《我要的是葫芦》练习题

合集下载

部编版语文二年级(上)《14.我要的是葫芦》练习(含答案)

14.我要的是葫芦一.基础练习。

1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。

（1）这场比（赛塞）真精彩。

（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。

（3）小文是我的（邻怜）居。

3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。

（2）我们要珍惜他人的劳动()。

（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。

4．选择合适的词语填空。

棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。

（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。

①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。

（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。

（2）我会写这样的词语。

自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。

（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。

例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。

（一）课内精彩阅读。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。

（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。

小学语文二年级《我要的是葫芦》能力提高练习含答案

小学语文二年级《我要的是葫芦》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、选字填空。

1. 葫芦炉（）芦藤火（）（）芦娃2. 叶夜页树（）（）晚书（）3. 长常赏细（）经（）观（）4. 治直植（）病笔（）（）树二、根据《我要的是葫芦》内容选择1. 种葫芦的人每天去看几次什么？A. 花朵B. 葫芦藤C. 小葫芦2. 邻居告诉种葫芦的人应该做什么？A. 看葫芦B. 治蚜虫C. 摘葫芦3. 种葫芦的人认为叶子上的蚜虫有什么关系？A. 很重要B. 不用管C. 会变多4. 最后，小葫芦为什么会落下来？A. 被风吹掉了B. 因为蚜虫太多C. 长得太大5. 种葫芦的人想要的是什么？A. 花朵B. 葫芦藤C. 小葫芦三、回答问题1. 《我要的是葫芦》中提到了哪些植物？（至少列出两种）__________________________________________________________________________________________________________________2. “细长的葫芦藤上长满了绿叶”这句话描述了葫芦藤的什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________3. 种葫芦的人为什么没有听取邻居的建议？__________________________________________________________________________________________________________________4. 在你的生活中，有没有遇到过类似《我要的是葫芦》中描述的场景或问题？请简要描述。

__________________________________________________________________________________________________________________5. 如果你要编写一个关于种植的故事，你会怎么写？并解释其意义。

人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习

人教统编版二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共8题；共56分)1. （6分）照样子，写词语。

（1）雾蒙蒙（ABB式） 1 2 3（2）叮叮咚咚（AABB式） 1 2 3（3）爬来爬去（×来×去） 1 2 3（4）蹑手蹑脚（ABAC式） 1 2 32. （12分）想一想，填一填。

鲜艳的_______ 慈祥的_______ 雄伟的_______3. （3分）写出下列词语的近义词。

敏捷---_______ 后裔---_______繁衍---_______ 笨重—--_______4. （7分）按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子。

_______诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

_______诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。

_______曹操派弓弩手朝江中放箭。

_______周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭来为难他。

_______诸葛亮令船驶向曹营，命军士擂鼓呐喊。

_______诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

5. （12分）花落谁家？赶快选吧！挂哇蛙娃①小青_______找到自己的妈妈了！②多可爱的小葫芦_______！③年了，街道两旁_______起了彩灯。

④妈妈送给我一个布_______6. （2分）按要求改写句子。

①她将从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉。

（缩句）②终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（改为陈述句和感叹句）③王承书接受了研制原子弹的任务。

（改为“把”字句和“被”字句）7. （8分）比一比，再组词。

订_______ 呀_______ 铃_______ 把_______盯_______ 蚜_______ 岭_______ 吧_______8. （6分）填词语。

_______的小花_______的葫芦_______地说_______的葫芦藤_______的蚜虫_______地盯着二、现代文阅读 (共2题；共15分)9. （9分）课内阅读与练习再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习(I)卷

部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共4题；共21分)1. （3分）按字的结构划分。

荒魏芜徒娶苇灾磕选媳溉凿渠上下结构：________左右结构：________半包围结构：________2. （8分） (2018五下·抚宁期末) 区分形近汉字。

（惕赐）________予露________（馅陷）寂________（漠寞）无边无________（崖涯）（祷筹）________齐（颧鹳）________骨（募蓦）________捐应接不________（遐暇）3. （5分）读句子，并用划线的词语写一句话。

①这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。

②有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。

________小松鼠始终没见到一个花生果。

________蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。

________树林边种的花生开花了。

________小松鼠怀疑花生果被人摘走了。

________小松鼠想摘花生果过冬。

二、阅读理解 (共1题；共13分)5. （13分） (2020六下·) 课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上_______过,从我脚边_______走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又_______了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。

二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题

二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》知识点总结、同步练习题【知识点】01、我会写棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）02、我会认葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）03、多音字更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）04、近义词盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇05、反义词多——少雪白——乌黑可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速06、理解词语可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

07、句子解析1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。

表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。

2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。

“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。

3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。

”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。

08、问题归纳1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。

因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习(含答案)

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。

（）最后小葫芦一个个都落了。

（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

（）邻居劝他治虫，他不听。

3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。

花以后，藤上了几个小葫芦。

②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。

”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。

4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。

①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。

②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。

二、阅读理解5．阅读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）在横线上填上适当的词语。

的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。

把描写小葫芦的句子画上“”。

（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。

（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

14.我要的是葫芦练习题(含答案)

小学二年级语文（上）《我要的是葫芦》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

xiāng chūdīng zhe yán yǔqīguàixiāng fǎmíng yàn zhìshuībúxiè三、用“√”选择正确读音。

藤（těng tén）邻（lín líng）盯（dīng tīng) 畦（wāwá) 四、多音字填空gēng(） hái ）更还gèng( ) huán( O五、查字典填空。

汉字结构音序音节部首几画组词棵谢想盯言邻怪六、比一比，组词语。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（ ) 邻（）治（）钉（（七、写近、反义词。

1、近义词。

盯——（）雪白——（）奇怪——（）2、反义词。

多——（ ) 雪白——（）可爱——（）奇怪——（）慢慢——（）八、选择正确的量词填空。

棵个只朵一（）葫芦一（）邻居一（）小花一（）蚜虫九、填上合适的词语。

（）的小花（）的葫芦（）地说（）的葫藤（）的蚜虫（）地盯着十、选词填空。

结果果实成果1、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个落发了。

2、我们要珍惜他人劳动（）。

3、秋天，果园里（）累累，一派丰收的景象。

急切赞美期盼、4、多么可爱的小葫芦啊！（）5、你别光盯着葫芦了，叶子上的蚜虫，快治一治吧！（）6、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！（）十一、按要求写句子。

、1、例：叶子上虫还用治？叶子上的虫不用治。

做好事还需回报？2、例：有几个虫子不可怕，有几个虫子怕什么？为同学做点好事不算什么。

十二、阅读理解。

（一）课内阅读从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了凡个小葫芦。

多么可爱的小藏医啊！那个人每天都要云看好几次。

有一天。

他看错叶子上爬着一些蚜虫，主里想，有几只蚜虫后什么？他盯着小葫芦自言自语的说：“我的小葫芦，快长啊，愉长啊！长的赛过大南瓜才好呢！”1、第一自錰段共有（ ) 句话2、那个人每天都要去看几次是因为3请把小葫芦生长的顺序排一排。

语文二年级上册小学《我要的是葫芦》课后练习题和类文阅读题含答案

14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

14 我要的是葫芦
第一课时
一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）
二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）
第二课时
一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
二、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
参考答案
第一课时
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
第二课时
一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。