孩子打架,未必是坏事!只要父母掌握这些技巧
【父母学堂】孩子打架,未必是坏事!只要父母掌握这些技巧
【父母学堂】孩子打架，未必是坏事！只要父母掌握这些技巧 1孩子打架，未必是坏事！只要父母掌握这些技巧作为父母，面对孩子们打架，恐怕会存在两个阵营：“要管”派和“不管”派。
不管哪一派的父母，他们的心理其实都可以理解。
做父母的既不希望孩子在外惹是生非，引得别人三天两头上门告状，也不愿总看到孩子哭哭啼啼，受人欺负，那么，孩子打架，到底父母应该如何对待呢？我认为，孩子打架，大人要管，但要管得有技巧！在互动如何管及的技巧之前，我必须必须特别强调一点：即为回去管及之前，父母一定必须放轻松，尽量避免“犯错是否”的胜负心理。
从心理学角度说道，孩子们吵架，未必就是坏事。
甚至还可以说道，从未野雀的孩子，他们的社会化功能，反而可能将不如那些野雀的孩子。
所以，父母先调整不好状态，以平常心回去看看孩子们的吵架问题，下面这些技巧应用领域出来，才可能将真正奏效。
2错误的管教方式，必须杜绝不问清原因，只是直观阻止孩子吵架。
不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。
威吓或训斥责骂对方的孩子。
家长发现自己的孩子和别的孩子吵架，尤其就是真的自己的孩子吃了亏，就威吓对方的孩子：“下次如果你再和我们的明明吵架，我就……”或者甚至训斥和动手踢别人的孩子，以替自己的孩子弗勒利歇尔。
与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。
3对于孩子吵架，既必须注重，又必须淡化在大人的意识中，或多或少是害怕孩子们发生矛盾，甚至打架的。
大人们多把打人的孩子认定为“坏孩子”。
自己的孩子若是“坏孩子”，那父母自然成为了“坏父母”。
这是很多父母无法忍受的。
但是存有心理学家表示：一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事与别人保持一致，差异是极为正常的，打架也就在所难免。
更有些幼儿教育家甚至认为打架未必不是一件好事。
日本教育学博士高野甜美指出：打架能培养孩子的同理心，因为彼此被打，双方都痛。
由自己的痛就会想到对方一定也很痛，从而产生同理心，并且，逐渐认识到，通过暴力是什么问题也解决不了的。
初中生孩子打架家长正确处理
初中生孩子打架家长正确处理1、冷静下来很多家长在听到初中生孩子打架之后，头脑一热，二话不说就先把孩子暴打一顿。
这种以暴制暴的方法，对帮助孩子改正打架陋习并没有好的帮助，并且还会让孩子在未来的学习和生活中习惯以暴力解决问题，形成了一个恶性循环。
因此，在听到初中学生打架，各位家长一定不要先急着教训自己的孩子，而是应该先冷静下来，以身作则，用行为告诉孩子应该如何处理愤怒。
2、弄清楚孩子打架的原因如果孩子之间发生了严重的冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的肉体伤害。
家长应该首先弄清楚初中生孩子打架的原因，让孩子有正确的是非观，分析原因后是自己孩子不对。
家长应明确指出孩子的不对之处，并进行教育，还应该让孩子向对方赔礼道歉，指导孩子道歉时应注意的礼貌用语。
假如分析原因后是对方的不对，家长也应指导孩子学会正确处理问题的方法。
3、教育孩子孩子教育辅导原则，这里并不是责备打骂，相反更应该的是说服教育，让孩子充分了解到不管什么原因打架都是不对的，遇事除了暴利以外，还可以有很多其它的解决方式！感化教育的原则，把家长所有处理事情的经过详细的讲给孩子听，让他充分的了解自己的行为所带来的一切不良影响，逐渐培养他对社会的认知！慢慢消磨孩子青春期的锐气！4、让孩子学会换位思考初中生孩子打架，家长可以同自己的孩子谈，叫他换位思考将自己放在对方被欺负的位置上看看有什么感受。
教育他已所不欲勿施于人的道理。
告诉孩子你百分百相信他是个好孩子以后一定不会重犯的。
你明白这次的意外是偶然的。
5、父母要端正自己的态度初中生孩子打架的话，父母一定要端正自己的态度，不要误导孩子。
小孩打架的时候，父母的态度是不一样的。
有的父母会要求自己的孩子还手，甚至还会给自己的孩子传授一些打架的技巧。
这种方法其实是不端正的，这不仅不能解决孩子之间的纠纷，还会助长孩子的暴力倾向。
孩子如果被误导的话，会变得越来越不合群，也越来越孤立。
父母误导孩子的方式，不仅没有起到爱护孩子的作用，反而害了孩子。
孩子与他人发生冲突父母应该怎么帮助孩子
孩子与他人发生冲突父母应该怎么帮助孩子
孩子在和别的小朋友吵架、打架的时候，有些父母就会着急了，不问青红皂白就指责别人，包庇自家孩子，这样对孩子来说是一个错误的教育方式，下面我们一起来看下在孩子和他人发生冲突的时候，父母应该怎么帮助孩子。
第一，遇到孩子找你哭诉问题的时候，父母蹲下来给孩子安慰，拥抱他，让他消除内心的不安，并表示自己有同感。
之后告诉孩子，让他明白每个人都会遇到这样的事情，所以被欺负并不代表没用，不要让孩子有自我否定的情绪。
第二，父母看到孩子发生冲突的时候，不要立刻上前去制止，只要没有发生危险的事情，在旁边“观战”，不要为孩子出头，让他们学会自己解决问题。
在自己可控的范围内，有效的训练孩子提高自己解决问题的能力。
第三，孩子在发生冲突的时候，想要他学会保护自己需要父母在平常的生活中有意识的培养，这样在他处于劣势的时候才不会吃亏。
如果问题还是不能解决，要向大人寻求帮助。
初中孩子和同学打架家长如何教育
初中孩子和同学打架家长如何教育初中孩子和同学打架家长如何教育1、不要急着批评孩子，先询问原因。
遇到孩子打架的这件事，父母不要急着批评孩子，先控制好自己的情绪。
询问孩子他为什么要打架，父母要根据孩子打架的这件事的性质来判断，如何教育孩子。
自己的孩子错了，就要他勇于承认错误。
如果是别人家孩子犯错了，父母也要敢于做孩子坚强的后盾。
2、要倾听孩子自己的说法。
在了解事情的起因以及经过结果的时候，然后和对方的家长来协商处理这个事情。
如果孩子和同学之间的矛盾仅仅只是恶作剧，家长可以让对方的孩子继续道歉。
如果事情有偏差，家长也可以把孩子带回家，然后耐心的教育孩子。
3、以理服人。
不管孩子年龄大小，只要做错事了，就要按照正确的道理来教育他们，给他们讲其中的道理，为什么这样是对的，那样是错的！而不是年龄大的必须让着年龄小的，首先得让他们知道对待这件事情要公平公正，不能因为年龄大小就得到偏爱！4、妥善解决。
孩子打架，家长一定不要极力维护，不要偏袒自己的孩子，应该遵循事实，教导孩子勇于承认自己的错误。
首先就是理清前因后果，帮助孩子梳理问题，帮助他们认清自己的行为，如果孩子有错，也要引导孩子勇于面对，并积极向对方道歉，取得他人原谅。
5、树立孩子的是非观。
在孩子情绪冷静以后，我们不仅要和孩子沟通打架的原因，还要培养孩子养成正确的是非观，让孩子明白不论是什么原因，都不能用武力解决，打架不仅会伤害别人的人身安全，还会伤害到自己。
家长要教育孩子，如果自己被欺负或者朋友被欺负，可以去寻求老师、父母或者身边人的帮助，不要自己用武力去解决。
孩子脾气很大，怎么办1、在这种情况下，你就需要跟他平时多沟通，多了解他的一些生活上的动向，然后最好是能培养一个比较沉稳安静的兴趣，比如下象棋，这样有助于孩子改掉易爆易怒的脾气。
2、让孩子多读书，知识可以陶冶情操，增长见识，扩宽眼界。
你甚至可以更直接点，找一本关于乱发脾气的危害方面的书让孩子去阅读，这危害可以从生理上、心理上来讲，让孩子意识到问题的严重性。
孩子之间打架了 家长应该怎么办
孩子之间打架了家长应该怎么办孩子之间打架了，身为家长该怎么处理呢？各位家长一定要牢记以下5条：1、判断这是孩子间的“正常冲突”还是受欺负孩子的打闹很多是游戏的成分，他们会偶尔拉拉同伴的小辫子、拍拍他们的肩膀，但由于他们还不会控制这些动作的度，有时会造成一些伤害事件。
平常家长可以提醒孩子，玩闹的时候不要动作过度，不要打到对方身体比较脆弱的部位，如眼睛等。
但是如果孩子的玩闹没有造成安全事故，家长没有必要把孩子之间的打斗看得过于严重。
2、不要直接插手去警告对方或实施惩罚孩子之间发生争执，他们自己处理问题的过程，也是锻炼他们处理人际关系的过程。
家长听到的可能是自己孩子的一面之词，对事情的来龙去脉不是太了解，如果直接插手，反而会让事情变得更麻烦、更复杂。
3、引导孩子找出解决问题的方法当孩子不知道如何处理与小伙伴之间的矛盾，向家长寻求帮助时，家长应引导孩子找出解决问题的方法，并且确定最终的解决方法时应遵循以下原则：如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策；如果责任在自己，应主动向对方道歉；如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸要开阔一些，不要斤斤计较；如果是原则性问题，要教育孩子学会用适当的方法争取自己的权益。
4、巧与对方父母沟通鼓励孩子正常交往双方父母最好能诚恳地交谈，彼此谅解，友好地解决问题。
孩子是最敏锐的观察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他们幼小的心里留下父母深刻的印象。
友好地解决问题能使孩子受到感染，化干戈为玉帛，在成长过程中，不做“小霸王”。
父母不要因为孩子间常发生争吵和纠纷，就限制孩子与同伴交往，要创造条件，鼓励孩子与人交往，让孩子在冲突和纠纷中获得体验，增长与人交往的经验。
5、不提倡家长插手但不等于家长就应该坐视不管有些情况下，如孩子面临危险，或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。
如果需要介入，也要记住放宽心态，抱着协助的态度，而不是主动地替代帮办。
初中生在学校打架家长怎么教育处理
初中生在学校打架家长怎么教育处理1、了解原因当打架发生以后，我们应该看初中生双方有无身体上的伤害，毕竟是在学校发生的，若是问题又比较大的话，同时需要通知家长。
当确保孩子人身安全以后，应该先从侧面了解孩子打架的原因，多方面调查了解。
这时候也就可以将孩子分别单独谈话，让他们阐述打架缘由。
然后将将掌握到的信息综合对比，初步判断孩子对错，然后再让两个孩子当面阐述打架缘由。
2、让孩子自己去处理打架属于冲突事件，虽然比较难解决，但初中生的他们在以后可能会面对社会中更多的冲突，那么，与此相比，这时的打架则显得像“过家家”似的微不足道。
那么到时孩子能否承受并完美地解决所发生的激烈冲突，就要看他这时面对冲突时是如何解决的，有没有独立承担一切的能力。
所以，当孩子与人打架后，也就可以让他自己去处理。
让他不断地摸索出来与人相处的方法，他成年后才会与人建立恰当的互动关系。
3、培养良好的习惯和性格初中生在学校打架看似小事，却影响孩子性格的成长。
所以，家长引导要把握好“度”，可以说我们既不愿孩子当“狼”，也不忍心孩子当“羊”。
那么，在日常生活中要注重孩子意识的培养，让孩子养成良好的习惯和性格，让孩子掌握正确的人生观、价值观，让孩子学会解决事情的正确方法。
初中生为什么会在学校打架1、学生价值观引领不到位这个时期的初中生“面子”观念已经形成，但缺乏对“面子”的正确理解，会狭隘地将人家不给自己“面子”理解成“他们对我的侮辱”。
所以，我们就经常能看到一些学生为了维护自己的面子而和别人大打出手。
比如，学生甲被学生乙骂了一句，甲就会觉得如果自己不回敬一句更狠的，则自己会没有“面子”，进而会用更加激烈的方式来表达自己的不满，冲突也就爆发了。
2、自身性格的原因中学生里也不乏爱钻牛角尖的人，这些人的钻牛角尖精神如果用在了学习上，那就是好事，但用在和同学起冲突上，就会表现出固执、偏激，不会变通的一面，让一个非常简单的事情复杂化。
然后青春期如果遇上“牛角尖”，那么完了，我们眼中“品性”恶劣的学生就产生了，也就会出现在学校打架的情况。
孩子跟别人打架家长怎么处理
孩子跟别人打架家长怎么处理1、了解打架的原因小孩子打架的原因有很多，家长第一步要了解清楚孩子是因为什么才会打架的，了解原因之后才根据事情的对错去进行合适的处理。
家长一定不能上来就先入为主的自行认定对错处理，这样很容易弄巧成拙，可能让孩子伤心难过或者助长了孩子打架的风气。
2、父母不要过度干预孩子的世界观还没有成型，有些事情跟家长的看待角度不一致，家长发现孩子打架时不要用成年人的眼光去看待，家长的干预可能会让矛盾升级。
有些事情是孩子之间的小矛盾，打完闹完两人就和好如初了，如果是危害到人身安全的事情父母立刻的制止就是非常有必要的了。
3、教孩子正确的沟通家长可以帮助孩子分析事情的对错，以及对应的解决方法。
无论谁的错引起的打架事件，都应该严肃的告诉孩子，打架并不是好的沟通方式，打架是所有解决方式中最差的一种。
告诉孩子如果在遇到这种情况的时候，可以尝试和对方沟通，如果对方打人，自己无法解决的情况下，可以求助身边的家长或者老师，学会保护自己。
孩子跟别人打架家长的错误处理方式1、对孩子批评指责当孩子和别人打架后，不管孩子是赢了还是输了孩子的内心都是委屈的，需要父母的悉心安抚。
但如果家长这个时候不了解对错，上来就对孩子的批评指责，孩子的内心会变得更加的痛苦。
可能会导致孩子对父母失去信任感，容易封闭自己的内心。
孩子的性格也可能会变得胆小，在跟他人的冲突中不管是哪方的责任都容易认为是自己的问题。
2、教孩子打回去有些家长知道孩子打架后可能会教孩子，如果被打了那就打回去，这是不对的。
以暴制暴本身就是不可取的，且孩子所处的情形家长无法判断，如果孩子跟人继续互打可能会受更多的伤。
当孩子情绪上来跟别人打架的时候，可能一时间家长会不知道孩子跟别人打架家长怎么处理才好，家长可以先了解孩子打架的原因后再进行相应的处理，但切忌对孩子随意批评也不能教孩子以暴制暴。
孩子打架家长沟通技巧
孩子打架家长沟通技巧引言家长在孩子成长过程中，经常会遇到孩子打架的情况。
孩子打架不仅影响他们之间的关系，也会给家庭带来困扰。
因此，家长需要学习有效的沟通技巧来帮助孩子处理打架问题。
本文将介绍一些家长可以采取的沟通技巧，以帮助孩子学会处理冲突和解决打架问题。
孩子打架的原因分析在家长进行沟通之前，首先需要了解孩子打架的原因。
以下是常见的一些原因：1.争夺资源：孩子可能因为争夺玩具、电视遥控器或其他物品而打架。
2.权力斗争：孩子可能在家庭中寻求支配权，通过打架来展示自己的优势。
3.情绪问题：孩子可能因为情绪问题，如愤怒、嫉妒或不满，而打架。
4.学习模仿：孩子可能在学校或社交环境中观察到他人打架，并模仿他们的行为。
了解孩子打架的原因可以帮助家长找到更合适的沟通策略，以解决问题。
家长沟通技巧下面是一些家长可以采用的沟通技巧，用于帮助孩子解决打架问题：1. 创建沟通的安全环境在谈论孩子打架的问题时，家长应确保沟通的环境是安全和放松的。
家长可以选择一个舒适的地方，确保没有其他干扰，以便孩子能够更好地表达他们的感受和想法。
2. 倾听孩子的观点家长需要倾听孩子的观点，了解他们为什么会打架。
在沟通过程中，家长应尽量保持冷静，避免过度指责或批评孩子。
通过倾听孩子的观点，家长可以更好地理解他们的需求和感受。
3. 鼓励积极解决问题的方法家长可以鼓励孩子学习积极解决问题的方法，而不是通过打架来解决冲突。
家长可以引导孩子思考其他解决冲突的方式，例如交流、分享资源、妥协等。
4. 引导情绪管理情绪是导致孩子打架的一个常见原因。
家长可以帮助孩子学习情绪管理的技巧，例如深呼吸、冷静思考、表达感受等。
通过有效的情绪管理，孩子可以更好地控制自己的情绪，并避免通过打架来发泄情绪。
家长的角色1. 模范行为作为孩子的榜样，家长应该展示良好的行为模范。
家长需要以身作则，并在处理冲突时展示积极的沟通和解决问题的方式。
通过积极的示范，孩子可以学习到正确的沟通技巧和解决冲突的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
孩子打架，未必是坏事！只要父母掌握这些
技巧
1
孩子打架，未必是坏事！只要父母掌握这些技巧
作为父母，面对孩子们打架，恐怕会存在两个阵营：“要管”派和“不管”派。
不管哪一派的父母，他们的心理其实都可以理解。
做父母的既不希望孩子在外惹是生非，引得别人三天两头上门告状，也不愿总看到孩子哭哭啼啼，受人欺负，那么，孩子打架，到底父母应该如何对待呢？我认为，孩子打架，大人要管，但要管得有技巧！
在分享如何管的技巧之前，我必须要强调一点：即去管之前，父母一定要放轻松，尽量避免“吃亏与否”的输赢心理。
从心理学角度说，孩子们打架，未必是坏事。
甚至还可以说，从未打过架的孩子，他们的社会化功能，反倒可能不如那些打过架的孩子。
所以，父母先调整好状态，以平常心去看孩子们的打架问题，下面这些技巧应用起来，才可能真正奏效。
2
错误的管教方式，必须杜绝
不问清原因，只是简单制止孩子打架。
不问青红皂白，打骂自己的孩子，以显得自己的公平或发泄一下心中的不快。
吓唬或训斥打骂对方的孩子。
家长发现自己的孩子和别的孩子打架，尤其是觉得自己的孩子吃了亏，就吓唬对方的孩子：“下次如果你再和我们的明明打架，我就……”或者甚至训斥和动手打别人的孩子，以替自己的孩子出气。
与对方家长互相吵骂，大打出手，成为“冤家”。
3
对于孩子打架，既要重视，又要淡化
在大人的意识中，或多或少是害怕孩子们发生矛盾，甚至打架的。
大人们多把打人的孩子认定为“坏孩子”。
自己的孩子若是“坏孩子”，那父母自然成为了“坏父母”。
这是很多父母无法忍受的。
但是有心理学家指出：
一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事与别人保持一致，差异是极为正常的，打架也就在所难免。
更有些幼儿教育家甚至认为打架未必不是一件好事。
日本教育学博士高野清纯认为：
打架能培养孩子的同理心，因为彼此被打，双方都痛。
由自己的痛就会想到对方一定也很痛，从而产生同理心，并且，逐渐认识到，通过暴力是什么问题也解决不了的。
依教育学家们的分析，打架的孩子各有各的不同：有的孩子不会克制自己，在家里有不愉快的事就到外面去发泄；有的孩子是因为缺少社交技巧，不打架就不知道怎么与同伴相处；也有一些孩子是想利用拳头树立自己在同伴中的权威；还有的孩子仅仅是模仿，模仿大人，模仿电视等。
所以，孩子们打架的行为是需要重视，需要父母们深入思考缘由的。
但是又不能在发现孩子的打架行为时如临大敌，让孩子感觉自己犯了天大的、可耻的、难以饶恕的错误。
总之，谨慎对待，不随意评判孩子的打架行为，而是探究孩子打架的原因，寻找解决问题的办法。
很多时候，若父母能够自我觉察，调整陪伴孩子的方式，孩子的行为就能随之改变。
4
父母应当正确认识孩子在交往中打架的行为
当然，并非父母做得到位，孩子就会不打架了。
孩子在交往中打架，是他们在群体交往中协调、解决矛盾的一种手段，孩子们就是通过这种不断解决矛盾的过程，学会怎样坚持独立的见解，学会怎样竞争又怎样协调，学会适度地表现自己，培养忍耐能力，不断增长与其他孩子交往的知识。
如果孩子的打架行为发生在正常交往中而且并不十分厉害，家长就不
应过多干涉，让孩子自己去解决好了。
这有利于提高孩子的协调性和社会交往能力。
5
安全范围内的冲突可以先观察，不急于干涉，给孩子自己解决问题的时间和空间
我们该不该介入孩子间的冲突，什么时候介入，怎么介入，这是很多父母感到困惑和棘手的问题。
对此，心理学家史密斯博士这样论述：
只有卷入争端，孩子才能学习如何解决争端；只有先被大家排斥，孩子才能学会如何加入集体游戏；只有当玩伴中有意见不同者，甚至有恃强凌弱者时，孩子才能拓宽人际交往
的策略；只有在游戏中遭到拒绝，孩子才能学会如何让自己更有说服力。
成人如果过早干预，这些学习的机会就丧失了。
所以，遇到冲突，父母可以不立刻干预，而是先观察孩子会怎么做。
而大人该何时介入，何时退出让孩子自己解决呢？有一个基本的原则就是：退后，但要睁大眼睛。
我们退后不介入，但绝不表示就转身走开而不管孩子了。
介入时要点到为止，不要一锤定音。
当我们决定介入时，往往会做得过火，干预太多。
我们可以持续保持关注，但让孩子来主导。
也可以提供一部分帮助，再退一步，看看他们能不能自己解决剩下的问题。
比如，父母可以先旁观，然后向孩子描述自己看到的情景。
如果这样做还不可以，那么父母可以问孩子在这种情景下大家怎么做更好。
最后，如果需要的话，才去介入。
父母可以站在冲突双方中间的明显位置告诉孩子：
“如果你们需要的话，我就在这里。
”
“我觉得你们可以自己解决，但如果需要我帮忙的话，随时叫我一声就行。
”
当孩子过来要求我们仲裁时，先倾听冲突的双方即可，不用多说什么。
可以向他们提问，但要让他们自己提出解决办法。
要表现出很感兴趣的样子，但不要太担心。
如果确实需要大人在一定程度上的介入，可以走到弱势的孩子面前，非常友好地打个招呼。
不管你认不认识他。
有时候，这样简单的动作，就足以让害羞的孩子鼓起勇气，或者让霸道的孩子收敛一点。
尽量不要给孩子造成“我就是权威，我就是仲裁者”的印象，而是让他们知道，如果有谁需要帮助，我会随时到场。
如果还需要大人更多的干预，可以多说一句：“发生什么事了？”“哦，那样会很疼的。
”如果有人被欺负了，可以说“他好像不喜欢你们这么跟他玩。
”也可以重述一些基本的原则和价值观，比如，“每个人都要轮流玩”“我不喜欢这种骂人的话”“如果不安全，我们就不能再玩了”。
然后让他们自己解决剩下的问题。
6
如果孩子之间发生了危险冲突，家长要先加以制止，以防止不必要的身体伤害
上面提到父母做个好的观察者很重要，另外一层意思就是，要能及时观察到孩子间的危险冲突。
比如用石头、棍棒、利器等危险物品去打斗，或者故意从高处往下推人更更加危险的肢体冲突。
这个时候，无论是哪一方的父母，都要及时、干脆、简明、严肃地说“不”，终止孩子的危险行为，然后重复前面一个小标题中说到的那些方法和原则。
7
利用幻想游戏，将孩子的暴力行为引入正途
心理学家格林斯潘写道：“进入假象游戏，是孩子发展过程中最重要的飞跃之一”。
幻想游戏对于象征性思考能力、抽象思维、想象力、创造力都有很高的要求。
所以，孩子的想象力，远非成人能及的。
既然如此，我们可以利用孩子丰富的想象力，在幻想游戏里，化解一些孩子不恰当的行为。
比如很让家长头疼的孩子打人的行为，这在男孩子中更加常见。
在许多的幻想角色中，孩子最喜欢扮演的就是好人和坏人，过去可能是警察和强盗，现在有可能会是电视电影中的超级英雄和怪兽。
也许很多父母觉得给孩子看这样的动画片不好，
太暴力、不友好。
但偏偏几乎是所有的男孩子都喜欢看这类动画片，比如奥特曼、变形金刚等。
这些动画片确实暴力，但父母完全没必要谈虎色变，坚决杜绝孩子接触这样的节目，只要有恰当的引导，孩子完全可以分辨是非、善恶，确实会有暴力行为的模仿，或者暴力游戏。
但如果在可以接受的、恰当的途径中宣泄，也是一件好事。
父母要牢记的，最重要的认识是，这类游戏虽然在表面上具有破坏性，但实际上并不可怕。
超级英雄斗怪兽，或者好人抓保的游戏，正是人类练习控制攻击性的特有方式。
有些孩子喜欢扮演坏人，以此试验什么是可怕和危险，并学习控制自己攻击的感受和冲动。
而有些孩子喜欢扮演好人，他们喜欢用社会能接受的方式来释放攻击性，比如扮演蝙蝠侠或士兵。
也就是说，孩子都需要释放攻击性，只不过要找到社会规则所接受的攻击目标和方式。
有的父母喜欢和孩子一起玩这类超级英雄的游戏，懂得在其中扮演坏人或怪物的奥妙，比如要够凶恶才好玩，但又不能太可怕而吓到孩子，最好是强悍但笨拙的。
另外一些父母则厌恶这类游戏，很想禁止它们。
但是，孩子爱玩这些游戏，是因为他们由此需求，禁止只会让孩子将游戏转入地下，比如攻击别的小朋友或小动物，这便不是社会规则所接纳的那样了。
所以，父母应该加入孩子的游戏，和他们一起玩，在游戏失控或者过于暴力时，你才有可能进行一定的干预和引导。