一些有趣的英语教学方法介绍
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一些有趣的英语教学方法介绍
英语培训机构自诞生以来，就一直在探索一些独具特色的英语教学方法。
洛基英语也是如此。
成立11年来，洛基的老师就一直在创新教学模式，让学员学的更加有乐趣。
那么，这些教学方法是什么呢？小编与大家一起分享。
1、全身动作反应法：就是在教学中，根据教师设计的语言项目，通过手、脚、等身体部位的动作来学习语言的教学方法。
它的特点是采用刺激-反应-强化方式进行教学。
2、口头作文法：在教学中，围绕一个具体的交际任务，引导学生进行语言形式联系和交际练习。
它的特点是不通过母语翻译而直接用外语表达思想，使学生的注意力完全集中在交际的内容上，而不是语言的形式上，语音、语法和词汇的运用是在不自觉的情况下完成的。
采用口头作文法，可以直接地培训学生用外语思维的能力，没有本族语思考的介入，没有“心译”的介入。
3、分级评价法：就是在考核中把同等水平的学生划分到同一级别进行评价的方法，它的特点是既要面向全体，又要逐级择优，即使最差的学生也有获奖的机会。
4、趣味教学法：单词教学中，一般利用多种游戏进行趣味练习。
例如：大小声、英汉互译、simen
says 、运用肢体语言做动作学生猜单词，说谜语，男女生、小组对抗赛，击鼓传花读单词，把洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
洛基英
洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。
洛基英单词编入学生会唱的英文歌曲中，学生更感兴趣，学习童谣和歌曲时编成舞蹈，效果更好。
5、背诵单词可以计时，在规定的时间内，比一比，看谁记的单词多。
6、石头、剪子、布的游戏。
这个游戏在记忆单词时特别见效。
当一节课新授的单词讲完了，就可以玩这个游戏了，把学生分成两组，每组派同样多的代表来参赛，排头的两名同学先比赛，谁输了就到排尾去，派一名同学记分。
最后看总成绩。
具体是这样的：老师说学的单词book ，同学一起说book,book,book ，再看谁赢。
看他们玩的那么起劲，我真高兴。
学生不但玩的好，同时学的单词也全都记住了。
利用这些方法，洛基英语的老师寓教于乐，学员寓学于乐，
彼此其乐融融。
我们的免费英语学习网站也充分借鉴了这种方式，让英语学习不再枯燥无味，瞬间快乐起来！
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少儿英语的有趣的课堂游戏教案12篇
少儿英语的有趣的课堂游戏教案12篇（一）教案：单词连连看目标年龄：5-10岁教学目标：通过这个游戏，学生可以更好地记忆和掌握英文单词。
游戏规则：1. 在课堂上写下一些英文单词，这些单词要易懂、有趣，并且和学生的生活经验相关。
比如：apple, book, ball, cat, dog 等等。
2. 将所有的单词写在黑板上或是卡纸上，让学生能够看到。
3. 将学生分成两组，让他们排成两列站在教室的两边。
4. 游戏开始，每一组的第一个学生依次在黑板前或是卡纸前选择一个单词并读出来。
5. 如果学生读对了，那么他们就可以在黑板或卡纸上用自己组的颜色标记所选的单词。
6. 如果读错了，那么换另一组的学生尝试。
7. 接下来，该组的第二个学生依次进行操作，就这样呈现一个接一个的连锁反应。
8. 当一个组成功标记出一条线连接所有的单词时，即可获胜。
教学思路：这个游戏结合了劳动和记忆的过程，让学生有趣地记忆单词。
在游戏过程中，学生可以更好的了解英文单词，提升词汇量和语言表达能力。
此外，比赛的形式也让学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握英语。
（二）教案：字母捉迷藏目标年龄：5-10岁教学目标：通过这个游戏，学生可以更好地记忆英文字母表及其顺序，提高听、说、读、写英语的能力。
游戏规则：1. 使用黄色或白色的标志牌（类似于对弈游戏中的棋子），每个标志牌上印有英文字母表中的一项字母。
2. 将标志牌藏在教室内不同的角落或隐藏在难以发现的地方，比如在椅子底下、桌子上、地板下等位置。
3. 将学生分为两到三个小组，每个小组分别选出一个“小队长”。
4. 游戏开始，每个小组的小队长依次去寻找标志牌，并尽量记住所寻找到的字母顺序。
5. 当小队长找到标志牌后，需大声高唱出标志牌上的字母，并将其收集起来。
6. 最终所有小组收集到的标志牌要按照英文字母表的顺序排列，第一个完成的小组即为胜利者。
教学思路：这个游戏鼓励学生积极参与，通过追逐、探险的过程中边玩边学，提高了学生的英语听、说、读、写的能力。
关于用多样化的教学方法激发英语学习兴趣
关于用多样化的教学方法激发英语学习兴趣引言：在英语教学中，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的。
通过多样化的教学方法，能够提高学生的学习动机，培养他们对英语的兴趣。
这篇文章将介绍几种有效的教学方法，以激发学生学习英语的兴趣。
一、游戏化教学法游戏化教学法是一种非常有效的激发学生学习兴趣的方法。
通过设计有趣的英语游戏，可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，可以设计英语角色扮演游戏，让学生在模拟的场景中运用所学知识进行对话练习。
另外，还可以利用纸牌和骰子等游戏道具设计英语单词记忆游戏，让学生在游戏中轻松地记忆单词。
二、实践性教学法实践性教学法是一种将英语学习与实际场景相结合的教学方法。
通过实践性教学，学生可以将所学知识运用到实际生活中，提高学习的实用性和兴趣。
例如，可以组织学生到周边社区进行实地考察，让他们运用英语与当地居民交流，了解当地文化和风俗。
另外，还可以邀请外教到学校进行实践性教学，让学生有机会与母语为英语的人进行交流，提高他们的口语表达能力。
三、创意性教学法创意性教学法能够激发学生的想象力和创造力，增加学习的趣味性。
通过让学生参与创意活动，可以提高他们对英语学习的兴趣。
例如，可以进行英语写作比赛，鼓励学生发挥创造力写出自己的故事；也可以组织英语歌唱比赛，让学生选取自己喜欢的英文歌曲进行演唱。
这些创意活动能够激发学生的学习兴趣，同时提高他们的英语水平。
四、多媒体教学法多媒体教学法能够利用音频、视频、图片等多种媒体形式，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣。
通过观看英语纪录片、听英语广播等，可以让学生在多样化的学习环境中提高听力和口语能力。
此外，还可以利用手机、平板电脑等数字设备进行在线学习，通过使用不同的学习APP，可以提供各种多媒体形式的学习资源，增加学习的趣味性。
结论：通过使用多样化的教学方法，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习动力。
游戏化教学法、实践性教学法、创意性教学法和多媒体教学法都是有效的教学方法，能够提供有趣的学习体验，帮助学生在愉快的学习氛围中提高英语水平。
如何让英语课堂有趣
如何让英语课堂有趣1、为同学创设一个学习英语的环境和氛围英语课堂上教师教学语言要丰富有趣、通俗易懂，贴近同学的知识水平。
教师应尽量使用英语进行教学，给同学营造优良的学习氛围。
如果同学未达到一定水平，盲目追求全英语课堂教学，效果就会适得其反;如果我们英汉结合，有时穿插一些笑话、幽默，课堂就会生动有趣，同学乐学。
因此，课堂语言要适当使用母语，从英汉交叉，到全英语教学，一定要切合实际，按部就班，让同学能接受又有所提升，要讲求实效，真正做到：speaking english is possible.2、在课堂教学中充分利用形体语言教学是一门艺术，在英语教学中，形体语言显得尤为重要，通常发生在言语交流的同时。
形体语言是自然的、自发的，它能帮助同学接收和理解知识，能把抽象的东西具体化，有时比教师精讲细刻更清楚、更直观明了。
例如在解释go to sleep和be a sleep 的区别时，教师一边揉揉眼、打打呵欠，一边说"i want to go to sleep'，然后趴在讲桌上，打着呼噜，装着睡着的模样，并且说"i am a sleep'，这样同学便能理解前者强调动作，后者则强调状态，然后让同学操练。
在这种生动、逼真的表演下，不但能把枯燥无味的语言表达出来并加以区别，还能把教材的内容活化为实际生活，把教学化为交际，吸引、影响同学学习的注意力，更活跃了课堂气氛，提升了同学的学习兴趣，最终达到提升课堂效率目的。
2英语课堂趣化方法一1 "合作'激活课堂在英语课堂教学中, 以具有合作性的任务活动去迎合同学的挑战心理, 再加上教师及时点拨、引导,大大激活了课堂。
角色扮演。
角色扮演是英语教学中最常见且极有效的小组合作活动。
如打、购物、问路、看病等。
通过这种合作活动,使同学在模拟情景中提升语言的应用能力,体验语言交际魅力。
2 "游戏'激活课堂"游戏'融知识性、趣味性、竞争性于一体。
优秀的英语词汇创新教学方法五篇
优秀的英语词汇创新教学方法五篇一、游戏教学法在英语词汇教学中，游戏教学法是一种非常有效的创新教学方法。
通过游戏化的教学方式，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和积极性。
在游戏过程中，学生可以通过各种有趣的游戏，如卡片配对、单词接龙等，进行英语词汇学习。
这种方法能够帮助学生主动记忆生词，并巩固词汇的应用能力。
二、多媒体教学法多媒体教学法是指在英语词汇教学中运用多种媒体技术来呈现教学内容，如音频、视频、图片等。
通过多媒体教学，学生能够更加直观地理解和记忆单词的意义和用法。
例如，教师可以通过播放英语歌曲或视频来引导学生学习和记忆单词，这样可以提高学生的学习效果和兴趣。
三、情境教学法情境教学法是一种通过创造真实语境来进行词汇教学的方法。
在这种教学法中，教师会将词汇的学习场景融入到真实的生活情境中，帮助学生将所学的词汇应用到实际生活中去。
例如，在教授“food”这个单词时，教师可以组织学生到餐厅去点餐，通过实际操作让学生感受单词的应用。
这样的教学方式能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、词汇网络教学法词汇网络教学法是一种利用网络和现代技术进行英语词汇教学的方法。
通过利用网络资源，教师可以为学生提供丰富的学习资料和交互式学习平台。
学生可以在网络上进行自主学习，通过在线练习和测试巩固所学的词汇知识。
并且在网络上，学生可以随时随地进行学习，提高学习的便捷性和效率。
五、词汇拓展活动法词汇拓展活动法是一种通过丰富多样的活动来拓宽学生的词汇储备的教学方法。
教师可以组织各种与词汇相关的活动，如词汇竞赛、词汇串讲等，让学生在活动中积极运用和拓展自己的词汇。
这种教学方法不仅能够提高学生的词汇量，还能够增强学生的学习动力和学习自信心。
总结起来，优秀的英语词汇创新教学方法包括游戏教学法、多媒体教学法、情境教学法、词汇网络教学法和词汇拓展活动法。
这些方法可以使词汇教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果和记忆能力。
激发英语口语兴趣的趣味玩法
激发英语口语兴趣的趣味玩法在我们的日常生活中，英语口语学习一直是一个重要的环节。
但是，很多人往往因为缺乏兴趣而难以坚持。
那么，如何激发英语口语学习的兴趣呢？今天，我们将为您介绍一些趣味玩法，帮助您轻松地提高英语口语能力。
一、角色扮演角色扮演是一种非常有趣的教学方法，它能够让学生在模拟真实场景中锻炼口语能力。
您可以组织学生们分组，然后为他们提供一些常见的场景，如购物、餐厅、学校等。
学生们可以自由选择角色，并准备一些对话内容。
在准备过程中，教师可以给予一些指导，以确保对话内容的正确性和实用性。
最后，学生们可以轮流表演，与其他小组的学生互动交流。
这样的教学方式能够激发学生们的学习兴趣，并且有助于提高他们的自信心和表达能力。
二、英文歌曲挑战英文歌曲是提高英语口语的绝佳工具。
您可以在课堂上播放一些简单的英文歌曲，并要求学生跟唱。
这不仅能够提高他们的发音和语调，还能够增强他们对英语语感的认知。
此外，您还可以组织一个英文歌曲挑战赛，要求学生自行选择一首英文歌曲并进行表演。
学生们可以自由发挥，尝试用不同的方式演绎歌曲，例如加入自己的舞蹈动作或创意表演。
这样的活动不仅能够增强学生的兴趣，还能够锻炼他们的创新能力和团队协作能力。
三、英语电影配音英语电影配音是一种非常有趣且富有挑战性的活动。
您可以选择一部学生们喜欢的英语电影，并让他们为电影中的角色配音。
学生们需要先熟悉角色的台词，然后进行录音。
在配音过程中，教师可以给予一些指导，以确保学生们能够正确发音和表达情感。
此外，您还可以组织一个配音比赛，邀请其他班级或学校的同学一起参与，这将会更加有趣和刺激。
这样的活动不仅能够锻炼学生的口语能力，还能够增强他们的自信心和表现力。
四、英语辩论赛英语辩论赛是一种非常有趣且富有挑战性的活动，它能够锻炼学生的思辨能力和表达能力。
您可以选择一个热门话题，并组织学生们进行辩论。
学生们可以自由组队，选择正反方立场，并准备自己的论据和论点。
中班英语课程教案：生动有趣的教学方式2
中班英语课程教案：生动有趣的教学方式2生动有趣的教学方式在幼儿园的中班阶段，英语学习开始向着更加深入和系统化的方向发展。
而如何保持幼儿的兴趣，激发他们的学习热情，是教师们在制定英语教案的时候需要考虑的重要问题。
本文将探讨一些生动有趣的教学方式，帮助教师们更好地为中班幼儿设计英语教学计划。
一、故事串讲故事是幼儿学习英语的重要形式之一。
教师可以通过图片、绘本等形式，向幼儿们展示精彩有趣的英语故事。
在串讲故事的过程中，教师可以加入一些有趣的互动环节，让幼儿更好地参与到故事中来，提高他们的阅读兴趣。
二、英语角英语角是一个让幼儿们表现自己的英语水平和练习英语交流的好地方。
教师可以设置一些小游戏，让幼儿们在游戏中学习和使用英语，提高他们的口语表达能力。
三、音乐与歌曲音乐和歌曲是幼儿学习英语的一种非常好的方式。
教师可以使用一些节奏感强、有趣易记的歌曲，引导幼儿跟随音乐的节奏跳舞、做动作，加强记忆。
同时，歌曲中融入的英语单词和短语也能够让幼儿在不知不觉中学会更多的英语知识。
四、游戏教学游戏教学是一种非常受幼儿喜爱的教学方式。
教师可以设计一些有趣的小游戏，让幼儿在玩游戏的同时进行英语学习。
例如，英语配对游戏、单词抓跑酷等，不仅有助于幼儿的记忆，还能激发他们的兴趣。
五、互动体验在英语教学中，加入互动体验环节，可以让幼儿更好地感受英语学习的实际应用场景。
例如，让幼儿模拟购物、点餐、询问等英语对话，通过实际操作来加深对英语知识的理解和记忆。
六、趣味学习在英语教学中，教师可以通过一些有趣的活动，来让幼儿在游戏中学习。
例如，让幼儿制作拼写卡牌、英语口音模仿比赛等，既能提高幼儿的学习兴趣，又能让他们在轻松愉快的氛围中掌握更多英语知识。
七、情境教学情境教学是一种非常好的英语教学方式，能够让幼儿在现实英语应用中，更好地理解英语知识。
例如，让幼儿模拟旅游、做家务、学校生活等情境，进行英语交流练习，能够提高幼儿的英语口语表达能力，同时也能让他们更好地理解英语知识的实际应用场景。
学习英语的七个有趣方式
学习英语的七个有趣方式英语是全球通用的语言，掌握英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通，还能为我们的学习和工作带来更多的机会。
然而，对于很多人来说，学习英语并不是一件容易的事情。
为了帮助大家更好地学习英语，下面介绍七个有趣的方式。
1. 看英语电影和电视剧看英语电影和电视剧是学习英语的一种有趣方式。
通过观看电影和电视剧，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以先选择一些简单的电影和电视剧，配上中文字幕，逐渐过渡到只有英文字幕，最后尝试完全不看字幕。
通过反复观看，我们可以提高自己的听力理解能力，并学习到地道的英语表达方式。
2. 听英语音乐和广播听英语音乐和广播也是学习英语的一种有趣方式。
通过听英语音乐，我们可以提高自己的听力和语感。
可以选择一些简单的英文歌曲，跟着歌词一起唱，这样可以锻炼自己的口语能力。
同时，可以收听英语广播，如BBC，通过听新闻和访谈，我们可以了解到最新的英语表达方式和文化知识。
3. 看英语综艺节目和YouTube视频看英语综艺节目和YouTube视频也是学习英语的一种有趣方式。
通过观看综艺节目和YouTube视频，我们可以提高自己的听力和口语能力。
可以选择一些有趣的综艺节目，如《The Ellen Show》和《TheTonight Show Starring Jimmy Fallon》，通过观看这些节目，我们可以学习到地道的英语表达方式和幽默感。
4. 读英语小说和杂志读英语小说和杂志是学习英语的一种有趣方式。
通过阅读英语小说和杂志，我们可以提高自己的阅读理解能力和词汇量。
可以选择一些适合自己水平的英语小说和杂志，先从简单的开始，逐渐过渡到难度更大的。
通过阅读，我们可以学习到不同的词汇和句型，提高自己的写作能力。
5. 参加英语角和语言交流活动参加英语角和语言交流活动是学习英语的一种有趣方式。
通过参加英语角和语言交流活动，我们可以提高自己的口语能力和交流能力。
可以选择一些英语角和语言交流活动，与其他学习英语的人进行交流，分享自己的学习经验和困惑，通过与他人的交流，我们可以提高自己的口语表达能力。
8个实用的少儿英语教学方法
8个实用的少儿英语教学方法教授少儿英语需要使用一些实用的教学方法。
以下是8个实用的少儿英语教学方法：1.游戏化教学法：游戏是儿童喜欢的活动，通过将英语教学与游戏相结合，可以增加学习的兴趣和参与度。
例如，使用猜谜、拼图等游戏来教授新的英语单词和短语。
2.多媒体教学法：利用多媒体技术，如音频和视频，可以帮助儿童更好地理解和掌握英语。
例如，使用英文歌曲和动画片帮助儿童学习英语单词和句子。
3.互动交流教学法：鼓励学生积极参与课堂互动和交流，可以提高他们的口语表达和听力理解能力。
例如，使用角色扮演和小组讨论的活动，让学生在情境中真实地使用英语表达自己的观点和想法。
4.图像化教学法：使用图片、图片卡片和图表等视觉辅助材料，可以帮助儿童建立直观的印象和联想，更好地理解和记忆英语词汇和语法。
例如，通过图片来教授动物名称，让学生在观察图片的同时学习英语单词。
5.剧场表演教学法：通过剧场表演可以培养学生的想象力和表达能力，使学生更好地运用英语语言知识进行交流和表达。
例如，设计小短剧让学生扮演不同角色，使用英语对话进行表演。
6.多样化评估教学法：采用多样化的评估方法，如口语考试、听力测试、书面作业和小组项目等，可以全面评估学生的英语能力，并激发学生的学习兴趣和动力。
7.情境教学法：将英语教学与实际生活情境相结合，使学习更加具有意义和实用性。
例如，通过模拟购物场景教授购物用语和表达方式，让学生在实际情境中运用英语。
8.学习小组教学法：组织学习小组可以促进合作学习和互助学习，学生之间互相激励和帮助。
例如，将学生分成小组，进行小组竞赛或合作学习活动，提高课堂参与度和学习效果。
这些实用的少儿英语教学方法可以使教学更加有趣、参与和实用。
同时，这些方法也能够培养学生的兴趣和动力，提高他们的学习效果和英语能力。
如何让英语课堂幽默起来
如何让英语课堂幽默起来英语课堂是学生提高英语能力的重要环境，但有时候学生在学习中会感到乏味和枯燥。
为了激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果，我们可以通过加入幽默元素来使英语课堂更加有趣。
本文将介绍一些方法和技巧，帮助教师让英语课堂变得幽默起来。
一、创造良好的氛围在英语课堂中，创造一个轻松快乐的氛围是非常重要的。
教师可以以幽默的方式问好，使用幽默的方式向学生介绍新课或者复习旧课。
例如，教师可以用有趣的故事、笑话或者趣味横生的例子来引入新的单词或语法知识。
这样不仅能够吸引学生的注意力，还能够让学生在轻松的氛围中学习。
二、利用幽默演绎教学幽默演绎可以是一种很好的教学方式。
教师可以扮演不同的角色，用幽默的方式模拟真实情境，让学生在欢笑中学习。
例如，在教授口语表达时，教师可以扮演不同的角色，模拟真实的对话情境。
通过这种方式，学生可以更好地理解和掌握日常口语表达。
三、使用幽默教学材料教师在选择教学材料时可以注重幽默元素的加入。
例如，选择一些有趣的视频、音频或者图片，引起学生的兴趣。
同时，教师也可以引入一些幽默的故事、笑话、谜语等教学内容，以激发学生的学习兴趣。
通过使用幽默的教学材料，教师可以提高学生的参与度和学习动力。
四、鼓励学生参与互动在英语课堂中，鼓励学生参与互动是非常重要的。
教师可以设计一些具有互动性和趣味性的活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等。
同时，教师还可以设置一些小奖励，以激励学生积极参与互动。
通过这种方式，学生不仅能够在活动中感受到快乐和乐趣，还能够提高他们的英语口语表达和交际能力。
五、与学生建立良好的师生关系良好的师生关系是提高课堂幽默的重要基础。
教师可以关心学生的成长和生活，与学生建立亲近和信任的关系。
这样可以让学生在课堂中更加开放和自信，更愿意与教师分享自己的想法和经历。
同时，教师也可以在课堂中以一种幽默的方式与学生互动，增强课堂的活跃性和趣味性。
总之，通过创造良好的氛围、使用幽默教学材料、幽默演绎教学、鼓励学生参与互动和与学生建立良好的师生关系，英语课堂可以变得更加幽默起来。
小学常用的英语教学方法
小学常用的英语教学方法在小学英语教学中，采用合适的教学方法对学生的学习起着至关重要的作用。
不同的教学方法能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习效果。
下面将介绍一些小学常用的英语教学方法。
一、游戏教学法游戏教学法是小学英语教学中非常常用的一种方法。
通过各种有趣的游戏，如唱歌、表演、记忆卡片等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
这种方法能够激发学生学习的兴趣，增强他们的参与感，提高学习效果。
二、任务型教学法任务型教学法是一种注重实践、任务和交际的教学方法。
通过设置有趣的任务，让学生在实践中掌握英语知识，提高他们的综合运用能力。
学生在完成任务的过程中，不仅学会了语言知识，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
三、故事教学法故事教学法是通过讲故事的方式来教授英语知识。
故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和记忆英语知识。
故事中的角色和情节也可以让学生产生情感共鸣，提高学习的效果。
四、多媒体教学法多媒体教学法是利用现代化的多媒体设备，如电脑、投影仪等，来进行英语教学。
通过图片、音频、视频等形式，让学生直观地感受英语知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
多媒体教学法能够更好地激发学生的学习热情，丰富教学内容，提高学习效率。
五、互动教学法互动教学法是指教师和学生之间相互交流、互动的教学方式。
教师和学生之间进行英语对话、讨论、问题解答等活动，让学生参与到教学中来，积极思考、表达和互动。
这种互动的教学方式能够激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力。
综上所述，小学常用的英语教学方法有很多种，每种方法都有其独特的优势和适用场合。
教师应结合学生的实际情况和学习需求，选择合适的教学方法，去激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
只有这样，才能真正实现小学英语教学的有效教学目标。