(完整word版)电工电子实验报告
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验线路实验线路如图1-1所示。
DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。
1、电压、电位的测量。
1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数据记入表1-1中。
2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。
3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。
四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。
A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。
2、验证戴维南定理。
3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前，先将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V。
电工电子实习报告
电工电子实习报告一、实习目的和背景在电工电子专业的学习过程中，实习是非常重要的一环。
通过实习，可以将理论知识与实际操作相结合，提升实践能力和技术水平。
本次实习旨在让学生了解电工电子领域的实际工作内容和要求，培养学生实际解决问题的能力。
二、实习地点和时间本次实习地点为某大型电子设备制造公司，实习时间为2020年7月1日至2020年8月31日。
三、实习内容和任务1. 掌握电路设计和调试技巧：通过实践操作，了解电路设计的基本原理和流程。
学习使用电路设计软件进行模拟和仿真，实现对电路进行调试和优化。
2. 熟悉电子设备维护和修理：学习电子设备的维护和修理方法，包括设备故障排查、零部件更换和电路维修等。
通过实际操作，提高对电子设备故障的判断和解决能力。
3. 参与电子产品生产流程：了解电子产品的生产流程，学习电子元器件的选型和采购，掌握电子产品组装和测试的方法。
通过参与生产流程，对电子产品生产的各个环节有了更深入的了解。
4. 学习安全操作规范：了解电工电子领域的安全操作规范，学习正确使用各种电子仪器设备的方法和注意事项。
提高安全意识，降低实习过程中的事故风险。
四、实习心得和收获通过本次实习，我对电工电子领域有了更全面的了解，提高了实践能力和技术水平。
具体收获如下：1. 熟练掌握电路设计和调试技巧：通过在实习期间的操作和学习，我深入了解了电路设计的基本原理和常用的调试方法。
掌握了电路设计软件的使用，能够进行电路仿真和调试，提高了电路设计的效率和准确性。
2. 提升了电子设备维护和修理能力：在实习期间，我参与了一些电子设备的维护和修理工作。
通过实际操作，我学会了设备故障的排查和解决方法，掌握了一些常见零部件的更换技巧，提高了对电子设备故障的判断和解决能力。
3. 深入了解电子产品的生产流程：通过参与电子产品的生产流程，我了解了电子产品的整个生产过程。
学习了电子元器件的选型和采购，掌握了电子产品组装和测试的方法。
对电子产品的生产工艺和质量控制有了更深入的了解。
电工电子实习实验报告
一、实习目的本次电工电子实习旨在通过实际操作，让学生深入了解电工电子的基本原理，掌握电子元器件的识别、检测、焊接及电路组装等基本技能。
通过实习，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和团队协作精神。
二、实习时间2023年10月15日至2023年10月21日三、实习地点XX学院电工电子实验室四、实习内容1. 电子元器件的识别与检测（1）学习各类电子元器件的名称、外形、符号及主要参数。
（2）掌握使用万用表检测电阻、电容、二极管、晶体管等元器件的方法。
（3）学会识别电子元器件的真伪。
2. 电烙铁焊接技能训练（1）了解电烙铁的种类、使用方法和注意事项。
（2）学习焊接前的准备工作，如焊接平台、助焊剂、焊锡丝等。
（3）掌握焊接技巧，包括焊接温度、焊接时间、焊接顺序等。
（4）进行实际焊接操作，如焊接电阻、电容、二极管等。
3. 电路组装与调试（1）学习电路图的基本符号和原理。
（2）掌握电路板的设计与制作。
（3）根据电路图组装电路，并调试各元件参数。
（4）测试电路性能，确保电路正常工作。
五、实习过程及心得体会1. 实习过程（1）在指导老师的带领下，我们学习了电子元器件的基本知识，掌握了各类元器件的识别与检测方法。
（2）通过实际操作，我们学会了电烙铁的使用技巧，并成功焊接了多个电子元器件。
（3）在组装电路的过程中，我们遇到了许多问题，但在老师的指导下，我们逐步克服了困难，成功完成了电路组装。
（4）调试电路时，我们学会了使用万用表等工具测量电路参数，确保电路正常工作。
2. 心得体会（1）通过本次实习，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
（2）在实习过程中，我学会了独立思考、解决问题的能力，提高了自己的动手能力。
（3）团队协作精神在本次实习中得到了充分体现，使我认识到团结合作的重要性。
（4）实习让我对电工电子行业有了更深入的了解，为我今后的学习和工作打下了坚实基础。
六、实习总结本次电工电子实习让我受益匪浅，不仅提高了我的动手能力，还使我更加深入地了解了电工电子行业。
(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
电工电子综合实验报告-裂相电路word版
43电工电子综合实验论文：Jie XU班级：学号：选题：裂相电路2014年6月19日内容索引一、摘要 二、关键词 三、引言 四、正文I 、将单相电源分裂成两相1、原理2、实验电路3、分相后1u 和2u 的交流波形图4、分相后1u 和2u 的有效值5、负载为纯阻性时的电压负载特性曲线6、负载为感性时的电压负载特性曲线7、负载为容性时的电压负载特性曲线II 、将单相电源分裂成三相1、原理2、实验电路3、分相后A u 、B u 和C u 的交流波形图4、分相后A u 、B u 和C u 的有效值5、负载为纯阻性时的电压负载特性曲线III 、裂相电路的应用五、结论 六、参考文献一、摘要将单相交流电源〔220V/50Hz 〕分裂成相位差为90°的两相电源和相位差为120°的三相电源。
首先根据电路原理设计合适的参数，使用multisim11搭建电路并进行数据仿真，用万能表测试电压有效值，并从示波器观察波形图；然后用Excel 制作表格、绘制负载为纯阻性时的电压负载特性曲线，研究电路的功耗情况；再讨论负载为感性或容性时的电压负载曲线；最后列举分相电路的用途。
二、关键词裂相、双相输出、三相输出、电压负载特性曲线、功率、应用三、引言随着电子信息时代的来临，电工电子技术越来越多的进入人们的日常生活。
人们在使用电源时往往需要使用双相或多相电源，可是在很多民用场合，通常是220V ，50Hz 的普通供电电源，所以如何利用单相电源为多相负载，成为了值得深入研究的问题，此时裂相技术就表达了它很大的使用价值。
根据马鑫金编著的《电工仪表与电路实验技术》，交流电路的应用设计之裂相电路这一个专题，在参考了一些资料后，本文对其进行了仿真研究，所使用的电阻、电容、电源等电路元件均为multisim 提供，即实际存在的电路元件，该电路可供家用或实验室使用。
四、正文I 、将单相电源分裂成两相1、原理 将电源s U 分裂成1U 和2U 两个输出电压，图1所示为RC 桥式分相电路原理的一种，它可将输入电压s U 分裂成1U 和2U 两个输出电压，且使1U 和2U 相位差成90°。
电工与电子技术的实验报告
电工与电子技术的实验报告篇一：电工与电子技术实验报告XX实验一电位、电压的测量及基尔霍夫定律的验证一、实验目的1、用实验证明电路中电位的相对性、电压的绝对性。
2、验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
3、掌握直流电工仪表的使用方法，学会使用电流插头、插座测量支路电流的方法。
二、实验线路实验线路如图1-1所示。
DAE12BC图1-1三、实验步骤将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V（以直流数字电压表读数为准）。
1、电压、电位的测量。
1）以图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D各点的电位值U及相邻两点之间的电压值UAB、UCD、UAC、UBD，数据记入表1-1中。
2）以C点作为电位的参考点，重复实验内容1）的步骤。
2、基尔霍夫定律的验证。
1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1，I2，I3所示，熟悉电流插头的结构，注意直流毫安表读出电流值的正、负情况。
2）用直流毫安表分别测出三条支路的电流值并记入表1-2中，验证?I=0。
3）用直流电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值并记入表1-2中，验证?U=0。
四、实验数据表1-1表1-2五、思考题 1、用万用表的直流电压档测量电位时，用负表棒（黑色）接参考电位点，用正表棒（红色）接被测各点，若指针正偏或显示正值，则表明该点电位参考点电位；若指针反向偏转，此时应调换万用表的表棒，表明该点电位参考点电位。
A、高于B、低于 2、若以F点作为参考电位点，R1电阻上的电压 ()A、增大B、减小C、不变六、其他实验线路及数据表格图1-2表1-3 电压、电位的测量实验二叠加原理和戴维南定理一、实验目的1、牢固掌握叠加原理的基本概念，进一步验证叠加原理的正确性。
2、验证戴维南定理。
3、掌握测量等效电动势与等效内阻的方法。
二、实验线路1、叠加原理实验线路如下图所示DE1IAIB2C图2-12、戴维南定理实验线路如下图所示ALB图2-2三、实验步骤1、叠加原理实验实验前，先将两路直流稳压电源接入电路，令E1=12V，E2=6V。
电子电工实习实验报告
电子电工实习实验报告一、引言电子电工实习是电子类专业学生必须完成的一项重要实践环节。
通过实习，学生能够将所学的理论知识应用到实际操作中，加深对电子电工学科的理解和掌握。
本篇报告旨在对我的电子电工实习经历进行记录和总结。
二、实验目的本次电子电工实习的主要目的是让学生熟悉常用的电子电工仪器的使用方法，掌握电子元器件的测量和电路的组装，以及培养分析和解决电路问题的能力。
三、实验内容1. 仪器操作实验在实验室中，我们首先进行了各种电子电工仪器的操作实验。
包括示波器的使用方法、信号发生器的调节、万用表的测量等等。
通过仔细阅读仪器的使用手册，并亲自操作，我对这些仪器的使用方法有了更深入的了解。
2. 电子元器件测量实验接下来，我们进行了电子元器件的测量实验。
学习并掌握了电阻、电容、电感的测量方法，并熟练运用万用表进行测量，观察了其测量结果的精度和稳定性。
通过与理论值的比较，我对电子元器件的特性有了更加直观的认识。
3. 电路组装实验在电子电工实验室中，我们还进行了电路组装实验。
根据实验手册上的电路图和元器件清单，我们逐步组装了各种电子电路。
在组装过程中，我学会了焊接技巧、线路布局以及对元器件的正确插拔。
通过实际操作，我深刻体会到了电路布局对电路性能的影响。
四、实验结果与分析在实验中，我遇到了一些问题。
通过仔细观察和思考，我找到了解决问题的方法。
例如，在组装电路时，我发现电路拓扑结构的设计不合理，导致电路无法正常工作。
经过调整电路布局和重新焊接，成功解决了问题。
这次经历让我意识到设计电路时的重要性，只有合理的电路设计才能保证电路的正常运行。
五、实验心得通过电子电工实习，我收获了很多。
首先，我对电子电工仪器的使用方法有了更深入的了解。
其次，我学会了测量电子元器件的方法，提高了测量的准确性和稳定性。
最后，通过实际操作电路，我不仅对电路的组装和布局有了经验，而且培养了分析和解决电路问题的能力。
在今后的学习和工作中，我将充分运用所学的知识和经验，不断提高自己的专业水平。
电工电子学实验（优秀范文5篇）
电工电子学实验（优秀范文5篇）第一篇：电工电子学实验《电工电子学》实验一、实验要求学员必须做完下面实验内容中所包括的所有基础实验，且至少选做一个综合实验，每一个实验做完后都应按照实验报告的格式要求写出相应的实验报告。
二、实验内容（共30分）第一部分：基础实验部分（占25分）万用表的使用练习（1.5学时，4分）三相交流电路（1.5学时，4分）常用电子仪器的使用练习（1.5学时，4分）单管交流放大电路（1.5学时，4分）小规模组合逻辑电路的设计（1.5学时，7分）第二部分：综合实验部分（至少选做一个，占7分）含源二端网络输出特性及等效参数的测定（1.5学时）集成运算放大器的参数测定（1.5学时）运算电路实验（1.5学时）三、实验指导请参考附后的《电工电子学实验指导》四、实验报告格式要求请参考附后的《中国石油大学现代远程教育实验报告格式要求》五、参考资料单亦先，郝宁眉主编.电工电子测量与实验.山东东营：石油大学出版社，2000第二篇：《电工电子学》教学大纲《电工电子学》教学大纲一、课程的性质、任务与要求: 本课程是高职高专电子信息及计算机应用类专业的一门专业基础课，为学习专业后续课程和从事计算机及信息技术奠定基础。
本课程的主要任务是使学生掌握直流电路、交流电路、模拟电子电路、数字电子电路的基本分析方法，了解常用电子元件的使用，学会设计简单的电子电路。
学习本书的基础是高中物理和必要的高等数学，在教学和学习的过程中应注意有关知识的复习。
本课程实用性较强，在教学及学生的学习过程中，不仅要掌握基本理论，还要注重提高解决实际问题的能力，因此，一定要重视实验技能的培养，尽量让同学多动手。
二、教学内容：第一部分电路部分第一章电路理论基础：1.1 电路模型及基本物理量 1.2 功率 1.3 电路元件 1.4 基尔霍夫定律 1.5 基尔霍夫定律的应用 1.6 电压源与电流源的等效变换 1.7 叠加定理 1.8 戴维南定理第二章正弦交流电路2.1 正弦量的三要素 2.2 正弦量的向量表示法2.3 电阻、电感、电容元件的特性 2.4 正弦交流电路中元件的串并连 2.5 正弦交流电路中元件的串并连谐振 2.6 正弦交流电路的功率第三章安全用电常识3.1 电流对人体的作用 3.2 触电形式及触电急救 3.3 保护接地及保护接零 3.4 电气防火、防雷及防爆 3.5 静电的防护第二部分电子电路第四章常用晶体管4.1 半导体基本知识 4.2 PN结及晶体二极管 4.3 晶体三极管 4.4 场效应管第五章基本放大电路5.1 共射放大电路的组成及基本原理 5.2 放大电路的静态分析 5.3 放大电路的动态分析 5.4 射极输出器 5.5 多级放大电路第六章集成运算放大器6.1 集成运算放大器的基本组成 6.2 放大器的负反馈 6.3 集成运算放大器的应用第七章直流稳压电源7.1 单相半波整流电路 7.2 单相桥式整流电路7.3 滤波电路 7.4 稳压电路第八章门电路及组合逻辑电路 8.1 基本逻辑门电路 8.2 TTL集成门电路和CMOS集成门电路第九章双稳态触发器和逻辑电路9.1 双稳态触发器9.2 触发器逻辑功能的转换9.3 寄存器 9.4 计数器第十章脉冲波形的整形与产生 10.1 脉冲整形电路 10.2 脉冲产生电路 10.3 555定时器及应用第三部分实验部分实验一戴维南定理的验证实验二万用表的使用实验三常用晶体管的使用试验四三极管的放大电路三、课时分配第一部分 36学时第二部分 40学时第三部分 20学时第三篇：《电工电子学》实验报告20XX 报告汇编 Compilation of reports报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：电工电子学实验名称：三相交流电路实验形式：在线模拟+ 现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：王武明学号：16457730003 年级专业层次：络网络 16 秋机电一体化专业高起专学习中心：安徽宣城教学服务站提交时间：2017年月日报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档一、实验目的 1.练习三相交流电路中负载的星形接法。
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一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
2、初步掌握UT58D数字万用表的使用方法（三）、信号发生器1、函数信号发生器是使用最广的通用信号源，提供正弦波，锯齿波，方波等波形。
2、初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法（四）示波器1、是一种用途最广泛的电子测试仪器，它可以直观的显示随时间变化的电信号图形，其特点是直观，灵敏度高，对被测电路的工作状态影响小。
2、初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法。
实习项目三：常用工具的使用（二）、焊锡训练常用工具的使用实验内容：本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
焊锡训练实验内容：（一）、电烙铁1、是手工焊接的基本工具，根据电流通过发热元件产生的热量的原理做成，分内热式，外热式，恒温式等几种。
2、电烙铁的选用3、电烙铁的使用：掌握正确的电烙铁的握法，学会电烙铁使用前的处理（二）、吸锡器主要用于拆卸集成电路等多引脚元器件。
掌握其使用方法、（三）、学会辅助工具的使用，使焊接更加安全，便捷。
（四）、通过熟悉焊接的基本操作流程，按指导老师的要求，焊接指定电路要求的电路板和节能灯。
实习目四：常用工具的使用（一）、照明电路的组装（一）、熟悉和掌握常用电工电子工具的结构，性能，使用方法和操作规范，从而提高工作效率和产品质量乃至保证人身安全。
1、熟悉和掌握螺丝刀使用方法。
2、熟悉钳子的使用方法。
3、熟悉和掌握电工刀的使用方法。
4、学会利用电笔和各种辅助工具用于电路的组装中。
（二）、本项目主要介绍常用的白炽灯和日光灯照明电路，照明电路是我们日常生活中最常用的，根据使用灯具种类的不同，其一般可分为白炽灯、包含三个内容：简单的一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装、日光灯照明电路的组装和双控照明电路的组装等。
按要求连一灯一开关控制的白炽灯照明电路的组装。
图：一灯一开关控制的白炽灯照明电路（三）、日光灯照明电路的安装。
（四）、双控开关的照明电路的组装实习项目五、一般室内电气线路的安装（一）、常用的低压配电控制器件，熟悉一下器件的安装方法和作用：1、电度表：用于累计记录用户一段时间内消耗电能的多少，是电能消费者与电能供应者之间进行贸易结算的计量仪表，学会电度表的读数和接线方法、2、小型断路器：空气开关3、漏电断路器：是一种电气安全装置4、低压配电箱（二）、使用“室内电气线路安装实习板”或者使用低压配电箱按图连接实习线路，并要求各电器装置的布局要整齐，对称，整洁，美观，导线横平，竖直，弯曲成直角。
接线完毕后，由指导老师检查并通电测试。
实习项目六：三相异步电动机控制本项目采用交流接触器互锁的方式来实现鼠笼式三相异步电动机的正反转控制。
电动机、交流接触器的线路连接需经指导老师检查后，方能通电操作。
（一）、三相异步电动机的使用与控制1、三相异步电动机：是将电能转换为机械能的一种装置。
了解电动机的接线方法和工作原理。
2、常用控制电器：认识按钮开关，指示灯，熔断器的辨别和安装接线方法。
（二）、接触器互锁的正反转控制的电路，安装指导书的电路图接线，待接线完毕，指导老师检查，并通电测试。
实习项目七：PLC的基本应用及电动机控制PLC及三相异步电动机Y/△换接起动控制原理：1、了解PLC的组成部分，了解其起动控制原理2、了解三相异步电动机Y/△换接起动控制原理（1）时间继电器（2）三相异步电动机Y/△换接起动控制原理(3)用PLC实现三相异步电动机Y/△换接起动控制3、按指导书线路图接线，待接线完毕，由指导老师检查，并通电测试。
三、实验体会在为期一周的电子电工实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括安全用电知识、常用工具的使用(一)、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装、常用电子仪器使用、常用电子元器件的认识与检测、常用工具的使用(二)、焊接工艺焊接训练、电子整机产品装配、三相异步电动机控制、PLC的基本应用及电动机控制。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在实验中更多的是要我们去做，有些东西看起来简单，但要在实际操作中就是有许多要注意的地方，只有去做才能感觉到其中的奥秘，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立组装一个LED灯，不过，这次实验给了我们这样的机会，现在我们可以独立的做出来。
我们对这门课是热情高涨的。
电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能自己制作、组装与调试为特色的。
它将基本技能训练，基本工艺知识和大家的动手能力有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。
作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：一、对电子元件有了初步的了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的工业设计课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
比如做LED灯组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
三、对印制电路板图的制作实习的感受。
焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的制作则是挑战我的快速接受新知识的能力。
在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。
在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。
但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。
当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。
在这个过程中大家互相帮助互相学习，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。
这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手能力有待提高。
一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。
通过和大家在一起的学习，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。
实习这几天的确有点辛苦，但大家都很开心，通过这次的实习也正好让我们养成了一种良好的动手习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获，但愿有更多的收获伴着我，走向知识的海洋，走向未知的将来。
我很感谢在实验中指导老师们对我们的指导从他们那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的学习还是生活中都会对我起到很大的帮助。