社会学概论复习题
社会学概论复习题及简要答案
社会学概论复习题及简要答案一,名词解释1,剩余社会学:它说明的是社会学在社会科学中的地位,费孝通在《乡土中国》中讲到,"现在的社会学-――只是一个没有长成的社会科学的老家".各门社会科学从社会学中独立出来是现代社会学发展的趋势,只有一些领域如社会阶层,社会变迁,越轨等仍是社会学传统研究范畴,故社会学被称为剩余社会学.2,变量:随时间地点或群体而变化的事物的概念叫变量.社会学使用的概念主要是变量,如年龄,收入.3,统计控制:对研究对象有意的选择,即对变量的控制.4,个案研究:对一个事件,个人或社会采用的详细记录.5,社区研究:把某个社区作为个案研对象.6,自证预言:预测本来是错的,但由于公开后人们受其影响作出了行动,结果对了.7,自杀式预测:预测本来是对的,但由于公开后人们|受其影响作出了行动,结果错了.8,过渡礼仪:身份地位转变时的活动程序,如婚礼.9,强化礼仪:目的在于加强人们对某事的认同的周期举行的活动,如国庆. 10,文化特质:组成文化的最小单位.11,文化丛:一些紧密联系的文化特性的群集,在社会中以独立的单位发挥职能.12,文化通象:文化中相似的基本特征,因环境条件相似而致.13,我族中心主义:以自己本民族文化为标准评价异文化.14,文化震荡:异文化与本文化之间的差异给内心带来的冲击.15,主体文化:各种文化并存时居于支配地位的文化.16,次文化:主体文化之外,不居于支配地位的文化,又叫圈内文化.17,边缘人:跻身于两个以上截然不同的文化体系的夹缝中的人,性格充满迷惑,混乱,怀疑,善于反省,双重意识,两重性格.18,血缘关系:以血统的或生理的联系为基础形成的社会关系.有种,氏,宗,及家族功能:联系群众,凝聚力,限制个人发展.19,地缘关系:人类的区域结构关系.功能:社会稳定,但是束缚人的发展.20,业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系.功能:促进了现代经济的发展,限制个人的发展.21,角色:社会角色是有一定的社会地位决定的,符合一定的社会期望的行为模式,是人的多种社会属性或社会关系的反映,是构成社会群体或社会组织的社会细胞.22,角色伴侣:相对应存在的社会角色,如夫妻,师生23,地位丛:个人所有的地位的总和.24,角色丛:个人处于某一位置所拥有的角色总和.25,先赋角色:归属角色.指人们与生俱来或在其成长过程中自然而然获得的角色,分为先天性,如性别;制度性的,如奴隶.26,自致角色:成就角色,人们在后天的活动中经过自学或努力而获得的,例:工程师,科学家.27,角色差距:在角色扮演过程中的不同阶段前后扮演不一致时,会发生偏差,这叫角色差距.28,角色失调:人们在角色扮演过程中,不仅出现角色偏差,而且遇到障碍和矛盾,甚至失败,这就是角色失调.29,角色冲突:角色扮演中,角色之间或内部发生了矛盾,对立和抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行.30,社会化:人接受社会文化的过程,即自然人或生物人成长为社会人并逐步适应社会生活的全部过程.31,人格解组:社会学中,个性与社会标准不吻合时,叫人格解组.32,依赖性认同:不愿中断对依赖对象的依赖而对依赖对象的认同,叫依赖性认同.例:孩子对母亲.33,防卫性认同:认同的动力来自对侵犯者的恐惧,故称防卫性认同.例:孩子对父亲.34,John Whiting 的地位羡慕论:孩子认同父亲是由于羡慕父亲的地位―――从母亲那儿得到一切好处.35,E Maccoby:社会权利论:孩子认同的对象不是资源的接受者,而是资源得控制者.36,同龄群体:在年龄,兴趣,爱好,家听背景等方面较接近的人们自发结成的社会群体.37,继续社会化:指具有社会成员资格的成人不断学习,接受新的文化内容及适应角色变化的过程,包括成年,老年社会化.38,再社会化:一种能产生与以前的社会化不一致的价值观和行为的社会化过程.39,同感不安:看见别人受苦时,搞不清是谁在受苦,因而自己也痛苦起来,这种痛苦就是同感不安.40,同情不安:看见别人吃苦时尽管知道吃苦的不是自己,仍觉得心理上的不安.41,地位恐慌:较低层的人普遍利用上层人的地位象征而使这些原有的上层地位象征退化,并导致上层社会地位象征十分昂贵,这种状况叫地位恐慌. 42,地位相悖:一个人在一种地位登记序列中排列水平较高,而在另一地位等级序列中较低的状况.43,总地位:出现地位相悖的人把自己排得高点得那个地位叫总地位. 44,社会阶层及阶层化:把社会的人依其拥有的财富,权利,声望的多寡程度分为若干个类别,然后依次排列,这一过程叫社会阶层化.有关的类别就叫阶层.45,职业声望量表:芝加哥国民舆论调查所创立的,把职业排成序列,用以让人们给职业类别评分,常常以收入,教育,职业,声望,权利等作为评分标准和尺度.46,积效制:开放社会里人们社会地位获得途径,主要依靠个人表现,即个人的直接努力获得自己的地位.47,社会流动:人们的社会地位的转变,职业转变是判定是一个人发生社会流动的主要依据.48,社会类别:一群有某种相同特征的人,它的特点是:(1)不构成社会结构(2)不必相互认识(3)不必交往(4)不必然有共同的利益49,类集体:临时聚集在一起的一群人,可能有共同规范,但相互可能不认识. 50,首属群体:以感情为基础而结成,特点是:(1)亲密关系(2)面对面联系(3)心理上属一体(4)影响个人性格的形成51,次属群体:以某种特定目标而结成,专门化,非个人化.52,所属群体与参照群体按成员身份归属划分:(1)成员身份属于的群体,它规定着成员的身份及日常活动(2)被某些成员做其所属群体参照对象的群体.53,群体规范:在某一特定群体活动中,被人为是合适的成员行为的一种期望,是群体所确立的一种标准化的观念.54,工具性领导:与解决群体的任务有关,指引成员达到最终目标而奋斗. 55,表意性领导:与培养成员的精神状态及维系成员之间的团结有关,力求造成群体的团结与和谐.56,神宠常规化:神宠式领导在离任时,常会出现继承危机,解决的办法就时神宠常规化,即把神宠特质从领袖身上分离,并转移到别人身上.57,越轨:社会成员偏离或违反现存社会规范的行为.58,社会解组:由于社会变迁的影响导致社会规则或社会失控,这种失控的状态叫社会解组.59,社会失范:社会活动剧变时,惯常的行为准则失效,导致越轨事例增多,与社会解组是同一性质或社会对某些情况或某些方面缺乏确定的规范或规则来指导人们的行为.60,社会组织:指执行一定的社会职能,完成特定的社会目标,构成一个独立单位的社会群体.二,判断题61,社会是实体.F62,社会的实质在于没有实质的人际关系.T63,文化要素包括习俗,宗教,法律,道德.F64,语言塑造现实是指语言可以造出现实.F65,宗教与道德的区别在于规范不同.F66,社会是志趣相同者结合的团体.F67,按照M.Lery关于社会必须符合的三个附加条件的狭义社会概念,公司是个社会.F68,社会学关于"地位"的概念与社会阶层有联系.F69,人们经过自学或努力而获得的角色叫先赋角色. F70,角色扮演中角色之间或内部发生了矛盾,对立和矛盾,妨碍了角色扮演的顺利进行,这叫角色失调.F (角色冲突)71,同一个人担任两个以上角色,这两个角色扮演之间的矛盾叫角色冲突. F 72,个人在其角色扮演过程中时间精力上的紧张叫角色紧张.T73,角色中断指扮演该角色的个体去世了.F74,Cooly(库利)的"镜中自我"概念是指通过镜子我们了解我们自己.F 75,Mead (米德)的"自我"概念实质上就是佛洛依德的"自我"概念.F 76,成人创造婴儿是指成人生了婴儿.F77,再社会化指老年人继续学习.F78,代沟指一代人与另一代人的年龄差异.F79,继续社会化就就再社会化.F80,以上内容都属于再社会化:对罪犯的洗脑,罪犯改造,宗教皈依,大学教育.F81,表意性领导是指善于表达思想感情的领导.F82,类集体就是群体.F83,以感情为基础而结成的群体是首属群体.F84,工具性领导指领导把群体成员当作达到私人目的的工具.F85,越轨的普通性指大多数人在法律上都被定过罪.F86,社会控制中的外部控制指的是法官和警察,监狱等法政系统.F87,社会解组指社会组织解散了.F88,社会失范指社会某时缺乏某些相应的规则指导人们的行为.F89,任何两个人的接近都能形成社会互动.F三,思考题90,简述社会学与人类学的关系有区别但相缠不相离联系:(1)文化要载体,它寓于社当中;社会中人与人的关系和交往又通过一定的文化方式进行;(2)内容共通成分多;课程设置,学科建设,作品差异:起源:殖民地文化,异文化,史前文化/现代都市,现代文明发展趋势:二者的研究对象趋向统一;人类学向都市文化进军,社会学借用人类学的理论和方法.91,社会学研究的步骤1)阐述研究问题,形成假设2)作研究假设3)收集资料4)分析资料5)统计后作出结论92,Maclver:"一片纸张在风中飞舞和一个人在一群追他的人前面飞奔有本质上的差异,纸张不知道恐惧,风也不怀有憎恨,但是没有恐惧和憎恨,那人不会飞舞,群众也不追赶."请解释.这是比喻社会学研究对象与自然科学研究对象的区别.社会学研究对象是没有实质,不占空间的社会,研究的是有血有肉的人的行为及其背后的动机.纸和风之间,没有目的,但人与人之间的行为关系,我们却会赋予某种动机,会问为什么.93,社会学研究受哪些道德方面的限制1)理论上,必须客观,而且让别人证明自己是客观的.然而人与自然物有区别,人有基本权利,对社会群体,不能象对其他无机物或有机物一样任人处置,以及个人的"应知权"等限制了社会学的研究.2)价值干预:研究者个人的价值观念影响对研究题目的选择,过程及成果的说明.94,怎样理解泰勒关于文化的定义A定义;B W.H.KELLY 对它的批评.C 我们的意见95,简述符号的功能:了解现实;传递;储存复杂的信息;理解抽象概念96,语言的两个要素及其关系:意义,物质形式及其所附带的意义之间没有必然联系,意义不是它的内在本质,而是由人们赋予并在约定俗成基础上建立的,通过教化代代相传.因此,不同文化背景的人对同一物质形式会赋予不同的含义.97,象征与记号的区别是什么请举例说明.意义世界和物质世界,象征与物质形式之间没有必然的联系,而符号却是它所代表的事物的一部分.例如乌云和雨,红灯与停车98,从哪些方面理解语言反映和朔造现实1)反映物质环境,社会环境,社会的进步,记录过去2)对乱纷纷的外界刺激物进行分类整理99,习俗有哪些内容1)做事的方式;2)仪式;3)禁忌100,禁忌产生的原因是什么神秘,功利,生活经验导致101,社会习俗的约束力在早期社会和现代社会的作用不一样,为什么1)传统的灵验使人产生敬畏2)习俗单一性使人觉得不事争辩102,怎样理解习俗的保守性和庸俗性庸俗性:群众阻碍习俗的变化,不容许冒尖和超越.保守性:不变性,过时习俗,生活的成法,衡量的标准,不是衡量对象.103,涂尔干说:道德的行为是符合集体的行为,然而有些行为如婚外恋并不妨碍公众利益,为什么会大多数人认为是不道德的呢1)原来与社会利益有关,落入道德范畴,社会变化虽无关了,但道德观念变化的滞后性使它们仍支配人们的行为.2)未触及整个社会的利益,但触及了某部分人的利益.104,谈谈宗教与道德的关系发挥道德的功能;调节人的行为;内容重合,统一道德守则,加强道德威慑力. 105,谈谈法律与习俗的关系(从其特点角度比较两者)(1)法律的概念(2)法律的特点:强制------自发无情------有情(3)法律建于习俗基础之上但超越它,凌驾于习俗之上.106,简述功能主义关于文化的基本观点.1)基本观点:文化某些方面为什么得以存在因为它具有一定的功能,符合社会某种需要.2)研究方法:文化特质,文化从,文化形象107,举例说明文化生态学观点.文化特性由其资源及其周围环境的限制,以及这些环境的变化所决定的,与生态学研究相似,故称文化生态学.108,简述文化震荡概念.概念:由于文化差异而导致内心的冲击的激荡.原因:所属文化的当然性与异文化的冲突.规律或影响因素:文化,异程度,个人背景,所属文化单纯性,经验多寡. 109,我族中心主义及其产生根源1)以自己民族的文化为标准来评价异文化,符合为对,反之为错.2)它是一种文化通象,因是普遍的心理倾向.3)根源:习俗的当然性导致排斥心理,爱国主义的副产品,个人自恋化倾向.4)存在于族间,国间,群体间,价值间,意识形态间.5)正功能:促进社会秩序和稳定. 负功能:阻碍文化交流.110,Kluckholm 说:每个人在某些方面与所有人相似,与部分人相似,没有人相似.怎样理解从文化影响角度看,个人受主体文化的熏陶,因而与该社会的所有人相似,受次文化的影响而与部分人相似,而在次文化交叠处没有一个完全相似的,反映了主文化与次文化,次文化与次文化的关系.111,Marison Levy曾为狭义的社会概念加了三个附加条件,是哪三个你认为这三个条件在现代社会中应用有困难吗1)体系本身生命期长于体系成员2)成员资格以血缘界定3)体系的活动理论上必须自给自足有困难:(2)(3)在现代社会不好划分112,简述Davis Popenoe 介绍的当今海外社会学家常用的两种社会学分类法.(提示:以生存方式为依据,从社会结构)1)以生存方式为标准进行划分:狩猎,采集,园艺,农业,工业2)以整体结构为标准进行划分:公社社会,社团社会3)二者关系:社团-------工业公社狩猎与采集,园艺,农业113,简析关于社会性质的功能主义的观点:1)假设及理论:社会与活动有生物性相似(结构,体系,组成部分都相似),在协同合作基础上进行有秩序的运转.社会各部分如家庭,政府如同生物体四肢等发挥有益于全局的功能.2)观点:忽略了不同的价值观的存在,忽略了异议和社会冲突.114,试比较社会学考查社会的两种角度:宏观分析法,微观分析法区别: 1)切入点不一样2)研究方法不一样统一:研究结果相互支持. 倒:青少年犯罪现象: 群体,个体115,简述功能主义和冲突主义关于社会性质的观点.1)功能主义的基本假设:社会≈≈生物体:结构,体系,组成部分相似.关于社会性性质的基本理论:社会是一个由那些为了保持一种稳定状态而满足整体需要的部分分析所构成的复杂体系.帕森斯认为把各种社会组成部分结合成一个整体是一个社会能保持自己的秩序和稳定的关键因素.而把各部分结合在一起是靠让人们信仰并遵循他们社会的共同价值观,他认为共同价值观=胶水,把整个社会粘合在一起.2)冲突主义的基本假设:社会各部分总是处在冲突中,而不是在整体中总顺利地发挥职能,社会秩序只是强者对弱者施加压力的结果.冲突理论五花八门.共同点:在有限的资源面前,社会总是处于冲突之中,因此认为社会不是被共有的社会价值观粘在一起,而是由强权维持,迫使弱小社会成员遵守强者的社会价值观.代表人物:马克思主义的经济阶级之间的冲突;C 怀特米而斯的政治权利之间的斗争.功能主义忽略了异议和社会冲突,忽略了生物对各部分与社会各部分之间的本质区别,但它回答了为什么具有不同需要和利益的人能相互合作,冲突论着眼于生活中的紧张关系,强调社会的不平等,以及社会秩序的不稳定因素. 116,社会化有哪些内容1)促进个性形成和发展2)内在价值观3)培养社会角色117,试述社会学研究社会化的三种角度.1)从文化角度:社会化是个文化延续和传递的过程,社会化的实质就是社会文化的内化.2)从个性发展角度:认为社会化就是人的个性形成和发展的过程.社会人就是经由社会化过程而形成的有个性的人,把社会价值内化,并按照社会上的一般期待判断自己的行为的过程.3)从社会结构角度研究社会化:侧重人与社会关系中的社会方面,把角色概念与社会化联系起来,认为角色承担是社会化的本质,认为角色学习过程就是社会化过程.118,区别古典式条件作用和操作式条件作用.古:即巴浦洛夫理论,包括条件反射及非条件反射,动物通过学习,对条件作出反应.操:训练动物的刺激辨认能力,通过利用增强作用,或惩罚来训练教育动物的条件操作能力.特点:选择以及行动.119,解释Mead(米德)的"自我"概念婴儿在学会说话和符号后,开始产生自我的概念,在头脑中区别自己和其他事物时,就形成自我.自我分为:1)主体我-----代表着每个人本能的,独特的"自然"特性.2)客体我----代表着每个人社会的一面,即内在化了的社会环境要求及个人对这种要求的领悟.客体我的形成三阶段;模仿,游戏,游艺(博弈)120,举例解释弗洛伊德人格三元论他把人的个性分为三个部分:本我,自我,超我.1)本我:无意识的生物和心理的冲动,在人生下来之初阶段,是盲目的立时满足,此阶段指导原则是维乐原则.2)自我:思前想后,权衡轻重的能力,是人格中理性的部分.此时寻乐时会想想后果,会顾及后果而暂时抑欲,即延搁满足.指导原则:现实原则3)超我:人在适应环境中,接纳了有关规范,成为人格的一部分.121,简述E 埃里棵森(E Ericson)的8个认同危机.1)信任与不信任2)自觉与怀疑3)主动与内疚4)勤劳与自卑5)认同与角色混淆6)亲密与孤独7)后代关注与自我关注8)完善与绝望122,简述劳伦斯的认知发展论,人类的良知是怎样建立和发展的1)强调智力成长与道德成长有联系,由于智力成长有阶段性,故道德成长也有阶段性;2)L是哈佛大学心理学家,他对道德研究方法主要是调查,重点放在人们对道德矛盾处境的反应;3)道德发展的三个水平:A常规前阶段:此阶段社会规范外在与个人,个人对规范的遵从的力量是外力,此阶段的道德倾向靠惩罚和奖赏培养;B:常规水平:此阶段道德判断的基础是法律和习惯,此时的人已认同了社会规范,守法成为目的而不是手段;C:常规后水平:此阶段的人认识到许多比法律还重要的道德原则.*懂得法律必要性并遵守法律*认识到道德与良心有关,形成个人道德原则,倘若法律与他们的道德原则冲突,他们会遵从后者.123,根据Martin Hoffman,人的同情心是怎样建立和发展起来的同情的产生是一种原始的不由自主的条件作用的结果,是看见别人痛苦而自己感到不安的反映,是一种分享别人痛苦的行为:条件作用:产生经验的不安;从同感不安到同情不安逐渐过渡;同情心的发展经历了三个阶段:1)人体固定阶段:即从实体上把别人和自己分离开,但心理状态未分离的,例如:别人不高兴时用自己的东西去慰籍.2)角色代入阶段:心理上达到了分离,可以设身处地地从别人的角度来分担别人的痛苦.3)知觉阶段:不仅对具体的个体产生同情,而且理解一群人,一个个阶层的命运,对社会上受歧视的群体产生同情.124,家庭作为社会化第一个施教者,它对个人的社会化有什么意义1)对个人一生中的观念,心理,行为习惯发生重大影响.2)对个人情感的正常发展发生重大影响.125,家庭社会化有哪些特色成人的支配性:成人对婴儿,成人对孩子的绝对权威.126,行为学派和经验学派关于家庭教化的观点各是什么你怎样看这两派行为:育儿是个创造过程,社会化过程是单向的,婴儿是被动的,家长可以按照自己的理想,价值,偏见,习惯等,把他塑造成一个符合自己理想的人.交往:社会化过程是双向的,父母和孩子之间的交往是个相互影响的过程.评论:交往派的观点不能否定行为派:(1)婴儿不能独立生存,依赖成人,因此胜利者是成人.(2)遗传潜质任何发挥,也多受成人影响.127,你对我国传统的家庭教化方法怎么看如果你成了父母,你将对孩子采用哪种教化方法方法:独裁主义――父母强调秩序和稳定,要求服从遵命,常采用体罚.温和主义――父母随和灵活,摆事实,江道理.个人观点.128,你对布伦劳布伦纳的关于父母所在阶层对孩子的培养方法有影响的观点持什么态度布的观点:不同阶层的父母对子女的要求和期望不同:工人阶级父母倾向独裁,要求子女服从,这是职业原因,反之亦然;不同阶层的父母对子女的行为奖惩着重点不同:工人看后果决定惩罚,中产阶级看孩子的行为动机.不同阶级的父母,对孩子的行为奖惩着重点不同.工人:――体罚,指令性吩咐.中产阶级――劝诱方式:这不仅与职业有关,也与教育背景有关.该认识受到挑战,最有效的方法;既不是独裁主义,也不是温和主义,而是有权威的,即根据孩子的发展阶段在权利和义务之间取得一种平衡,双方却相互有责任.我国传统教化法及本人观点.129,学校教化为什么是家庭和社会的中途站家庭是血缘为纽带的社群,强调感情,在家庭中学到的价值规范适用于传统的熟人社会.现代社会是陌生人社会,强调事实,因此在家中得到的行为模式不适用与现代社会.学校是个有组织的群体,学校的社会化强调遵守非个人的规范和权威,学会遵守群体规范,因此它接近现代社会的要求.130,同龄群体的特点什么1)自愿性2)吸引力:玩乐为主3)没有代沟4)关系对等5)培养孩子的独立性6)形成亚文化131,西方社会学家认为电视是儿童的主要社会化力量, 你怎样评价电视之所以成为社会对儿童的主要社会力量.原因有:在儿童早期就对儿童发生影响.它的普及性.它的吸引力.但它有反面作用:庸俗性,对孩子的学习潜力的消极影响:限制了孩子们的运。
社会学概论复习资料
《社会学概论》(课程代码00034)第一大题：单项选择题1、第一个提出“社会学”概念并创立社会学，被人们称为社会学之父的学者是【 A】A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.马克思2、涂尔干认为，社会学研究的特殊对象是【 B 】• A.社会规范• B.社会事实• C.社会制度• D.社会问题3、作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是【 C 】• A.严复• B.章太炎• C.费孝通• D.雷洁琼4、以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是【 A 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.深度访谈• D.定量分析5、对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分析方法是【 D 】• A.问卷调查• B.实地研究• C.定量方法• D.定性方法6、人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是【 C 】• A.生产关系• B.交往关系• C.社会关系• D.群体关系7、某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借和吸收的过程是【 A 】• A.文化传播• B.文化采借• C.文化杂交• D.文化冲突8、交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。
其创立者是美国社会学家霍曼斯和【 C 】• A.马克思• B.雷克斯• C.布劳• D.帕森斯9、“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是【 A 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.重新社会化• D.反向社会化10、个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是【 D 】• A.基本社会化• B.正向社会化• C.反向社会化• D.重新社会化11、用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论是【 C 】• A.互动论• B.交换论• C.拟剧论• D.理性选择论12、按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是【 B 】• A.个人选择• B.印象管理• C.自我坦白• D.扮演角色13、相距122厘米至365厘米以内的距离，是【 C 】• A.亲密距离• B.个人距离• C.社会距离• D.公众距离14、在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动，并获得回报的社会互动形式是【A 】• A.合作• B.学习• C.共享• D.交换15、家庭、邻里、游戏伙伴等属于【D 】• A.初级群体• B.次级群体• C.正式群体• D.同辈群体16、基金会、俱乐部、工会、商会、艺术团体、科研机构、宣传鼓动团体一般被称为【 C 】• A.第一部门• B.第二部门• C.第三部门• D.第四部门17、属于教育制度的潜功能的是【A】• A.社会控制功能• B.传播知识功能• C.文凭功能• D.社会选择功能18、最早提出社区这一概念的社会学家是【 B 】• A.涂尔干• B.滕尼斯• C.齐美尔• D.韦伯19、韦伯提出的进行社会分层的三项标准是【 B】• A.经济、政治和文化• B.财富、权力和声望• C.财富、权力和文化• D.权力、社会和地位20、20．社会分层是社会不平等的体现，它之所以在各个时代、各个社会中普遍存在，是因为社会运行过程的需要。
社会学概论复习题
第一章绪论一．名词解释1。
社会学（1）社会学是从变动着的社会整体出发，研究社会的组成部分及其相互关系，以揭示社会的形成、发展过程及规律的一门综合性的社会科学.（2）社会学是一门从社会结构的视角出发，来研究社会行动、社会生活和社会变化的学科.（3）课本P2:作为专门的具体社会科学，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
2。
社会行动（韦伯) 社会行动是指人的公开或内心的活动,是一种主观思想同别人的行为想联系并在行动过程中，依赖别人行为的活动.社会行动是有意义的,且意义是可以理解的。
P24马克思韦伯将社会行动分为A目标合理的行动,即能够达到目标，取得成效的行动。
B价值合理的行动,即按照自己信奉的价值所进行的行动，不管有无成效C激情的行动，即由于现实的感情冲动和感情状态而引起的行动D传统的行动，即按照习惯而进行的活动。
3。
社会事实（迪尔凯姆）课本P23：他认为社会是独立存在的客观实体，同时也是一个不可分割的整体.社会学的研究对象是社会事实，即在社会层次上发生的种种现象，这些事实构成了社会。
因此，迪尔凯姆主张在社会整体层次上进行实证性研究。
笔记：迪尔凯姆为社会学确立了独立的研究对象，即社会事实，充实了孔德开启的实证主义社会学的构想，使社会学方法论具有实证性的内容.一切行为方式，不论它是固定的还是不固定的，凡是能从外部给予个人以约束的，或者换一句话说,普遍存在于该社会各处并具有其固有存在的，不管其在个人身上的表现如何,都叫做社会事实。
为社会学确定了独立的研究对象，即社会事实。
（1）物质社会事实如劳动分工与法律，有形固定的东西；（2）非物质社会事实如社会风气、思潮、意识等,是思想观念的东西；（3）特点：客观性、强制性、普遍性。
二．概论辨析1.社会静力学与社会动力学（孔德）课本P22:孔德的社会学分为社会静力学和社会动力学两部分，前者注重研究社会体系存在的条件和作用的规律，他认为社会体系各部分之间的平衡与协调的关系，是正常运行的基本条件，一旦这种关系遭到破坏，社会系统的运行就会发生障碍，造成社会病态，引起社会混乱与变革。
社会学概论期末复习题（填空题）
《社会学概论》期末复习题（填空题）（2006.12）1．在中国第一个讲解社会学的是．在中国第一个讲解社会学的是 ，他翻译的斯宾塞的社会学也叫做，他翻译的斯宾塞的社会学也叫做 。
2．1838年10月，法国实证主义哲学家月，法国实证主义哲学家 在他的在他的 第四卷中正式提出了社会学这个词。
四卷中正式提出了社会学这个词。
3．社会学按其知识结构，．社会学按其知识结构，可分为可分为可分为 、 、 三大类。
4． 是美国人本主义心理学派的创始人，他在是美国人本主义心理学派的创始人，他在 一书中首次提出了提出了 论，成为行为科学激励理论的主要理论之一。
论，成为行为科学激励理论的主要理论之一。
5．人的社会需要是在人自身的人的社会需要是在人自身的 、 和外在环境条件的结合下，通过通过而产生的。
而产生的。
6．最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家最早提出本能是人的内在能力理论的是英国心理学家 ，在 年。
7．美国社会心理学家米德把人的自我意识划分成三个阶段：．美国社会心理学家米德把人的自我意识划分成三个阶段： 、、 。
8．冲突最显著的特征是．冲突最显著的特征是 ，通常包括，通常包括 与 。
9．人际关系有两个明显的特征：．人际关系有两个明显的特征： 和 。
10．皮亚杰学派把儿童的思维发展概括为四个阶段：．皮亚杰学派把儿童的思维发展概括为四个阶段： 、 、和 。
11．人的生存环境包括．人的生存环境包括 和 。
12．人是社会化生物基础包括人是社会化生物基础包括 、、 和 。
13． 群体反映着人们最简单、最初步的社会关系，是构成是构成 的基本单位。
本单位。
14．人类家庭的发展经历了人类家庭的发展经历了 、、 、 四个阶段。
四个阶段。
15．社会组织的构成要素有社会组织的构成要素有 、、 、 和 。
16．20世纪初产生的古典管理理论，其代表是世纪初产生的古典管理理论，其代表是 、 和三种理论三种理论17．管理学家麦格雷戈从人性的角度对以往的管理模式进行分析，提出了提出了 和两种假设。
《社会学概论》课程知识 复习 学习材料 试题与参考答案
《社会学概论》课程知识复习学习材料试题与参考答案一、单选题1、通过收集现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系及社会现象的一种研究方法，被称做（D）A问卷调查B实地研究C社会实验D非介入性研究2、表示人的出身、地位或资格，具有继承性和不可更改性的概念是（B）A户籍B身分C单位D契约3、要把社会问题的防治放在全球环境中进行考察，这是社会问题防治的（C）A长期性思想B整体性思想C全球性思想D全局性思想4、在组织控制中，对正在实际进行操作的组织成员的行为进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标，这一过程被称为（D）A沟通控制B预先控制C反馈控制D现场控制5、人在成年以后的社会化，被称为（A）A继续社会化B反向社会化C再社会化D基本社会化6、上代人对下代人的文化传递和教化过程是（B）A基本社会化B正向社会化C重新社会化D反向社会化7、社会唯名论的主要代表人物是（A）A韦伯B马克思C布劳D涂尔干8、以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为，被称为（C）A偏差行动B偏差习惯C偏差文化D偏差心理9、学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是（D）A宏观控制B非制度化控制C道德控制D消极性控制10、在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是（D）A人力资本B人口资本C人力资源D人口资源11、按照社会变迁的发展方向，社会变迁可分为（C）A社会改革与社会革命B自发变迁与有计划变迁C社会进化与社会倒退D整体变迁与局部变迁12、社会学研究应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题，这指的是社会学的(D)A描述性功能B解释性功能C预测性功能D规范性功能13、社会唯名论的主要代表人物是(A)A韦伯B马克思C布劳D涂尔干14、社会学界常以外在的关联形式为标准，把社会关系分为(A)A结合关系与对立关系B初级社会关系与次级社会关系C血缘关系与地缘关系D地缘关系与业缘关系15.在文化的结构中，一辆马车是(D)A文化特性B文化模式C文化集丛D文化特质16.以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是(B)A习俗B道德C法律D宗教17.在冲突理论中，刘易斯•科塞提出的理论被称为(C)A阶级斗争理论B辩证冲突论C功能冲突论D结构冲突论18.个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程，被称为(A)A政治社会化B行为社会化C思想社会化D制度社会化19.以群体的关系结构和组织功能为准，可以把群体分为（B）A内群体和外群体B正式群体和非正式群体C成员群体和参照群体D初级群体和次级群体20.被严复翻译成中文《群学肄言》的社会学著作是斯宾塞的（C）A《社会静力学》B《社会学原理》C《社会学研究》D《伦理学原理》21.科层制是一种典型的（C）A魅力型统治B传统型统治C法理型统治D世袭制统治22.符号互动论的主要倡导者是（B）A米德B布鲁默C库利D戈夫曼23.以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标准，这指的是（B）A习俗B道德C法律D宗教24.介于农村社区和城市社区之间的中间形态是（B）A城镇社区B集镇社区C乡镇社区D村落社区25.“社会”一词源于（A）A中国B美国C英国D德国26.由个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动是（A）A自由流动B结构性流动C垂直流动D水平流动27.在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助，防止偏差行为的发生的是（C）A调查研究机构B监测系统C社会干预中心D社会支持网28.内群体和外群体的区分标准是（A）A成员对群体的心理归属B成员的互动关系特征C群体的关系结构和组织功能D群体的规模29.吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。
社会学概论期末测试题和答案
社会学概论期末测试题和答案
社会学概论期末测试题和答案
社会学概论期末复习资料
1、“社会学”这个词首先是在（C）第四卷中提出来的。
A．《社会学研究》B．《社会学是什么》
C．《实证哲学教程》D．《社会学原理》
2、“社会学”一词在中国流行，开始于（B）翻译出版日本学者岸本
能武太的《社会学》一书（1902 年）。
A．严复 B 章太炎 C 梁启超 D 孙本文
3、首先提出实证主义方法论的.是（C）
A．涂尔干 B 韦伯 C 孔德 D 斯宾塞
4、进一步论证和补充实证主义方法论，并引进了生物进化的观点的
是（C）
A．达尔文 B 涂尔干 C 斯宾塞 D 韦伯
5、严复将斯宾塞的（C）译作〈〈群学肄言〉〉。
A 社会学原理
B 社会静力学
C 社会学研究
D 社会学大纲
6、19 世纪末20 世纪初，社会学中心由欧洲转移到（D），得到迅速
和持续的发展。
A 英国
B 德国
C 法国
D 美国
7、社会学的形成时期为（B）
A．19 世纪30 年代到19 世纪末 B。
19 世纪末20 世纪初
C．20 世纪初至二战 D。
二战以后。
社会学概论复习题
《社会学概论》复习题[单选题]1.孙本文概括的关于社会学学科地位的种种观点，（）认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。
A.总和说B.综合说C.普遍说D.平等说[答案]:B2.就不同民族文化而言，文化可以区分为（）。
A.物质文化和非物质文化B.主文化与亚文化C.主文化与反文化D.评比新文化与非评比新文化[答案]:D3.从年龄构成看，在人口总体中，60以上人口占到10%及以上或65岁以上人口占到（）及以上。
A.6%B.7%C.8%D.9%[答案]:B4.弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和（）。
A.主我B.镜中我C.超我D.客我[答案]:C5.按照群体成员的身份归属以及心理认同，可以将群体区分为（）。
A.初级群体与次级群体B.正式群体与非正式群体C.内群体与外群体D.所属群体与参照群体[答案]:C6.常常被应用与对小群体及行为研究的是（）。
A.参与观察法B.实验法C.田野调查法D.历史比较法[答案]:A7.一名学生，按照角色要求应该在课堂上积极主动回答问题，但可能又因为不想让别的同学难堪而不积极表现，这种现象属于（）。
A.角色冲突B.角色距离C.角色不清D.角色中断[答案]:A8.社区研究可溯源至德国社会学家（），他第一次对社区做了较为系统的描述。
A.滕尼斯B.帕克C.伯吉斯D.沃思[答案]:A9.精英循环理论是社会学家（）创立的。
A.韦伯B.马克思C.帕累托D.帕森斯[答案]:C10.以下不属于科层制的管理方式特征的是（）。
A.明确的分工B.任人唯亲，因人设位C.私人关系和公务关系的分离D.量才用人[答案]:B11.社会化的必要条件包括两个方面：个人生物基础和外界社会环境。
下列不属于个人生物基础的是（）。
A.语言能力B.思维能力C.较长的依赖生活期D.大众传播媒介[答案]:D12.根据互动中的人际关系及其性质，社会互动可分为（）。
A.二人互动、三人互动和多人互动B.人际互动和群体互动C.熟悉情境互动、社交情境互动和工作情境互动D.情感性互动、工具性互动和混合性互动[答案]:D13.（）是一个社会中所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构。
(完整word版)社会学概论课程期末复习题
2010秋季社会学概论课程期末复习题一、客观题（一）单项选择题1．《民主在美国》的作者是（C）。
A．孟德斯鸠B．孔德C．托克维尔D．马克思2．一人身兼数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（B）的表现。
A．角色失败B．角色冲突C．角色不清D．角色中断3．从（C）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
A．关系的密切程度B．关系的规范化程度C．关系建立的基础D．关系的协调程度4．把社会群体分为内群体与外群体，是根据（C）的标准。
A．结构特征B．互动关系C．归属感D．从属关系5．如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（D）。
A．显功能B．潜功能C．正功能D．反功能6．大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（C）。
A．城乡融合B．城市贫民化C．逆城市化D．城乡二元结构7．经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。
1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。
这种变动称为（B）。
A．开放性社会结构B．结构性流动C．非结构性流动D．社会变迁8．（D）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。
A．社会解组论B．偏差行为理论C．社会建构论D．冲突论9．云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（C）。
A．偶合人群B．常规人群C．表意人群D．行动人群10．在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（C）。
A．错位B．脱节C．畸变D．失衡11．科塞是（B）的代表人物。
A．结构功能主义B．社会冲突理论C．社会交换理论D．社会互动理论12．晚辈向长辈传授知识被称为（B）。
A．继续社会化B．逆向社会化C．再社会化D．预期社会化13．社会学界最早对社会资本作出分析的是（B）。
A．费孝通B．科尔曼C．林南D．格兰诺维特14．（C）不属于正式组织。
A．学校B．公司C．邻里D．教会15．提出中层理论的是社会学家（B）。
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《社会学概论》复习题[单选题]1.孙本文概括的关于社会学学科地位的种种观点，（）认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。
A.总和说B.综合说C.普遍说D.平等说[答案]:B2.就不同民族文化而言，文化可以区分为（）。
A.物质文化和非物质文化B.主文化与亚文化C.主文化与反文化D.评比新文化与非评比新文化[答案]:D3.从年龄构成看，在人口总体中，60以上人口占到10%及以上或65岁以上人口占到（）及以上。
A.6%B.7%C.8%D.9%[答案]:B4.弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和（）。
A.主我B.镜中我C.超我D.客我[答案]:C5.按照群体成员的身份归属以及心理认同，可以将群体区分为（）。
A.初级群体与次级群体B.正式群体与非正式群体C.内群体与外群体D.所属群体与参照群体[答案]:C6.常常被应用与对小群体及行为研究的是（）。
A.参与观察法B.实验法C.田野调查法D.历史比较法[答案]:A7.一名学生，按照角色要求应该在课堂上积极主动回答问题，但可能又因为不想让别的同学难堪而不积极表现，这种现象属于（）。
A.角色冲突B.角色距离C.角色不清D.角色中断[答案]:A8.社区研究可溯源至德国社会学家（），他第一次对社区做了较为系统的描述。
A.滕尼斯B.帕克C.伯吉斯D.沃思[答案]:A9.精英循环理论是社会学家（）创立的。
A.韦伯B.马克思C.帕累托D.帕森斯[答案]:C10.以下不属于科层制的管理方式特征的是（）。
A.明确的分工B.任人唯亲，因人设位C.私人关系和公务关系的分离D.量才用人[答案]:B11.社会化的必要条件包括两个方面：个人生物基础和外界社会环境。
下列不属于个人生物基础的是（）。
A.语言能力B.思维能力C.较长的依赖生活期D.大众传播媒介12.根据互动中的人际关系及其性质，社会互动可分为（）。
A.二人互动、三人互动和多人互动B.人际互动和群体互动C.熟悉情境互动、社交情境互动和工作情境互动D.情感性互动、工具性互动和混合性互动[答案]:D13.（）是一个社会中所有文化内容组合在一起的特殊形式和结构。
A.文化特质B.文化丛C.文化区域D.文化模式[答案]:D14.组织目标的制定过程中应遵循什么样的原则（）。
A.合理性原则、评估原则、选择原则B.互惠原则、评估原则、明确性原则C.互惠原则、协调原则、选择原则D.互惠原则、评估原则、选择原则[答案]:D15.理想类型分析法是社会学家（）创立并运用的研究方法。
A.马克思B.韦伯C.帕森斯[答案]:B16.社会控制的对象是( )。
A.社会规范B.社会问题C.社会秩序D.社会行为[答案]:D17.以下不属于社会运行的微观分析的是（）。
A.社会化B.社会互动C.社会分层D.社会群体[答案]:C18.因受到个人精力、体力、能力、时间以及管理对象和环境条件等多方面因素的制约，管理者所能直接有效管理的下级人数是有限度的。
以上描述的是组织结构设计原则的（）。
A.目标任务原则B.有效跨度原则C.统一指挥原则D.责权对等原则[答案]:B19.根据伯吉斯的“同心环带”模型，城市可以划分为五个环或区，从内向外划分正确的是（）。
A.中心商务区—过渡区—工人住宅区—中产阶级住宅区—通勤区B.中心商务区—工人住宅区—过渡区—中产阶级住宅区—通勤区C.通勤区—中心商务区—过渡区—工人住宅区—中产阶级住宅区D.中心商务区—过渡区—中产阶级住宅区—工人住宅区—通勤区[答案]:A20.学术界一般将城市人口占总人口的比重达到（）作为城市化的起点。
A.8%B.9%C.10%D.11%[答案]:C[多选题]1.变量测量的层次包括（）。
A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量[答案]:A,B,C,D2.属于社会学的社会功能的是（）。
A.科学理性功能B.人文价值功能C.服务建设功能D.解释推理功能[答案]:A,B,C3.人口迁移包括（）。
A.国际人口迁移B.短期迁移C.永久性迁移D.国内人口迁移[答案]:A,D4.以下属于社会组织构成要素的是（）。
A.规范B.地位C.角色D.权威[答案]:A,B,C,D5.以下关于人的社会化的经典研究说法正确的是（）。
A.齐美尔着重对社会交往如何使个人属性转变为社会现象，并发展出共同体生活做了大量探讨。
B.韦伯对现代社会的总体文化趋势，以及这一过程中社会与个人不断增长的工具理性和技术理性，给予了深入的思考和阐述。
C.库利对个人的早期化以及初级群体的特殊作用做出了奠基性的研究。
D.米德分析了自我观念在社会互动中的发生和形成过程，强调了符号互动能力在人的自我发展和角色社会化中的不可或缺的作用。
[答案]:A,B,C,D6.以下属于“镜中我”理论观点的是（）。
A.镜中我理论最早是由美国社会学家库利提出的B.自我或个人是社会的产物，是通过社会互动而产生的C.初级群体在个性发展和个体社会化过程中具有重要作用D.社会化的实质是角色扮演[答案]:A,B,C7.社会交换理论形成于20世纪50年代，主要代表人物有（）。
A.霍曼斯B.默顿C.戈夫曼D.布劳[答案]:A,D8.我国的人口问题有哪些（）。
A.人口老龄化问题B.人口健康问题C.人口增长过快D.人口受教育水平较低[答案]:A,B,C,D9.非正式群体是工业技术工业科层制的一种派生物和一种反作用。
对工人来说，非正式群体的正功能包括（）。
A.减轻单调、厌烦和疲劳B.获得非正式地位的机会C.减轻管理者的工作负担D.充分表露情绪反应[答案]:A,B,D10.以下属于城市空间结构古典模型的是（）。
A.马塔的“带形城市”B.吉斯的“同心环带”C.霍伊特的“扇形”模型D.哈里斯等的“多核心”模型[答案]:B,C,D[判断题]1.人是社会系统最基本的要素。
[答案]:正确2.二人互动关系可以获得在其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性。
[答案]:错误3.角色不清是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾。
[答案]:错误4.组织应最大限度地发展个人才能，而不仅追求效率。
[答案]:正确5.社会现代化是对历史传统既批判又继承的过程。
[答案]:正确6.伦理道德属于一种硬控制手段。
[答案]:错误7.规范是社会既定的东西。
[答案]:错误8.社会问题的构成要素包括三条：社会性、紊乱性和破坏性。
[答案]:正确9.效度是指同一测量工具重复测量所得结果的一致性程度。
[答案]:错误10.按照我国官方对城市类型的划分，50万人口以上的城市为大城市。
[答案]:正确11.数据分析主要包括单变量统计、双变量统计以及多变量分析。
[答案]:正确12.社会解体论的代表人物是美国社会学家托马斯。
[答案]:正确13.“第三条道路”是吉登斯等人提出的，认为必要的社会政策是对人的自由的保障，但是这必须以人的自由作为一切幸福的首要条件。
[答案]:错误14.社会学没有自己独特的研究对象。
[答案]:错误15.文化失调理论是法国社会学家涂尔干提出的。
[答案]:错误16.三人互动关系可以获得在其他任何社会形式中不可能存在的亲密感情和独特性。
[答案]:错误17.性别角色这个概念来源于社会学中的社会角色理论。
[答案]:正确18.承继过程是所有城市生态过程中最普遍的一种。
[答案]:错误19.社会解体论的代表人物是美国社会学家托马斯。
[答案]:正确20.主文化和亚文化的区分是绝对的。
（）[答案]:错误[名词解释]1.社会分化[答案]: 社会分化特指社会系统的结构中原来承担多种功能的某一社会地位发展为承担单一功能的多种不同社会地位的过程。
2.社会地位[答案]:社会地位指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。
3.文化特质[答案]:文化特质是组成文化的最小单位，一个社会的文化内容就是各种文化特质的总和。
它可以表现为物质文化的形式，也可以表现为非物质文化的形式。
4.表意聚众[答案]:表意聚众是指纯粹为了表达或宣泄某种情感，或在表达或宣泄某种情感的过程中自发形成的聚众。
5.社会制度[答案]:社会制度是指制约和影响人们社会行为选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
6.文化[答案]: 文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的成果。
7.社会互动[答案]:社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播发生的相互依赖性的社会交往活动。
8.参照群体[答案]:参照群体是指某些人或群体被当成自己的参照对象，作为自己模仿、学习的榜样，参照群体一般是与所属群体同类的群体。
有时，根据成员的不同需要，参照群体也会形成不同的参照群体，同一参照群体在不同时期的意义也会有所不同。
9.社会现代化[答案]:社会现代化是指这样一种特殊的社会变迁过程，即社会在日益分化的基础上，进入一个能够自我创新，以满足整个社会日益增长的需要的全面发展过程。
这是现代化变迁过程和非现代化变迁过程的本质区别。
10.社会工作[答案]:社会工作是指社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进行正常的社会生活的个人和群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。
[简答题]1.什么是社会角色的扮演？简述社会角色的扮演的过程？[答案]:社会上每个人都承担着一些社会角色。
当他具备了充当某种角色的条件时，就会去承担这个角色，并按照这个角色要求的行为规范去活动，这就是我们说的角色扮演。
角色扮演通常要经历三个阶段：1）对角色的期望：人们在承担某种角色时，首先遇到的是社会或他人对这个角色的期待。
只有较好地把握住角色的期待，才能按照角色期待扮演好这个角色。
2）对角色的领悟：人们对角色的扮演很大程度上取决于他们自己对角色的认识、理解，即对角色的领悟。
由于每个人的思想基础、道德水平、价值观念以及所处环境的不同，因而对角色的理解也有差异。
3）对角色的实践：对角色的实践是角色领悟的进一步发展，是在个人实际行动中表现出来的角色。
在很多情况下，对角色的领悟与实践是一致的。
在角色实践中，也常常出现角色的建设，就是在一些没有预料的情况下，角色扮演者灵活地创造出了适时的角色扮演，这是在社会转型、变化发展中需要的一种角色扮演，有助于角色的成功扮演。
2.简述初级群体的基本特征？[答案]:第一，成员有限。
初级群体一般是指2人到30人的小群体。
第二，成员间有直接的、经常的面对面互动。
第三，成员间相互扮演多重角色，表现了全部个性。
第四，成员间的交往富于感情。
每个成员都希望了解对方的内心，进行情感上的交流。
第五，成员难以代替。
群体中任何一个成员的缺失，都会给其他成员造成很大的心理震动。