《小岛》课件
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《小岛》PPT_人教部编版小岛精品课件1
五年级上册 第四单元 军来小岛 视察 时，观看 战士们的菜地，菜地构成了 中国地图 。晚饭时将军拒 绝 单独吃蔬菜 ，而与战士们 分享蔬菜 的故事。
将军动作： 将军重重地放下筷子。 将军把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶
里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。一勺一勺的菜汤 舀到战士们的碗里。 将军关心战士，不搞特殊
战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜。 那绿油油的菜地构成了一幅中国地图。
战士们热爱海岛
谈谈对“他向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼”的理解。
既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情， 又表达了将军热爱祖国的思想感情。
1.回顾第三单元换人称讲故事的方法。
2.尝试抓住文中相关提示，把故事讲给同学听。
可以按时间提示语讲故事。（将军上岛时— —晚饭时——清晨）
可以抓住将军的言行和战士们的行为讲故事。
《铁血军人杨靖宇》《“活关公”为国捐躯》
1.浏览两篇文章，完成检测。
（1）杨靖宇率领部队来到山林里，在只剩杨靖
宇一个人的情况他
、
，
，
顽强地支撑身体和敌人搏斗，最后，壮烈殉国。杨
靖宇牺牲后，敌人惊骇地发现
。
（2）《“活关公”为国捐躯》中的“活关公”
是谁？
2.画出文中最令你感动的句子，谈谈体会。 民族精神 爱国精神
将军动作： 将军重重地放下筷子。 将军把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶
里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。一勺一勺的菜汤 舀到战士们的碗里。 将军关心战士，不搞特殊
战士们从老家背土、拿蔬菜种子在小岛种菜。 那绿油油的菜地构成了一幅中国地图。
战士们热爱海岛
谈谈对“他向着太阳，向着那片绿色，也向着 小岛，行了一个标准的军礼”的理解。
既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情， 又表达了将军热爱祖国的思想感情。
1.回顾第三单元换人称讲故事的方法。
2.尝试抓住文中相关提示，把故事讲给同学听。
可以按时间提示语讲故事。（将军上岛时— —晚饭时——清晨）
可以抓住将军的言行和战士们的行为讲故事。
《铁血军人杨靖宇》《“活关公”为国捐躯》
1.浏览两篇文章，完成检测。
（1）杨靖宇率领部队来到山林里，在只剩杨靖
宇一个人的情况他
、
，
，
顽强地支撑身体和敌人搏斗，最后，壮烈殉国。杨
靖宇牺牲后，敌人惊骇地发现
。
（2）《“活关公”为国捐躯》中的“活关公”
是谁？
2.画出文中最令你感动的句子，谈谈体会。 民族精神 爱国精神
《小岛》PPT教学课件
板书设计
简单介绍小岛的位置和特点
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 分菜同享
离开小岛
将军敬礼
热爱祖国 不怕困难
主题概括
本文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察 的故事。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战 士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状 的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘 小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士 们一起分享。文章表现了驻守在小岛的战士们扎根 海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一海域的守 岛战士们的生活实在是太苦了。我必须快速了解这 里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在 所有守岛部队中推广，让所有的守岛战士都能吃上 新鲜的蔬菜。
讲好故事
在已经了解了课文内容的基础上，尝试用将 军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 用将军的口吻，即用第一人称来讲述。
结合语境，给加点的词语换一种说法。
1.他是北方人，从大棚种菜得到启示，就搞了这个油布棚。
··
（ 启发 ）
2.他纳闷这些钱都是从哪儿来的。（ 疑惑 ）
··
3.将军在心里一阵沉吟……（ 沉思 ）
··
4.将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么。（ 稀罕 ）
··
初读课文
默读课文，说说课文主要讲了一件什么事情。
当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… 当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… 当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你 在想…… 离岛时你行了一个标准的军礼，你在想……
联系上下文，请用将军的口吻讲一讲 他发现菜地时的所思所想。
那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块 绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境 这么艰苦，寸草难生，战士们是怎样种出 这些蔬菜的呢？岛上常年缺少新鲜的蔬菜，
2024版《小岛》ppt课件完美版
《小岛》ppt课件完美版•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•主题思想探讨与价值体现•艺术手法鉴赏与创作技巧分析目•知识拓展：相关文学作品推荐•思考题、课堂活动与小结录01课文背景与作者简介作者生活在沿海小岛，对岛屿生活有深刻体验。
地理环境社会背景文学背景当时社会正处于变革时期，作者通过小岛反映大时代的变迁。
受现代主义文学影响，作者以独特视角展现小岛生活。
030201《小岛》创作背景生于沿海城市，一生大部分时间都生活在海岛，对海岛有深厚感情。
作者生平除了《小岛》外，还有《海边的故事》、《海岛风情》等作品，都以海岛为背景。
其他代表作品以细腻笔触描绘海岛生活，注重人物心理刻画和自然环境描写。
文学风格作者生平及代表作品时代背景与文学地位时代背景作品创作于20世纪中期，正值社会变革之际，小岛成为反映时代变迁的缩影。
文学地位《小岛》被誉为现代海岛文学的代表作之一，对后来的海岛文学创作产生了深远影响。
主题思想作品通过展现小岛生活的喜怒哀乐，表达了作者对故乡的深深眷恋和对社会变迁的深刻思考。
02文本解读与赏析文章结构和写作特点文章采用总分总的结构，先总述小岛的地理位置和基本情况，然后分述小岛的景色、风俗、历史等方面的特点，最后再总结全文。
文章运用生动的描写和形象的比喻，将小岛的美丽景色和独特文化展现得淋漓尽致，给读者留下深刻印象。
文章语言简练、流畅，表达准确、生动，符合旅游介绍的文本特点。
关键语句解读与赏析“小岛像一颗璀璨的明珠，镶嵌在碧波荡漾的海面上。
”这句话运用比喻的修辞手法，将小岛比作明珠，形象地描绘了小岛的美丽和珍贵。
“阳光透过树梢，洒落在翠绿的草坪上，仿佛给大地披上了一层金色的外衣。
”这句话通过细腻的描写，将阳光、草坪等自然元素融为一体，构成了一幅美丽的画面。
“每当夜幕降临，小岛上的灯火通明，犹如繁星点点，映照着静谧的海面。
”这句话运用比喻和拟人的修辞手法，将小岛夜景的宁静和美丽表现得淋漓尽致。
人物形象塑造及其特点导游文章中的导游形象热情、专业、负责。
《小岛》(课件)ppt(共13页)
四处求医，家里的积蓄用完了，他们就到处借钱为孩子们治病。为此，他们负债累累，但孩子们的病情丝毫没有好转。几年前，因不
堪重负，王秀娇的丈夫也悄悄地离家出走，至今未回。王秀娇并没有被这一切打倒，反而使自己变得更加坚强，她一边打着散工，一
边独自照顾儿子，用博大的母爱继续无怨无悔地爱护着她的孩子。
乐府诗
理解词语
小 岛
15.
小岛
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云 在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海 军士兵。
读一读
瞒瞒 着 海 域 快 艇 矛 盾 炊炊事员 哼 喉 咙 勺勺 子 搅 拌 舀 水 hēng 哼哼 哼着歌 哼 hng 哼！你休想。
近义词
纳闷≈ 疑惑 神秘≈ 诡秘
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军 礼。
这是对将军动作的描写。“太阳”象征着蒸蒸日上的祖国，“绿
色”代表着希望，饱含着战士们对家乡的无限热爱，“绿色”蕴含
着战士们对将军的敬爱。这军礼中，包含着将军对祖国的热爱， 对战士们尽忠职守的敬佩，还有对将军关心的感激。
小练笔
假设你是文中那位将军，请你选择自己印象最深的一 个场景，写出自己的内心感受。
驻扎： (军队)在某地住下。
暗堡： 隐蔽的碉堡。
纳闷： 疑惑不解。 推广： 扩大事物使用的范围或起作用的范围。 拘束： 过分约束自己，显得不自然。 沉吟： (遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。
自读提示
1.小岛是什么样子的？请你简要介绍小岛的
情况。
2.将军上岛后发生了哪些事情？
阅读品悟
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一像片云 在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海 军士兵。
2019年人教部编版语文五上第15课《小岛》课件 (共17张PPT)
15* 小岛
15 小岛
同学们，看到题目，你有什么疑问? 本文中的岛为什么称为“小岛”? 一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛。 课文为什么以“小岛”为课题? 课文讲了一件发生在小岛上的事。
15 小岛
助学资料
南海简介 我国面积约约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入 南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里， 约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍。其中中国领 海总面积约定10万平方公里，为中国近海中面积最大、水 最深的海区，平均水深约1212米，最大深度5559米。我国 南海广泛着眼52个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有效5个。 今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进 “小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事。
15 小岛
（2）将军“看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮 鲜红的太阳正在升起。”有什么象征意义? 象征祖国蒸蒸日上。
15 小岛
说说你对课文பைடு நூலகம்后一个自然段的理解。 这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动的 崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。
15 小岛
这篇文章是按什么顺序记叙的? 按事情的发展顺序记叙的。
小岛树小、草少、土少——环境恶 劣；有军队驻守
15 小岛
课文第2-36自然段主要写了什么? 主要写了将军登上小岛视察的经过以及 战士在艰苦条件下热爱小的思想感情。
15 小岛
小组讨论交流，将军是个怎样的人?作者 是从哪些方面描写将军的?你是怎么知道 的? 将军是个关心战士、不搞特殊、不给海 岛添麻烦的人。
15 小岛
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜 坚守在小岛上。战士们不怕苦，不怕 累的精神，他们热爱祖国，热爱小的 思想感情以及将军的高尚品质值得我 们学习，让我们向他们致敬！
15 小岛
同学们，看到题目，你有什么疑问? 本文中的岛为什么称为“小岛”? 一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛。 课文为什么以“小岛”为课题? 课文讲了一件发生在小岛上的事。
15 小岛
助学资料
南海简介 我国面积约约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入 南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里， 约等于我国的渤海、黄海和东海总面积的3倍。其中中国领 海总面积约定10万平方公里，为中国近海中面积最大、水 最深的海区，平均水深约1212米，最大深度5559米。我国 南海广泛着眼52个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有效5个。 今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进 “小岛”，看一看在“小岛”上发生了什么事。
15 小岛
（2）将军“看到那片雄鸡形的绿色上面，一轮 鲜红的太阳正在升起。”有什么象征意义? 象征祖国蒸蒸日上。
15 小岛
说说你对课文பைடு நூலகம்后一个自然段的理解。 这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动的 崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。
15 小岛
这篇文章是按什么顺序记叙的? 按事情的发展顺序记叙的。
小岛树小、草少、土少——环境恶 劣；有军队驻守
15 小岛
课文第2-36自然段主要写了什么? 主要写了将军登上小岛视察的经过以及 战士在艰苦条件下热爱小的思想感情。
15 小岛
小组讨论交流，将军是个怎样的人?作者 是从哪些方面描写将军的?你是怎么知道 的? 将军是个关心战士、不搞特殊、不给海 岛添麻烦的人。
15 小岛
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜 坚守在小岛上。战士们不怕苦，不怕 累的精神，他们热爱祖国，热爱小的 思想感情以及将军的高尚品质值得我 们学习，让我们向他们致敬！
小岛-PPT课件
象征祖国蒸蒸日上。
15 小岛
说说你对课文最后一个自然段的理解。
这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情，又 表达了将军热爱祖国的思想感情。
15 小岛
这篇文章是按什么顺序记叙的？
按事情发展的顺序记叙的。
15 小岛
课文小结
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在 小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精 神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以 及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向 他们致敬！
1 白15鹭小岛
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”， 看一看在“小岛”上发生了什么事
15 小岛
初步感知
1．自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。 2．检查预习情况： （1）学生读、讲生字词。（要求学生介绍自己学 习生字词的方法） （2）认读词语
15 小岛
瞒 域 艇 矛 盾哼 喉 咙勺 搅 舀
15 小岛
15 小岛
15 小岛
导入新课
同学们，看到课题，你有什么疑问？
本文中的岛为什么称为“小岛”？ 一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛。 课文为什么以“小岛”为课题？ 课文讲了一件发生在小岛上的事
15 小岛
方公里，其中南海跨越赤道进入南半球， 是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国 渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万 平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深 1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、 沙滩，其中被称为岛的有25个。
15 小岛
说说你对课文最后一个自然段的理解。
这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情，又 表达了将军热爱祖国的思想感情。
15 小岛
这篇文章是按什么顺序记叙的？
按事情发展的顺序记叙的。
15 小岛
课文小结
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在 小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精 神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以 及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向 他们致敬！
1 白15鹭小岛
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”， 看一看在“小岛”上发生了什么事
15 小岛
初步感知
1．自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。 2．检查预习情况： （1）学生读、讲生字词。（要求学生介绍自己学 习生字词的方法） （2）认读词语
15 小岛
瞒 域 艇 矛 盾哼 喉 咙勺 搅 舀
15 小岛
15 小岛
15 小岛
导入新课
同学们，看到课题，你有什么疑问？
本文中的岛为什么称为“小岛”？ 一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛。 课文为什么以“小岛”为课题？ 课文讲了一件发生在小岛上的事
15 小岛
方公里，其中南海跨越赤道进入南半球， 是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国 渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万 平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深 1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、 沙滩，其中被称为岛的有25个。
第15课 小岛课件(19张PPT)
海域√(yù huò)ห้องสมุดไป่ตู้
矛盾(
mào)
喉 咙(hòu √ hóu) 炊 烟(√chuī cuī)
二、根据意思写词语。
1.因为疑惑而发闷。
纳闷 (
)
2.(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。 沉吟
3.稀少新奇。 )
4.过分约束，不自在，拘谨而显得不自然。
( 稀奇 ) 拘束(
(
)
三、按要求写句子。 1. 大家不是把您看成首长， 而是一个长辈。 (用加点的 关联词语仿写句子)
__
_：_
_ __的__，_ _ _ __明__的__。_________
2. 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油
油的一片，果然构成了一幅中国地图。 (修改病句)
__
_已_
_，_ _ __了_ _ _ _ _ __，_ __绿____
__
_
__，
_
__中__国_ _。_图____________
“是啊，可战士们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。 您看，不少北方的菜在这里都活了。 ”
就近的海岛上有土，但战士们“愿意从家乡背”“连菜种也是 从老家带来的”，还使得“不少北方的菜在这里都活了”，体现了 战士们对家乡的热爱和对蔬菜的精心栽培。
语段分析
“大家的?哼!”将军重重地放下筷子，起身， “我 说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就 听了你的。现在倒好!我问你，战士们有蔬菜吃吗?”
15＊、小 岛
陆颖墨 1964年生，江苏常州人。 1984年毕业于海军工程学院。现 任海军直属机关干部，中校军衔。 1987年开始发表作品。 1991年加入中 国作家协会。著有小说集《寻找我的海魂影》《白手绢，黑飘带》；电 影文学剧本《中国月亮》 (已拍摄发行)；小说《军法，已在战前执行》
统编版五年级语文上册第15课《小岛》精品课件(共61张PPT)
如果你就是那位上岛的将军，你要向全军 战士讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲 哪些情节呢？
发现菜地 与战士分享青菜 离岛时敬礼
不决，低声自语。
整体感知
课文是以_将__军__的__视__角__推动故事情节发展的。
第一部分（1～19）： 将军登岛发现菜地。
第二部分（20～35）： 第三部分（36、37）： 将军分菜与战士同享。 将军离岛行军礼。
课文品读
这是一座怎样的小岛？
比喻
无边无际的大海上，有 一座小岛，远远望去，像一 片云在天边浮着。
朗读课文 扫清障碍
学认字
mán
yù tǐnɡ máo dùn hnɡ
瞒着 海域 快艇 矛盾 哼
hóu lónɡ
喉咙
sháo jiǎo yǎo
汤勺 搅动 舀汤
学认字
哼
多音字
hēnɡ
哼唱
hnɡ
“大家的？哼！”将军重 重地放下筷子。
生字归类
瞒 域 艇 矛 盾哼 喉 咙 勺 搅 舀
左右 结构
半包围 结构
拓展发散
《海防战士之歌》
课堂练习
一、选词填空。 凝视 凝望 注视
1.将军在心里一阵低吟，（ 凝视 ）着那片 绿色。
2.哥哥目不转睛地（ 注视 ）着窗外。
二、按要求写句子。
1.将军留在岛上吃晚饭。 将军想了解这里种菜 的法子能否推广。（用关联词语合并句子） 将军之所以留在岛上吃晚饭，是因为想了解 这里种菜的法子能否推广。
2. 环境恶劣的岛上驻扎着一群不畏艰苦的海军 士兵。（缩写句子） 岛上驻扎着海军士兵。
课外练习
1.有感情地朗读课文，复述课文内容。 2.如果你是海岛上的一名战士，你想对将军
《小岛》PPT优质课件
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者在文中表达了怎样的思想感情？ 2.概括每段的大意。
作者在文中表达了怎样的思想感情？
课文讲述了一位将军和驻守在岛上的战士之间的故事，表现 了守岛战士对祖国的热爱，以及他们不怕吃苦、不畏艰难的精神， 歌颂了将士之间互相关怀的深厚情谊。
默读课文，概括每段大意：
学完本文，你有什么心得体会？
守岛将士们长年呆在岛上，那里环境艰苦，可是他们吃苦耐劳， 尽职尽责、无怨无悔地保卫着祖国的安全，守护着人民的幸福。他 们无私奉献、关爱他人的品质值得我们每个人学习。
拓展延伸
穷则独善其身，达则兼济天下。
----《孟子·尽心上》 译文:不得志时就洁身自好修养个人品德，显达的时候就使天下人都得到好处。
2、战士们为什么要从家乡背土带到小岛上？
答:战士们把家乡的土背到小岛上，仿佛家乡就在自己的身边， 表达了战士们对家乡的思念之情。
3、你从战士那里学到了什么？
答：学到了战士们那种不怕困难、吃苦耐劳、热爱祖国、关 爱他人的崇高精神。
小岛的特点
小 环境艰苦
小 岛
战士们的绿色菜地---绍小岛。 第二部分（2-19）：将军来到小岛，看见战士们借助大棚种了蔬菜。 第三部分（20-35）：战士们把自己种的蔬菜给将军吃，将军却让大家一起吃。
第四部分（36-37）：将军离开了小岛。
问题提出
1、小岛环境怎么样？ 答：小岛树少，草少，土也很少；小岛离赤道很近，温度高，运 来的蔬菜会很快烂掉。
我爱学字词
mán
瞒着
yù
海域
tǐng
快艇
máo dùn
矛盾
chuī
炊 事员
hóu lóng
sháo hng
统编版五年级上册语文《小岛》(课件)
语言描写 突出了将军的生气，更突显出他对搞特殊 行为的不满。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下， 说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我 给大家分菜，每人一筷子。”
如何理解将军对战士们称呼上的变化？
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下， 说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我 给大家分菜，每人一筷子。”
称呼上的变化照应了上文队长的话“大 家不是把您看成首长，而是一个长辈”，这 里将军也把战士们看成了自己的孩子。
学习要求：
默读课文36--37 自然段，思考：如何 理解最后小岛，行了 一个标准的军礼。
将军不仅是对着中国地图行军礼，更是 对岛上种植出这些蔬菜的战士们、向祖国的 岛屿行军礼，体现了他对祖国、对战士、对 祖国疆土的敬意与热爱。
同学们，你们喜欢吃什么样的蔬菜呢？
15.小岛
学习要求：
默读课文1--3自 然段，思考相关问题。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像 一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却 驻扎着一群海军士兵。
这一部分运用了什么修辞手法？有什么 表达效果？
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像
小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们
生活很艰苦，严重影响了身体健康。
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示， 就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是 防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们从老家一 口袋一口袋背来的。
战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥 自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改 善生活条件。
一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却
驻扎着一群海军士兵。
排比
作用：说明了这里的实际情况非常恶劣，以
此突出海军士兵的艰苦以及他们为国献身的崇 高精神。
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下， 说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我 给大家分菜，每人一筷子。”
如何理解将军对战士们称呼上的变化？
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下， 说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我 给大家分菜，每人一筷子。”
称呼上的变化照应了上文队长的话“大 家不是把您看成首长，而是一个长辈”，这 里将军也把战士们看成了自己的孩子。
学习要求：
默读课文36--37 自然段，思考：如何 理解最后小岛，行了 一个标准的军礼。
将军不仅是对着中国地图行军礼，更是 对岛上种植出这些蔬菜的战士们、向祖国的 岛屿行军礼，体现了他对祖国、对战士、对 祖国疆土的敬意与热爱。
同学们，你们喜欢吃什么样的蔬菜呢？
15.小岛
学习要求：
默读课文1--3自 然段，思考相关问题。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像 一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却 驻扎着一群海军士兵。
这一部分运用了什么修辞手法？有什么 表达效果？
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像
小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士们
生活很艰苦，严重影响了身体健康。
队长说，他是北方人，从大棚种菜得到启示， 就搞了这个油布棚，北方大棚是为防冻，这个棚却是 防晒和防盐。菜地里的土，大部分是战土们从老家一 口袋一口袋背来的。
战士们不怕困难并勇于面对，善于发挥 自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改 善生活条件。
一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却
驻扎着一群海军士兵。
排比
作用：说明了这里的实际情况非常恶劣，以
此突出海军士兵的艰苦以及他们为国献身的崇 高精神。
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以将军的口吻讲述自己的所见所想：
那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块 绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么 恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？ 哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈 溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太 苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的， 我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所 有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。
品读课文 朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。
他向着太阳，向着那 片绿色，也向着小岛，行 了一个标准的军礼。
品读课文
最后一个自然段把课文的情感推向了高 潮。这个军礼，是将军对战士们深深的敬 意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、 乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖 国的情怀的敬意。
品读课文 读完此文，请你评价一下将军和小岛上
在我国广阔的海岸线上，有许多 这样的海岛，上面驻守着无数像这个 小岛上的士兵一样的海防战士，他们 的生活是怎样的呢？他们的使命是什 么呢？
资料
将生命融入礁盘
——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)
记者卢东方
李永强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备
部队原气象工程师，生前曾3次荣立三等功。
如何讲好故事：
（1）可以给人物配上相应的动作和神态。
如：讲述“将军弯腰细看”时,可以边讲边 做相应的动作；
讲述“将军白了他一眼”时,要将人物的神 态表现出来。
（2）要抓住关键词,揣摩人物的语气, 将故事讲得绘声绘色。
如：通过“哼”和“重重地放下筷子”可以 看出,因为那盘小白菜，将军很生气。因此在讲 这一部分时，应该把将军生气的语气表现出来。
请用“那天清晨，当我回望小岛时，我想到
了
。
因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛,
行了一个标准的军礼”的句式，写一写将军行军
礼时的所思所想。
那天清晨，当我回望小岛时，我想到 了守岛战士的生活条件极其艰苦，岛上天 气炎热，缺可供饮用的淡水。然而就是在 这样艰苦的环境中，他们乐观向上，即使 岛上缺少蔬菜，却不缺少守卫海岛、建设 海岛的无限热情。他们的精神和品质感动 了我。因此，我向着太阳，向着那片绿色， 也向着小岛，行了一个标准的军礼。
结构梳理
上岛时 无 在岛上 名 岛
离开时
凑小白菜 分小白菜 喝白菜汤
对海防战士们 由衷的赞美
课堂演练 一、连一连。
发现了
士兵
驻扎着
问题
得到的
规矩
定下的
启示
二、 选择题。
下列说法有误的一项是：（ B ） A.本文以将军的口吻，讲述自己登陆无名 岛后的故事。 B.岛上士兵的生活是丰富多彩而有趣的。
的战士们。
将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们 同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、 热爱海岛、热爱祖国。
结构梳理
简单介绍小岛的特点和样子
小 刚上岛时 岛 吃晚饭时
发现菜地 激动不已
离开小岛 深深敬意
热爱祖国 不怕困难
课堂小结
课文写的是一位将军到我国南海一个小岛 视察时，意外发现了守岛战士居然在寸草难生 的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚 饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜， 将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一 起分享。表现了守岛战士们扎根海岛、艰苦守 岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
第二部分（20—35） 分菜同享 第三部分（36、37） 将军敬礼
朗读课文 扫清障碍
学认字
yù tǐnɡ máo dùn kuài hnɡ
海域 游艇 矛 盾 筷子 哼
hóu lónɡ
喉咙
sháo jiǎo yǎo
汤勺 搅动 舀汤
学认字
哼
多音字
hēnɡ
哼唱
hnɡ
“大家的？哼！”将军重 重地放下筷子。
hóu
喉
易写错
不要多写一竖
喉咙：咽喉。
hng 不要多写一横。
哼 巧记 小口享受没吸管。
思考：要想用将军的口吻 讲好故事，就要深入了解角色， 体会将军的内心活动。如果你 就是登上小岛的将军，面对以 下情境，你会想到些什么?
（1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… （2）当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… （3）当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… （4）当你看到中国地图形状的菜地时，你在 想…… （5）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在 想…… （6）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发 酸，你在想…… （7）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想……
直流。但他咬牙坚持，一干就是好几个月，完成了气象数据卫
星接收系统等10项设备的站点升级建设。
小到刷篮球架、搬运物资、站岗放哨，大到完成项目、研究 课题，李永强处处身先士卒。2005年12月，新兵袁锋第一次上礁 当晚就被狂风暴雨吓蒙了：台风正面袭击永暑礁，海浪能打到三 层楼上。但极端天气的气象数据对于气象研究特别重要，袁锋出 门就看见已经快40岁的李永强抢下年轻战士的安全带，自己顶雨 爬到楼项的观测箱去采集数据。
1993年7月，军校毕业的李永强成为永暑礁海洋气象观测站
的一名气象员。当年8月，李永强第一次上礁，正赶上气象观测
站建设的关键时期。8月的南沙，骄阳似火，高盐、高湿的空气
黏腻腻地糊在身上，鸡蛋打在水泥地上“嵫啦”一声就熟了。
同在礁上的战友李文波清楚地记得:“李永强身上的皮肤被晒焦，
像烙饼似的一层层往下掉。肩膀磨破了，让水泥一刺激，黄水
语文 五年级 上册
15 小
岛
初读课文 朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情。
课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意 外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛 上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时, 战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍 不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。
如果你就是那位上岛的将军，你要向全军战 士讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲 哪些情节呢？ 第一部分（1—19） 发现菜地
正是靠着这股不服输、不怕死的精神，李永强和战友们克服 重重困难,编写了南海海洋气象培训的第一本专业教材，他参与 采集、汇编的所有数据库资料全部以全优成绩通过上级验收。 2003 年以来，他们又先后建立了南沙第一套地面气象自动化观 测系统、第一个大气波导站等，创造了南沙水文气象事业的10多 个第一，累计向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气 象数据150多万组，得到了联合国教科文组织和国家海洋局的高 度赞誉。