对联的特点及相关练习
楹联(对联)的特点、赏析及训练(7)

楹联(对联)的特点、赏析及训练(7)楹联(对联)的特点、赏析及训练·对联的特点对联的特点是既要有“对”,又要有“联”。
形式上成对成双,彼此相“对”;上下文的内容互相照应,紧密联系。
一幅对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言鲜明简练。
对联的特点具体如下:1.字数相等,断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
2.平仄相谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
这主要是为了音韵和谐,错落起伏,悦耳动听,铿锵有力。
例如:云带钟声穿树去平仄平平平仄仄月移塔影过江来仄平仄仄仄平平3.词性相对,位置相同。
就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
这种要求,主要是为了用对称的艺术语言,1/ 11更好地表现思想内容。
例如:海阔鱼跃(名词)(形容词)(名词)(动词)天高鸟飞(名词)(形容词)(名词)(动词)4.内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
如明代东林党首领顾宪成,在东林书院大门上写过这样一幅对联:风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心上联写景,下联言志,上下联内容紧密相关,使人透过字面,很容易理解作者的自勉自励之心。
5.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿,节奏完全吻合。
6.结构相应。
上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。
此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。
·对联的种类对联的种类大至可以分为三类:1.正对2/ 11所谓正对,亦叫同类对。
就是上下联的内容基本相同,它们互为关联,互为补充。
比如:春水接天长,一网收来鱼满载;东风吹地暖,千锄种下谷盈仓。
血肉作干城,烈概在火中长啸;光荣归党国,英风使天下同钦。
(郭沫若为黄继光牺牲十周年题联)宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。
对联练习题及答案

对联练习题及答案对联练习题及答案对联是中国传统文化中的一种艺术形式,它以双句对仗、意义对应的方式展现了文字的美感。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力,同时也是一种锻炼思维和语言表达能力的方式。
下面是一些对联练习题及其答案,希望能够给大家带来一些启发和乐趣。
1. 题目:春风送暖答案:夏日炎炎这是一对描绘季节的对联,通过春风和夏日炎炎来表达不同季节的特点。
春风送暖暗示着春天的温暖和生机,而夏日炎炎则表达了夏天的炎热和热情。
2. 题目:山高水长答案:云淡风轻这是一对描绘自然景观的对联,山高水长和云淡风轻都是形容山水之美的词语。
山高水长表达了山势高耸、水流长远的壮丽景色,而云淡风轻则形容了天空明朗、风吹轻柔的宜人氛围。
3. 题目:晨曦初露答案:暮色渐深这是一对描绘日出和日落的对联,晨曦初露和暮色渐深都是表达时间变化和光线变化的词语。
晨曦初露描绘了早晨的第一缕阳光透过云层洒在大地上的美景,而暮色渐深则形容了太阳逐渐下山,天色渐暗的景象。
4. 题目:花开富贵答案:叶落归根这是一对表达人生哲理的对联,花开富贵和叶落归根都是比喻人生不同阶段的词语。
花开富贵暗示着人生的辉煌和成功,而叶落归根则表达了回归本源、安定心境的意境。
5. 题目:繁星点点答案:月华如练这是一对描绘夜空的对联,繁星点点和月华如练都是形容夜晚的美景。
繁星点点表达了星空璀璨、繁星闪烁的壮丽场景,而月华如练则形容了月光洒在地面上,如同细细的银丝般美丽。
对联练习题可以帮助我们提升对联的创作和欣赏能力。
通过思考和构思对联的答案,我们可以锻炼自己的思维能力和创造力。
同时,欣赏他人的对联作品也能够培养我们的审美能力和文化素养。
对联的创作需要灵感和技巧的结合。
我们可以从生活中的各个方面寻找灵感,比如自然景观、人生哲理、节日庆典等等。
通过对联的创作,我们可以用简洁而有力的语言表达出丰富的意境和情感。
在欣赏对联作品时,我们可以从字句的对仗、意义的对应以及整体的美感来进行评判。
对联知识及练习题(已整理)有答案

对联知识及练习题(已整理)有答案1.对仗工整:上下联语意相对,字数相等或相近,音韵相呼应,形成对仗关系。
2.平仄协调:上下联的平仄声调要相对应,形成韵律和谐的效果。
3.首尾呼应:上下联的尾字要呼应,形成整体的完整性和协调性。
4.意义明确:上下联的语意要清晰明了,传达出明确的信息或情感。
5.美感突出:对联要求语言精炼,形式美观,给人以美感和艺术享受。
对联的历史悠久,起源于民间的桃符俗,经过不断发展演变,形成了独特的文学艺术形式。
对联要求对仗工整、平仄协调、首尾呼应、意义明确、美感突出等基本规则,这些特点和律诗有相似之处,但对联又不同于诗,它只有上下联,形式多样,种类繁多,是中华民族文化瑰宝之一。
一、上联:一二三四五六七下联:孝悌忠信礼义廉注解:上联忘八,谐音王八,下联打无耻。
改写:上联数数玩,下联品德高。
二、拆字,就是将联中某一合体字拆成几个独体字。
改写:联中字拆开,造词新奇。
三、上联:风扇扇风,风出扇,扇动风生下联:水车车水,水随车,车停水止注解:上联唐伯虎出。
下联祝枝山对。
改写:扇子扇起风,水车车运水,车停水止流。
四、上联:花甲重开,外加三七岁月下联:古稀双庆,内多一个春秋(141岁生日联)改写:年华不老,岁月增辉。
五、上联:客上天然居,居然天上客下联:人过大佛寺,寺佛大过人(乾隆纪晓岚)改写:天然客居高,人过佛寺佛高过。
六、上联:人曾是僧人弗能成佛下联:女卑为婢女又可称奴改写:僧人难成佛,婢女身份低。
七、上联:十口心思思国思家思社稷下联:八目尚赏赏风赏月赏秋香改写:思国思家思亲人,赏风赏月赏秋香。
八、上联:取二川,排八阵,六出七擒,五丈原明灯四十九盏,一心只为酬三愿下联:平西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐变卦土木金爻,水面偏能用火攻(这联写的哪个人)改写:取川定蛮,排阵出擒,明灯照五丈,一心酬三愿。
平西东和,定南北拒,变卦土木金,水火相济。
九、蒲松龄落第自勉蒲松龄少时几次赴考都名落孙山,于是愤而放弃科举转而著文。
对联的形式特点范文

对联的形式特点范文对联是一种汉字文学艺术形式,也是中国传统文化的重要组成部分。
其特点主要体现在以下几个方面:1.对仗工整:对联的最基本特点是“对仗”,即上下两句词语的音、义、形、格等方面要相对应,形成一种和谐的对称关系。
通常情况下,对联的左右两句在音韵上要求相似,如平声与平声相对应,仄声与仄声相对应。
在意义上也要呼应对应,形成完整、紧密的意义结构。
此外,两句之间还要保持相等的字数和字型,使得对联整体看起来工整美观。
2.辞章正合:对联的上下两句共同构成一个完整的语篇,要求词语之间由关联、呼应的逻辑关系。
正所谓“上下一句话,千古传心语”,对联的两句联在一起要形成意义合理、连贯完整的篇章。
左联往往能概括主题,右联则能进一步发展展开,彼此间相互呼应,共同表达出主题的深远含义。
3.形式多样:尽管对联的基本形式是上下两句,但对联的形式还是非常多样的。
既有严字对仗,也有平仄对仗(如韵对、声对、字对等),还有意合、语合等各种形式。
同时,对联的句式也很灵活,既有五言对联,也有七言、八言乃至更多字数的对联。
形式上的多样性,为对联创作提供了广阔的空间,从而丰富了对联的文化内涵。
4.寄托哲理:对联是通过穿凿双句,凝练言简意赅地表达特定的主题、思想、情感或哲理。
对联是一种寄托哲理的文艺形式,通过作品所表达的句句箴言,能够启迪人心,传播正能量。
对联的主题可以涉及各个方面,如家国情怀、人生哲理、自然美景等,从而提升读者的思想境界,引发共鸣。
5.国人独特:对联作为中国传统文化的重要组成部分,有着深厚的文化底蕴。
对联的创作和欣赏贯穿于中国人的日常生活,成为传统文化的重要载体。
对联通常以汉字为基础,充分展现了中国人的民族特点和文化情结。
中国的对联创作有着悠久而丰富的历史,涌现出了许多脍炙人口的佳作,为世人所称道。
总之,对联以其对仗工整、辞章正合、形式多样、寄托哲理、国人独特等特点,成为了中国文化的重要瑰宝,并在中华民族传统文化中发挥着重要的作用。
对联练习

对联练习对联的特点:字数相等对仗工整平仄相对一、读一读,对一对。
晴对雨,暑对寒,天地对山川,鱼虫对草木,旷野对平原;二月柳,九秋莲,露草对霜菅(jian),大漠孤烟直,长河落日圆。
秋月白,晚霞红,海洋对天空。
山欢对水笑,翠竹对青松。
六月荷,九秋枫,白云对彩虹。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
锁山头山锁雾天连水尾水连天重重叠叠山曲曲环环路叮叮咚咚泉高高下下树绿水本无忧,因风皱面,青山原不老,为雪白头多亏工匠巧,玩具藏智慧;博得小儿欢,娱乐长精神。
传播四海高科技草店新书词林欣赏;推广九州新知识兰亭古本学海珍藏。
兢兢业业育桃李;勤勤恳恳做园丁。
香气袭人,三杯再进还嫌少;味儿可口,两碗仍添不算多。
二、区分上下联(一)区分上下联。
1、虚心竹有低头叶()傲骨梅花仰面花()2、画亦精,字亦精,精益求精()活到老,学到老,老不服老()3、龙井茶多奇味()武夷茶发异香()4、壶中明月不老仙龄()架上丹丸长生妙药()(二)组合上下联用意思相关,词语相对这两个知识点把上下联组合到一起。
三海九门,京华迎奥运鸿是江边鸟。
蚕为天下虫; 稻草扎秧,父抱子竹篮提笋,母怀儿。
一江两岸,世博靓申城北京输油管油输京北; 上海自来水来自海上(二)组合上下联用意思相关,三、抢答题1、春蚕到死丝方尽,。
重重叠叠山, 曲曲环环路;2、()树,()泉。
春风春雨春色3、年岁景发愤识遍天下字,立志读()人间()大挑战!县令想要在长江里游泳,见一个小孩,不肯回避,想出一招,若能对出下联,免你死罪!千年枯树作衣架,—————————努力拼搏,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。
以此对联与大家共勉!二、三题写在纸上拍照,上传到家校本中。
对联特点

对联特点1.字数相等,断句一致2.内容相关,上下衔接3.词性相对,位置相同4.仄起平收,音调和谐6)如何贴对联?对联有上联和下联之分,贴对联时就要分清上下。
先说说门的上下,古文都是竖排版,自右而左。
这样一来,我们面向门站立时,右手边自然就是上,左手边的是下。
再就是给对联分上下,对联是讲究平仄押韵的,遵循着仄起平入规则。
结尾仄声(三声、四声)的是上联,结尾平声(一声、二声)的是下联,横批的书写是自右而左。
1)猜对联活动猜地名:草堂留后世;诗圣著千秋。
(成都杜甫草堂)栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去;窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来。
(武汉黄鹤楼)翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。
(滁州醉翁亭)四面荷花三面柳,一城山色半城湖(济南大明湖)七十二健儿,酣战春云湛碧血;四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。
(广州黄花岗)猜人物;何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,清湘应识九歌心。
(屈原)刚正不阿留得正气冲云霄,幽思发愤著成信史照尘寰(司马迁)日月同悬出师表;风云常护定军山(诸葛亮)千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人(曹植、李白)铁板铜琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞(辛弃疾)大明湖畔,趵突泉边,故居在垂扬深处;漱玉词中,金石录里,文采有后主遗风(李清照)猜行业架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄(药店)香分花上露水汲石中泉(茶店)不教白发催人老更喜春风满面生(理发店)藏古今学术聚天地精华(书店)寒衣慰出春风暖彩线添来瑞日长(裁缝店)前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清(鞋店)四时恒满金银器一室常凝珠宝光(珠宝店)补充对联处处春光好,(家家气象新)扫千年旧习,(迎万古新风)学问藏今古,(文章贯中西)春晖盈大地,(正气满乾坤)爆竹声声脆,(满园春色好)东风送暖大江南北春光好,(雨露滋润长城内外气象新)四面湖山收眼底,(万家忧乐上心头)绵绵春雨润万物,(皑皑白雪兆丰年)六、布置作业,让学生在课下搜集对联,并用毛笔写作一副对联,优秀者向同学们展示。
初中语文基础知识专题训练对联(附解析)

初中语文基础知识专题训练对联(附解析)初中语文基础知识专题训练对联(附解析)一、要点梳理(一)对联的概念对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
对联是中国传统文化瑰宝。
(二)对联的要求1.字数相等对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。
对联可长可短。
不管长短,上下联的字数必须相等,这是对联最基本的要求。
2.词性相对上下两联相应位置上的词,词性也需对称,如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,虚词对虚词等。
往细里说,颜色词要对颜色词,方位词要对方位词等。
如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”3.句式一致句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
比如:“大漠孤烟直,长河落日圆”,上下联都是“二二一”式。
平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。
平仄相协,富于音乐美。
5.结构相应上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。
如:“明月松间照,清泉石上流。
”6.内容相关对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是风马牛不相及,这是写作对联的大忌。
符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”。
此外,对联通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。
查考生语言综合运用的能力。
因此近年来对联题备受青睐,出现频率较高,成为中考的亮丽风景。
对联这一中考考点常见的题型主要有三种:拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。
(三)对联的分类1.按用途(1)通用联:如春联。
(2)专用联:如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。
2.按字数(1)短联(十字以内)(2)中联(百字以内)(3)长联(百字以上)等3.按修辞技巧(1)对偶联:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。
中考语文轮复习:对联 专项练习题含答案解析 (一)

中考语文轮复习:对联专项练习题含答案解析 (一)中考对联特别有可能出现在文言文阅读理解或者是作文中,因此,对联的掌握成为了中考语文复习的一个重要环节。
下面,本篇文章将从对联的概念、对联的分类、对联的特点、对联的构成、对联的使用等方面全面地进行介绍。
一、对联的概念:对联是指两句对仗的短文,一般用于表达祝贺、劝诫、慰问、警句等,是我国古代诗歌创作中的一种体裁。
二、对联的分类:按照对联的形式,可以分为对仗、押韵、对仗押韵和作对。
对仗指的是对联中的前后两句中,各个字的位置、形式和结构都相同;押韵指的是对联中的前后两句,末尾的韵母相同;对仗押韵是同时满足前述条件;作对指的是前后两句的词、意义或者是反义。
三、对联的特点:简短精练、情意表达、反映时代、警醒人心。
对联是汉族文化中一种特殊的短文体,在它的创作中,往往能体现出作者的才情、情感和思想。
四、对联的构成:对联中的前后两句,前一个句子叫做“上联”,后一个句子叫做“下联”,两句诗的字数相同,要求用字正确,匹配紧密,意像新颖,才情横溢。
五、对联的使用:对联经常出现在节日、庆典、会议等场合,可以表达祝贺、慰问、警醒等不同的情感和含义。
在中考中,要求考生具备对对联的基本理解和应用能力,因此对对联的知识和技巧应进行充分的复习和练习。
下面,我们为大家准备了一些对联的练习题目,供大家进行训练,同时也提供了题目的解析,希望对大家参加中考能有所帮助。
1、有声有色的篮球场,拼搏奋斗的独角戏。
(对仗)答案:上联有声有色的篮球场,下联拼搏奋斗的独角戏。
解析:这一对联是以体育场馆和体育事业为基础的,上下联之间必须能比拟,或对仗或押韵,上下联之间形象对应,显得意境的完整、生动、深刻。
2、悠闲的农家乐,喧嚣的都市城。
(对仗)答案:上联悠闲的农家乐,下联喧嚣的都市城。
解析:这一对联是以城市人和乡村人为主题,反映了城市的喧嚣和乡村的悠闲,上下联之间必须有互相搭配的意义,有互相对应或补充的关系。
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命题分析: 命题分析: 对联的题型多为给出上联,对出下联, 对联的题型多为给出上联,对出下联, 安徽省独立命题一般出有浓郁地方色 彩的对联,如安徽特产,文化名人, 彩的对联,如安徽特产,文化名人, 名胜古迹, 名胜古迹,省内外发生的一些大事等 等。也可关注当年春晚上的一些各省 市的对联。 市的对联。
4. 上联:喜有奇书读, 上联:喜有奇书读, 下联:欣无俗客来。 下联:欣无俗客来。 5. 上联:室雅何须大, 上联:室雅何须大, 下联:花香不在多。 下联:花香不在多。 6. 上联:醉里乾坤大, 上联:醉里乾坤大, 下联:壶中日月长。 下联:壶中日月长。 7. 上联 新年纳余庆, 上联: 新年纳余庆, 下联:嘉节号长春。 后蜀〕 下联:嘉节号长春。 〔后蜀〕孟昶 8. 上联:冬去山明水秀, 上联:冬去山明水秀, 下联:春来鸟语花香。 下联:春来鸟语花香。
2.杭州西湖于谦祠有一副对联,其下 杭州西湖于谦祠有一副对联, 杭州西湖于谦祠有一副对联 联的句序、结构已被打乱, 联的句序、结构已被打乱,请加以调 整。 上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣, 上联:千古痛钱塘,并楚国孤臣,白马 江边,怒卷千堆雪浪。 江边,怒卷千堆雪浪。 下联内容(已打乱):岳家父子同, ):岳家父子同 下联内容(已打乱):岳家父子同,两 朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤。 朝少保冤,夕阳亭里,风波两地心伤。 答案:下联调整为“两朝冤少保, 答案:下联调整为“两朝冤少保,同 岳家父子,夕阳亭里, 岳家父子,夕阳亭里,心伤两地风 波”。
12. 上联: 龙藏巨海秋云淡, 上联: 龙藏巨海秋云淡, 下联: 鸟宿荒冈夜月寒。 下联: 鸟宿荒冈夜月寒。 安徽白龙庙联) (安徽白龙庙联) 13. 上联:侧身天地更怀古, 上联:侧身天地更怀古, 下联:独立苍茫自咏诗。 下联:独立苍茫自咏诗。 成都杜甫草堂联) (成都杜甫草堂联) 14.上联:悬将小日月, 上联: 上联 悬将小日月, 下联:照彻大乾坤。 眼镜店联) 下联:照彻大乾坤。 (眼镜店联) 15.上联:虽属毫末技艺, 上联: 上联 虽属毫末技艺, 下联:却是顶上功夫。 下联:却是顶上功夫。 理发店门联) (理发店门联)
2. 上联:考场有险阻,但得神闲气定,精 上联:考场有险阻,但得神闲气定, 收细打,颗粒归仓,分数高低均无憾; 收细打,颗粒归仓,分数高低均无憾; 下联:人生无坦途,唯期胆壮心高,永 下联:人生无坦途,唯期胆壮心高, 搏恒拼,涓流入海,作为大小总有功。 搏恒拼,涓流入海,作为大小总有功。 3. 上联:数载寒窗多少汗水,喜看今朝结 上联:数载寒窗多少汗水, 硕果; 硕果; 下联:几度春秋无限希冀, 下联:几度春秋无限希冀,期待明天成 大器。 大:字数相等,词性相同,结构相 平仄相对,仄起平收,意境和谐。 同,平仄相对,仄起平收,意境和谐。 (古人关于对联的歌谣:天对地。雨对 古人关于对联的歌谣:天对地。 大陆对长空。赤日对苍穹。 风。大陆对长空。赤日对苍穹。雷隐 雾蒙蒙。日下对天中。 隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月 雨霁晚霞红。牛女二星河左右, 白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右, 参商两曜斗东西。 参商两曜斗东西。……) )
年春晚安徽省给出的上联: 如05年春晚安徽省给出的上联: 年春晚安徽省给出的上联 黄山为九州增色” “黄山为九州增色”,下联由江西省 对出: 瓷器与中国同名” 对出:“瓷器与中国同名”。 对联根据使用场合的不同,可分为: 对联根据使用场合的不同,可分为: 春联、婚联、寿联、挽联、行业联、 春联、婚联、寿联、挽联、行业联、 楹联等。 楹联等。
3.(05福建卷 根据下面一副对联的上联, 福建卷)根据下面一副对联的上联 福建卷 根据下面一副对联的上联, 对出下联,并拟出恰当的横批。 对出下联,并拟出恰当的横批。 上联: 上联:华夏儿女文武双全建伟业 参考答案:下联: 参考答案:下联:炎黄子孙德才兼备 立丰功(展宏图) 立丰功(展宏图) 横批: 横批:振兴中华
3.将下面的短语组成两副七字的名胜对联, 将下面的短语组成两副七字的名胜对联, 将下面的短语组成两副七字的名胜对联 并将其写在相应的横线上。 并将其写在相应的横线上。 华岳三峰 高山仰止 黄河九曲 曲径通幽 疑无路 抱关来 凭槛立 别有天 下联____ (1)陕西潼关,上联 )陕西潼关, 下联____ 下联__ (2)云南昆明西山,上联 )云南昆明西山, 下联__ 答案: 答案:(1)华岳三峰凭槛立,黄河九曲抱 )华岳三峰凭槛立, 关来。 关来。 (2)高山仰止疑无路,曲径通幽别有天 )高山仰止疑无路,
9. 上联:又是一年春草绿, 上联:又是一年春草绿, 下联:依然十里杏花红。 下联:依然十里杏花红。 10. 上联:千古诗才莲莱文章建安骨, 上联:千古诗才莲莱文章建安骨, 下联:一身傲骨青莲居士谪仙人。 下联:一身傲骨青莲居士谪仙人。 马鞍山采石矶太白楼) (马鞍山采石矶太白楼) 11. 上联:理冤狱关节不通自是阎罗气象 上联: 下联: 下联:赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠 合肥包公祠) (合肥包公祠)
5.(04广东卷)下面是一副对联的上 ( 广东卷 广东卷) 请对出下联。 联,请对出下联。 上联: 上联:荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 参考答案:月季牡丹金桂莫非海内奇葩 参考答案: 丹霞西樵鼎湖均为广东名山) (丹霞西樵鼎湖均为广东名山) 草原戈壁沙漠均为塞北风光) (草原戈壁沙漠均为塞北风光)
6.(09安徽卷)将下面的短语组成两副七 ( 安徽卷 安徽卷) 字对联, 字对联,并填写在相应的横线上 芝兰绕阶 黄牛耕地 翆柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联:上联 新春对联: 下联 ____ 教师办公室对联:上联 教师办公室对联: 下联___ 下联___ 答案: 答案:(1)翠柳迎春千里绿,黄牛耕地 )翠柳迎春千里绿, 万山金。 万山金。 (2)桃李满园春绣锦,芝兰绕阶座凝香。 )桃李满园春绣锦,芝兰绕阶座凝香。
5.运用相关知识,把下列短语组合成两副 运用相关知识, 运用相关知识 悼念周恩来总理的挽联。 悼念周恩来总理的挽联。 难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何 堪魂去 青史千秋 功同五岳 寸草春晖 德 同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民 答案: 答案:(1)生为国家,死为人民,耿耿 )生为国家,死为人民, 忠心昭日月; 忠心昭日月; 功同五岳,德同湖海,洋洋正气结丰碑。 功同五岳,德同湖海,洋洋正气结丰碑。 (2)青史千秋,何堪魂去; )青史千秋,何堪魂去; 寸草春晖,难报恩来。 寸草春晖,难报恩来。
4.(04安徽卷)下面都是春联的上联 ( 安徽卷 安徽卷) 请选择其中一题对出下联。 请选择其中一题对出下联。 (1)扫千年旧习____ )扫千年旧习____ 祖国江山好____ 祖国江山好____ (2)冬去春来千条杨柳迎风绿___ )冬去春来千条杨柳迎风绿___ 参考答案:(1)树一代新风(树世纪 参考答案: )树一代新风( 新风) 大地气象新(神州大地新) 新风) 大地气象新(神州大地新) (2)民安国泰万里河山映日红 ) 冰消雪化万朵梅花扑鼻香) (冰消雪化万朵梅花扑鼻香)
例题解析: 例题解析: 1.(09湖南卷)上联“心平浪静,秋 湖南卷) ( 湖南卷 上联“心平浪静, 水芙蕖湘水碧”的下联为( ) 水芙蕖湘水碧”的下联为( A志远天高,春风杨柳麓山青 志远天高, 志远天高 B情深海阔 B情深海阔,夏日荷花潇江红 情深海阔, C气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞 气壮山威, 气壮山威 D身正才卓,冬雪松竹衡岳高 身正才卓, 身正才卓 答案: 答案:A
2.(07浙江卷)下列对联,最适合祝贺 ( 浙江卷 下列对联, 浙江卷) 老师70寿辰的是 寿辰的是( 老师 寿辰的是( ) A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年 碧桃献岁宜家受福, 碧桃献岁宜家受福 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门 为学有宗古稀成庆, 为学有宗古稀成庆 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存 乐道安贫音容宛在, 乐道安贫音容宛在 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株 执掌教坛垂七十载, 执掌教坛垂七十载 答案: 答案:B
4.根据下面语言材料,运用对偶知识对出 根据下面语言材料, 根据下面语言材料 下联。春天,湖水涨满,湖天一色, 下联。春天,湖水涨满,湖天一色,船 行湖中,如行天上;秋日,山色斑斓, 行湖中,如行天上;秋日,山色斑斓, 山景如画,人游山中,如行画中。 山景如画,人游山中,如行画中。 上联:春水船如天上坐; 上联:春水船如天上坐; 下联:_______ 下联:_______ 参考答案: 下联: 参考答案: 下联:秋山人似画中游 秋山人如画中行) (秋山人如画中行)
习题演练: 习题演练: 1.某中学的学生社团“书香文学社” 某中学的学生社团“ 某中学的学生社团 书香文学社” 书香飘逸神清气爽”为上联, 以“书香飘逸神清气爽”为上联,来 征集下联。 征集下联。 上联: 上联:书香飘逸神清气爽 参考答案: 参考答案:文采飞扬心旷神怡 学海泛舟品懿行端) (学海泛舟品懿行端)
课后作业: 课后作业: 每人搜集整理10副对联。最好能分类, 每人搜集整理 副对联。最好能分类, 副对联 如春联、婚联、寿联、楹联、 如春联、婚联、寿联、楹联、书斋联 等。
妙联欣赏: 妙联欣赏: 1.上联:一支粉笔,两袖清风,三尺 上联: 上联 一支粉笔,两袖清风, 讲台,四季晴雨, 讲台,四季晴雨,加上五脏六腑七嘴 八舌九思十想,教必有方, 八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水 诚滋桃李满天下。 诚滋桃李满天下。 下联:十卷诗赋,九章勾股, 下联:十卷诗赋,九章勾股,八索 文思,七纬地理, 文思,七纬地理,连同六艺五经四书 三字两雅一心,诲而不倦, 三字两雅一心,诲而不倦,点点心血 勤育英才泽神州。 勤育英才泽神州。