中班美术优质课教案《美丽的鸟》含反思
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术课《美丽的鸟》教学设计一、教学目标1.1 知识目标通过美术课教学，使幼儿掌握鸟类的基本特征、常见品种和各自的特点。
1.2 技能目标1.通过研究和描绘不同品种的鸟类，培养幼儿的绘画技巧和观察能力；2.培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美的热爱和探索精神；3.通过课堂互动，帮助幼儿培养团队合作意识和沟通表达能力。
1.3 情感态度目标1.培养幼儿对自然界的敬畏之情和保护动物的意识；2.鼓励幼儿在课外时间与家长一起观察、描绘和保护鸟类。
二、教学内容本次美术课的主题为《美丽的鸟》。
2.1 知识内容1.鸟类的基本特征：鸟类的外形、羽毛、翅膀、鸣声等；2.常见品种和各自的特点：知道鹦鹉会模仿人说话，知道燕子搭建窝巢等；3.如何描绘不同品种的鸟类：研究鸟类的外貌、羽毛、翅膀等特征，并运用各种美术材料进行描绘。
2.2 方法1.通过观察和研究了解鸟类的基本特征和常见品种；2.指导幼儿使用不同材料进行描绘，如颜料、彩笔、毛笔等；3.通过分组合作，让幼儿体验分工与合作的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节1.引导幼儿观察校园内外的鸟类和它们的特征；2.用图片让孩子们认识不同物种的鸟类，并了解它们在生活中的习性。
3.2 操作环节1.分组讨论：让幼儿自主分组，每组选择一种鸟类，探讨它的特点、生活习性等；2.描绘练习：让孩子们使用不同美术材料和工具，描绘自己所选的鸟类；3.分享展示：让各组同学将自己所描绘的画作进行展示，班级其他同学进行点评。
3.3 反思1.老师进行，引导幼儿自己在学习中取得的进步和不足；2.指导幼儿思考如何在日常生活中观察、学习知识，并鼓励他们与家长一起参加相关活动，进一步加深对鸟类的认识。
四、教学反思本次美术课的教学方式主要是以学生为主体，老师以辅助和指导为主的方法开展。
通过对不同鸟类的特点和习性的探究，幼儿们的美术绘画技能得到了较大提高，课堂上互动频繁，活跃程度高。
但是，在接下来的教学中，老师还需更加积极地引导幼儿进行深度思考和学习探究。
幼儿园中班教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班教案《美丽的小鸟》一、教学目标1.了解小鸟的形态特征及生活习性。
2.激发幼儿对小鸟的兴趣。
3.培养幼儿保护自然，爱护小动物的思想意识。
4.通过观察、体验、操作等方式，提高幼儿的动手能力。
二、教学准备1.课件：小鸟图片、动图、视频等。
2.实物资料：小鸟蛋、小鸟巢等。
3.实验器材：放大镜、生态调查工具等。
三、教学内容及活动设计1.引入(1)幼儿们看图片、动图，老师带领幼儿体验。
(2)老师编一段小故事：讲述一只小鸟不懈努力地学习飞翔的故事，激发幼儿对小鸟学习、努力的认识。
2.重点内容1：小鸟的形态特征及生活习性(1)老师展示实物资料和课件，引导幼儿认识小鸟的形态特征。
(2)老师播放小鸟生活的视频，给幼儿展现小鸟的生活习性。
3.重点内容2：小鸟的习性观察实验(1)老师引导幼儿，利用生态调查工具观察小鸟生活的环境、喜欢的食物等。
(2)幼儿们通过操作放大镜，观察小鸟的羽毛、鸟嘴等细节。
4.教学反思通过这节课的教学，幼儿们充分了解了小鸟的形态特征和生活习性。
同时，幼儿在感受到老师的激励下，也更加对小鸟产生了兴趣，并且也进一步树立了保护自然，爱护小动物的思想意识。
在实验环节，幼儿们自我动手操作放大镜等实验器材，不仅锻炼了幼儿的动手能力，也培养了他们的探索精神以及科学实验的兴趣。
四、结语教育不仅仅是传授知识，更是关注幼儿的心理与人格的培养。
通过本节课的教学设计，旨在帮助幼儿更好地认识小鸟，更加深刻地理解自然，更爱护动物，让幼儿在观察、体验、操作的过程中，激发他们的好奇心，同时也提高了他们的动手能力和实验精神。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思美丽的小鸟一、教学目标1. 通过观察和感受小鸟的形态特征，培养幼儿对小鸟的认知能力。
2. 通过制作小鸟手工，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过描绘小鸟的美丽，培养幼儿对自然景物的欣赏能力。
二、教学准备1. 紫色、橙色、粉色等彩纸、剪刀等材料。
2. 小鸟形态图。
3. 水彩笔、颜料盘和刷子。
三、教学活动1. 热身活动老师与幼儿一起参与小鸟模仿游戏，模仿小鸟的行走、飞行姿势，感受小鸟的自由和轻盈。
2. 导入老师打开幻灯片，向幼儿展示各种小鸟的图片，引导幼儿关注它们的形态特征和美丽之处。
3. 建构（1）教师引导幼儿一起制作小鸟的手工作品。
根据提供的彩纸，幼儿自由发挥，剪切出小鸟的形态，再通过黏贴等方式装饰小鸟，制作出个性化的小鸟手工作品。
（2）幼儿欣赏各自制作的小鸟作品，在教师的引导下，互相欣赏、表扬，并通过分享的方式分享自己制作过程中的体会和收获。
4. 描述（1）教师将展示不同小鸟的美丽之处，并描述小鸟的特点。
引导幼儿观察小鸟的形态特征，如翅膀的形状、颜色、尾巴的长度等。
（2）教师通过问题引导，让幼儿尝试用语言描述自己制作的小鸟作品，如小鸟的颜色、形状、尾巴等。
5. 绘画（1）教师给幼儿提供一张白纸和水彩笔，让他们自由地描绘一只美丽的小鸟。
鼓励幼儿发挥创造力，表达对小鸟的喜爱之情。
（2）教师在幼儿绘画的过程中静静地观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励。
6. 总结引导幼儿一起观看各自制作的小鸟手工和绘画作品，分享制作的心得和感受。
四、教学反思在本节课中，幼儿通过制作小鸟手工和绘画作品，培养了观察和表达的能力，同时加深了对小鸟形态特征的理解。
教师在教学过程中注重观察每位幼儿的表现，并及时给予肯定和鼓励，增强了幼儿的学习动力。
同时，通过分享制作心得和感受，促进了幼儿之间的交流和合作。
在今后的教学中，可以尝试引导幼儿进行更多的创作活动，培养其创造力和想象力。
中班美术教案美丽的小鸟教案反思
中班美术教案美丽的小鸟教案反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“美丽的小鸟”。
通过本节课的学习，让学生了解小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，学会运用线条、颜色等绘画元素创作出富有个性、充满想象力的小鸟画作。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本外形特征，如：头部、身体、翅膀和尾巴的形状及颜色。
2. 培养学生运用线条、颜色进行绘画的基本技能，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 增进学生对自然环境的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、颜色描绘出具有个性、富有想象力的小鸟。
教学重点：掌握小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，运用绘画技巧创作出美丽的画作。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸟图片，让学生观察并说出小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，引导学生关注自然、热爱自然。
3. 示范：现场示范如何描绘小鸟，讲解绘画技巧，如线条、颜色的运用。
4. 实践：学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：展示学生的作品，让学生互相欣赏、评价，提高学生的审美观念。
7. 课后延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小鸟，进行创作。
六、板书设计1. 板书美丽的小鸟2. 板书内容：（1）小鸟的外形特征：头部、身体、翅膀、尾巴（2）生活习性：飞翔、觅食、栖息（3）生活环境：树林、湖泊、田野（4）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的小鸟”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：（1）作品需描绘出小鸟的基本外形特征，如头部、身体、翅膀和尾巴。
（2）运用线条、颜色表现小鸟的生活习性和生活环境。
（3）作品富有个性，具有想象力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，学会运用绘画技巧创作出美丽的画作。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》及教学反思最终
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》及教学反思最终幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》及教学反思（最终5篇）作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》及教学反思（最终5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》及教学反思（最终5篇）1 活动设计背景粘贴画料拼贴构成的画面。
它融绘画和制作为一体，能够充分发挥儿童动手的能力。
有一天早上，全班的幼儿都在看书，突然有一个孩子跑上来，告诉我说：小拉姆把口水吐在书上。
我走下去，问她是怎么回事，小拉姆告诉我说，她不小心把书撕坏了，她想用口水把书粘好。
活动目标1、让幼儿学会如何粘贴画。
2、锻炼幼儿的动作的协调能力。
3、让幼儿知道粘贴时实用些什么材料。
4、养成讲卫生的及爱惜书好习惯。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点1、如何使用材料。
2、幼儿动作的协调性。
活动准备1、让幼儿在大自然中寻找材料：如树叶、花瓣等。
2、胶水、双面胶、固体胶水、A4纸等。
活动过程一、出示幼儿事先准备好的材料，让幼儿认一认。
1、教师把要使用的材料放一边(树叶、花瓣)。
2、让幼儿观察一下，放在旁边的材料像什么。
根据幼儿的回答，教师动手示范进行贴画。
3、教师贴好后，让幼儿评价一下。
引起幼儿的兴趣。
4、让幼儿回忆老师是怎么做的?5、总结：(1)选材料，像什么?(2)根据图形开始在A4纸上粘贴。
涂胶水时，一定要注意涂在材料上面。
二、动手操作1、给每位幼儿一张A4纸，让幼儿把选好的材料放在纸上，先观察像什么，才开始动手做。
2、教师巡视，看看幼儿的操作能力，操作差的教师指出并帮助一下。
三、评比1、让幼儿把自己的作品拿出来，让大家看看，评评谁做的最好。
并给做的好的幼儿鼓励。
2、把幼儿的作品放到展示区，让有互相欣赏。
四、延伸让幼儿说一说，我们粘东西时，应该用什么东西?能不能用口水去粘贴东西。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》一、教学内容1. 教学目标1.知识目标–了解鸟类的基本特征，形态特征和生活习性。
–学习画小鸟的基本方法，发挥幼儿绘画的想象力和创造力。
2.能力目标–培养幼儿动手能力、观察能力、想象力和创造力。
3.情感目标–培养幼儿对自然界的热爱和感悟，增强幼儿环保意识。
2. 教学重点1.知道鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.能够掌握画小鸟的基本技巧。
3. 教学难点1.激发幼儿绘画的想象力和创造力。
2.培养幼儿对自然界的热爱和感悟。
二、教学准备•画纸、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、鸟类绘画资料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）1.导入幼儿对自然界和小鸟的认识。
2.播放小鸟视频或播放小鸟声音。
2. 操作指导（15分钟）1.指导幼儿认识鸟类的基本特征、形态特征和生活习性。
2.示范画小鸟的基本方法和技巧，并指导幼儿动手操作。
3. 创作活动（30分钟）1.让幼儿自由发挥，用彩笔和彩纸画出自己心目中的美丽小鸟。
2.鼓励幼儿在画小鸟过程中发挥自己的想象力和创造力，可以把小鸟和其他动物结合起来，创造出新奇的形态和颜色。
4. 发挥作品（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿自信表达自己，发现和欣赏其他同学的作品。
2.引导幼儿谈论自己的作品，分享自己的想法和感悟。
5. 反思总结（10分钟）1.问询幼儿对今天的创作活动的感受。
2.教师对本次活动做出点评和反思。
四、教学评价通过本次活动的观察和幼儿展示作品来进行评价。
对于表现出色的幼儿，可以适当奖励或称赞，激励孩子更好的表现。
同时，评估教学目标是否达成。
五、反思本次活动的收获：•通过讲解和操作指导，让幼儿对鸟类有了初步的认识，引发了他们对自然界的好奇和热爱；•激发幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出了各种形态各异的美丽小鸟；•通过展示作品和谈论分享，培养了幼儿的表达能力和沟通能力。
需要改进的地方：•在活动前，可以提前准备更多的鸟类资料，以便更直观地向幼儿介绍鸟类；•在活动指导过程中，应该更加细致地指导和关注每个幼儿的绘画过程，以更好地提供帮助和指导。
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思
幼儿园中班美术详案教案《美丽的小鸟》含反思一、教学目标：1.了解小鸟的外貌特征和栖息地。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1.《美丽的小鸟》的图片、绘画工具。
2.背景音乐：《小小鸟儿在唱歌》。
三、教学过程：1.引入教师播放背景音乐《小小鸟儿在唱歌》，引导幼儿畅想小鸟在天空中飞翔的画面，培养幼儿对大自然的向往和热爱。
2.呈现教师出示图片《美丽的小鸟》，引导幼儿观察小鸟的外貌特征，并简单介绍小鸟的栖息地。
让幼儿感受小鸟的美丽和自由。
3.讨论教师引导幼儿对小鸟进行描述，并提问如下问题：（1）你们知道小鸟有多少种颜色？（2）小鸟为什么能在树上建窝？（3）小鸟会飞吗？它们喜欢飞到哪里？4.绘画活动教师发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿用自己的想象和观察进行绘画。
鼓励幼儿绘制小鸟和它们的栖息地，可以根据自己的喜好选择绘制不同种类的小鸟。
5.展示和交流教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并和其他幼儿分享自己的创作灵感。
鼓励幼儿提问和互相赞赏。
6.反思教师引导幼儿对今天的绘画活动进行反思，提问如下问题：（1）你们绘画的小鸟有多少种颜色？（2）你们觉得小鸟的栖息地是什么样子的？（3）绘画小鸟的时候有哪些困难？你们是如何解决的？（4）绘画小鸟让你们有什么感受？四、教学延伸：1.在户外进行小鸟观察活动，让幼儿亲自观察小鸟的行为和栖息地，进一步了解自然界的生物多样性。
2.组织幼儿参观动物园或鸟类展览，增加幼儿对鸟类的了解和对自然的热爱。
3.使用多媒体设备，播放关于小鸟的纪录片或故事，帮助幼儿更加深入地了解小鸟的生活习性和保护意识。
五、教学反思：通过《美丽的小鸟》的教学，幼儿们对小鸟的外貌特征有了更深刻的认识，并培养了观察力和绘画能力。
同时，通过亲身参与绘画活动，幼儿们对大自然的热爱和保护意识进一步增强。
在今后的教学中，可以结合课程内容和季节特点，进行更多类似的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思四篇
幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思四篇第一篇：幼儿园中班美术教案《美丽的小鸟》及教学反思设计背景鸟是人类的朋友，在生活当中我们教育小朋友要保护环境，保护自然。
美丽的小鸟就象幼儿五多彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
幼儿天生就喜欢小鸟，因此，幼儿很容易在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。
活动目标1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
3、绘画时保持良好的坐姿。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。
尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。
活动准备幼儿用书，勾线笔，白纸。
活动过程通过提问，引出主题，教示范讲解，尝试用线条来装饰鸟1、春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，通过看图片让幼儿观察小鸟都有共同的特征，让幼儿认识小鸟它是什么样的。
2、老师教师做示范画一画不同的小鸟，用各种线条和图案来装饰小鸟，装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。
3、老师引导幼儿动手绘画，教师巡回指导幼儿画的时候该怎样安安静静，坐端正了画，4、展示幼儿的作品教学反思在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。
在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。
中班美术教案《美丽的小鸟》含反思这篇文章共1978字。
第二篇：幼儿园中班美术教案《小鸟》及教学反思中班美术教案《小鸟》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆创新，积极尝试用各种线条设计小鸟的翅膀，学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型，体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受成功的喜悦，快来看看幼儿园中班美术《小鸟》含反思教案吧。
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》
中班美术详案教案及教学反思《美丽的小鸟》一、教学目标1.能够感知鸟的外貌特征和形态结构，能够正确运用线、形、色、彩等造型要素表现鸟的形态特征；2.感知鸟的鸣声，能够感知鸟儿的个性特征，能够自由地运用线、色搭配和手法表现鸟儿的生动形象；3.理解鸟类动物的特征及其在生态系统中的作用；4.感受自然环境中的美，增强环保意识。
二、教学过程1. 导入环节1.师生互动：教师与学生互动，师生之间互相问候，并向学生询问它们今天的心情；2.话题导入：以问候鸟的声音的方式导入今天的话题：网上常见的视频一条街。
观看小鸟的美丽，同时，学生们将会通过生动有趣的小游戏、图片来增加学生对小鸟的认识。
2. 图示练习1.学生们以自然形式找出小鸟的特征和形态特点，在接下来的画画环节中会分别运用造型要素表达出来；2.通过PPT展示小鸟的图片，帮助学生们感知鸟儿的各种不同姿态。
3. 画画环节1.认真观察小鸟的姿态特征，运用线条勾出小鸟的基本形态结构；2.涂红、黄、蓝、绿色等颜料搭配，美化小鸟的色彩，注重颜色的渐变和表现轻重变化的质感美。
4. 作品展示1.学生自由发挥创意，放松揣摩自由的创作风格，然后展示自己的作品，并写下感想；2.教师通过观察学生的表现，对学生们的作品进行初步的点评。
三、教学反思本次课程采用了绘画的方式来进行，是通过绘画的形式让孩子们了解小鸟的天性以及鸟的生存环境，通过这种方式增长他们的欣赏水平，同时也了解生态系统的“陌生人”。
开放性的创新教学方式不仅能够激发学生的思维魅力，而且能够培养他们掌握技能的动手能力。
教学过程中，教师不仅激发了学生的想象和创造，还帮助他们了解生物的基本特征，增加了对大自然的关注和对环境的保护意识。
同时，通过绘画课使孩子们获得较大的兴趣和动力，更好地了解动物界和自然界，认识到人类与自然和谐的关系。
中班美术优质教案美丽的小鸟优质教案反思
中班美术优质教案美丽小鸟优质教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《可爱动物》第三节《美丽小鸟》。
详细内容包括认识小鸟形态结构，学习使用水彩颜料描绘小鸟羽毛色彩，并通过想象力创造性地添画小鸟生活环境。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟基本形态结构。
2. 培养学生对水彩画颜料运用技巧，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生想象力、创造力和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸟形态结构描绘、水彩颜料使用。
2. 教学重点：培养学生想象力、创造力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟图片、水彩颜料、画笔、调色板、画纸、范画。
2. 学具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示一幅画有各种小鸟图片，引导学生观察小鸟特征，如羽毛颜色、形状等。
通过提问方式，让学生分享他们对小鸟认识。
2. 新课导入（10分钟）我讲解小鸟基本形态结构，如头部、身体、翅膀、尾巴等，并现场示范如何使用水彩颜料描绘小鸟羽毛色彩。
3. 例题讲解（10分钟）我展示一幅范画，讲解绘画步骤和技巧，如先画小鸟轮廓，再填充颜色。
同时强调水彩颜料使用方法和色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据我讲解步骤和技巧，动手绘制一幅以“美丽小鸟”为主题画。
我在一旁巡回指导，解答学生问题。
5. 展示评价（5分钟）学生完成画作后，我挑选部分作品进行展示，并邀请其他学生评价。
从作品主题、色彩、创意等方面进行评价，鼓励学生互相学习。
六、板书设计1. 板书主题：美丽小鸟2. 板书内容：（1）小鸟基本形态结构（2）水彩颜料使用方法（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“小鸟一家”为主题，绘制一幅水彩画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生掌握小鸟形态结构和水彩颜料使用方法。
但在教学过程中，部分学生对色彩搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中小鸟，解它们习性，将所学知识运用到绘画创作中。
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活动目标：
1.认识常见的鸟，找出它们的共同特征，初步形成鸟的概念。
2.知道鸟儿时人类的好朋友。
3.萌发保护鸟类的感情。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1.发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。
2.小燕子的歌曲，小燕子猫头鹰啄木鸟图片。
3.课件：小燕子猫头鹰啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。
4.布置"鸟语园"
活动过程：
一、听歌曲小燕子，激趣导入。
今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗?我们一起来听一听。
播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么?(小燕子)你们会唱吗?(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌曲)
二、引导幼儿认识鸟儿
1.教师提问：这首歌里唱的是谁呀?(小燕子)老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。
教师出示小燕子图片。
提问:小燕子。