基础会计教案—会计科目与账户
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
3. 理解会计的职能和会计核算的基本程序。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序教学方法：1. 讲授法：讲解会计的定义、作用和基本原则。
2. 案例分析法：分析会计实例，让学生更好地理解会计的基本要素和会计等式。
教学步骤：1. 引入：讲解会计的定义和作用。
2. 讲解会计的基本原则。
3. 讲解会计的基本要素，并通过案例进行分析。
4. 讲解会计等式，并通过案例进行分析。
5. 讲解会计的职能。
6. 讲解会计核算的基本程序。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式5. 会计的职能6. 会计核算的基本程序章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。
2. 掌握账户的设置和管理。
3. 理解会计科目与账户的关系。
教学内容：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系教学方法：1. 讲授法：讲解会计科目的分类和作用。
2. 案例分析法：分析账户的设置和管理的实例，让学生更好地理解会计科目与账户的关系。
1. 引入：讲解会计科目的分类和作用。
2. 讲解会计科目的分类，并通过案例进行分析。
3. 讲解账户的设置和管理。
4. 讲解会计科目与账户的关系，并通过案例进行分析。
板书设计：1. 会计科目的分类和作用2. 账户的设置和管理3. 会计科目与账户的关系章节三：会计分录教学目标：1. 了解会计分录的定义和作用。
2. 掌握会计分录的编制方法。
3. 理解会计分录在会计核算中的重要性。
教学内容：1. 会计分录的定义和作用2. 会计分录的编制方法3. 会计分录在会计核算中的重要性教学方法：1. 讲授法：讲解会计分录的定义和作用。
2. 练习法：让学生通过练习编制会计分录，掌握会计分录的编制方法。
会计科目与账户教案
教学目标：- 理解会计科目与账户的概念和作用- 掌握常见的会计科目和账户类型- 能够运用会计科目与账户进行日常会计核算和记录教学重点：- 会计科目与账户的定义与作用- 常见会计科目及其分类- 不同类型账户的特点与应用教学难点：- 区分不同类型的会计科目与账户- 运用会计科目与账户进行实际会计操作教学过程：一、会计科目与账户的概念与作用会计科目是指在会计核算过程中，为了反映企业各种经济业务的名称和特征而规定的账户。
它是会计凭证所涉及的各种经济业务的分类，也是进行会计核算的基本单位。
会计科目是会计凭证所涉及的各种经济业务的分类，是进行会计核算的基本单位。
账户是指用来记载同一会计科目发生的各项经济业务的明细账簿或账户卡。
二、常见会计科目及其分类1. 资产类会计科目：包括货币资金、应收账款、存货、长期股权投资等。
2. 负债类会计科目：包括短期借款、应付账款、长期借款、预收账款等。
3. 所有者权益类会计科目：包括实收资本、盈余公积、未分配利润等。
4. 成本类会计科目：包括原材料成本、直接人工成本、制造费用等。
三、不同类型账户的特点与应用1. 现金账户：用于记录现金收付等经济业务。
2. 银行存款账户：用于记录银行存款的收支情况。
3. 应收账款账户：用于记录企业应收账款的收付情况。
4. 应付账款账户：用于记录企业应付账款的收付情况。
四、实际操作演练1. 根据具体的经济业务，填写相应的会计凭证，包括借方和贷方的核算科目。
2. 在会计账簿或软件中录入会计凭证，进行账务处理和记账操作。
3. 制作各类财务报表，如资产负债表、利润表等，进行财务分析和决策。
五、课堂讨论与小结通过课堂讨论，学生可以发表自己的看法和疑问，老师及时解答。
在课程结束前，进行小结，强调重点和难点，巩固学生的知识。
六、作业布置布置相关的会计科目与账户的练习题，要求学生运用所学知识进行解答。
可以包括填空题、选择题、应用题等内容。
通过以上教学过程，学生可以全面了解会计科目与账户的概念和作用，掌握常见的会计科目和账户类型，并能够运用会计科目与账户进行日常会计核算和记录。
【电子教案】会计科目与账户
【电子教案】会计科目与账户一、教学目标1. 了解会计科目的概念、分类和作用。
2. 掌握账户的设置、分类和特点。
3. 熟悉会计科目与账户之间的关系。
二、教学内容1. 会计科目的定义和分类2. 会计科目与经济业务的关系3. 账户的设置与分类4. 账户的特点和作用5. 会计科目与账户之间的关系三、教学方法1. 讲授法：讲解会计科目和账户的基本概念、分类和作用。
2. 案例分析法：分析实际经济业务，引导学生理解会计科目与账户之间的关系。
3. 小组讨论法：分组讨论会计科目和账户在实际应用中的问题，促进学生思考。
四、教学准备1. 教学课件：制作包含会计科目和账户知识的课件。
2. 案例素材：收集一些实际经济业务案例，用于课堂分析。
3. 小组讨论题：提前准备一些关于会计科目和账户的问题，供小组讨论使用。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计科目和账户的概念，引导学生了解本节课的学习内容。
2. 讲解会计科目：详细讲解会计科目的分类、作用以及与经济业务的关系。
3. 讲解账户：介绍账户的设置、分类、特点和作用。
4. 案例分析：分析实际经济业务案例，让学生理解会计科目与账户之间的关系。
5. 小组讨论：让学生分组讨论提前准备的问题，分享讨论成果。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，强调会计科目与账户的重要性。
7. 作业布置：布置一些关于会计科目和账户的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对会计科目和账户的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的掌握情况，检查是否能正确运用会计科目和账户知识。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度。
七、教学拓展1. 会计准则与会计科目：介绍我国会计准则对会计科目的规定，以及会计科目在不同企业中的应用。
2. 会计科目与账户的创新发展：探讨会计科目和账户在新技术、新业务下的创新发展。
八、教学难点与解决策略1. 会计科目与账户关系的理解：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解会计科目与账户之间的关系。
会计学原理《会计科目与会计账户》教案
第三章会计科目与会计账户一、学习目的与要求：1、了解会计科目和账户的概念2、理解会计科目的编号以及会计科目与会计账户的关系。
3、重点掌握会计科目名称和会计科目的分类，会计账户的分类和账户结构的运用。
二、教学重点与难点：会计账户的分类和账户结构的运用三、教学方法：采用课堂启发式，课堂讨论与课堂练习相结合的方法。
四、课时安排与教学内容第一节会计科目 2学时第二节会计账户 2学时导入：王小六下岗在家已经多月，趁某大学校庆日想赚点钱补贴家用。
他投入本金500元，做起了冷饮买卖。
向工商管理部门支付特许权费就用去了100元，还花45元制造了一个简易谈点，校庆结束，该摊点一文不值。
买冰块用了40元，这时就只剩下了315元了。
软饮的进货成本要500元，好在与供货商的关系不错，支付了300元货款，其余暂欠。
他答应校庆后一定如数还清。
一天的经营，收到的现金销售收入925元，没有欠账的。
他付给两位帮工各20元劳务费，他还有35元成本价的软饮尚未卖出，可以退还给供应商。
王小六的此次经营活动涉及了那些会计科目呢？应分别计入哪些会计账户中去呢？你能帮他回答吗？第一节会计科目会计科目是对会计对象的具体内容进行分类核算的项目，设置会计科目是对会计要素的具体内容加以科学分类，进行归类反映和控制的一种方法。
一、会计科目1、会计科目的概念和意义（1）、会计科目的概念对会计要素的具体内容进行分类核算的项目：资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类、生产成本、制造费用等。
（2）、会计科目的意义①会计科目是复式记账的基础复式记账要对每一笔交易或者事项在两个或者两个以上相互联系的账户中进行登记，以反映资金运动的来龙去脉。
例如：企业借入短期借款100000元，此经济业务的发生就需要在“银行存款”账户中登记增加100000元，“短期借款”中同时登记增加100000元。
②是编制记账凭证的基础凭据记账凭证是确定所发生交易或者事项应记入何种科目以及分门别类登记账簿的凭据，如果没有会计科目，记账凭证将变成无源之水，无法体现其应有功能。
《会计基础学习》教案 第三章 会计科目和账户
第三章会计科目和账户第一节会计科目一、会计科目的概念1.定义：会计科目是指对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。
会计要素是对会计对象的基本分类。
2.意义：会计科目是进行各项会计记录和提供各项会计信息的基础，在会计核算中具有重要意义。
（1）会计科目是复式记账的基础。
（2）会计科目是编制记账凭证的基础。
（3）会计科目为成本计算与财产清查提供了前提条件。
（4）会计科目为编制会计报表提供了方便。
二、会计科目的分类（注意分类标准）1.会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，分为总分类科目和明细分类科目。
（教材会3次提到总分类与明细分类：科目、账户、账簿）总分类科目是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目，如“应收账款”、“应付账款”、“原材料”等。
明细分类科目是对总分类科目作进一步分类、提供更详细更具体会计信息的科目，如“应收账款”科目按债务人名称或姓名设置明细科目，反映应收账款的具体对象。
对于明细科目较多的总账科目，可在总分类科目与明细科目之间设置二级或多级科目。
注意：并不是所有的总分类科目都有明细科目，如库存现金。
2.会计科目按其所归属的会计要素不同对于执行《企业会计准则》的企业，分为资产类、负债类、共同类、所有者权益类、成本类和损益类六大类。
对于未执行《企业会计准则》的企业，分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类和损益类五大类。
共同类科目是指可能具有资产的性质，也可能具有负债的性质的科目，其性质取决于科目核算的结果：当核算结果出现借方余额，就叫资产类科目；如果核算结果出现贷方余额，则作为负债类科目。
我国新发布的《企业会计准则应用指南》就是按照上述分类进行的，根据《企业会计准则应用指南》，一般工商企业使用的会计科目如下：（以√标记的为后边分录用到的）会计科目参照表一般来说，含“应收”等字科目的为资产类，含“应付”或“应交”等字的科目为负债类。
下面列举一些会计科目的使用原则：（一）资产类库存现金一、本科目核算企业的库存现金。
《基础会计》教案 第三章 会计科目与账户
一、会计科目
（一）设置会计科目的意义
1．会计科目的概念
会计科目是指对会计要素的具体内容进行分类的项目。也就是对各项会计要素在科
学分类的基础上所赋予的名称。
如：现金与银行存款、固定资产与原材料、短期借款与长期借款、短期借款与应付
账款、应付账款与应付票据等。
2．设置会计科目的意义
（1）系统、分类反映会计要素内容的需要。
每个账户一般有四个金额要素，即期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额和期末余额。正常情况下，账户四个数额之间的关系为：
账户期末余额＝账户期初余额＋本期增加发生额－本期减少发生额
（三）会计账户与会计科目的联系与区别
1．相互联系
会计账户根据会计科目设置，会计科目就是会计账户的名称。
二者反映的经济（会计要素）内容相同。会计科目规定了核算的内容及核算方法；会计账户则用以具体反映特定的经济内容。
（2）是进行明细分类核算的依据。
（3）可根据会计制度规定和企业核算需要设置。
第二节、账户
（一）设置会计账户的必要性
会计科目只是对会计要素分类的项目，而为了序时、连续、系统地记录由于经济业务的发生所引起的会计要素的增减变动，还需要核算时使用的工具，这就是在账簿中开设账户。
1．设置依据：
作为对会计要素进行分类核算的账户，应该按照会计要素来设置账户：资产类账户、负债类账户、所有者权益账户、收入类账户、费用类账户和利润类账户。再根据每一类的具体内容、特点和管理要求，分别设置若干个账户
参考资料
李桂媛、迟旭升主编《基础会计》东北财经大学出版社2001年7月
中华人民共和国财政部制定《企业会计制度》经济科学出版社2001年6月
企业财务会计报告条例
基础会计实训教案
基础会计实训教案第一章：会计基本概念1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计在企业经济活动中的重要性1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计核算方法讲解会计核算的基本方法：凭证、账簿、报表等强调会计核算的规范性和准确性第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类介绍资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类科目的概念和作用解释科目的借贷记账法2.2 账户的设置讲解账户的开设和使用方法强调账户的连续性和一致性2.3 会计分录介绍会计分录的概念和作用讲解如何编制会计分录第三章：复式记账与会计凭证3.1 复式记账法解释复式记账法的原理和规则强调复式记账法的准确性和完整性3.2 会计凭证的编制介绍会计凭证的概念和作用讲解如何编制会计凭证，包括记账凭证和汇总凭证3.3 会计凭证的审核与登记解释会计凭证的审核标准和程序讲解如何将会计凭证登记到账簿中第四章：账簿与账务处理4.1 账簿的设置与登记介绍账簿的概念和作用讲解账簿的设置方法和登记规则4.2 账务处理流程讲解账务处理的基本流程：记账、转账、结账等强调账务处理的规范性和及时性4.3 错账查找与更正解释错账的原因和后果讲解如何查找和更正错账第五章：财务报表与会计分析5.1 财务报表的编制介绍财务报表的概念和作用讲解如何编制资产负债表、利润表、现金流量表等5.2 会计分析的方法介绍会计分析的概念和作用讲解如何进行比率分析、趋势分析等解释会计分析报告的概念和作用第六章：存货与成本计算6.1 存货的分类与管理解释存货的概念和分类，包括原材料、在产品、成品等讲解存货的管理方法和存货控制6.2 存货的核算方法介绍先进先出法、后进先出法、加权平均法等存货核算方法强调存货核算的准确性和适用性6.3 成本计算与成本核算解释成本的概念和分类，包括直接成本和间接成本讲解成本计算的方法和成本核算的程序第七章：固定资产与折旧7.1 固定资产的确认与计量解释固定资产的概念和确认条件讲解固定资产的计量方法和折旧基础7.2 固定资产的折旧方法介绍直线法、年数总和法、双倍余额递减法等折旧方法强调折旧方法的合理选择和折旧计算的准确性7.3 固定资产的核算与处置讲解固定资产的核算方法和账务处理解释固定资产的处置条件和会计处理第八章：应收账款与坏账管理8.1 应收账款的概念与确认解释应收账款的概念和确认条件强调应收账款的重要性和管理方法8.2 应收账款的核算与收款讲解应收账款的核算方法和账务处理介绍收款政策的制定和收款方法的选用8.3 坏账管理解释坏账的概念和影响讲解坏账准备的计提方法和坏账的处理程序第九章：税务会计与税务申报9.1 税务会计的基本原则解释税务会计的概念和特点强调税务会计的合规性和申报义务9.2 企业所得税的核算与申报讲解企业所得税的核算方法和相关账务处理介绍所得税申报表的填写和申报程序9.3 其他税种的核算与申报介绍增值税、个人所得税、关税等税种的核算和申报要求强调各税种申报的时效性和准确性第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的功能与选择解释会计软件的概念和作用讲解如何选择适合企业的会计软件10.2 会计软件的运用与操作介绍会计软件的基本操作流程和功能模块强调会计软件使用的规范性和数据安全10.3 会计信息化与数电化管理解释会计信息化和数电化管理的概念和趋势讲解会计信息化的实施步骤和数电化管理的优势重点和难点解析重点环节1：会计基本概念的理解会计的定义和作用是理解会计整个知识体系的基础，需要重点掌握。
基础会计教案第3章会计科目和账户
现金交易的会计处理
现金收付
学习如何记录和处理现金交易， 包括现金收入和支出。
发票记录
了解如何记录和跟踪发票以确保 准确的会计处理。
银行对账
学习如何进行银行对账以调整现 金账户余额和银行对账单之间的 差异。
库存的会计处理
1 库存跟踪
2 库存计算
了解如何跟踪和记录库存， 包括原材料、在制品和最 终产品。
3
账户分类
了解并正确分类账户对于准确记录和报告公司财务信息至关重要。
资产、负债、所有者权益和收支
资产
资产是公司拥有的具有经济价值 的资源，如现金、应收账款和固 定资产。
负债
负债是公司应对他人的债务或责 任，如应付账款和长期借款。
所有者权益
所有者权益表示公司剩余资产的 价值，等于资产减去负债。
收入与费用
基础会计教案第3章会计 科目和账户
这节课将介绍会计科目和账户，以及它们在会计中的重要性和作用。了解账 户的分类和正确分类的重要性。
会计科目与账户
1
科目概述
会计科目是对企业财务状况和业务活动进行分类和记录的方法。
2
账户解析
账户是记录特定科目的详细信息和交易的工具，例如资产、负债、所有者权益、 收入和费用。
学习如何计算库存的成本 和价值，以及库存和损耗，调 整库存价值和成本以反映 实际情况。
折旧和摊销
1 折旧概念
了解固定资产折旧的概念 和会计处理方法，以反映 资产的实际消耗。
2 摊销概念
摊销是将长期资产的成本 在其使用寿命内按比例分 摊到费用中。
3 折现方法
学习几种常见的折旧和摊 销方法，并选择适合企业 的方法。
2
会计等式
会计等式表示了资产、负债和所有者权益之间的平衡关系：资产 = 负债 + 所有者权益。
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第三章账户和复式记账第一节会计科目与账户
【教学重点、难点】
会计科目的内容、账户的含义及其基本结构、会计科目与账户的关系。
【教学用具】多媒体
【教学方法】以讲授法为主，同时配以多媒体课件进行演示。
【教学过程】
导入新课：
带领大家回顾会计六大要素的名称和内容，引导同学们思考六大要素是对会计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如：企业的厂房、机器设备等都是企业的资产，而且是固定资产的实物形态，为了反映其增减变动情况，根据管理的要求，就要将其归为一类，设置“固定资产”科目，从而引出会计科目的概念。
讲授新课：
一、会计科目（重点）
会计科目的概念：会计科目是对会计要素按照不同的经济内容和管理需要进行分类的项目。
会计科目是设置账户、处理账务所必须遵守的规则和依据，是正确组织会计核算的重要条件。
在实际工作中，通常是先设置会计科目再依据会计科目设置账户。
会计科目也可简称为科目。
会计科目的分类：
1、按经济内容分类，可分为：资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目和损益类科目。
2、按其所提供信息的详细程度分类，可分为：总账科目和明细账科目。
二、账户（重点）
会计科目只是规定了会计对象具体内容的类别名称，还不能进行具体的会计核算。
为了连续、系统、全面地记录由于经济业务的发生而引起的会计要素的增减变动，提供各种会计信息，必须根据规定的会计科目在帐簿中开设账户。
账户就像每个家庭户口簿中的一页页卡片，每个家庭成员有一页卡片，每页卡片按规定的格式记录每个人的基本情况及其变动情况。
账户的概念：账户是根据会计科目开设的，具有一定的格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动及其结果的一种工具。
（一）账户的基本结构
账户是在分类的基础上汇集经济业务数据的工具和场所，这就决定了它必须具有合理结构。
这是账户不同于会计科目之所在。
任何一项经济业务的发生都会引起会计要素及其项目的变动，而这种变动不外乎两种情况：增加或减少，因而账户相应地分为左右两方，一方用于登记增加额，另一方用于登记减少额。
账户的名称加上登记增加额和减少额的两方，就构成了账户的基本架构。
反映账户基本结构最简单的形式是“T”形账户。
如图：
左方（借）账户名
称右方（贷）
账户左右两方，哪一方登记增加金额，哪一方登记减少金额，其余额在哪一方，则取决于所采用的记账方法和账户本身的性质。
（二）账户的具体结构
1、资产类及成本类账户
借方（本期借方发生额）：增加栏——登记本期增加额
贷方（本期贷方发生额）：减少栏——登记本期减少额
期初期末余额：在借方——增加栏方
2、负债及所有者权益类账户
借方（本期借方发生额）：减少栏——登记本期减少额
贷方（本期贷方发生额）：增加栏——登记本期增加额
期初期末余额：在贷方——增加栏方
3、损益类账户
（1）收入类
借方（本期借方发生额）：减少栏——登记本期减少额
贷方（本期贷方发生额）：增加栏——登记本期增加额
期初期末余额：无余额
（2）费用类账户
借方（本期借方发生额）：增加栏——登记本期增加额
贷方（本期贷方发生额）：减少栏——登记本期减少额
期初期末余额：无余额
（三）期初余额、本期发生额、期末余额之间的关系
期初余额+本期增加额—本期减少额==期末余额
1、资产类及成本类账户
期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额==期末借方余额
2、负债、所有者权益类账户
期初贷方余额+本期贷方发生额--本期借方发生额==期末贷方余额
（四）账户与会计科目的关系
相同点：账户是根据会计科目开设的，会计科目是账户的名称；二者反映经济内容相同。
不同点：会计科目是账户名称，不存在结构；账户是对会计要素增减变动情况及结果进行全面、连续、系统的纪录，不仅要有反映的内容，还必须具备一定的结构。
提示学生：在会计教学中，因限于客观条件，不可能在课堂上对列举的经济业务都按照账户的正规格式一一举例，通常还是将账户结构简化为丁字账结构。
巩固新课：可采用提问、练习等方式巩固本节内容。
布置作业：
1、简述会计科目与账户的区别和联系。
2、举例说明你对会计科目与账户的认识。
教学总结：授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。