新人教版小学三年级数学下册公式概念(已整理)
三年级下册数学概念及公式
1.整数：
整数是由正整数、负整数和0组成的数。
在三年级下册，主要学习正整数和负整数的加减法。
以下是整数相关公式：
-正整数加法：a+b=c
-正整数减法：a-b=c
-负整数加法：(-a)+(-b)=c
-负整数减法：(-a)-(-b)=c
-正整数和负整数相加：a+(-b)=c
-正整数和负整数相减：a-(-b)=c
2.分数：
分数是表示部分的数，由分子和分母组成。
在三年级下册，主要学习相同分母的分数加减法。
以下是分数相关公式：
-分数加法：a/b+c/b=(a+c)/b
-分数减法：a/b-c/b=(a-c)/b
3.面积与周长：
面积是指一个平面图形所占的空间，周长是指图形边界的长度。
在三年级下册，主要学习矩形和正方形的面积与周长。
以下是面积与周长相关公式：
-矩形面积：面积=长×宽
-矩形周长：周长=2×(长+宽)
-正方形面积：面积=边长×边长
-正方形周长：周长=4×边长
4.时钟与日历：
时钟是用来测量时间的装置，日历是用来表示日期和星期的工具。
在
三年级下册，主要学习时钟和日历的读与写。
以下是时钟与日历相关内容：-时钟读法：小时：分钟
-日历读法：月份/日期（星期）
以上是三年级下册数学中的一些概念及公式。
通过学习这些内容，学
生可以进一步提高数学运算能力和应用能力，为数学的进一步学习打下坚
实的基础。
三年级下册数学所有公式
三年级下册数学所有公式
小学三年级下册数学的公式有：
1、加法：a + b = c (a和b之和等于c)
2、减法：a - b = c (a减去b等于c)
3、乘法：a × b = c (a乘以b等于c)
4、除法：a ÷ b = c (a除以b等于c)
5、立方：a³ = b (a的立方等于b)
6、平方：a² = b (a的平方等于b)
7、立方根：∛a = b (a的立方根等于b)
8、平方根：√a = b (a的平方根等于b)
9、指数：a^b = c (a的b次方等于c)
10、百分数：a/b = c% (a除以b等于c%)
小学三年级下册数学是小学生研究数学的基础，上面列举的十个公式是小学三年级下册数学中最常用的公式，这些公式都是有普遍意义的，在今后的研究中，都会经常用到。
加法、减法、乘法、除法是小学生最基本的数学操作，只要掌握了这四个公式，就可以轻松地解决很多简单的数学题目。
立方、平方、立方根、平方根是小学生最常用的四个数学公式，只要掌握了这四个公式，就可以轻松地解决很多复杂的数学题目。
指数和百分数是小学生最容易混淆的两个数学公式，要想正确地理解和运用它们，就需要耐心细致地认真练。
小学三年级下册数学除了上面提到的十个公式外，还有很多其他的公式，比如平均数、分数、组合数等，要想掌握这些公式，就需要平时勤于练，只有不断地练，才能真正掌握这些公式，才能在研究中取得好成绩。
总之，小学三年级下册数学中的十个公式是小学生研究数学的基础，要想学好数学，就一定要把这十个公式掌握好，并多多练，只有勤于练，才能在研究中取得好成绩。
三年级数学下册公式大全表必背
三年级数学下册公式大全表必背
以下是三年级数学下册的常用公式大全：
1. 两个数相加的和：a + b = c
2. 两个数相减的差：a - b = c
3. 两个数相乘的积：a × b = c
4. 两个数相除的商：a ÷ b = c（其中a为被除数，b为除数，c
为商）
5. 两个数的乘方：a的b次方 = c（其中a为底数，b为指数，
c为幂）
6. 两个数的开方：√a = b（其中a为被开方数，b为开方后的
结果）
7. 两个数的绝对值：|a| = b（其中a为原数，b为绝对值）
8. 两个数的比较：a > b 或 a < b
9. 三个数的平均数：(a + b + c) ÷ 3 = d（其中a、b、c为原数，d为平均数）
10. 两个数的倍数关系：a是b的倍数（即a是b的整数倍）
11. 两个数的最大公因数：两个数的公约数中最大的那个数
12. 两个数的最小公倍数：两个数的公倍数中最小的那个数
13. 两条直线的关系：
- 平行线：两条直线在同一个平面内，永远不相交
- 垂直线：两条直线相交成直角
这些公式和知识点是三年级数学下册的基础，如果能够熟练掌握并理解它们，会对学习和解题有很大的帮助。
三年级数学下册公式大全表必背
【三年级数学下册公式大全表必背】1. 缘起在三年级的数学学习中，公式是非常重要的基础知识，掌握了公式才能更好地解题。
尤其是下册数学，各种题型包含了很多公式，因此掌握并背诵下册数学的公式大全表是十分必要的。
今天，我将为大家共享三年级数学下册的公式大全表，并深入探讨其中的奥秘和应用。
2. 三年级数学下册公式大全表必背（1）平方计算公式- 任意数的平方：$(a)^2 = a \times a$- 平方和的展开：$(a+b)^2 = a^2 + 2ab + b^2$（2）体积和表面积的公式- 直角三角形的斜边长：$c=\sqrt{a^2+b^2}$- 正方体的表面积：$6a^2$- 正方体的体积：$a^3$（3）计算公式- 乘法分配律：$a \times (b + c) = a \times b + a \times c$ - 乘法结合律：$(a \times b) \times c = a \times (b \times c)$ - 加法结合律：$(a+b)+c = a+(b+c)$（4）分数的四则运算- 分数的加法：$\frac{a}{b} + \frac{c}{d} = \frac{ad+bc}{bd}$ - 分数的减法：$\frac{a}{b} - \frac{c}{d} = \frac{ad-bc}{bd}$- 分数的乘法：$\frac{a}{b} \times \frac{c}{d} = \frac{ac}{bd}$ - 分数的除法：$\frac{a}{b} \div \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \times \frac{d}{c}$（5）角的度量公式- 直角的度数：$90^\circ$- 钝角的度数：$>90^\circ$- 扇形的面积公式：$S=\frac{1}{2}r^2\theta$3. 深入解析我们通过学习上述公式，可以发现数学世界中蕴藏着丰富的规律和奥秘。
小学数学3年级公式大全(打印版)
小学数学三年级公式总结图形计算公式1、正方形： C=周长、S=面积、a=边长周长＝边长×4 C=4a ；面积=边长×边长S=a×a边长=面积÷边长边长=周长÷42、长方形： C=周长、 S=面积、a=边长周长=(长+宽)×2 ；C=2(a+b)；面积=长×宽；S=ab长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长长=面积÷宽宽=面积÷长长度单位换算1公里＝1千米；1千米=1000米；1米=10分米；1分米=10厘米；1米=100厘米；1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷；1公顷=10000平方米；1平方米=100平方分米； 1平方分米=100平方厘米； 1平方厘米=100平方毫米1公顷＝10000平方米；1亩＝666.666平方米重量单位换算1吨=1000 千克；1千克=1000克；1千克=1公斤；1公斤 = 2市斤人民币单位换算1元=10角；1角=10分；1元=100分时间单位换算1世纪=100年；1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时；1时=60分；1分=60秒；1时=3600秒分数的加、减法则同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。
分数的乘法则用分子的积做分子，用分母的积做分母。
分数的除法则除以一个数等于乘以这个数的倒数。
数量关系计算公式方面1、每份数×份数＝总数; 总数÷每份数＝份数；总数÷份数＝每份数2、 1倍数×倍数＝几倍数；几倍数÷1倍数＝倍数；几倍数÷倍数＝1倍数3、速度×时间＝路程；路程÷速度＝时间；路程÷时间＝速度4、单价×数量＝总价；总价÷单价＝数量；总价÷数量＝单价5、工作效率×工作时间＝工作总量；工作总量÷工作效率＝工作时间；工作总量÷工作时间＝工作效率6、加数＋加数＝和；和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差；被减数－差＝减数；差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积；积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学定义定理公式一、算术方面1．加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。
三年级下册数学概念及公式大全(完整版)
溶液问题溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－利息税)长度单位换算1公里＝1千米1千米＝1000 米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米面积单位换算1公顷＝10000平方米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1亩＝666.666平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米＝1000立方毫米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升重量单位换算1吨=1000 千克1千克=1000克1千克=1公斤1公斤=2市斤人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分时间单位换算1世纪=100年1年=12个月大月(31天)有:18 月小月(30天)的有:49 月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒小学数学几何形体周长面积体积计算公式1、长方形的周长=（长+宽）×2公式：C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4公式：C=4a3、长方形的面积=长×宽4、正方形的面积=边长×边长公式：S=a·a= a²5、三角形的面积=底×高÷2公式：S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高公式：S=ah7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2公式：S=（a＋b）h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2公式：r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2公式：c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径公式：s=πr²11、长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2公式：S=（a×b+a×c+b×c）×212、长方体的体积＝长×宽×高公式：V = abh13、正方体的表面积＝棱长×棱长×6公式： S=6a²14、长方体（或正方体）的体积＝底面积×高15、正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V = a³16、圆柱的侧面积：圆柱的侧面积等于底面的周长乘高公式：S=Ch=πdh＝2πrh17、圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积公式：S=Ch+2s=ch+2πr²18、圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高公式：V=Sh19、圆锥的体积＝1/3底面积乘高公式：V=1/3Sh。
新人教版重点小学新三年级数学下册公式概念(已整理)
新人教版小学三年级下册数学概念班别：姓名：第一单元位置与方向1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。
2、东与西相对，南与北相对。
（东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转。
3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
做题时先标出上北下南，左西右东。
4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。
5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断。
6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。
我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。
指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）7、会看简单的路线图，会描述行走路线一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走；同一个地点可以有不同的描述位置方式；（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线；一般找比较近的路线走；8、生活中的方位知识（1）、早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
；傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
晚上，面向北极星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
(2)、.我们通常用指南针来指示方向，指南针是我国四大发明之一。
生活中白天用太阳辨别方向，夜晚用北极星辨别方向。
春天来了，燕子从南方飞往北方，秋天来了，大雁从北方飞往南方过冬。
(3)、风从那边刮过来，那边就是风向。
影子的方向与太阳的方向相反；风筝，旗帜飘扬的方向与风向相反。
（4）、北斗星永远在北方。
早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；（4）任何数减0都得原数。
2、整十、整百数除以一位数的口算：先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0.3、没有余数的除法：???被除数÷除数=商? ? ? ?商×除数=被除数? ? ? ?被除数÷商=除数? ??? ?有余数的除法：被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数（被除数—余数）÷商=除数4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
人教版三年级数学下册(1-8单元)概念及公式大全
三年级数学（1-8单元）概念及公式大全第一单元位置与方向1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。
2、东与西相对，南与北相对。
（东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转。
3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
一共有8个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。
南与北相对，东与西相对，西北与东南相对，东北与西南相对。
4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。
5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断。
6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。
我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。
第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；（4）任何数减0都得原数。
（5）整十、整百数除以一位数的口算，先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0.2、验算除法:（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
4、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。
（最高位不够除，就向后退一位写商。
）5、计算除法时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。
第三单元统计1、有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。
2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。
3、复式统计表的制作步骤：1、确定统计表的名称。
2、确定统计表的行列内容和行数、列数。
3、制作表头（一般分为三栏）。
4、填写数据并核对。
第四单元两位数乘两位数1.口算乘法：整十、整百的数相乘，先把0前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
比如：30×500=15000可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002.笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位……上的数相乘。
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新人教版小学三年级下册数学概念班别: 姓名:第一单元位置与方向1、口诀要牢记:上北下南,左西右东。
2、东与西相对,南与北相对。
(东北对西南,东南对西北) 东→南→西→北,就是按顺时针方向转。
3、地图通常就是按上北下南,左西右东绘制的。
做题时先标出上北下南,左西右东。
4、知道其中一个方向,可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。
5、判断一个地方在什么方向,先要找到一个物体为观察点,再进行判断。
6、判断方向我们一般使用:指南针与借助身边的事物。
我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。
指南针就是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)7、会瞧简单的路线图,会描述行走路线一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走;同一个地点可以有不同的描述位置方式;(例如:学校在剧场的西面,在图书馆的东面,在书店的南面,在邮局的北面。
)同一个地点有不同的行走路线;一般找比较近的路线走;8、生活中的方位知识(1)、早上起来,面向太阳,前面就是东,后面就是西,左面就是北,右面就是南。
; 傍晚,面向太阳,前面就是西,后面就是东,左面就是南,右面就是北。
晚上,面向北极星,前面就是北,后面就是南,左面就是西,右面就是东。
(2)、、我们通常用指南针来指示方向,指南针就是我国四大发明之一。
生活中白天用太阳辨别方向,夜晚用北极星辨别方向。
春天来了, 燕子从南方飞往北方,秋天来了,大雁从北方飞往南方过冬。
(3)、风从那边刮过来,那边就就是风向。
影子的方向与太阳的方向相反;风筝,旗帜飘扬的方向与风向相反。
(4)、北斗星永远在北方。
早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
第二单元除数就是一位数的除法1、口算时要注意:(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘任何数都得0;(3)0加任何数都得原数;(4)任何数减0都得原数。
2、整十、整百数除以一位数的口算:先用0前面的数除以一位数,再瞧被除数的末尾有几个0,就在得数的末尾加上几个0、3、没有余数的除法:被除数÷除数=商商×除数=被除数被除数÷商=除数有余数的除法:被除数÷除数=商……余数商×除数+余数=被除数(被除数—余数)÷商=除数4、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
余数的(1)一位数除两位数(商就是两位数)的笔算方法:先用一位数除十位上的数,如果有余数,要把余数与个位上的数合起来,再用除数去除。
除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。
(2)一位数除三位数的笔算方法:先从被除数的最高位除起,如果最高位不够商1,就瞧前两位,而除到被除数的哪一位,就要把商写在那一位上,假如不够商1,就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小,再把被除数上的数落下来与余数合起来,再继续除。
(3)除法的验算方法:没有余数的除法的验算方法:商×除数=被除数;被除数÷商=除数有余数的除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。
(被除数—余数)÷商=除数5、笔算除法时,那一位上不够商1,就用0占位。
(最高位不够除,就向后退一位写商。
)6、基本规律:(1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除,商就就是三位数;百位上不够除,商就就是两位数;(最高位不够除,就瞧两位上商。
)(3)哪一位有余数,就与后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。
7、、2、3、5倍数的特点2的倍数:个位上就是2、4、6、8、0的数就是2的倍数。
5的倍数:个位上就是0或5的数就是5的倍数。
3的倍数:各个数位上的数字加起来的与就是3的倍数,这个数就就是3的倍数。
比如:462,4+6+2=12,12就是3的倍数,所以462就是3的倍数。
关于倍数的问题:两数与÷倍数与＝1倍的数两数差÷倍数差＝1倍的数例:已知甲数就是乙数的5倍,甲乙两数的与就是24,求甲乙两数？这里把乙数瞧成1倍的数,那甲数就就是5倍的数。
它们加起来就相当于乙数的6倍了,而它们加起来的与就是24。
这也就相当于说乙数的6倍就是24。
所以乙数为:24÷6=4,甲数为:4×5=20 同样:若已知甲数就是乙数的5倍,甲乙两数之差就是24,求甲乙两数？这里把乙数瞧成1倍的数,那甲数就就是5倍的数。
它们的差就相当于乙数的4倍了,而它们的差就是24。
这也就相当于说乙数的4倍就是24。
所以乙数为:24÷4=6,甲数为:6×5=308、锯木头问题。
王叔叔把一根木条锯成4段用12分钟,锯成5段需要多长时间？如图,锯成4段只用锯3次,也就就是锯3次要12分钟,那么可以知道锯一次要:12÷3=4(分钟)而锯成5段只用锯4次,所需时间为:4×4=16(分钟)9、巧用余数解决问题。
①余数最大应就是除数减去1;余数最小就是1;被除数最大应就是商x除数+最大余数;最小应就是商x除数+1;如( )÷8=6……( ),求被除数最大就是( ) ,最小就是( )。
根据除法中“余数一定要比除数小”规则,余数最大应就是7,最小应就是1。
再由公式:商×除数+余数=被除数,知道被除数最大应就是6×8+7=55,最小应就是6×8+1=49。
②少年宫有一串彩灯,按1红,2黄,3绿排列着,请您猜一猜第89个就是什么颜色？……由图可知,彩灯一组为:1+2+3=6(个),照这样下去,89÷6=14(组)……5(个)第89个已经有像上面的这样6个一组14组,还多余5个;这5个再照1红,2黄,3绿排列下去,第5个就就是绿色的了。
③进一法与去一法的问题。
例1:38个去划船,每条船限坐4个,一共要几条船？38÷4=9(条)……2(人) 余下的2人也要1条船, 9+1=10条。
答:一共要10条船。
例2:做一件成人衣服要3米布,现在有17米布,能做几件成人衣服？17÷3=5(件)……2(米) 余下的2米布不能做一件成人衣服答:能做5件成人衣服。
10、三个连续整数的与÷3=中间的一个数;前面的数=中间数—1;后面的数=中间数+1;11、、被除数最高位比除数大,被除数就是几位,商就就是几位;被除数最高位比除数小,被除数就是几位,商比被除数少一位。
第三单元统计1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表,这个统计表就就是复式统计表。
2、观察、分析复式统计表要先瞧表头,弄清每一项的内容,再根据数据进行分析,回答问题。
3、复式统计表的优点就是更有利于数据的观察、比较与分析。
4、复式统计表的制作步骤:1、确定统计表的名称。
2、确定统计表的行列内容与行数、列数。
3、制作表头(一般分为三栏)。
5、填写数据并核对。
第四单元两位数乘两位数1.口算乘法:整十、整百的数相乘,先把0前面数字相乘,再瞧两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
比如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十位……上的数相乘。
2、整百整十数乘一位数的口算方法:(1)方法一:先用整百数乘一位数,再用整十数乘一位数,最后把两次乘得的积相加。
(2) 方法二:先用整百整十数的前两位与一位数相乘,再在乘积的末尾添上一个0。
(3) 方法三:在脑中列竖式计算。
3、一个数与10相乘的口算方法:一位数与10相乘,就就是把这个数的末尾添上一个0。
4、两位数乘整十数的口算方法:先用这个两位数与整十数十位上的数相乘,然后在积的末尾添上一个O。
小技巧:口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再瞧两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150005、笔算乘法先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十位上的数相乘(积与十位对齐),最后把两个积加起来。
估算:18×22,可以先把因数瞧成整十、整百的数,再去计算。
→(可以把一个因数瞧成近似数,也可以把两个因数都同时瞧成近似数。
)6、一般情况下,问题中有大约字样的要估算。
7、凡就是问够不够,能不能等的题,都要三步:①计算②比较③答题。
→别忘了比较这一步。
8、两位数乘两位数,积可能就是( 三)位数,也可能就是( 四)位数;三位数除以一位数,商可能就是( )位数,也可能就是( )位数9、几个个特殊数:25×4=100 , 125×8=100025×8=200 , 125×4=50010、相关公式:因数(乘数)×因数(乘数)=积积÷因数(乘数)=另一个因数(乘数)第五单元面积1、物体的表面或封闭图形的大小,就就是它们的面积。
封闭图形一周的长度叫周长。
2.比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
3.常用的面积单位有平方厘米(cm2 )平方分米(dm2)平方米(m2)。
①边长1厘米的正方形,面积就是1平方厘米;②边长1分米的正方形,面积就是1平方分米。
③边长1米的正方形,面积就是1平方米。
4.长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4已知面积求长:长=面积÷宽已知面积求宽:宽=面积÷长已知周长求边长:边长=周长÷4已知周长求长:长=周长÷2-宽地砖的块数＝房间的面积÷每块地砖的面积每块地砖的面积＝房间的面积÷地砖的块数房间的面积＝每块地砖的面积×地砖的块数5.面积单位之间的进率。
(相邻的两个面积单位的进率就是100) 1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米长度单位之间的进率(相邻的两个长度单位的进率就是10)1分米=10厘米1米=10分米1千米=1000米6、归类:什么样的问题就是求周长？(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)什么样的问题就是求面积？或与面积有关？(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等A、正确区分长方形与正方形的周长与面积的意义,并能正确运用上面的4个计算公式求周长与面积。