人教部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》课时练习题

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人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

【分层作业】14我要的是葫芦(课时练)二年级语文上册部编版

14 我要的是葫芦分层作业一、基础巩固。

1. 选择读音正确的一项。

A.葫（hú）芦（lu）赛（sài）B.更（gèng）盯（dīng）蚜（yǎ）2.读拼音写词语。

lín jūxièxie qíguàidīng zhe yǔyán sīxiǎng3.一字组多词棵（）（）想（）（）言（）（）盯（）（）怪（）（）治（）（）4.数笔画填空。

“盯”共（）画。

“谢”共（）画。

“想”共（）画。

“怪”共（）画。

5.照样子，改写句子。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（1）这么近的路还用骑车？______________________________（2）这么干净的衣服还用洗？______________________________二、能力提升。

1.根据课文内容填空。

“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。

2.课内阅读。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”（1）第一自然段共有( )句话。

（2）那个人每天都要去看几次是因为_______________（3）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果( )— ( )— ( )— ( )三、拓展延伸。

1.课外阅读。

一只鹅的故事从前，有一只鹅，十分嫉妒(jí dù)别的动物。

看见天鹅长着()的脖子，它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着()的嘴，它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿，和乌鸦交换了翅膀，和孔雀交换了尾巴。

人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷

人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共8题；共56分)1. （6分）判断下列划线字的读音是否正确，错误的改正。

①忙碌lǜ________ ②滔滔tāo________③蜿蜒yán________④妇人fū________⑤吟诗rén________⑥木筏fá________2. （8分）辨形组词。

祥________ 样________请________ 清________3. （12分） (2018六上·石狮月考) 查字典。

“撮”出自《白桦林的低语》一文，预习时，我不知道这个字的读音，应该使用________查字法，先查________，再查________画，这个字的读音是________。

4. （6分）在下面的横线上填上合适的量词。

一________苹果一________饺子一________节目一________唱片一________手机一________飞机一________晚会一________空调5. （3分）根据意思写词语。

①地势比四周低。

________②奇妙、奇特的。

________6. （7分）将下列各句整理成一段通顺的话，写在下面的横线上。

①瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。

②月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。

③渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。

④为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

⑤八点十七分，一派壮丽的景象，呈现在人们眼前。

⑥周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

________7. （12分）说一说。

《亡羊补牢》讲了一个什么故事？________。

《揠苗助长》讲了一个什么故事？________。

人教部编版二年级上学期语文课文(四)第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷

人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共43分)1. （9分）仿写词语安安静静开开心心 ________ ________2. （12分）为下列划线的字注音。

苍穹 ________ 孕育________ 冠冕 ________ 摇曳 ________ 旖旎 ________馥郁________ 硕大________ 琼浆________ 鸣啭 ________ 婆娑 ________3. （8分）我会组词。

花________ 吐________ 采________化________ 土________ 彩________4. （6分）写近义词。

精心—________ 启发—________ 绵延—________ 满意—________担心—________ 思绪—________ 吆喝—________ 催促—________5. （3分）写出近义词白昼—________ 伫立—________ 震颤—________ 清晰—________6. （5分）填空小鸡会画________。

小鸭会画________。

小狗会画________。

小马会画________。

它们都是________。

二、阅读理解 (共2题；共32分)7. （11分）课内阅读。

除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

人教版(部编本)语文二年级上册14 我要的是葫芦同步练习(含答案)

14 我要的是葫芦一．看拼音，写词语。

dīng lín jū yán yǔ guài （）着（）（）自（）自（）奇（）二．比一比，再组词。

订（）呀（）铃（）把（）盯（）蚜（）岭（）吧（）三．填词语。

（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫芦藤（）的蚜虫（）的盯着四．根据不同的语气仿写句子。

例：多么可爱的小葫芦啊！1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例：叶子上的蚜虫还用治？2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？五，读句子，完成练习。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

1．摘抄句子中表示颜色的词。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．这句话写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、盯、邻、居、言、语、怪二、略三、略四、1、多么美丽的鲜花啊！2、这点小事还用找我？五、绿、雪白、葫芦藤和花样子。

期中测试卷（A卷）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。

(58分)1．看拼音，写词语。

(12分)ɡǎn juéshíwùxīnɡwànɡshǒu pàsàn bùɡānɡqín2．我会填。

(20分)shìsìzhuǎzhǎo (1)似．的()鸡爪．子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍____________________(4)正——(反)危险——()轻——()凶恶——()(5)一(张)邮票一()镜子一()小事(6)长跑→(跑步)→(步子)训练→()→()(7)含“风”字：寒风凉风________________(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3．选词填空。

(14分)①哗啦哗啦②吱呀③咚咚咚④咕噜咕噜(1)口渴了，他______喝了一大瓶水。

(2)半夜时分，突然响起______的敲门声。

(3)门______一声开了。

(4)______，雨不停地下着。

人教部编版语文二年级上册一课一练-14《我要的是葫芦》试题试卷含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1《我要的是葫芦》同步练习1.连一连。

wāwa guài guà huài哇挂娃坏怪2.读句子加标点。

（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦()（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )（3）我要去北京旅游多好哇( )3.词语搭配。

细长的小葫芦雪白的葫芦藤可爱的小花4.根据句子的意思回答。

　例：有几个虫子怕什么？　有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？（2）这点困难怕什么？（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？1.排一排顺序，把序号写在括号里。

二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)(2)

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。

lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。

hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。

zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。

zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。

4.选词填空。

结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。

②我们要珍惜他人的劳动________。

③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。

5.按课文内容把下面的句子重新排序。

________后来，小葫芦一个一个都落了。

________从前，有个人种了棵葫芦。

________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。

________邻居劝他治虫，他不听。

6.我知道小葫芦的生长顺序。

开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

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14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。

xièxiǎnɡyán lín ɡuài
感（）（）念语（）（）居奇（）
二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）
目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所
以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

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---------------------学习小技巧---------------
小学生制定学习计划的好处
小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。

有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

这一点越是高年级越明显。