兰州财经大学长青学院官网_兰州财经大学长青学院教务管理系统 兰州财经大学长青学院教务系统word版
兰州财经大学长青学院毕业论文的规范格式
兰州财经大学长青学院毕业论文的规范格式毕业论文要求学生自己打印一式两份，统一使用标准纸，单面、纵向打印，上、下边距各为2.5cm，左边距为3.0cm，右边距为2.0cm，纵向左侧装订。
一、写作要求要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目、查阅相关资料、拟定研究方案、运用实验手段、处理数据、撰写论文等方面的方法和本领。
学生必须在扎实阅读、调查、实验、分析和研究的基础上，将研究成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨，符合一般科研论文规范体例的毕业论文。
具体要求为：、中心观点、分论点和论据符合马克思主义基本原理，对学术的探讨符合科学性和逻辑性。
、对论文所涉及的主要问题能较好地综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能加以解决。
、注意充分收集有关资料，特别是第一手资料，论证严密，结论正确。
、研究方法正确，实验步骤、方法合理，数据资料完整，图表清晰。
、文字通顺，表达清楚。
、每篇论文字数一般为字，设计报告字数不少于字。
、所用引文都要注明出处，论文后附有作者在写论文时所参考的文献、书目及版次等，必须附有本次论文的基础调研资料或分析参数。
、毕业论文（设计）的撰写定稿必须在第八学期月中旬以前完成。
、毕业论文（设计）必须按统一格式打印，装订成册。
二、毕业论文定稿装订顺序（）论文封皮；（）选题审批表；（）指导意见书；（）论文评阅表；（）答辩记录表；（）答辩委员会评语及成绩评定表；（）开题报告；（）封面及声明；（）中（外）文摘要及关键词；（）目录；（）正文；（）附录；（）注释；（）参考文献；（）致谢。
三、毕业论文书写格式、封面论文内附封面由学生自己打印，包括论文题目、学生姓名、指导教师姓名等。
要求：（）填写内容全部用宋体三号字，加粗。
内容居中，字与字之间不空格。
（）第二项填写内容为：系别。
必须为全称，不得缩写。
如：经济贸易系（）第三项填写内容为：专业。
兰州财经大学教务管理系统入口_兰州城市学校教务管理系统 兰州城市学院教务系统word版
兰州城市学院是2006年经教育部批准成立的一所普通全日制本科大学，其前身是1958年成立的兰州高等师范专科学校和新西兰国际友人路易·艾黎于上世纪40年代创办的培黎石油学校。
下面是小学生作文网为大家带来的兰州城市学校教务管理系统兰州城市学院教务系统，希望能帮助到大家!兰州城市学校教务管理系统兰州城市学院教务系统兰州城市学校教务管理系统(点击下面图片直接进入界面)关于2017-2018学年第一学期公共选修课安排的通知各学院根据《兰州城市学院公共选修课管理办法》，现将2017-2018学年第一学期公共选修课学生选课做如下安排，请各学院及时组织学生选课。
一、基本要求本学期公选课由校级公共选修课、尔雅通识课程(网络学习)、智慧树网络课程(网络学习)三部分组成，分为人文社科、自然科学、艺术素养、教育技能及应用技能五大类别，每类课程由若干门课程组成，每门课程为2学分。
(一)师范类专业四年制本科专业学生须选修四类课程，每类至少选修一门课程(必修教育技能类)，至少修满8学分，方可毕业。
两年制专升本学生至少选修三类课程(必修教育技能类)，每类至少选修一门课程，修满6学分，方可毕业。
(二)非师范类专业四年制本科、两年制专升本(含高职)、三年制专科专业学生须至少选修三类课程，每类学科至少选修一门课程，修满6学分，方可毕业。
学生入学后第二学期开始选修公共选修课，每生每学期最多选修两门。
四年制本科生需在第二至第七学期完成公共选修课学分的修读。
全校各专业学生选修尔雅通识网络学习课程和智慧树网络课程最多限修4学分。
注:毕业生务必于第七学期完成本专业要求的公共选修课学分的修读，第八学期毕业生将不能再进行公共选修课的修读。
二、选课流程学生必须在规定时间内选课，未选课者不能参加上课和考试。
(一)登录系统选课学生登陆兰州城市学院校园网首页，进入教务管理模块，学生务必按本人所在年级，分别进入兰州城市学院教务网络管理系统相应入口(以免造成系统拥堵)，在“用户登录”栏以学生身份，依次输入学号、个人密码登录后进入“网上选课”模块，进行选课操作。
兰州财经大学长青学院宿舍条件环境照片 宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年兰州财经大学长青学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍兰州财经大学长青学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。
大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。
为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。
本文主要和你介绍下兰州财经大学长青学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有兰州财经大学长青学院新生入学注意事项。
希望本文可以帮你对大学生活有了解。
兰州财经大学长青学院宿舍条件怎么样―兰州财经大学长青学院宿舍图片大学宿舍就是我们的第二个家，兰州财经大学长青学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是兰州财经大学长青学院招生信息网公布的兰州财经大学长青学院宿舍条件：兰州财经大学长青学院宿舍条件：宿舍都是六人间，只有一栋宿舍有阳台，卫生间楼道公用，床和书桌是分开的。
看完了官方公布的兰州财经大学长青学院宿舍条件，我们有必要来看一下兰州财经大学长青学院的学长学姐眼中的兰州财经大学长青学院宿舍条件又是怎样一番景象：新宿舍不错，如果你进到老宿舍（改造)的话，你娃算废了，潮的很，宿舍是六人的没有卫生间宿舍是六个人没有卫生间床位是去早的先选6人1间，可以带电脑，可以接网线，但是需要自己掏钱。
财务管理专业不错的专业。
6人一间，拉网线要自己掏钱。
宿舍限制情况电严重，开3台台式机就有可能跳有的宿舍一天没电也是事实，楼妈说统一给电，统一断电，但有的宿舍也就慢个一两天。
教务管理系统使用说明-学生端NEW
教务管理系统使用说明—学生端用户、在校内任何一台连接校园网的计算机上登录教务处主页。
教务处主页地址：/homepage 。
随后点击按钮（见下图所示），即可进入综合教务管理系统。
用户名和口令（建议将原始密码作修改），点击“登陆”即可进入综合教务管理系统的学生用户界面。
3、学生进入后，页面的左侧显示了学生的基本功能，主要包括学籍信息、学生选课、个人成绩查询、教学评价等功能。
第一章 校历安排、修改密码《密码修改》功能：学生可以修改自己登陆教务在线的密码。
如果密码遗忘，可以直接找学院（系）办公室教学管理人员查询。
第二章 教室查询—-用于帮助学生查看所有教室在不同时间的占用情况“教室查询”。
在查看之前必须要先指定校区。
教室的占用信息有两种显示方式，一种是显示单个教室在整个学期的占用情况，另外一种是显示某个教学楼所有教室的占用情况。
图1 教室时间占用管理注意事项: 仅查询当前学年学期的占用情况。
1. 查询单个教室整个学期的占用情况选择教学区、教学楼，选择教室，点击“确定”（ ）按钮，页面显示当前学年学期某教室所有周次的占用情况。
图2 查询单个教室整个学期的占用情况该页面显示某教室一个学年学期的占用情况。
“√”表示占用。
2. 查询某个教学楼全部教室的占用情况选择教学区、教学楼，选择星期，周次，点击“确定”（ ）按钮，页面显示某个教学楼全部教室在某一天的占用情况。
如下图3所示。
在这里只能显示指定时间的教室占用情况，所以在查询前必须要选择星期，周次。
图3 查询单个教学楼全部教室的占用情况第三章 学籍信息3.1 查看学籍信息学生可以浏览学籍信息。
图4 浏览学籍信息3.2 修改学籍信息当管理员赋予学生修改权限时，学生可以修改某些学籍信息，如：学号、国籍、姓名等。
点击“修改”按钮，进入修改学籍信息页面，在页面上方修改学籍基本信息，在页面下方提供“高考分数”、“个人简历”、“家庭情况”的“修改”功能。
图5 修改学籍信息学生信息是否可以修改，以及可以修改哪些信息是由管理员控制的。
长青学院教务管理系统
长青学院教务管理系统摘要：长青学院教务管理系统是一个为学院教务管理而设计的高效、可靠的系统。
该系统旨在提供一个集中管理学院教务工作的平台，包括学生管理、课程管理、成绩管理等。
通过该系统的使用，可以有效提高教务管理效率，简化工作流程，提升学院管理水平。
1. 引言长青学院教务管理系统是为了满足学院教务管理的需求而开发的一种信息化管理工具。
在过去的教务管理中，学院面临着课程调度、学生管理、成绩管理等诸多难题。
传统的手工管理方式效率低下，易出现错误，且无法满足学院规模的不断扩大带来的管理压力。
因此，设计并实施长青学院教务管理系统成为刻不容缓的任务。
2. 功能概述长青学院教务管理系统包括以下主要功能模块：2.1 学生管理：该模块包括学生基本信息管理、学生选课管理、学生课表查询等功能。
通过该模块，教务人员可以方便地管理学生档案，进行学生选课、课程调整等操作，以及查询学生的课表信息。
2.2 课程管理：该模块主要包括课程开设、课程调度、课程信息维护等功能。
教务人员可以通过该模块管理学院的所有课程信息，包括课程的基本信息、任课教师的分配等。
2.3 成绩管理：该模块主要用于管理学生的成绩信息，包括成绩录入、成绩查询和成绩统计等。
教务人员可以通过该模块方便地录入学生的考试成绩，并进行成绩的查询和汇总统计，为学生成绩分析提供依据。
2.4 教师管理：该模块用于管理教师的相关信息，包括教师个人信息、教师授课信息等。
教务人员可以通过该模块查看和修改教师信息，以及进行教师的课程调整和分配。
2.5 考试管理：该模块用于管理学院的考试安排和监考安排，包括考试时间的设定、考试地点的安排以及监考教师的分配等。
通过该模块，教务人员可以方便地管理学院的考试工作，提高考试管理的效率。
3. 系统特点长青学院教务管理系统具有以下特点：3.1 高效性：该系统通过自动化的信息处理，有效提高了教务管理的效率。
例如，在成绩管理模块中，教务人员只需输入学生的考试成绩即可完成成绩统计和分析，大大减少了人工计算和整理成绩的工作量。
兰州财经大学长青学院关于增设互联网金融本科专业的论证报
兰州财经大学长青学院关于增设互联网金融本科专业的论证报告省教育厅：兰州财经大学长青学院成立于2001年，是由兰州财经大学举办、甘肃省教育厅主管、国家教育部确认的独立学院，属本科层次普通高等学校。
学院面向全国招生，现有在校生7400余人。
学院目前设有会计学、金融学、投资学、工商管理、财务管理、计算机科学与技术、电子商务、国际经济与贸易、商务英语等25个本科专业，其中，国际经济与贸易专业为省级特色专业，金融学、会计学、工商管理、计算机科学与技术、商务英语等5个专业为院级特色专业。
甘肃省小微企业创新与发展重点实验室为省级重点实验室，金融学实践教学团队为省级教学团队，甘肃省小微企业联动创新创业平台为省级创新创业平台。
现有专任教师426人，其中教授51人、副教授145人，占教师总数的46%；具有博士、硕士学历的教师265人，占教师总数的62%；双师型教师52名，占教师总数的12%。
兰州财经大学长青学院在中国特色社会主义进入新时代思想指引下，在各级主管部门的正确领导下，按照国务院“十三五”教育规划精神要求，努力优化学科专业、优化人才培养结构、提高教育教学质量，在创新型、复合型、应用型、技术技能型人才培养方面发力，加快培养现代产业和战略新兴产业急需人才。
学院按照“立足甘肃，服务地方，面向基层，注重应用；以产业发展为导向，以经济类、管理类学科为重点，以本科教学为主，努力构筑教学服务型大学的学科专业体系，培养具有较强职业技能和创新实践能力的商科类应用型人才”的办学定位，充分发挥灵活的办学机制，不断增强办学实力和综合竞争力，切实提高人才培养质量，以办好人民满意的教育为目标，努力把学院建成甘肃一流、西北地区有重要地位、全国有一定影响的商科类应用型独立学院。
为适应我国互联网金融发展对应用型人才的需求，充分发挥“一带一路”甘肃黄金段的重要作用，促进甘肃省互联网金融的迅速发展，培养适应互联网金融发展新形势需要的专业人才，填补我省及我国互联网金融人才缺口已刻不容缓。
兰州商学院长青学院简介
兰州商学院长青学院简介兰州商学院长青学院成立于2001年，于2004年2月被教育部确认为甘肃省首批独立学院，属本科层次普通高等学校。
学院面向全国招生，招生纳入国家普通高校统招计划。
长青学院始终坚持以教育教学质量为中心，充分利用现有的优质高等教育资源，在保持和发挥传统财经类学科优势的同时，积极发展和培育社会急需的应用学科，以一流的教师队伍为依托，以完善的基础设施为保障，经过八年坚持不懈的努力，已经发展成为一所在校生6200多人，以本科教育为主体，管理学、应用经济学为重点，多学科协调发展，甘肃一流、西部地区有重要地位、全国有一定影响的应用型商科类独立学院。
学院位于兰州市城关区，占地15.3万平方米。
学院教学设施完备，校舍建筑面积13.1万平方米，拥有充分满足教学需要的公共计算机房、专业实验室、语音实验室和多媒体教室，图书馆宽敞幽静，藏书丰富，设有期刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室、自习室及先进的计算机网络服务系统。
学院现有专任教师329人，外聘教师86人，其中教授、副教授149人；具有博士、硕士研究生学历的教师137人。
学院设有会计学系、工商管理系、财政金融系、经济贸易系、计算机科学系、艺术系、外语系和体育教学部。
下设会计学、工商管理、金融学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、艺术设计、广告学、旅游管理、英语等30个本、专科专业。
学院以科学发展观统领各项工作的全局，牢固树立教学质量是学院生存与发展的生命线的意识，通过加强学科建设力度促进教学质量的提高，创建了以“名师、名学科、名专业、名课程、名教材”为主要内容的“五名工程”。
依托母体学校已建成的省级、校级重点学科优势，形成以应用经济学、工商管理学科为重点，其他学科为支撑，多学科交叉渗透、协调发展的学科体系；聘请高职称、高学历、懂管理的专家学者作为学科带头人、系部负责人和主干课程教师，通过传、帮、带机制培养青年教师；以社会需求为导向，加强专业建设和管理；规范教材选用机制，探索建设适合独立学院的教材体系；科学规划、分步创建精品课程；通过开展院“学术月”和系“双周学术讲座”活动，增强校园文化建设的科技和学术含量；通过加强社会见习环节和超前的“田野观察”训练，进一步唤起学生的学习热情，增强社会责任感，提高分析问题和解决问题的能力；通过加强基础课教学和辅导力度，不断提高大学英语四、六级、国家计算机等级考试合格率和考研升学率。
兰州财经大学长青学院
兰州财经大学长青学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目：机打系别：机打专业 (方向)：机打年级、班：机打学生姓名：机打指导教师：机打机打年月日兰州财经大学长青学院2017届本科生毕业论文（设计）选题审批表系别：艺术系专业: 广告学班级：机打学生姓名：机打指导教师姓名机打职称机打论文（设计）题目机打选题内容及理由：（200字左右）选题内容：机打选题理由：指导教师意见：指导教师机打指导教师签字：手写年月日系毕业论文（设计）工作领导小组意见：选题符合本专业培养目标和本科毕业论文的写作要求，同意选题。
组长签字：手写年月日注：本页前三栏由学生填写兰州财经大学长青学院本科生毕业论文（设计）指导教师意见书论文（设计）题目机打完成人姓名机打系别机打专业机打年级机打班级机打一、开题报告审阅修改意见指导教师机打二、论文指导意见第一次指导教师机打第二次指导教师机打第三次指导教师机打注：本页前三栏由学生填写系别、专业机打学生姓名机打题目机打指机打导教师意见及建议成绩签名：手写手写年月日评阅机打教师意见及建议成绩签名：手写手写年月日注：本页前二栏由学生填写（答辩小组使用）论文（设计）名称机打学生姓名机打专业机打班级机打指导教师姓名机打职称机打评阅人姓名机打职称机打答辩人报告论文主要内容记录：机打填写内容为宋体小四号，内容居中。
标准字间距，单倍行间距。
新起段落前空两个汉字格。
答辩情况记录：机打填写内容为宋体小四号，内容居中。
标准字间距，单倍行间距。
新起段落前空两个汉字格。
答辩小组评语：机打填写内容为宋体小四号，内容居中。
标准字间距，单倍行间距。
新起段落前空两个汉字格。
答辩小组组长：手写答辩小组成员：手写手写年月日兰州财经大学长青学院2017届本科生毕业论文（设计）答辩委员会评语及成绩评定表毕业论文（设计）题目机打答辩人机打指导教师机打系别机打专业机打班级机打指导教师成绩机打评阅教师成绩机打答辩时间机打答辩委员会评语及成绩根据该生毕业论文及答辩情况，在参阅指导教师和答辩小组评阅意见及成绩的基础上，经答辩委员会最终审定，成绩评定为：（手写）答辩委员会主任签名：手写手写年月日注：本页前三栏由学生填写兰州财经大学长青学院本科生毕业论文（设计）开题报告论文（设计）题目：机打系别：机打专业 (方向)：机打年级、班：机打学生姓名：机打指导教师：机打机打年月日一、论文（设计）选题的依据（选题的目的和意义、该选题国内外的研究现状及发展趋势等）机打二、论文（设计）的主要研究内容及预期目标机打三、论文（设计）的主要研究方案（拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施）机打四、论文（设计）研究工作进展安排机打五、主要参考文献机打六、指导老师意见指导教师机打指导老师（签名）手写手写年月日七、系毕业论文（设计）工作领导小组意见选题符合本专业培养目标和本科毕业论文的写作要求,同意开题。
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兰州财经大学长青学院(Changqing School of Lanzhou University of Finance and Economics)成立于2001 年，是教育部确认的独立学院，属本科层次普通高等学校。
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兰州财经大学长青学院教务管理系统兰州财经大学长青学院教务系统
兰州财经大学长青学院教务管理系统
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兰州财经大学长青学院简介
兰州财经大学长青学院成立于2001年，是由兰州财经大学举办、教育部确认的甘肃省首批独立学院，属本科层次普通高等学校。
学院面向全国招生，现有在校生8000余人。
学院坐落于古丝绸之路重镇——金城兰州，地理位置优越，办学条件优良，校园环境优雅，校舍建筑总面积15万平方米，教学、生活设施齐全，拥有专业实验室、语音实验室和多媒体教室80余座。
图书馆图书文献资料丰富，藏书45
万余册，并配有电子检索和电子阅览设备。
学院设有会计学、工商管理、财政金融、经济贸易、计算机科学、艺术、外语等7个系及体育教学部、思想政治理论课教学部。
开设了会计学、财务管理、工商管理、文化产业管理、金融学、保险学、艺术设计、广告学、商务英语、电子商务、国际经济与贸易、电子商务等29个本科专业，涵盖了经济学、管理学、文学、工学、艺术学5大学科门类。
其中，国际经济与贸易专业为省级特色专业，金融学、会计学、工商管理、计算机科学与技术、商务英语等5个专业为院级特色专业。
2016年,学院申报的“小微企业创新与发展重点实验室”被甘肃省教育厅批准为甘肃省高等学校重点实验室。
学院现为“中国国际贸易学会会员单位”、“甘肃市场营销协会理事单位”、“甘肃省人民政府发展研究中心重点调研单位”、“兰州市园林化单位”。
学院拥有一支德才兼备、素质优良的师资队伍。
现有专任教师426人，其中教授51人、副教授145人，占教师总数的46%;具有博士、硕士学历的教师265人，占教师总数的62%;双师型教师52名，占教师总数的12 %。
学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以“立德树人”为根本任务，着力传承和弘扬社会主义核心价值观，不断探索新形势下适合独立学院特点的党建工作新模式，积极营造良好的育人氛围。
学院被省教育厅党组、省高校工委评为“全省教育系统创先争优先进基层党织”，“甘肃省巾帼文明
岗”荣誉称号。
学院坚持以提高人才培养质量为核心，按照“立足甘肃，服务地方，面向基层，注重应用;以产业发展为导向，以经济类、管理类学科为重点，以本科教学为主，努力构筑教学服务型大学的学科专业体系，培养具有较强职业技能和创新实践能力的商科类应用型人才”的办学定位，充分发挥灵活的办学机制，主动适应社会需求，积极打造服务于小微企业的科研合作平台和智库，构建“产教融合、校企合作、协同育人”的人才培养新模式。
与此同时，学院注重加强国际交流与合作，开展了“1+2+1”中美人才培养计划，引入了CMA、ACCA、AIA国际会计培训项目认证，有力地推进了重点学科和特色专业的国际化建设。
学院秉承“以学生为本”的教育理念和“勤笃行、真善美”的校训，以知识传授、应用、创新与地方经济社会发展有机结合为宗旨，以教学工作为中心、以学生管理为重心，坚持内涵发展，不断创新人才培养模式，着力提高教育教学质量和学生的综合实践能力。
近五年来，在大学生电子商务挑战赛、数学建模竞赛、创新创业大赛、大学生广告艺术大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、英语演讲(辩论)赛等各类学术科技竞赛和社会实践、志愿服务、文体竞赛中，我院学生获得全国性和省级学术科技类竞赛奖励230余项(450余人次);获得省级以上先进集体和个人奖励110项(366人次)。
建校16年来，学院共为社会培养和输送了2万余名深受用人单位青睐的商科类应用型人才，毕业生就业率位居甘肃省独立学院前列，连续三次被授予“甘
肃省非师范院校毕业生就业工作先进单位”荣誉称号。
面向未来，学院将紧紧抓住丝绸之路经济带建设和高等教育教学改革的良好契机，进一步深化综合改革，提高人才培养质量，提升学院办学水平，增强办学实力和综合竞争力，以办好人民满意的教育为目标，努力把学院建设成甘肃一流、西北地区有重要地位、全国有一定影响的商科类应用型独立学院。
兰州教务学院
1、兰州商学院教务管理系统兰州商学院陇桥学院教务系统(2016-09-23)
2、北海职业学院教务系统(2016-09-26)
3、华中农业大学教务系统(2016-09-26)
4、天津体育学院教务管理系统天津体育学院教务系统天津体育学院教务网天津体育学院教务网络管理系统天津体院教务网(2016-09-27)
5、天津师范大学智能教务系统(2016-09-27)
6、天津师范大学津沽学院教务系统(2016-09-27)
7、南阳理工学院官网教务管理系统南阳理工教务系统南阳理工学院教务处(2016-11-03)
8、博文管理学院教务系统(2016-11-03)
9、厦门华厦学院教务系统(2016-11-03)
10、厦门大学嘉庚学院综合教务系统(2016-11-03)
11、厦门海洋职业技术学院教务系统(2016-11-03)
12、台州职业技术学院教务系统(2016-11-03)。