小学六年级日记：我的错题本
看错题本的作文
看错题本的作文
下课铃声一响，我就急驰出教室，跑来操场跟小伙伴们玩去。
他们玩得正开心兴奋，我也玩得热火朝天。
我以前忘了有什么东西，是什么呢？对了，是老师布置的作业！我抚了抚脑袋，慌忙奔进教室。
我查遍书包，怎么也找不到我的数学作业本。
老师不是也提过，作业本一定要郑重其事交给你们，怎么就找不到了呢？我心急得像热锅上的蚂蚁。
我到处找，找了很久，终于在一个角落里找到了我的作业本。
我兴奋地打开它，却吓了一跳！
我的眼睛变成了两颗大大的圆球，里面充满了惊讶和失落。
这根本就不是我的作业本，是同桌小明的！我的作业本呢？
我急得都要哭了，该怎么办啊？我的作业本找不到了，怎么办？
我忽然想起，我的同桌小明以前也找不到他的作业本。
我跑到他的座位旁边，问他：“你的作业本找到了吗？”
小明笑笑，说：“还没有找到，好奇怪，我的作业本怎么找不到了呢？”
我赶忙说：“我知道了，我找到一个作业本，应该是你的吗？”
小明一看，顿时乐开了怀，说：“我的作业本找到了！太好了！你真是我的好朋友！”
我松了一口气，终于找到了小明的作业本。
不过，我的作业本该怎么办啊？
我不能再做一遍作业，但会比较容易，但我可能，我的努力一定会有回报。
老师说，作业是怎样自学的巩固，我一定要积极对待。
我以后要格外小心，千万不要再犯同样的错误了。
这件事让我明白了，做事情要认真，不能粗心大意，更要学会相互帮助。
我会记住这件事，争取做一个认真、热心肠帮助别人的好学生。
我的良师益友——错题本_优秀作文
我的良师益友——错题本李哲贤错题本，顾名思义就是错题总结本，这个学习大招是吴老师传授给我的我在三年级分水岭时，撞上了“泥石流”，把自信满满的我撞懵了。
平时作业错得一塌糊涂，连考试成绩都一落千丈。
吴老师看在眼里、急在心里，第一次测试一百分的我，怎么会让老师这么心焦？我看着老师期待的眼神，也很着急，无奈我始终不得要领，一直原地打转，甚至还在走下坡路。
于是吴老师请我去她的办公室“做客”。
吴老师先是严肃地批评了我，纠正我学习态度中存在的问题。
然后语重心长地说：“既然学习效果不理想，就应该换一种学习方法，要是意识不到问题所在，再这样下去，后果不堪设想啊！”听到吴老师苦口婆心地教导，我连连点头。
吴老师接着和蔼地对我说：“只有勤学苦练，才能有所收获，你先准备一本数学错题本，将自己的易错题以及重点题型抄在上面，多加练习，老师相信经过一段时间的练习，你一定能取得进步。
”回到家后，我回味着老师对我的谆谆教导。
确实，对待学习，我的态度还不够端正，学习时不专心，总是想着好玩的、好吃的，甚至会写着写着手就把玩起各类文具，心思早飘到九霄云外了。
错题本于是，我拿出一本厚厚的本子，作为错题本，好好地利用吴老师传授给我的独家秘籍。
认认真真地把最近一段时间的错题集中在这本本子上，不仅如此，我还翻看了课外辅导书，把里面的重点题型也拎出来，写在了这本错题本上。
从那天起，我每天都会把错题本拿出来，回顾之前的薄弱之处，总结近期的易错点，对于重点题型做到反复学习和巩固，对考试中出现的错误进行总结和反思。
就这样，我坚持了下来，比起一开始增加作业量的不适应，现在的我觉得轻松了许多。
而且，在不知不觉中，我的作业质量有了很大的改观，准确率大大提高，连考试成绩都提高了许多。
错题本，真不愧是我的良师益友。
那本错题本上满是回忆作文600字
那本错题本上满是回忆作文600字作文一
我有一本错题本，它可不像普通的本子那样平平无奇，它上面满满的都是我的回忆。
每次翻开这本错题本，我就会想起那次数学考试。
当时有道题我怎么想都想不明白，老师讲了好多遍，我还是迷迷糊糊的。
我把这道题认认真真地抄在了错题本上，还在旁边写上了详细的解题步骤和自己的心得。
还有一次做语文作业，我把一个字写错了好多遍。
为了记住它，我把这个错字写在了错题本上，还画了个大大的圈。
从那以后，每次看到这个字，我都会想起那个圈圈，再也没写错啦。
这本错题本，记录了我学习中的点点滴滴，也见证了我的成长和进步。
每次看到它，我就会告诉自己，要更加努力，不能再犯同样的错误。
作文二
我有一本特别的错题本，一看到它，好多回忆就涌了出来。
记得有一回上英语课，老师听写单词，我有好几个都写错了。
回到家，我就把这些错单词整整齐齐地抄在了错题本上，一遍又一遍地读，一遍又一遍地写。
还有一次做数学练习题，有一道应用题可把我难住了。
我算了好几遍，答案都不对。
后来，爸爸耐心地给我讲了一遍，我终于明白了。
我赶紧把这道题抄在错题本上，还在旁边写着：“多亏了爸爸的帮忙！”
这本错题本呀，就像我的学习小，陪我一起克服了好多难题，里面都是我努力的回忆。
错题为题目的日记
错题为题目的日记错题为题目的日记今天，又到了我做数学练习卷的日子了。
刚开始，我过五关，斩六将，还挺顺利，没有什么题不会。
可是，又有谁知到，更难的还在后头呢！到最后一题了，题目是“把两个直径是6厘米的圆形薯片筒捆扎在一起，如果接头部分用了10厘米，需要绳子多少厘米？”大略地看了一下题目，都没细看旁边的.图示，我就在心里说：“嗨！这有什么难的，算出两个圆形的周长后，再加上接头部分的10厘米不就行了吗？”于是，我便大笔一挥，龙飞凤舞地在本子上写下了这三道算式：3.14×6＝18.84厘米18.84×2＝37.68厘米 37.68﹢10＝47.68厘米。
哪知道，正是因为我一时的省题不清，粗心大意，把题目做错了！重新面对这道题目时。
我认认真真，仔仔细细地把题目从头至尾读了三遍，边读还边用笔在旁边的图示上不断的画着，甚至还在头脑中想象着模拟图形。
终于，功夫不负有心人，我终于发现了我的思维误区，原以为把两个圆形薯片筒困扎在一起，绳子就必经过两个薯片筒，其实不然，绳子只与两个薯片筒的一半接触到了，而它们的另一半压根就没有碰到绳子。
另外两个薯片筒上下还各有一段绳子把它们连在一块儿，而这两断绳子恰恰正好都是两个薯片筒的半径之和乘2。
想到这儿，我发现只要认真看题，题目其实很简单，因为它的绳子并没有把两个圆围起来，只是各位了一半，那么我们就可以把两个半圆合起来，变成一个完整的圆。
这样只要算出一个圆的周长后，再加上接头的10厘米，用结果再加上连接两圆的两条长度相同的线段（即两个圆的直径），就可以算出绳子的长度了。
按照这样的思路，我重新进行了列示：3.14×6＝18.84厘米2×6＝12厘米 18.84﹢10﹢12＝40.84厘米经过自己的重新思考，认真分析，终于战胜了“敌手”，那份成功的滋味是无法用语言来形容的。
错题本上满是回忆作文
错题本上满是回忆作文
哎哟，这本错题本可真是有年头了，字迹都快看不清了。
记得这道几何题么？那时候阳光正好，我搁那儿琢磨了半天，还是没头绪。
老师讲解时，我使劲儿点头，但心里还是懵懵的。
不过，那股子不服输的劲儿，倒是让我对学习更上心了。
嚯，这数学公式，看得我头疼。
晚自习时，跟同桌两人对着它大眼瞪小眼，跟看天书似的。
咱俩在那捣鼓半天，也没搞明白个所以然来。
不过，那会儿的奋斗劲儿，真的是热血沸腾啊！
这些错题，就像是我的成长印记。
有时候是粗心大意，有时候是真的不懂。
不过没关系，错就错了，重要的是能从中吸取教训，不断进步。
学习错题本,我的反思与进步
学习错题本，我的反思与进步在学习过程中，错题本是一种非常有效的学习工具，它可以帮助我们记录错误，反思不足，并从中吸取教训，促进个人的成长与进步。
以下是一篇关于“学习错题本，我的反思与进步”的作文。
---**学习错题本，我的反思与进步**在学习的旅途中，我们每个人都会遇到各种各样的难题和错误。
如何面对这些错误，是每一个学生必须面对的课题。
我也不例外，而我的秘诀就是——错题本。
**一、错题本的建立**最初，我对于错题本并没有太多的概念，直到一次考试后，我发现自己在同一个知识点上反复犯错。
这时，我开始意识到，需要有一个系统的方法来记录和分析这些错误。
于是，我建立了自己的错题本，将每次练习和考试中的错误一一记录下来。
**二、错题本的反思**每当我记录下一个新的错误，我都会仔细分析错误的原因。
是因为知识点掌握不牢固？还是因为粗心大意？亦或是解题方法不当？通过这样的反思，我能够更清晰地认识到自己的不足之处。
**三、错题本的利用**仅仅记录错误是不够的，更重要的是要从中学习。
我会定期回顾错题本，重新做一遍那些曾经错过的题目。
这样做不仅能够帮助我巩固知识点，还能够让我在面对类似题目时更加从容。
**四、错题本带来的进步**随着时间的推移，我发现自己在错题本的帮助下，不仅减少了错误的次数，更重要的是，我学会了如何面对错误，如何从错误中学习。
这让我在学习上变得更加自信，也更加高效。
**结语**错题本不仅是一个记录错误的工具，更是一个促进自我反思和进步的平台。
我相信，只要我们能够正确地使用它，它将成为我们学习道路上的一盏明灯，照亮我们前行的道路。
---通过这样的作文，我们不仅能够表达自己对于错题本的认识和使用心得，还能够鼓励其他同学也建立起自己的错题本，共同在学习的道路上不断进步。
错题日记
有一次，数学考试，我考了95分，错了一道填空题和一道计算题。
填空那题，老师在考试前给我们复习过，我没有认真听，在想其他的事情，一点也没记住。
因此，在考试时我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个数，结果错了。
计算韪的把“×”写成了“÷”。
考这样的分数，第1题是没认真听讲，第2题是没在认真看题。
我以后再也不这样了。
我每次考试都得不到满意的成绩，自从看了些数学课外书后，我懂得了学数学最重要的是理解，光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。
所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异成绩。
在一次考试中，考卷发了下来，一张张被批改的试卷，染上了红色。
我看了看试卷，有一题值得讲一讲。
这一题是一道判断题，题目是这样的：两个数相乘，一个数的末尾有两个0，则积的末尾一定有两个0，我判了√，结果错了。
因为500×6的积是3000，末尾有三个0。
唉，都怪我没有认真审题，不然能一百分的。
数学是一门很重要的学科，可以用来解决生活中的一些实际问题，如果我们离开了这些看似简单的数字，我们的生活也会乱了套。
以后我要多思考，锻炼自己的思维能力，增强计算能力，努力学好数学。
错题集作文500字正式版
错题集作文500字
每当我打开书包，一眼就会看到那两本《错题集》。
翻开那一页页，不时想起以前做题答题的情形来。
记得有一次做数学作业，我一连错了好几个题。
妈妈看后，勃然大怒，厉声说：“错错错，天天错，能有一次象样的作业吗？”当时，我非常难受，觉得心里沉甸甸的。
沉思之后，我觉得妈妈说的有道理，我的确如此，每次做作业，都存在许多错误。
我想过许多办法，但效果不佳。
后来在老师的启发下，我自己好好总结出做错题的原因——是上课没听懂？是自己粗心大意？还是运算错误造成的？并把我平时作业和考试中做错的题分类整理成册，即现在的《错题集》。
我还在各类错题下面用不同的彩色笔标出，以引起注意，如果是上课没听懂的，我还在错题的旁边划个大大的“？”，待课后向老师请教。
错题经过整理后，我就把它抄在《错题集》里，并写上正确的答案，便于以后查阅复习。
我的《错题集》分为语文、数学两种，它虽然比不上课本那样精美，但它却忠实地记录着学习上的不足。
一年下来，我的进步很大，语、数成绩提高到了九十分左右，是《错题集》给了我很大的帮助，不仅错题少了许多，马虎的习惯也BYEBYE了，而写作时用词造句也恰如其分了。
当我把满意的作业交给妈妈看时，妈妈大吃一惊，还不停地夸我。
《错题集》成了我学习上的好帮手。
我经常拿来翻翻，它能让我了解自己知识上的缺陷，弥补学习上的漏洞，避免一错再错。
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我的错题本
本文作文是关于六年级的日记我的错题本，欢迎阅读。
我的数学测验都不下90分，其他同学问我有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，是它帮了我一个大忙。
以前，我总不细心。
作业本或试卷发下来的时候我总看分数和对的题，从不考虑错在哪、为什么错。
怎么改正。
结果每次考试都是这错一点那错一点总是得不到满分。
有一次爸爸对我说：“我们学知识要真正学懂它，不能只看分数，分数不重要，重要的是你有没有学懂。
题做错了，应该认真分析错误的原因。
我建议你准备一个改错本，以后哪道题错了或不会都要抄到那个本子上，没事翻翻看。
在本子上不要写那到错题的答案，以后翻看的时候写上几道。
这样你以后遇到和着类似的题时你就会了”从此以后，我就准备了一个巴掌大的小本子，在小本子的中间端端正正的写上“数学改错本”。
每当作业本和试卷发下来时，我总是认真地分析，并把错题抄在“数学改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔表上记号，并认真改正。
例如学小数乘法时我总是错，所以我的“数学改错本”上有多多了许多白纸蓝字。
当我再次翻开错题本时，它已不是当年那个单纯的改错本，而是我现在一个重要的“积累本”。
现在每次只要我有时间就翻开看，慢慢的我的知识越来越丰富，但我觉得还是不够，要想只是更多，还是要多看、多练、多写才行。
这个改错本使我一生受益，我要好好爱护它。
六年级:党小荟。