人教部编版六年级语文下册第二单元检测卷及答案
部编版六年级语文下册第2单元 达标测试卷2套附答案
部编版六年级语文下册第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(42分)一、选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(20分)1．下列词语中加点的字读音全部正确的一项是( )A．蓄．养(xù) 处．境(chù) B．挣．断(zhèng) 挑剔．(ti)C．木筏．(fá) 呻吟．(yínɡ) D．挨．饿(āi) 仆．役(pú)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．乌合之众头昏目炫 B．无济于事荒无人烟C．得意扬扬天崖海角 D．不可思意腾空而起3．下面四个字中，最有可能与“货币”有关的一项是( )A．贷 B．剔 C．宴 D．覆4．依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项是( )鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们______搬到岸上。
他又______干了五天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然______下了半个月才停。
雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好______加固帐篷。
A．连续陆续持续继续 B．陆续连续持续继续C．持续陆续连续继续 D．继续陆续连续持续5．下列加点的成语使用有误的一项是( )A．这么难的数学卷子，小明竟能考满分，真让人不可思议．．．．。
B．语文课上，同学们都在聚精会神．．．．地听老师讲课。
C．没有取得冠军，下次还有机会，不要垂头丧气．．．．的。
D．我们不能有了一点儿成绩就妄自菲薄．．．．，沾沾自喜。
6．下列作者与其文学作品搭配正确的一项是( )A．刘易斯•卡罗尔《爱丽丝漫游奇境》B．马克•吐温《鲁滨逊漂流记》C．丹尼尔•笛福《骑鹅旅行记》D．塞尔玛•拉格洛芙《汤姆•索亚历险记》7．下列句子没有运用夸张的修辞手法的一项是( )A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D．(镇上的人)搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
部编版小学六年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案
部编版小学六年级语文下册《第二单元》测试试卷及答案一、读拼音,写词语。
qīng fù()jì mò()kǒng jù()yàn huì()zhà lan()kòng zhì()xí jī()shū jí()二、比一比,再组词。
三、连一连。
四、先把词语补充完整,再选词填空。
()世()绝无()于()天()海()()头()气跃跃()()头()目()()精()神得意()()()()之众1.即使我走到,心中也不曾有一刻忘记祖国。
2.看完体育老师的示范,同学们都,兴奋极了。
五、选词填空。
凄凉凄惨1.这部小说中,主人公的晚年过得十分(),令人潸然泪下。
2.只有一条狗、两只猫陪着鲁滨逊,这使他在()中感到一丝安慰。
陆续继续连续持续3.鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸上。
4.阴雨连绵的天气()半个月了,真让人受不了。
5.我会()努力,争取在下次的比赛中取得更好的成绩。
6.妈妈()三年被评为“劳动模范”。
六、按要求写句子。
1.肯定是因为尼尔斯变成了小狐仙的缘故,他可能才听懂了禽兽说的话。
(修改病句)2.鲁滨逊到过世界上很多地方。
鲁滨逊碰到过许多危险。
鲁滨逊一点儿也不畏惧。
(用恰当的关联词语把以上句子合成一句)3.半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。
(仿写句子,用上夸张的修辞手法)4.汤姆·索亚是圣彼得斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。
(缩句)七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
()2.课文中节选的《汤姆·索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。
()3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。
()4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。
()八、根据课文内容填空。
1.《鲁滨逊漂流记》是(国籍)作家写的一部历险游记类长篇小说。
部编版六年级语文下册第二单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册第二单元测试卷（本卷满分100分，时间60分钟）一、读句子，看拼音写词语，请书写规范（每空1分，共6分）他独自一人生活在孤岛上，没有shū jí（），没有人liáo tiān（），没有yàn huì（），还担心着野人qīn xí（），过着jì mò（）、qī liánɡ（）的生活。
二、选择题（每小题3分，共18分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（）A.蓄．养（xù）简陋．（lù）叛．乱（pàn）B.刨．虫子（páo）犬．牙（quǎn）混．乱（hún）C.瞟．见（piǎo）缰．绳（jiānɡ）眩．晕（xuàn）2.下面词语字形全对的一组是（）A.倒霉藤蔓淡忘无济于事B.防御跳望理智聚精会神C.惊恐隔绝顷覆五颜六色3.下面对词语中加点字的解释正确的一组是（）①不毛．之地②知足．安命③臭味相投．④滔滔不绝．A.①粗糙，没有加工②满，充分，够量③向一定目标扔④断B.①指谷物等庄稼②脚③合，迎合④尽，穷尽C.①指谷物等庄稼②满，充分，够量③合，迎合④断4.鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（）①没有一个容身的地方。
②身处绝境，悲观绝望。
③没有充足的食物可吃。
④过着一种孤独的生活。
⑤担心野人会来吃掉他，恐惧万分。
A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤5.《鲁滨逊漂流记》的梗概按时间的先后顺序依次记叙了哪些内容？（）A.海上遇险建房定居驯养培育救“星期五”回到英国B.海上遇险驯养培育建房定居救“星期五”回到英国C.海上遇险建房定居救“星期五”驯养培育回到英国D.海上遇险救“星期五”建房定居驯养培育回到英国6.《汤姆·索亚历险记》写了汤姆的五次历险，依次是（）A.墓地试胆→山洞迷路→洞中寻宝→当小海盗→鬼屋寻宝B.墓地试胆→当小海盗→鬼屋寻宝→洞中寻宝→山洞迷路C.墓地试胆→鬼屋寻宝→当小海盗→山洞迷路→洞中寻宝D.墓地试胆→当小海盗→鬼屋寻宝→山洞迷路→洞中寻宝三、判断题，对的打“√”，错的打“×”（每小题2分，共10分）1.三十而立，四十不惑，五十知天命，六十花甲，七十古稀，八十、九十耄耋，百岁期颐之年。
部编版语文六年级下册《第二单元测试卷》(附答案)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……2020部编版六年级语文下册第二单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、书写1．读一读，我会写。
zhíwùfán zhízhēng qìpiāo fúrǎn sèjùjí二、选择题2．对下列校园广告词的理解不正确的一项是（）A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。
B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。
C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。
D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望工程。
3．下面词语书写没有错误的一组是（）。
A．祈祷疲备倾听聚集B．喧嚣辉煌渲染糟遇C．恢复梢微疲乏敞篷D．监督警告钥匙瞥见4．下面句子中标点符号运用错误的一项是（）A．“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”B．“咯咯里咕，”公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”D．“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞。
”5．鲁滨逊上岸后的第一个家是（）A．一个山洞 B．一座小木屋C．一顶帐篷三、判断题6．判断句子，对的打√，错的打×。
1．“射”字读音是sè，部首是“身”。
（______）2．“罐”用部首查字法应查“缶”部。
（______）3．“了”共3笔。
（______）4．“瓶”的部首是“瓦”。
（______）7．判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
（1）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。
”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
（____）（2）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
（____）（3）《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。
部编版小学语文六年级下册第二单元检测试题(含答案)
部编版六年级语文下册第二单元测试一、字词百花园。
1．认真拼读，准确书写。
渴望航海的鲁滨逊，在一次海难中liú luò( )到了荒岛上。
岛上的生活，让他异常yōu shāng( )，但他接受了事实。
荒岛生活，让他感到很jì mò( )，随着时间的推移，他几乎淡忘了文明，但他仍在艰难的chǔ jìng( )中生存了下来。
2．用“竞”组成不同的词语填空。
一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。
鲁滨逊出门一看，( )有一艘英国船只停泊在附近。
鲁滨逊走上前一探( )。
他发现，水手们胆大妄为，( )绑架船长。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长。
鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。
( )鲁滨逊对自己有救命之恩，船长答应了他的请求。
3．在括号里填上恰当的关联词语。
(1)鲁滨逊每天( )拿着枪，带着狗到森林里去打猎，( )到海边去捕鱼。
(2)( )碰巧是晚上，汤姆( )绝不会看见那一小块太阳光，( )找不到这条通道了。
二、句子游乐场。
1．用夸张的修辞手法形容“小明吃饭快”。
2．运用神态描写体现“女孩笑得开心”。
3．鲁滨逊一个人在荒岛上生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）4．天鹅飞向天空。
（扩句，至少扩两处）5．下列句子没有语病的一项是( )。
A．爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B．因为他迟到了10分钟，但是他错过了这趟公交车。
C．天边偶尔飘过淡淡的白云，犹如千万朵盛开的白莲。
D．我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的真实水平。
三、课文欢乐谷。
人生，总会有丰富多彩的经历。
有的，苦难而艰辛，正如鲁滨逊的的__________经历；有的冒险而富于挑战，正如汤姆·索亚的_______的经历。
只有_______的人，才能经受得住诸多的艰难，走出困境。
四、阅读芳草地。
鲁滨逊漂流记（节选）我不知道怎么用烟叶来治我的病。
不过我拿烟叶做了几个试验。
我先是取出一片烟叶，放在嘴里咀嚼。
部编版六年级语文下册第二单元达标测试卷(附答案)
第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜．(xùchù)养起来。
(2)她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣．(zhēnɡzhènɡ)断缰绳。
(3)别犯傻！你们一定会受冻挨．(āi ái)饿的。
(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓．(màn wàn)攀缘的厚石头围墙上。
2．读拼音，写词语。
(8分)qīliánɡkònɡzhìkǒnɡjù yàn huì( ) ( ) ( ) ( )zhàlɑn xíjīliáo tiān quēfá( ) ( ) ( ) ( )3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。
(9分)乌和之众( ) 头晕目炫( ) 无寄于事( )慌无人烟( ) 得意扬扬( ) 天崖海角( )不可思意( ) 嫣知非福( ) 腾空而起( )4．用“续”字组成不同的词语填空。
(4分)鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
他又( )干了好几天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然( )下了半个月才停。
雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好( )加固帐篷。
5．关于怎么写作品梗概，下面说法错误的一项是( )(3分)A．先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。
B．在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
C．为了连贯地表达，写作时不能有任何补充的内容。
6．按要求完成句子练习。
(8分)(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
(缩句)__________________________________________________________________ (2)为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
最新部编人教版小学六年级语文下册第二单元提升精练检测试卷(及答案)
最新部编人教版小学六年级语文下册第二单元提升精练检测试卷（及答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求，认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一．选择题（共6小题）1．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．处．所用处．住处．到处．B．圈．养圆圈．羊圈．圈．套C．停泊．湖泊．泊．车漂泊．D．牲畜．畜．牧畜．养畜．力2．下列各组词语，书写完全正确的一项是（）A．猫眯挨饿跃跃欲试乌和之众B．报仇翅膀得意洋洋聚精会神C．蚂蜂漫游头晕目炫偌小无力D．藤曼嫩芽垂头丧气无济于事3．下列说法有误的一项是（）A．《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙。
B．汤姆•索亚是一个乐观勇敢、热爱冒险、足智多谋、富有同情心的孩子。
C．鲁滨逊的故事告诉我们，只要知足安命，即使一个人在荒岛上也能过得很好。
D．尼尔斯其实是一个淘气、顽皮、勇敢、有孝心的孩子。
4．下列读书方法不恰当的一项是（）A．通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点。
B．可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法。
C．应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读。
D．评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么。
5．（《汤姆•索亚历险记（节选）》）汤姆经历山洞迷路之后又发生了什么故事？（）A．和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”。
B．和哈克到鬼屋寻宝。
C．和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。
6．对下面句子理解正确的一项是（）在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
最新部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第二单元单元测试题（含答案）姓名：__________ 班级：__________学号：__________考试时间：80分钟；满分：100第一部分基础知识（46分）一、看拼音，写词语。
（10分）zhà lán shū jí nuó yí fān lái fù qù（）（）（）（）kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ（）（）（）（）二、辨字组词。
（10分）骆（）熬（）搅（）肿（）稠（）洛（）傲（）觉（）钟（）绸（）三、给加点字选择正确的读音。
（6分）畜．养（xù chù）缰．绳（jiānɡ qiānɡ）叛．乱（fǎn pàn）混．乱（kūn hùn）停泊．（bō pō）眩．晕（xián xuàn）徘．徊（fēi pái）远眺．（tiào zhāo）四、补充词语。
（6分）天（）海角得（）扬扬无（）于事头晕（）弦焉知（）福聚精（）神乌（）之众垂头（）气五、读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。
（所填词语不要重复）（8分）（）的夜晚，鲁滨逊听着（）的风声拍打着海岸，他感到一片（）。
他抬头看了看（）的月光，想到自己（）的处境，不禁（）泪下。
六、根据所学内容填空。
（6分）（1）《汤姆·索亚历险记（节选）》主要讲述了_________的故事，文中塑造了汤姆_________的“顽童”形象。
（2）读书须用意，__________。
（3）本单元我们接触了几本外国文学名著，其中你最喜欢的人物是______，因为_______。
第二部分阅读理解（30分）七、阅读课文片段，完成练习。
（15分）他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教部编版六年级语文下册第二单元检测卷（满分：100分 考试时间：120分钟）一、选择题。
（20分）1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）A.缰．绳(ji āng) 野蛮．(m án) 凄．凉（q ī） B.混．乱(h ùn) 栅．栏(sh ān) 聊．天(li áo) C.宴．会(y àn)木筏．（f á） 简陋． (l óu) D.倒霉．(m éi) 稍．微(sh āo) 犬．牙(qu ăn)2.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ） A.作曲．歌曲． 是非曲．直 B.似．的 相似． 似．是而非 C.弹．奏弹．跳 对牛弹．琴 D.应．该 答应． 应．有尽有 3.“髫（ti áo ）”字的意思，最可能与（ ）有关。
A.毛发B.呼唤C.召集D.手套4.依次填入下面语段中横线处的动词，正确的一项是（）鲁滨逊花两天时间成一根木桩，需要使出全力才得起木桩，然后回家。
第三天才把木桩进地里。
A.做 抬 抱打B.砍 举运 打C.砍 抱 背打D.砍 举抱 插5.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.春天的香山公园是一个桃红柳绿、充满诗情画意的季节。
B.用不用心观察，重不重视积累，是提高写作水平的基础。
C.鲁滨逊在严格的现实面前，战胜了种种困难，最终顽强地生存了下来。
D.过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
6“他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
”这句话运用的描写方法是（ ）A.外貌描写B.心理描写C.动作描写D.神态描写7、一位外国留学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古诗词的赞叹。
用一组准确的词语替换他话语中的“漂亮”一词，最贴切的一项是（ ）我爱中国古诗词。
中国的古诗词很漂亮．．，语言漂亮．．，内容漂亮．．，读后的感觉也很漂亮．．。
A.精致 含蓄丰富余音绕梁 B.精美含蓄丰富回味无穷C.内涵多彩优美津津有味D.精彩多彩优雅无穷无尽8、下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）A.《鲁滨逊漂流记》的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“养牧种植”“解救‘星期五’”“返回英国”这几个情节。
B.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，却开启了一场“骑鹅旅行记”。
C.《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和贝琪在洞里遭受了三天三夜的疲劳和饥饿。
D.鲁滨逊在船上找到了对他很有用的东西，如笔、墨、纸等,但没有找到望远镜9.下列旅游城市宣传口号中，没有运用修辞手法的一项是（）A.厦门市——海上花园，温馨厦门B.银川市——塞上明珠，中国银川C.济南市——趵突神韵甲天下，济南潇洒胜江南D.福州市——福山福水福州游10.下列作品、作者及国籍对应错误的一项是（）A.《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典B.《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——美国C.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯•卡罗尔——德国D.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔•笛福——英国二、按要求完成练习。
（12分）1.读拼音，写词语。
（8分）jìmòqīng fùwūhézhīzhòngquē fádài kuăn chuítóu sàng qÌ2、根据对课文内容的理解完成练习。
（4分）每个人都是多面的，评价人物时角度不能太单一、只着眼于某一方面。
有人说尼尔斯，但我读到他担心鹅不见了父母会伤心的情节时，觉得他很懂事；有人说汤姆•索亚不安分，爱瞎折腾，但我觉得他。
三、阅读材料，完成练习。
（8分）老师推荐同学们阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，于是玲玲去图书馆借阅，在电子查询系统中，她看到如下信息：1、从图中信息可以看出，玲玲（可以/不可以）借阅到这本书。
（2分）2、由信息可知，条码号为的书已被借出，截至这一天必须归还。
（2分）3、你一定读过《鲁滨逊漂流记》这本书吧，你印象最深的场面是什么？请你简要写出来。
（4分）第二部分阅读与感悟（30分）四、阅读材料，完成练习。
（8分）材料一：诺贝尔奖得主中，有相当一部分有童年时期参观博物馆的经历。
国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。
材料二：《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。
我们的老师艾格莱丁格小姐差不多每星期六都带我们去。
有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩意儿——陶器、草篮以及类似的玩意儿。
我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。
"1、材料一以诺贝尔奖得主为例是因为（）（2分）A.诺贝尔奖得主都有参观博物馆的经历。
B.诺贝尔奖得主都认为参观博物馆很有必要。
C.诺贝尔奖得主是公认的成功人士，他们的经历更有说服力。
D.获得诺贝尔奖是每个人的理想，以诺贝尔获得主为例更能激励人。
2.《麦田里的守望者》中的主人公“对整个博物馆里的一切熟悉得像背一本书一样”的原因是（）（2分）A.因为他6岁后经常去参观博物馆。
B.因为他童年时的老师差不多每星期六都带他们去博物馆。
C.因为他只要一想起这事，心里就非常高兴。
D.因为他小时候家在博物馆附近，没事经常去博物馆里玩。
3.请结合材料内容，说说参观博物馆对儿童的发展有哪些好处。
（4分）五、阅读短文，完成练习。
（22分）（一）卖火柴的小女孩（节选）（9分）她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.填入选段括号里的词语最恰当的一项是（）（1分）A.小小的B.微弱的C.明亮的D.闪亮的2.文中画“”的句子是（A.反问句B.疑问句C.设问句D.祈使句3.对文中画“”的句子的理解正确的是（）（1分）A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出来。
B.小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
C.小女孩已经冻僵了，没有力气擦火柴。
D.火柴在雪天变得潮湿，难以擦燃。
4.选出朗读下列句子时应读出的感情。
（3分）A.幸福、兴奋B.渴望C.失望（1）啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！（）（2）哎，这是怎么回事呢？（）（3）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。
（）5.为什么说“这是一道奇异的火光”？（3分）（二）威拉的办法（13分）①“威拉・凯瑟又坐在树下，整整坐了一上午。
"妹妹阿兰说。
②不必问威拉在做什么，一棵高大的松树遮盖着我们的后院，日复一日，威拉就蹲在高耸的树下，也许是期待哪天有只鸟儿会从树上的巢中掉下。
③威拉的体形活像只臃肿的企鹅，家里的四只猫当中，她是最不好动的一只，从小就不喜欢跟兄弟姐妹们去捕食。
她更喜欢吃罐头，一天两顿。
如今年岁渐长，身躯笨重,捕食的兴趣更小了。
她的爱好是盘坐在树下，脖颈上仰，紧盯着上面。
威拉知道树上有鸟巢，她一定以为只要等下去，她就会交好运。
④第二天早晨，肥猫威拉抖动着胡须，又占据了她的老地盘。
⑤“没用的，”我对她喊道,“鸟儿不会从树上掉下来，现实一点。
”⑥威拉不理睬我。
整整一个春季，她一直坐在树下。
⑦终于有一天，威拉没有出现在老地方。
好的，她终于明白过来了。
但是我错了。
威拉的确认识到目前的办法是无效的，但是到了夏天，她对计划做了修正。
⑧“谁把老鼠拖进来的？”六月的一个晚上，我问道。
⑨“我来处理，”阿兰说，“不是萨克雷就是狄更斯搞的。
”⑩我没说什么，但我有理由相信，不是他俩干的。
整个下午萨克雷都在打盹，狄更斯从不捕鼠。
只剩下夏绿蒂，再不就是……不，不可能。
死鼠接二连三地出现，我们的困惑变成了惊奇。
结论是威拉，只可能是威拉干的。
尽管如此，我们仍然觉得难以置信：“她怎么捉到的？她太胖，也太老了。
'‘⑪第二天我跟踪了她。
“她没走多远，”我向大家报告，“木料堆下有一窝老鼠。
"⑫时值盛夏，我尾随威拉来到后院。
我带来椅子和一大杯咖啡，准备开始漫长的等待。
看威拉捕鼠，没有耐心可不行。
我等待着，注视着。
⑬她爬上木料堆，蹲在鼠穴的洞口上方，一动不动地等候，直到她的捕猎目标懈怠。
一只老鼠莽撞地出了洞，威拉挥动黑爪，将它击倒。
那个夏天，威拉收拾了整整一窝老鼠。
一只接一只，全部倒在她耐心的爪下。
⑭现在，威拉正舒服地躺在我的腿上。
我揉搓着她的毛，意识到认识她我是多么幸运。
聪明的猫，她教给我年龄增长的优势：懂得摆正自己的位置，追求的东西便会自动送上门来。
1、威拉坐在树下干什么？（）（1分）A.晒太阳B.等待老鼠出现C.期待鸟儿掉下来D.等“我”给她罐头吃2.第④段“又占据了她的老地盘”中的“老地盘”指的是哪儿？（）（1 分）A.高大的树下B.鼠穴的洞口C.木料堆下D. “我”的腿上3.“我”不相信威拉能接二连三地捕到老鼠，原因是（）（1分）A.威拉太懒了B.威拉想吃的是鸟C.威拉喜欢吃罐头D.威拉太胖又太老4. 威拉捕鼠的办法是什么？（）（1分）A.日复一日蹲在树下等待鸟儿B.不去捕食，等待兄弟姐妹给她食物C.蹲在鼠洞上方，静候老鼠出来D.躺在“我”腿上让“我”喂养5.“威拉的计划非常巧妙。
”这句话放在哪一段前面能与该段内容构成“总一分”的写法？（）（1分）A.第②段B.第③段C.第⑫段D.第⑬段6.作者想通过这篇短文告诉我们什么道理？（）（1分）A.不能好吃懒做，否则一事无成。
B.只要善于动脑，办法总会有的。
C.只有摆正自己的位置，才能达到目的。
D.要善于自我反省,及时改正错误。
7.明明是一只猫,作者却在称呼威拉时用的是“她”而不是“它"，这样有什么好处？（3分）8.在短文结尾，“我”为什么说“认识她我是多么幸运”呢？（4分）第三部分习作与表达（30分）六、习作天地。
（30分）选择你最近读过的一本书写梗概，语句要通顺，内容要完整,500字左一、1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、A 7、B 8、D 9、D 10C二、1、寂寞倾覆乌合之众缺乏贷款垂头丧气2、淘气、顽皮热爱自由、喜欢冒险三、1、可以2、2933297 2019年5月4日2、示例：我印象彖深的是鲁洪逊从野人手里救下“星期五”的场面。