人教版五年级美术下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案
美术五年级下册《静物写生》教案一、教学目标1知识与技能:•能够运用观察、比较、分析的方法，准确地表现静物的外形特征、空间关系和色彩变化* 掌握基本的静物写生技法，包括构图、用笔、用色等方面。
•能够运用多种绘画材和工具进行静物写生，并尝试不同的表现手法。
•了解不同绘画材料和工具的特点，并能根据需要选择合适的材料和工具。
•能够对自己的作品进行评价和反思，不断改进绘画技法。
2.过程与方法:•通过观察和写生，培养学生的观察能力、分析能力和表达能力。
•通过实践活动，提高学生的动手能力和创造能力。
* 通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和团队意识。
•通过作品展示和评价，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3.情感态度与价值观:•激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、热爱艺术的情。
•培养学生认真细致、一丝不苟的学习态度。
•培养学生积极探索、勇于创新的精神。
•培养学生尊重他人作品，欣赏不同艺术风格的意识。
二、教学重点与难点重点:准确观静物，并运用恰当的绘画技法进行写生，表现静物的形、色、光、影等方面的特征。
难点:处理好静物之间的空间关系，以及光影的微妙变化；运用色彩表现静物的质感和立体感；提高学生的观察能和表现能力。
三、教学准备教师准备:•多种静物组合范例图片 (不同材质、形状、色彩的静物组合，例如水果、蔬菜、器皿等)•各种绘画材料和工具 (素描纸、水彩纸、笔、炭笔、水彩颜料、水粉颜料、油画棒、橡皮擦、调色盘、画笔等)•教学课件 (包含静物写生步骤、优秀作品欣赏等内容)•教学视频 (静物写生示范视频* 评价表学生准备:•绘画工具 (根据教学安排选择合适的绘画材料和工具)•素描本或水彩本•观察记录本 (用于记录观察过程中的感受和体会)四、教学过程(一) 导入新课 10分钟)1.展示一些优秀的静物写生作品，激发学生的学习兴趣。
2.提出问题：什么是静物写生？静物写生需要注意哪些方面？3.讲解静物写生的概念和意义，以及本节课的学习目标(二) 观察与分析 (20分钟)4.教师引导学生观察提供的静物组合，并进行分组讨论：o静物组合中有哪些物体？它们的形状、颜色、大小、材质各是什么？o静物之间是如何摆放的？它的空间关系如何？o光线是如何照射在静物上的？光影的变化如何影响静物的形态和色彩？5.学生根据观察结果，在观察记录本上进行记录，并尝试用简单的线条和文字进行概括。
小学美术静物写生教案精选
小学美术静物写生教案精选一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册，第三章《静物写生》的内容。
详细内容包括：了解静物的概念，学习观察静物的特点，掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
二、教学目标1. 让学生了解静物的概念，认识生活中常见的静物。
2. 培养学生观察、分析、表现静物的能力，提高绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
教学重点：掌握线条、形状、色彩等绘画表现方法，进行静物写生实践。
四、教具与学具准备教具：静物实物、画板、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示静物实物，引导学生观察、描述。
（2）提问：大家知道什么是静物吗？静物都有哪些特点？2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解静物的概念，介绍生活中的静物。
（2）讲解绘画表现方法：线条、形状、色彩。
（3）展示优秀静物作品，分析作品中的绘画技巧。
3. 实践操作（40分钟）（1）学生分组，每组选择一个静物进行写生。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
（3）学生完成静物写生作品。
4. 展示评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，其他组给予评价。
（1）回顾本节课所学内容，强调观察、分析、表现静物的重要性。
（2）布置课后作业，鼓励学生在生活中发现静物，进行创作。
六、板书设计1. 静物的概念2. 绘画表现方法：线条、形状、色彩3. 静物写生实践七、作业设计1. 作业题目：以生活中的静物为题材，进行一幅写生作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了静物写生的基本方法，但在观察、分析静物特点方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的静物，进行创作。
组织一次静物写生活动，提高学生的绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、分析静物的特点，用绘画表现方法进行写生。
5 静物写生(教学设计) 人教版(2012) 美术五年级下册
5 静物写生（教学设计）人教版（2012）美术五年级下册教学目标本课旨在引导学生通过观察和描绘生活中的静物，提高学生的观察能力和绘画技巧，培养学生对美术的热爱和审美情趣。
教学内容1. 静物写生的概念和意义2. 静物写生的观察方法和技巧3. 静物写生的绘画步骤和要点4. 静物写生的作品欣赏和分析教学重点与难点教学重点- 静物写生的观察方法和技巧- 静物写生的绘画步骤和要点教学难点- 正确把握静物的比例和结构- 生动表现静物的质感和空间感教具与学具准备- 静物展示台- 静物（如花瓶、水果、玩具等）- 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔等绘画工具教学过程第一阶段：导入1. 引导学生观察教室内的静物，引发学生对静物写生的兴趣。
2. 向学生介绍静物写生的概念和意义。
第二阶段：观察与讲解1. 指导学生观察静物的比例、结构和质感。
2. 讲解静物写生的观察方法和技巧。
第三阶段：示范与练习1. 老师进行现场示范，展示静物写生的绘画步骤和要点。
2. 学生根据老师的示范，进行静物写生的练习。
第四阶段：作品欣赏与分析1. 展示一些静物写生的作品，引导学生欣赏和分析。
2. 学生分享自己的绘画心得和体会。
板书设计1. 静物写生的概念和意义2. 静物写生的观察方法和技巧3. 静物写生的绘画步骤和要点4. 静物写生的作品欣赏和分析作业设计1. 让学生选择一个自己喜欢的静物，进行静物写生的练习。
2. 要求学生在绘画过程中注意观察和描绘静物的比例、结构和质感。
课后反思本节课通过观察和描绘静物，提高了学生的观察能力和绘画技巧。
在教学过程中，要注意引导学生正确把握静物的比例和结构，生动表现静物的质感和空间感。
同时，要鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的绘画想法和风格。
（以上内容共约2000字）重点关注的细节是“静物写生的观察方法和技巧”。
静物写生的观察方法和技巧观察方法1. 整体观察：首先，学生需要从整体上观察静物，把握静物的大致形状和比例。
人教版五年级美术下册《静物写生》教学设计
鼓励学生
大胆创新
精心绘制锻炼学生语 Nhomakorabea表达能力
板
书
设
计
静物写生
构图取景
描绘顺序
调整
课后反思
通过学习活动，学生初步掌握了写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
二、揭示目标，新知铺垫：
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物
激发学生
学习兴趣
杨
天津市滨海新区大港第四小学
教学过程
设计意图
的习惯及重 要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。
三、探索新知，创作作品：
1．欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？
几种静物、文具、小器皿、写生用具
教学过程
设计意图
一、激趣引思
1．欣赏一组照片（感受照相取景）
师问：哪一张好看的，为什么？
生答：略
2．板书课题：静物写生
发展阶段：
1．什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描 绘画对象，也就是说从概念的意义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
备课时间
.3.3
授课时间
学科
美术
年级
五
教学内容
静物写生 1课时
教学目标
1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。
２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能 力。体会写生的乐趣。
教学重点
写生的基本方法
教学难点
5 静物写生(教案)人教版 (2012)美术五年级下册
教案：5 静物写生教学目标：1. 让学生了解静物写生的基本概念和意义。
2. 培养学生对静物写生的观察力和表现力。
3. 引导学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
4. 培养学生的审美意识和艺术创造力。
教学重点：1. 静物写生的基本概念和意义。
2. 观察静物的形态和质感。
3. 线条和色彩的表现技巧。
教学难点：1. 观察静物的细节和特点。
2. 运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
教学准备：1. 教学课件或示范作品。
2. 静物写生的绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室内的静物，如书本、花瓶、水果等。
2. 提问：你们知道这些静物是什么吗？它们有什么特点？二、讲解静物写生的基本概念和意义1. 静物写生是指通过对静物的观察和描绘，表现静物的形态、质感和空间关系的一种绘画形式。
2. 静物写生的意义在于培养我们的观察力、表现力和创造力，提高我们的审美水平。
三、观察静物的形态和质感1. 引导学生仔细观察静物的形态，如大小、形状、线条等。
2. 引导学生观察静物的质感，如光滑、粗糙、柔软等。
四、示范线条和色彩的表现技巧1. 教师示范如何运用线条表现静物的形态和质感。
2. 教师示范如何运用色彩表现静物的明暗和色彩关系。
五、学生练习1. 学生选择一个静物进行观察和描绘。
2. 学生运用线条和色彩表现静物的形态和质感。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
六、展示和评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调静物写生的重要性和技巧。
2. 学生分享自己在静物写生中的收获和感受。
教学延伸：1. 学生可以继续进行静物写生的练习，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试运用不同的绘画工具和材料进行静物写生，如油画棒、水粉等。
3. 学生可以参加静物写生的比赛或展览，展示自己的绘画才华。
教学反思：本节课通过讲解静物写生的基本概念和意义，引导学生观察静物的形态和质感，示范线条和色彩的表现技巧，让学生进行静物写生的练习。
人教版五年级美术下册《5.静物写生》教学设计
授课教师：授课时间：第五周
课题
5.静物写生
课
时
教
学
目
标
1.学习线描的表现手法,表现一个或者一组静物，从静物写生中提高学生的观察能力、概括能力、造型能力，体验写生的乐趣。
2.熟悉和掌握静物写生的手法，尝试运用各种线条、形状和点线面的组合的表现手法来塑造一幅富有欣赏性的静物写生作品。
3.体会静物写生的乐趣,提高审美情趣.培养学生的观察力、概括能力和动手表现的能力。
教学重点
掌握静物写生中线描的应用手法，在静物质感表现中多用点线面的变化组合来区分静物不同的质感。
教学难点
静物外形的认真观察、准确把握和良好表现，用点线面组合变化手法良好的来表现静物质感。
教学方法
讲授、示范
教学手段
图片
课型
新授课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
图片导入
探究新知
作品展示
收拾和整理
教学延伸与拓展
2.师：静物写生的对象有哪些呢？
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具，以及蔬菜果品、盆栽植物等，都可以作为我们写生的对象。
3.学生实践：
4.观察静物的组成结构：高、低、大、小前、后、左、右等（学生讨论）三。
1.写生要注意什么？
师小结：写生对象的真实性。
2.如何用线条表现静物？
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）
3.制作步骤：
（1）用取景框构图。
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）。
（3）按从前到后的顺序描绘。
（4）仔细描绘，做到统一有序。
1.作业要求：完成一幅静物写生。
小学美术静物写生教案
小学美术静物写生教案一、教学目标1. 让学生了解静物写生的意义，培养学生的观察能力和耐心。
2. 学生能通过观察和描绘，掌握静物写生的基本技巧。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美能力。
二、教学内容1. 静物写生的概念和意义。
2. 静物写生的基本技巧。
3. 静物写生的实践操作。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握静物写生的基本技巧，培养观察能力。
2. 难点：如何将观察到的静物生动地描绘出来。
四、教学准备1. 教师准备一些静物，如水果、文具等。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些静物，引导学生观察静物的形状、颜色、纹理等特征。
2. 讲解：教师讲解静物写生的概念和意义，以及静物写生的基本技巧，如观察、构图、线条描绘等。
3. 示范：教师选取一个静物进行示范，展示静物写生的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行静物写生实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、教学反思本节课通过静物写生的实践，让学生了解静物写生的意义，掌握静物写生的基本技巧。
在教学过程中，要注意引导学生观察静物的细节，培养学生的观察能力和耐心。
同时，教师要给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥创意，提高审美能力。
七、教学拓展1. 学生可以回家后，自行选择一些静物进行写生练习。
2. 学生可以尝试用不同的材料和技巧进行静物写生，如水彩、素描等。
3. 教师可以组织一次静物写生比赛，鼓励学生积极参与。
五年级下册美术教案-第5课静物写生 人教新课标
五年级下册美术教案-第5课静物写生人教新课标教学目标1. 让学生了解静物写生的基本概念，理解静物写生的意义。
2. 培养学生对静物的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的审美情趣，激发学生对美术的热爱。
教学内容1. 静物写生的基本概念2. 静物写生的观察方法和表现技巧3. 静物写生的绘画步骤4. 静物写生的作品欣赏和分析教学重点与难点重点1. 静物写生的观察方法和表现技巧2. 静物写生的绘画步骤难点1. 静物的光影处理2. 静物的质感表现教具与学具准备1. 教师准备：静物模型、画纸、画笔、颜料等绘画工具，静物写生的示范作品。
2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。
教学过程1. 引入：通过展示静物写生的作品，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 理论讲解：讲解静物写生的基本概念，观察方法和表现技巧，以及绘画步骤。
3. 示范教学：教师进行现场示范，展示静物写生的绘画过程。
4. 实践操作：学生根据教师的要求，进行静物写生的绘画实践。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
6. 总结：对本课的内容进行总结，强调静物写生的重要性和技巧。
板书设计1. 五年级下册美术教案-第5课静物写生2. 内容：静物写生的基本概念、观察方法和表现技巧、绘画步骤、作品欣赏和分析。
作业设计1. 绘画作业：学生根据自己的观察和理解，进行静物写生的绘画练习。
2. 写作作业：学生写一篇关于静物写生的感受和体会的文章。
课后反思1. 教师反思：总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和教学内容进行反思和调整。
2. 学生反思：学生对本课的学习进行自我评价，总结自己的收获和不足，提出改进的建议。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 引入引入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。
教师可以通过以下方式引入：- 展示静物写生作品：选择几幅具有代表性的静物写生作品，通过多媒体展示给学生，让学生初步感受静物写生的艺术魅力。
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人教版五年级美术下册《静物写生》教案
《静物写生》教案
教学目标：
1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
体会写生的乐趣。
教学重、难点：
写生的基本方法;学会用线描的方法表现静物
教学准备：几种静物、文具、小器皿、写生用具
课时安排：一课时
教学过程：
一. 导入阶段：
1.欣赏一组照片(感受照相取景)
师问：哪一张好看的，为什么?
生答：略
2.板书课题：静物写生
二. 发展阶段：
1.什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘画对象，也就是说从概念的意
义上,
西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2.欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么?
生答：略
3、学生实践
派学生代表(小组组长)选择静物
3、观察静物的组成结构
高、低、大、小
前、后、左、右等(学生讨论)
三. 拓展阶段：
1. 写生要注意什么?(学生讨论)
师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物?(学生讨论)
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)
3.制作步骤
(1)、用取景框构图
(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)
(3)、按从前到后的顺序描绘
(4)、仔细描绘，做到统一有序
四. 学生作业：
1. 作业要求：完成一幅静物写生
2. 学生练习，
3. 教师巡回辅导。
五. 作品展示：
学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六. 收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
七. 教学延伸与拓展：
多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。
锻炼自己仔细观察生活的能力。
讲一个艺术家认真观察生活的故事。
教学后记：。