第四章 图书的种类

第四章图书的种类

图书的分类：按照图书市场化运作的程度：一般图书和教材教辅；按照图书产生的效益：畅销书、长销书、精品书、品牌书；按照图书在出版社出书结构中所占的分量：重点图书和非重点图书；按照图书的类别，可分成22个大类；按照图书的功能和作用：大众类图书、教育类图书和专业类图书。

第一节一般图书与教材教辅

一、一般图书与教材教辅的划分和界定

二、一般图书与教材教辅的特性

一般图书本质特性：市场性教材教辅的特性：高度计划性

三、一般图书与教材教辅内涵的变化

演变的主要趋势是：教材教辅出版发行的计划性逐步减少，市场性不断增加。

首先，教材教辅原有的计划性正在日渐淡化：

1、在教材教辅的总量中，计划征订的品种和数量日渐减少，参与市场竞争的品种和数量不断增多。

2、在新老教材的使用中，各级学校对教材使用的选择权不断增加。

3、新课标教材的出版实行了市场竞争机制。

其次，一般图书中也有计划经济的成分。教材教辅出版由计划向市场性转型的变

化，表明了我国出版业竞争的市场秩序日益走向规范化。

教材教辅中存在的问题：

教材是计划经济体制下的产物，在市场经济条件下，有了特别的利润意义。

教辅的出版有出版界追求利润的催动，它已经演变为中小学生极为沉重的负担。

教材教辅读物利润下掩盖着的出版产业危机应当引起注意。

新华书店的现状及担忧。

教材教辅问题解决构想：

1.应砍掉或限制教辅中的“垃圾”。

2. 应砍掉中小学各种名目的无用教材。

3. 由国家特设专门系统进行管理。

4. 有赖于国家教育体制的改革。

5. 中小学教材教辅免费发放。

第二节、大众类、教育类、专业类图书

一、大众类图书

大众类图书：指与大众的日常生活、休闲阅读以及文化体验相关的图书，包括艺术、小说、传记、理财、儿童、烹饪、宗教、旅游、保健、美容等类别。

大众类图书的特点：一是读者面广；二是选题创意空间无限；三是新的需求热点不断出现。

据有关资料表明：发达国家，大众类图书销售在图书销售中所占的比例都在50%以上；我国大众类图书的比例只有23%，而教育类图书却占了63%。

二、教育类图书

教育类图书是指与学生学习、教师教学有关的图书，主要包括基础教育类图书和高等教育类图书两个方面。其核心是教材以及与之配套的教辅。

教育类图书的特点：资金投入大，出版周期长，出版的计划性强，编校出版过程较复杂，对编校质量要求较高。

三、专业类图书

专业类图书是指与职业和行业有关的图书。在国际出版界，专业出版以职业和行业为分类标准，通常包括财经、法律、科技、医学和大学出版五大类。

专业类图书的特点：高、深、专，学术性强，知识含量较高，对编辑有着特殊的专业素质要求。

第三节、畅销书、长销书、精品书、品牌书

一、畅销书

畅销书是个市场概念，其特征是畅销，因此畅销书并不是指图书品质本身，而是在整个图书市场流通过程中判断图书销售量的依据。

在美国，销售量在10万册以上的精装书或销量在20万册以上的简装书方可称为畅销书。我国入选畅销书的最低标准一般是销售量在2万册（目前也要求到10万册）以上。

理解畅销书：1.从销量来看，“畅销”是相对而言的。2.从读者对象来看，“畅销”也是相对而言的。3.从文本的形式来看，畅销书具有通俗化的特点。4.从文本的质量来看，不少畅销书是平庸书甚至是劣质书。5.从销售的期限来看，不同类型的畅销书，畅销期限不一样。

6.从畅销的地域来看，畅销也不是绝对的。

7.从畅销书形成的原因看，畅销绝非偶然。

长销书：

长销书是经过社会的检验和读者的淘汰，留存下来的具有长久生命力的书，是“细水长流”式的书，发行界惯称为“常备书”。

长销书一般专业性强，知识性强，在一定历史时期具有典范性，读者对象稳定。

长销书的品种主要有：名著、优秀工具书、确有价值的学术理论著作、优秀教材教辅、生活实用书、法规文献。

精品书：

精品书认识的误区：精品书与获奖书等同；精品书与豪华书等同；精品书与大部头书等同。精品书的认识：精品书是与庸品书、劣品书相对而言的；精品书的制作应该高规格。

品牌书：

品牌书，又叫名牌书，是那些质量高、信誉好、知名度大、市场竞争力强的图书。

品牌书：符合出版社的战略定位，符合出版社的公众形象，可以是单本书，但更多地表现为一定的规模性，多以套书、丛书、系列书的形态出现。

四种书与两效益之间的关系：类别经济效益社会效益畅销书√Χ长销书√√精品书Χ√品牌书√√

第四节：几种书的选题策划

选题策划的倾向性选择

畅销书、长销书、品牌书、精品书的选题策划大众类、教育类和专业类图书的选题策划一、选题策划的倾向性选择：

一般情况下，不刻意策划畅销书。

从长计议，把策划长销书作为选题策划的头等大事，起码应该把它摆在与策划畅销书同等的地位。

不忘出版职责与出版使命，增强精品意识，力所能及地策划精品书。

在当今市场经济时代，必须把策划品牌书提上议事日程。

二、畅销书的选题策划

畅销书选题策划的意义：畅销书是出版社的经济命脉。

作家出版社：杨红缨的《女生日记》、《五三班的坏小子》等系列儿童文学作品累计发行426万册；《全国新概念作文大赛获奖作品选》累计发行量超300多万册；《哈佛女孩刘亦婷》及其姊妹篇《刘亦婷的学习方法和培养细节》发行250多万册；余秋雨的作品累计发行228万册等。

畅销的永恒主题：爱情婚姻、心理励志、生活实用、大众理财、名人明星、娱乐休闲。

畅销书策划运作的关键：选题策划人、编辑出版人策划运作畅销书时，不能唯作者是从，必须强化编辑含量。如金丽红策划的《不过如此》和《一部电影的诞生》。

三、长销书的选题策划

长销书选题策划的基本要求：

1.必须在选题质量和编校质量方面下足功夫；

2.必须在重印和再版方面下足功夫；重印和再版的意义：可以有效打造图书品牌；可以合理利用出版资源。重印和再版的要求：把握时机，适时推出；与时俱进，升级推出；单本变文库，整体推出。

3.必须在为读者服务方面下足功夫。

四、精品书的选题策划：

策划精品书主观上不以赚钱为出发点，但客观上很可能会赢利。

精品书选题策划的基本守则：必须在精益求精上下功夫；要有十年坐冷板凳的硬功夫；

要有大无畏的精神；策划精品书不能抓大放小、重大轻小。

五、品牌书的选题策划

品牌书的意义：

在商业运营模式上具有战略管理意义；品牌书与品牌出版社之间存在密切关系；品牌是延长图书生命周期的王牌。

图书选题策划的基本法则：

紧紧围绕出版社的战略定位来策划选题；必须要有品质作保证；可以打造“家族商标”；品牌维护十分重要（广告宣传、修订再版）；品牌的二次开发不容忽视。

六、大众类图书的选题策划：

大众类图书出版的三个明显特征：知识普及性、商业性和大众化。

大众读者的阅读特征：紧扣时代脉搏；情感诉求强烈；功利性需求突出；追求娱乐与轻松阅读；崇拜名人、明星。

大众类图书选题策划必须遵循的基本法则：

1.必须充分满足大众读者的阅读口味和阅读期待

2.必须重视文本的可读性

3.必须区别对待文学类大众选题和非文学类大众选题的策划

4.必须站在大众的立场来引导作者写作

七、教育类图书的选题策划：

教育类图书选题策划必须遵循的基本法则：

1.从选题质量看，教材教辅出版必须走品牌发展之路；

2.从销售的角度来看，教育出版可以说是“功夫在诗外”——谋求教师、家长与教育行政机关的支持格外重要；

3.从经营模式的角度看，教材教辅的出版要全盘考虑，要树立大教辅理念。

八、专业类图书的选题策划

专业类图书选题策划的基本准则：

1.要树立一个信念：出版学术著作未必赔钱；

2.坚持做长线，精耕细作，倾力打造特色；

3.切实做好为书找读者与为读者找书的工作；

4.专业出版尤其是学术出版必须争取国家、政府和全社会的支持；

5.把专业知识与趣味性、文学性结合起来。