国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络课网考形考大作业试题及答案
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》网考网核大作业形考试题及答案
国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》网考网核大作业形考试题及答案题目2文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
题目3语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
题目4接受美学接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
题目5律诗律诗是近体诗的一种，每篇句数、字数、平爪、用韵、对仗等都有一定规定，主要包括五律、七律两种。
押韵上偶句押韵、首句可押可不押；对仗上，颔联、颈联必须对仗。
题目6寓言寓言一种含有讽谕意义的短小故事，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
一、简答题（每题8分，共32分）题目7小说的文体特征答:小说的文体特征以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。
文献性是指一些学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴。
这种论文往往具有长期使用、参考的价值。
题目9文化学解读的主要方法答:(1)通过文字语言解读作品的文化内涵。
(2)通过习俗制度透视作品的思想原则。
(3)通过经济结构透视作品的价值观念。
(4)通过科学技术透视作品的哲学基础。
(5）通过文学艺术透视作品的审美趣味。
题目10接受美学阅读的基本特征答:(1)以读者为中心。
(2)文本的召唤结构。
(3)意义空白或不确定性。
(4)作品价值的两极组合。
三、论述题（每题10分，共30分）题目11运用诗歌的鉴赏方法，解读李白的诗《将进酒》答:李白喊酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
《将进酒》即其代表作。
(2020年更新)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网考形考作业试题和答案
最新国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》网考形考作业试题及答案100%通过2016年秋期电大把《国家开放大学学习指南》纳入到“国家开放大学学习网”平台进行网考。
共有五个形考任务，每个任务20分，内容包含了单选题、多选题、判断题，分别完成即可。
形考内容以后还会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。
形考任务1一、单项选择（每题5分，共计10分）题目1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。
（）选择一项：a. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学b. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源c. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的d. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学题目2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。
（）选择一项：a. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论b. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务c. 利用pad、手机等设备随时随地学习d. 在网络上阅读和学习课程教学资源二、判断题（每题2分，共计10分）题目3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。
（）选择一项：对错题目4远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。
（）选择一项：对错题目5在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。
（）选择一项：对错题目6在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。
（）选择一项：电大资料精品对错题目7纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。
（）选择一项：对错形考任务2一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）题目1开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。
(2021春)国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》机考网考形考题库及答案
（更新版）国家开放大学电大专科《网络系统管理与维护》机考网考形考题库及答案盗传必究试题题型包括：单选题、多选题、判断题、操作题和配伍题。
一、单项选择题题目1网络管理包括五大功能：故障管理、配置管理、计费管理、（）和安全管理。
选择一项：A.服务管理B.性能管理C.品质管理D.质量管理题目2ISO的网络安全体系结构中定义了五类安全服务：鉴别服务、访问控制服务、（）、数据完整性服务、抗抵赖性服务。
选择一项：A.数据检测服务B.数据保密性服务C.数据安全服务D.验证服务题目3安全管理的主要功能包括：身份验证、密钥管理、（）、访问控制。
选择一项：A.质量控制B.服务管理C.检验控制D.安全控制题目4Windows操作系统内置的（）组帐户的成员就属于标准帐户。
选择一项：A.Power UsersB.AdministratorsC.Guestsers题目5网络系统管理人员应该针对不同（）对不同资源分配不同的访问权选择一项：A.用户B.路由器C.交换机D.协议题目6密码策略可以定义（）o选择一项或多项：A.密码长度最小值B.密码最短使用期限C.密码最长使用期限D.密码必须符合复杂性要求题目7ISO的网络安全体系结构中定义了五类安全服务，包括：认证服务、访问控制服务、数据完整性服务、抗抵赖性服务和（）o选择一项：A.数据签名服务B.统一性服务C.路由控制服务D.数据保密性服务题目8计算机病毒的特征为：隐蔽性、（）、潜伏性、破坏性、针对性。
选择一项：A.传染性B.不稳定性C.交互性D.合法性题目9代理服务器通常设置在企业内部网络中客户端与（）之间。
选择一项：A.外部网络中服务器B.外部网络中路由器C.企业内部网络中交换机D.其他客户端题目10（）通常适用于数据量大，对备份设备的性能和可靠性要求很高的场景。
选择一项：A.光盘B.磁带C.硬盘D.U盘题目11每年99.9%的服务可用性意味着数据和服务每年的计划外停机时间不得超过（）。
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案
(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案(精华版)最新国家开放大学电大《管理信息系统》形考网络课作业1-4试题及答案100%通过考试说明：2022年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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课程总成绩=形成性考核某50%+终结性考试某50%形考任务1一、单项选择题（每小题2分，共56分）题目11.以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（）选择一项：D.管理信息系统是模型驱动的题目22.下列说法不正确的是（）选择一项：B.管理信息系统可以代替人进行决策题目33.一般情况下，可将管理分为三个层次，即高层、中层和基层，其中高层管理属于（）选择一项：B.战略级管理题目44.管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（）选择一项：A.非结构化决策、半结构化决策和结构化决策题目55.事务型管理信息系统的主要目的是（）选择一项：A.具体业务过程的自动化题目66.ERP的含义是（）选择一项：B.企业资源计划题目77.战略级管理属于（）选择一项：B.高层管理题目88.控制管理属于（）选择一项：A.中层管理题目99.执行层或称作业层的管理属于（）选择一项：C.基层管理题目1010.MRPII的含义是（）选择一项：A.物料需求计划第二代题目1111.计算机集成制造系统和办公自动化系统的英文缩写分别是（）选择一项：C.CIMS、OA题目1212.系统由输入、输出、处理、反馈、控制5要素组成，其中反馈是指（）选择一项：C.将输出的一部分信息返回到输入，以供对系统进行控制用题目1313.管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（）选择一项：D.决策题目1414.信息系统是由硬件、软件、数据库、远程通讯和网络、人员以及过程组成的，其中起主导作用的是（）选择一项：C.人员题目1515.信息源中的同一信息可以为多个信息接受者使用，这种特性称为信息的（）选择一项：C.共享性题目1616.信息运动的基本形式是（）选择一项：A.数据题目1717.系统而可以从多个角度进行分类，按系统与环境的关系可分为（）选择一项：A.外部题目1919.信息系统的英文缩写是：（）选择一项：A.IM题目2022.比较常见的电子商务模式B2C（或称BtoC）是指（）选择一项：B.企业与直接个人消费者间的电子商务题目2121．系统分解的原则包括（）。
国家开放大学电大专科《计算机平面设计(1)》网络课形考任务4答案
2)时刻警醒人们，食物安全的重要性
可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压
食品安全
1)灰色渐变底色，简单大气
2)采用自问的方式，让人们进行反省，放入大量的蔬菜和食物，让看到的人们又代入感
3)进一步感受到食品安全的重要性
国家开放大学电大专科《计算机平面设计(1)》网络课形考任务4答案
第四次形成性考核任务（预备知识：第五单元；权重：20%；需辅导教师评分）
一、作品题（共2道试题，共100分。）
题目1
1. 综合运用所学到的photoshop软件知识，制作一幅新年电子贺卡。（本题40分）
答：制作过程和步骤如下：
1)用大红色色底彰显 新年的喜庆氛围。
（2）作品原创性强，主题明确，富有创意；
（3）符合公益广告的设计要求，兼具审美性、和设计感；尺寸与用色不限；
（4）自拟广告标题，并安排在画面的适宜位置；
（5）恰当体现系列作品之间的视觉关联性和侧重点；
（6）作品应配有不少于100字的设计说明，存成Word文件上交。
采用民以食为天的主题
答：制作过程和步骤如下：
2)用浅色花朵点缀 中国传统的中国结 可爱大气 中国结又寓意吉祥如意。
3)整体协调大气
可把此压缩文件直接复制到电脑上再解压
题目2
2. 综合运用所学到的photoshop软件知识，根据具体要求，以“倡导食品安全”为主题创意设计一系列（至少2幅）公益海报作品。（本题60分）
要求：
（1）作品须用photoshop软件制作完成；保留photoshop作品的原始的层文件，存成PSD文件格式上交，无层文件的作业无效；为了保证作品的效果，另存一张tif文件格式上交，分辨率100dpi即可；
最新电大专科《信息技术与教育技术%281%29》网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络核心课形考网考作业及答案考试说明：2018年秋期电大把《信息技术与教育技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有六个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
形考任务1（单元自测题）一、判断题题目1用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
选择一项：错题目2在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
选择一项：对题目3信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
选择一项：对二、多选题题目4在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化题目5以下关于信息安全的说法中正确的是：B. 防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击D. 网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息形考任务2（单元自测题）一、单选题题目1描述教学目标的一般模式为“（）”。
A. 动作+对象+范围题目2教学设计的研究对象是什么？（）B. 教与学的系统题目3将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。
C. 史密斯-雷根模式题目4（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
(精华版)国家开放大学电大专科《电工电子技术》机考网考形考网络题库及答案
(更新版)国家开放大学电大专科《电工电子技术》机考网考形考网络题库及答案盗传必究考试说明：形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。
单选题题目11．在题图1所示的电路中，电流表的正、负接线端用“+”、“‒”号标出，现电流表指针正向偏转，示数为10 A，有关电流、电压方向也表示在图中，则（）正确。
选择一项：c. I1=10 A，U=12 V题目2在题图2所示的电路中，电位器RP的滑动端向下移动时，电流I1、I2的变化趋势是（）。
选择一项：a. I1增大，I2减小题目3在题图3所示的电路中，电流I为（）。
选择一项：c. 5 A判断题题目41．判别一个元件是吸收功率还是提供功率，取决于元件上电压和电流的实际方向，二者相同时是提供功率，相反时是吸收功率。
错题目52．电路中电流的实际方向是电位降低的方向，可据此来判别电流源或电压源上电流或电压的关联性。
选择一项：对题目63．两种电源模型的等效变换只是对相同的外部电路而言，对电源内部是不等效的。
选择一项：对题目74．基尔霍夫定律的理论依据是电荷守恒定律及能量守恒定律，对电路中各元件的种类、性质需加以限制。
选择一项：错分析计算题题目81．测得含源二端网络的开路电压U O=12 V，短路电流I S=0.5 A，试计算当外接电阻为36 Ω时的电压和电流。
答：①设该二端网络为题图1-4所示的电压源U S和内阻R S的串联模型。
②二端网络开路时R S中电流为零，说明U S等于开路电压，即U S=12 V。
③由短路电流I S=0.5 A，电源电压U S=12 V，可求得R S=24 Ω。
④外接电阻R L=36 Ω时，利用串联电路的计算方法可得U L=7.2 V，I L=0.2 A单选题题目91．图2-1所示的电路中包含（）条支路，用支路电流法分析该电路，需要列写（）个方程。
题图2-1选择一项：d. 5,3题目102．用叠加定理分析电路时，当其中一个电源单独作用时，其他电源应置零，即电压源（）、电流源（）。
最新国开大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络核心课形考网考作业及答案
最新国开大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络核心课形考网考作业及答案
盗传必究
形考任务1（单元自测题）
一、判断题
题目1
用于学校教学的网站和网络服务中，可以允许用户匿名使用和发布信息，不要求实名制。
选择一项：
错
题目2
在“用计算机教孩子真正的数学”的讲座中，演讲者认为在目前的数学教学中，大部分时间用于教孩子如何运算，而没有用足够的时间去教孩子如何把现实世界中的问题转化为数学问题并求证——这计算机能够帮助数学教育解决以上问题。
选择一项：
对
题目3
信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
选择一项：
对
二、多选题
题目4
在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：
正确答案：教学视频可以让学生按照自己的节奏学习
正确答案：教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导
正确答案：技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化
题目5
以下关于信息安全的说法中正确的是：
正确答案：防火墙不能完全阻止计算机遭到远程攻击
正确答案：网络服务的运营方有权保护用户的个人隐私信息
形考任务2（单元自测题）
一、单选题
题目1
描述教学目标的一般模式为“（）”。
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国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》网络课网考形考大作业试题及答案
盗传必究
大作业（占总成绩的50%）
大作业：撰写教学设计方案（15分）
任务描述：请大家亲手设计一份教学设计方案，有完备的各个设计环节和有针对性的设计思想，提交到课程作业中。
参考答案
《未来的桥》教学设计
一、教材分析及设计理由
本次口语交际的教学内容选自人教版课标实验教材一年级下册《语文园地八》，话题是“未来的桥”。
这一单元以“我们身边的科学”为主题组织教材内容。
本组第32课《兰兰过桥》一课，介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥。
课后，以学习伙伴的口吻提出了让学生自己设计未来的桥的要求。
学完《兰兰过桥》一课后，学生会产生极大的设计未来之桥的愿望。
这节口语交际课上，他们会在与同伴的交流合作中得到启发、获得灵感，生发出更多的、丰富多彩的对未来的桥的设想。
《语文课程标准》对于第一学段的“口语交际”要求是：“有表达的自信心，与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
”设计本课教学时，力求贯穿口语交际教学的理念和学段要求，以学生为主体，从学生感兴趣的动画人物入手，多种方式创设口语交际情境，激发学生口语交际的兴趣，使学生在生活式的情境中自由交际，有表达的愿望和自信心，同时发挥学生的想象力和创造力，培养他们的创新能力。
二、教学目标
1、引导学生在交际情境中畅谈自己设想的未来之桥，培养学生的口语交际能力和创新能力。
2、引导学生学习具体清楚、有条理地介绍自己设计的桥，评一评谁设计的桥好，培养学生的交际兴趣、评价能力及审美情趣。
3、在师生、生生的互动中学习倾听、质疑和评价。
三、教学准备
1、教师制作课件。
2、课前安排学生观察日常生活中的桥，搜集关于桥的资料、图片或向别人请教有关桥的知识，看一看、问一问各种桥有什么不同，各有什么特点等。
3、在《兰兰过桥》一文学习之后，安排学生思考“未来的桥会是什么样子？”，再把想象中的桥画下来，上课时带来。
四、教学过程
（一）引导回顾，谈话导入。