苏教版-数学-三年级上册-《两、三位数乘一位数的估算》习题课件
3 ×300<1000
6 00×8<4900
4 ×900<3700
7× 7 00<5200
Байду номын сангаас
4× 8 00<3300
(1)够买6个洋娃娃吗？ 够 不够
(2)够买3辆小汽车吗？ 够 不够
6.一堆西瓜有480个，8次能拉完吗？
58<60 58×8<480 答：8次不能拉完。
7．李阿姨带了200元，够买6份儿童套餐吗？
28×6≈180(元) 180<200 答：够买6份儿童套餐。
8．想一想， 里最大能填几？
300× 2 <700
2．口算。 70×8＝ 560 40×5＝ 200 69×8≈1200 43×5≈ 1500 600×2＝ 1200500×3＝1500 598×2≈1200 531×3≈1500 3×49≈1200 202×4≈ 800 199×5≈1000 53×4≈ 200
易错辨析
3．下面的估算对吗？不对的请改正。 38×3≈90 ( ) 改正：3_8_×__3_≈__1_2_0____________ 62×5≈350 ( ) 改正：_6_2_×__5_≈_3_0_0____________ 辨析：接近整十数的数没按“四舍五入”法求 接近的整十数。
两、三位数乘一位数的估算
知识点 两、三位数乘一位数的估算
1．估算53×6时，用“四舍五入”法把53看作( 50 )，因为 ( 50 )×6＝( 300 )，而53大于( 50 )，所以53×6的积一 定大于( 300 )。 估算68×8时，用“四舍五入”法把68看作( 70 )，因为 ( 70 )×8＝( 560 )，而68小于( 70 )，所以68×8的积一 定小于( 560 )。
提升点 1 熟练运用两、三位数乘一位数的估算
4．在 里填上“>”“<”或“＝”。
48×4 < 200
5×72 > 350
50×4 ＝ 200
70×5 ＝ 350
52×4 > 200
5×679 < 3500
提升点 2 运用两、三位数乘一位数的估算
解决实际问题
5．幼儿园的李老师带240元去买玩具。(在正确的答案 下面打“√”)
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三年级数学上册一两三位数乘一位数第2课时两三位数乘一位数的估算习题课件苏教版
不能运完。
辨析：在实际应用中估算的结果偏大或偏小
提升点1
熟练运用两、三位数乘一位数 的估算做题
5.在○里填上“>”“<”或“＝”。
48×4○＜ 200
5×72○＞ 350
50×4○＝ 200
70×5○＝ 350
52×4○＞ 200
5×679○＜ 3500
提升点2 运用估算解决“够不够”问题
6.幼儿园的李老师带240元去买玩具。(在正确的答案 下面打“√”)
(1)够买6个玩具小熊吗？ 够
不够
(2)够买3架玩具飞机吗？ 够
不够
7.在 里填上合适的数字。
(1)4 ×6≈240
1(或2或3或4)
(2)3 6×5≈1800
5
1 两、三位数乘以一位数
第2课时 两、三位数乘一位数的估算
SJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 两、三位数乘一位数的估算方法
1.填一填。 (1)估算53×6时，用“四舍五入”法把53看作( 50 )，
因为( 50 )×6＝( 300 )，而53大于( 50 )，所以 53×6的积一定大于( 300 )。
598×2≈ 1200 53×4≈ 200 196×7≈ 1400
3．估一估，连一连。
易错辨析
4.下面的计算对吗？不对的请改正。 有一批蔬菜900千克，一辆货车，每次可运蔬菜298 千克，3次能运完吗？
298×3≈900(千克)
答：3次能运完 。
()
改正：把298看作300，300×3＝900(千克)
(2)估算 698×8时，用“四舍五入”法把698看作 ( 700 )，因为(700 )×8＝(5600)，而698小于( 700 )， 所以698×8的积一定小于( 5600)。
辨析：在实际应用中估算的结果偏大或偏小
提升点1
熟练运用两、三位数乘一位数 的估算做题
5.在○里填上“>”“<”或“＝”。
48×4○＜ 200
5×72○＞ 350
50×4○＝ 200
70×5○＝ 350
52×4○＞ 200
5×679○＜ 3500
提升点2 运用估算解决“够不够”问题
6.幼儿园的李老师带240元去买玩具。(在正确的答案 下面打“√”)
(1)够买6个玩具小熊吗？ 够
不够
(2)够买3架玩具飞机吗？ 够
不够
7.在 里填上合适的数字。
(1)4 ×6≈240
1(或2或3或4)
(2)3 6×5≈1800
5
1 两、三位数乘以一位数
第2课时 两、三位数乘一位数的估算
SJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 两、三位数乘一位数的估算方法
1.填一填。 (1)估算53×6时，用“四舍五入”法把53看作( 50 )，
因为( 50 )×6＝( 300 )，而53大于( 50 )，所以 53×6的积一定大于( 300 )。
598×2≈ 1200 53×4≈ 200 196×7≈ 1400
3．估一估，连一连。
易错辨析
4.下面的计算对吗？不对的请改正。 有一批蔬菜900千克，一辆货车，每次可运蔬菜298 千克，3次能运完吗？
298×3≈900(千克)
答：3次能运完 。
()
改正：把298看作300，300×3＝900(千克)
(2)估算 698×8时，用“四舍五入”法把698看作 ( 700 )，因为(700 )×8＝(5600)，而698小于( 700 )， 所以698×8的积一定小于( 5600)。
苏教版三年级数学上册《两三位数乘一位数的估算》课件
要多少元，再和原来的式子比 一比就能知道答案。
300 元够买5 箱哈密瓜吗？
√
随堂练习
能
甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
√
吴老师买3 张同样价格的火车票， 付 给售票员1000 元。他买的是哪一种？（先估 算， 再在正确的答案旁边画“√”）
小马虎在计算一个整十数乘7时， 把这个整十数末尾的0看丢了， 算出的结果是49.你知道正确的 结果是多少吗？
第二课时 两、三数乘一位 数的估算
苏教版 三年级上册
情景导入
张大叔带了200元， 买4 箱西瓜够不够？
48+48+48+48=192(元) 192<200 200元够了
48x4=
•像上面这样的问题，不解决需 要付多少钱，只要解决带的钱
够不够的问题，可以用估算解 决。
•估算时，可以想乘数两位数接 近几十，就按几十来估算大约
49÷ 7= 7
70
70× 7= 490
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
பைடு நூலகம்
在估算时，先把最接近整十、 整百的数看成整十整百的数，
再用口算乘法的基本方法去
计算。
300 元够买5 箱哈密瓜吗？
√
随堂练习
能
甲城到乙城三种不同火车的票价如下表：
√
吴老师买3 张同样价格的火车票， 付 给售票员1000 元。他买的是哪一种？（先估 算， 再在正确的答案旁边画“√”）
小马虎在计算一个整十数乘7时， 把这个整十数末尾的0看丢了， 算出的结果是49.你知道正确的 结果是多少吗？
第二课时 两、三数乘一位 数的估算
苏教版 三年级上册
情景导入
张大叔带了200元， 买4 箱西瓜够不够？
48+48+48+48=192(元) 192<200 200元够了
48x4=
•像上面这样的问题，不解决需 要付多少钱，只要解决带的钱
够不够的问题，可以用估算解 决。
•估算时，可以想乘数两位数接 近几十，就按几十来估算大约
49÷ 7= 7
70
70× 7= 490
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
பைடு நூலகம்
在估算时，先把最接近整十、 整百的数看成整十整百的数，
再用口算乘法的基本方法去
计算。
苏教版三年级数学上册第一单元《两三位数乘一位数》教学课件
课件PPT
学以致用
4.河里有25只鸭，还有5只鹅。 （1）鸭的只数是鹅的几倍？
25÷5=5 答：鸭的只数是鹅的5倍。
（2）鹅比鸭少多少只？ 25-5=20（只） 答：鹅比鸭少20只。
求一个数是另一个的几倍，用除法计算；求两 个量相差多少，用减法计算。
课件PPT
学以致用
5.小红今年7岁，奶奶今年63岁。 （1）今年奶奶的岁数是小红的几倍？
故事书：5×3=15（元）
科幻书：15 × 2=30（元）
答：一本故事书15元，一本科幻书30元。
易错提醒
课件PPT
错解分析：
一本漫画书的价钱是5元，一本故事书的价钱是漫
画书的3倍。一本科幻书的价钱比故事书多2元。
一本故事书多少元？一本科幻书呢？
1. 联系现实情境理解倍的含义，建立 倍的概念;能联系“倍”的认识解决 求一个数是另一个数的几倍的简单实 际问题。 2.培养观察、比较、抽象、概括等初 步的思维能力，积累数学活动的初步 经验。
情境导入
课件PPT
你能比一比这三种花的朵数吗？
情境导入
课件PPT
红花最多， 红花比黄花多2朵， 黄花比蓝花
课件PPT
学以致用
3.一件上衣134元，一条裤子166元，买8套衣服多 少元？
要求8套衣服的价钱，先要算出1套衣服的价钱。
134+166=300（元） 300 × 8=2400（元） 答：买8套衣服2400元。
课件PPT
学以致用
4.《新华字典》每本19元，《牛津英汉字典》每本 51元。许老师买4本同样的字典，付给收银员210 元。你知道许老师买的是哪一种字典吗？
的数进行比较。
典题精讲
1.口算。
苏教版三年级数学上册《一 两三位数乘一位数》复习课件PPT
拓展练习 7、2015年有52个星期零1天，这一年有 多少天？
52×7=364（天） 364＋1=365（天） 答：这一年有365天。
拓展练习 8、
（1）李叔叔带了1000元钱，够买5辆儿 童车吗？够买2张儿童床吗？
不够买5辆儿童车，够买2张儿童床。
拓展练习 9、
（2）买4辆儿童车和1张儿童床，一共要 用多少元？
答：风景邮票的枚数是人物邮票的4倍。
知识回顾 知识点3：求一个数的几倍
是多少
小朋友做手工，
折了4只
，折
的只数是折 只数
的5倍。折了多少
只？
分析 求一个数的几倍
是多少，就是求几个 这个数是多少，用乘 法计算。
4×5＝20（只） 答：折了20只 。
知识回顾 练习
知识点3：求一个数的几倍 是多少
4、张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份 收获235个，七月份收获的个数是六月份的3
一 两、三位数乘一位数 复习课件
知识回顾 知识点1：两三位数乘一位
数的口算
口算下面各题。
20×9= 180 8×50= 400 700×6= 4200 5×900= 4500 104×7= 728 307×4= 1228
分析
口算整十、整百数乘一位数， 可以先不看整十、整百数末尾的0， 先根据表内乘法求出得数，然后再 看乘数末尾有几个0，就在得数的末 尾添上几个0。
2、 14×7＝98 15×4＝60 5×70＝350 12×8＝96 46×2＝92 31×3＝93
35×2＝ 70 7×800＝5600 600×3＝1800
知识回顾 知识点2：求一个数是另一
个数的几倍
妈妈买了6个 和2 个 ， 的个数是 的多少倍？
第一单元 两、三位数乘一位数课件三年级上册数学苏教版
变式02 一篇文章630字，张叔叔用了8分钟录完。他前面7分钟每分钟录入82个字，张叔 叔第8分钟录了多少个字？
分析 根据题意可知，这篇文章的总字数-前7分钟每分钟录入的文字数量×7=第8分 钟录入的文字数量，据此列式解答。
三、精讲精练 考点03 两、三位数乘一位数的笔算
解答 解：630-82×7 =630-574 =56（个） 答：张叔叔第8分钟录了56个字。
分析
（1）来回一共需要的钱数=高铁票的单价×数量×2； （2）共飞行的路程=飞机的速度×飞行的时间；其中，飞行的时间=到达的时间-出发的时间。
三、精讲精练 考点04 乘数中间、末尾有0的乘法
解答
解：（1）324×3×2 =972×2 =1944（元） 答：来回一共需要1944元。 （2）下午2时30分=14时30分 14时30分-11时30分=3小时 780×3=2340（千米） 答：共飞行了2340千米。
第一单元 两、三位数乘一位数
三年级上册 苏教版
一、知识网络
二、知识梳理
知识点01 整十、整百数乘一位数的口算 整十、整百数乘一位数的口算方法
(1)用加法计算。 (2)根据数的组成计算。 (3)运用乘法口诀计算。
两、三位数乘一位数的估算方法
把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
二、知识梳理
解答 解：
考点01 整十、整百数乘一位数的口算
40×5=200（件） 答：人物画有200件。 知识点 整十、整百、整千数与一位数的乘除法
三、精讲精练 考点01 整十、整百数乘一位数的口算
变式01 甲、乙两地之间的距离是378千米，一辆汽车以60千米/时的速度从甲地开往乙 地，6时后能到达吗？
分析 这辆汽车6小时行驶的距离=这辆汽车的速度×6，然后与甲、乙两地之间的距离 进行比较即可。
分析 根据题意可知，这篇文章的总字数-前7分钟每分钟录入的文字数量×7=第8分 钟录入的文字数量，据此列式解答。
三、精讲精练 考点03 两、三位数乘一位数的笔算
解答 解：630-82×7 =630-574 =56（个） 答：张叔叔第8分钟录了56个字。
分析
（1）来回一共需要的钱数=高铁票的单价×数量×2； （2）共飞行的路程=飞机的速度×飞行的时间；其中，飞行的时间=到达的时间-出发的时间。
三、精讲精练 考点04 乘数中间、末尾有0的乘法
解答
解：（1）324×3×2 =972×2 =1944（元） 答：来回一共需要1944元。 （2）下午2时30分=14时30分 14时30分-11时30分=3小时 780×3=2340（千米） 答：共飞行了2340千米。
第一单元 两、三位数乘一位数
三年级上册 苏教版
一、知识网络
二、知识梳理
知识点01 整十、整百数乘一位数的口算 整十、整百数乘一位数的口算方法
(1)用加法计算。 (2)根据数的组成计算。 (3)运用乘法口诀计算。
两、三位数乘一位数的估算方法
把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
二、知识梳理
解答 解：
考点01 整十、整百数乘一位数的口算
40×5=200（件） 答：人物画有200件。 知识点 整十、整百、整千数与一位数的乘除法
三、精讲精练 考点01 整十、整百数乘一位数的口算
变式01 甲、乙两地之间的距离是378千米，一辆汽车以60千米/时的速度从甲地开往乙 地，6时后能到达吗？
分析 这辆汽车6小时行驶的距离=这辆汽车的速度×6，然后与甲、乙两地之间的距离 进行比较即可。
苏教版三年级上册数学两三位数乘一位数整理与复习课件(13页)
苏教版 数学 三年级 上册
1 两、三位数乘一位数
复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
两、三位数乘一位数 倍的认识及 实际问题
口算 整十、整百数乘一位数
笔算
不进位 进位
估算
乘数中间或末尾有0
知识梳理
1.整十、整百数乘一位数的口算
口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看 成几个十，把整百数看成几个百来思考。
3.笔算两、三位数乘一位数
注意点：
1、数位对齐，从个位乘起
2、哪一位上乘积满几 十，就向前一位进几 3、注意连续进位
不进位
123
×
3
369
218
进位
×
34
872
4.乘数中间或末尾有0的乘法
0乘任何数都得0
0×9=0 8×0=0
0可以先不参 加运算，最后
再添上。
乘数末尾两个月一共收获940个。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
502×6○> 500×6 7×620○> 602×7
算式中有相同的乘数，只要比较另一 个乘数的大小，乘数越大积越大。
张大爷在大棚里种植新品种西瓜。6月份收获235个，7 月份收获的个数是6月份的3倍。7月份收获多少个？两 个月一共收获多少个？
235×3= 705（个） 705+235= 940（个）
60×3= 180
6个十×3= 18个十
500×3= 1500
5个百×3= 15个百
2.整十、整百数乘一位数的估算
估算时，可以把两位数或三位数看成整十数或整 百数来口算。
一篇文章有800多字。李叔叔每分钟打98个 字，8分钟能打完这篇文章吗？
1 两、三位数乘一位数
复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
两、三位数乘一位数 倍的认识及 实际问题
口算 整十、整百数乘一位数
笔算
不进位 进位
估算
乘数中间或末尾有0
知识梳理
1.整十、整百数乘一位数的口算
口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看 成几个十，把整百数看成几个百来思考。
3.笔算两、三位数乘一位数
注意点：
1、数位对齐，从个位乘起
2、哪一位上乘积满几 十，就向前一位进几 3、注意连续进位
不进位
123
×
3
369
218
进位
×
34
872
4.乘数中间或末尾有0的乘法
0乘任何数都得0
0×9=0 8×0=0
0可以先不参 加运算，最后
再添上。
乘数末尾两个月一共收获940个。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
502×6○> 500×6 7×620○> 602×7
算式中有相同的乘数，只要比较另一 个乘数的大小，乘数越大积越大。
张大爷在大棚里种植新品种西瓜。6月份收获235个，7 月份收获的个数是6月份的3倍。7月份收获多少个？两 个月一共收获多少个？
235×3= 705（个） 705+235= 940（个）
60×3= 180
6个十×3= 18个十
500×3= 1500
5个百×3= 15个百
2.整十、整百数乘一位数的估算
估算时，可以把两位数或三位数看成整十数或整 百数来口算。
一篇文章有800多字。李叔叔每分钟打98个 字，8分钟能打完这篇文章吗？
(三上) 数学PPT课件 一 第2课时 两、三位数乘一位数的估算 苏教版(9张)
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1.批 评 对 作 品 的意 义不言 而喻。 好的批 评如同 灯光， 指引着 作品从 暗处走 向前台 。近些 年的诗 歌批评 中，不 乏这样 的经典 或中肯 之作。 2.但 与 此 同 时 ，诗 歌批评 庸俗化 的趋势 越来越 明显， 不少诗 歌批评 为了应 酬需要 ，违心 而作， 学术含 量可疑 ，甚至 堕落为 诗人小 圈子里 击鼓传 花的游 戏道具 。这类 批评对 诗歌创 作来说 类同饮 鸩止渴 ，还不 如索性 没有的 好。 3.批 评 文 章 却 写得 天花乱 坠，一 再上演 “皇帝 的新衣 ”闹剧 。这些 批评牵 强附会 、肆意 升华， 外延无 限扩张 ，乃至 另起炉 灶，使 批评成 为原创 式的畅 想，早 已失去 了与原 作品的 联系。 4.评 庸 俗 化 表 现为 概念代 替文本 ，行为 代替写 作。较 之个体 性的埋 头创作 ，不少 诗人似 乎更喜 欢混个 脸熟， 在这样 的背景 和语境 下，诗 歌批评 基本沦 为诗人 间的交 际和应 酬。哪 怕是纷 纷攘攘 的流派 或主义 之争， 也往往 是你方 唱罢我 登场， 名目噱 头不少 ，却未 见得与 文学和 读者有 何关系 。 5.一 切 表 现 形 式都 应该是 创造的 成果。 今天的 浪漫或 许是明 天的现 实，当 下的现 实也可 能是昨 天的浪 漫。重 要的是 我们的 作品是 否揭示 生命本 质，精 神是否 向真向 善向上 ，以及 手上的 “主义 ”是否 与我们 的诉求 达成一 致。 6.而 批 评 要 做 的， 就是把 真正的 创造性 成果点 亮，让 不同形 式、不 同风格 、不同 创造性 诉求的 佳作， 在反复 的研读 与辨析 中沉淀 价值。 7.诗 歌 批 评 庸 俗化 趋势亟 须扭转 。文学 批评的 职业公 信力需 要树立 ，批评 家需要 贡献学 术良知 。果真 如此， 对诗歌 和读者 ，都将 是福音 。 8.中 国 音 乐 在 发展 过程中 ，不断 承传自 我，吸 收各地 音乐， 器乐发 达，演 奏形式 丰富。 金、石 、土、 革、丝 、木、 匏、竹 ，皆可 作乐器 。乐曲 类型已 有祭神 乐、宴 乐、军 乐、节 庆乐等 区别。 玄宗时 已有超 百人的 大型交 响乐团 ，其演 员按艺 术水平 分为“ 坐部伎 ”与“ 立部伎 ”。
苏教版数学三年级上册：第一单元《两、三位数乘一位数》课件(共183张PPT)
小军家离学校近一些
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 （不 进 位）
复习巩固
练一练
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝300
30×6＝ 1800 60×8＝ 4800 800×9＝7200
新知讲解
5
说一说，你发现了什么数学信息？
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300＝900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相 同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数， 乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序，再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？ 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
想想做做
1、 4×2＝ 8 3×6＝ 18 5×8＝40 40×2＝80 3×60＝180 5×80＝400 400×2＝800 3×600＝1800 5×800＝4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给 售票员1000元。他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以 400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够 300×3＝900 1000＞312×3＞900 付1000元
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 （不 进 位）
复习巩固
练一练
5×80＝ 400 200×7＝1400 100×3＝300
30×6＝ 1800 60×8＝ 4800 800×9＝7200
新知讲解
5
说一说，你发现了什么数学信息？
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300＝900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数（不进位）笔算方法：相 同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数， 乘到哪一位，积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序，再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元，因此4×48＜200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗？ 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60＝300 5×62＞300
想想做做
1、 4×2＝ 8 3×6＝ 18 5×8＝40 40×2＝80 3×60＝180 5×80＝400 400×2＝800 3×600＝1800 5×800＝4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票，付给 售票员1000元。他买的是哪一种？
200×3＝600 198×3<600 付600元就可以 400×3＝1200 405×3＞1200＞1000 1000元不够 300×3＝900 1000＞312×3＞900 付1000元
数学三年级上册第2单元《两、三位数乘一位数》(估算)精品课件
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！大衣，每件1038 元。李阿姨大约要多少钱？
【误区】1038≈1000 1000×5＝5000（元） 答：李阿姨大约要带5000元。
【错解分析】此题错在没有根据生活实际正确估算。 把1038看作1000，所估算的结果一定少于实际钱数。
【错解改正】1038≈1040 1040×5＝5200（元） 答：李阿姨大约要带5200元。
PPT教学课件
学习重、难点
重点：掌握三、四位数乘一位数的估算 方法。
难点：结合生活实际进行估算。
估算方法
三、四位数乘一位数的估算方法：先把三、四 位数看作与它们最接近的整百、整千数，然后用口 算的方法算出近似的结果；或用“四舍五入”法省 略它们个位上的数，再与一位数相乘，口算出结果。 根据具体情境，选择最符合要求的估算方法
三年级上册数学课件-1.1 两、三位数乘一位数｜苏教版(2014秋) (共16张PPT)
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样 计算。
20×3 =20+20+20 =60Biblioteka 2个十乘3得6 个十，6个十
是60。
2×3=6 20×3=60
答：一共有 60 根。4
张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？
5
把48看作50， 4×50=200， 200元够了。
4×50=200， 4×48<200， 200元够了。
1
教学目标：
1.经历探索两、三位数乘一位数的口算以及估算 过程。
2.认识“倍”的概念，学会解决有关于“倍数” 的实际问题 。
3.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问 题，进一步发展数学思维，提高解决数学问题的 能力。
2
王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米， 每箱20根。
一共有多少根？
20×3= 60 （根） 3
15
再见！
16
6
柳树有多少棵？
7
先说说你是怎样想的，再列式解答。
我用小棒摆一摆。
杨树 柳树
柳树的棵树是杨树 的3倍，柳树有3个
5棵。
5 × 3 = 15（ 棵 ）
答：柳树有 15 棵。
8
拓展练习
（ 30 ）×（ 8 ）=240
（ 80 ） ×（ 3 ）=240
（ 40 ） × （ 6 ） =240
（ 60 ）× （ 4 ） =240
9
10×4 40 10×6 60 10×8 80 20×4 80 40×6 240 60×8 480 300×4 1200 500×6 3000 700×85600
10
30×6
300×2
8×50
100×7
300×5