电工电子实验报告
电子电工实习报告(优秀5篇)
电子电工实习报告（优秀5篇）随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。
那么报告应该怎么写才合适呢？的我精心为您带来了电子电工实习报告（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一：电工电子实习心得体会篇一时间过得很快，五天的电子电工实习就这样匆匆的结束了。
这五次课中，每次课三小时都过得很充实，我们要把理论运用到实践中去，手脑并用。
虽然时常会碰到难题，但大家一起讨论，共同解决问题，让我深刻体会到团结协作的重大作用和快乐。
实习的前两节天老师教我们怎么焊接和拆焊，后三天为自己动手焊接自己的电路板。
在实习过程中，让我充分体会到动手能力的重要性。
在焊接过程中，由于焊盘间的间距并不大，我在焊接的时候总是将边上的焊盘也焊到，这就造成了短路，产品就不合格。
但是经过不懈努力，进过多次的拆焊和焊接，最终还是客服了这一难关，这让我感到很欣慰。
通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。
在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
在这次实习中，我们学会了基本的焊接技术，知道了电子产品的装配过程，我们还动手制作了一个小音箱，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。
它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
在练习焊接和做音箱的过程中，看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感。
对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我们犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。
随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
电工电子实训报告（精选10篇）
电工电子实训报告(精选10篇)二十一世纪了，在我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，写报告的时候要注意内容的完整。
写起电工电子实训来就毫无头绪?以下是小编整理的电工电子实训报告10篇，欢迎大家借鉴与参考！电工电子实训报告篇1在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，大学制电路板，电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。
电子电工实验报告5交流参数的测量
电工电子实验报告交流参数的测量一、 实验目的1.掌握双路直流稳压电源、万用表、示波器、函数信号发生器的使用方法。
2.了解常用电子仪表本身误差对测试的影响。
3.初步掌握电工电子实验箱的使用方法。
4.学会用数字示波器测量各种电参数并记录示波器波形。
二、 主要仪器设备及软件硬件：数字万用表，直流稳压电源，电工电子综合实验箱，函数信号发生器，示波器，交流毫伏表，笔记本电脑软件：NI Multisim 14三、 实验原理（或设计过程）时间参数：周期T ，频率f =1/ T ，正脉宽τ，占空比θ = τ/T电压参数：正峰值UP ，负峰值U-P ，峰峰值UPP ，平均值U （平均值亦称作直流分量）对称于横坐标的正弦波：最大值Um=UP瞬时值u(t) 有效值直流偏置：将一个周期信号叠加一个直流电压的过程称为直流偏置。
直流偏置的结果是使周期信号在坐标系中上移或下移。
直流偏置的结果改变了周期信号的平均值电平的概念：电平是电学理论中又一常用的计量方法。
将电路中某点功率(或电压，或电流)与某一基准值的比值的对数关系称为电平，以分贝(dB)来表示。
由于选取基准值的不同，电平又有绝对电平和相对电平之分。
1.以某一阻抗上获得1mW 功率为基准值的电平称为绝对电平。
2.相对电平就是用分贝(dB)来表示两功率的相对大小。
四、 实验电路图1. 直流稳压电源、万用表实验（1）()sin()m u t U t ωϕ=+U =（2）2.数字双踪示波器实验（1）（2）（3）（4）3.信号发生器、数字示波器综合练习实验（1）（2）五、实验内容和实验结果1.（1）调整直流稳压电源左路输出，使表头指示到表5.1所列的电压值位置，再1.（2）按图连接好实验电路，令U1=2V，用数字万用表测量U2电压值，填写在表中。
2.(1).按前图连接电路，调整直流稳压电源使表头指示为5V。
示波器的垂直挡位设为2V/格。
(2).按图连接电路，示波器垂直挡位为5V/格。
浙江大学电工电子实验报告18
篇一：浙江大学电工电子实验报告15专业：姓名：实验报告学号：日期：地点：课程名称：电工电子学实验指导老师：实验名称：集成定时器及其应用一、实验目的1.了解集成定时器的功能和外引线排列。
2.掌握用集成定时器构成多谐振荡器、单稳态触发器和施密特触发器的方法和原理。
二、主要仪器设备1. D －2型模拟电子技术实验箱；2. 3003D-3型可调式直流稳压稳流电源；3. 4318型双踪示波器；4. 1631数字函数信号发生器；5.运放、时基电路实验板。
三、实验内容1.多谐振荡器图15-2按图15-2接好实验线路， CC采用+5 电源，用双踪示波器观察并记录 C、 0的波形。
注意两波形的时间对应关系，并测出 0的幅度和 1、 2及周期。
2.单稳态触发器图15-4按图15-4接好实验电路， CC采用+5 电源，信号用幅度为5 的方波信号，适当调节方波频率(月500 )(方波可以由函数信号发生器提供，或由电子技术实验箱直接提供)，观察并记录、 2、 C、 0的波形，标出的幅度和暂稳时间。
3.施密特触发器图15-6按图15-6接线，输入采用正弦波信号(由函数信号发生器提供)， CC采用+5 电源。
接通电源、逐步加大信号电压，用示波器观察波形，直到的有效值等于5 左右。
观察并记录、和 0波形。
四、实验总结1.用方格纸画好各波形图，并注明幅值、周期(脉宽)等有关参数。
注意正确反映各波形在时间上的对应关系。
*频率：4.459 :3.74 : 1.90幅值：4.44 *正频宽：148.8μ *负频宽：75.21μ (此处*与理论值出入较，见下文分析)周期 =2.00 , =1.13周期 =2.00 示波器记录信息如下2.整理实验数据，将理论估算结果与实验测试数值相比较，并加以分析讨论。
结果分析： (1).多谐振荡器但从其波形来看，与理论预期并无异样，但仔细观察的高低电位频宽会发现与理论值1/ 2=( 1+ 2)/ 2=1.1不同，进一步查看其频率，竟达到4.459 ,与理论值相差悬殊。
电工电子实训报告
电工电子实训报告(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电工电子技术实验报告数据
电工电子技术实验报告数据篇一：电工电子实验报告电工电子实验报告题目：多功能数字计时器设计姓名：学号:学院:专业：电气工程及其自动化指导老师：目录1. 电路功能设计要求介绍2. 电路原理简介3. 单元电路设计3.1 脉冲发生电路3.2 计时电路3.3 译码显示电路3.4 清零电路3.5 校分电路3.6 报时电路3.7 附加电路（启停电路）4.总电路图5.电路调试和改进意见6.实验中遇到的问题、出现原因及解决方法7.实验体会8.附录8.1 元件清单8.2 芯片引脚图和功能表9.参考文献1.电路功能设计要求1、设计制作一个0分00秒～9分59秒的多功能计时器,设计要求如下：1）设计一个脉冲发生电路，为计时器提供秒脉冲（1HZ），为报时电路提供驱动蜂鸣器的高低脉冲信号（1KHZ、2KHZ）；2）设计计时电路：完成0分00秒～9分59秒的计时、译码、显示功能；3）设计清零电路：具有开机自动清零功能，并且在任何时候，按动清零开关，可以对计时器进行手动清零。
4）设计校分电路：在任何时候，拨动校分开关，可进行快速校分。
（校分隔秒）5）设计报时电路：使数字计时器从9分53秒开始报时，每隔一秒发一声，共发三声低音，一声高音；即9分53秒、9分55秒、9分57秒发低音（频率1kHz），9分59秒发高音（频率2kHz）；6）系统级联。
将以上电路进行级联完成计时器的所有功能。
7）可以增加数字计时器附加功能：定时、动态显示等。
2. 电路原理简介数字计时器由计时电路、译码显示电路、脉冲发生电路、校分电路、清零电路和报时电路这几部分组成。
其原理框图如下：3. 单元电路设计3.1 脉冲发生电路振荡器是数字钟的核心。
采用石英晶体构成振荡器电路，产生稳定的高频脉冲信号，作为数字钟的时间基准，再经过分频器输出标准秒脉冲（1HZ）。
分频器的功能主要有两个：一是产生标准秒脉冲（1HZ）。
二是提供功能扩展电路所需驱动脉冲信号（1KHZ、2KHZ）。
电工与电子实习报告
电工与电子实习报告电工与电子实习报告（通用9篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，相信你会领悟到不少东西，这时候最关键的一步就是写实习报告了。
那么好的实习报告是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的电工与电子实习报告，希望能够帮助到大家。
电工与电子实习报告篇1一、实习目的实习是一种实践。
是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
实习是我们在学习专业课程之后进行设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
具体目的有几点：1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接，熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、熟悉印刷电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印刷电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印刷电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件。
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
二、实习内容实习项目一：安全用电1、了解到了安全用电的重要性2、认识触电及其相当防护措施，包括了解触电的种类，影响触电草成人体的伤害程度的因素，触电的原因，防止触电的技术措施，触电急救与电气消防3、安全用电4、设备的安全用电5、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子仪器使用(一)本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范，将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
电工电子实习报告
电工电子实习报告电工电子实习报告20篇电工电子实习报告（一）：一、实训目的电工实习是职业教育中的重要实践教学环节。
它对学生掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践本事，对到达职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。
而对于我们即将毕业的学生来说，实习的意义更加重大。
它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁，是我们由学生主角向工人主角转换的训练和检验。
在将来的就业中，动手本事，实践经验等等都是很重要的。
使学生对电气元件及电工技术有必须的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，经过实习得实际生产知识和安装技能，掌握继电器控制线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法。
掌握经过电路图安装与调试技术。
经过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除。
培养学生理论联系实际的本事，提高分析问题和解决问题的本事，增强独立工作本事，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
二、实训资料1、电工工具的认识和使用(1)目的要求a.熟悉电工工具的使用;b.掌握简单照明线路的基本接线(2)线路图:(略)(3)步骤:a.按图接好导线，并固定在木板上;b.检查线路;c.通入电源，经过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象;d.切断电源，拆除导线2、兆欧表的使用方法和注意事项:兆欧表在工作时，自身会产生高电压，而被测对象又是电气设备，所以必须正确使用，否则就会造成人身或者设备事故。
所以，使用前要做好以下各种准备:(1)测量前必须将被测设备电源切断，并对地短路放电，决不允许设备带电进行测量，以保证人身和设备的安全;(2)对可能感应出高电压的设备，必须消除这种可能性后，才能进行测量;(3)被测物表面要清洁，减少接触电阻，确保测量结果的正确性;(4)测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态，主要检查其“0”和“∞”两点，即摇动手柄，使电机到达额定转速，兆欧表在短路时应指在“0”位置，开路时应在“∞”位置;(5)兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方，且远离大的外电流导体和外磁场。
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实验一基尔霍夫定律的验证
班级姓名学号
一、实验目的
1、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
2、学会用电流插头、插座测量各支路电流。
二、原理说明
基尔霍夫定律是电路的基本定律。
测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律(KCL)和电压定律(KVL)。
即对电路中的任一个节点而言，应有I=O;对任何一个闭合回路而言，应有U=0。
运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向，此方向可预先任意设定。
三、实验设备
可调直流稳压电源，万用表，实验电路板
四、实验内容
实验线路图如下，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1、实验前先任意设定三条支路电流正方向。
如图中的I1, I2, I3的方向己设定。
闭合回路的正方向可任意设定。
2、分别将两路直流稳压源接入电路，令U1=6V, U2=12V。
3、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、-”两端。
4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。
被测
I1（mA）I2（mA）I3（mA）U1(V) U2(V) U FA(V) U AB(V) U AD(V) U CD(V) U DE(V) 量
计算
值
测量
值
相对
误差
五、实验注意事项
1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。
U1、U2也需测量，不应取
电源本身的显示值。
2、防止稳压电源两个输出端碰线短路。
3、用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表板指针反偏，则必须调换仪
表极性，重新测量。
此时指针不偏，但读得电压或电流值必须冠以负号。
若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。
但应注意：所读得的电压或电流值的正确正负号应根据设定的电流参考方向来判断。
六、思考题
1、根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。
2、根据实验数据，选定实验电路中的任一个闭合回路，验证KVL的正确性。
3、误差原因分析。
实验二叠加原理的验证
班级姓名学号
一、实验目的
验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性的认识和理解。
二、原理说明
叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。
三、实验设备
可调直流稳压电源，万用表，实验电路板
四、实验内容
实验线路图如下，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。
1、将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V，接入U1和U2处，开关K3投向R5侧。
2、令u1电源单独作用(将开关K1投向u1侧，开关K2投向短路侧)。
用直流数字电压表和直流数字毫安表(接电流插头、测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，记录之。
3、令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2侧)，重复实验步骤2的测量，记录数据。
4、令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和u2侧)，重复上述的
测量项目实验内容
I1
(mA)
I2
(mA)
I3
(mA)
U1(V) U2(V)
U FA
(V)
U AB
(V)
U AD
(V)
U CD
(V)
U DE
(V)
U1单独作用U2单独作用U1 U2共同作用
五、实验注意事项
1、用电流插头测量各支路电流时，或者用电压表测最电压降时，应注意仪表的极性，正确判断测得值的+、-号后，记录数据。
2、注意仪表量程的更换。
六、思考题
1、各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述实验数据进行计算，并作结论。
实验三直流电动机
班级姓名学号
一、实验目的
掌握车用直流电机的构造、原理。
二、工作原理
1、构造
直流电动机主要内机壳、磁极、电枢、换向器及电刷等部分组成。
(1)机壳：是用钢管制成，一端开有窗口，作为观察电剧与换向器之用，平时用防尘箍盖住。
机壳上只有一个电流输入接线住并在内部与磁场绕组的一端相接。
壳内装有磁极。
(2)磁极：磁极的作用是在电动机中产生磁场，它由铁心和磁场绕组组成。
(3)电枢：是产生电磁转矩的核心部件，主要由铁心、电枢绕组和换向器组成。
(4)换向器：它由许多截面呈燕尾形的铜片围合而成，铜片嵌在换向器轴套和压环组成的槽中，铜片之间，以及铜片与轴套、压环之间均用云母绝缘。
(5)电刷与电刷架:电刷与电刷架的作用是将电流引入电动机。
(6)端盖：有前后两个端盖。
2、工作原理
它是根据带电导体在磁场中受到的电磁力作用的原理制成的。
其工作原理如图3-1所示。
电动机工作时，电流通过电刷和换向片流入电枢绕组，如图3-1(a)所示。
换向片A与正电刷接触，换向片B与负电刷接触，绕组中的电流从a-d，根据左手定则判定绕组匝边ab、cd均受到电磁力F的作用，由此产生逆时针方向的电磁转矩M使电枢转动；当电枢转动至换向片A与负电刷接触，换向片B与正电刚接触时，电流改由d-a，见图3-1(b)、但电磁转矩的方向仍保持不变，使电枢按逆时针方向继续转动。
图3-1 直流电动机的工作原理
（a）电流a-d（b）电流d-a
三、实验设备
车用起动马达，拆装工具一套，车用万用表
四、实验内容
1、拆卸
拆下电磁开关——取下防尘罩——取出电刷——拆下紧固螺钉——分解电起动机。
2、检修
(1)电枢绕组的检查：
用万用表R*10K档，两表笔一端接换向器一个绕组，一端搭铁芯，R=∞ 为正常，否则应修理或更换电枢；
(2)定子总成的检查：
用万用表R*10k档检查，R=∞（一端接电刷，一端接壳体）。
(3)电刷架检查：
电刷架用万用表R*10K档检查，绝缘电刷架R=∞。
用RX1档检查搭铁电刷架，R=0。
3、起动机的装配
按照装配顺序装好起动机，用手转动电枢轴，单向接合器齿轮应能转动自如，无异常响声。
五、实验体会。