苏教版三年级上册长方形和正方形的周长计算公开课课件
边长+边长+边长+边长
25×4=100（厘米）
边长×4
正方形的周长＝边长×4
12
你能想办法计算出下面图形的周 长吗？
3分米
3分米
3×4=12（分米）
考考你 算周长
13
书空画一画再列式计算。
55×2=110（米） 35×2=70(米)
110+70=180（米） 答：跑了180米。
55+35=90（米） 90×2=180(米)
16
一、填空
1.一个长方形和4厘米，宽2厘米，它的周长 是（ ）。
2.边长4分米的正方形相框，它的周长是（ ）。
二、解决问题
1.一个长方形花圃的长是5米，宽是 3米。这个花圃的周长是多少米？
(5+3)×2=16(m) 答：这个花圃的周长是16米。
二、解决问题
2. 一个正方形的周长是28分米，它的边长是多少
28
15
28+15
28+15
先算长加宽的和，再用和乘2。
28+15=43（米） 43×2=86（米）
同桌说一说：（1）计算长方形的周长需要知道什么条件？
（2）计算长方形的周长，怎样算比较简便？ （3）你喜欢哪种方法?
方法一:长+宽+长+宽=长方形的周长 28+15+28+15=86（米）
方法二:先算出2条长、2条宽各是 多少，再把结果相加。 28×2 ＝56（米） 15×2 ＝30（米） 56＋30＝86（米）
苏教版小学数学三年级上册
长方形和正方形周长的计算
①
4cm
②3Βιβλιοθήκη m③ 5cm④ 2cm
⑤
5cm
⑥ 3cm
选择其中的4根小棒围成一个长方形。
3cm
3cm
这个长方形的周长是多少厘米？
长：5cm 宽：
5cm
围成长方形四条边的总长（也就是四条边的长度和）。
你准备怎样算？
自学菜单：
1.你能想办法求出篮球场的周长吗？ 你能想出几种？
方法三：先算长加宽的和，再用和乘2。 28 ＋15＝43（米） 43×2 ＝86（米）
你能用最简便的方法来计算下面两个 长方形的周长吗？
3厘米
6厘米
6+3=9（厘米） 9×2=18（厘米）
4米
3米
4+3=7（米） 7×2=14（米）
试一试：
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少？
25+25+25+25＝100（厘米）
答：跑了180米。
思考：一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了两圈，跑了多少米 ？
12
看图文思考列式计算
80×4=320(cm) 答：大约需要320厘米长的铝合金条。
80厘米=8分米 8×4=32(dm) 答：大约需要32分长的铝合金条。
总结
同学们，通过这节课的学 习，相信每个人都有收获， 你的收获是什么？
2.和同桌交流你的算法，并说出这样算 的理由。
28米
15米
28
15
28
15
长+宽+长+宽=长方形的周长
28+15+28+15=86（米）
28米
15米
28
28
15 15
先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。
28×2=56（米） 15×2=30（米） 56+30=86（米）
28米
15米
28
15
分米？
28÷4=7（分米）
答：它的边长是7分米。
3. 一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
3×4=12（米）（3+12）×2=30（米） 答：这个长方形的长是12米，周长是30米。
长方形、正方形的周长
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25×4=100（厘米）
边长×4
正方形的周长＝边长×4
12
你能想办法计算出下面图形的周 长吗？
3分米
3分米
3×4=12（分米）
考考你 算周长
13
书空画一画再列式计算。
55×2=110（米） 35×2=70(米)
110+70=180（米） 答：跑了180米。
55+35=90（米） 90×2=180(米)
16
一、填空
1.一个长方形和4厘米，宽2厘米，它的周长 是（ ）。
2.边长4分米的正方形相框，它的周长是（ ）。
二、解决问题
1.一个长方形花圃的长是5米，宽是 3米。这个花圃的周长是多少米？
(5+3)×2=16(m) 答：这个花圃的周长是16米。
二、解决问题
2. 一个正方形的周长是28分米，它的边长是多少
28
15
28+15
28+15
先算长加宽的和，再用和乘2。
28+15=43（米） 43×2=86（米）
同桌说一说：（1）计算长方形的周长需要知道什么条件？
（2）计算长方形的周长，怎样算比较简便？ （3）你喜欢哪种方法?
方法一:长+宽+长+宽=长方形的周长 28+15+28+15=86（米）
方法二:先算出2条长、2条宽各是 多少，再把结果相加。 28×2 ＝56（米） 15×2 ＝30（米） 56＋30＝86（米）
苏教版小学数学三年级上册
长方形和正方形周长的计算
①
4cm
②3Βιβλιοθήκη m③ 5cm④ 2cm
⑤
5cm
⑥ 3cm
选择其中的4根小棒围成一个长方形。
3cm
3cm
这个长方形的周长是多少厘米？
长：5cm 宽：
5cm
围成长方形四条边的总长（也就是四条边的长度和）。
你准备怎样算？
自学菜单：
1.你能想办法求出篮球场的周长吗？ 你能想出几种？
方法三：先算长加宽的和，再用和乘2。 28 ＋15＝43（米） 43×2 ＝86（米）
你能用最简便的方法来计算下面两个 长方形的周长吗？
3厘米
6厘米
6+3=9（厘米） 9×2=18（厘米）
4米
3米
4+3=7（米） 7×2=14（米）
试一试：
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少？
25+25+25+25＝100（厘米）
答：跑了180米。
思考：一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了两圈，跑了多少米 ？
12
看图文思考列式计算
80×4=320(cm) 答：大约需要320厘米长的铝合金条。
80厘米=8分米 8×4=32(dm) 答：大约需要32分长的铝合金条。
总结
同学们，通过这节课的学 习，相信每个人都有收获， 你的收获是什么？
2.和同桌交流你的算法，并说出这样算 的理由。
28米
15米
28
15
28
15
长+宽+长+宽=长方形的周长
28+15+28+15=86（米）
28米
15米
28
28
15 15
先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。
28×2=56（米） 15×2=30（米） 56+30=86（米）
28米
15米
28
15
分米？
28÷4=7（分米）
答：它的边长是7分米。
3. 一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
3×4=12（米）（3+12）×2=30（米） 答：这个长方形的长是12米，周长是30米。
长方形、正方形的周长
19
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(新)苏教版三年级数学上册《3.2 认识周长》PPT课件(精美)
苏教版 数学 三年级 上册
3 长方形和正方形
认识周长
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识周长
课前导入
体育课上你们一般沿操场跑几圈？ 我们跑一圈。
这一圈的长度也可以叫操场的周长。
返回
认识周长
探究新知
2 你能指一指每张书签一周的边线吗？
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
4cm
绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy .com 绿色中小学教育 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy .com
6cm
求至少要用硬纸板多少平方厘米？就 是求长方体几个面面积的和。
返回
（6×5+6×4+5×4）×2 =（30+24+20）×2 =74×2 =148（平方厘米）
返回
认识周长
长方体或正方体的表面积是什么？
长方体或正方体6个面的 总面积，叫做它的表面
积。
返回
认识周长
小结
长方体上面+下面的面积和＝长×宽×2 长方体前面+后面的面积和＝长×高×2 长方体左面+右面的面积和＝宽×高×2
20000÷280≈71.4(个)
答：2平方米的硬纸板可以做这样的硬纸盒74个。
返回认识周长试一试来自做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要
用硬纸板多少平方米？
3
怎样计算正方体 的表面积呢？
3 3
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 或＝棱长2×6
3×3×6 = 9×6 =54（平方分米） 答：正方体的表面积是54平方分米。
3 长方形和正方形
认识周长
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识周长
课前导入
体育课上你们一般沿操场跑几圈？ 我们跑一圈。
这一圈的长度也可以叫操场的周长。
返回
认识周长
探究新知
2 你能指一指每张书签一周的边线吗？
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
返回
认识周长
4cm
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6cm
求至少要用硬纸板多少平方厘米？就 是求长方体几个面面积的和。
返回
（6×5+6×4+5×4）×2 =（30+24+20）×2 =74×2 =148（平方厘米）
返回
认识周长
长方体或正方体的表面积是什么？
长方体或正方体6个面的 总面积，叫做它的表面
积。
返回
认识周长
小结
长方体上面+下面的面积和＝长×宽×2 长方体前面+后面的面积和＝长×高×2 长方体左面+右面的面积和＝宽×高×2
20000÷280≈71.4(个)
答：2平方米的硬纸板可以做这样的硬纸盒74个。
返回认识周长试一试来自做一个棱长3分米的正方体纸盒，至少要
用硬纸板多少平方米？
3
怎样计算正方体 的表面积呢？
3 3
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 或＝棱长2×6
3×3×6 = 9×6 =54（平方分米） 答：正方体的表面积是54平方分米。
三年级上册数学课件-3.3.长方形和正方形的周长计算-苏教版
拼一排：（1＋16）×2＝34 拼二排：（2＋8）×2＝20 拼三排：4×4＝16
要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 语言是心灵和文化教养的反映。 书籍是造就灵魂的工具。
长方形和正方形 的周长
学习目标：
1.进一步理解周长的含义，探索并掌握长方形、正方 形周长的计算方法，能正确计算长方形、正方形的 周长，并能解决与长方形、正方形周长有关的实际 问题。 2.进一步丰富对平面图形的认识，积累空间与图形的 学习经验，增强空间观念。 3.体会数学与生活的密切联系，感知数学是有趣有用 的，初步了解数学的价值。
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 汗水是成功的润滑剂。
要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 喜欢花的人是会去摘花的，然而爱花的人则会去浇水。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 语言是心灵和文化教养的反映。 书籍是造就灵魂的工具。
长方形和正方形 的周长
学习目标：
1.进一步理解周长的含义，探索并掌握长方形、正方 形周长的计算方法，能正确计算长方形、正方形的 周长，并能解决与长方形、正方形周长有关的实际 问题。 2.进一步丰富对平面图形的认识，积累空间与图形的 学习经验，增强空间观念。 3.体会数学与生活的密切联系，感知数学是有趣有用 的，初步了解数学的价值。
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 汗水是成功的润滑剂。
三年级上册数学课件-3.3 长方形和正方形周长的计算丨苏教版 (共17张PPT)
三圈 140×3=420（米）
4
宽 是 厘 米
长是6厘米
周长： 6+4=10 （厘米）
10×2=20（厘米）
同学们这节课 你有什么收获？
这个方法最 简便！！
25米
25+25+25+25=100(米） 边长+边长+边长+边长=正方形周长
25×4=100（米） 边长×4 =正方形周长
这个方法最 简便！！
它们分别绕两块田地跑，谁跑得长？ 30米
15米
20米
练习：
计算下面每个图形的周长
6cm
3+6=9（cm)
3cm
9×2=18（cm)
它们分别绕两块田地跑，谁跑得长？
长方形篮球场：
长28米
宽15米
长方形草坪：
长28米
宽
15 米
自学提示： 1.两人一组进行讨论，互相说一说求长方形周 长计算的方法有哪些？
2.列出算式并解答。
3.仔细观察哪种方法最简便？
28
15
15
28
28+15+28+15=86（米）
长+宽+长+宽=长方形的周长
哪种方法好
第一种方法：28＋15＋28＋15＝86（米）
长+宽+长+宽=长方形的周长
第二种方法：28＋28＋15＋15＝86（米）
长+长+宽+宽=长方形的周长
第三种方法：28×2＋15×2＝86（米）
长×2+宽× 2 =长方形的周长
第四种方法：28＋15 =43 （米） 43× 2＝86（米）
长+宽的7×2=14 （4mm)
4
宽 是 厘 米
长是6厘米
周长： 6+4=10 （厘米）
10×2=20（厘米）
同学们这节课 你有什么收获？
这个方法最 简便！！
25米
25+25+25+25=100(米） 边长+边长+边长+边长=正方形周长
25×4=100（米） 边长×4 =正方形周长
这个方法最 简便！！
它们分别绕两块田地跑，谁跑得长？ 30米
15米
20米
练习：
计算下面每个图形的周长
6cm
3+6=9（cm)
3cm
9×2=18（cm)
它们分别绕两块田地跑，谁跑得长？
长方形篮球场：
长28米
宽15米
长方形草坪：
长28米
宽
15 米
自学提示： 1.两人一组进行讨论，互相说一说求长方形周 长计算的方法有哪些？
2.列出算式并解答。
3.仔细观察哪种方法最简便？
28
15
15
28
28+15+28+15=86（米）
长+宽+长+宽=长方形的周长
哪种方法好
第一种方法：28＋15＋28＋15＝86（米）
长+宽+长+宽=长方形的周长
第二种方法：28＋28＋15＋15＝86（米）
长+长+宽+宽=长方形的周长
第三种方法：28×2＋15×2＝86（米）
长×2+宽× 2 =长方形的周长
第四种方法：28＋15 =43 （米） 43× 2＝86（米）
长+宽的7×2=14 （4mm)
苏教版数学三年级上册《长方形和正方形周长的计算》优质课ppt课件
养成勤动脑、 Hale Waihona Puke 思考的好习惯。教师： 学校：
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形 和正方形的特点。会计算长方形和正方形 的周长。
2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的 思想，培养初步的数学应用意识。
围成三角形一周的长度叫三角 形的周长。
围成圆形一周的长度叫圆形的 周长。
努 力 吧 ！
一个正方形花坛，边长15米。 在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
7×2=14（厘米）
长方形周长= （长+宽） ×2
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
25+25+25+25=100（厘米）
正方形周长=边长×4
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
还可以这样写
25×4=100（厘米）
长方形周长=(长+宽) ×2 正方形周长=边长×4
围成平行四边形一周的长度叫 平行四边形的周长。
周长：围成封闭曲线一周的长度．
在下面的方格纸上画一个长方形
1cm 1cm
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
3+4+3+4=14（厘米）
你出形长你出形边度能长的吗能长每的吗说方周？说方条长？
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
可以这样写 3+4=7（厘米）
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 进一步学会观察物体，进一步了解长方形 和正方形的特点。会计算长方形和正方形 的周长。
2. 结合教学渗透数学知识来源于生活实践的 思想，培养初步的数学应用意识。
围成三角形一周的长度叫三角 形的周长。
围成圆形一周的长度叫圆形的 周长。
努 力 吧 ！
一个正方形花坛，边长15米。 在花坛的四周围一圈栏杆，求围 栏的长度。
7×2=14（厘米）
长方形周长= （长+宽） ×2
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
25+25+25+25=100（厘米）
正方形周长=边长×4
一个正方形手帕的边长 是25厘米，它的周长是 多少厘米？
还可以这样写
25×4=100（厘米）
长方形周长=(长+宽) ×2 正方形周长=边长×4
围成平行四边形一周的长度叫 平行四边形的周长。
周长：围成封闭曲线一周的长度．
在下面的方格纸上画一个长方形
1cm 1cm
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
3+4+3+4=14（厘米）
你出形长你出形边度能长的吗能长每的吗说方周？说方条长？
4cm
1cm 1cm
3cm
3cm
4cm
可以这样写 3+4=7（厘米）
三年级数学上册 3.3 长方形和正方形周长的计算课件2 苏教版
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
厘米。
6 厘 米
8厘米
这个图形的周长是
28
厘米。
宽 是 4 厘 米 长是6厘米
用两个长5厘米，宽2厘米的小长方形拼成一个大 长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？
一个长方形的桌面，已知它的周长是20分 米，宽是4分米，长的多少分米？ 4×2=8（分米） 20－8=12（分米）
12÷2=6（分米）
一个长方形的长是6分米，宽比长少3分米， 它的周长是多少？
6－3=3（分米） （6+3）×2=18（分米）
苏教版三年级上册第三单元
长方形和正方形
周长的计算
图形一周边线的长度，就是它的周长。
小兔沿赛道1跑 一圈，乌龟沿 赛道2跑一圈
兔
赛道1
龟
赛道2
30米
70 米
30+30+70+70=200（米） 30×2=60（米） 70×2=140（米） 60+140=200（米） 30+70+30+70=200（米）
3
长是6米
一块长方形花圃，其中一面靠墙(如下图)，准备 用栏杆把它围起来,共需要多少米长的栏杆？
墙
6米
10米
墙
6米
长方形和正方形周长的计算教学PPT苏教版三年级数学上册
宽30 米 长55 米
55+30＝85（米）85×2＝170（米） 答：小华跑了170米。
苏教版.三数
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大 约需要多长的铝合金条？
80×4＝320（厘米） 答：大约需要320厘米的铝合金条。
苏教版.三数
5．先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长相 等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）
长方形的周长： 先算长加宽，再乘2
答：篮球场的周长是86米。
苏教版.三数
试一试
一块正方形手帕的边长是２５厘米， 它的周长是多少厘米？
正方形四条边都相 等，那么它的周长 可以怎样算呢？
25厘米
正方形的周长＝ 边长×4
25×4＝100（厘米）
答：它的周长是100厘米。
苏教版.三数
巩固练习
1．计算下面各图形的周长。
苏教版.三数
（2）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成 的正方形、长方形的周长各是多少厘米？
4×4＝16（厘米） 4＋4＋2＝10（厘米） 10×2＝20（厘米）
答：拼成的正方形的周长是18厘米， 长方形的周长是20厘米。
苏教版.三数
拓展练习
9.两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下图的 图形。你能算出这个图形的周长吗？
5×4＝20（厘米）
苏教版.三数
课堂总结
长方形和正方形 的周长
长方形的周长可以用长 加宽，再用和乘2。
正方形的周长可以用边 长乘4。
28米
可以这样算：
长＋宽＋长＋宽 15米
15米
28＋15＋28＋15＝ 86（米） 28米
28＋28＋15＋15＝86（米）
苏教版.三数
55+30＝85（米）85×2＝170（米） 答：小华跑了170米。
苏教版.三数
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大 约需要多长的铝合金条？
80×4＝320（厘米） 答：大约需要320厘米的铝合金条。
苏教版.三数
5．先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长相 等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）
长方形的周长： 先算长加宽，再乘2
答：篮球场的周长是86米。
苏教版.三数
试一试
一块正方形手帕的边长是２５厘米， 它的周长是多少厘米？
正方形四条边都相 等，那么它的周长 可以怎样算呢？
25厘米
正方形的周长＝ 边长×4
25×4＝100（厘米）
答：它的周长是100厘米。
苏教版.三数
巩固练习
1．计算下面各图形的周长。
苏教版.三数
（2）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成 的正方形、长方形的周长各是多少厘米？
4×4＝16（厘米） 4＋4＋2＝10（厘米） 10×2＝20（厘米）
答：拼成的正方形的周长是18厘米， 长方形的周长是20厘米。
苏教版.三数
拓展练习
9.两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成下图的 图形。你能算出这个图形的周长吗？
5×4＝20（厘米）
苏教版.三数
课堂总结
长方形和正方形 的周长
长方形的周长可以用长 加宽，再用和乘2。
正方形的周长可以用边 长乘4。
28米
可以这样算：
长＋宽＋长＋宽 15米
15米
28＋15＋28＋15＝ 86（米） 28米
28＋28＋15＋15＝86（米）
苏教版.三数
三年级上册数学课件-3.3.长方形和正方形的周长计算-苏教版(2014秋)(共26张PPT)
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命50 米，围绕草坪走6圈，一共要走 多少米？
(公开课课件)新苏教版三年级上数学：长方形和正方形周长的计算课件
形的边框，铝合 金条的长度就是
80×4＝320（厘米）
正方形的周长。答：大约需要320厘米长的铝合金条。
易错提醒
明华小区有一个长方形花圃， 长9 米， 宽6 米。它四周的栅栏一共长多少米？
9+6＝15（米） 答：它四周的栅栏一共长15米。
易错提醒
错解分析：
9+6是长方形1条长加1条宽的和，而 长方形有2条长、2条宽，所以算出长 加宽以后，还要用结果乘2。
这块菜地一面靠墙，要求篱笆的长最少， 那么靠墙的就是较长的边，如图：
8米
6米
6米
学以致用
3.一块长方形菜地一面靠墙，长8米，宽6米， 围这个菜地最少需要多少米篱笆？
8+6+6＝20（米） 答：最少需要20米篱笆。
学以致用
4.在方格纸上画一个周长是12厘米的长方形， 再画一个跟它周长相等的正方形。
学以致用
2.一块长方形的台布，长5分米，宽40厘米， 在它的四周绣上花边。花边长多少分米？
40厘米＝4分米
问题是多少分米，可以 化成分米再列式。
5+4＝9（分米） 9×2＝18（分米）
答：花边长18分米。
学以致用
3.一块长方形菜地一面靠墙，长8米，宽6米， 围这个菜地最少需要多少米篱笆？
我是这样想的。
先算2条长的和，再算2条宽 的和，最后再加起来。
28米 28米 15米 15米
也可以先算1条长与1条宽的
28×2＝56（米） 15×2＝30（米） 50+36=86(米）
和，再乘2。
28+15＝43（米）
28米 15米 28米 15米
43×2＝86(米）
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