蚂蚁工坊观察记录
蚂蚁的观察日记（精选25篇）
蚂蚁的观察日记（精选25篇）蚂蚁的观察日记（精选25篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。
那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的蚂蚁的观察日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚁的观察日记篇1今天通过我的观察，发现：蚂蚁喜欢黑暗、潮湿的地方。
还有，它们比较喜欢馒头但更喜欢糖。
只要一发现糖就立即爬来了。
小蚂蚁很不喜欢大蚂蚁，吃糖时总是把大蚂蚁赶到一边。
我只好等小蚂蚁钻到土下面时再喂大蚂蚁，但发现它已经把馒头渣吃饱了。
我等它们都钻到土壤里面后向瓶中撒了些水，以保持土壤的湿度。
蚂蚁的观察日记篇2今天我又来观察蚂蚁。
今天蚂蚁很怪，它们把食物运送到另外的洞穴里。
我上网查了资料。
哦！原来是蚂蚁在搬家，蚂蚁搬家就要下雨。
蚂蚁成群结队的从洞穴里出来，见一只只蚂蚁嘴里叼着一颗颗白色的小东西，爬到另外的洞穴去，过了一会儿蚂蚁又出来。
它们进进出出、忙忙碌碌，运送食物，蚂蚁们团结一致的运送东西。
一只大蚂蚁嘴里叼着一颗较大的食物，爬到另外的一个洞穴里去，过了好久都没出来，蚂蚁越来越少，见最后一只较大的蚂蚁嘴里叼着一颗较大的土粒把洞口封住关于蚂蚁。
蚂蚁的观察日记篇3蚂蚁是怕樟脑丸的。
爷爷给我讲了一个故事：相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸，结果项羽兵败乌江；一天黄昏，项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字，他想这是老天要我死我不得不死，于是就拔剑自杀了。
“蚂蚁会写字？”我不信，爷爷硬说他信。
怎样才能证明我的观点是正确的呢？我绞尽脑汁思考起来。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水，再把爷爷叫了出去，来到一片空地上的墙边，我把蜂蜜和水到进瓶子里，把毛笔放在水里转，均匀后我在墙角写了一个“超”字，我对爷爷说：“爷爷，我已经准备就绪了，一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。
”“我不信。
”爷爷肯定地答道。
过了一会儿，有一只蚂蚁爬了过来，又爬了回去；又过了一会儿，有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方，“写”出了一个“超”字。
我家的蚂蚁工坊观察日记
我家的蚂蚁工坊观察日记冬天时，每当夕阳和月亮交接时。
我都会把对春天的思念发泄出来。
心中也想着，春天你什么时候才能来。
终于春天到了，我迫不及待的到那刚发出嫩芽的草地上，轻轻地走着，轻轻地抚摸着，生怕打扰了那还没有睡醒的小草。
我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壮成长的嫩苗。
春天你终于来了，你知到我盼了你多久吗?整整275天。
每天我都度日如年，你知道吗春?春雨不像别的雨水，带给人的是一种低沉和哀伤，而它让我们觉得很清晰，让人的心情豁然开朗。
每一次春天，我都要找一个下雨的时候，然后趴在窗户上，细细地、慢慢地聆听春雨带来的声音，那种丝丝、丝丝的声音，真的是悦耳至极。
3月12号星期一多云自然界中的蚂蚁，大家一定非常熟悉，一定都观察过蚂蚁挖洞、蚂蚁搬家、蚂蚁齐心协力搬运输食物等有趣的现象，小小的蚂蚁给我们大家带来了很多的乐趣。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
今天爸爸送给我一个神秘的礼物，和汉语大词典差不多大小的蓝色盒子。
我读着盒子上的字：“蚂蚁工坊”，蚂蚁?我好奇地打开，拿出一个拱形透明的塑料盒，里面是蓝色透明像果冻一样的东西，那种蓝色像大海，不，比大海的颜色还好看，简直就像蓝色的水晶宫。
爸爸笑着说：“你可以在家养蚂蚁了。
”啊?在家养蚂蚁，简直是太好了。
我迫不及待地倒出盒子里所有的东西：一个小放大镜、一个装着大蚂蚁的试管和说明书。
再怎样做呢?妈妈和我一起先来仔细阅读说明书。
可能是我中午给绿豆芽浇了水的缘故吧，我晚上看它时，已经有了非常大的进步了：豆芽已经长到3毫米了。
别看数字小，可对豆芽来说是不小的数字。
看到豆芽的进步，我非常高兴，不停的夸它能干。
小豆芽好象不好意思了，羞涩的说：“这可用不着夸我。
我呀，还会继续努力的!”看完说明书，我才明白到底是怎么回事。
原来这是一个可以养蚂蚁的小作坊，也就是蚂蚁家园，是一种生态玩具。
蚂蚁工坊的观察日记
蚂蚁工坊的观察日记导读：20XX.08.05 星期五气温：28～31℃雨入住新家今天，我从网上购买的蚂蚁工坊邮寄到了。
我迫不及待而又小心翼翼地打开包裹。
首先看到的是一个透明的有机玻璃容器，里面装着绿色的凝胶，模拟出蚂蚁的生态环境，创造了一个蚂蚁生态园。
由于事先看过说明介绍，我先用吸管在软软的凝胶上戳了四个深约1厘米的小洞（以方便蚂蚁日后开工打洞），然后熟练地拿出旁边两个透明的塑料导管，装在容器端口，它们就像两架“天桥”，给这个生态园中的蚂蚁出行活动带来了便利。
之后，拿出配送的小塞子堵住通风口，只留下一个孔等待蚂蚁进入。
蚂蚁是装在一个两端塞着海绵并被钉紧的小吸管里，共30只。
吸管上还扎有几个小孔，以便蚂蚁呼吸外界空气。
透过吸管可以看到，蚂蚁们都很活跃。
由于担心把它们放入容器时会跑出来，细心的妈妈剪掉吸管一端，慢慢地拔出事先塞入的海绵，与此同时将此端口对准工坊的进口。
蚂蚁陆续欢快地进入了“新家”，但还有几只似乎留恋旧窝，迟迟不愿进去。
我们只好敲击吸管，将它们“逼入新家”。
进入工坊，蚂蚁们都又活跃起来。
起先在休息室里不停地爬来爬去，相互之间碰碰触角，打着招呼，很是友好。
很快地，有两只最活跃的蚂蚁离开休息室，通过“天桥”，爬到了工作室里。
我以为它们要工作去打洞。
谁知，它们只是来来回回爬了两三圈后，又回到了休息室。
妈妈说；“它们刚入新家，还不适应，可能过一段时间才会去工作。
”我想想也有道理，那就再等等吧。
20XX.08.06 星期六气温：28～31℃雨没有打洞我购买的这些蚂蚁都是工蚁和兵蚁，据说善于挖掘打洞，一般在12个小时之后就会开始工作。
它们靠吃胶体维持生命。
我用放大镜观察，它们浑身漆黑，比普通蚂蚁的个头大一些，跑得也快一些，体长最大的有1厘米多，最小的也有7～8毫米，长有粗壮的上颚，头大，近三角形，前、中胸背板较平，有胸腹节，身体有一定光泽。
通过网上查找对比，我判断它们是日本弓背蚁，这种蚂蚁在我国东北地区、浙江、上海、福建等地都有生存。
蚂蚁工坊观察日记
蚂蚁工坊观察日记蚂蚁工坊观察日记蚂蚁工坊观察日记1前些天，我们参观了上海科技馆。
在科技馆购物点，我购买了心仪已久的宝贝—一蚂蚁工坊。
蚂蚁工坊是一座小型蚁巢，在里面放上蚂蚁，可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。
我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子，里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。
有4只大小不一的山蚂蚁在里面爬来爬去。
我根据它们的体形起了名字：“大大”“小小”“尖尖”“圆圆”。
我把盒子捧在手心里，细细观察：只见它们焦急地爬来爬去，似乎在寻找出口。
回到家里，我把它们放在自己床边。
第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶的表面已经被挖出了一条长约1厘米的“地道”。
我想象着它们昨天晚上的“所作所为”：在“大大：=的率领下，蚂蚁们开始分泌蚁酸，用来溶化胶晶。
蚂蚁真是一种团结的小生灵，它们知道单个的力量有限，团结起来力量大。
此刻，瞧它们那副优哉游哉的样子，我相信，它们明天肯定会挖得更深更宽，把家装饰得更美更完善！蚂蚁工坊观察日记2教室里的弓背蚁可爱极了，有一对不到五毫米的小触角在不停地摇晃，它的颚虽小，不过非常有劲，而且还是月牙形的。
弓背蚁的头非常大，几乎和它自己的腹部差不多大了，它的腹部非常像蝴蝶的`腹部，它的腹部有一粒大米那么大，腰很细，不到一毫米，最粗也只有两毫米，是不是很细呢？它们挖洞时很勤劳。
它先把自己的颚插到凝胶里，然后，用颚在凝胶上啃啊啃，啃了大半天，才啃下一小块亮闪闪的“钻石”，再飞快地把这块“钻石”搬运到洞口旁。
接着再啃，再往上抬，它们就这样齐心协力日复一日的干呀干，一天过去了，两天过去了……一个星期过去了，哎呀！小弓背蚁们挖出了好多和大拇指一样宽的洞哩！我心里暗想：“这群小弓背蚁太能干了，我一定向它们学习！”多么聪明又能干的弓背蚁啊！蚂蚁工坊观察日记3我从小就爱观察植物、动物和昆虫。
每次看到这些东西就呆在那里看半天，我最想知道的是蚂蚁在地底下的房子是什么样的。
有一次，小姨给我在网上买了蚂蚁工坊和十只八毫米的日本弓背蚁。
蚂蚁工坊观察日记
龙源期刊网 蚂蚁工坊观察日记作者：吕兆恩来源：《第二课堂(小学版)》2018年第09期妈妈知道我喜歡养小动物，就给我买了个蚂蚁工坊。
工坊是一个透明的塑料盒子，里面有绿色的营养黏土。
买来的蚂蚁是黑色大山蚁，比我们当地的褐色小蚂蚁大三四倍的样子。
蚂蚁们被密封在一根吸管内，管子上扎了许多小眼，便于它们呼吸。
我在工坊里放了面包渣，然后把吸管剪开，放进工坊里，于是蚂蚁们纷纷爬出吸管。
到了一个新的大城堡，它们很高兴，有的吃东西，有的到处跑，有的在交头接耳，似乎在探讨如何面对这个新的世界。
但它们不敢到远处去，只是聚集在近处。
如图1、图2、图3。
蚂蚁们发现活动空间很狭小，便决定挖通道拓展空间。
我观察了一下它们挖通道的方式，只见一只蚂蚁在工坊的上方，沿着工坊墙壁向下挖。
它先用嘴巴叼起一小块黏土，甩到身后，然后再由其他蚂蚁把黏土搬走。
它们竟然懂得协同作战，我很佩服它们的合作精神。
蚂蚁们找到了挖通道的捷径。
一只蚂蚁在工坊的上方挖通道，同时，另一只蚂蚁开始从下方往上挖，试图和上方的通道连通。
我不禁被蚂蚁们的聪慧折服。
就这样，它们兵分两路，一路在工坊上面挖，一路在工坊下面挖。
相对于蚂蚁小小的身躯来说，通道很长很长，蚂蚁的世界里没有Wi-Fi，它们也没有千里眼，就这样靠着大家的默契一起挖，真的是很大的考验啊！挖完这两条通道，就相当于它们走完了二万五千里长征。
若是成功连通了两条通道，它们该多高兴啊！我衷心期待它们能胜利会师。
如图4、图5。
就在上下两条通道快要连通的时候，在上面挖的蚂蚁挖偏了方向，它往水平方向挖了。
这样挖下去，上下两条通道会成为平行线，它们会合的机会就渺茫了。
我很替它们着急，恨不得变成一只蚂蚁通信兵，告诉它们出错了，或者我替它们挖也可以。
我轻轻拍着工坊的墙壁，希望它们能够明白我的提示。
唉，可惜语言不通，它们一直没能明白我的意思。
天啊，谁能来帮它们翻译一下？到底蚂蚁们是怎么做的呢？同学们仔细观察图6、图7、图8就会知道了！在下面挖通道的蚂蚁，目前呈30度左右的角向8点钟方向挖，和上面的通道来了个擦肩而过。
蚂蚁工坊观察日记
蚂蚁工坊观察日记今天我来到了一个繁忙的蚂蚁工坊，准备观察这个精密而高效的小社会。
我仔细观察了一段时间，并记录下了一些有趣的观察结果。
第一部分：工坊的结构和组织蚂蚁工坊是一个相当庞大的建筑，由许多小巧灵活的蚂蚁共同合作建造而成。
整个工坊分为数个区域，包括食物存储区、幼虫区、工作区和住宿区。
每个区域都有特定的功能，蚂蚁们在其中有组织地展开工作和生活。
第二部分：蚂蚁的分工与合作观察中，我发现不同的蚂蚁有着明确的分工。
有些蚂蚁携带食物，有些则负责清理工作区，还有一部分照顾着幼虫。
蚂蚁们之间默契合作，井然有序地完成各自的职责。
他们没有什么矛盾，每一个个体都在为整个工坊的运转贡献自己的力量。
第三部分：蚂蚁的组织形式蚂蚁之间存在着完善的通信系统，通过触角和体态的变化来传递信息。
有时候，一只蚂蚁需要在食物存储区和幼虫区之间来回传递信息，他们总是能够快速准确地找到目标。
这个高效的组织形式令我十分惊叹。
第四部分：蚂蚁的养殖与防御在观察中，我还注意到幼虫区周围有一些特殊的蚂蚁。
他们是蚂蚁工坊的守卫者，负责保卫幼虫的安全。
一旦有外来的威胁，他们会立即行动起来，采取防御措施。
这种养殖与防御的机制令整个工坊更加安全。
第五部分：工坊的发展与演变通过观察，我可以发现蚂蚁工坊是一个有着自我调节机制的生态系统。
如果某个区域的食物储备不足，蚂蚁们会集中精力去寻找食物来源。
而如果某个区域的蚂蚁数量过多，他们会主动分散出去建造新的工坊。
这种发展与演变使得蚂蚁工坊能够在不断变化的环境中生存和繁衍。
结语：通过观察蚂蚁工坊，我深深地感受到了蚂蚁这种小小生物的伟大。
他们高度组织化、高效合作，展示了团结协作的力量。
蚂蚁工坊也给了我很多启示，教会我要懂得合作和互助，为集体的利益贡献自己的力量。
我将永远对这些勤劳、无私的小生物怀有敬意。
通过观察，我对蚂蚁的行为和工坊的结构有了更深入的了解。
这次观察给了我很多启示，也让我更加珍惜生活中的每一个细节。
希望大家都能像蚂蚁一样，为集体的利益贡献自己的力量，共同创造美好的未来。
蚂蚁工坊观察日记
蚂蚁工坊观察日记一、教学内容本节课的教学内容来自小学科学教材第六章“生物与生活”的第三节“蚂蚁的世界”。
教材介绍了蚂蚁的习性、蚂蚁的通讯方式以及蚂蚁的社会结构等内容。
在教学中，我们将重点讲解蚂蚁的生活习性和蚂蚁的社会结构。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是如何生活的。
2. 让学生了解蚂蚁的社会结构，明白蚂蚁社会的组织方式。
3. 培养学生的观察能力和思考能力，通过观察蚂蚁的行为，学会分析动物的行为特点。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁的生活习性、蚂蚁的社会结构。
难点：蚂蚁的通讯方式、蚂蚁社会的组织方式。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、蚂蚁工坊、放大镜、笔记本。
学具：学生手册、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察蚂蚁工坊中的蚂蚁，引导学生提出问题，如蚂蚁是如何生活的？蚂蚁的社会是怎样的？2. 讲解教材内容：通过多媒体教学设备，展示蚂蚁的生活习性和蚂蚁的社会结构，引导学生理解蚂蚁的行为特点和社会组织方式。
3. 观察与思考：让学生用放大镜观察蚂蚁工坊中的蚂蚁，记录下蚂蚁的行为，并尝试分析蚂蚁的行为特点。
4. 小组讨论：让学生分组讨论蚂蚁的社会结构，了解蚂蚁的通讯方式和蚂蚁社会的组织方式。
5. 随堂练习：让学生根据观察和讨论的结果，完成学生手册上的练习题。
六、板书设计蚂蚁的生活习性觅食筑巢繁殖护卫蚂蚁的社会结构女王工蚁士兵蚁雄蚁七、作业设计1. 观察蚂蚁工坊中的蚂蚁，记录下蚂蚁的行为，并尝试分析蚂蚁的行为特点。
答案：蚂蚁的行为特点包括觅食、筑巢、繁殖、护卫等。
2. 研究蚂蚁的社会结构，了解蚂蚁的通讯方式和蚂蚁社会的组织方式。
答案：蚂蚁的社会结构包括女王、工蚁、士兵蚁、雄蚁等，蚂蚁通过触角进行通讯，通过化学物质传递信息。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察蚂蚁工坊中的蚂蚁，让学生了解了蚂蚁的生活习性和蚂蚁的社会结构。
课堂上，学生积极参与，观察认真，讨论热烈。
但在讲解蚂蚁的通讯方式时，部分学生表示难以理解，教学中可以进一步借助实物和模型，帮助学生更好地理解蚂蚁的通讯方式。
观察蚂蚁日记400字（精选24篇）
观察蚂蚁日记400字（精选24篇）观察蚂蚁日记400字篇1今天，我看见一群蚂蚁，它们排着整整齐齐的队伍向前走，好像一条黑色的长龙。
我低头一看，原来它们在搬家。
突然，我想到一个问题，蚂蚁搬家那么辛苦，不知道它们靠吃什么来补充体力。
想到这儿，我就做了一个小实验。
我跑回家拿了一个果冻，用棍子把它弄碎。
然后，我就捉了几只蚂蚁把它们放在果冻盒里。
我美美地想着：这下，它们可以饱餐一顿了。
过了一会儿，我跑去看一看，呀！不好了，蚂蚁都死了。
这让我很纳闷，到底是为什么呢？突然，我发现果冻盒里有很多的水。
原来，它们是被淹死的。
既然蚂蚁怕水，那我就把盒子里的水全倒掉吧。
后来，我又想到了一个更好的办法。
我把果冻放在离蚂蚁不远处的地上，想引诱它们过来吃。
不一会儿，一只蚂蚁好像闻到了果冻散发的香味，很快爬了过来。
可奇怪的是它并没有去品尝这个美食，而是掉头爬走了。
咦！蚂蚁不是最爱甜食的吗？怎么会爬走呢？正当我百思不得其解时，一大群蚂蚁爬了过来。
哦，原来它是去找小伙伴了。
只见它们对着这块果冻一拥而上，推的推，拉的拉，在它们的齐心协力下，这块果冻很快被运走了。
看到这一幕，让我对蚂蚁刮目相看了。
没想到小小的蚂蚁都懂得团结友爱，同心协力。
我想我们应该要学习蚂蚁的这种精神。
观察蚂蚁日记400字篇2要放学了，老师给我们留了一项作业，让我们在回家的路上观察蚂蚁。
我和妹妹一起回家的时候，妹妹在路上乱跑乱跳。
这时，妹妹在草丛中发现了几只蚂蚁，正在大战毛毛虫。
毛毛虫滚来滚去，压死了不少蚂蚁，可是蚂蚁们还是没有放弃。
过了一分钟，就把毛毛虫活活的咬死了。
它们把毛毛虫抬到了洞外，把它咬成一块一块的，再把它搬到洞里去储存起来。
蚂蚁的触角像两根天线，眼睛向两个黑米粒，嘴巴像弯弯的芯片，身体像黑色的玻璃球，肚子像大米粒。
夏天到了，天气渐渐变热了，我在冰箱里拿了一根冰砖，在吃的时候，不小心地落在了地上几滴。
我本以为没事，我就去和同学去抓蚂蚁了。
等我回来的时候，我看见桌子上有一个大窟窿，我一看，原来是蚂蚁磕的，我就把这件事情告诉了妈妈，妈妈狠狠的骂了我一顿，妈妈叫来爸爸，让爸爸把桌子修好。