日语新课标考试题

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新标日初上同步测试卷(含答案).doc

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新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上(大连出版社)目录测试题(第1课) (1)(第2课) (2)(第3课) (3)(第4课) (4)(第5课) (5)(第6课) (6)(第7课) (7)(第8课) (8)(第9课) (9)(第10课) (10)(第11课) (11)(第12课) (12)(第13课) (13)(第14课) (14)(第15课) (15)(第16课) (16)(第17课) (17)(第18课) (18)(第19课) (19)(第20课) (20)(第21课) (21)(第22课) (22)(第23课) (23)(第24课) ....................... 24测试题答案(第1课) (25)(第2课) (25)(第3课) (25)(第4课) (25)(第5课) (25)(第6课) (26)(第7课) (26)(第8课) (26)(第9课) (26)(第10课) (27)(第11课) (27)(第12课) (27)(第13课) (27)(第14课) (28)(第15课) (28)(第16课) (28)(第17课) (28)(第18课) (28)(第19课) (29)(第20课) (29)(第21课) (29)(第22课) (29)(第23课) (30)(第24课) (30)(第1课)一、将下列汉字改为平假名。

(1×10)1.学生2.中国人3.外国4.英語5.企画6.吉田7.日本8.会社員9.教授 10.森二、将下列假名改为汉字。

(1×10)1.しゃいん2.ちゅうごく3.だいがくせい 4.てんいん5.しゃちょう 6.とうきょう7.しゃしん 8.かちょう9.かいしゃ 10.ひと三、从下列①②③中选择正确词语,完成句子。

(1×10)1.わたしは___です。

①小野②小野さん③学生さん2. ___は社員です。

①李さん②林③キム3.あなたは___ですか。

日语物理试题及答案

日语物理试题及答案

日语物理试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是日语中表示“原子”的词?A. 原子核B. 原子C. 电子D. 质子答案:B2. 在日语中,“光”的读音是什么?A. ひかりB. ひかるC. ひかりるD. ひかるる答案:A3. 物理学中,描述物体运动状态的物理量是什么?A. 质量B. 速度C. 力D. 能量答案:B4. 日语中,“重力”的读音是什么?A. じゅうりょくB. ちからC. じょうりょくD. きんりょく答案:A5. 牛顿第一定律描述的是物体在什么状态下的运动?A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速运动D. 旋转运动答案:B二、填空题(每题3分,共30分)1. 日语中,“电子”的读音是______。

答案:でんし2. 物理学中,描述物体所受力的单位是______。

答案:牛顿3. 在日语中,“能量”的读音是______。

答案:エネルギー4. 根据牛顿第二定律,力等于______乘以______。

答案:质量,加速度5. 日语中,“速度”的读音是______。

答案:そくど三、简答题(每题10分,共40分)1. 请解释日语中“光”的物理意义。

答案:在日语中,“光”(ひかり)指的是一种电磁波,它具有能量和动量,能够通过空间传播,是人们视觉感知的基础。

2. 描述牛顿第三定律的内容。

答案:牛顿第三定律指出,对于两个相互作用的物体,它们之间的力是相互的,大小相等、方向相反。

3. 请解释日语中“重力”的物理意义。

答案:在日语中,“重力”(じゅうりょく)指的是地球或其他天体对物体的吸引力,这种力使物体朝向天体中心方向加速。

4. 简述能量守恒定律的含义。

答案:能量守恒定律表明在一个封闭系统中,能量既不能被创造也不能被消灭,它只能从一种形式转换为另一种形式,但总能量保持不变。

四、计算题(每题10分,共10分)1. 一个质量为2kg的物体在5N的力作用下,求其加速度。

答案:根据牛顿第二定律,F=ma,所以a=F/m=5N/2kg=2.5m/s²。

新日本语基础教程1-25课试卷

新日本语基础教程1-25课试卷

1—25课テスト一、汉字标假名(0.5*20=10)場所便利技術交通約束帽子意味信号お菓子名刺世界一般外国簡単許可製品砂糖結婚旅行音楽二、假名标汉字(0.5*20=10)どうぐじぶんにんぎょうちょうせつめがねぶひんしつもんいけんかいぎせんたくそうじせんもんちゅうごくえんぴつきょうしつこうぎびょういんじっしゅうしゅじんゆうめい三、外来语(0.5*20=10)郊游按钮安全帽外套毛衣厂家滑雪暖气机开关淋浴录像机床餐厅网球吉他小刀礼物钳子衬衫磁带四、助词填空(0.5*40=20)1.ラオさん()働いている会社()東京電気です。

2.事務所()コンピューター()ワープロがあります。

3.昨日、どこ()行きましたか。

どこ()行きませんでした。

4.工場()機械()触ることができません。

5.講義()時、自分の席()座ってください。

6.毎日、9時()5時()働きます。

7.あの赤いかばんはリーさん()です。

8.毎朝、8時()うち()出て、会社()行きます。

9.この道()まっすぐ行って、右()曲がると、銀行があります。

10.バス()来なかったら、車()送ります。

11.私は日本語()下手です。

12.バス()タクシー()どちら()速いですか。

13.朝ごはんを食べてから、教室()入ります。

14.日曜日、友達()一緒にデパート()買い物()行きます。

15.クラス()ハンさんが一番若いです。

16.銀行()ドル()円()換えることができます。

17.ここ()車()止めないでください。

18.毎日、自分()ご飯を作ります。

19.一人()東京()実習し()来ました。

20.スイッチ()入れても、機械()ぜんぜん動きません。

五、疑问词填空(1*15=15)1.毎朝に起きますか。

6時に起きます。

2.がこのネクタイをあげましたか。

ラオさんがくれました。

3.お金がなかったら、しますか。

友達に貸します。

4.会社をやめましたか。

給料が安いですから。

5.果物が好きですか。

四川日语考试真题试卷

四川日语考试真题试卷

四川日语考试真题试卷一、听力理解(共20分)1. 听下面对话,选择正确答案。

(播放一段对话,内容涉及日常生活场景,如购物、问路等)A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四2. 听下面短文,回答以下问题。

(播放一段短文,内容可能是介绍某个文化活动或新闻事件)问题一:短文中提到的活动是什么?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四问题二:活动举办的时间是什么时候?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四二、词汇与语法(共30分)3. 根据所给句子,选择正确的答案填空。

例:彼はいつも()を忘れます。

A. 鍵B. 傘C. 携帯電話D. 目覚まし時計4. 选择正确的语法结构完成句子。

例:昨日は雨が降った()。

A. からB. までC. のでD. と三、阅读理解(共20分)5. 阅读下面的文章,回答以下问题。

(文章内容可能是关于日本文化、历史或社会现象的介绍)问题一:文章中提到的主要人物是谁?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四问题二:文章中提到的事件发生在哪个时代?A. 选项一B. 选项二C. 选项三D. 选项四四、完形填空(共15分)6. 阅读下面的短文,从选项中选出最适合填入空白处的词。

例:彼は()を買いました。

A. 靴B. 服C. 帽子D. 手袋五、翻译(共15分)7. 将下列中文句子翻译成日语。

例:今天天气很好。

A. 今日は天気が良いです。

B. 今日の天気が良いです。

C. 今日の天気がいいです。

D. 今日はいい天気です。

六、写作(共20分)8. 根据以下提示,写一篇短文。

提示:介绍你最喜欢的日本料理,并说明为什么喜欢它。

要求:字数不少于200字。

注意:本试卷为模拟试卷,仅供学习参考,实际考试内容以官方发布为准。

【完】。

日语N5试题完整版

日语N5试题完整版

日语N5试题完整版一、听力部分1. 请问这个人的名字是什么?A. 山田花子B. 小林健太C. 吉田光2. 这个人要去哪里?A. 银行B. 邮局C. 书店3. 请问这个人要做什么?A. 看电影B. 去餐厅C. 买衣服二、阅读部分A. 日本的首都是东京。

B. 日本的官方语言是英语。

C. 日本的国旗是蓝色。

A. 日本是一个岛国。

B. 日本的货币是日元。

C. 日本的面积是中国的一半。

A. 日本的传统节日是春节。

B. 日本的饮食文化很丰富。

C. 日本的旅游景点只有富士山。

三、语法部分A. とてもB. 食べるC. 人A. いますB. 高いC. 本A. にB. 旅行C. する四、写作部分日语N5试题完整版一、听力部分4. 请问这个人在说什么?A. 明天天气好B. 昨天很忙C. 今天有空5. 这个人要做什么?A. 看电视B. 打电话C. 睡觉6. 请问这个人要去哪里?A. 学校B. 公司C. 公园二、阅读部分A. 日本的传统服装是和服。

B. 日本的汽车品牌有索尼。

C. 日本的动漫产业不发达。

A. 日本的教育水平很高。

B. 日本的电子产品质量好。

C. 日本的文学作品不多。

A. 日本的四季分明。

B. 日本的饮食偏甜。

C. 日本的国土面积很大。

三、语法部分A. にB. 食べるC. 本A. いますB. 高いC. 人A. とてもB. 旅行C. する四、写作部分日语N5试题完整版一、听力部分13. 请问这个人在说什么?A. 明天天气不好B. 昨天很闲C. 今天没空14. 这个人要做什么?A. 看书B. 发邮件C. 休息15. 请问这个人要去哪里?A. 医院B. 电影院C. 超市二、阅读部分A. 日本的传统节日是中秋节。

B. 日本的官方语言是日语。

C. 日本的国旗是红色。

A. 日本是一个多山的国家。

B. 日本的货币单位是元。

C. 日本的面积是中国的两倍。

A. 日本的传统节日是端午节。

B. 日本的饮食文化很单一。

C. 日本的旅游景点只有东京塔。

标日考试试卷

标日考试试卷

标日考试试卷一、听力理解本部分共包含20个问题,每个问题后有10秒钟的答题时间。

请仔细听录音,根据所听到的内容,从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。

1. 录音中提到的天气情况是什么?A. 晴朗B. 多云C. 雨天D. 雪天2. 以下哪个是对话中提到的地点?A. 图书馆B. 超市C. 公园D. 电影院...20. 对话中提到的活动是什么时候进行的?A. 上午B. 下午C. 晚上D. 凌晨二、语法知识本部分包含20个问题,每个问题后有10秒钟的答题时间。

请根据所给的语法点,从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。

21. 下列哪个选项中的动词使用了正确的时态?A. 昨日のパーティーは楽しかったです。

B. 昨日のパーティーは楽しかったです。

C. 昨日のパーティー楽しかったです。

D. 昨日パーティー楽しかったです。

22. 下列哪个选项中的助词使用正确?A. 彼は図書館で勉強します。

B. 彼は図書館で勉強してます。

C. 彼は図書館勉強します。

D. 彼は図書館勉強してます。

...40. 下列哪个选项中的形容词使用正确?A. このスープは美味しすぎです。

B. このスープ美味しすぎです。

C. このスープ美味しすぎます。

D. このスープは美味しすぎます。

三、阅读理解本部分包含4篇文章,每篇文章后有5个问题。

请仔细阅读文章,并根据文章内容,从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。

文章一:(此处省略文章内容)41. 文章中提到的主要人物是谁?A. 小明B. 小华C. 小红D. 小刚42. 文章中提到的事件是什么时候发生的?A. 去年B. 今年C. 明年D. 五年前...45. 文章的主旨是什么?A. 描述一次旅行B. 描述一次聚会C. 描述一次学习经历D. 描述一次工作体验文章二:(此处省略文章内容)46. 文章中提到的地点是哪里?A. 日本B. 中国C. 美国D. 欧洲47. 文章中提到的活动是什么?A. 旅游B. 学习C. 工作D. 购物...50. 文章的作者对活动的态度是什么?A. 积极B. 中立C. 消极D. 不确定四、写作本部分包含1个问题,请根据所给的提示,写一篇不少于300字的文章。

新版中日交流标准日本语同步测试卷第三单元

新版中日交流标准日本语同步测试卷第三单元

新版中日交流标准日本语同步测试卷第三单元第一部分:听力理解本部分共分为两节,每节有5个问题,针对每个问题,你将听到一段对话或独白。

请根据听到的内容选择正确的答案。

第一节1.What time is it now?• A. 9:00• B. 10:00• C. 11:002.Where does Mary usually have lunch?• A. At home• B. In the office• C. In the cafeteria3.What is the man planning to buy?• A. A new phone• B. A laptop• C. A camera4.Why does the man want to study Japanese?• A. He will travel to Japan for business.• B. He is interested in Japanese culture.• C. He is planning to move to Japan.5.How does the woman feel about her new job?• A. Excited• B. Nervous• C. Confused第二节6.What is the woman’s favorite type of music?• A. Pop music• B. Rock music• C. Classical music7.When will the park reopen?• A. Next week• B. Next month• C. Next year8.Where is the man going on vacation?• A. Paris• B. Tokyo• C. New York9.What does the woman suggest they do this weekend?• A. Go to the beach• B. Watch a movie• C. Go shopping10.What does the man want to drink?• A. Tea• B. Coffee• C. Water第二部分:阅读理解本部分共分为两节,每节有5个问题,针对每个问题,你将阅读一篇短文,并根据短文内容选择正确的答案。

大学日语选修考试题库及答案

大学日语选修考试题库及答案

大学日语选修考试题库及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 日语中的“ありがとう”是什么意思?A. 对不起B. 谢谢C. 再见D. 你好答案:B2. 下列哪个是日语的五十音图中的“さ”行?A. たB. さC. はD. ま答案:B3. 日语中的动词“食べる”是什么意思?A. 读B. 写C. 吃D. 喝答案:C4. “はじめまして”在日语中通常用于什么场合?A. 告别C. 初次见面D. 道歉答案:C5. 下列哪个选项是日语中的否定形式?A. ですB. ではありませんC. ますD. ではありませんでした答案:B6. “あなた”在日语中是什么意思?A. 我B. 你C. 他D. 她答案:B7. 日语中的“いらっしゃいませ”通常在什么情况下使用?A. 告别时B. 欢迎光临C. 感谢时D. 道歉时答案:B8. “おはようございます”是日语中什么时候的问候语?B. 中午C. 晚上D. 晚安答案:A9. “わかります”在日语中是什么意思?A. 我不明白B. 我明白C. 我饿了D. 我累了答案:B10. 下列哪个选项是日语中的敬语形式?A. 食べますB. 食べるC. 食べてD. 食べよう答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 日语中的“家族”是指_________。

答案:家人12. “先生”在日语中是对_________的尊称。

答案:教师13. “お元気ですか?”是一种_________的问候方式。

答案:礼貌14. “京都”是日本的一个_________。

答案:城市15. “日本語”是指_________的语言。

答案:日本16. “私の名前は”后面通常会跟上_________。

答案:名字17. “夏”在日语中代表_________季节。

答案:夏季18. “駅”在日语中是指_________。

答案:火车站19. “お辞儀”是一种表示_________的动作。

答案:尊敬20. “お誕生日おめでとうございます”是祝贺_________时使用的日语表达。

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高中学科教师新课程标准学习质量检测
日语学科题签
姓名:得分:
一、填空题(每空1分,共20分)
1.普通高中日语课程与义务教育日语课程相衔接,具有人文性和工具性相统一、综合性与实践性相结合的特征。

2.高中日语课程以立德树人为本,整合日语学习的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者之间的关系,通过“理解与梳理”“表达与交流”“探究与构建”为主要路径的日语实践活动,使学生在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面得到均衡发展。

3.高中日语课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。

4.日语学业水平测试和高考要做到科学、合理、公平、公正,要便于操作,特别要注意阅卷的可操作性和考试结果的可靠性。

5.日语教材内容的选择与设计要把握思想性、科学性、时代性、趣味性相结合的原则。

二、多项选择题(每题5分,共30分)
1.学业水平考试与高考命题原则包括哪些(ABCD )
A以日语学科核心素养的形成为测试目的
B以日语学业质量水平为测试依据C以接近真实的情境为试题载体
D以日语课程内容要求的六要素为测试内容
2.以下关于命题建议正确的是(ABCD )
A考查的重点应放在学生的日语理解能力和表达能力上B不应该机械的考查学生对知识的记忆
C考查内容和考查目的要尽可能地贴近真实语言生活D题型应以综合性测试为主,分项测试为辅
3.课程内容要求包括(ABCD )
A主题和语篇
B文化理解
C学习策略
D语言技能和语言知识
4.语篇是(ABCD )等多模态的语言素材
A口语、书面语等不同语体
B不同文体体裁
C图表
D音视频资料
5.教学与评价的基本原则有哪些(ABCD )
A要有利于日语实践活动的开展
B情景设计要突出问题导向
C要注重多元化
D要合理运用信息通信技术
6.各地各校实施课程标准时应当(ABCD )
A重视高中日语课程标准
B积极开展教研活动
C积极研发校本课程
D积极配置、开发和合理利用课程资源
三、简答题(每题10分,共20分)
1.日语学科核心素养包括哪几个方面?
语言能力、文化意识、思维品质、学习能力
2.日语课程标准遵循的基本原则?
坚持正确的政治方向、坚持反映时代要求、坚持科学论证、坚持继承发展
四、以培养日语学科核心素养为目标,依据以下情境,设计活动(共30分)
1.情境:与日本学生举行分别介绍自己国家节假日的交流会。

通过一下文字了解日本的情况,对比、发现不同国家的异同,学会尊重与包容、认同与传播,在此基础上介绍该节假日在中国的用法。

问题:次の文章を読んで、「母の日」について話してください。

文章:「母の日」を知っていますか。

日本では5月の第二日曜日は「母の日」です。

お母さんに花をあげます。

プレゼントもあげます。

一緒にご飯を食べます。

とても楽しいです。

参考答案。

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