人教版小学三年级数学上册8.6《分数的简单应用(2)》课件
1.分一分，算一算。
这些菠萝的
3 4
是（
6
）个。
这些草莓的
2 3
是（ 8
）个。
2.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的
1 3
，拿出
了（ 6 ）根。
巩固练习 （教材第103页第6题）
3.学校饲养组养了15只兔子。其中
1 3
是黑
兔，黑兔有多少只？
想：把15平均分成3份， 取其中的1份。 15÷3＝5（只） 答：黑兔有5只。
回顾与反思
有12名学生，女生有4人，则女 生男占 生总占数总的人数13 的，男23 。生有解答8人正，确则。
答：女生有4人，男生有8人。
知识小结
求一个数的几分之几是多少: 求一个数的几分之几是多少，先看
清分母是几，就把这个数平均分成几份， 再看分子是几，就求几份是多少。
巩固练习 （教材第102页第4、5题）
人教版小学三年级数学上册
第八单元 分数的初步认识
第6课时 分数的简单应用（2）
情境导入
同学们，课间休息时， 你们喜欢做什么活动呢？
新知探究 （教材第101页例2）
知识点1：求一个数的几分之几
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
点击播放例题动画
新知探究
有12名学生，其中
12平均分成3份，求
出1份是多少。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
怎样求男生的人数呢？
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
因为 2 男生，
3
要求男生人数就要 把12平均分成3份，
求出2份是多少。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
1 5
。
谁吃得多？
15条 5＞3
15÷5＝3（条） 3×1=3（条）
答：左边的猫吃得多。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
阅读与理解
“其中
1 3
是女生，32
是男生”的含义
表示把12名学生平均分成3份，其中的 1份是女生，2份是男生。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
分析与解答
怎样12求÷女3=生4（的人人）数呢？Leabharlann 因为1 3是女生，要
求女生人数就要把
巩固练习 （教材第103页第7题）
4.图书角有45本图书。其中
2 5
是故事书，
故事书有多少本？
想：把45平均分成5份， 取其中的2份。 45÷5＝9（本）
9×2＝18（本）
答：故事书有18本。
巩固练习 （教材第103页第8题）
5.
我吃了这盘鱼的
1 3
。
15÷3＝5（条） 5×1=5（条）
我吃了这盘鱼的
这些菠萝的
3 4
是（
6
）个。
这些草莓的
2 3
是（ 8
）个。
2.一堆小棒有18根。拿出这堆小棒的
1 3
，拿出
了（ 6 ）根。
巩固练习 （教材第103页第6题）
3.学校饲养组养了15只兔子。其中
1 3
是黑
兔，黑兔有多少只？
想：把15平均分成3份， 取其中的1份。 15÷3＝5（只） 答：黑兔有5只。
回顾与反思
有12名学生，女生有4人，则女 生男占 生总占数总的人数13 的，男23 。生有解答8人正，确则。
答：女生有4人，男生有8人。
知识小结
求一个数的几分之几是多少: 求一个数的几分之几是多少，先看
清分母是几，就把这个数平均分成几份， 再看分子是几，就求几份是多少。
巩固练习 （教材第102页第4、5题）
人教版小学三年级数学上册
第八单元 分数的初步认识
第6课时 分数的简单应用（2）
情境导入
同学们，课间休息时， 你们喜欢做什么活动呢？
新知探究 （教材第101页例2）
知识点1：求一个数的几分之几
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
点击播放例题动画
新知探究
有12名学生，其中
12平均分成3份，求
出1份是多少。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
怎样求男生的人数呢？
12÷3=4（人） 4×2=8（人）
因为 2 男生，
3
要求男生人数就要 把12平均分成3份，
求出2份是多少。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
1 5
。
谁吃得多？
15条 5＞3
15÷5＝3（条） 3×1=3（条）
答：左边的猫吃得多。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
阅读与理解
“其中
1 3
是女生，32
是男生”的含义
表示把12名学生平均分成3份，其中的 1份是女生，2份是男生。
新知探究
有12名学生，其中
1 3
是女生，32
是男
生。男女生各有多少人？
分析与解答
怎样12求÷女3=生4（的人人）数呢？Leabharlann 因为1 3是女生，要
求女生人数就要把
巩固练习 （教材第103页第7题）
4.图书角有45本图书。其中
2 5
是故事书，
故事书有多少本？
想：把45平均分成5份， 取其中的2份。 45÷5＝9（本）
9×2＝18（本）
答：故事书有18本。
巩固练习 （教材第103页第8题）
5.
我吃了这盘鱼的
1 3
。
15÷3＝5（条） 5×1=5（条）
我吃了这盘鱼的
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【精品课件】人教版三年级数学上册 分数的简单应用 课件
新教课学讲目解
你会做吗？
把什么平均分成了几份？ 你会用分数表示其中的一份或几份吗？
新教课学讲目解
你会做吗？
把什么平均分成了几份？ 你会用分数表示其中的 小组合作（3分钟） 一份或几份吗？
新教课学讲目解
1份苹果是 总数的 1 。
3
你会做吗？
2份苹果是 总数的 2 。
3
我 图 几把 了们 形 个63看不 物个 份成仅 体苹 ，一看可果一个成以看份整一把苹成体个一果一平整个是个均体完总整分平整数体，均的的，也分物平13可 。体均。以或分把者成
3.回顾与反思
回顾一下解答的过程。
把12人平均分成3份， 每份是4人，2份是8人。
答：女生有4人，男生有8人。
新教课学讲目解
做一做
2 草地上有14只蝴蝶，其中白蝴蝶占总数的 7 ， 剩下的是黄蝴蝶，白蝴蝶和黄蝴蝶各有多少只？
新教课学讲目解
做一做
2 草地上有14只蝴蝶，其中白蝴蝶占总数的 7 ， 剩下的是黄蝴蝶，白蝴蝶和黄蝴蝶各有多少只？
因为12名学生中 1 是女生，要求 3
女生人数就要把12平均分成3份， 求1出2÷1份3=是4多（少人。）
新教课学讲目解
解决问题
2.分析与解答 怎样求男生的人数呢？
因为12名学生中 2 是男生，要求 3
男生人数就要把12平均分成3份， 求出1242份×÷2是3==多84（少（人。人））
新课讲解
解决问题
求小明看了多少页，就是把36 平均分成6份，求1份是多少。
巩教固学提目升
做一做
3.一条绳子长15米，用去它的 4 ，还剩多少米？ 5
小组合作 说说你是怎样想的。
巩教固学提目升
做一做
人教版三年级数学上册《分数的简单应用》课件
了120米，未修的有多少米？
（2）修一条长280米的公路，已修的是未修的 3 。 4
未修的有多少米？
二、解决问题。
4、小明看一本故事书，第一天看了42页，第二天看
了33页，两天共看了全书的 5 ，这本故事书共有多 8
少页？
解决问题：
1、小刚家九月份用水12吨, 比八月份节约了 1 ,八月份 用水多少吨? 7
1
（3）鸭只数的 4 等于鸡。
（4）一桶油，用去
3 5
。
1
（5）降价了 9 。
二、先提出问题，再列出算式
。
2 一堆货物150吨，第一天运走这堆货物的 5 ，第
二天运走这堆货物的 1 。
？
3
三、先补充条件，再列出算式
。
1 修一条路，第一天修了全长的 3 ，第二天修了全
长的 1 ， 4
。这条路长多少米？
加 1 ，今年收水稻多少千克？
9
（2）王鹏家今年收水稻3000千克，比去年增加
1
，
9
去年收水稻多少千克？
二、解决问题。
4 1、（1）果园里有桃树280棵，正好是梨树的 5 ，梨
树有多少棵？
（2）果园里有桃树280棵，比梨树少 1 ，梨树有 5
多少棵？
二、解决问题。
3 2、（1）修一条公路，已修的是未修的 4 。已经修
四、解决问题。
1、（1）学校有20个足
球，篮球比足球多 1 4
。
（2）学校有20个足球，
篮球比足球多 。1 4
篮球有多少个？
篮（球3）有学多校少有个2？0个足球， （4）学校有20个足球，
篮球比足球少 。1 4
足球比篮球少 。 1 4
（2）修一条长280米的公路，已修的是未修的 3 。 4
未修的有多少米？
二、解决问题。
4、小明看一本故事书，第一天看了42页，第二天看
了33页，两天共看了全书的 5 ，这本故事书共有多 8
少页？
解决问题：
1、小刚家九月份用水12吨, 比八月份节约了 1 ,八月份 用水多少吨? 7
1
（3）鸭只数的 4 等于鸡。
（4）一桶油，用去
3 5
。
1
（5）降价了 9 。
二、先提出问题，再列出算式
。
2 一堆货物150吨，第一天运走这堆货物的 5 ，第
二天运走这堆货物的 1 。
？
3
三、先补充条件，再列出算式
。
1 修一条路，第一天修了全长的 3 ，第二天修了全
长的 1 ， 4
。这条路长多少米？
加 1 ，今年收水稻多少千克？
9
（2）王鹏家今年收水稻3000千克，比去年增加
1
，
9
去年收水稻多少千克？
二、解决问题。
4 1、（1）果园里有桃树280棵，正好是梨树的 5 ，梨
树有多少棵？
（2）果园里有桃树280棵，比梨树少 1 ，梨树有 5
多少棵？
二、解决问题。
3 2、（1）修一条公路，已修的是未修的 4 。已经修
四、解决问题。
1、（1）学校有20个足
球，篮球比足球多 1 4
。
（2）学校有20个足球，
篮球比足球多 。1 4
篮球有多少个？
篮（球3）有学多校少有个2？0个足球， （4）学校有20个足球，
篮球比足球少 。1 4
足球比篮球少 。 1 4
人教版小学三年级数学上册第八单元第6课时分数的简单应用(2)教学课件
30÷5=6 (份) 6×2=12 (份) 答：三（1）班有6份小礼物，三（2）班有12份小礼物 。
4.小明和小惠在看同一本共40页的科技书，一周后，小明看 了这本书的 ，小惠看了这本书的 ，小明和小惠分别看了 多少页？谁看的页数多？
40÷5×3=24 （页） 40÷8×5=25 （页） 24<25 答：小明看了24页，小惠看了25页，小惠看的页数多。
第八单元 分数的初步认识 第6课时 分数的简单应用（2）
1.按要求圈一圈。 （1）圈出总数的 。
开心练习 （2）圈出总数的 。
略
2.科技小组有20人，其中男生占了总数的 ？ 20÷5=4 （人）
4×3=12 （人） 答ຫໍສະໝຸດ 男生有12人。，男生有多少人
3.李老师准备了30份小礼物，其中 分给三（1）班， 分给 三（2）班，三（1）班和三（2）班分别有多少份小礼物？
开心闯关 5.小明的妈妈买回来24颗糖果，小明吃了总数的 多少颗糖果？
，还剩下
1- = 24÷4×3=18 （颗） 答：还剩下18颗糖果。
4.小明和小惠在看同一本共40页的科技书，一周后，小明看 了这本书的 ，小惠看了这本书的 ，小明和小惠分别看了 多少页？谁看的页数多？
40÷5×3=24 （页） 40÷8×5=25 （页） 24<25 答：小明看了24页，小惠看了25页，小惠看的页数多。
第八单元 分数的初步认识 第6课时 分数的简单应用（2）
1.按要求圈一圈。 （1）圈出总数的 。
开心练习 （2）圈出总数的 。
略
2.科技小组有20人，其中男生占了总数的 ？ 20÷5=4 （人）
4×3=12 （人） 答ຫໍສະໝຸດ 男生有12人。，男生有多少人
3.李老师准备了30份小礼物，其中 分给三（1）班， 分给 三（2）班，三（1）班和三（2）班分别有多少份小礼物？
开心闯关 5.小明的妈妈买回来24颗糖果，小明吃了总数的 多少颗糖果？
，还剩下
1- = 24÷4×3=18 （颗） 答：还剩下18颗糖果。
人教版三年级上册数学《分数的简单应用 》(课件) (2)
1份苹果是总数 1
的3 。
2份苹果是总 2
数的 3 。
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整 体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
小象新知识
6个苹果平均分成3份 1份是苹果总数的 1
3
易错点 其中的1份能否用 1 表示呢？
6
确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份， 分母就是几，而不是根据整体中个体的个数。
小象新知识
2 2份是苹果总数的 3
把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。
二、自主构建，探究新知
（1） （3）
（1） （6）
（1） （2）
都是1份，为什么要用不 同的分数表示呢？
二、自主构建，探究新知
（1） （3）
（1） （3）
（1） （3）
找一找：有什么相同和 不同的地方？
3、有9个 ，把其中的 1 涂上红色， 2 涂上蓝色。
3
3
按要求把蝴蝶装进魔盒
剩把魔有的装下它盒几10的的，1只1只装0该9呢蝴只31进装装？蝶蝴魔几进，蝶盒只把，，呢它该？
猜一猜
1 我占总数的 5 。
魔盒里原来一共 有多少朵花呢？
猜一猜
我们2根占总 数的 1。
4
魔盒里原来一共有 多少根棒棒糖呢？
分数的初步认识
分数的简单应用
一、谈话引入，激发兴趣
同学们，最近一段时间，我们一直在 研究分数。谁来说一说对于分数你都 有了哪些了解？
看来同学们对分数了解得真不少。 看看通过今天的学习，你又会对分 数有哪些新的了解。
小象新知识
涂色的1份是它的四分之一。 写作： 1 4 读作：四分之一
小象新知识
人教版三年级数学上册《分数的简单应用》课件
分数的简单应用
学习目标
1.在原有分数的知识基础上，再次理解分 数的含义，运用分数的相关知识解决实 际问题。（重点）
2.利用操作、讨论、交流等形式展开学 习，理解把一些物体看成整体“1”，理 解分数与平均分的含义。（难点）
自学指导（时间8分钟，要求：认真自学，坐姿端正，独立思考，认
真看课本100页、101页的内容，看图，重点看例1中黑色文字和例2方框中的文字，
当堂训练
1
1.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的
— 3
，拿出了（
）根。
2
4.图书角有45本图书。其中 — 是故事书，故事书 有多少本？想：把45平均分成55份，取其中的2份。
拓展延伸（D生选做） 1
盘子里面有15条鱼，灰猫吃了这盘鱼的 — ，花
1
3
猫吃了这盘鱼的 — 。灰猫和花猫谁吃的多？
5
抽查清
1. 有9个 ，把其中
的
1 —
涂上红色，
1—涂上蓝色。
3
3
2.有一堆苹果共32个，爸
爸拿走了
2 —
，现在还剩多
少个？ 4
作业：
A.B.C.生完成练习二十三1、2、3、6题 D生完成练习二十三1、2、3题
（ ）个；两份是
的（ ）—
，有（
）。（ ）
—
（）
1
3. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，
黑兔有多少只？想：把15平均分 3
成3份，取其中的1份。
小结
解决分数的简单应用题有什么做题方法？
一个物体，一些物体等都可以看做一个整 体，把这个整体平均分成若干份，这样的一 份或几分都可以用分数来表示。
思考下面问题。）
1
学习目标
1.在原有分数的知识基础上，再次理解分 数的含义，运用分数的相关知识解决实 际问题。（重点）
2.利用操作、讨论、交流等形式展开学 习，理解把一些物体看成整体“1”，理 解分数与平均分的含义。（难点）
自学指导（时间8分钟，要求：认真自学，坐姿端正，独立思考，认
真看课本100页、101页的内容，看图，重点看例1中黑色文字和例2方框中的文字，
当堂训练
1
1.一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的
— 3
，拿出了（
）根。
2
4.图书角有45本图书。其中 — 是故事书，故事书 有多少本？想：把45平均分成55份，取其中的2份。
拓展延伸（D生选做） 1
盘子里面有15条鱼，灰猫吃了这盘鱼的 — ，花
1
3
猫吃了这盘鱼的 — 。灰猫和花猫谁吃的多？
5
抽查清
1. 有9个 ，把其中
的
1 —
涂上红色，
1—涂上蓝色。
3
3
2.有一堆苹果共32个，爸
爸拿走了
2 —
，现在还剩多
少个？ 4
作业：
A.B.C.生完成练习二十三1、2、3、6题 D生完成练习二十三1、2、3题
（ ）个；两份是
的（ ）—
，有（
）。（ ）
—
（）
1
3. 学校饲养组养了15只兔子。其中 是黑兔，
黑兔有多少只？想：把15平均分 3
成3份，取其中的1份。
小结
解决分数的简单应用题有什么做题方法？
一个物体，一些物体等都可以看做一个整 体，把这个整体平均分成若干份，这样的一 份或几分都可以用分数来表示。
思考下面问题。）
1
小学三级上册数学分数的简单应用PPT课件
• 你们能自己画图表示出 吗？动手试一试 吧！
智慧大闯关
有10根小棒，取出它的 ，是多少根？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一、 复习 看到这幅图你想到了哪些分数？
3
1
4
4
现在你又想到了哪个数？ 它表示什么意思？
4
代表4个 小正方 形
它又代 表什么 呢？
把剪开的4个小 正方形看做一个 整体
把它平均分成4份，每份是这 4个小正方形的 。
如果把这6个苹果看成一个 整体，1份是苹果总数的几 分之几？
分子1代表取出了一份苹果
分母3代表把6个苹果平均分 成3份
我们不仅可以把一个完整的物体或者图 形看成一个整体平均分，也可以把几个 物体看成一个整体平均分。
请你来平均分一分，想一想可以用 哪个分数表示其中的1份
都是1份，为什么用不同的分 数来表示？
• 因为平均分的份数不一样
我想知道每个分数对应几个苹果，怎 么办？
创新地画
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
教学目标： 1、通过说一说，分一分，涂一涂，画一画 等活动，让我们经历单位“1”由“1个”到 “多个”的过程，知道把一些物体看做一个 整体平均分成若干份，其中的一份或几份也 可以用分数表示。 2、借助解决具体问题的活动，使我们能用 简单的分数描述一些简单的生活现象；发展 我们的抽象概括能力、类比推理能力，发展 我们的数感。
智慧大闯关
有10根小棒，取出它的 ，是多少根？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
一、 复习 看到这幅图你想到了哪些分数？
3
1
4
4
现在你又想到了哪个数？ 它表示什么意思？
4
代表4个 小正方 形
它又代 表什么 呢？
把剪开的4个小 正方形看做一个 整体
把它平均分成4份，每份是这 4个小正方形的 。
如果把这6个苹果看成一个 整体，1份是苹果总数的几 分之几？
分子1代表取出了一份苹果
分母3代表把6个苹果平均分 成3份
我们不仅可以把一个完整的物体或者图 形看成一个整体平均分，也可以把几个 物体看成一个整体平均分。
请你来平均分一分，想一想可以用 哪个分数表示其中的1份
都是1份，为什么用不同的分 数来表示？
• 因为平均分的份数不一样
我想知道每个分数对应几个苹果，怎 么办？
创新地画
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
教学目标： 1、通过说一说，分一分，涂一涂，画一画 等活动，让我们经历单位“1”由“1个”到 “多个”的过程，知道把一些物体看做一个 整体平均分成若干份，其中的一份或几份也 可以用分数表示。 2、借助解决具体问题的活动，使我们能用 简单的分数描述一些简单的生活现象；发展 我们的抽象概括能力、类比推理能力，发展 我们的数感。
新人教版三年级数学上册《分数的简单应用》说课课件.ppt
二、尝试探究，解决问题
让我们一起来回顾一下解决这 个问题的过程。
阅读与理解 分析与解答
了解信息、 明确问题
自主探索 互动交流 集体研究
回顾与反思
三、巩固练习，提升能力
1. 学校饲养组养了15只兔子。其中 1是黑兔，
黑兔有多少只？
3
想：把15平均分成3份， 取其中的1份。
15÷3＝5（只） 答：黑兔有5只。
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
分数的简单应用
一、创设情境，激发兴 趣
同学们的课间活动真是丰富多彩呀！ 同其学实们这，里课面间还休藏息着时许，多你数们学信息呢！ 喜让欢我做们什一么起活来动看呢一？看吧！
二、尝试探究，解决问题
有12名学生在踢毽子，其中 是31 女生， 32是男生。男女生各有多少人？
1. 阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？ 2. 分析与解答： （1）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。 （2）交流：汇报自己的方法。 3. 回顾与反思。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级数学上册8分数的初步认识2分数的简单计算课件新人教版
2 8
+
1 8
2 8
+
1 8
=
3 8
这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
2
1
3
× 2
8
+
1 8
=
3 8
3 16
21 88
的结果为什么不是1 3 6
？
西瓜分的总份数没有变，只是所占的份数增多， 所以分母不变，分子相加。
一个西瓜，哥哥吃了
2 8
，弟
弟吃了 1 。弟弟比哥哥少吃
8
了这个西瓜的几分之几？
2 8➖
1 8
=
2 8➖
1 8
=
1 8
2 8
表示把这个西瓜平均分成 8 份，吃了其中的 2 份。
1 8
表示把这个西瓜平均分成 8 份，吃了其中的 1 份。
5 6
－
2 6
=
3 6
[教材P96 例2]
（
5
）个
1 6
去掉（
2
）个
1 6
（
3
）个
1 6
1－
1 4
=
3 4
[教材P97 例3]
1
4
4
4
1
4个
13=4 888
1 4
3个
1 4
小结
相同分母分数相加(减)，分母不变，分子相加(减)。
1. [教材P97 做一做 第1题]
（
1 4
）+（
3 4
）=1
（1
）－（
2 5
）=
3 5
2. [教材P97 做一做 第2题]
112 2 + 2 = 2 =1
人教版三年级上册数学 《分数的简单应用》分数的初步认识PPT(第2课时)PPT课件
分数的初步认识
分数的简单应用
第2课时
复习旧知
有8个圆，把其中的四分之一涂上蓝色，四分之 二涂上粉色。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1
2
4
4
情境导入
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生
各有多少人？
怎样求出男女生人数呢？
自主探究
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女生人数：
12÷3=4(人)男生人数： 12÷3=(人)4×2=8(人)
答：女生有4人，男生有8人。
男生占总数的三分之二。
学以致用
图书角有45本图书。其中 有多少本？
2 5
是故事书，故事书
45÷5=9(本)
2×9=18(本)
答：故事书有18本。
总结提升
求一个数的几分之几是多少， 用总数除以分数的分母求出一 份，再用每份数乘分子求出几 份是多少。
分数的简单应用
第2课时
复习旧知
有8个圆，把其中的四分之一涂上蓝色，四分之 二涂上粉色。
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1
2
4
4
情境导入
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生
各有多少人？
怎样求出男女生人数呢？
自主探究
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女生人数：
12÷3=4(人)男生人数： 12÷3=(人)4×2=8(人)
答：女生有4人，男生有8人。
男生占总数的三分之二。
学以致用
图书角有45本图书。其中 有多少本？
2 5
是故事书，故事书
45÷5=9(本)
2×9=18(本)
答：故事书有18本。
总结提升
求一个数的几分之几是多少， 用总数除以分数的分母求出一 份，再用每份数乘分子求出几 份是多少。
人教版小学数学三年级上册-8.《分数的初步认识》课件(共22张PPT)
把一个圆平均分成3份，每份是
它的（ 3 ）分之（ 1 ），
写作 1 3
把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。
1 1 11 像 2 、3 、4 、5 这样的数，都是分数。
1
分子
3
分数线 分母
读作：三分之一
分数的比一比，你会吗？
1
1
2 >4
1
>
1
4
6
分子相同的分数，分母越大，分数越小。
把一个长方形纸平均分成4份，
每一份是它的 1
4
两份是它的 2
4
三分是它的 3
4
把1分米的一条彩带平均分成10份。
3 10
1
7
10
10
像这样的数也是分数。
强化训练
涂一涂
2
7
9
9
看图写出分数
3
8
1
8
5
8
2. 分 数 的 简 单 计 算
2
1
8 8 一个西瓜，哥哥吃了 , 弟弟吃了 。兄弟俩一共吃了这个西瓜的
几分之几？
21 3 8+8=8 Nhomakorabea52 3 6−6 = 6
去掉（
3
）个
1 6
1
-
1 4
=
4 4
-
1 4
=
3 4
1 一块巧克力，小东吃了 15 ，
3 小红吃了 15 ，两人一共吃了
几分之几？
1-
1 15
−
3 15
=
11 15
一张长方形纸的
1 10
涂粉红
3
色， 10 涂蓝色。没涂颜色的