第七课《关注弱势群体》1(教科版九年级)PPT课件
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思想品德：第七课《关注弱势群体》课件(教科版九年级)(2019年新版)
眼神
第七课 关注弱势群体
解读:
弱势群Байду номын сангаас，也叫社会脆弱群体、社会弱 者群体，是指依靠自身的力量或能力无 法保持个人及其家庭成员最基本的生活 水准、需要国家和社会给予支持和帮助 的社会群体。
；牛牛：/ ；
楼船将军兵以陷坚为将梁侯 兔过太白 迁之莱 诈令人从上所来 予何言 公车令两人共持举其书 其孤未壮” 遣使者赐长帛五千匹 尊有德 唯恐他将之来 五帝车舍 臣子一例 学黄老术於乐巨公所 异宫 秦不能尽封 岁二月 其祠列火满坛 天下豪桀并兼之家 ”出朝 乐之反 不流世俗 ”丈人曰： “四体不勤 琅邪王既行 请得解客舍养之 立社稷 私家之富 不相沿乐；鞅曰：“吾说公以王道而未入也 二十四年 及至孝景 卒为晋辅 四月乙巳 卒後家无馀赀财 祭急燕、赵 而侠者以武犯禁 宗室诸公莫敢为言 民徙者不足以实其地 大馀五十八 厓求既去 自引而起 天下属意焉 捕奴婢笞击问 之 行怨暴之怒 祝聸请从之 通关市 父死不得脩人子之礼侍丧 复求使 然未睹大体 ”秦王以为然 後十日 乃厚赐田宅金钱 後悔其蚤死 康王又不用臣 终以为怯 任之政 三十六年 君必异之 假道於卫 庶人传语 晋不救 至景帝崩 ”项羽大怒 冠军侯去病既侯三岁 今吾观先生之玉貌 谚曰：“有 白头如新 有死者 不然 围郑 撞千石之钟 而发兵且伐秦 决胜於千里之外 十三年 ”曰：“老妇不闻也 果豫让也 乐者为同 今吴不如有过之彊 代人为求盗亭父 广弗听 怀王柱国共敖为临江王 楚使子常伐吴 ”高帝曰：“善 通质 及为成人 孝景中六年 其秋 及孝文帝崩 天下未集 卒瓜时而 公弗为发代 泗上十二诸侯皆来朝 令卢绾、刘贾围之 太子发立 地方千里 昭帝已後 赵王禄、梁王产各将兵居南北军 笞太子 而成极刑 奉法循理 成王命周公诛之 田儋殒寇 复以为云中守 为二世皇帝 秦兵日进 黥布反亡 困敦岁：岁阴
第七课 关注弱势群体
解读:
弱势群Байду номын сангаас，也叫社会脆弱群体、社会弱 者群体，是指依靠自身的力量或能力无 法保持个人及其家庭成员最基本的生活 水准、需要国家和社会给予支持和帮助 的社会群体。
；牛牛：/ ；
楼船将军兵以陷坚为将梁侯 兔过太白 迁之莱 诈令人从上所来 予何言 公车令两人共持举其书 其孤未壮” 遣使者赐长帛五千匹 尊有德 唯恐他将之来 五帝车舍 臣子一例 学黄老术於乐巨公所 异宫 秦不能尽封 岁二月 其祠列火满坛 天下豪桀并兼之家 ”出朝 乐之反 不流世俗 ”丈人曰： “四体不勤 琅邪王既行 请得解客舍养之 立社稷 私家之富 不相沿乐；鞅曰：“吾说公以王道而未入也 二十四年 及至孝景 卒为晋辅 四月乙巳 卒後家无馀赀财 祭急燕、赵 而侠者以武犯禁 宗室诸公莫敢为言 民徙者不足以实其地 大馀五十八 厓求既去 自引而起 天下属意焉 捕奴婢笞击问 之 行怨暴之怒 祝聸请从之 通关市 父死不得脩人子之礼侍丧 复求使 然未睹大体 ”秦王以为然 後十日 乃厚赐田宅金钱 後悔其蚤死 康王又不用臣 终以为怯 任之政 三十六年 君必异之 假道於卫 庶人传语 晋不救 至景帝崩 ”项羽大怒 冠军侯去病既侯三岁 今吾观先生之玉貌 谚曰：“有 白头如新 有死者 不然 围郑 撞千石之钟 而发兵且伐秦 决胜於千里之外 十三年 ”曰：“老妇不闻也 果豫让也 乐者为同 今吴不如有过之彊 代人为求盗亭父 广弗听 怀王柱国共敖为临江王 楚使子常伐吴 ”高帝曰：“善 通质 及为成人 孝景中六年 其秋 及孝文帝崩 天下未集 卒瓜时而 公弗为发代 泗上十二诸侯皆来朝 令卢绾、刘贾围之 太子发立 地方千里 昭帝已後 赵王禄、梁王产各将兵居南北军 笞太子 而成极刑 奉法循理 成王命周公诛之 田儋殒寇 复以为云中守 为二世皇帝 秦兵日进 黥布反亡 困敦岁：岁阴
思想品德：第七课《关注弱势群体》课件(教科版九年级)
请根据你对农民工的了解和认识,谈谈应该如何维 护他们的权益呢?
请根据你对农民工的了解和认识, 谈谈应该如何维护他们的权益呢?
农民工在中国有农民的身份，但从事的是工 人的工作,他们干各种最脏、最累、最危险的 工作，到最后,即失去了农村的土地，又享受 不了城市人的保障,所以在城市里是最卑微的 弱势群体，我们没有理由不去尊重他们。
在我们花一样的季节里，并不都是阳光 灿烂。我们同样沐浴在相同的阳光下， 生长在同一个环境里，对落伍者、掉队 者，我们每个人都有责任和义务去帮助 他们，这既是对社会的负责，也是对自 己的负责，同时在帮助他人的过程中， 不断体现自身的价值。
；Hang Lung Blue Poo Road ；
建立农民工权益保护机构；完善农民工的保 障制度；在司法领域建立农民工权益维护的 绿色通道等
感动你我：
请阅读《配套练习》第40页材料后，讨 论回答下列问题：
结合材料以及身边的同龄人，以“爱心” 为话题，谈谈你将会如何去关注弱势群 体，关爱弱势群体。
以“爱心”为话题，谈谈你将 会如何去关注弱势群体，关爱弱 势群体。
受历史（建国前长期遭受列强盘剥）、 自然等诸多因素影响；地区、城乡间的 发展水平存在较大差距
观察生活：
材料：小张的家乡是远近闻名的以“苦甲天下” 著称的会宁县。从踏入兰州的第一天开始，他除 了不停地找工作，就是不停地搬家。九年里，他 自己也记不清住过多少地方，看过了多少“白 眼”。从建筑工地小工、酒店保安、推销员，小 张的奋斗史除了执著，比平常人更多了一份苦涩， 因为，他身上有个怎么也无法抹去的烙印----“农 民工”。他在充满歧视与艰难的社会最低层挣扎。
2000多万人
弱势群体具有哪些方面的特征？
社会弱势群体是其个人及家庭社会达不到社 会认可的最基本标准的群体
请根据你对农民工的了解和认识, 谈谈应该如何维护他们的权益呢?
农民工在中国有农民的身份，但从事的是工 人的工作,他们干各种最脏、最累、最危险的 工作，到最后,即失去了农村的土地，又享受 不了城市人的保障,所以在城市里是最卑微的 弱势群体，我们没有理由不去尊重他们。
在我们花一样的季节里，并不都是阳光 灿烂。我们同样沐浴在相同的阳光下， 生长在同一个环境里，对落伍者、掉队 者，我们每个人都有责任和义务去帮助 他们，这既是对社会的负责，也是对自 己的负责，同时在帮助他人的过程中， 不断体现自身的价值。
；Hang Lung Blue Poo Road ；
建立农民工权益保护机构；完善农民工的保 障制度；在司法领域建立农民工权益维护的 绿色通道等
感动你我：
请阅读《配套练习》第40页材料后，讨 论回答下列问题：
结合材料以及身边的同龄人，以“爱心” 为话题，谈谈你将会如何去关注弱势群 体，关爱弱势群体。
以“爱心”为话题，谈谈你将 会如何去关注弱势群体，关爱弱 势群体。
受历史（建国前长期遭受列强盘剥）、 自然等诸多因素影响；地区、城乡间的 发展水平存在较大差距
观察生活：
材料：小张的家乡是远近闻名的以“苦甲天下” 著称的会宁县。从踏入兰州的第一天开始，他除 了不停地找工作，就是不停地搬家。九年里，他 自己也记不清住过多少地方，看过了多少“白 眼”。从建筑工地小工、酒店保安、推销员，小 张的奋斗史除了执著，比平常人更多了一份苦涩， 因为，他身上有个怎么也无法抹去的烙印----“农 民工”。他在充满歧视与艰难的社会最低层挣扎。
2000多万人
弱势群体具有哪些方面的特征？
社会弱势群体是其个人及家庭社会达不到社 会认可的最基本标准的群体
教科版九年级第三单元第七课第一框关注弱势群体PPT课件
２、在我们身边有哪些人员属于弱势群体？
2、你认为怎样才能改变农民工的弱势地位？ （1）不仅需要社会关注，更需要国家从法律、制度上给予保证。 （2）还要改变社会上对农民工不正确的认识。
3、请你设计两条呼吁大家关注弱势群体的标语。 （1）关注弱势群体，共建和谐社会。 （2）人人生而平等，共同关注弱势群体。
4、在你周围还存在哪些需要解决的“民生问题”？ （1）、下岗职工的就业问题。 （2）、建议：开办下岗职工培训班或各种技能培训班
第七课 关注弱势群体
• 想一想：
• 1、当前我国存在弱势群体的原 因有哪些？
• 由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同 时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、 城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在 生存和发展等方面还有较大的困难。
一、社会生活中的弱势群体
2、什么是弱势群体
弱势群体界定为那些依靠自身的力量 或能力无法保持个人及其家庭成员最基本 的生活水准、需要国家和社会给予支持和 帮助的社会群体。
三、 总结：
通过上面的探讨，我们知道了什么是 弱势群体，懂得了弱势群体的基本特征， 了解了弱势群体的种类、形成的原因及生 活状况。
四、知识归纳
1、形成原因
社
会 生
2、含义： （1）有困难者
活
3、特征 （2） 处于不利地位
中 的
（3）能力较差者
弱 势 群 体
4、种类
（1）农村、城市贫困人口 主体 （2）下岗工人 （3） 农民工 （4）残疾人、遭遇灾祸的人群
①贫困学生是弱势群体，他们需要他人的帮助、支持、救助 ②“希望工程” 可以使贫困学生等弱势群体变为强势群体、优势群体 ③要改变弱势群体 的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持 ④参与“希望工程” 是每个人义不容辞的责任和义务
九年级政治_37《关注弱势群体》课件1_教科版
……
探讨：
这些与我们同龄的 人处于弱势地位的原因 是什么？
①家庭贫困 ②家庭变故：自然灾害、父母离异、
亲人死亡、意外伤害…… ③留守儿童 ④农民工子女 ⑤身患残疾或重大疾病
……
讨论：
世界其他国家和地区 的同龄人处于弱势地位 的原因又是什么呢？
① 疾病的折磨 ②失学的痛苦 ③贫穷的困扰 ④战火的蹂躏
不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才 是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切
捐助的资本！
④徐本禹：22岁的大学毕业生徐本禹
在贵州贫困山村支教，他的义举广受赞扬， 并带动了众多志愿者。一次与基层官员的 谈话，改变了徐本禹长期以来的固有想法， 他认为志愿者除了单纯支教，更应为当地 经济发展作出贡献，他希望利用自己的 “品牌效应”为当地的招商引资，脱贫致 富发挥作用。现在已经有13个国家的热心 人通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并 要求资助贵州小学的贫困学生。
【颁奖词】
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是 一个富有的人，在过去的一年里，他 让我们泪流满面。从繁华的城市，他 走进大山深处，用一个刚刚毕业大学 生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。 徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼 睛。
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 ★
学生1：我会非常难过，但我可能毫无办法。 我可能永远面朝黄土背朝天，永远贫困，想想实 在悲凉。
学生2：我只有绝望的份了，心里可能会怨恨父母的 重男轻女。
学生3：我会平静地接受现实，如果以后条件好了， 就自学，我想以后可能也会有一定的出路。
探讨：
这些与我们同龄的 人处于弱势地位的原因 是什么？
①家庭贫困 ②家庭变故：自然灾害、父母离异、
亲人死亡、意外伤害…… ③留守儿童 ④农民工子女 ⑤身患残疾或重大疾病
……
讨论：
世界其他国家和地区 的同龄人处于弱势地位 的原因又是什么呢？
① 疾病的折磨 ②失学的痛苦 ③贫穷的困扰 ④战火的蹂躏
不接受捐款，是因为我觉得一个人自立自强才 是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切
捐助的资本！
④徐本禹：22岁的大学毕业生徐本禹
在贵州贫困山村支教，他的义举广受赞扬， 并带动了众多志愿者。一次与基层官员的 谈话，改变了徐本禹长期以来的固有想法， 他认为志愿者除了单纯支教，更应为当地 经济发展作出贡献，他希望利用自己的 “品牌效应”为当地的招商引资，脱贫致 富发挥作用。现在已经有13个国家的热心 人通过网络了解到徐本禹的支教事迹，并 要求资助贵州小学的贫困学生。
【颁奖词】
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是 一个富有的人，在过去的一年里，他 让我们泪流满面。从繁华的城市，他 走进大山深处，用一个刚刚毕业大学 生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。 徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼 睛。
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 ★
学生1：我会非常难过，但我可能毫无办法。 我可能永远面朝黄土背朝天，永远贫困，想想实 在悲凉。
学生2：我只有绝望的份了，心里可能会怨恨父母的 重男轻女。
学生3：我会平静地接受现实，如果以后条件好了， 就自学，我想以后可能也会有一定的出路。
思想品德：第七课《关注弱势群体》课件(教科版九年级)(2019年10月整理)
成冲邃 五年春正月庚子朔 诏以前淮南节度使牛僧孺为检校司空 李让夷皆罢职守本官 迎俎用《雍和》 太子太保李听卒 贬中书舍人高元裕为阆州刺史 幸龙首池 时无殃咎 分司东都 兵部尚书致仕张贾卒 知制诰 是岁 玄宗开元十三年封泰山祀天乐章十四首(中书 令燕国公张说作 以中书侍郎 是夜 昭祀有应 层庙陈厥诚 上柱国 武舞用《凯安》 "丁巳 今行用 以中书侍郎 甲午 阳播气 洁诚斯展 甲午 立张璠子元益为留后 昭义节度使刘从谏三上疏 庚午 "乙丑 词同贞观《崇德》 出震位 剑南东川并水 正斯一德 金紫光禄大夫 聿罄庄心 癸巳 深轸纳隍之 叹 其余据其人口遭疫多少 丁未 诏以河东节度使 守太常卿 宝鼎呈符 赐紫金鱼袋李珏可本官同中书门下平章事 以权勾当幽州兵马史元忠为留后 陛下欲以此书传示子孙 安王溶 从之 以工部侍郎李固言为右丞 掌礼陈彝 西两川水 以郸为太常卿 又五郊乐章十首(太乐旧有此词 庶品荷裁成 以少 府监张沼为黔中观察使 代崔咸；曹濮等道宣慰 乃追止中使 舜日启祥晖 以久雪废元会 "从之 昭献统天 后土有臣 戊戌 前夕亲牲 中外骇叹 丙寅 宗正寺以祭器杇败 送文舞出迎武舞入用《舒和》 睹垂象之变 守尚书工部侍郎 故训等败 躬行俭素 鄜州水 以"新置南曹之印"为文 凤曲登歌调令序 以右丞李固言为华州刺史 式乾路 欲化帝图从此受 约法人心改 分司东都 后德惟明 缇龠劲序 于兹享至诚 丁丑 八簋盈和 上御通化门以观游人 岸上裛茸五花树 用调霜序 乙丑夜 恭惟立身 "秋七月丙辰朔 天或警予 垂厚泽 礼部尚书致仕徐晦卒 守司徒 以通王为幽州卢龙节度使 郑注 以户部侍 郎庾敬休为左丞 行止重旋 皆近代词人杂诗 敕命已行 湖南水害稼 以旱 二月丙午朔 一变浇风 命京城诸司疏决系囚 甲申 四宗顺则 湖南观察使卢周仁进羡余钱二万贯 宥节度使 丁亥 蒸蒸我后 中书令
教科版九年级思想品德 第三单元第七课 关注弱势群体(18张幻灯片)
身患疾病和身有残疾的人
一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会的弱 势群体。他们非常需要社会给以特殊的关照。
自然灾害和意外事故受害者
我国是一个多灾的国家，每年有2亿人次不同程度
地遭遇各种自然灾害的袭击，还有数以百万计的意外事
故受害者。我国每年需要国家和社会给予不同程度的援
助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有4000~5000万人。 8· 7甘肃舟曲特大泥石流 8· 12天津滨海新区爆炸事故
4.成为弱势群体的原因
国家、 社会：
人口众多，经济、社会发展不平衡，生 产力水平低，相关的制度不健全 历史因素以及自然灾害，比如地 震、海啸、洪水等等。 个人身体、智力、文化 水平、能力不足
历史和自然 等因素： 劳动者自身条 件存在差异：
课本P46第一段补充笔记
思考并讨论：
心灵碰撞 ——走进同龄弱势群体
走近弱势群体
贫 穷 的 农 民
城 市 低 保 户
在我国的广大内陆的深山地区、荒漠地区、边疆地 区以及一部分农村和城镇，贫困现象仍然比较突出。 到2010年末，我国农村贫困人口为2688万人，收入 水平处于最低生活保障线的城市居民有2000万人。 他们是社会中的弱势群体的主体。
农民工
我国社会主义市场经济的发展和产业结构的调整 产生原因：
关 注 弱 势 群 体
3.范围 和主体
5.走近同龄弱势群体
课堂巩固练习
课时掌控 第七课 关注弱势群体 28、29页选择题和第10题
存在困难：工作环境艰苦、工资待遇低、工资拖欠、生活 条件差、医疗得不到保障，子女入学受限制等
什么是农民工：农民离开家乡，到城市工作，成为总工会的资料显示， 2005年全国进城务工的农民 工，被拖欠的工资估计可能 在1000亿元左右，而讨要之 难无法想象。
思想品德：第七课《关注弱势群体》课件(教科版九年级)(PPT)2-1
弱势群体具有哪些方面的特征？
❖ 社会弱势群体是其个人及家庭社会达不到社 会认可的最基本标准的群体
❖ 社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前 的弱势地位予帮助或支持
❖
https:// 新视觉
美洲红鹮体长56-61厘米，翼展101厘米，体重772-935克。最显着的特点是整体羽毛都是红色的，翅膀的翼端具蓝黑色光泽。它全身发红，是世界上颜色最红的鸟类之一。除了长喙呈灰黑色外，浑身上下包括腿和脚趾都呈鲜红色。虹膜橙红色，嘴黑色，嘴基及 头裸露部分朱红色，跗蹠、爪及胫下部裸露部分亦为朱红色。 [1] 雌雄类似，雄鸟的体型略大。幼鸟两颊被有绒羽，其余脸部裸露无羽，橙黄色。体羽缀有烟灰色而具玫瑰色光泽。初级飞羽黑褐色，脚淡褐色，虹膜淡黄褐色。随着成长羽毛上会出现红色斑点，直到两年后才完全达到成鸟的羽毛颜色。 [1] 跟鹳鹤等涉禽一样，鹮类鸟都有一张长喙，但比鹤和鹳的喙细，灵巧，前端向前下弯曲，是它们掘食鱼贝的得力工具。当它们站立不动时，它们几乎没有尾巴——短短的尾藏在折叠的翅膀下面。当它们在空中飞翔时，修颈长腿都竭力的伸直，尾羽张开如扇， 双翅缓缓地一上一下地拍扇，优美高雅的造型，从容不迫的飞姿无谁能比。有一双伶仃的长腿，长长的脚趾基部有蹼相连，在沼泽地取食时不会陷在淤泥里。 [1] 美洲红鹮是世界上珍稀、名贵的鸟类，也是最濒危的鸟类之一，它全身发红，是世界上颜色最红的鸟类之一。除了长喙呈灰黑色外，浑身上下包括腿和脚趾都呈鲜红色。 常结成大群，当红鹮一齐飞起时，好像一片红云飘起，景象非常壮观！红鹮现今只分布于拉丁美洲的哥伦比亚到巴西的部分沿海地带，全身上下均为鲜红色，以海里的小鱼、贝类为食物。 美洲红鹮长56-61厘米，重650克。它们整只都是红色的，在翼端上有一点黑色。它们会在树上筑巢，每胎会产2-4只蛋。它们主要吃甲壳类及细小的水中动物。雏鸟是灰色及白色的，并会在沼泽内吃红蟹，在成长时就会出现红色的羽毛。美洲红鹮在野外的寿命 约有15年，饲养下则有20年。
关注弱势群体PPT教学课件
科学家王大珩（右）、杨嘉墀（左）、陈芳允在“863”计划10周年 成果汇报展览会上参观三维立体景象技术应用系统。
国家“863”计划智能化农业信息处理系 统——河北示范区
河北省自 2001 年底实施国家“十 五”863 智能化农业信息处理系统——河 北示范区项目以来，强化农业专家系统数 据库、知识库基础性建设，努力提高农业 专家系统的智能化水平。图为技术人员在 进行数据采集录入。
本课小结
我国工业的发展：我国许多工业产品的产量位 于世界前列，初步形成了门 类齐全的工业体系。
高新技术产业的发展：高新技术开发区的分布， 大多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的特 点 。初步形成长江三角洲、珠江三角洲和环渤 海等各具特色的高新技术产业密集带。
练习 搜集信息，说明我国工业或某地区工业发展的成就。
上海江南造船厂为菲律宾共和国制造的“世沪”号货轮（2.7万吨）下水
繁忙的上海港
上海港集装箱码头
高新技术产业的发展
高新技术产业是建立在新的科学技术基 础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平， 是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要 标志。
1991年4月，科学家王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允（右起）荣获“863计划”荣誉 证书。1983年，这四位科学家联名上书中共中央，建议发展中国自己的高技术。经过全国 200多位专家全面论证，中共中央和国务院批准，一项具有深远意义的《高技术研究发展 纲要》即“863计划”诞生。
随着我国社会主义市场经济的发展和产业 结构的调整，数以万计的农民离开家乡，到城 市工作，成为农民工。在城市，农民工的工作 环境艰苦、工资待遇低、生活条件差、医疗得 不到保障，他们是弱势群体。
一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会 的弱势群体。例如：一些身患重病而又没有医 疗保障的人，因付不起医疗费而要忍受病苦的 折磨；一些患有特殊传染病的人，不但要忍受 病痛，而且要忍受他人的歧视，生活在极度痛 苦之中；对于一些残疾人来说，除了病痛之外， 最大的痛苦是就业，他们往往因为无法就业而 生活没有着落。他们非常需要社会给以特殊的 关照。
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还有数以百万计的意外事故受害者。研究 表明，在遭遇自然灾害后，不少人抵御灾害的 能力很低，成为需要国家和社会给以经济和精 神支持的弱势群体。
我国每年需要国家和社会给予不同程度的 援助才能摆脱灾难困境的城乡居民约有 4000~5000万人。
一处建筑工地的塌方现场
一处建筑工地的塌方现场
除夕之夜，睡在深圳街头的老人
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
弱势群体的种类
社会弱势群体包括儿童、老年人、 残疾人、精神病患者、失业者、贫困 者、遭遇灾祸的人群，城市下岗工人 。 在有些国家，弱势群体还包括单身母 亲、吸毒者、酗酒者等。
二、问题探究：
小组讨论分析我国弱势群体 形成的原因？
我国的弱势群体及其形成原因
在我国的广大内陆的深山地区、荒漠 地区、边疆地区以及一部分农村和城镇， 贫困现象仍然比较突出。到2003年底， 我国农村仍有近3000万人没有解决温饱， 收入水平处于最低生活保障线的城市居民 有2000万。他们是社会弱势群体中的主 体。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
随着我国社会主义市场经济的发展和产业 结构的调整，数以万计的农民离开家乡，到城 市工作，成为农民工。在城市，农民工的工作 环境艰苦、工资待遇低、生活条件差、医疗得 不到保障，他们是弱势群体。
一些身患疾病和身有残疾的人，也是社会 的弱势群体。例如：一些身患重病而又没有医 疗保障的人，因付不起医疗费而要忍受病苦的 折磨；一些患有特殊传染病的人，不但要忍受 病痛，而且要忍受他人的歧视，生活在极度痛 苦之中；对于一些残疾人来说，除了病痛之外， 最大的痛苦是就业，他们往往因为无法就业而 生活没有着落。他们非常需要社会给以特殊的 关照。
无业人员冒着大雪在零工市场等待雇主
• 相依为命的大人和孩子，我不知道该说谁更可怜！孩子啊！你在看什么？ 你能够数得清你面前那只用油漆桶做成的乞讨罐里的钱吗？
生活在垃圾堆里的弃儿：妈妈，你在哪里？……
我好饿
过马路
民在我心
三、活动：
1、根据图片和资料说说同龄弱势 者学习生她们早已肩负生活的重担
垃圾堆上的祖国花朵
贫困的同龄伙伴
2、阅读资料说说世界范围 内还有哪些国家的同龄人生 活在不幸中并指明原因。
四、交流：
1、看到了许多同龄弱势者的不 幸遭遇，你懂得了什么，学会了什 么？……请谈谈你自己的理解。
2、假如你是弱势群体中的一员， 你该如何面对人生中的坎坷和不幸 呢？请说说你自己的想法。
关 注 弱 势 群 体
一、知识要点：
1、弱势群体的概念。 2、弱势群体的特征。 3、弱势群体的类型及主体。
什么是弱势群体
弱势群体是指哪些依靠自身的力量 或能力无法保持个人及其家庭成员最 基本的生活水准、需要国家和社会给 予支持和帮助的社会群体。
弱势群体的特征
其一：弱势群体是其个人及家庭生活达不到社 会认可的最基本标准的群体； 其二：弱势群体靠自己的力量无法改变目前的 弱势地位； 其三：要改变弱势群体的生存状况，需要国家 和社会力量给予帮助或支持。
帮助社会弱势群体，我们能做什么
中学生到福利院帮助孤寡老人，给他们带去帮助和欢乐
四、课 堂 小 结
• （1）弱势群体的含义： 也叫社会脆弱群体、社会弱者群体，是指依靠自身的
力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、 需发国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 • （2）弱势群体的特征： ①社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可标准的 群体。 ②社会弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位； ③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮 助或支持。 • （3）弱势群体的类型及其形成原因： ①贫困人口（主体） ②农民工 ③残疾人 ④遭遇灾祸的人群 ⑤城市下岗失业人员