电工实验报告
电工的正反转实验报告
一、实验目的1. 了解三相异步电动机的工作原理及正反转控制方法。
2. 掌握接触器联锁正反转控制线路的接线和操作方法。
3. 理解联锁和自锁的概念，提高对电气控制系统的认识。
二、实验原理三相异步电动机的旋转方向取决于磁场的旋转方向，而磁场的旋转方向又取决于电源的相序。
因此，通过改变电源的相序，可以改变电动机的旋转方向。
本实验采用接触器联锁正反转控制线路，通过切换接触器KM1和KM2的线圈，实现电动机的正反转。
三、实验器材1. 三相异步电动机（M3～）2. 万能表3. 联动空气开关（QS1）4. 单向空气开关（QS2）5. 交流接触器（KM1，KM2）6. 组合按钮（SB1，SB2，SB3）7. 端子排7副8. 导线若干9. 螺丝刀等四、实验步骤1. 根据实验原理图，连接三相异步电动机正反转控制线路。
2. 检查线路连接是否正确，确保无误。
3. 启动电动机，观察电动机转向。
4. 按下正转启动按钮SB1，观察电动机转向是否为正转。
5. 按下反转启动按钮SB2，观察电动机转向是否为反转。
6. 按下停止按钮SB3，观察电动机是否停止转动。
7. 再次按下反转启动按钮SB2，观察电动机转向是否为反转。
8. 实验完毕，切断三相交流电源。
五、实验现象及分析1. 在连接线路过程中，确保线路连接正确，避免短路或接触不良现象。
2. 按下正转启动按钮SB1，电动机正转，接触器KM1动作。
3. 按下反转启动按钮SB2，电动机反转，接触器KM2动作。
4. 按下停止按钮SB3，电动机停止转动，接触器KM1和KM2均掉电复位。
5. 再次按下反转启动按钮SB2，电动机反转，接触器KM2动作。
六、实验总结1. 通过本次实验，了解了三相异步电动机的工作原理及正反转控制方法。
2. 掌握了接触器联锁正反转控制线路的接线和操作方法，提高了对电气控制系统的认识。
3. 在实验过程中，学会了如何分析、排除线路故障，提高了动手能力。
七、讨论与心得1. 在实验过程中，发现线路连接时容易出现接触不良或短路现象，应注意检查线路连接是否牢固。
电工认识实验报告小结(3篇)
第1篇一、实验目的本次电工认识实验旨在使学生了解电工基本知识，掌握电工基本操作技能，熟悉电工工具和仪表的使用，培养学生的实际操作能力和安全意识。
二、实验内容1. 电工工具的使用实验中，我们学习了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等电工工具的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些工具的正确握持姿势、使用技巧和安全注意事项。
2. 电工仪表的使用实验中，我们学习了万用表、电流表、电压表等电工仪表的使用方法。
通过实际操作，掌握了这些仪表的测量原理、使用方法和注意事项。
3. 常用电工元件的认识实验中，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、三极管等常用电工元件的识别方法。
通过实际操作，掌握了这些元件的型号、规格、参数和特点。
4. 焊接技术实验中，我们学习了焊接的基本原理、焊接方法、焊接材料及焊接工艺。
通过实际操作，掌握了焊接操作技巧，提高了焊接质量。
5. 简单电路的搭建与调试实验中，我们学习了简单电路的搭建方法，包括电路原理图的识别、元件的选择、焊接工艺等。
通过实际操作，掌握了简单电路的搭建与调试方法。
三、实验过程1. 实验前，了解实验目的、内容、步骤和要求。
2. 按照实验指导书，认真进行实验操作。
3. 在实验过程中，注意观察实验现象，分析实验结果，及时发现问题并解决问题。
4. 实验结束后，对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告。
四、实验结果与分析1. 通过实验，我们掌握了电工工具和仪表的使用方法，提高了实际操作能力。
2. 通过实验，我们对常用电工元件有了更深入的了解，为今后学习电工知识奠定了基础。
3. 通过实验，我们掌握了焊接技术，提高了焊接质量。
4. 通过实验，我们学会了简单电路的搭建与调试方法，提高了电路分析能力。
五、实验心得体会1. 实验过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识与实际操作相结合，才能真正掌握电工知识。
2. 实验过程中，我们认识到安全意识的重要性。
在进行电工实验时，必须严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
电工基础认识实验报告
一、实验目的通过本次电工基础认识实验，使学生了解和掌握电工基本知识，熟悉常用电工工具和仪器，学会安全用电的基本原则，为后续电工专业课程的学习打下基础。
二、实验内容1. 常用电工工具的认识和使用2. 常用电气元件的认识3. 安全用电的基本原则4. 简单电路的连接和测试三、实验步骤1. 实验器材准备（1）电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电烙铁、焊锡丝等。
（2）电气元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管、开关、导线等。
（3）仪器设备：万用表、示波器、交流电源等。
2. 常用电工工具的认识和使用（1）观察电工工具的形状、用途和结构。
（2）学习使用钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等工具。
3. 常用电气元件的认识（1）观察电阻、电容、电感、二极管、三极管等元件的形状、颜色、规格。
（2）了解元件的符号、参数和用途。
4. 安全用电的基本原则（1）学习安全用电的基本知识，如绝缘、接地、防漏电等。
（2）了解触电的急救方法。
5. 简单电路的连接和测试（1）根据电路图连接电路。
（2）使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
（3）观察电路中元件的工作状态。
四、实验数据记录1. 常用电工工具使用情况（1）钢丝钳：用于剪切电线、电缆等。
（2）尖嘴钳：用于弯曲、剪切细小导线。
（3）螺丝刀：用于拧紧、松开螺丝。
（4）剥线钳：用于剥去电线绝缘层。
2. 常用电气元件规格（1）电阻：100Ω、1kΩ、10kΩ。
（2）电容：10μF、100μF、1μF。
（3）电感：10mH、100mH、1mH。
（4）二极管：1N4007、1N4148。
（5）三极管：8050、2N2222。
3. 电路测试数据（1）电压：U=5V。
（2）电流：I=0.2A。
（3）电阻：R=50Ω。
五、实验结果分析1. 通过本次实验，使学生掌握了电工基本知识，熟悉了常用电工工具和仪器。
2. 学生能够根据电路图连接电路，并使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
3. 学生了解了安全用电的基本原则，提高了安全意识。
电工实验报告（模板）
电工实验报告电工实验报告篇一：电工实验报告万用表的组装实验报告篇二：电工学实验报告物教101实验一电路基本测量一、实验目的1. 学习并掌握常用直流仪表的使用方法。
2.掌握测量直流元件参数的基本方法。
3.掌握实验仪器的原理及使用方法。
二、实验原理和内容1.如图所示，设定三条支路电流I1,I2,I3的参考方向。
2.分别将两个直流电压源接入电路中Us1和U s2的位置。
3.按表格中的参数调节电压源的输出电压，用数字万用表测量表格中的各个电压，然后与计算值作比较。
4.对所得结果做小结。
三、实验电路图四、实验结果计算参数表格与实验测出的数据U s1=12v Us2=10v实验二基尔霍夫定律的验证一、实验目的1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解； 2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法； 3．学习检查、分析电路简单故障的能力。
二、原理说明基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有∑I ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有∑U＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。
在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。
电工实训报告模板（7篇）
电工实训报告电工实训报告模板(7篇)在不断进步的时代，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的电工实训报告模板，仅供参考，欢迎大家阅读。
电工实训报告模板1一、实训目的本实训环节是集知识、素质和技能训练于一体的应用型课程。
它在运用相关电气理论基础在上的同时又对电工基本素质和技能进行了综合运用培养，通过实训，使学生具备初级电工的基本能力，能满足企业对初级电工的综合需要。
主要内容包括：安全用电常识、常用电工材料的认识和选用、电工基本操作工艺、电气照明与内线工程、常用电工仪表的使用等。
二、实训时间第x周——第x周。
三、实训地点实验楼电工实训室四、实训设备及器材网孔板，电工工具，电度表，功率表，万用表，电压表，兆欧表，电流表，空气开关，熔断器，各种导线，硬塑料管，开关，插座，灯若干。
五、实训内容及要求电工实训一：安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。
电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。
主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。
触电的原因：（1）电气设备的安装过于简陋，不符合安全要求。
（2）电气设备老化，破损严重，维修维护不及时。
（3）作业时不严谨，不遵守电工安全操作规程或粗心大意。
（4）缺乏安全知识电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。
点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒；电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。
影响触电后果的因素：（1）电流强度：一般50ml持续1秒以上，致命。
（2）电流通过人体的持续时间。
（3）电流频率：工频电流伤害最严重。
电工实训报告（精选10篇）
电工实训报告(精选10篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告十分的重要，其在写作上具有一定的窍门。
你知道怎样写电工实训报告才能写的好吗?以下是小编整理的电工实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！电工实训报告篇1一、实习时光20__年--月28号---月1号二、实习地点--------三、实习目的1、让学生基本掌握手工电烙铁的焊接技术，熟悉使用电烙铁等工具;2、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，能够独立地完成简单的电子产品的安装和焊接，能根据电路原理组装实物;3、了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测潜力;4、培养学生理论联系实际的潜力，提高分析问题和解决问题的潜力，增强独立工作潜力，培养团队合作，共同探讨，共同前进的精神与一丝不苟的科学作风。
四、实验原理(1)调谐(即选台)与变频由于同一时光内广播电台很多，收音机天线接收到的不仅仅仅是一个电台的信号。
各电台发射的载波频率均不相同，收音机的选频回路透过调谐，改变自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率相同时，即可选中该电台的无线信号，从而完成选台。
选出的信号并不是立即送到检波级，而是要进行频率的变换。
利用本机振荡产生的频率与外接收到的信号进行差频，输出固定的中频信号(am的中频为465khz，fm的中频为10.7mhz)。
liu-ue86。
(2)中频放大与检波选台、变频后的中频调制信号送入中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制信号。
中频放大电路的特征是具有“中周(中频变压器)”调谐电路和中频陶瓷滤波器。
(3)低频放大与功率放大解调后得到的音频信号经低频放大和功率放大电路放大后送到扬声器或加到耳机，完成电声转换。
这部分电路大多数是透过音量电位器的中心抽头为信号输入。
(4)电源及其他电路本机的电源部分包括有电池、去耦滤波电容及由音量电位器连动的电源开关。
调幅部分则由天线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。
电工电子实验报告电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证.pdf
第一部分电工实验实验一、电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验原理在一个确定的闭合电路中，各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变，但任意两点间的电位差（即电压）则是绝对的，它不因参考点电位的变动而改变。
据此性质，我们可用一只电压表来测量出电路中各点的电位及任意两点间的电压。
基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律的电压定律。
即对电路中的任一个节点而言，应有∑I=0；对任何一个闭合回路而言，应有∑U=0。
运用该定律时必须注意电流的正方向（此方向可预先任意设定）。
三、实验内容实验线路如图1-1-1所示。
将两路直流稳压电源接入电路，令E1=6V，E2=12V。
图1-1-11、电压、电位的测量。
1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值U及相邻两点之间的电压值U AB、U BC、U CD、U DE、U EF及U F A，数据记入表1-1-1中。
2）以D点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负。
2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-1-2中。
3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-1-2中。
表1-1-1电位U A U B U C U D U E U F U AB U BC U CD U DE U EF U F A U AD 参考点（V）（V）计算值A测量值相对误差计算值D测量值相对误差表1-1-2I1I2I3E1E2U F A U AB U AD U CD U CE被测量（mA）（V）（V）计算值测量值相对误差四、实验设备序号名称型号与规格数量备注1 直流稳压电源DF1731 12 万用表MF47 13 直流电流表 14 实验电路板 1五、实验注意事项1、测量电位时，用万用表的直流电压档测量时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位为正（即高于参考点电位）；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，然后读出数值并在电位值前加一负号（表明该点电位低于参考点电位）。
电工实验报告(11篇)
电工实验报告（11篇）电工实验报告（精选11篇）电工实验报告篇1电工实验是电子工程领域中必不可少的一部分，我们需要了解电路的结构和功能，以及电流、电压等基本概念，才能在实验中有效地运用这些知识，从而提高实验效果。
在进行电工实验中，我们不仅要认真观察测量结果，还需要注意安全，有条理地组织实验步骤，以保证实验的准确性和可靠性。
在电工实验中，读懂电路图和理解电路要素是非常关键的。
在学习实验前，我们需要先对相关的电路和器件进行学习，掌握其运行原理和特性，更好地理解电路的构成及其各个部分之间的联系，以便能够对电路进行分析和解决实验中遇到的问题。
此外，我们还需要掌握一些测量工具的使用方法，如万用表等。
在实验过程中，我们还应该注意保持测试仪器的精确。
实验过程中，我们还应注意安全问题。
我们应该根据实验安全要求进行操作，并带好相应的个人防护用品。
在进行电路连线时，应尽可能选择符合安全要求的连线方式，并充分考虑实验环境的安全性，以避免发生不必要的.事故。
同时，我们应该根据实验要求选择合适的电源，并根据实验要求对电源进行正确连接，以避免板子或器件损坏或发生其他故障。
在实验过程中，我们需要有条理地组织实验步骤。
通过合理地安排实验步骤，我们可以在较短的时间内完成实验，并取得更好的实验效果。
在实验时，我们应该遵循实验要求，按照实验步骤进行操作，以确保实验的准确性和可靠性。
如果在实验过程中出现问题，我们应该及时进行记录，以便更好地发现并解决问题。
总之，电工实验是电子工程学生学习和应用电子技术的重要环节。
在实验中，我们需要认真学习电路和器件的相关知识，掌握测量工具的使用方法，注意安全问题，并有条理地组织实验步骤，以获得更好的实验效果。
同时，我们还需要不断学习和扩展自己的知识，在实践中积累更多的经验，以更好地应对电子工程中的挑战。
电工实验报告篇2通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。
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电工实验报告办公室用电负荷统计、测试与分析比较1. 实验目的通过本实验使学生将电路理论中三相交流电路的知识、电气测量技术中三相交流负荷的测量方法、相关仪器仪表的使用以及小范围内三相负荷的统计计算、同时系数的选取方法等知识点和技能融为一体，并进一步理解用统计容量与计算容量及实测容量之间的关系，为更大范围的负荷统计及实测实验奠定基础。
2. 实验原理● 办公室常用用电设备的统计与分析电参数是用电设备的一个非常重要的参数，它对配电、线路铺设、经济考量都有很重要的现实意义，因此测量电参数显得十分重要。
电参数有电压值、电流值、电功率值、电能值、电阻值等，本实验只测量其中的电压、电流、电功率。
电压的测量：电压的测量原理是将测量电压表并联到处于额定功率状态的负载端，从而测量出整个负载的额定电压（一般都是220V ）。
电流的测量：电流测量时采用将电流表串联入负载一端的方法进行测量的，通过适当的电路设计可以将电流表对负载电流的影响降到最低，从而是数据更加准确。
而对于总电流的测量则应在其总干路上串联电流表，此时应注意电流表的量程选择，及连接线材的选择。
功率的测量：功率分为有功功率、无功功率和视在功率，针对不同功率有不同的测量方法。
视在功率的测量：视在功率为电压和电流的乘积，因此只用将电压和电流分别测出然后相乘即可求出。
有功功率的测量：有三种方案可供选择：1. 直接用有功功率表测量具体的接线规则是将功率表的电流端串入负载一端，同时将电压端并入负载两端，注意其同名端的识别和接入；总功率的测量则需要按照上述规则将功率表接入总支路。
优点：读数简单，准确率高。
缺点：线路略微复杂，操作有些不便。
2. 用电能表测量将待测负载打开运行至其额定状态，关闭其他用电器，记录其时间、电能值等初始值，隔段时间，再记录其时间、电能值等最后值，算得电能值差和时间差，相除即得其有功功率。
P1=W/TP1为有功功率，W 为消耗电能值，T 为时间差。
优点：简单易行，读数方便，对于总功率的测量则更具优势。
缺点：准确度不高，需要计算，并且影响其他用户用电。
无功功率的测量：无功功率的测量有别于有功功率，主要通过电压和电流的乘积得到视在功率，然后用视在功率减去有功功率来实现。
在本实验中有两种方案可供选择：1. 伏安法将电压表和电流表分别并入和串入负载端，记录数据，计算其有功功率。
P2=Sn-P1 Sn=U*I其中U 是其额定电压，I 是额定电流，Sn 为视在功率，P1为有功功率，P2为无功功率。
优点：准确度高，较真实的反映出其无功功率。
缺点：线路复杂，计算精度取决于视在功率和有功功率的测量上。
2. 用无功功率表测量无功功率的接线和有功功率相似，参照有功功率表接线。
优点：读数简单，无需计算。
需要系数和同时系数的计算：需要系数：需要系数可通过查表得知. 同时系数：同时系数是设备在满天时运行的平均功率和最大功率的比值，可以通过日常经验求得，这里我们假设同时系数为0.5。
测量仪器的选择用电设备的选择不仅基于被测设备的用电量、电压、电流等原因，也要考虑测量设备的实用性、经济性、可实现性和安全性等原因，基于以上几个方面来选取电压表、电流表、功率表等一些测量仪器。
磁电系仪表：优点：准确度高、灵敏度高、仪表内部消耗功率小、刻度均匀。
缺点：只能用于直流测量、过载能力小。
总结：虽然磁电系优点很多，但不能测量交流电，因此不能采用磁电系仪表。
电磁系仪表：优点：结构简单、过载能力强、可以交直两用。
缺点：刻度不均匀、准确度低、灵敏度低、功耗大、工作频率范围窄。
总结：由于电磁系仪表准确度较低，因此对于测量一些小型用电器可能误差较大，因此测较大功率的电器时可以考虑使用。
电动系仪表：优点：准确度高、可以交直两用、能够成多种仪器。
缺点：易受外磁场影响、过载能力小、刻度不均匀。
总结：电动系虽然可以交直两用且准确度高，但其过载能力弱，可能需配合互感器使用，使得测量复杂化，因此应酌情使用。
不同仪器的优缺点：多功能表优点：只用输入电流和电压就能得到三相电压、三相电流、有功功率、无功功率、功率因数、电网频率、有功电能、无功电能，方便简洁缺点：价格昂贵，使用注意事项多。
指针式万用表优点：1）测量电压，电流无需电源。
适合长期在线检测。
2）抗电磁干扰能力强3）对缓慢电压，电流波动指示直观4）可以估测有直流成分波形的平均值5）电阻档可以输出不同的电流和电压，适合测量一些半导体元件和做一些简单的实验6）结构简单，生产容易，可靠性高，生产成本低。
7）适合初学者使用，用以掌握基础欧姆定律和其他基础原理，损坏后容易维修。
指针式万用表缺点：1）精度不高2）操作不便（需要转换档位，读取结果困难，需要分辨正负极） 3）交流响应频带不宽 4）受磁场干扰5）内阻低，灵敏度低6) 怕震动7）测量精度容易受物理摆放位置(角度) 影响 8）抗过载能力差优点：1）灵敏度高，精度高2）使用方便（读数方便，有些有自动转换档位功能，不用分正负极） 3）功能多，如精度较高的测量电容、电感、频率、温度等 4）交流响应频带宽 5）抗过载能力强6）不受磁场影响7）数字电路适合流水线大批量生产，降低生产成本 8）可远程测量，可连接电脑在线记录数据。
9）不怕震动数字式万用表缺点：1）对缓慢变化的测量值显示不够直观（通过连接电脑采集数据解决，或通过示波表解决）2）对有直流成分波形的测量，无法估计有效值（交流档测量？或示波表解决） 3）需要电源供应（大多数字表比较省电）4）电阻档输出电压，电流较小，对简单的实验性测量不利。
（外接电压，电流源？）5）容易受强电磁干扰的影响？功率表：单相电动系功率表(P37)优点：结构简单，使用方便，价格便宜，可测直流电路功率，也可测交流电路功率，标度尺刻度近似均匀缺点：电动系功率表有电压线圈和电流线圈，所以电压线圈前接法和电压线圈后接法低功率因数功率表优点：标尺按较低的额定功率因素来刻度，灵敏度较高三相有功功率表（接线法P41）电能表：三相三线有功电能表（DS15型 P69）三相四线有功电能表（DT18型P70）三相无功电能表（DX15 DX1 DX2 接线P71）仪器的选择：电压表的选择：由于要测电器的额定电压多为220V ，而电源线电压为380V ，因此应保证电压表量程应在220~380之间。
即选择量程在220~380V之间的电压表。
电流表的选择：由表1只其电流应介于0.07A~17.43A之间，因此选择电流表量程应介于这两值之间。
即选择量程在0~18A之间的电流表。
功率表的选择：由表1知功率在70w~3835w之间，即应选择量程在0~4000w之间的功率表。
连接线材的选择：连接线材的选择是基于其要测量电流量的大小，此次试验要测的电器电流在0.067A~2.27A之间，而总支路电流则在11.18A~17.43A之间。
在选择线材时要有一定裕量，即比理论值要大一级，若采用四心电线，则由上述估算数据以及查表可得下表：表2：实验接线图功率表：由于一端要并入支路，一端要串入支路，对于并入端找一插头插在支路插座上，插头另一端接功率表并联端即可，对于串入端，可找一插头插在支路插座上，另一端串入功率表串联端即可。
电压表：直接从插座并入即可。
电流表：和功率表的串入相同。
图1上图为单相连接原理图，p 为总功率表，W1为有功功率表，W2为无功功率表。
图2图2为三相四线中电压表、电流表、功率表的连接原理图，其中A 为电流表，V 为电压表，W 为功率表。
如图：图3图3为电流表、电压表、功率表的连线示意图。
● 实际测量时的接线方法实际接线时应充分考虑接线条件，尽量不影响其他用户用电，接线时采用统一规范，这样容易测量和记录数据。
对于各设备的测量，测量接线遵从图1的接法，每个设备记录一组数据，然后换下一个设备，这样就减少了工作量。
对于总功率的测量则可采取在其总线处测量，也可用电能表计算。
我们统一采用标准的接线端子来做接连端，这样不仅有利于更换测量设备又安全可靠，对于和负载的连接则采用插座来连接，这样既安全又方便。
● 实验数据记录及计算方法表中需要系数为查询得知：表3：表3为实验记录表格实际总功率及最大功率的计算方法：1. 计算容量是依照设备实际使用率打折的容量，是30分钟用电设备的最大容量。
需要系数Kx=计算容量/安装容量。
同时系数用于干线或者变电所，Kt=系统各部分最大需量之和/整个系统最大需求量。
2. 通常用电设备铭牌上均标有额定电压、额定电流及容量（W 、kW 或VA 、kVA 及cos φ）等，但其实际容量与标称值往往并不一定相等，或负载不一定达到额定值。
而在进行配电电气设计时，导线、开关的选择是根据用电设备的铭牌值进行负荷统计，在不同的范围视负荷的性质、使用情况取同时系数得到计算负荷来计算电流的。
同时使用系数最大值为1，但往往少于1. 同时系数是设备使用的同时性，最多百分之多少设备一起用就乘以多少。
3. 求计算负荷，是选择确定建筑物报装容量、变压器容量的依据；求计算电流，是选择缆线和开关设备的依据；求有功计算负荷和无功计算负荷，是确定静电电容器容量的依据。
一般要计算用电负荷，通常用到以下两种方法：（1）需要系数法——用设备功率乘以需要系数和同时系数，直接求出计算负荷。
用于设备数量多，容量差别不大的工程计算，尤其适用于配、变电所和干线的负荷计算。
（2）利用系数法——采用利用系数求出最大负荷区间内的平均负荷，再考虑设备台数和功率差异的影响，乘以与有效台数有关的最大系数，得出计算负荷。
适用于各种范围的负荷计算，但计算过程稍繁。
公式1：设同时系数Kt 为0.5则：Pem=P1*K1+P2*K2+……+Pn*Kn Pe=(P1*K1+P2*K2+……+Pn*Kn)*Kt其中Pem 为实际最大总功率，Pe 实际总功率，为Pn 为用电设备，Kn 为各个用电设备的需要系数，Kt 为同时系数。
3. 实验步骤1，查询各种用电设备的额定功耗、额定电压等数据，列成表格并计算缺省值，算得同时系数、需要系数等辅助计算系数。
2，选取测量器材，根据不同需要选取不同器材，设计测量电路。
4，电压和电流的测量：按照图1接线，分别测量各个设备的电参数，记录数据到表2中。
5，视在功率和无功功率的计算：参照实验原理中的计算方法即可算出。
6，有功功率的测量：用功率表测量： 1），将功率表接入所要测量的电器的支路。
2），分别测量其他电器。
3），将所测得功率相加。
4），测总支路上的功率消耗。
5），对比分析。
伏安法： 1），将电压表和电流表分别并、串入支路。
2），分别测量其他电器。
3），将所测得电压、电流相乘既得视在功率。
4），分别乘其功率因数角既得其有功功率，并相加。
5），测总支路上的功率消耗。
6），对比分析。