的深远。( √ ) (3)诗句中只能用“生”，如果用“深”就与诗人要表达的意境不 相符。( × )
梧叶送寒声——《夜书所见》
五、景与情相融 判断。 1．“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。 ( √ ) 2．“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。( × ) 3．“萧萧梧叶”与题目中的“所见”是不相符的，因为萧萧 的声音只能听而不可“见”。( × )
三年级语文上册第4课《古诗三首》预习及课后练习题(有答案)
第4课《古诗三首》3，把下列生字书写两遍,注意笔顺。
寒斜橙赠菊残送君①“送”的里面是“关”,最后一捺改为“点”。
②“菊”的里面是“米”,最后一捺改为“点”。
课后练习题第一课时1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
(1)深秋时节,山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
(2)在山林深处白云缭绕的地方,隐隐约约有几户人家。
(3)我停下车子不走,是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
(4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
3.《山行》的作者是朝。
这首诗描写的是季的景色,文中代表季节的词语有、。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。
．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．,菊残一年好景君．须记,最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见(宋代)叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声,江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。
．．．,夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
综合练习1,读拼音,写词语。
hán lěng zèng sòng jú huā shíjìngxiéyáng gài jūn zǐ chéng zi膝二、选择合适的字填在括号里。
1．挑桃( )灯( )子( )起( )花2．残浅( )缺凶( )深( ) ( )色三，划掉不正确的读音。
1,我愿做一名更夫,挑(tiǎo tiāo)着一盏灯,在黑夜里行(hánɡ xínɡ)走,去追逐影子。
2,秋处露秋寒霜(shuānɡ suānɡ)降,冬雪雪冬小大寒。
3,那黄澄澄(dēng chénɡ)的橙(dēng chénɡ)子挂满了枝头,漂亮极了！参考答案第一课时1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
精选2019-2020年小学语文三年级上第三单元14 山行西师大版课后练习九十二
精选2019-2020年小学语文三年级上第三单元14 山行西师大版课后练习九十二第1题【填空题】扩词练习。
于______、______、______枫______、______、______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词。
倾斜______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】《山行》选自______，作者______，字______，______代诗人，与李商隐齐名，世称“______”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】比一比，组词语。
径______ 寒______ 赠______ 盖______ 残______经______ 赛______ 增______ 糕______ 戏______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会用“静”组词并填空。
①比赛结束了，可我的心久久不能______。
②下课铃响了，______的教室马上热闹起来了。
③一个______的夜晚，我在山村的小路上散步。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】圈出句子中的错别字并改正。
①做人要讲城信。
______②秋天，漫山的风叶红了。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【问答题】诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）【答案】：【解析】：第10题【语言表达】用下列词语造句①白云②停车【答案】：【解析】：第11题【语言表达】根据诗意写诗句。
①深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
②在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
③我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
④被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语。
①坐：②红于：【答案】：【解析】：第13题【语言表达】阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？【答案】：【解析】：第14题【默写】读诗文《山行》，根据课文内容填空远上寒山石径斜，______。
最新精选语文三年级上第三单元14 山行西师大版课后练习第十七篇
最新精选语文三年级上第三单元14 山行西师大版课后练习第十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词斜—______ 寒—______ 晚—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择正确的读音，把序号填在横线上。
“行”有两个读音：① háng②xíng人行道______银行______步行______【答案】：【解析】：第4题【填空题】扩词练习。
于______、______、______枫______、______、______【答案】：【解析】：第5题【填空题】《山行》一诗写景的句子“______，______”；全诗的中心句是“______”。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词。
倾斜______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读一读，选出正确读音。
山行（xíng háng）______远上寒山石径斜（xié xiá ）______白云生（shēng shēn）______处有人家【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读《山行》回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？【答案】：【解析】：第10题【问答题】山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。
诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】《山行》的最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？谈谈你的感受吧！（100字左右）【答案】：【解析】：第13题【语言表达】我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
三年级语文上册第4课《古诗三首》预习及课后练习题(带答案)
第4课《古诗三首》3，把下列生字书写两遍，注意笔顺。
寒斜橙赠菊残送君①”送”的里面是”关”，最后一捺改为”点”。
②”菊”的里面是”米”，最后一捺改为”点”。
课后练习题第一课时1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
3.《山行》的作者是朝。
这首诗描写的是季的景色，文中代表季节的词语有、。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。
．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。
．．．，夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
综合练习1，读拼音，写词语。
hán lěng zèng sòng jú huā shíjìngxiéyáng gài jūn zǐ C héng zi膝二、选择合适的字填在括号里。
1．挑桃( )灯( )子( )起( )花2．残浅( )缺凶( )深( ) ( )色三，划掉不正确的读音。
1，我愿做一名更夫，挑（tiǎo tiāo）着一盏灯，在黑夜里行（hánɡ xínɡ）走，去追逐影子。
2，秋处露秋寒霜（shuānɡ suānɡ）降，冬雪雪冬小大寒。
3，那黄澄澄（D ēng C hénɡ）的橙（D ēng C hénɡ）子挂满了枝头，漂亮极了！参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小学三年级语文《山行》同步练习题
小学三年级语文《山行》同步练习题
小学三年级语文《山行》同步练习题
1、字牧之。
号樊川居士。
主要擅长写七言绝句。
与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。
2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。
三四句写深秋美景。
通过对夕阳中的`枫叶和二月的花朵的比照，突出了红叶特有的美。
描写景物的顺序由远及近。
3、相关考题。
(1)小李杜是指(李商隐和杜牧)，李杜指(李白和杜甫)，王孟指(王维和孟浩然)同为山水田园派代表诗人，韩柳指的是(韩愈和柳宗元)
(2)仿照例子填空。
远上寒山石径斜——(写山，写山路)
白云深处有人家——( )写云，写人家
停车坐爱枫林晚——( )写枫林
霜叶红于二月花——( )写枫叶特有的美
(3)古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。
著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。
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刘禹锡的《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
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小学三年级《山行》课后练习题
小学三年级《山行》课后练习题
一、给下列加点字注音。
石径斜( )( ) 霜叶( ) 塞下( ) 千嶂( )
燕然未勒( )( ) 羌管( ) 不寐( ) 独倚( )
二、记诵《山行》这首诗，并回答问题。
1.这首诗中，你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?
答：
2.诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么?为什么?
答：
3.诗中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”，好么?(提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面?)
答：
三、《山行》的'最后一句“霜叶红于二月花”，把秋天之美描写得胜过春天。
在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢?谈谈你的感受吧!(100字左右)。