幼儿童话故事赏析
童话故事加作品赏析
童话故事加作品赏析
童话故事是指讲述关于奇幻和想象力的故事，通常以儿童为主要受众群体。
它们以简单直接的语言和情节，呈现出奇妙的情节和角色，传递出道德教育和人生智慧。
以下是一些著名的童话故事及其赏析。
《小红帽》
《小红帽》是法国民间故事中的一部分，被收录在格林童话集中。
它讲述了一个小女孩穿着红色斗篷去看望奶奶的故事，途中遇到了狼。
这个故事揭示了警惕陌生人和不要轻信陌生人的道理，教导孩子们保护自己的安全。
《白雪公主》
《白雪公主》是格林童话集中的一篇故事，也是迪士尼电影的原型。
故事讲述了一个由于嫉妒而被继母追杀的公主，逃亡到七个小矮人的家中，并最终被一位王子救走的故事。
这个故事传达了关于美丽、善良和勇敢的价值观，同时也提醒人们警惕嫉妒和自私。
《灰姑娘》
《灰姑娘》是世界各地广为流传的故事，也是迪士尼电影的原型之一。
它讲述了一个年轻女孩因为继母和姐姐的虐待而过着苦日子，最终通过魔法和一只神奇的水晶鞋嫁给了王子的故事。
这个故事强调了善良、勇气和毅力的重要性，让孩子们相信努力付出会换来幸福。
《小猪佩奇》
《小猪佩奇》是一部英国的动画片，也是一部非常受欢迎的童话故事。
它以一只可爱的小猪佩奇为主角，讲述了她和家人朋友们快乐
的生活故事。
这个故事温暖、幽默，通过小猪佩奇的经历和家庭的互动，传递出家庭和谐、友情和快乐的价值观。
以上是一些知名的童话故事及其赏析。
童话故事不仅能够娱乐孩子们，还能够传递生活智慧和道德教育，培养他们的阅读兴趣和想象力。
这些故事中的角色和情节常常深入人心，成为了孩子们成长过程中的重要记忆。
幼儿园童话故事解读案例
幼儿园童话故事解读案例一、案例背景在幼儿园教学中，教师会经常讲述一些童话故事，如《三只小猪》、《小红帽》等。
这些故事在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色，不仅能够启发幼儿的想象力，还能够培养他们的道德情操和语言表达能力。
因此，对于幼儿园教师来说，如何正确地解读这些童话故事是十分重要的。
二、案例分析1.《三只小猪》《三只小猪》讲述了三只小猪分别建造房子的故事。
大家都知道，小猪最终建造的是用砖头砌成的坚固房子，而其他两只小猪分别建造的是用稻草和木头搭建的房子，最终被大灰狼吹倒。
这个故事给幼儿传递了什么信息呢？首先，这个故事告诉我们要有恒心和耐心，只有一步一步地努力，才能够获得成功。
其次，这个故事强调了“蓄势待发”的重要性，即在面对危机时要有足够的准备，才能够应对突发事件。
最后，这个故事还告诉我们要勇敢面对挑战，不要轻易放弃。
2.《小红帽》《小红帽》是一则寓言故事，讲述了一个小女孩为了帮助奶奶，勇敢地走进了森林，最终被大灰狼所吞噬的故事。
这个故事给幼儿传递了什么信息呢？首先，这个故事告诉我们要警惕陌生人，并且不要轻易相信别人。
其次，这个故事告诉我们要勇敢面对困难，但也要有选择的勇气，不要盲目地做出决定。
最后，这个故事也强调了家庭的重要性，家人的支持和鼓励对于幼儿的成长至关重要。
3.《小熊和小兔》《小熊和小兔》是一则友情故事，讲述了小熊和小兔之间的友谊和信任。
这个故事给幼儿传递了什么信息呢？首先，这个故事告诉我们要珍惜友谊，友情是一种宝贵的财富。
其次，这个故事告诉我们要相信别人，只有相互信任，才能够建立真正的友谊。
最后，这个故事还告诉我们要懂得分享，只有分享才能够让友谊更加深厚。
三、案例总结童话故事是幼儿园教育中必不可少的一部分，通过这些故事，可以启发幼儿的想象力和创造力，培养他们的道德情操和语言表达能力。
但是，对于教师来说，正确地解读这些故事也是十分重要的。
只有正确地解读这些故事，才能够让幼儿从中获得真正的启示和帮助。
幼儿园文学鉴赏：童话故事分享与解读
幼儿园文学鉴赏：童话故事分享与解读幼儿园文学鉴赏：童话故事共享与解读在幼儿园教育中，文学鉴赏是非常重要的一部分。
通过童话故事的共享和解读，可以帮助幼儿建立起对文学的兴趣和理解能力。
在本文中，我将以幼儿园文学鉴赏为主题，共享并解读一些经典的童话故事，帮助幼儿更好地理解其中所包含的深层意义。
1.《三只小猪》《三只小猪》是一则经典的童话故事，故事讲述了三只小猪分别建造房子，一只建造了稻草屋，一只建造了木头屋，最后一只建造了砖屋，它们分别遭遇大灰狼的故事。
这个故事中，我们可以看到责任、毅力和智慧的重要性。
通过三只小猪的努力和聪明，他们最终成功躲过了大灰狼的袭击。
这些品质对于幼儿的成长和教育非常重要，可以通过这个故事引导幼儿养成积极向上的品质。
2.《小红帽》《小红帽》是另一则经典的童话故事，讲述了一个小女孩穿着一顶红帽去看望奶奶，途中遇到了狼的故事。
这个故事中蕴含了对于陌生人的警惕和对女性自主权的探讨。
通过解读《小红帽》，可以引导幼儿正确看待陌生人和学会保护自己，同时也可以启发幼儿对自主权的思考和尊重。
3.《灰姑娘》《灰姑娘》是一个充满童话色彩的故事，讲述了一个被后母和姐姐们欺凌的女孩最终嫁给了王子的故事。
这个故事中，我们可以看到美德的重要性。
灰姑娘虽然遭受了很多不公平对待，但她始终保持善良、勤劳和乐观的品格，最终得到了幸福。
通过解读《灰姑娘》，可以引导幼儿树立正确的价值观，学会坚持和努力，相信善良和美德会获得应有的回报。
在幼儿园文学鉴赏中，经典童话故事的共享和解读是非常重要的环节。
通过故事中所蕴含的深层意义，可以引导幼儿树立正确的品质和价值观，培养他们的判断力和理解能力。
在幼儿的成长过程中，这些故事将成为他们宝贵的财富，影响着他们的一生。
总结回顾：通过对《三只小猪》、《小红帽》和《灰姑娘》的解读，我们可以看到童话故事在幼儿园文学鉴赏中的重要性。
这些故事不仅可以激发幼儿的想象力和创造力，更可以引导他们树立正确的品质和价值观。
童话故事+赏析
童话故事+赏析
童话故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们通过精彩的故事情节和丰富的想象力，帮助孩子们建立起良好的价值观和人生观。
同时，童话故事也是成人世界中的一抹色彩，让我们回忆起童年的美好时光。
童话故事的魅力在于它们常常伴随着一些奇幻的元素，比如魔法、精灵、巨人等等，这些元素让故事变得神奇而有趣。
通过这些角色和情节，童话故事传达给孩子们一些重要的道德教育，如诚实、友善、勇敢等等。
其中，一些经典的童话故事如《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》等等，都有着深刻的寓意和教育意义。
例如，《小红帽》告诉我们不要
轻易相信陌生人，保护自己的安全；《灰姑娘》则告诉我们，只要努
力和坚持，就能够战胜逆境，实现自己的梦想。
童话故事不仅仅是一种娱乐方式，更是一种教育工具。
通过故事中的角色和情节，孩子们能够学会分辨是非、培养想象力和创造力，以及理解并尊重不同的观点和文化。
同时，童话故事也可以启发孩子们的思考能力，让他们从中得到启示和启发。
然而，童话故事也有一定的局限性。
有些故事情节过于简单，缺乏深
度，难以引发孩子们的思考和想象。
此外，一些传统的童话故事在现代社会中可能显得过于陈旧和保守，无法适应现代孩子的成长需求。
因此，我们需要不断地创作和发展新的童话故事，以满足孩子们多样化的需求。
总之，童话故事是孩子成长过程中重要的一部分，它们不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能够传递重要的价值观和人生观。
通过与孩子们分享童话故事，我们能够给予他们快乐和启发，帮助他们成长为有思想、有品德的人。
儿童文学故事短篇赏析
1、狼来了《狼来了》，是儿时伴随我们睡觉的一个枕边寓言故事，故事虽然简单，但富有教育意义。
是民间口口相传下来的，教育孩子要诚实，不要撒谎。
现已多次被印成图书，甚至拍成动画片，继续伴随一代又一代孩子成长。
2、丑小鸭《丑小鸭》这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
说明了只要你有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。
3、白雪公主白雪公主（Snow White）是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。
讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。
4、卖火柴的小女孩《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话故事作家安徒生的一篇著名的童话故事，发表于1846年。
主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。
小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
5、农夫和蛇《农夫和蛇》出自《伊索寓言》，相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作,"伊索"即是"埃塞俄"的谐音。
6、《稻草人》的作者是叶圣陶（原名叶绍钧）。
这本书一共有32个独立的小故事，故事内容有的让你很感动，有的让你很高兴，有的让你很担心，有的让你很惊讶，好有的让你觉得很好玩！为什么这本书叫《稻草人》呢？原来啊，有一个叫做“稻草人”的故事很著名，这本书才因此得名为《稻草人》的。
下面，我单独给大家讲讲“稻草人”这个故事吧！基督教里的人说，人是上帝亲手创造的。
稻草人呢？却是农民们为了防止一些偷吃稻谷的动物来偷吃稻谷而造的。
稻草人的身体里面，差不多都是隔年的黄稻草；戴的帽子，却是破竹篮子和破荷叶。
稻草人的主人是一位可怜的老太太，她很爱哭！因为她的丈夫死了，她花了三年种田的辛苦换来的钱，才还清了埋葬费。
儿童文学探索：童话故事赏析
教育观念的变革：童话故事应更加注重培养儿童的批判性思维和创新精神
文化交流与融合：促进不同文化背景下的童话故事相互借鉴与融合，形成更加丰富多彩的 故事世界
儿童文学与其他艺术形式的结合
儿童文学与动画电影的结合，如《小王子》、《冰雪奇缘》等作品 儿童文学与音乐剧的融合，如《狮子王》、《音乐之声》等作品 儿童文学与数字技术的结合，如虚拟现实、增强现实等技术为童话故事提供更丰富的表现形式 儿童文学与艺术教育的结合，通过童话故事培养儿童的审美和创造力
夸张：通过夸大或缩小事物的特点或情节，突出故事的主题或情感，引发 读者的想象力和共鸣。
象征：通过具体的事物或情节来表达抽象的概念或情感，增强故事的深度 和内涵。
幻想：借助奇幻的情节和场景，激发读者的好奇心和想象力，拓展故事的 艺术空间。
童话故事的人物形象塑造
ห้องสมุดไป่ตู้
人物形象特点鲜明，易于 理解和记忆
通过人物形象展现善恶、 美丑等价值观
童话故事中的奇 幻元素和角色， 如魔法、精灵、 怪物等，能够激 发儿童的创造力 和想象力。
童话故事中的情 节和结局往往开 放性和多样性， 鼓励儿童进行想 象和创新，培养 他们的创造性思 维。
通过阅读童话故 事，儿童可以发 挥自己的想象力， 对故事进行再创 作和改编，从而 培养他们的想象 力和创造力。
创新与实验：当代儿童文学鼓励创新和实验，出现了许多新形式和新风格的作品， 如无字书、交互式小说和跨媒体创作等。
教育性与娱乐性的结合：当代儿童文学更加注重教育性和娱乐性的结合，旨在 提供有趣、有启发性的阅读体验，同时培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
童话故事的创新与变革
内容创新：结合现代元素，创造更多元化的故事情节和角色
儿童睡前故事点评
儿童睡前故事点评
导言
儿童睡前故事是陪伴孩子成长的重要环节，通过讲述精彩的故事能够激发孩子
的想象力，培养孩子的情感和价值观。
然而，并非所有的儿童睡前故事都适合孩子，本文将对几个常见的儿童睡前故事进行点评，以帮助家长选择合适的睡前故事。
一、《小红帽》
故事梗概
故事讲述小红帽在前往奶奶家途中，被狼欺骗并吞食奶奶，最终被猎人救出的
经历。
点评
《小红帽》是一个经典的童话故事，但其中的暴力元素和险恶情节可能会影响
孩子的心理健康。
建议家长在讲述这个故事时，加以调整，强调善良和警惕的重要性。
二、《三只小猪》
故事梗概
故事讲述三只小猪建造房屋，分别被大灰狼吹倒，最终通过勤劳和智慧建造出
坚固的砖房，成功躲过大灰狼的故事。
点评
《三只小猪》是一个蕴含着劳动和毅力教育意义的经典故事，可以启发孩子学
习勤劳和聪明。
家长可以适当引导孩子从中学习到如何面对困难和解决问题。
三、《睡美人》
故事梗概
故事讲述公主被邪恶的女巫施加的诅咒陷入长眠，直到王子的吻才醒来的故事。
点评
《睡美人》是一个典型的传统童话故事，但其中的性别观念和幻想情节可能会影响孩子对于现实生活的理解。
建议家长在讲述这个故事时，可以用现代化的角度解读，并强调人们应当独立、自立门户。
结语
儿童睡前故事对孩子成长起着重要的作用，家长在选择睡前故事时，应当根据孩子的年龄和心理特点进行合理选择，避免暴力和性别偏见等不良因素的影响。
希望本文的点评能够帮助家长们更好地选择适合的睡前故事，陪伴孩子健康成长。
幼儿园童话故事解读案例-《小红帽》
幼儿园童话故事解读案例-《小红帽》小红帽是大家都非常熟悉的童话故事之一，它深受孩子们的喜爱，也给我们带来了很多启示和思考。
在这篇文章中，我将对《小红帽》这个童话故事进行解读，并分享我的观点和理解。
希望通过这个案例，能够帮助读者更好地理解幼儿园童话故事的魅力和学习意义。
1. 深度剖析故事情节在《小红帽》这个故事中，我们看到了小红帽出于对奶奶的关心和孝顺，毅然决然地出发去探望她。
途中，她遇到了狼，并与狼进行了对话。
狼趁机吃掉了奶奶，并迷惑小红帽进入奶奶家。
猎人的及时出现拯救了小红帽和奶奶。
这个故事情节中，我觉得一个重要的主题是警惕陌生人和保护自己的安全。
小红帽并没有意识到狼的恶意，因而付出了惨痛的代价。
这个故事在给幼儿们带来欢乐和惊险的也通过小红帽的遭遇教育他们要保持警惕，不与陌生人交流。
这是一个非常实用和重要的生活道德教育。
2. 角色形象暗含的意义在《小红帽》这个故事中，不同的角色代表着不同的含义。
小红帽代表孝顺和关爱，她不顾危险勇敢前行，体现了亲情和家庭价值观。
奶奶的形象则象征着智慧和经验，她被狼吞噬后，最终却幸运地得救，意味着智慧和经验无法完全扑灭。
另外，狼这个角色给我们带来了更深层次的思考。
狼在故事中扮演了欺骗者和魔鬼的角色，他不断用谎言迷惑小红帽，最终吞食了小红帽的奶奶。
狼在这里代表邪恶和诱惑，通过这个角色，我们告诫孩子们不要轻易相信陌生人和陷入诱惑中。
3. 主题的回顾与总结通过对《小红帽》的解读，我们可以看到它蕴含的教育意义和涵义是多方面的。
这个故事告诉我们要警惕陌生人，并学会辨别善恶。
它强调了亲情和家庭的重要性，小红帽的孝顺和奶奶的智慧都是亲情的表现。
它还让孩子们对自己的安全负责，不盲目相信他人。
通过这个案例，我们可以发现幼儿园童话故事的独特魅力。
它们不仅带给孩子们欢乐和娱乐，更通过故事情节和角色形象传递了丰富的道德教育和人生哲理。
童话故事有助于培养孩子的品德、价值观和情商，引导他们正确应对生活中的挑战和困惑。
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幼儿童话故事赏析
童话故事能通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造人物形象,是反映生活、对儿童进行思想品德教育的一种有效手段。
下面是为您整理的幼儿童话故事赏析，希望对你有所帮助!
狗妈妈生下了三只小狗仔。
小花狗是狗妈妈最小的儿子，他长得圆溜溜、胖乎乎的，所有的狗宝宝中，主人格外喜欢他。
出了满月的小狗，都要学会独立生活，还要学习各种本领。
小花狗的哥哥姐姐每天都跟着狗妈妈学本领：他们比赛谁跑得快，比赛谁跳得高，还要学会怎样辨别谁是熟悉的人，谁是陌生人……
看到哥哥、姐姐整天累得气喘吁吁，小花狗觉得很好笑：“你们真傻啊，像我一样自由自在地在树下乘凉多好啊!”
哥哥说：“小花狗，来吧，和我一起练习跳高奔跑!”
小花狗摇摇尾巴，说：“唔，我不去，太热啦!”
姐姐说：“小花狗，来吧，和我一起学习怎么看家护院!”
小花狗晃晃脑袋，说：“唔，太累啦，我不去!”
哥哥姐姐很快学会了好多本领，可是他们还不满足：“妈妈，再教我们捉拿老鼠的本领吧!只要我们用心学，小猫能做到的事情，我们一定也能做到!”
狗妈妈看到小花狗的哥哥姐姐那么勤奋，非常高兴，把自己的所有本领都教给他们。
“真是多管闲事!”小花狗看着哥哥姐姐竟然干起了本该由小猫来干的活，懒洋洋地撇撇小嘴，不屑一顾地说，“你们爱干啥就干啥，我要睡大觉了!”
小花狗把主人给哥哥姐姐准备的食物全部吃光，又把晒在旁边的主人的衣服叼过来，铺在地上，舒舒服服趴在上面，甜滋滋地做起了美梦。
小花狗梦到自己成了一个大明星，人们送给他掌声，送给他鲜花;他想穿啥就有啥，想吃啥就有啥……
“这样的生活，多么美啊!”小花狗在梦中高兴地笑出声来。
小花狗的主人回家，看到院中的情形，对小花狗的哥哥姐姐非常满意，再看小花狗在美梦中口水直流的样子，他生气地一脚踢在小花狗的屁股上，对他一通臭骂：“你整天光吃饭不干活，还美滋滋想啥呢?”
小花狗委屈地哭了：“为什么主人不再喜欢我了?”
花狗妈妈走过来，语重心长地对他说：“孩子，光靠可爱的外表是不能够长久地赢得人们的喜爱的，只有踏踏实实地努力学习，掌握真实的本领，你才是一个真正可爱的孩子啊!”
幼儿童话故事赏析篇二：狐狸和小兔在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。
一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。
突然,歌声停
了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀!”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。
”
小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗?”“也没什么事，就是想和你聊聊天。
”狐狸笑嘻嘻地说。
“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。
狐狸半疑半信地说：“真的吗?”
“当然啦!”小兔子点点头说。
“那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧!为了我的梦想，我拼了!”狐狸一口就吞了下去。
小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。
从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了
幼儿童话故事赏析篇三：动物园里的悄悄话早晨，天刚蒙蒙亮，小宝就醒来了。
原来今天是小宝的生日，爸爸妈妈答应带他去动物园。
一进动物园大门，小宝就挣脱了爸爸妈妈的手，两条腿象从弹簧上弹出来似的往前冲着跑远了。
“叽叽喳喳、叽叽喳喳，欢迎欢迎，欢迎小宝……生日快乐，生日快乐。
”小宝抬头一看，呦，这么多的鸟儿;;小山雀、小八哥、鹦鹉……还有美丽的孔雀大哥哥都在祝贺自己
的生日呢。
小宝可乐了，高兴地拍着两只手在喊：“你们好哇，我的小伙伴们，我可想死你们了啊!”
“想我们想我们，我们可想的嗓子都发哑了。
”小八哥调皮地埋怨着小宝。
这群小伙伴们见了面可就热闹了，简直是没完没了的互相闹着、唱着，而且都给小宝赠送了生日礼物。
孔雀大哥哥甚至把自己珍贵美丽的羽毛送了一根给小宝做纪念。
小宝回头一看，爸爸妈妈走远了，只好恋恋不舍的说：“伙伴们，我去看看别的朋友们，一会再来跟你们玩吧。
”
跑到爸爸妈妈跟前一看，人可真多，小宝使劲往里挤，把两旁小弟弟妹妹们都挤倒挤哭了，自己却高兴地只顾往前走。
“这个小娃娃怎么这么自私自利不懂礼貌哇……”小宝抬头一看，呀，是猴哥哥在说自己呢。
猴哥哥这时也认出是小宝。
“小宝今天是你生日，可真没想到是这样子见到你，你看那些弟弟妹妹都被你挤一边去了。
”
“猴哥哥，我错了……”小宝说着就把后面的弟弟妹妹们扶起来，让他们站在自己的前面。
猴哥哥这才高兴了，就和小宝还有那些弟弟妹妹们一起做游戏，他们还玩捉迷藏了呢。
小宝这时也深深体会到礼貌待人才能使自己更快乐。
他非常感谢猴哥哥给他的这个生日礼物。
小宝跟着爸爸妈妈又往前走了，一路上蹦蹦跳跳，一会和小斑马问好，一会和小金鱼猜谜语，一会又和小花鹿赛跑…。
呦，前面那两个熊猫在说什么悄悄话?小宝凑上去一听，原来熊猫姐姐在给熊猫弟弟讲故事呢。
熊猫姐姐有声有色地讲：“从前有一只小花猫住在树林里，树林里有好多小伙伴，小山羊、小白兔、小刺猬、小松鼠……它们总是在一起玩，唱歌跳舞真快乐。
可这只小花猫呢总是不讲理，说小山羊坏蛋、说小白兔笨蛋、让小刺猬滚蛋…这样一来小伙伴们可就生气了。
“小花猫，你怎么老爱骂人，什么坏蛋笨蛋的，我们不跟你玩了。
”说着大家都走了，留下小花猫一人嗷嗷地叫着。
天慢慢黑了，别的小朋友都在月亮下一起讲故事、做游戏，可小花猫呢?在一边唉声叹气地咪咪咪妙妙妙地叫着。
听着熊猫姐姐的故事，小宝把头低的低低地，心想：哎呀，平日里我和小朋友们玩的时候也爱挣强霸胜的不讲理，今后我一定要把不讲理的毛病改掉。
小宝心里暗暗地感谢熊猫姐姐。
“孩子你在想什么呢?”小宝抬头一看，哦，是大象伯伯，高兴地说：“大象伯伯大象伯伯，今天我得到不少知识呢。
”
“对的对的，孩子，知识都是从生活中得来的。
生活中好多事情都给我们一个辨别是非的机会，有时难免犯点错误，但记着，只要诚诚实实知错改错，那就是一个最好最好的好孩子。
”
小宝就这样在动物园里得到了大象伯伯最后一个生日礼物。
天快黑了，小宝拉着爸爸妈妈的手，恋恋不舍地告别了那些朋友们。
走出动物园，小宝觉得自己真正长大了一岁。