部编版《青蛙卖泥塘》PPT完美版1
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部编版教材《青蛙卖泥塘》ppt完美版课件1
21 青蛙卖泥塘
大嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大。 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
21 语文青蛙二卖年泥级塘 下 册
第一课时 第二课时
21 青蛙卖泥塘
第一课时
季颖
从事儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品
儿童文学创作方面，发表有《丑丑的 故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼 儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙 卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。
sǎ
撒
撒花 撒网
ɡuàn
灌
灌溉 浇灌
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
quē
缺
缺点 缺少
yǒnɡ
泳
游泳 泳衣
lènɡ
愣
愣神 愣住
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
互动课堂
读一读第一自然段，想一想： 青蛙为什么要卖掉泥塘呢？
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘 里。他觉得这儿不怎 么样，想把泥塘卖掉， 换几个钱搬到城里住。
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
青蛙过河 21 青蛙卖泥塘
识字游戏
蛙 卖 搬倒 籽 泉 破 应
21 青蛙卖泥塘
词语解释
吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
“卖包子喽！”他大声吆喝起来。
大嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大。 不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
21 语文青蛙二卖年泥级塘 下 册
第一课时 第二课时
21 青蛙卖泥塘
第一课时
季颖
从事儿童文学的研究、评论及翻译。
个人作品
儿童文学创作方面，发表有《丑丑的 故事》《树的孩子》《青蛙卖池塘》等幼 儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙 卖池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。
sǎ
撒
撒花 撒网
ɡuàn
灌
灌溉 浇灌
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
quē
缺
缺点 缺少
yǒnɡ
泳
游泳 泳衣
lènɡ
愣
愣神 愣住
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
互动课堂
读一读第一自然段，想一想： 青蛙为什么要卖掉泥塘呢？
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
21
青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘 里。他觉得这儿不怎 么样，想把泥塘卖掉， 换几个钱搬到城里住。
二年级下册语文课件-21 青蛙卖泥塘（人教部编版）(共58张PPT)
青蛙过河 21 青蛙卖泥塘
识字游戏
蛙 卖 搬倒 籽 泉 破 应
21 青蛙卖泥塘
词语解释
吆喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
“卖包子喽！”他大声吆喝起来。
21青蛙卖泥塘 课件(共20张PPT)
第二位顾客：野鸭
这地方好是好，就是塘里的水太少了。 野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么 美呢？你从中学到了什么？
因为青蛙善于听取别人善意的建议； 青蛙很热爱劳动，动手能力很强。
为什么没卖出去呢？
同学们，你从中学到了什么呢？
美好的环境要靠我们勤劳 的双手创造。
课文主题
青蛙听取了野鸭的建议：引水
板书设计
老牛：没有草 播撒草籽 绿草如茵
美 丽
青 蛙 野鸭：水太少
引水
环 灌足了水 境
卖
靠
泥 其他小动物们：栽树、种花、修路、盖房 劳
塘
动
青蛙：多好的地方
不卖了
创 造
随堂练
一、根据课文内容填空
Mǎi mài
yīng dāng
（买 卖）
（应 当）
dào lì （倒 立）
二、给新字组词。 蛙（青蛙）（牛蛙） 搬（搬家）（搬走）
泉（泉水）（山泉） 破（破坏）（打破）
于是青蛙不再卖泥塘了。
青蛙第二次的吆喝声吸引来了哪位顾客？泥塘 卖出去了没有？
卖泥塘喽， 卖泥塘!
青蛙最后为什么不卖泥塘了？
因为青蛙的泥塘是一个有树， 有花，有草，让人享受快乐生活 的好地方了。所以，它决定不卖 泥塘了。
每次听了小动物的话，青蛙都想： 对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出 去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽 了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边 盖了房子。
本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程 中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造 成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖 泥塘的故事。故事告诉我们，美好的环境 要靠我们勤劳的双手创造。
周围没有草 水太少 缺点儿树 缺点儿花 缺条路 应该盖房子
人教部编版语文《青蛙卖泥塘》PPT优秀课件1
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作ห้องสมุดไป่ตู้来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
21 青蛙卖泥塘
开头 青蛙 烂泥塘 牌子 吆喝 中间 老牛 野鸭 小鸟 蝴蝶 小兔 小猴
草 水 树 花 路 房子
结尾 栽了树 种了花 ……
老牛说：“这个水坑坑嘛，在里边打 打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就 更好了。”
野鸭说：“这地方好是好，就是塘里 的水太少了。”
小鸟飞来说，这里缺点儿树; 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花; 小兔跑来说，这里还缺条路; 小猴跑来说，这儿应该盖所房子……
老牛说：“这个水坑坑 嘛，在里边打打滚倒挺舒服。 不过，要是周围有些草就更 好了。”
请你用“____”画出老牛说 的话，用“~~~~”画出野鸭说 的话。
“多好的地方！有树，有花，有 草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中 飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在 水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
青蛙卖泥塘ppt课件
小鸟飞来说，这里缺点儿树； 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路； 小猴跑来说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说……
听完小动物们的话后，青 蛙又做了什么？
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
làn
pái
灿烂 门牌
shū
jí
舒服 采集
ɡuàn quē
灌水 缺少
我会读
hè
kēnɡ zǐ
吆喝 水坑 草籽
bō sǎ
yīn
播撒 绿茵茵
yǒnɡ lènɡ
mài
游泳 愣住 买卖
hè
喝
吆喝 喝彩
kēng
坑
坑洼 火坑
shū
舒
舒展 舒服
加一加
烂
加一加：火 + 兰 = 烂 组词：灿烂 破烂
坑
换一换：杭 - 木 + 土 = 坑 组词：水坑 火坑
喝 hè （喝彩） hē （喝水）
为了早日将烂泥塘卖出去，青蛙一直
例 句
大声吆喝（ hè ）着，嗓子哑了也顾
不上喝（ hē ）水。
本义：
字源识字
群鸟站
简
在树上。
化
像一只鸟 为了表示出鸟多 站在树上。 的意思，树上便
立着三只鸟。
承续金文字形，但上 部不再是三只鸟的图 形，而是三个“隹”， 字形更加线条化。
教材习题答案
朗读课文。分角色演一演这个故事。 点拨：
先理解课文内容，然后分好角色，注 意读好不同角色的语言，还要认真揣摩不 同角色的动作、心理，把相关的语句变成 自己的话来演一演。最后表演时，一定要 演出角色的情绪和心理变化。
人教部编版二年级下册语文青蛙卖泥塘PPT课件
02 字词揭秘
结构： 左右 部首： 米 组词： 菜籽 草籽 造句： 他给了我一些菜籽。 书写指导： 左右同宽，“米”的捺变点，
“子”的横长。
zǐ
籽
02 字词揭秘
结构： 上下
quán
部首： 水趵突泉 泉水
泉 组词： 这里的泉水很清澈。
造句： “白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，
书写指导：捺画舒展。
应
最后一笔横稍长。
02 字词揭秘
第一部分(第1自然段)是事情的起因，青蛙想把烂泥塘卖掉搬到城里去住。 第二部分(第2-11自然段)是事情的经过，感受泥塘发生的变化。 第三部分(第12自然段) 是事情的结果，青蛙不再卖泥塘。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了一只青蛙不愿住在烂泥塘里，准备把烂泥塘卖掉。卖泥塘 的过程中先后听从了老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小猴、小狐狸等小动物 们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最终不再卖泥塘。
动作描写
青蛙善于思考，爱劳动
努力改变着泥塘的现状
03 课堂精讲
这下泥塘卖出去了吗？
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥 塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。。
小鸟飞来说，这里缺点儿树； 蝴蝶飞来说，这里缺点儿花； 小兔跑来说，这里还缺条路；
每次听了小动物的话，青 蛙都想：对！对！要是那样的 话，泥塘准能卖出去。于是青 蛙就照着他们的话去做，栽了
因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。
03 课堂精讲
《04》
拓展延伸
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21青蛙卖泥塘 课件(共28张PPT)
统编教材语文二年级下册
21 青蛙卖泥塘
回顾课文：
说说课文讲了一件什么事？
回顾课文：
说说课文讲了一件什么事？ ……开始……后来……最后……
PK
1.卖泥塘组： 用横线在文中画出青蛙想
卖泥塘的句子。 2.不卖泥塘组：
用横线在文中画出青蛙不 卖泥塘的句子。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得 这儿不怎么样，想把泥塘卖掉， 换一些钱搬到城里住。
你可以看蝴蝶在 花丛中飞舞，听小鸟 在树上唱歌。你可以 在水里尽情游泳，躺 在草地上晒太阳。这 儿还有道路通到城 里……
多好的地方！有 树，有花，有草，有 水塘。你可以看蝴蝶 在花丛中飞舞，听小 鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城 里……
快速找找看：
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴 蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来 说，这里还缺条路；小猴跑来说，这 应该盖所房子；
一头老牛走过来，看了看泥塘， 一头老牛走过来，看了看泥塘，说： 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚 “这倒个挺水舒坑服坑。嘛不，过在，里要边是打周打围滚有倒些挺草舒就服。 不过更，好要了是。周”围有些草就更好了。” “这地一方只一好野只是鸭野好飞鸭，来飞就了来是，了塘看，里了看的看了水泥看太塘泥少，塘了说，。：” 说：“这地方好是好，就是塘里的水 太小少鸟了小飞。鸟来”飞说来，说这，里这缺里点缺儿点树儿；树蝴；蝶蝴飞 来说蝶，飞这来里说缺，点这儿里花缺；点小儿兔花跑；来小说兔，跑这来里 还缺说条，路这；里小还猴缺跑条来路说；，小这猴应跑该来盖说所，房这子； 应该盖所房子；
于是青蛙就照着他们的话去 做，栽了树，种了花，修了路， 还在泥塘旁边盖了房子。
这是一只（ ）的小青蛙。
写字
课后拓展
21 青蛙卖泥塘
回顾课文：
说说课文讲了一件什么事？
回顾课文：
说说课文讲了一件什么事？ ……开始……后来……最后……
PK
1.卖泥塘组： 用横线在文中画出青蛙想
卖泥塘的句子。 2.不卖泥塘组：
用横线在文中画出青蛙不 卖泥塘的句子。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得 这儿不怎么样，想把泥塘卖掉， 换一些钱搬到城里住。
你可以看蝴蝶在 花丛中飞舞，听小鸟 在树上唱歌。你可以 在水里尽情游泳，躺 在草地上晒太阳。这 儿还有道路通到城 里……
多好的地方！有 树，有花，有草，有 水塘。你可以看蝴蝶 在花丛中飞舞，听小 鸟在树上唱歌。你可 以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城 里……
快速找找看：
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴 蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来 说，这里还缺条路；小猴跑来说，这 应该盖所房子；
一头老牛走过来，看了看泥塘， 一头老牛走过来，看了看泥塘，说： 说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚 “这倒个挺水舒坑服坑。嘛不，过在，里要边是打周打围滚有倒些挺草舒就服。 不过更，好要了是。周”围有些草就更好了。” “这地一方只一好野只是鸭野好飞鸭，来飞就了来是，了塘看，里了看的看了水泥看太塘泥少，塘了说，。：” 说：“这地方好是好，就是塘里的水 太小少鸟了小飞。鸟来”飞说来，说这，里这缺里点缺儿点树儿；树蝴；蝶蝴飞 来说蝶，飞这来里说缺，点这儿里花缺；点小儿兔花跑；来小说兔，跑这来里 还缺说条，路这；里小还猴缺跑条来路说；，小这猴应跑该来盖说所，房这子； 应该盖所房子；
于是青蛙就照着他们的话去 做，栽了树，种了花，修了路， 还在泥塘旁边盖了房子。
这是一只（ ）的小青蛙。
写字
课后拓展
21《青蛙卖泥塘》精品优质ppt课件-部编版二年级下册语文
合作学习
1.有1.有哪哪些些动动物来物看来了看青了青蛙的蛙的泥泥塘？塘？ 2.他们为什么没有买？ 3.青蛙听后是怎样做的？ 4.泥塘有了怎样的变化？
青
蛙
卖
泥
塘
嗯，这个水坑坑嘛， 在里面打滚儿倒挺舒服。 不过，要是周围有些草 就好了。
绿草如茵
青
蛙
卖
泥
塘
嗯，这地方好是挺 好，就是塘里的水太少 了。
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。 你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上 歌唱，你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒 太阳，这儿还有路通向城里......
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
这么好的地方，自己住挺好的， 为什么要卖掉呢？
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
பைடு நூலகம்
塘
青
蛙
卖
泥
塘
于是他在周围的山里(
)，
用竹子(
) ，把水(
)
自己的泥塘里来。
青
蛙
卖
泥
塘
老牛：嗯，这个水坑坑嘛，在里面打滚儿倒挺
舒服。不过，要是周围有些草就好了。
野鸭：嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太
少了。
小鸟：
。
蝴蝶：
。
小兔：
。
小猴：
。
青
蛙
卖
泥
塘
青
1.有1.有哪哪些些动动物来物看来了看青了青蛙的蛙的泥泥塘？塘？ 2.他们为什么没有买？ 3.青蛙听后是怎样做的？ 4.泥塘有了怎样的变化？
青
蛙
卖
泥
塘
嗯，这个水坑坑嘛， 在里面打滚儿倒挺舒服。 不过，要是周围有些草 就好了。
绿草如茵
青
蛙
卖
泥
塘
嗯，这地方好是挺 好，就是塘里的水太少 了。
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。 你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上 歌唱，你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒 太阳，这儿还有路通向城里......
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
这么好的地方，自己住挺好的， 为什么要卖掉呢？
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
塘
青
蛙
卖
泥
பைடு நூலகம்
塘
青
蛙
卖
泥
塘
于是他在周围的山里(
)，
用竹子(
) ，把水(
)
自己的泥塘里来。
青
蛙
卖
泥
塘
老牛：嗯，这个水坑坑嘛，在里面打滚儿倒挺
舒服。不过，要是周围有些草就好了。
野鸭：嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太
少了。
小鸟：
。
蝴蝶：
。
小兔：
。
小猴：
。
青
蛙
卖
泥
塘
青
《青蛙卖泥塘》(ppt)课件
1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？
2.听了小动物们的建议，小青蛙是怎么想、怎么做的？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这
▲▲
▲▲
里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑
▲▲
▲▲
来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了
▲▲▲
小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，
泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，
hè （吆喝）（喝彩） 让我们从现在开始，好好学习，长大后，立志为自己的家乡出一份力，让自己的家乡变成人间天堂！
这是小青蛙的行动描写。 应该——应当 突然——忽然 绿茵茵——绿油油
1.远处传来小贩的吆喝（ hè ）声。 选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
读第10自然段，完成下列表格。 又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴的建议，栽了树，种了花，修了路，盖了房子。
2.夏天天气炎热，我们要多喝（ hē ）水。 继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？
从中告诉我们，美好的生活需要我们用勤劳的双手来创造。
数 青蛙
卖烂牌喝坑挺舒 集播撒茵罐缺泳愣
21 青蛙卖泥塘
二年级下册
猜谜语
独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。
（打一动物）
我会认
làn
烂
灿烂的笑
pái
牌
“烂泥塘”“不怎么样”我能联想到池塘的水浑浊，又脏又臭，环境不好。 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
kēng tǐng 在田字格中练习书写本课的生字。
这是小青 蛙的心理活动 描写，觉得老 牛说得有道理。
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结果的顺序自由
说一说。
分析理解
要在课本中 找答案哦！
课 文 讲
·青蛙为什么要卖掉自己的泥塘？ ·青蛙是怎样卖自己的泥塘的？
解
分析理解
课 ·老牛为什么不买青蛙的泥塘？
文 ·老牛是怎么想的？
讲 解
·青蛙听了老牛的话是怎么想的?又 是怎么做的？
朗读练习
课 文
“这个水坑坑嘛，在里边打打 滚倒挺舒服。不过，要是周围有
后表情都有什么变化。
总
结
归 纳
学完这篇课文，说说你明白了什么？
用自己的话讲一讲这个故事
拓 展
分角色朗读，演一演这个故事。
交 流
如果向同学们推荐一样东西，如书
籍、文具等，你会说些什么？
收 束 全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
只虫子，一年可消灭害虫15000只。因此，青
蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。
青蛙是国家禁止捕杀的保护动物，捕蛙必
然会破坏生态平衡，导致害虫泛滥。
蛙
卖
生 字
搬
倒
广
场
籽
泉
破
应
卖烂牌喝坑挺舒集
认
读 园
làn
pái
mài
kēng
hè
jí
tǐng
shū
地
播撒茵灌缺泳愣
sǎ bō guàn quē yīn lèng yǒng
课 “多好的地方！有树，有花， 文 有草，有水塘。你可以看蝴蝶在
讲 解
花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草
地上晒太阳。这儿还有道路通到
城里……”
分析理解
课 文
如果你是青蛙，你看到现在的泥 塘，你觉得这里怎么样？
讲 解
青蛙的泥塘最后卖出去了吗？为 什么？
根据课文的插图，说说青蛙的前
水太少了。”
野鸭这句话的 转折词是什么？
分析理解
课 文
·听了野鸭的话，青蛙又是怎么想 的？怎么做的？
讲
解
分析理解
课 文
·阅读第10自然段，有哪些小动物 从这里经过？它们说了些什么？为
讲 什么会这么说？
解
分析理解
课 ·从第10自然段可以看出青蛙是怎
文 讲
么想的？怎么做的？
解
分析理解
你能读出这段 话的语气吗？
讲 解
些草就更好了。”
老牛说的话，语气 要低沉。“不过”是转 折词，要读出转折 的感觉。
分析理解
课 文
பைடு நூலகம்
经过改造后，泥塘发生了什么变 化？
讲 解
到了春天，泥塘周围长出了绿茵 茵的小草。
这一次的吆喝 该怎么读呢？
分析理解
课 文
·读读野鸭的话，想想野鸭不买泥 塘的原因。
讲 解
“这地方好是好，就是塘里的
hè（吆喝）
sǎ（播撒）
多 音
喝
撒
字
运
hē（喝水）
sā（撒手）
用
①世界杯太精彩了，球迷们不停喝（hè ）彩， 连喝（hē）水都顾不上。
②她撒（sā）着娇问我，“星如撒（sǎ）沙出”
是什么样的。
重 青蛙 草籽 野鸭
点 词
泉水
竹子
应该
语 花丛 尽情 道路
整体把握
课 文
课文主讲了一件什么事？
讲
解
按照起因、经过、
第21课 青蛙卖泥塘
课 题
宽嘴巴，叫呱呱 游泳跳高本领大。
导 入
不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家。
（猜一动物）
护田小卫士——青蛙
相 关 链 接
青蛙常栖息与河流、池塘和稻田等处，主 要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。 大多在夜间活动，以昆虫为主食。所食昆虫绝 大部分为农业害虫。一只青蛙一天可捕食70