沪教版语文四下《哥伦布竖立鸡蛋》公开课课件
懂得的道理： 敢于创新、勇于实践，做什么 事情都要亲自去发现，才能取 得成功。
达官贵人面对小小的熟鸡蛋，束手无策， 哥伦布却轻而易举地将它立了起来。虽然这 件事情很简单，但正像哥伦布说的那样， “即使是简单的事，也需要有人去发现，去 证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在 于谁能够最先突破”。我们要学习哥伦布这 种勇于实践，勇于探索的精神，以及在成功 面前不骄不躁，在讥讽面前不自卑的可贵品 质。
哥 伦 布 竖快 伦布
哥伦布是著名航海家，是地理大发现 的先驱者。他在1492年到1502年间四次 横渡大西洋，发现了美洲大陆，他也因 此成为名垂青史的航海家。
按要求自由读课文：
（1）读准字音，把课文读通顺。 （2）说说课文大致讲了一个什么故事？ 航海家哥伦布发现新大陆回到西班牙 后，受到达官贵人的藐视。面对讥讽，哥 伦布与达官贵人比赛竖立熟鸡蛋，获得了 胜利，巧妙地驳斥了那些忌妒者。
hǎn
kē
jiàn
稀罕 磕破 关键 讪笑 诸位 突破 达官贵人 鸦雀无声 不慌不忙 稳稳当当 耐人寻味 指手画脚
问题一：
1、哥伦布有什么伟大的功 绩？达官贵人们对此有什么 态度？都说了什么？ （用横线画出来）
甚至用鼻子哼着说：“他是干什么的？他不 是从意大利来的穷海员吗？像他这样的人， 能穿洋过海？真是天大的笑话！” “嗤，这有什么稀罕！只要驾了船向那儿开 去，谁都会开到那块陆地的。” 在一次宴会上，哥伦布又听到几个达官贵人 在那里议论：“上帝创造世界的时候，不就 是创造了海西边的那块陆地了吗？说是他发 现的，哼！这又有什么了不起！” 另一个人说：“谁都能穿过海洋航行，谁都 能沿着岛屿的岸边航行，这在世界上是最简 单不过的事情。”
• 讨论：
• 哥伦布为什么要竖鸡蛋？从中体现 了哥伦布什么品质？ 聪明、成熟、有涵养，在成功 面前不骄不躁，在讥讽面前不自卑， 始终坚定地去探索未知的可贵品质。
为什么达官贵人没有把鸡蛋竖立起来？ 难道他们不会磕鸡蛋？哥伦布取得成功的 关键是什么？ “是的，这是最简单不过的事，可是刚才 你们却谁也没想到。”哥伦布离席而去时 还留下了一句令人回味的话：“即使是简 单的事也需要有人去发现，去证实。站在 后面指手划脚是无用的，关键在于最先突 破。”
布置作业： 搜集一些哥伦布的小 故事，进一步了解他 的业绩。
敢于创新，勇于实践
完成课文内容填空 哥伦布巧用（ 竖鸡蛋 ）的方法，反 驳了那些忌妒者对他的（ 藐视 ）和 （ 讥讽 ），他以事实向他们证实了： （ 即使是最简单的事也需要有人去发现和 证实 ），他的成功，关键在于 （ 最先突破 ）。
即使是简单的事，也 需要有人去发现，去证实。 站在后面指手画脚是无用 的，关键在于谁能够最先 突破。 ——哥伦布
问题二：
哥伦布面对达官贵人的 忌妒、藐视、讥讽，哥 伦布怎么做的？怎么说 的？ （用直线画出来）
• 哥伦布沉默了一会儿，然后他从盘子里拿 起了一个鸡蛋，对他们说：“太太们，先 生们，你们谁能把这个熟鸡蛋立起来？” • “诸位办不的到事，我不是办到了吗？” • “这有什么稀罕？”有人发出了讪笑。 • 有人大声嚷： “用你这种方法，谁都能立 起来，这是最简单不过的事了。” • “是的，这是最简单不过的事，可是刚才 你们却谁也没想到。 ”哥伦布离席而去时 还留下了一句耐人寻味的话，“即使是简 单的事，也需要有人去发现，去证实。站 在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能 够最先突破。
合集下载
哥伦布竖立鸡蛋课件
勇于尝试新方法
01
02
03
不怕失败
创新往往伴随着失败和挫 折，但失败是成功的垫脚 石。要勇于尝试新方法， 不畏难而退。
实践出真知
仅仅有想法是不够的，要 将想法付诸实践，通过不 断尝试程中， 要灵活变通，根据实际情 况调整策略，不断优化和 完善方案。
找到平衡点
总结词
找到鸡蛋的重心是竖立鸡蛋的关键步骤，可以通过旋转鸡蛋来找到平衡点。
详细描述
将鸡蛋放在平滑的桌面上，轻轻地旋转鸡蛋，观察其旋转速度。当旋转速度逐渐减慢并趋于稳定时，说明已经找 到了鸡蛋的重心。此时，将鸡蛋的一侧稍微压在桌面上，使其与桌面形成一定的角度，然后慢慢调整角度，直到 鸡蛋竖立在桌面上。
05 故事背后的思考和启示
挑战权威和传统观念
哥伦布竖立鸡蛋的故事启示我们，不要被传统的思维方式和权威观念所束缚，要勇 于挑战并尝试新的可能性。
在面对困难和问题时，不要轻易放弃或被既有观念限制，要敢于提出自己的见解并 付诸实践。
挑战权威并不意味着盲目反对，而是要有独立思考和判断能力，以科学和事实为依 据，不断完善和修正自己的观点。
培养解决问题的能力
分析问题
在解决问题之前，要对问题进行 深入分析，明确问题的本质和关
键点。
创新解决方案
不拘泥于传统解决方案，运用创新 思维提出新颖、独特的解决方案。
实践应用
将解决方案付诸实践，通过实际应 用来检验其可行性和效果。同时， 也要根据实践反馈不断进行优化和 改进。
04 竖立鸡蛋的实际应用
02
他出生于中产阶级家庭，年轻时便对地理和航海产生了 浓厚兴趣，通过自学成为一名经验丰富的水手和地图绘 制员。
03
哥伦布先后向葡萄牙和西班牙寻求支持，最终在西班牙 国王费迪南德和王后伊莎贝拉的赞助下，于1492年率领 三艘船只从西班牙出发，开始了历史性的航行。
哥伦布竖立鸡蛋(沪教版)PPT课件
14、哥伦布竖立鸡蛋
意大利航海家。生于意大利热那 亚。一生从事航海活动。先后移居葡 萄牙和西班牙。相信大地球形说，认 为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 在西班牙国王支持下，先后4次出海 远航。考察了中美洲洪都拉斯到达连 湾2000多千米的海岸线；认识了巴 拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬 度吹东风，较高纬度吹西风的风向变 化。证明了大地球形说的正确性。促 进了旧大陆与新大陆的联系。他误认 为到达的新大陆是印度，并称当地人 为印第安人。
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们说把鸡蛋竖 立起来是不可能的事，那是 因为————————
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们看到 ------------------，心想： --------------，于是，说 道：“ -----------------------。”
Байду номын сангаас
意大利航海家。生于意大利热那 亚。一生从事航海活动。先后移居葡 萄牙和西班牙。相信大地球形说，认 为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 在西班牙国王支持下，先后4次出海 远航。考察了中美洲洪都拉斯到达连 湾2000多千米的海岸线；认识了巴 拿马地峡；发现和利用了大西洋低纬 度吹东风，较高纬度吹西风的风向变 化。证明了大地球形说的正确性。促 进了旧大陆与新大陆的联系。他误认 为到达的新大陆是印度，并称当地人 为印第安人。
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们说把鸡蛋竖 立起来是不可能的事，那是 因为————————
14、哥伦布竖立鸡蛋
达官贵人们看到 ------------------，心想： --------------，于是，说 道：“ -----------------------。”
Байду номын сангаас
14-哥伦布竖立鸡蛋ppt
忌妒者 挑衅 抹煞
宴会 挑选 拐弯抹角 拐弯抹 抹布
哥 伦 布 竖 立 鸡 蛋
哥伦布是著名 航海家， 航海家，是地理大 发现的先驱者。 发现的先驱者。他 1492年到1502年 年到1502 在1492年到1502年 间四次横渡大西洋， 间四次横渡大西洋， 发现了美洲大陆， 发现了美洲大陆， 他也因此成为名垂 青史的航海家。 青史的航海家。
哥伦布反问一句： 诸位以为那是件平常的事吗？ 哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？ 不错，是一件最简单不过的事 简单不过的事了 “不错，是一件最简单不过的事了。” 那好吧， 哥伦布接过话头， “那好吧，”哥伦布接过话头，他指着餐桌上盘 子里的一只熟鸡蛋说： 现在我们不妨做一个试验， 子里的一只熟鸡蛋说：“现在我们不妨做一个试验， 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？ 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？” 达官贵人们都去试了试， 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖 立起来，都说这是不可能的事。 立起来，都说这是不可能的事。 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕， 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？” 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷： 用你这种方法， 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法， 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事 简单不过的事了 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。”
诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？”
是的，这是最简单不过的事， “是的，这是最简单不过的事， 可是刚才你们却谁也没想到。 可是刚才你们却谁也没想到。”哥伦 布离席而去时还留下了一句令人回味 的话， 的话，“即使是简单的事也需要有人 去发现，去证实。 去发现，去证实。站在后面指手划脚 是无用的，关键在于创先。 是无用的，关键在于创先。”
宴会 挑选 拐弯抹角 拐弯抹 抹布
哥 伦 布 竖 立 鸡 蛋
哥伦布是著名 航海家， 航海家，是地理大 发现的先驱者。 发现的先驱者。他 1492年到1502年 年到1502 在1492年到1502年 间四次横渡大西洋， 间四次横渡大西洋， 发现了美洲大陆， 发现了美洲大陆， 他也因此成为名垂 青史的航海家。 青史的航海家。
哥伦布反问一句： 诸位以为那是件平常的事吗？ 哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？ 不错，是一件最简单不过的事 简单不过的事了 “不错，是一件最简单不过的事了。” 那好吧， 哥伦布接过话头， “那好吧，”哥伦布接过话头，他指着餐桌上盘 子里的一只熟鸡蛋说： 现在我们不妨做一个试验， 子里的一只熟鸡蛋说：“现在我们不妨做一个试验， 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？ 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？” 达官贵人们都去试了试， 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖 立起来，都说这是不可能的事。 立起来，都说这是不可能的事。 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕， 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？” 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷： 用你这种方法， 达官贵人哪肯服输，齐声大嚷：“用你这种方法， 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事 简单不过的事了 谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。”
诸位办不到的事，我不是办到了吗？ “诸位办不到的事，我不是办到了吗？”
是的，这是最简单不过的事， “是的，这是最简单不过的事， 可是刚才你们却谁也没想到。 可是刚才你们却谁也没想到。”哥伦 布离席而去时还留下了一句令人回味 的话， 的话，“即使是简单的事也需要有人 去发现，去证实。 去发现，去证实。站在后面指手划脚 是无用的，关键在于创先。 是无用的，关键在于创先。”
沪教版四年级下册语文课件：《哥伦布竖立鸡蛋》
沪教版四年级下册语文课件：《哥伦布竖立鸡蛋》教学目标：1、朗读课文，在语言环境中理解“壮举、抹煞、挑衅、哄笑”等词语。
2、学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。
能分角色朗读课文，表演片断。
3、理解哥伦布说的最后一句话的含义。
懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。
教学重点：学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。
能分角色朗读课文，表演片断。
教学难点：理解哥伦布说的最后一句话的含义。
学生准备：课前搜集关于哥伦布的资料。
教学过程：一、导入新课1、小实验：（出示鸡蛋）你能将鸡蛋竖在桌子上吗？你是怎么知道这个方法的？采用磕破法使鸡蛋竖立起来的就是意大利的航海家哥伦布。
2、今天我们学习课文《哥伦布竖鸡蛋》。
（生介绍哥伦布）二、学习课文1、按要求自由读文（1）读准字音，把课文读通顺。
（2）读了课文，你理解了哪些内容？2、检查自学情况（1）交流（为什么竖鸡蛋？怎样竖鸡蛋？）（2）填空课文主要内容：哥伦布巧用（竖鸡蛋）的方法，驳斥了那些忌妒者对他的（挑衅）和（攻击），他以事实向他们证实了：（即使是最简单的事也需要有人去发现和证实），他的成功，关键在于（创先）。
3、“挑衅”是什么意思？他们为什么要向哥伦布挑衅？（1）齐读第1节（2）理解“壮举”和“创举”，交流哥伦布航海资料。
（3）理解“抹煞”和“千方百计”4、他们怎样攻击哥伦布的？（1）指名读第2节，读出挑衅的语气（2）演示“不怀好意地哄笑”（3）齐读达官贵人的话5、他们自以为这次的攻击得逞了，让哥伦布无言以对，没想到哥伦布反问一句……（师生配合读3~6节）6、他们认为不可能的事，哥伦布却做到了……（出示第7节）（1）大家选择自己喜欢的方式读这个节。
（2）请大家默读后划出关键词，完成填空。
哥伦布把鸡蛋往桌子上（轻轻一磕），鸡蛋底部（磕破了一点），鸡蛋（竖立在桌上了）。
（3）齐读这句话。
（4）哥伦布用事实反击了那些达官贵人的攻击，他自信地说……（出示句子：“诸位办不到的事，我不是做到了吗？”）①生读句子②这是句什么问句？改陈述句7、思考：哥伦布为什么用竖鸡蛋的方法来反击达官贵人对他的攻击？①出示：“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。
哥伦布竖鸡蛋PPT
他的目标基本上都实现了。
国学诵读
满眼生机转化钧，天工人巧日争新。 预支五百年新意，到了千年又觉陈。
(《论诗五首•其一》赵翼)
走进中华传统文化 【古训】 长江后浪推前浪，出自《增广贤文》，比喻事 物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 【关于创新的名联】 删繁就简三秋树，领异标新二月花。
达官贵人面对小小的熟鸡蛋束手无策，哥伦布
沉着、聪明机智。
3.三品：在哥伦布竖鸡蛋这件事上，达官贵人的前后表 现有什么不同？ 在哥伦布竖鸡蛋之前，达官贵人持怀疑态度，因 此大家都“鸦雀无声”，想看看哥伦布怎么解决这个 难题；而哥伦布竖鸡蛋之后，达官贵人却又是一副嘲
讽的嘴脸，他们认为“这是最简单不过的事了”。
4.四悟：哥伦布是怎样回击达官贵人的讽刺的？由此可 以看出他是个怎样的人？ 面对达官贵人的讽刺，哥伦布指出“即使是简单 的事，也需要有人去发现，去证实”，并回击说： “站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先 突破”。由此可以看出哥伦布是个举止文明、坚持实
践和创新的人。
课文结构
哥 伦 布 竖 鸡 蛋
发现新大陆受忌妒
起因（1、2） 遭到各种嘲讽蔑视 宴会上再次遭讥讽 经过（3－7） 众人难以竖立鸡蛋 哥伦布轻松竖成功 抨击达官贵人 维护自己尊严
敢勇 于于 创实 新践
结局（8－10）
课文主旨 本文记叙了航海家哥伦布发现新大陆、回到西班 牙后，受到达官贵人的藐视，他巧妙地予以回击的事， 表现了哥伦布超人的聪明才智，赞扬了他在成功面前
\ )着，却没有一个人能 转动
(1)用“\”画掉括号里不合适的词语。
(2)“尽管„„却„„”这个表示转折关系的句式从侧面
(3)即使是简单的事，也需要有人去发现，去证明其确实。
国学诵读
满眼生机转化钧，天工人巧日争新。 预支五百年新意，到了千年又觉陈。
(《论诗五首•其一》赵翼)
走进中华传统文化 【古训】 长江后浪推前浪，出自《增广贤文》，比喻事 物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。 【关于创新的名联】 删繁就简三秋树，领异标新二月花。
达官贵人面对小小的熟鸡蛋束手无策，哥伦布
沉着、聪明机智。
3.三品：在哥伦布竖鸡蛋这件事上，达官贵人的前后表 现有什么不同？ 在哥伦布竖鸡蛋之前，达官贵人持怀疑态度，因 此大家都“鸦雀无声”，想看看哥伦布怎么解决这个 难题；而哥伦布竖鸡蛋之后，达官贵人却又是一副嘲
讽的嘴脸，他们认为“这是最简单不过的事了”。
4.四悟：哥伦布是怎样回击达官贵人的讽刺的？由此可 以看出他是个怎样的人？ 面对达官贵人的讽刺，哥伦布指出“即使是简单 的事，也需要有人去发现，去证实”，并回击说： “站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先 突破”。由此可以看出哥伦布是个举止文明、坚持实
践和创新的人。
课文结构
哥 伦 布 竖 鸡 蛋
发现新大陆受忌妒
起因（1、2） 遭到各种嘲讽蔑视 宴会上再次遭讥讽 经过（3－7） 众人难以竖立鸡蛋 哥伦布轻松竖成功 抨击达官贵人 维护自己尊严
敢勇 于于 创实 新践
结局（8－10）
课文主旨 本文记叙了航海家哥伦布发现新大陆、回到西班 牙后，受到达官贵人的藐视，他巧妙地予以回击的事， 表现了哥伦布超人的聪明才智，赞扬了他在成功面前
\ )着，却没有一个人能 转动
(1)用“\”画掉括号里不合适的词语。
(2)“尽管„„却„„”这个表示转折关系的句式从侧面
(3)即使是简单的事，也需要有人去发现，去证明其确实。
小学四五年级课件第14_哥伦布竖立鸡蛋
达达官官贵贵人人哪哪肯肯服服输输，，齐齐声声大大嚷嚷：： ““用用你你这这种种方方法法，，谁谁都都能能把把鸡鸡蛋蛋竖竖立立起起 来来，，这这是是最最简简单单不不过过的的事事了了。。””
为什么达官贵人没有把鸡蛋竖立起来？难道他们不会磕鸡蛋？ 哥伦布取得成功的关键是什么？
“是的，这是最简单不过的 事，可是刚才你们却谁也没想 到。”哥伦布离席而去时还留 下了一句令人回味的话：“即 使是简单的事也需要有人去发 现，去证实。站在后面指手划 脚是无用的，关键在于创先。”
抹杀哥伦布的伟大创举。
创举：从未有过的举动或事业 。 抹杀：彻底勾销；完全去掉。
一次，在西班牙的一个宴会上，一 些达官贵人攻击哥伦布，他们以挑衅的 口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆 似乎觉得很了不起，不过在我们看来， 这是很平常的事，任何一个人绕着地球 转，都会发现这个事实的，即使是傻子 也不会视而不见这么一大块土地的。” 说罢，这些人不怀好意地哄笑起来。
达达官官贵贵人人们们都都去去试试了了试试，，但但谁谁也也没没 能的能的事够够事。把把。鸡鸡蛋蛋竖竖立立起起来来，，都都说说这这是是不不可可能能
哥哥伦伦布布当当即即拿拿起起鸡鸡蛋蛋，，轻轻轻轻地地在在桌桌
上上一一磕磕，，磕磕破破了了一一点点鸡鸡蛋蛋的的尖尖头头，，鸡鸡蛋蛋 便便牢牢牢牢地地竖竖立立在在桌桌上上了了。。““诸诸位位办办不不到到 的的事事，，我我不不是是办办到到了了吗吗？？””
哥伦布巧用（ 竖鸡蛋 ）的方法， 反驳了那些忌妒者对他的（ 挑衅 ） 和（ 攻击 ），他以事实向他们证实了： （即使是最简单的事也需要有人去发现和
证实 ），他的成功，关键在于（创先 ）。
壮举：伟大的举动； 。壮烈的行为。
意大利著名航海家哥伦布驾 船航海发现了美洲新大陆，这一 事迹成为历史上的壮举，对后世 的影响极其深远。但在当时，妒 忌者也大有人在，他们千方百计
为什么达官贵人没有把鸡蛋竖立起来？难道他们不会磕鸡蛋？ 哥伦布取得成功的关键是什么？
“是的，这是最简单不过的 事，可是刚才你们却谁也没想 到。”哥伦布离席而去时还留 下了一句令人回味的话：“即 使是简单的事也需要有人去发 现，去证实。站在后面指手划 脚是无用的，关键在于创先。”
抹杀哥伦布的伟大创举。
创举：从未有过的举动或事业 。 抹杀：彻底勾销；完全去掉。
一次，在西班牙的一个宴会上，一 些达官贵人攻击哥伦布，他们以挑衅的 口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆 似乎觉得很了不起，不过在我们看来， 这是很平常的事，任何一个人绕着地球 转，都会发现这个事实的，即使是傻子 也不会视而不见这么一大块土地的。” 说罢，这些人不怀好意地哄笑起来。
达达官官贵贵人人们们都都去去试试了了试试，，但但谁谁也也没没 能的能的事够够事。把把。鸡鸡蛋蛋竖竖立立起起来来，，都都说说这这是是不不可可能能
哥哥伦伦布布当当即即拿拿起起鸡鸡蛋蛋，，轻轻轻轻地地在在桌桌
上上一一磕磕，，磕磕破破了了一一点点鸡鸡蛋蛋的的尖尖头头，，鸡鸡蛋蛋 便便牢牢牢牢地地竖竖立立在在桌桌上上了了。。““诸诸位位办办不不到到 的的事事，，我我不不是是办办到到了了吗吗？？””
哥伦布巧用（ 竖鸡蛋 ）的方法， 反驳了那些忌妒者对他的（ 挑衅 ） 和（ 攻击 ），他以事实向他们证实了： （即使是最简单的事也需要有人去发现和
证实 ），他的成功，关键在于（创先 ）。
壮举：伟大的举动； 。壮烈的行为。
意大利著名航海家哥伦布驾 船航海发现了美洲新大陆，这一 事迹成为历史上的壮举，对后世 的影响极其深远。但在当时，妒 忌者也大有人在，他们千方百计
哥伦布竖立鸡蛋优秀PPT资料
意大利著名“航海诸家位哥伦以布驾为船那航海是发现件了平美洲常大陆的，事这一吗事迹？成为”上的壮举，对后世的影响极其深远。 达“官不贵 错人，们是“认一为件不鸡最错蛋简竖单，立不起过是来的一是事不了件可。能最的简事，单那是不因过为__的___事___了___。___”________。
““诸用位 你办这不种“到方的法那事，好，谁我都吧不能是把，办鸡现到蛋了竖在吗立？起我”来们，这不是最妨简做单不一过的个事了试。验。先生们，你们当中谁能把这个鸡
创举
千方百计 不怀好意 令人回味
jí
忌妒 （嫉妒） 挑衅
竖立
指手画脚 创先 证实
14、哥伦布竖立鸡蛋
一次，在西班牙的一个宴会上，一些达官 贵人攻击哥伦布，他们以挑衅挑的衅口气说： “哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得很了 不起，不过在我们看来，这是很平常的事， 任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实 的，即使是傻子也不会视而不见这么一大块 土地的。”说罢，这些人不怀好意地哄笑起 来。
哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。 “不，先生们，这不是件很平常 即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。 “不错，是一件最简单不过的事了。 “诸位以为那是件平常的事吗？” “不错，是一件最简单不过的事了。 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的事。 意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲大陆，这一事迹成为 上的壮举，对后世的影响极其深远。
“诸位以为那是件平常的事吗？” “不错，是一件最简单不过的事了。” “那好吧，现在我们不妨做一个试验。先生们，你们当中谁能把这个鸡 蛋竖立起来？” 达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可 能的事。 哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡 蛋便牢牢地竖立在桌上了。 “诸位办不到的事，我不是办到了吗？” “用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是最简单不过的事了。” “是的，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没想到。即使是简 单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于 创先。”
四年级语文下册第3单元14《哥伦布竖立鸡蛋》 精品优选PPY课件2沪教版
意大利著名航海家哥伦布驾 船航海发现了美洲新大陆，这一 事迹成为历史上的壮举，对后世 的的影影响响极极其其深深远远。。但在当时，妒 忌者也大有人在，他们千方百计
抹杀但哥在当伦时布，的忌伟妒大者创也举大。有人在，
他们千方百计抹杀哥伦布的创举。
创举：从未有过的创造、行为
读词语： jìdù
忌妒 千方百计
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
1
23
哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得很了不起，不过 在我们看来，这是很平常的事.
任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的。
即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。
哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？” “不错，是一件最简单的事了。”
“那好吧，”哥伦布接过话头，指着餐桌上盘子 里的一只熟鸡蛋说，“现在我们不妨做一个试验。 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？”
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
抹杀但哥在当伦时布，的忌伟妒大者创也举大。有人在，
他们千方百计抹杀哥伦布的创举。
创举：从未有过的创造、行为
读词语： jìdù
忌妒 千方百计
面对临暮的黄昏，想着过去。一张张可爱的脸孔，一朵朵的笑声......一分一秒的年华......一些黎明，一些黑夜......一次无限温柔生的奥妙，一次无限狠毒死的要挟。被深爱过，也深爱过。认真地哭过，也认真地求生，认真地在爱。如今呢？......人世一遭，不是要学认真地恨，而是要来领受我所该得的一份爱。在我活的第三十三个年头，我领受了这份赠礼，我多么兴奋地去解开漂亮的结，祈祷是美丽与高贵的礼物。当一对碰碎了的晶莹琉璃在我颤抖的手中，我能怎样，认真地流泪，然后呢？然后怎样？回到黑暗的空间，然后又怎样？认真地满足。
1
23
哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得很了不起，不过 在我们看来，这是很平常的事.
任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的。
即使是傻子也不会视而不见这么一大块土地的。
哥伦布反问一句：“诸位以为那是件平常的事吗？” “不错，是一件最简单的事了。”
“那好吧，”哥伦布接过话头，指着餐桌上盘子 里的一只熟鸡蛋说，“现在我们不妨做一个试验。 先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？”
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
四年级语文下册第3单元14《哥伦布竖立鸡蛋》 精品优选PPY课件3沪教版
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
聪明、成熟、有涵养，在成功 面前不骄不躁，在讥讽面前不自卑， 始终坚定地去探索未知的可贵品质。
为什么达官贵人没有把鸡蛋竖立起来？ 难道他们不会磕鸡蛋？哥伦布取得成功的 关键是什么？
“是的，这是最简单不过的事，可是刚才 你们却谁也没想到。”哥伦布离席而去时 还留下了一句令人回味的话：“即使是简 单的事也需要有人去发现，去证实。站在 后面指手划脚是无用的，关键在于最先突 破。”
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！
聪明、成熟、有涵养，在成功 面前不骄不躁，在讥讽面前不自卑， 始终坚定地去探索未知的可贵品质。
为什么达官贵人没有把鸡蛋竖立起来？ 难道他们不会磕鸡蛋？哥伦布取得成功的 关键是什么？
“是的，这是最简单不过的事，可是刚才 你们却谁也没想到。”哥伦布离席而去时 还留下了一句令人回味的话：“即使是简 单的事也需要有人去发现，去证实。站在 后面指手划脚是无用的，关键在于最先突 破。”
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！
哥伦布竖立鸡蛋ppt课件
“哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。”
“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是 最简单不过的事了。”
“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。
站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。”
ppt课件.
20
“先生们，你们当中谁能把这个鸡蛋竖立起来？”
ppt课件.
16
哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上
一磕，磕破了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便 牢牢地竖立在桌上了。
ppt课件.
17
达官贵人们都去试了试，但谁也没能
够把鸡蛋竖立起来，都说这是不可能的 事。
ppt课件.
18
达官贵人们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来， 都说这是不可能的事。
哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破了一点 鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。
ppt课件.
9
意大利著名航海家哥伦布驾船航海发
现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上 的壮举，对后世的影响极其深远。但在 当时，忌妒者也大有人在，他们千方百 计抹杀哥伦布的伟大创举。
ppt课件.
10
意大利著名航海家哥伦布驾船航海发
现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上 的壮举，对后世的影响极其深远。但在 当时，忌妒者也大有人在，他们千方百 计抹杀哥伦布的伟大创举。
“他们都去试了试，但谁也没能够把鸡蛋竖立起来， 都说这是不可能的事。”
“哥伦布当即拿起鸡蛋，轻轻地在桌上一磕，磕破 了一点鸡蛋的尖头，鸡蛋便牢牢地竖立在桌上了。”
“用你这种方法，谁都能把鸡蛋竖立起来，这是 最简单不过的事了。”
“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。
站在后面指手画脚是无用的，关键在于创先。”