学校照明控制系统解决方案
学校照明系统节能改造方案
学校照明系统节能改造方案其次，可以实施智能照明控制系统。
智能照明控制系统可以通过感应器、定时器和光亮度传感器等装置实现灯具的智能控制。
感应器可以感知到人体的活动，并在有人时提供照明；当没有人时，自动关闭灯具。
定时器可以根据时间设置灯具的开关时间，避免不必要的能耗。
光亮度传感器可以根据环境光亮度调整灯具的亮度，节省能源。
通过智能照明控制系统，可以根据学校照明需求实现精确的照明控制，提高能源利用效率。
此外，可以考虑采用天然采光设计。
设计师可以通过合理的建筑布局和采光设施，将自然光引入教室、走廊和办公区域。
天然采光不仅可以减少对人眼的伤害，还可以节省电能消耗。
为了更好地利用自然光，可以选择透明高效隔热材料，如低-emissivity（低发射率）玻璃和双层窗户。
通过天然采光设计，可以在不影响学校视觉环境的同时，减少对室内照明系统的依赖。
另外，可以加强学校师生用电意识。
通过加强师生对能源消耗的感知，提高他们对节能的重视程度。
可以通过在学校设立能源管理小组，组织节能知识宣讲和能源消耗数据公示等方式，提高师生对能源消耗状况的了解。
此外，还可以引入能源消耗奖励制度，激发师生的节能意识。
通过加强师生用电意识，可以减少不必要的能耗，进一步节约能源。
最后，改进学校照明电网系统。
可以对学校照明电网进行优化设计，减少电网的负荷损耗。
采用高效的变压器、电缆和开关等设备，提高电网的能效。
此外，还可以安装电网监控系统，实时监测电网的参数和工作状态，及时发现和处理电网故障，提高电网的可靠性和安全性。
综上所述，学校照明系统的节能改造方案可以从LED照明技术、智能照明控制系统、天然采光设计、加强师生用电意识和改进电网系统等方面入手。
通过实施这些方案，可以显著减少学校的能耗，降低学校的能源开支，同时也为学生和老师提供更好的照明环境。
校园教室智慧照明方案
校园教室智慧照明方案引言随着科技的不断进步和社会的不断发展，校园智能化建设已经成为了现代化教育的必然需求。
其中，智慧照明作为校园智能化建设的重要组成部分，不仅可以提高校园节能环保的水平，还能为师生创造一个更加舒适、安全的学习环境。
本文将介绍一种校园教室智慧照明方案，以实现教室照明的智能化管理。
方案概述校园教室智慧照明方案是基于物联网技术和智能控制系统的集中管理方案。
通过将教室的灯具、传感器、智能控制器等设备连接到互联网，并实现各设备之间的信息交互和远程控制，实现教室照明的智能化管理。
方案流程1.安装设备：首先，需要在每个教室中安装智能照明设备，包括智能感应器、智能控制器和LED灯具等。
2.设备连接：将安装好的设备连接到互联网，使其能够实现远程访问和控制。
3.传感器监测：通过智能感应器对教室内的光照、温度、湿度等参数进行监测。
4.数据传输：监测到的数据将通过互联网传输到智能控制器。
5.数据分析：智能控制器对传输过来的数据进行实时分析和处理，根据不同的情况进行相应的电力调整和控制。
6.照明控制：根据传感器监测到的数据和预设的规则，智能控制器将灯具进行自动控制，实现最优的照明效果。
7.远程管理：通过互联网，教师和管理员可以远程对教室照明进行管理，包括调整照明亮度、开关灯具等操作。
方案优势校园教室智慧照明方案具有以下优势：节能环保智能照明设备通过传感器对教室内的光照情况进行监测，根据不同的光照需求自动调整灯具的亮度，避免了不必要的能源浪费。
同时，智能控制器可以根据教室占用情况自动控制灯具的开关，进一步节省了能源消耗。
舒适性与安全性智能照明设备能够根据教室内的光照、温度、湿度等参数实现自动调光、自动调色温等功能，为师生创造一个舒适、适宜的学习环境。
同时，智能照明设备还可以根据教室占用情况实现自动开关灯的功能，提高了教室的安全性。
远程管理通过互联网连接，教师和管理员可以通过手机或电脑远程对教室照明进行管理，实现对照明设备的远程监控、调整照明亮度和开关灯具，大大提高了管理的便利性和效率。
学校室内照明工程施工方案
学校室内照明工程施工方案一、立项背景随着社会经济的发展和人们对教育的关注度不断提高，学校建筑的规模和数量也在不断扩大。
然而，随之而来的是学校照明工程面临的问题，比如老旧设施的更新和改造、节能环保要求的增加、照明系统的智能化需求等。
因此，为了满足学校内部照明的需要以及提高学校内部照明的品质，必须对学校室内照明进行改善和施工。
二、工程概况照明工程主要进行内部灯具的更换和照明系统的升级改造。
工程范围包括学校各个教室、图书馆、办公室等室内空间的照明设施。
此次工程旨在提高光照质量，降低能耗，提升照明舒适度。
三、施工内容1. 教室照明改造：教室内原有荧光灯将被LED灯具替换，提高光照质量，降低能耗，提升照明舒适度。
2. 图书馆照明改造：图书馆原有的照明系统将采用智能照明系统，可以根据图书馆内的人流量和自然光线情况自动调节灯光亮度和色温，节约能源、提高照明舒适度。
3. 办公室照明改造：办公室内原有的荧光灯将被更换为LED灯具，提高光照质量、降低能耗。
四、设备采购1. LED灯具：采用高效、高亮度、高色温、低能耗的LED灯具，提高照明质量、降低能耗。
2. 智能照明系统：采用可根据人流量和自然光线情况自动调节灯光亮度和色温的智能照明系统。
五、施工环节1. 前期准备工作：确定施工范围，对各个照明设施进行勘察，确认设备采购清单。
2. 设备采购：根据前期准备工作确定的设备采购清单，对LED灯具和智能照明系统进行采购。
3. 施工准备：对施工现场进行布置和准备相关施工材料、工具，确定施工方案。
4. 施工工艺：按照《建筑照明设计规范》中的有关规定，进行照明系统的改造和更新工程。
5. 安装调试：进行照明设备的安装和调试，确保照明系统安全有效运行。
6. 完工验收：对照明工程进行验收，确保工程质量合格。
六、责任部门1. 施工单位：负责具体的施工工作，对照明设备进行安装和调试。
2. 学校管理部门：负责与施工单位沟通协调，提供所需的工程资料和援助。
教室灯光自动控制的设计与实现（精选5篇）
教室灯光自动控制的设计与实现（精选5篇）第一篇：教室灯光自动控制的设计与实现教室灯光自动控制的设计与实现摘要：照明管理是教学楼管理的一个重要方面，为节约能源、实现智能化管理，提出了基于MCS-51单片机的教室灯光智能控制系统的设计思路，并在此基础上开发了该系统的硬件装置和相应软件。
该系统以STC89C52单片机作为控制装置的智能部件，采用热释电红外人体传感器集成模块检测人体的存在，根据教室开灯的条件，系统对人体的存在信号和环境光信号进行智能判断，完成对教室照明回路的智能控制。
关键词：人体、红外线、传感器、自动控制、热释电1.课题研究背景和意义随着社会发展，用电量增大，能源短缺已成为全世界所面临的问题，而此问题对于我国尤为严重。
随着高校扩招、教室扩建，教室照明的需求进一步增多，而教室管理不到位，会造成电能的巨大浪费，提高教室用电效率成为急需解决的问题。
2.教室灯光控制系统方案分析所研制的控制器以人体存在作为主要输入参数。
可以实现自动与手动控制兼容。
有人存在时，传感器通过采集人体红外信号，将信号发送给控制器，控制器自动打开电灯，感知人离开后延时一段时间关灯。
如果教室无人仍然需要灯光，可以打开强制开关，直到有人关掉强制开关。
图1教室灯光自动控制系统结构框图3.2 控制系统的主要硬件电路本系统的主控模块主要采用STC公司的89C52RC作为主控芯片，STC89C52的I/O端口与系统的其他外围器件接口的链接电路如图2所示。
其中具体包括在线编程模块电路、系统复位电路、系统供电电路、环境光采集电路、报警系统电路。
3.系统控制模块的硬件设计3.1系统控制模块的硬件构成系统控制单元以单片机主控模块为核心，其他外围电路主要包括：ISP下载线模块、系统供电模块、硬件时钟模块、环境光模块、热释电红外传感器模块、灯光驱动模块。
其结构框图如图1所示。
图2系统电路图3.3热释电红外传感器模块的工作原理热释电传感器在接收到人体红外辐射温度发生变化时就会失去平衡，向外释放电荷，后续电路经过检测处理后就会产生人体存在信号。
DALI控制系统解决方案
DALI控制系统解决方案一、概述DALI（数字地址照明接口）控制系统是一种用于室内照明控制的开放标准协议。
它通过数字通信方式实现对照明设备的控制和管理，具有灵活性、可扩展性和高效性的特点。
本文将介绍DALI控制系统的解决方案，包括系统结构、功能特点、技术参数和应用案例。
二、系统结构DALI控制系统由以下几个主要组成部分构成：1. DALI控制器：DALI控制器是整个系统的核心，负责与DALI设备进行通信和控制。
它可以是一个物理设备，也可以是一个软件应用。
DALI控制器可以通过电脑、智能手机或触摸屏等控制界面进行操作，实现对照明设备的开关、调光和场景设置等功能。
2. DALI设备：DALI设备包括照明灯具、传感器和控制模块等。
每个DALI设备都有一个唯一的地址，可以通过DALI控制器进行识别和控制。
照明灯具可以是LED灯、荧光灯或卤素灯等，传感器可以是光感器、人体感应器或温度传感器等。
控制模块可以实现更多的功能，如定时控制、情景模式和能耗监测等。
3. DALI总线：DALI总线是连接DALI控制器和DALI设备的通信介质，采用双线制。
它可以支持最多64个DALI设备，每个设备的最大功率为16W。
DALI总线还可以进行扩展，实现更大规模的照明控制。
三、功能特点DALI控制系统具有以下主要功能特点：1. 灵活调光：DALI控制器可以实现对照明灯具的精确调光，可以根据不同的需求调整灯光亮度，提供舒适的照明环境。
调光范围通常在1%~100%之间，可以满足不同场景的需求。
2. 场景设置：DALI控制器可以通过预设场景，实现不同的照明效果。
用户可以根据需要设置多个场景，如会议场景、阅读场景和休闲场景等，通过简单的操作切换不同的场景，提供更加个性化和舒适的照明体验。
3. 定时控制：DALI控制器可以设置定时开关灯的功能，根据时间表自动控制照明设备的开关。
用户可以根据实际需求设置不同的时间段和开关状态，实现节能和智能化的照明控制。
学生教室智慧照明系统设计方案
学生教室智慧照明系统设计方案智慧教室照明系统是一种将传统照明系统与智能控制技术相结合的创新设计。
它利用光感知、人体感知、温度感知等多种传感器技术和网络通信等技术手段，实现对教室照明的自动控制和智能调节，大大提高了照明效果和节能程度。
一、系统需求分析在设计学生教室智慧照明系统前，首先需要对系统需求进行分析。
主要包括以下几个方面：1. 照明效果要求：教室内需要保持适宜的照度水平，满足学生的学习和活动需求。
同时，根据不同的教学活动和时间段，可以调节照明亮度和色温，提供更为舒适的照明环境。
2. 能耗控制要求：教室照明系统需要具备节能功能，通过智能控制，根据教室内人员数量、光照情况和时间等参数来调节照明亮度，降低能耗。
3. 系统稳定性和可靠性要求：智慧照明系统需要具备稳定可靠的性能，能够长时间运行，不出现故障或影响照明效果。
4. 操作便捷性要求：智慧照明系统需要具备易于操作的特点，可以通过手机APP或远程控制器等方式对照明系统进行设置和调节。
二、系统架构设计基于上述需求分析，可以设计以下智慧照明系统的架构。
1. 传感器网络：系统通过安装多个光敏传感器、人体感应传感器和温度传感器等，实时感知教室内的光照强度、人员数量和温度等参数。
2. 智能控制器：通过智能控制器，将传感器采集到的数据进行处理和分析，根据预设的控制策略，对照明系统进行智能调节和控制。
3. 照明设备：系统采用LED照明灯具，具有调光和变色温功能，可以根据控制信号进行亮度和色温的调节，以实现不同的照明效果。
4. 远程控制界面：通过手机APP或远程控制器等方式，实现对智慧照明系统的远程控制和监控，方便用户进行操作和管理。
三、系统功能设计基于系统架构设计，可以设计以下系统功能。
1. 光照自动调节功能：系统根据感知到的光照强度，自动调节照明亮度，在光照较弱时提供足够的光照，保证学生的视觉舒适性。
2. 人感控制功能：系统感知到教室内有人进入时，根据人体感应传感器的信号，自动调整照明亮度和色温，提供适宜的照明环境。
教学楼建筑照明设计方案
教学楼建筑照明设计方案一、引言教学楼是学校教育活动的重要场所，为了提供良好的教育环境和舒适的学习体验，照明设计方案的合理规划和实施就显得尤为重要。
本文将介绍一种教学楼建筑照明设计方案，旨在为教学楼的照明系统提供高效、节能和舒适的解决方案。
二、设计原则1. 良好的视觉效果：照明设计应保证教室、走廊和公共空间具有良好的视觉效果，以确保学生和教职员工能够清晰地看到和识别物体，并提供足够的光照强度。
2. 节能和环保：照明设计应兼顾节能和环保原则，选择高效能的照明设备，合理利用自然光源，并通过智能照明控制系统来实现照明需求的个性化和调节。
3. 舒适的学习环境：照明设计应创造一个舒适的学习环境，避免直接眩光、闪烁和色彩失真，并确保照明系统的稳定性和一致性。
三、设计方案1. 教室照明设计a) 光源选择：采用LED灯具作为主要的教室照明光源。
LED 灯具具有高效能、长寿命和优秀的色彩还原性能，能够提供均匀而稳定的照明效果。
b) 照明布局：根据教室的大小和形状，采用合适的照明布局，确保整个教室都能够得到良好的照明。
一般情况下，采用等距离布光方式，避免直射光，减少眩光。
c) 灯具选型：选择适合教室照明的LED灯具，如吊灯、筒灯和面板灯等。
吊灯可作为主要照明源，筒灯可用于局部照明和辅助照明，面板灯则可用于提供整体照明和补光。
d) 控制系统：引入智能照明控制系统，通过传感器和调光设备实现自动调光和自动开关，根据天然光的变化和室内活动情况来调整照明强度和色温，以节约能源并提供舒适的照明环境。
2. 走廊和公共空间照明设计a) 光源选择：同样采用LED灯具作为走廊和公共空间的主要照明光源。
LED灯具的亮度和色温可调性非常好，并且无需预热即可立即达到最佳工作状态。
b) 照明布局：走廊和公共空间照明的布局需要考虑到空间的大小和功能需求。
一般情况下，可采用壁灯、吊灯或投光灯等不同类型的灯具来照明，以提供足够的照明强度和均匀性。
c) 灯具选型：选择适合走廊和公共空间照明的LED灯具，如壁灯、吊灯和投光灯等。
校园宿舍照明系统维护与改进方案
校园宿舍照明系统维护与改进方案1. 简介校园宿舍照明系统是为了提供学生宿舍内部的照明需求而设计的系统。
为了保持系统的正常运行和提升其性能，我们需要制定一份维护与改进方案。
2. 维护方案2.1 定期巡检定期巡检是确保照明系统正常运行的关键步骤。
我们建议每个月进行一次巡检，包括以下内容：- 检查各个宿舍的灯具是否正常工作，如有故障及时更换；- 检查灯泡是否需要更换，确保照明效果良好；- 检查电路连接是否稳定，如有松动及时修复；- 检查开关是否灵活，如有问题及时维修或更换。
2.2 灯具清洁定期清洁灯具可以提升照明效果和延长灯具的使用寿命。
我们建议每个季度进行一次灯具清洁，包括以下步骤：- 关闭电源，拆下灯具；- 用软布蘸取清洁剂擦拭灯具表面；- 清洁灯具的灯泡和灯罩；- 等灯具完全干燥后，重新安装。
2.3 系统更新随着技术的发展，照明系统的更新也非常重要。
我们建议每年对照明系统进行一次更新，包括以下内容：- 更新照明控制软件，以提升系统的智能化和节能性；- 更换老旧的灯具为节能型灯具，降低能耗；- 定期检查照明系统的电路，确保安全可靠。
3. 改进方案3.1 采用LED灯具LED灯具具有低能耗、长寿命和环保等优点，可以替代传统的白炽灯和荧光灯。
我们建议逐步替换宿舍内的灯具为LED灯具，以降低能耗并延长灯具的寿命。
3.2 安装传感器传感器可以根据环境亮度自动调节灯光亮度，实现智能化控制。
我们建议在宿舍内安装光感传感器，以提升照明系统的智能化程度，并节省能源。
3.3 引入太阳能供电考虑到可持续发展和节能环保的理念，我们建议在校园宿舍照明系统中引入太阳能供电。
通过安装太阳能光伏板，可以利用太阳能为照明系统提供部分或全部电力，减少对传统电力的依赖。
4. 总结通过制定上述的维护与改进方案，可以保证校园宿舍照明系统的正常运行和提升其性能。
同时，引入LED灯具、传感器和太阳能供电等新技术，可以实现照明系统的节能和智能化，为校园宿舍提供更好的照明体验。
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XX学校照明控制系统解决方案一、项目概况：本项目XXX大学，学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约80.46万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积84.49万平方米（包括管庄校区）。
学校现有1个国家科学中心(筹)，2个国家重点（专业）实验室，2个国家工程（技术）研究中心，2个国家科技基础条件平台，21个省、部级重点实验室、工程研究中心。
学校在校师生数全日制在校生2.3万余人，教职工总数2933人。
校内共设有教学楼4栋，图书馆1栋，实验室2栋，学生宿舍楼6栋，其余还有食堂、体育场、报告厅等多种建筑。
学校建筑中，建筑用房类型较多，有教学楼、图书馆，还有体育中心(包括体育场、馆，风雨操场等)、食堂、宿舍、学生活动中心、文化交流中心等。
本次需要照明控制提案的主要区域为下图中红色标注区域。
以教学为例，学校照明中最主要的是教室照明，一般教学形式分为正式教学和交互式教学，正式教学主要是教师与学生之间交流，即教师看教案、观察学生、在黑板上书写，学生看书、写字，看黑板上的字与图，注视教师的演示等；交互式教学增加了学生之间的交流，学生之间应能互相看清各自的表情等。
目前教室中除传统的教学区的黑板和学生区之外，教学区中大多采用投影等多种形式，学校以白天教学为主，有效利用自然采光以利节能。
另外教室多为单侧采光或窗外有遮阳设施时，未考虑到学生学习上课时要求的照度水平较高，因此有时即使是白天，天然采光也不够。
教室内需辅以人工照明做恒定调节。
教室深处与近窗口处对人工照明的要求是不同的。
为改善教室内的亮度分布，便于人工照明的恒定调节与节能，宜对教室深处及靠近窗处的灯具分别控制。
考虑幻灯、投影和电影的放映方便，宜在讲台和放映处对室内照明进行控制。
有条件时，可对一般照明的局部或全部实现调光控制。
学校的传统照明控制方式一般有三种：1）断路器控制方式；2）跷板开关控制方式；3）在回路中串入接触器辅助触点，实现人工远距离控制或定时控制方式。
这些控制方式具有一定的局限性。
方式一的控制方式虽然控制功能简单，投资少、线路简单，但是由于控制灯具较多，造成大量灯具同时开关，节能效果差；方法二的控制方式可以控制一套或几套灯具，是采用最多的控制方式，但是由于在同一房间不同出入口均需要设置开关，线路繁琐，损耗大，很难实现简易的控制操作；方法三的控制方式遇到现场变化或临时更改的控制需求很难适应，使用不灵活，管理不方便。
而且以上三种方式易造成维修的频繁和不必要的电能浪费。
因此需要更加合理的控制手段实现高效管理和节能的需求。
二、学校照明控制需求分析：1、大厅是建筑的眼睛，是整个室内空间的第一效果，其灯具的选用、灯光的布置不只是为了对室内照度的需要，更应考虑照明的气氛及照明与建筑装璜的协调。
在校园内主教学楼、图书馆等建筑内常设计有高挑高的大厅结构，需要通过调光等控制方式营造出一个明快、舒适、庄重、典雅的迎宾环境；2、对于大厅不同场景、模式的灯光照明效果，需要通过简单的手段实现一键切换；或是根据已编排好的特殊日效果模式进行自动灯光变换；3、教室、图书馆等建筑内的走廊、楼梯间、电梯间等公共区域的照明，需要在自然采光不足时，实现人来灯亮、人走灯灭的自动控制。
在方便师生正常通行的情况下，节约电能。
4、由于校园内学生节能工作的管理，通常存在灵活度高，执行困难等现象，例如教室内的照明，常常存在自然采光良好的情况下，依然常明。
学生在离开教室后，缺乏随手关灯的习惯。
或是只有1、2个人的教室，也打开全部的照明灯具。
因此教室的照明需要根据使用日程手动、自动进行控制。
根据教室的开放、关闭时间进行自动控制。
并将教室照明灯具的开关状态反应给值班人员。
对于自然采光良好的教室区域，应自动熄灯。
5、现代校园的建设多注重学生动手能力的培养，因此除了一般常见的上述建筑类型外，有些还多设有实验室、学生实习车间等动手实验区域。
对于大开间的实验室、学生实习车间等区域，具有多出入口的特点。
需要将整大区域分成若干独立照明区域，根据需要开启相应区域的照明。
实现室内多点控制，方便使用人员操作。
在每个出入口都可以开启和关闭整个实验室的所有的灯，这样可根据需要方便就近控制实验室此类大区域的灯。
6、多功能报告厅需要对于其中的照明灯具有较复杂的控制方式，根据不同的使用情况，例如做报告时需要播放大幕布的PPT，因此需要调暗或关闭主席台前方的灯具。
而做汇报汇报或发言讲话时需要调高相应回路照明。
除此之外大型多功能厅可能还兼备其他多种功能，例如迎宾、讲课、课间、讨论、考试、清洁等，因此需要有简便的方式，轻松实现多种场景的切换和灯光控制；7、礼堂或体育馆照明多为高天棚环境，照明灯具多选同大功率的金卤灯，维修维护成本高。
且由于礼堂与体育馆需要兼容不同功能的照明需求，例如举办文艺晚会、报告会、毕业典礼、体育比赛等，需要有照明控制系统对其进行自动控制，通过简单的操作，切换不同灯光照明效果；8、图书馆是固定的时间内运行的室内学习场所，对于开放区域，应按照图书馆开馆、闭馆进行自动控制。
并应增设照明点灯控制方式，提醒馆内学习同学注意图书馆闭馆时间。
9、图书馆藏书区域等无人经常进出的区域，可设置人来灯亮、人走灯灭的照明控制方式；10、校区室外泛光照明的每条照明回路之间的距离较远，每条回路的功率较大。
如采用普通照明，控制起来非常麻烦，很难做到按时开关。
室外泛光照明采用定时控制，例如晚6点开启整个景观照明的灯具，11点关闭部分景观照明的灯具，12点以后只留必要的照明，具体时间还可根据一年四季昼夜长短的变化和节假日自动进行调整。
如有特殊情况可改为特殊照明控制状态，配合需要进行变化；11、园林照明不仅应按照日出日落时间进行控制，而且还应设置特殊的节假模式，实现不同灯光模式的照明效果；12、本校的校园面积大，对于每个教室、室外的照明灯具情况，需要大量人力每日进行巡逻，很难对于全部校园教室图书馆进行远程的自动控制。
例如在晚间教室关闭时不用人力每个教室巡检关闭照明，而可以通过中控室自动控制并监视照明状态。
三、需求对应解决方案1、对于大厅的照明进行调光控制。
按照其不同照明负载的类型，选择不同的调光方案。
以便实现大厅不同的灯光照明效果；2、大厅值班处安装可编程控制面板，根据不同的时间和不同的气氛，可预设置多种灯光场景，如早上、下午、傍晚、深夜等，按各照明回路亮暗的不同搭配组合成多种不同灯光效果存入控制面板的某一按键中，当需要改变灯光效果时，用户只需按一下按键，就可以调用某一个灯光场景；3、对于教室、图书馆等建筑内的走廊、楼梯间、电梯间等公共区域的照明安装热感传感器，通过传感器的设定，选择在适当照度情况下运行。
即在自然采光照度高于200lx时，传感器无效，通过人员通过自然采光照明，当走廊等公共区域照度低于200lx时，传感器生效实现人来灯亮、人走灯灭的自动控制。
在方便师生正常通行的情况下，节约电能。
4、对于教室的照明实现日程控制与照度控制的双重控制。
具体实现手段是，将教室内的照明回路连接至遥控继电器控制，并在靠近窗边的照明回路加装照度传感器。
在教室开放时间段内，教室窗边的灯具依靠自然采光的条件控制，当窗边的照度满足学生学习要求时，灯具不开。
当照度过低时，灯具自动开启。
同时教室照明可根据日程安排进行自动控制。
每日教室关闭前半小时可设置教室照明间隔点灯，提醒自习的同学，教室即将关闭，尽快收拾自己的行李物品准备离开；5、对于实验室等大开间的区域，传统照明为了实现多点控制需要大量布线。
因此我们提出的解决方案采用智能照明控制系统，所有的墙面控制开关均为弱电控制，通过两根信号线与系统相连，因此在任意位置控制任意区域的照明灯具。
特别适合实验室等大开间、需要多点控制的区域使用。
实现手段是将被控照明回路连接至智能遥控继电器。
并将墙面多点安装的控制面板连接至控制系统，通过简单的设定操作，将被控照明回路编辑成多个灵活组合的群组，以便在多入口处实现对于大开间照明的灵活控制，同时减少室内灯具控制的布线；6、根据多功能报告厅的照明控制需求，将其灯具连接至智能遥控继电器，并通过程序设定，固化一些成用的照明灯具组合模式。
例如迎宾、报告、讲课、课间、讨论、考试、清洁等。
并在主持人台附近安装墙面控制面板，通过简单的一键控制实现对于照明模式的简单切换；为方便演讲者配合演讲需求控制室内灯光效果，可在主席台上方安装无限传感器，通过演讲者手持的无限遥控器控制室内灯光的不同效果。
7、礼堂或体育馆照明多为高天棚环境，照明灯具多选同大功率的金卤灯，金卤灯的照明回路负荷较大，一般简单的控制手段很难对大电流的回路进行，容易出现拉弧等不安全因素；需要专业的照明控制系统及20A大负载继电器对其进行控制。
此外在软件方面，通过在礼堂、体育馆控制室安装控制面板，并对其设定不同的场景模式，例如比赛模式、打扫模式、练习模式、演出模式灯。
使得控制室人员能够通过简单操作对场内灯光进行控制，防止误动作；8、根据图书馆固有的开放时间，其照明可根据日程安排进行自动控制。
每日图书馆关闭前半小时可设置图书馆照明间隔点灯，提醒自习的同学，图书馆即将关闭，尽快收拾自己的行李物品准备离开；例如闭馆前半小时，自动实现图书馆照明间隔点灯，提醒自习同学准备收拾物品，离开图书馆。
闭关前十五分钟自动实现自习室灯光熄灭，走廊灯光点亮，引导同学有序离开图书馆，达到闭馆时间全部熄灭室内灯光。
9、藏书区由于人流密度小，经常处于无人状态，因此可安装人体传感器，通过感应人的进出，来自动控制藏书区的灯具开关，方便使用。
10、校区室外泛光照明的每条照明回路之间的距离较远，每条回路的功率较大。
如采用普通照明，控制起来非常麻烦，很难做到按时开关。
需要采用专业支持大功率负载的20A智能照明继电器及其配套设备对其进行控制。
并通过在位于校园中控室内的上位系统对室外照明11、园林照明回路接入智能照明控制系统，按照日出日落时间对其进行自动控制，每日日落时自动开启室外照明灯具。
并且根据内设的不同日程安排，例如国庆、元旦等重大节假日或毕业庆典等重要时刻，开启园林照明的不用模式，配合渲染节日气氛；12、通过增加照明控制系统的上位系统，对校园内全部被控照明回路的状态进行监视，并可以远程控制。
四、松下照明控制系统简介随着社会的进步，节约能源，保护环境已是世界的趋势。
在照明领域中，照明控制对此起到了重要的作用，传统的照明控制是在靠近照明回路处加上开关，由开关来控制照明。
FULL-2WAY照明控制系统是只用两根＋24V的信号线将所有开关连成网络，利用脉冲信号进行控制的照明控制系统。
该系统可以实现系统的简捷化、灵活化、并可以减轻维护负担，其具有一下几个优点：本项目照明控制系统项目采用松下全2线智能照明控制系统，只要按一下开关就能在中央控制室内实现自动切换，并且可对整个建筑任意照明状态进行单个、群组、模式、日程等控制与统一管理，从而能够实现照明节能和照明管理的省力化。