三讲三提升演讲稿：青春在奉献中闪光
让青春在奉献中闪光演讲稿（精选3篇）
让青春在奉献中闪光演讲稿（精选3篇）让青春在奉献中闪光篇1“90后”的丁丹妮是两位孩子的妈妈，同时也是病房患儿的“好妈妈”。
10年来，青春、汗水、辛苦、劳累，她所有的努力与付出都只为抚平病人的伤痛，让患儿绽放天真的笑容。
从披上这一身圣洁的白衣开始，她就注定为了心中平凡却又伟大的护理事业，倾其一生，无怨无悔。
儿科不同于其他科室，是一个充满挑战的科室，病人多，家属多，管理难度大，安全隐患多。
患者大都是婴幼儿，根本不配合治疗，打针、服药都会引起孩子的哭闹，再加上家长的担心忧虑，护理人员的压力尤其大。
还有家长往往把对孩子病情的担忧和心中的烦躁，发泄到护理人员身上。
在医院，丁丹妮负责10张床位的患儿，在疾病高发期，她甚至要同时护理30余名患儿。
虽然辛苦劳累，但她始终保持着饱满的工作热情，贴心安抚患儿，耐心回答家属各种问题。
即便有家长无端的泄愤，她也始终面带微笑，理解和包容患者家属，因为她坚信微笑是医患心灵之间的桥梁。
丁丹妮体贴周到的服务赢得了患儿家属的一致好评，还有家属特地送来，对她赞不绝口。
----------丁丹妮尽心尽力对待每一位患儿，但对于自己的孩子，她总不免有些愧疚。
每天早出晚归，陪伴孩子的时间少之又少，看着别的父母经常开展各种亲子活动，她羡慕不已。
“经常约好时间去接孩子放学或者带去玩，但每次因为工作原因取消，相反孩子并没有埋怨，我既感动又惭愧。
”丁丹妮坦言。
儿科的工作细致而琐碎，在护理上需要细心，技术上更需要精益求精。
虽然工作繁忙，但丁丹妮始终坚持学习。
她多次前往省儿童医院等地进修，将自己当作一名“学生”，在病床前认真记录着学习经验，虚心向资深前辈请教，回来后还不忘和同事一起分享、共同进步，这也让她成为了同事口中的“好老师”。
工作之余，只要有机会，她都会去参加各种学习培训讲座。
“问渠那得清如许?为有源头活水来。
”丁丹妮通过各种平台学习到新的护理专业知识和技术，这让她乐此不疲。
----------悠悠岁月春去秋来，几分付出，几分收获。
让青春在奉献中闪光演讲稿
合作协议书甲方：____________乙方：____________甲乙双方本着平等互利的原则，就青少年素质教育项目合作事宜，达成如下合作协议：一、合作目标1. 甲方致力于青少年素质教育的推广和实践，以提高青少年的综合素质，帮助他们实现全面发展。
2. 乙方拥有丰富的教育资源和经验，愿意为甲方提供支持和协助，共同推进青少年素质教育项目。
二、合作内容1. 乙方将为甲方提供包括但不限于以下方面的支持和协助：（1）教育资源的整合和共享，包括教材、教师、教学方法等；（2）教育教学活动的组织和实施，包括讲座、研讨会、实践活动等；（3）教师培训和交流，提高甲方的教育教学水平；（4）教学科研合作，共同研究和开发新的教育产品和项目。
2. 甲方将为乙方提供包括但不限于以下方面的支持和协助：（1）提供教育教学场所和设施，确保乙方能够顺利开展教育教学活动；（2）协助乙方进行招生和宣传，扩大乙方的影响力；（3）提供教育教学反馈和意见，帮助乙方改进教育教学质量和效果；（4）共同研究和开发新的教育产品和项目。
三、合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为____年，自合作协议生效之日起计算。
四、合作经费1. 双方应按照公平合理的原则，共同承担合作项目的经费支出。
2. 具体经费支出标准和分担比例，由双方另行商定。
五、合作保密1. 双方应对合作过程中的技术和商业秘密予以保密，未经对方同意，不得向第三方披露。
2. 双方应遵守国家有关保密法律法规，确保合作过程中的信息安全。
六、合作变更和终止1. 双方同意，合作期限内，如一方发生重大变更，影响合作正常进行，双方可协商变更或终止合作协议。
2. 合作期满后，如双方同意续约，应签订新的合作协议。
七、争议解决1. 双方在履行合作协议过程中发生的争议，应首先通过友好协商解决。
2. 如协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
八、其他1. 本合作协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2024年三讲三提升演讲稿(3篇)
2024年三讲三提升演讲稿在全区范围内开展了一次三讲三提升师德活动。
三讲三提升就是讲政治，提升师德；讲学习，提升师能；讲奉献，提升贡献。
通过学习，我认识到三讲三提升活动对提高自身的综合素质能起到不可估量的作用，对自身的影响将是深远的。
讲就是倡导，提升就是手段。
对于教育行业而言，我们需要倡导一个思想正，才能高，甘奉献的大环境，对于个人而言，我们需要通过对提升个人职业道德，个人能力业绩，个人工作业绩的手段来提高个人综合素质。
首先是讲政治，提升师德其实是我们做好工作的保障。
师德过得硬，才能把工作做好，才能树立良好的形象。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
师德需要培养，需要教育，更需要的是—每位教师的自我修养。
用自身的榜样作用和人格____力，让学生佩服，从而仿效。
其次是讲学习，提升师能。
这是从我们教师的工作实际出发的。
要在日常的工作中善于发现自身的不足。
学习无处不在，端正了谦虚谨慎的学习态度，才能有利于我们发现问题，才能有利于我们虚心向书本，向同事，向领导学习。
提升师能，包括学习新知识的能力，掌握新业务的能力，提升工作方法和水平的能力。
在与周围同事的提升较中寻找不足，在与自身过去的工作能力的提升较中寻找进步。
虽然身处一个小小的____，但是身边让我感动的人太多太多，让我感动的事也太多太多。
学生让青春在奉献中闪光演讲稿八篇
学生让青春在奉献中闪光演讲稿八篇学生让青春在奉献中闪光演讲稿八篇各位领导，各位同事：大家好！我叫___，今天能站到这儿与大家一起分享工作经验，我感到非常荣幸。
我演讲的题目是：让青春在奉献中闪光！青春是美丽的，散发着迷人的光茫；青春是诱人的，像花一样鲜艳，梦一般迷离。
但，青春的价值需要用奉献来体现。
如果没有奉献，青春再美丽也是苍白的，如果没有奉献，青春再多彩也是仓促的。
白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，奉献，是所有生灵献给世界的最美赞歌，做为万物之首的人类，也唯有奉献，才能让我们的青春闪光。
纵观中国六十年发展史，每个时代都有不同的符号特征，从清一色的灰黑衣服到五颜六色的服装，从一成不变的大辫子到千变万化彰显个性的发型但，每个时代都离不开一个主旋律，那就是青春和奉献。
建国六十年以来，人们的生活起了翻天覆地的变化，我们的衣着更加鲜艳，我们的打扮也更加时尚。
但作为房管中心的一名普通员工，我更深深地懂得，唯有无私地奉献，才能让青春多姿多彩；唯有无私地奉献，才能让青春永恒；唯有无私地奉献，才能让青春闪光。
在我_年的工作中，中心发生了翻天覆地的变化。
大厅内窗明几净，服务功能齐全，大厅内有十几多个窗口，办理业务时实行电脑叫号，不用排队等候，厅内有座椅和茶水，工作人员热情而亲切，而这种变化，是由全体工作人员日以继夜的无私奉献换来的。
去年，中心为了更好地服务群众，提出了九项服务举措。
一年以来，我们认真实施这九项服务措施，提高了工作质量，并提升了服务水平和管理能力。
中心还在一楼大厅入口处设立了导服台，为群众提供方便、便捷的引导服务，使办事的群众感受到了家的温暖。
正是这种人性化的服务，赢得了群众的一致好评，他们对我们的热情服务也回报以会心的微笑，以往那种不满的表情早已一扫而光；服务窗口处再也不见因等待时间长而发怒的群众，他们在工作人员亲切的话语感染下，个个谦和有礼除此之外，我们还设置了临控系统、开放式柜台、值班长专窗、老弱病残孕专座和无障碍通道等设施。
让青春在奉献中闪光演讲稿
让青春在奉献中闪光演讲稿让青春在奉献中闪光演讲稿范文（通用6篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编收集整理的让青春在奉献中闪光演讲稿范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
让青春在奉献中闪光演讲稿1各位领导、各位评委、各位青年朋友们：大家好！我叫xx，很高兴能够和大家一齐探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，这天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我十分欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一向用它激励自己的学习、工作和生活。
我认为，青春就就应燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！在座的朋友们！你们愿意吗？青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的期望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。
当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到那里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”生命的好处在于活着，那么活着的好处又是什么呢？当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们能够设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。
我想，这绝对不是我们存在的好处。
古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在那里我来不及一一列举。
但是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。
大家明白他是谁吗？这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是完美的，但是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”我想在座的每一位包括我自己都能够成为这样的人。
青春在奉献中闪光演讲稿(精选9篇)
青春在奉献中闪光演讲稿（精选9篇）青春在奉献中闪光演讲稿篇1刚刚毕业迈出学校大门的我，成为了一名人民教师。
唐代韩愈的《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑者。
”教师，不仅仅是一个职业，更是一种责任。
讲台催人老，粉笔染白头。
但教师们却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。
不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，每天进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。
是什么支撑着无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献，勤勤恳恳，甘当人梯的呢?我想，那一定是教师对教育事业的满腔热情。
是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。
这更是一种责任。
以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。
作为一名教师，我时常问自己：要做一名优秀的教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验?答案是，作为一名优秀的教师，不仅要有优美的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心。
是熊熊的火焰，点燃学生的梦想，是指路的明灯，照亮学生前进的路途。
冰心老师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。
在日常的教学工作中，我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。
教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为未来共同奋斗的过程。
对此我不敢有丝毫懈怠，要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
作为一名人民教师，我是幸福的。
因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面。
在座的诸位老师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在。
“起始于辛劳，收结于平淡。
”这是每个教师的人生写照。
三讲三提升演讲稿：青春在奉献中闪光
三讲三提升演讲稿：青春在奉献中闪光尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是“青春在奉献中闪光”。
青春，是我们生命中最宝贵的阶段，也是我们为之奋斗的时光。
而奉献，是青春的真谛，是我们发光的源泉。
第一讲：激情奉献青春如同燃烧的火焰，充满了激情和活力。
然而，激情如果没有方向，将会变得炙热而无用。
因此，我们应该将青春的激情投入到奉献中。
只有把自己的力量付诸于社会和他人的需要中，我们才能真正释放出我们的青春能量。
正如一句格言所说：“只有献身的人，才能获得彻底的快乐和满足感。
”让我们用激情奉献，让我们的青春在为他人付出的过程中闪光。
第二讲：勇敢担当青春是一段富有挑战和机遇的时期。
我们应该敢于承担起责任和使命。
社会的进步和人类的发展需要青年担当起引领的责任。
勇敢担当意味着不惧困难，迎接挑战，敢于创新。
只有勇于担当的人，才能在奉献的道路上走得更远，闪光得更耀眼。
第三讲：持之以恒青春的力量是强大的，但它需要被持续地释放。
奉献是一条漫长的道路，不是一时兴起的短暂行为。
我们应该在奉献中坚持不懈、持之以恒。
只有通过持之以恒的奉献，我们才能真正的改变自己和社会。
同时，在持之以恒的过程中，我们也会发现自己的成长和进步，在奉献中闪光。
提升一：明确目标要让青春在奉献中闪光，我们首先要明确自己的奉献目标。
我们需要认识到自己的优势和激情所在，找到与之匹配的奉献领域。
明确目标能够让我们更加专注和有方向感，从而更好地投入到奉献中去。
提升二：学习成长奉献只有在不断学习和成长中才能持续发光。
通过不断学习新知识、培养新技能，我们能够更好地为他人服务。
同时，学习也是一种思想的碰撞和个人素养的提升，这将使我们在奉献中越发闪光。
提升三：团结合作奉献需要团队的力量和合作的精神。
作为青年一代，我们应该懂得团结和合作的重要性，通过与他人一起奉献，我们能够发挥出更大的力量，让我们的青春在团结中闪光。
总结起来，青春在奉献中闪光，需要我们激情奉献、勇敢担当和持之以恒。
青春在奉献中闪光演讲稿
青春在奉献中闪光演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《青春在奉献中闪光》。
青春是一个人生命中最美好的时光，也是一个人成长的关键阶段。
在这个年纪里，我们正处于自己梦想照进现实的关口，拥有无限的可能性和无穷的活力。
然而，要让我们的青春真正发光发亮，就需要将奉献的精神融入其中。
什么是奉献？奉献并不是简单地把自己扔进某个事业或团队，而是要以一种无私的、全心全意的态度投入其中，不问回报地为他人、为社会、为国家做出贡献。
首先，青春在奉献中闪光。
我们的青春需要燃烧出属于自己的火花，而唯有在奉献中才能实现这个目标。
奉献能够激发我们的潜能，让我们在奋斗中成长，发展自身的能力。
比如，志愿者活动是一种最具代表性的奉献行为，通过参与志愿者活动，我们能够拓宽视野、锻炼沟通能力、培养责任感。
而且，奉献还能给我们的青春增添一份意义和价值，让我们感到生命的尊严和存在的目的。
正如乌克兰作家图尔根耶夫所说：“只有在奉献中我们才能实现自己的内在价值，因为人的最高幸福在于奉献，而非索取。
”其次，奉献能够让青春更有意义。
在追逐物质享受的当下，我们常常迷失在功利主义的陷阱中，把青春浪费在短暂的欢愉和个人私欲的满足上。
然而，只有将个人追求的目标与社会责任相结合，才能让我们的青春更有价值、更有意义。
奉献之路本身就是一座通向成功的桥梁，不仅能够提升个人素质，更能够赋予我们对于生活的洞察力和人生的深度体验。
只有在奉献中，我们才能真正感受到人与人之间的温暖和关爱，体会到团结协作的力量。
同时，也能够在实践中积累宝贵的人生经验，为我们的成长之路打下坚实的基础。
最后，奉献是培养社会责任感和公民意识的重要途径。
青春是我们奉献的最佳时机，正是在这个时候我们要认识到自己对于社会和国家的责任。
当今社会正变得越来越多元化和复杂化，我们面临的问题也越来越多样化，而且作为未来的社会栋梁，我们会承担更多的责任和挑战。
而唯有在奉献中，我们才能逐渐培养起社会责任感和公民意识。
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三讲三提升演讲稿：青春在奉献中闪光
三讲三提升演讲稿：青春在奉献中闪光
尊敬的各位评委、各位朋友：
大家好！我叫张彩霞，来自松林小学。
今天我演讲的题目是《青春在奉献中闪光》。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。
在这草长莺飞、生气盎然的美丽季节，在博爱教育蒸蒸日上、跨越进展的今天，我作为博爱教育战线上一般的一员，表情无比激动。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
在如诗如歌的教育岁月里，我和我的同事们醉心于三尺讲台，徜徉于课堂之间，以教书育人为荣，以爱岗敬业为乐，付出真情，奉献爱心，播撒希望，收获感动，用青春与热血谱写无悔的赞歌！
松林小学，是我工作成长的地方，更是孩子们心仪的精神家园。
这里有一个优秀的群体，到处是爱校如家，爱生如子的楷模。
“追求是人生的动力，强烈的事业心、高度的负责感是成功的基础。
”这是我校校长张景财多年来恪守不渝的座右铭。
他常说：“家长把孩子送到学校，就是把家庭的全部希望拜托给了学校，我们肩上负责重大！让每个学生都有进步，为学生的一生进展奠基，是我们永恒的追求！”他天天伴着晨曦而来，踏着星光而去，不辞辛劳，无怨无悔。
他坚持在人品道德、学识修养等方面为我们作出榜样：地上有了垃圾，他不厌其烦地弯腰捡起；下水道偶然被堵，他挽起袖子及时疏通；碰到教学上的疑难，他身先士卒查阅资料，与我们共闯难关。
他还时刻把学生的吃住、安全等问题放在心头，坚持24小时值班制。
无论谁当班，他总是天天晚上按时查夜，碰到刮风下雨，总要多查几遍，看学生的被子是否盖的严实，看学生睡得是否安稳。
我们都不由自主地说：张校长，学校就是您的家！您就是学校的守护神呐！”他听了只是微微一笑，说：为每位学生负责是我们义不容辞的负责！
张校长用崇高的师德影响并感动着身边的每一个人；用无声的语言带出了一支业务精湛、敢打敢拼的教师团队。
迎朝霞，送夕阳，岁岁年年；顶严寒，冒酷暑，风雨兼程。
(范文网)建校十年来，我经常被老师们的工作热情所感动：感动于老师们那拼搏向上的干劲；感动于老师们和时间赛跑的执着；感动于老师们无私奉献的精神；感动于学校团队无穷的榜样力量。
冰心曾说过“爱在左，负责在右”。
我们把太多的爱给了学生，却在本身的孩子最需要的时候含着眼泪离开。
刘琳老师，常年担任毕业班教学，年幼的孩子发高烧输液，而刘老师依旧在三尺讲台上，快乐着学生的快乐、幸福着学生的幸福，她的班级形成了高度的凝聚力，被评为“省级文明班级”。
张艳红老师声带小节，可刚刚恢复，就重返校园，坚持给学生改作业、上晚自习；晁西兮老师急学生所急，想学生所想，专心呵护学生的心灵，成为孩子们的“第二位父母”。
孙丽娜、赵玲玲老师把学生当成本身的孩子，精心呵护，倍加关怀，被学生亲切地称呼为“老师妈妈”；皇趁霞、侯玉仙老师放弃节假日的休息时间，组织学生排练英语短剧，多次在省英语短剧展评中荣获一等奖；体育教师王小艳、乔忠义，不是顶着炎炎烈日，就是冒着刺骨严寒，带领学校田径队进行练习。
他们坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
当获得县田径运动会团体第一名的消息传来，孩子们都流下了幸福的眼泪。
一桩桩一件件，不胜枚举，我的同仁们用她们的负责与坚守诠释着松林人的博爱与追求。
披星戴月，寒来暑往，一干就是十年，我们没有辜负上级领导和社会的信任：全国英语教学实验学校、省教育变化榜样学校……140多项荣誉记载了我们走过的不平凡的路，20余次全县教学质检名列第一的佳绩就是最好的见证，1600余次教师获奖是苍天不负有心人的回报，1500名学生夺魁是我们辛勤耕耘的丰硕成果。
不懈地努力，不懈地奋斗，松林小学在最短的时间内就以“高质量、有特色”成为博爱教育乃至省市教育的一面旗帜。
一晃走上讲台已十六年，作为一名青年教师，我有着浅尝甘霖的欣喜、也有着屡遭挫折的痛楚。
是学生纯洁的眼神给了我力量，是同事灿烂的微笑给了我鼓舞，是家长无言的信任给了我勇气，让我义无反顾地去战胜困难，去体验教育的真谛。
清晨，抛开熟睡的孩子奔向学校；晚上，伴着明亮的星光回家。
咆哮的暴风、滂沱的大雨、严寒的冰雪，阻挡不了我迈向学校的脚步。
付出的是辛勤与汗水，收获的是幸福与甜蜜——忘不了调皮的哇王奇冒雨遮盖我的自行车，忘不了平日舍不得花一角钱的吴耀辉递给我热乎乎的烤肠，更忘不了58名孩子共同为我唱响生日歌谣……
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。
放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与负责。
风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道都已尝遍，也已经明白：那间教室里放飞的是希望，守巢的是本身；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。
悠悠岁月，生命如歌，行者无疆，继往开来。
“立师德，铸师魂，练师功，树师表。
”是这个时代的召唤，我将用本身的双手和我的同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用慈爱呵护纯真；用聪明孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，以百倍的努力，创特色、办名校，打造优质教育资源，办人民满足的教育，再铸博爱教育新辉煌！。