幼儿园教研活动心得体会
幼儿园教研心得体会(30篇)
幼儿园教研心得体会（30篇）幼儿园教研心得体会（通用30篇）幼儿园教研心得体会篇1园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。
现将工作总结如下：一、以科学发展观为指导，高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。
所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。
通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。
从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。
其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿教研心得体会例文5篇
幼儿教研心得体会例文5篇最新幼儿教研心得体会例文5篇在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力。
下面是小编为大家整理的最新幼儿教研心得体会例文，希望能够帮助到大家!最新幼儿教研心得体会例文（篇1）今年8月26日开始，我非常有幸参加了幼儿园教师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀教师的优秀案例，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。
通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点：一、教育教学理念新，注重实效性本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。
各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。
与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、、结果、评价等方面别具一格，新颖有趣，实现共同发展。
新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。
二、网络平台的搭建，成为教师成长的载体这次培训活动，通过网络论坛实现了教师与课程专家的面对面交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
学习中，我坚持与其他学员保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的交流学习中成熟起来。
三、学以致用、明确目标、着眼未来听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。
幼儿园教学活动教研心得(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我深知教研活动对于提高教学质量的重要性。
在参与幼儿园教学活动教研的过程中，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、明确教研目的幼儿园教学活动教研的目的是为了提高教学质量，促进幼儿全面发展。
在教研活动中，我们要明确以下目的：1. 优化教学方案，提高教学效果；2. 培养教师的专业素养，提升教师的教学能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围；4. 关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更加丰富的学习体验。
二、积极参与教研活动1. 认真聆听专家讲座，学习先进的教育理念和教学方法；2. 积极参与集体备课，共同研讨教学方案，分享教学经验；3. 参观其他幼儿园的教学活动，借鉴优秀的教学模式；4. 参与课题研究，探索幼儿园教育的规律和特点。
三、注重实践与反思1. 在教学实践中，注重观察幼儿的学习情况，了解幼儿的兴趣和需求；2. 针对教学中的问题，及时调整教学策略，改进教学方法；3. 定期进行教学反思，总结经验教训，不断提高自己的教学水平；4. 与同事交流教学心得，共同探讨解决教学难题的方法。
四、关注幼儿的全面发展1. 在教学活动中，关注幼儿的身心健康，培养幼儿的独立生活能力；2. 注重培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术素养；3. 培养幼儿的社交能力，促进幼儿与同伴的和谐相处；4. 培养幼儿的探究精神，激发幼儿的好奇心和求知欲。
五、加强家园合作1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长；2. 邀请家长参与幼儿园的教学活动，增进家园之间的了解和信任；3. 向家长宣传科学育儿知识，提高家长的教育水平；4. 建立家长微信群，方便家长了解幼儿园的教育动态。
六、创新教学手段1. 利用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果；2. 开展游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣；3. 创设情境教学，让幼儿在实践中学习；4. 引导幼儿进行自主探究，培养幼儿的创新思维。
七、注重教师培训1. 定期组织教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；2. 鼓励教师参加各类教育研讨会，拓宽视野，提升教学水平；3. 邀请专家为教师进行专题讲座，解答教学中的困惑；4. 鼓励教师撰写教育教学论文，提升自身的学术研究能力。
幼儿教师的教研活动心得
幼儿教师的教研活动心得幼儿教师的教研活动心得7篇对于自己的教学活动内容，每一个教师都有不同的看法，为此可以书写心得体会表达自己的情感。
相信,很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的幼儿教师的教研活动心得7篇，希望对大家有所帮助。
幼儿教师的教研活动心得精选篇1回顾一周活动，我们深深感受到市幼浓厚的文化底蕴和极高的专业水平。
这一周的活动丰富，安排紧凑，收获满满。
主要有以下几个方面：一、学习园内管理，感受园所文化。
__市幼儿园是一所历史悠久的专业公办幼儿园，也是宜昌市首家省级示范园。
她以花园、乐园、能园为办园理念，在环境建设上坚持创建四季花开的花园，在师幼发展上坚持创建乐玩乐育的乐园，在理论上坚持建设多元智能的能园。
而在这一周的园内跟岗中，我也深深感受到这一办园理念。
1、开班仪式我们的跟岗活动随着开班仪式正式启动了。
首先余宏丽园长发表了讲话，向我们介绍了市幼的办园理念及园所情况，并希望我们能不虚此行、学有所获。
随后，张主任介绍了本次跟岗活动的相关具体安排。
除此之外，我们还与指导老师签订了《带教协议》和《培训安全责任书》，不禁感叹市幼工作之严谨，态度之认真。
2、升旗活动《歌唱祖国》的歌声响起，园领导邀请我们参加了每周一的升旗仪式，随着国歌声，五星红旗冉冉升起。
别开生面的升旗仪式在孩子们小小的心中种下了爱国的种子。
3、班级活动首先，观摩了两位青年教师围绕《生态小公民》绘本所展开的两节环保活动《制作再生纸》和《垃圾分类我最行》，两位老师教态亲切，活动中孩子们十分感兴趣。
活动后，马上进行了磨课议课，老师们指出活动中所存在的不足并马上给出解决方法。
同行的“影子园长”们不禁都感叹市幼老师们的专业素质之强，办事效率之高。
其次，我在指导老师李艳萍老师的带领下，来到大四班，他们正在开展户外自主游戏。
李老师向我介绍了市幼所研究的户外自主游戏的课题以及游戏中孩子如何自主的去运用多种材料进行游戏以及合作游戏。
幼儿园教师园本教研活动心得体会(3篇)
幼儿园教师园本教研活动心得体会（3篇）幼儿园教师园本教研活动心得体会（通用3篇）幼儿园教师园本教研活动心得体会篇1看了直播之后，我深深地了解到教研是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入研究、专业成长的必由之路。
同时也感受到了作为教研组长的使命，我的责任意识得到进一步提高。
而搞好教研有两个重要层面：一是教师层面的，包括教师参与教研活动的态度、广度、深度，二是教研员层面的，包括教研活动的设计、组织和形式。
如何才能体现教研中教师的主体作用，就像在教学中尊重幼儿的自主性一样，这让我深思，在这方面我必须加强学习与实践，怎样才能开展好本学期的年级组教研，让教师们积极主动地、有准备的参与每一次教研，提高自身教研能力、年级组教师们的专业能力，最终造福幼儿。
看了张老师的直播，感受颇深。
幼儿是活动的主体，而教师则是作为活动主体的引导作用，教师应该明确自己的教育观，儿童观。
站在幼儿的角度给予引导而不是作为主导存在。
除此之外，教师的学习和成长是必不可少的。
除了一些专业性的培训，教研也是一种令教师快速成长的方式。
所以，改变教研形式，提高教研质量。
对现在老师们已经是起到决定性的帮助的。
园本教研作为幼儿园中最基本也是最贯彻始终的教研，更应该对其进行全方位的了解和研究。
幼儿园教师园本教研活动心得体会篇2光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个小大人。
他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。
因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。
幼儿教师教研心得体会
幼儿教师教研心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师园本教研心得7篇
幼儿园教师园本教研心得7篇幼儿园教师园本教研心得7篇作为一名幼儿园教师，为了能够规范自己的教学工作，需要书写心得体会进行反思。
那么,心得体会到底应该怎么写呢?那么今天小编在这里给大家整理一下幼儿园教师园本教研心得，我们一起看看吧！幼儿园教师园本教研心得(精选篇1)8月11日在康成幼儿园举办了密水去全体幼儿教师安全教育知识培训。
在这次培训活动中邀请了4名骨干教师讲解，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一举例进行了讲解。
通过这次培训，我受益颇多。
张园长讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。
”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门;不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保护幼儿，随时清点人数;要防止陌生人接走幼儿等等。
在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位。
我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢?通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，保障幼儿的安全。
结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识用于下列几个方面：一、每天都有固定的时间学习《不懂安全的大灰狼》这本故事书，通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全意识。
二、教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园。
三、在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，注意观察幼儿的表情，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的人身安全。
四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害。
五、幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的同意才能放幼儿离园。
总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。
幼儿教研活动心得体会5篇
幼儿教研活动心得体会5篇教研活动不等同于教学活动。
教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动;下面是学习啦为大家带来的幼儿教研活动心得体会，希望可以关怀大家。
范文1：幼儿教研活动心得体会幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。
阅历丰富的骨干教师基本功素养经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬重的姿态去倾听、去学习。
一次听观摩课是我园李老师上的《好玩的按摩》，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。
活动中，全部在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。
小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别宠爱且兴趣深厚。
她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子宠爱的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。
这些都是我们特殊熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。
李老师的活动使我体会到以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，有安全感、信任感。
在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。
在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。
还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。
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幼儿园教研活动心得体会
教研即教育研究。
是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。
教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。
教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。
今天为大家精心准备了幼儿园教研活动心得体会，希望对大家有所帮助!
幼儿园教研活动心得体会
园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。
现将工作总结如下:
一、以科学的发展观为指导，高度重视园本教研工作
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。
所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。
通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。
从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人
首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。
其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
幼儿园教研活动心得体会
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：
第一树立明确的指导思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不
怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼
儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游
戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。
幼儿园教研活动心得体会
一、本期教研工作的基本状况：
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以
教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
(一)、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
(二)、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
(三)、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。
(四)、特色园区：建立学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教
育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。
认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。
每年教师自觉阅读1―2本名著，扩展读书的范围。
3、好文章大家读。
在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。
每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
(五)科研工作
1、进一步深入地研究幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。
2、用心参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发状况。
(六)获奖状况
1、_年暑假论文评选活动中，吕正兰获必须奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。
2、刘卫在第二届校级说课比赛中《我喜欢的秋天》获二等奖。
三、教研工作成绩原因分析
本期幼儿园的环境创设目的性增强了，主要在于教师们共探讨环境创设的好处、方法和评选的标准。
在教研活动中系统地组织教师学习理论，营造用心阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，教师的理论水平和教研活动时用心发言的状况有了很大的提高，认真实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。
四、教研工作中存在的问题
1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在用心的响应，都在读，也在鞋，但是写心得体会得不多，写读书摘要的很多。
其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它构成文字，主要原因在于老师的写作水平还有待提高，此刻能说了，在写作方面还要加强。
2、另外在开展每周务必听推门课的活动中，发现有的年轻教师最基本的教学组织模式都未掌握好。
3、幼儿园重活动、轻游戏的状况较为严重，有的年轻教师组织创造性游戏的潜力还需要进一步的培训。