五年级下册综合实践复习资料

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五年级下册《综合实践活动》复习资料

一、填空题

1.“又是一年三月三(风筝飞满天)”,春天是放风筝的好时节。

2.早霞不出门,(晚霞行千里);(太阳现一现),三天不见面;棉花云,(雨快临)。

3.天上鲤鱼斑,(明日嗮谷不用翻);天上钩钩云,(地上雨淋淋)。

在生活中,能预报天气的动物有很多,比如:(鱼儿游出水面)、(蚂蚁搬家)、(癞蛤蟆出洞)等。

4.气象台超级大三怪是(日光望远镜)、(超级棒棒糖)、(智能大脑的袋)。

5.世界气象日是(3)月(23)日。

6.暴雨形成的条件有(水汽条件)、(垂直运动条件)、(大气稳定度条件)。

7.诺贝尔基金会成立于(1896)年。

8.家庭消费应遵循五用原则:(有用)、(适用)、(实用)、(耐用)、(巧用)。

9.第一次世界大战发生在(1914-1918年),它是一次(非正义)战争。

10. 第二次世界大战发生在(1939-1945年),它是一次(正义)战争。

11.(1931年9月18日),侵华日军发动九一八事变,占领中国东北三省,中国局部抗战开始兴起。

(1937年7月7日),日本帝国主义在北平的(卢沟桥)发动全面侵略中国的战争。

12.(2003年3月20日),美国以推翻萨达姆政权为目的发动了(伊拉克战争)。

13.毛泽东同志说:历史上的战争只有(正义)和(非正义)的战争。我们拥护(正义)战争,

反对(非正义)战争。

14.古往今来,有许多崇尚植树造林的趣闻佳话,至今广为流传,激励着后人。如(庆功栽树)、(生

儿育树)、(治病种杏)、(思乡植柳)、(写诗护树)。

15.当突发性灾害天气即将来临时,气象台将通过(手机短信)、(互联网)、(公交车电子显示频)以及

(电视台)、(电台)等公共媒体免费向公众发布气象预警消息。

16.抗日战争中,中国人民创造了(地雷战)、(地道战)、(铁道游击战术),少年儿童也参加(站岗放

哨)、(侦察敌情)等活动,使敌人陷入了人民战争的汪洋大海。

17.1947年,联合国大会决定,(10)月(24)日为联合国日。

18.世界上第一条实用的高速铁路是(日本东京新干线),全长(515)千米,1964年建成通车。

19.坐地日行八万里,(巡天遥看一千河)。

20.电视节目都是由(电视摄制人员)拍摄制作的。

二、判断题

1.拉尼娜,在西班牙语中是“小女孩”的意思,是用以指赤道太平洋东部和中部海面温度大范围持续异常变冷(连续6个月低于常年0.5摄氏度以上)的现象。(V)

2.1898年,第一辆公共汽车问世(V)

3.1990年无人驾驶汽车问世。(V)

4.1893年,杜里埃研制出美国历史上的第一辆汽油发动机汽车。(V)

5.1980年,西班牙试制出太阳能汽车。(V)

6.1769年,法国陆军工程师古诺制造出第一辆蒸汽机驱动汽车。(V)

7.厄尔尼诺在西班牙语中是圣婴的音译,指赤道太平洋东部温度持续异常增暖(连续6个月高于常年0.5摄氏度以上)的现象。(V)

三、连线

列夫.托尔斯泰---------《战争与和平》

罗贯中---------《三国演义》

海明威---------《老人与海》

李奇微---------《朝鲜战争》

唐师曾---------《重返巴格达》

四、识别下列汽车标志

五、简答题

1.植物叶标本的制作方法有哪两种?

答:植物叶标本的制作方法有压制法和浸制法两种。

2.蜻蜓、燕子低飞要下雨的原因是什么?

答:蜻蜓、燕子低飞要下雨的原因是:要下雨时,空气的湿度较大,使得蜻蜓、燕子的翅膀潮湿,因此,作为燕子食物的那些昆虫飞行能力大受影响,只能贴近地面飞行,于是燕子也就降低飞行高度,在贴近地面的地方寻找食物。

3.暴雨的特点有哪几方面?

答:暴雨的特点有:(1)暴雨具有突发性;(2)暴雨强度大,时空分布不匀;(3)直接产生暴雨的是中小尺度天气系统;(4)地形作用明显。

4.如今的当家理财应适应时代的新理念,它包括哪些?

答:如今的当家理财应适应时代的新理念,它包括:(1)提倡科学消费理念;(2)提倡健康饮食理念;(3)提倡时间就是金钱理念;(4)提倡文化理念。

5.突发气象灾害预警信号由哪几部分组成?它包括哪些气象灾害?

答:突发气象灾害预警信号由名称、图标和含义三部分组成,它包括暴雨、高温、寒潮、大雾、雷雨、大风、冰雹、雪灾、路面冻结等气象灾害。

6.怎样清洁冰箱?

答:(1)准备一支牙膏,将牙膏抹到丙戌年隔层的轨道上;(2)拿纸巾进行擦拭,就可去除冰箱上的污渍;(3)擦好后,放进两只香烟,关闭冰箱门,静置几分钟即可。

7.春季锻炼时需要注意的问题有哪些?

答:春季锻炼时需要注意的问题有:(1)运动前先热身;(2)注重室外锻炼;(3)注意时间和注意天气变化;(4)刚出汗就够了。

8.儿童教育节目包括哪些节目?

答:包括知识教育节目、艺术教育节目、语言教育节目、家庭教育节目和科普教育节目。

9.什么是绿色食品?

答:绿色食品是按照特定的生产方式生产,并经过权威机构认定、许可使用绿色食品标志商标的无污染的、安全优质的营养类食品。标志由三部分组成:上方的太阳、下方的叶片、中心的蓓蕾象征自然生态;颜色为绿色,象征生命、农业、环保,图形为正圆形意思为保护。

六、论述题

1.装饰我的小房间

你一定想拥有一个欢乐的小天地吧!如果你有一个属于自己的小房间,假如父母给你4000元钱,你将如何设计你的小房间呢?请你写出你的设计步骤吧!要求既美观、经济、又实用。

答:首先进行测绘,也就是测量房间的以及门窗、地面等的尺寸。其次是设计,为房间涉及装饰效果图,第三,要进行预算即是各项需要花费多少钱,第四就是购料。

2.在和平年代的今天,你打算怎样做一个和平小天使?

答:首先我想说,我们不是生活在一个和平年代,而是生活在一个和平的国家。做好和平小天使,我打算这样做:(1)开展“弘扬和平,反对战争”为主题的宣传活动,使人们真正懂得战争的危害;(2)播放战争中受苦受难视频,让人们真正明白不能战争;(3)在世界和平日、国庆节日,放飞和平鸽。(4)听老师的话,跟党走,努力学习,立志长大后建设一个更加强大的祖国,强大是和平的基础。

3.看到有人落水了怎么办?

答:(1)大声呼救,寻求旁边的人帮忙;(2)如果河流湍急,无法施救,第一时间拨打110报警电话;(3)在附近寻找长一点的竹竿伸向落水者进行施救;(4)找救身圈;(5)如果游泳技术好,河水条件好,和附近的人一起下水施救。

4.当你被歹徒挟持了怎么办?

答:(1)要保持冷静,不要害怕,顺从绑匪要求,不争辩,不硬抗;(2)观察事态发展,尽可能了解自己所处位置;(3)多进食,多饮水,把自己做得更好,为自己争取更多的时间,千万不能让身体垮掉。

5.哪些电视节目适合我们小学生看?

答:cctv---10希望英语;探索.发现;北京卡酷动画卫视---漫画天下;cctv---1人与自然;cctv---3开心辞典;cctv---少儿智慧快车、异想天开、音乐快递等。

6.我们在观看电视时,应特别注意那两点?

答:(1)保持正常的收看距离,不能离电视屏幕过近,一般要达到离视屏高度6-8倍的距离;(2)连续收看时间不能过长,每天收看电视的时间最好不要超过4小时。

7.你知道如何正确使用冰箱吗?

答:冰箱中应分类存放。比如:(1)肉类存放,冷藏肉不用清洗,带盒直接放在冷藏室较冷处即可;(2)蔬菜存放,蔬菜和水果应先洗干净、甩干水分,用清洁的保鲜袋装好,用保鲜膜封好;(3)生熟食存放,在冰箱中生熟食物宜分开,书是应放入加盖的容器中;(4)加热后再吃;(5)华东视频不宜再存。

8.清炒素菜营养又健康,你能做一个炒椒土豆丝吗?请写出做这一道菜的过程。

答:(1)备料(一个大土豆,两个青椒,一个红椒;姜蒜、花椒若干,盐、味精等调料少许)

(2)操作:a.将土豆洗干净用小刀小心削去皮;b.将去皮的土豆切成片后,改刀成丝,再泡在清水中去掉

淀粉;c.将青椒、红椒洗净后,先取蒂去籽再切丝;(4)姜蒜切成末待用;(5)锅中倒油,烧热后加入花椒用小火煸出香味后,将花椒捞出,在加入姜末、蒜末继续用小火煸香;(6)开中火,先放入青红椒丝翻炒片刻;(7)开大火,然后从水中捞出土豆丝快速翻炒至熟;(8)最后倒入少许白醋,加入少许盐、味精和白糖,翻炒均匀,出锅装盘即可。

9.你能为减少汽车污染做哪些事?

答:(1)上下学尽量少要求父母用车接送;(2)在路上尽量避让汽车,以减少汽车改变油门而排放更多的污染物;(3)多参与植树造林,因为绿色植物能吸收汽车尾气中大量的二氧化碳等物质;(4)向父母及身边的大人宣传,汽车尾气对环境的污染有多大;(5)对身边想购买汽车的朋友建议买环保车型,减少机动车尾气污染排放。

10. 发生火灾时正确的逃生方法是什么?

答:火灾发生时,正确的逃生方法是快走、快跑、快报警;第一时间从安全出口逃离火灾现场,并大声呼喊周围邻居赶快离开。具体方法如下:a、发生火灾后,不要为穿衣、找钱财而耽误宝贵的逃生,应尽快从安全通道、安全出口和消防楼梯撤离,切勿盲目乱窜或使用电梯逃生; b、离火场时,遇到浓烟不要直立行走,应尽量采用低姿势行走或匍匐前行,用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟窒息; c、楼梯已起火,但尚未烧断且火势不很猛烈时,可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时,可利用绳子或把床单撕成条状连接起来,一端拴在牢固的门窗或其它重物上,然后顺绳子或布条滑下(三楼以上住户慎用) d、各种逃生之路均被切断时,应退回居室内,采取防烟堵火措施,关闭门窗,并向门窗上浇水,还要用湿毛巾捂住口鼻,做好个人防护,同时,向室外挥动鲜艳的东西(在夜晚则可向外打手电),发出求救信号; e、逃生时一旦衣服被烧着,首先应当将衣服脱下,将火扑灭;或就地翻滚,把身上的火焰窒息压灭,但不要滚动过快;或由其他人帮忙扑灭火焰,切记不能奔跑。

11.在平时的饮食中我们要注意些什么问题?

答:(1)在日常生活当中,一定要多吃一些高纤维素。比如说多吃一些韭菜大白菜,豆芽。多吃一些含高纤维素丰富的食物。多吃一些苹果香蕉有助于润肠通便。饭后多喝一些绿茶,枸杞菊花茶。有助于清热解毒,降火,不要吃一些辛辣的食物。注意休息。(2)第二个就是在日常生活当中,应该注意多吃一些五谷杂粮,不要挑食,不要偏食。有些人很喜欢吃一些膨化食品,麻辣烫,油炸食品。尤其是每天早上一定要多吃一些豆浆。多吃一些鸡蛋。注意一下个人的饮食卫生习惯。多喝一些果汁葡萄汁。(3)最后一个就是应该多吃一些青菜胡萝卜补充胡萝卜素。多吃一些含维生素丰富的食物。多吃一些芹菜土豆大呀!不要吃一些高盐的食物。不要吃一些盐,腌制食品很容易导致致癌。吃饭的速度应该放慢一点,应该细嚼慢咽,不要吃得太快。

小学综合实践活动设计复习资料

小学综合实践活动设计复习资料 小语131 Q 第一章 1.综合实践活动概念 基于学生的兴趣、经验以培养学生的创新和实践能力为重点的,平均每周三课时的必修课程。 2.综合实践活动理论基础P3 (1)从主客两分的知识观走向主客统一的知识观 (2)从外烁论的教育观走向内发论的教育观 (3)由知识本位课程观转向发展本位课程观 (4)由单向传授转向互动共建的教学观 第二章 1.综合实践活动课程的特性P29 (1)综合性 (2)实践性 (3)开放性:活动方式开放、活动场合开放、活动主题开放、活动结果开放 (4)生成性:活动主题生成 (5)自主性 2.综合实践活动的价值(分析题)P34 (1)对学生发展的价值 ①满足学生成长的客观需求 ②面向学生的“生活世界”,密切学生与生活、与社会的联系(基于现实生活,面向未来) ③发展学生的创新精神和实践能力

(2)对教育的价值 ①重建课程观 ②重建教学观 ③重建学习观 3.综合实践活动的理念P43 (1)着眼于直接经验,强调学生的亲历和体验 (2)立足于生活世界,强调学习内容与现实的联系 (3)注重问题探究,强调学生的问题解决和创新精神 (4)崇尚活动生成,强调学生的主动参与 (5)强调综合学习,注重学生实践能力培养 第三章 1.小学综合实践活动的课程目标维度P58 (1)知识与技能--基础性目标,服从与服务以下两个目标 (2)过程与方法--主导目标 (3)情感态度与价值观--不可或缺,贯穿始终 2.小学综合实践活动课程的表述方法P77 (1)总括式表述 (2)列点式表述 (3)分层式表述 第四章 1.研究性学习的概念P85 研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究主题,主动地获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。 2.社区服务与社会实践概念P91

《小学综合实践活动设计》习题

《小学综合实践活动设计》课程练习题库 一、名词解释: 1. 课程目标目标是预先设定的意欲达到的状态。课程目标则是根据国家的教育方针、相应学龄段教育的性质、任务以及学生的身心发展规律所确定的,学生通过完成规定的课程教学内容和任务所应达到的学习结果。 2. 总体目标是指3-12年级的中小学生通过综合实践活动课程的学习而在素质或特征方面所应呈现的状态。 3. 学段目标是指某一学龄的学生通过综合实践活动课程的学习而在素质或特征方面所应呈现的状态,是综合实践活动课程的总体目标在每一学龄段的具体体现。 4. 总括式表述所谓总括式表述就是指不分段落、只用一段话将活动主题具体目标表述出来。 5. 列点式表述所谓列点式表述就是指将活动主题所涉及的目标要点分列出来。 6. 研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动地获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。 7. 社区服务与社会实践是指学生在教师指导下,走出教室,进入实际的社会情境,直接参与并亲历各种社会生活领域,参与社区和社会实践活动,开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。 8. 人的身心发展主要包括身体发展和心理发展。身体发展主要是指身高、体重、各种器官及其技能的发展。心理发展主要是指人的感知、想象、思维、创造力发展以及情感、意志等。发展特点是:顺序性、阶段性和个别差异性 9.“知识与技能”目标是指在实践学习中获得的对自然、对社会、对自我以及对文化的认识和经验,它绝不可以追求系统化的、体系化的书本知识。知识与能力目标并不仅仅作为结果性目标,它也具有过程性目标的性质。 10.“过程与方法”目标是综合实践活动课程的核心目标之一。它不仅强调学生亲历实践学习的过程,如进行观察、调查、实验、测量、分析、比较、评价等学习活动,而且还立足于现实社会的具体生活,强调让学生了解、掌握和应用各种发现及提出问题的方法,以及信息的收集、加工与应用的方法等。 11.“情感、态度与价值观”目标是综合实践活动课程的核心目标之一。综合实践活动不仅关注学生知识与能力的增长,更关注他们情感体验和态度养成以及正确价值观的树立,真正从学生的生活世界出发,促使学生获得丰富而完整的人生经验,从多方面满足学生需求,促使学生全面健康的成长。 12.“全员参与”指的是综合实践活动应面向全体学生,是每一位学生都有机会获得参与的机会,从而得到发展。 13. 体验是人类所特有的心理现象,也是一种学习活动方式。体验具有很强的主动性、情感性和个别性,主要强调学生在学习过程中对学习内容的内心感受与理解,内在省察与反思。(五章二节) 14. 总体规划是指具有整体性的时间比较长的一种计划。 15. 系统分析法综合实践活动规划的系统分析法就是指运用系统分析的方法,针对学生的实际需要,有机整合各种课程资源,整体安排活动的相关要素而进行的活动构想或策划。 16. “多元智能”“多元智能”理论认为个体存在着七种相互联系的智力,即语言的智力、逻辑的智力、视觉空间的智力、身体动觉的智力、音乐的智力、人际交往的智力以及自我反省的智力。 17. 情境分析法所谓情景分析法,就是指学校围绕开展综合实践活动所涉及的相关因素,如学校规模、地理环境、硬体设施、教师资源、行政人员、学生、家长、社区参与、地方资源等,分析其优势与劣势、机会点与威胁点,全面把握课程资源现实性特征,然后在此基础上制定出综合实践活动的总体规划。 18. 联想生成法是指学生通过联想,掌握事物之间的联系和事物的本质,并鉴别或比较他们的重要性,生成许多有联系的事物的方法。更确切地讲,就是通过创设情境和问题,激发学生进行多方向、多角度、多层次的思维。 19. 头脑风暴法是较实用的一种集体式创造性解决问题的方法,它既是学习的有效方法,也是综合实践活动设计的好方法。它是由学生和教师平等讨论,以协商的方式共同选择和确定主题的一种方法。 20. 画问题树法进行综合实践活动主题设计的时候,必须围绕活动主题考虑多方面的问题,这些问题有主次轻重

科学五年级下册第四单元

第四单元《地球的运动》复习资料 1、地球上水平运动的物体,无论朝着哪个方向运动,都会发生偏向,在北半球向右偏,在南半球向左偏。 2、人们以地球经线为标准,将地球分为24个时区,将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线,定为0度经线。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区,相邻两个时区的时间就相差1小时。 3、由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),也就意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早,西边晚。 4、人们在夜间观星时,发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化,而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 5、北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 6、地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星不动的秘密。因此,地球仪也就是做成倾斜的样子。从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。 7、、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)─这种现象就是(恒星的周年视差),它证明地球确实在围绕太阳(公转)。公转的周期是365天(一年)。 8、地球围绕太阳公转过程中,地球总是倾斜的,而且倾斜的方向、角度不变。

四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 9、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现,天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动,比如北斗七星就是如此,这可以说明地球在公转。 10、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 11、在地球的同一地点,不同季节的正午观察阳光下物体的影子,冬季最长,夏季最短,春季和秋季适中。 12、在地球的同一地点,夏至时的太阳高度比冬至时大。 13、北半球夏季时,太阳长挂在北极天空就是不会下落,北极中心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季,就几个月见不到太阳,北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。 14、在北半球对着太阳时,南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 15、现在人们已知道,地轴倾斜度大约是23度。 16、毛泽东在他的一首诗中写道:“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。 17、现在,人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 18、地球是一个自转的球体,不同纬度的地方,自转的线速度快慢不一样,赤道上自转的线速度最大,两极自转的线速度最小,两个极点上线速度为零。 19、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,北半球夏天时阳光的直射点在(北半球),南半球是斜射的,阳光要弱,所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在(南半球),北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球的季节正好相反。 20、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。 21、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。极昼极夜现象的解释:在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的,太阳能照亮地球的一半,地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。 22、傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现:随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方 向发生的偏移,由于摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认。 23、知道东面的城市算西面的城市的时间,要减去时间差,知道西面的城市算东面城市的时间,要加上时间差。北京处于东八区,纽约处于西五区,相差13个小时,北京是白天时,纽约是黑夜。 24.地球公转的证据是:一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由东向西移动,如北斗七星。二、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上

五年级下册综合实践教案

综合实践活动 —教学设计

年级:五年级 科目:综合实践 执教者: 小学五年级综合实践活动学科 有效教学计划 2012年2月16日

教 学 进 度 表 20 11 — 20 12学年度第 二 学期 班级 五年级 科目 综合实践

开学常规教育 同学们好! 今天是新学期开学后的第一,新年里同学们又长高了多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中小应该记住的一些常规知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,

平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点:(1)人身安全,在校园或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。 (3)财产安全,保管好自己的物品、财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 (4)提高食品卫生安全和自我防意识。饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无”过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 (5)做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭 (6)做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们

小学四年级综合实践期末复习资料

小学四年级综合实践期末复习资料 一、填空 1、世界上原来没有的,你把它创造出来叫(发明)。 2、创造的方法主要有( 猜想,假设,实践) 3、围墙的作用有(防盗、降低噪音、陪衬于屋子的结构造景功能) 4、生态墙的作用有(制氧,除尘,杀菌,消音,减少光污染) 5、垃圾的种类有:生活垃圾,农业垃圾,工业垃圾,矿山垃圾等。 6、处理垃圾的方式有:回收、填埋、堆肥和焚烧四种 7、垃圾的危害有:环境,卫生,呼吸,辐射等。 8、垃圾的分类有:废纸、塑料、玻璃、金属和布料 9、本学期我们开展的主题活动有(关注生活垃圾)、(迷人的秋天)、(学做家常菜)、(插花艺术)、(面点制做)、(走进社区)。你最喜欢()主题。 10、秋天成熟的水果有(梨)、(苹果)、(葡萄)、(柚子)、(橙子)、(枣)。 11、秋天的节气有(立秋)、(处暑)、(白露)、(秋分)、(寒露)、(霜降)。 12、插花的基本过程(确定主题)、(设计样式)、(准备材料)、(创意制做)。 13、你最喜欢吃()馅、()馅的饺子。 14、(大米)是我们常吃的主食。 15、根据材料插花可分为(鲜花插花)、(干花插花)人造插花和混合式插花。 16、诚信是指为人真诚而讲(诚实,守信,重承诺),所以失信就是(失败.)。 17、一个健康的人,应该有(健康的体魄),有(积极向上的思想),充满(爱心) 18、眼睛是我们(心灵)的窗口,它是我们一生的朋友。 19、很多地名的由来很复杂。有的来源于(神话)传说,有的取名于(地理地貌)。

20、同学们在日常生活和学习中,经常需要通过(查阅资料)获取信息。(查找资料),这 也是综合实践活动主题研究的基本方法。 21、资料按形式分,有(文字资料)、(图像资料)、(音频资料)等。 22、查阅资料的方法有:(利用网络)、(看电视)(到图书馆查阅)等。 23、(文摘卡)是一种比较常见的摘录资料的方式。 24、资料记录的主要方法:(1.做摘录)、(2.做提要)、(3、做札记)、(4、复印)。 25、中秋节传说(嫦娥奔月)、(吴刚伐木)。 26、中秋节习俗(赏月)、(吃月饼)。 27、全球每年产生生活垃圾100亿吨,平均每人近2吨。有许多垃圾可以作为(再生 资源)得到有效利用。 28、垃圾一般按照产生的来源分类,主要有(生活垃圾)、(工业垃圾)、(建筑垃圾) 等。随着时代的进步还出现了一些新型垃圾,如(太空垃圾)、(电子垃圾)等。 29、垃圾产生很容易,但垃圾的(分解)却是一个漫长的过程。 30、通过综合处理回收利用垃圾,可以减少污染,节省资源。 31、垃圾的处理需要投入大量的(人力)、(物力)、(财力)。 32、观察瓜果的(外形)、(颜色)、尝一尝(味道)。 33、(家常菜)是家庭日常制作食用的菜肴,是中式菜肴的源头。 34、择菜和洗菜,(去黄叶、干叶和腐烂部分)、(分枝、去根,然后进行清洗)。 35、洗菜时在水里加点(盐)可以杀死蔬菜里的小虫。 36(炒)是中国菜常用的烹饪方法之一,分为生炒、熟炒、滑炒、清炒等。 37、家常菜的主要烹饪方法有(拌)、(煎)、(炒)、(炖)、(蒸)等。 38、随着人们生活水平的提高和审美情趣的不断提高,(鲜花),特别是(插花)在我 们的生活中扮演着越来越重要的角色。

华师在线综合实践活动课程设计复习试题库总集

访谈法 标准答案:访谈法就是通过研究者(访谈者)与研究对象(被访谈者)的直接交流收集资料的调查方法。 表现性评价 标准答案:通过让学生运用已有的知识技能完成一些综合性的真实的任务对学生进行的评价。 观察法 标准答案:观察法是研究者凭借自身的感觉器官或其他辅助工具,有目的、有计划地对自然状态下发生的教育现象或行为等进行系统、连续的考察、记录和分析,从而获取事实材料的研究方法。 档案袋评价 标准答案:指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来,并进行合理的分析与解释,以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。 实物资料 标准答案:指与研究活动主体相关的具体物品,如古字画作品、工艺品、建筑等等。 文本参照模式 标准答案:即师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”(各种资源包及活动指南、手册)加以实施。 综合实践活动文本 标准答案:是为综合实践活动的有效开展而设计开发的直接用于辅助活动完成的图文资料。 过程性评价 标准答案:是指在学生学习综合实践活动课程过程中进行的评价 问卷调查 标准答案:问卷调查--是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。 课程资源 标准答案:是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。 自主开发模式 标准答案:即学校以校本课程开发的模式开发综合实践活动课程的主题。 课程目标 标准答案:简单地说,课程目标是对课程实施所要达到的结果做出的规定。 综合实践活动课程 标准答案:

《综合实践活动课程》是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主要学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的课程。是国家规定的基础教育阶段(小学3年级至高中)的必修课程。 协商式评价 标准答案:指围绕目标,根据学生所处的年级与不同的活动主题的特点,由教师、家长、学生、学校及社会人士等共同协商进行的评价。 调查法 标准答案:调查研究是在自然的条件下(对研究对象不加干涉)通过有目的、有计划地收集研究对象的材料从而形成科学认识的一种方法。 结果性评价 标准答案:综合实践活动课程结束后进行的评价 社区服务与社会实践是指学生自发走出教室,参与社区和社会实践活动,以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。 标准答案:0 人与社会的关系包括自我与他人、个人与集体、个人与国家等 标准答案:1 社会调查就是学生根据教师提出的问题,在现实的社区情境中进行调查研究。标准答案:0 综合实践活动课程中的社区服务只具有服务性的特点 标准答案:0 综合实践活动课程中的社区服务指,学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务;学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。 标准答案:1 组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动 标准答案:0 综合实践活动课的评价主体具有多元化的特点 标准答案:1 与学科课的评价相比,活动课的评价具有主体多样化的特点 标准答案:1

小学综合实践考试题

综合实践活动技能测试题 一、填空题(每空1分,共30分) 1、综合实践活动课程是由国家设置、()指导和()根据实际开发与实施的课程。 2、综合实践活动最基本的内容领域包括:()、()、()和()四大领域。 3、综合实践活动内容的选择与组织以()为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与()的关系、学生与()的关系、学生与()的关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:()阶段、()阶段和()阶段。 5、在综合实践活动课中,教师应该是活动的()者和()者。 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为()。 7、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以()为单位开展。 8、活动在实践和探究过程中,要注意()材料的保存。 9、古代人是用()快速传递信息的,现代人是用()快速传递信息的。 10、传说汉字是()创造的;中国最古老的文字是()。11、常用的能源有(),你还知道哪些能源()。 12、棉线越长,单摆一分钟内摆动的次数越(),摆动的速度越()。 13、综合实践活动课程是以()为主要形式展开的。 14、综合实践活动课程是由()和()合作开发与实施的课。 15、对于不同年级的小学生实施综合实践活动课程,教师的指导应该有不同,即年级越低,指导的力度应越()。 二、选择题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动是()课程。 A.必修 B.选修

2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动()。 A.过程 B.结果 3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异()。 A.完全由学生自己来决定如何学习 B.将学生按照优、中、差分班教学 C.使每个学生的特长都得到发挥 4、下列说法中,不正确的是()。 A.综合实践活动课程是一种经验性课程 B.综合实践活动课程是一种实践性课程 C.综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程 D.综合实践活动课程是校本课程 5、综合实践活动是最()的。 A.抽象 B.生活 C.深奥 6、在实施综合实践活动的过程中,教师不正确的角色是()。 A、主导者与支配者 B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于()。 A、国家课程; B、地方课程 C、校本课程 D、选修课程 三、判断题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动课程是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。() 2、综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。() 3、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。() 4、综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。() 5、地震时要先找到出口,紧急撤离到空旷地。() 6、泥石流来了,赶快爬上大树。() 7、因为小学生自控能力差,所以小学生不能上网。() 四、简答题(每题4分,共20分) 1、综合实践活动的总目标是什么?

五年级下册语文第四单元

五年级下册语文 第 四 单 元 教案 备课教师:

13、秦兵马俑 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字8个,两条绿线中的7个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成 的词语。 3、联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"在文中的作用。 4、凭借课文的语言材料,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发 民族自豪感。 教学重难点:抓住过渡句统领全文的结构和内容。课前准备:兵马俑资料的搜集。 教学时间:二课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课。 举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为:世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看吧! 二、自读课文,初步感知。 1、读准字音,勾划新词,理解词意。 2、思考:秦兵马给你留下什么印象?(规模宏大,类型众多、个性鲜明) 1

3、指名交流。 三、精读第二段。 1、指名朗读,课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大? (三个俑坑的总面积和兵马俑的数量;一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。) 2、为了说明秦兵马俑的规模宏大,课文的语言在表达上有什么特点? 3、说说游人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受? (走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。) (1)这是什么句?(双重否定句) (2)换一种说法。 走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服? 4、有感情地朗读课文第二段。 四、指导写字。 1、老师示范。 2、学生描红。 第二课时 一、复习导入。 1、听写词语 2、课文除了写兵马俑"规模宏大",还写了什么? 二、精读第三段 1、学习过渡句,领会其承上启下的作用。(学生找出承上句与启下句。 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。) 2、自学课文第三段完成表格。 2

最新五年级下册综合实践活动教案

五年级下册综合实践活动教学计划 一、基本情况 五年级大部分同学在研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术教育这四个指定领域上还处在初步的发展阶段,也没有形成有意识地去发展的观念。如许多学生的学习方式单一、落后,学习时表现得消极被动,不能进行自主合作地学习。很少参与社区服务和社会公益活动,社会责任感不够强、实践能力较低等。有一些学生有较强的劳动观念,他们能完成一些较简单的劳动任务。有一部分同学在学校安排的劳动中,表现得特别出色。也有一小部分同学劳动时不够自觉,还需要培养热爱劳动的观念。在一些非指定领域表现得还不够积极主动。 二、教材分析 一、本册教材的教学内容有: (一)有趣的纸世界(二)钱币、历史、生活(三)校园里的浪费现象(四)生活中的艺术(五)我是社区小主人(六)我为交通绘蓝图(七)小导游 二、教材特点: 1、具有实践性。以活动为主要的开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去。 2、具有开放性。面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,课程目标具有开放性。 3、具有自主性。尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。 4、具有生成性。是由师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的课程。 三、教材重点: 重点在四个指定的领域:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。 四、教材难点: 1、教学中坚持学生的自主选择和主动参与,发展学生的创新精神和实践能力。 2、为学生提供开放的个性发展空间。

3、注重促进学生学习方式的变革。 五、教材教学目标: 1、知识与技能:亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。 (2)考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。 2过程与方法:逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度。 3、情感态度与价值观:激发好奇心和求知欲,初步养成从事探 究活动所必备的精神和品格; 在教学渗透环保教育和安全教育。 六、主要教学措施: 1、正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系;课时集中与分散使用相结合,整合校内课程与校外课程。 2、关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护他们的好奇心和求知欲,激发学生的主动意识和进取精神。 3、利用手工制作比赛,激发学生的兴趣及对信息技术的兴趣。 4、开展自我服务劳动、社会公益劳动。 5、组织学生在校园包干区、植物园等进行劳动,提高劳动技能。 七、教学进度:

五年级下册综合实践复习资料

五年级下册《综合实践活动》复习资料 一、填空题 1.“又是一年三月三(风筝飞满天)”,春天是放风筝的好时节。 2.早霞不出门,(晚霞行千里);(太阳现一现),三天不见面;棉花云,(雨快临)。 3.天上鲤鱼斑,(明日嗮谷不用翻);天上钩钩云,(地上雨淋淋)。 在生活中,能预报天气的动物有很多,比如:(鱼儿游出水面)、(蚂蚁搬家)、(癞蛤蟆出洞)等。 4.气象台超级大三怪是(日光望远镜)、(超级棒棒糖)、(智能大脑的袋)。 5.世界气象日是(3)月(23)日。 6.暴雨形成的条件有(水汽条件)、(垂直运动条件)、(大气稳定度条件)。 7.诺贝尔基金会成立于(1896)年。 8.家庭消费应遵循五用原则:(有用)、(适用)、(实用)、(耐用)、(巧用)。 9.第一次世界大战发生在(1914-1918年),它是一次(非正义)战争。 10. 第二次世界大战发生在(1939-1945年),它是一次(正义)战争。 11.(1931年9月18日),侵华日军发动九一八事变,占领中国东北三省,中国局部抗战开始兴起。 (1937年7月7日),日本帝国主义在北平的(卢沟桥)发动全面侵略中国的战争。 12.(2003年3月20日),美国以推翻萨达姆政权为目的发动了(伊拉克战争)。 13.毛泽东同志说:历史上的战争只有(正义)和(非正义)的战争。我们拥护(正义)战争, 反对(非正义)战争。 14.古往今来,有许多崇尚植树造林的趣闻佳话,至今广为流传,激励着后人。如(庆功栽树)、(生 儿育树)、(治病种杏)、(思乡植柳)、(写诗护树)。 15.当突发性灾害天气即将来临时,气象台将通过(手机短信)、(互联网)、(公交车电子显示频)以及 (电视台)、(电台)等公共媒体免费向公众发布气象预警消息。 16.抗日战争中,中国人民创造了(地雷战)、(地道战)、(铁道游击战术),少年儿童也参加(站岗放 哨)、(侦察敌情)等活动,使敌人陷入了人民战争的汪洋大海。 17.1947年,联合国大会决定,(10)月(24)日为联合国日。 18.世界上第一条实用的高速铁路是(日本东京新干线),全长(515)千米,1964年建成通车。 19.坐地日行八万里,(巡天遥看一千河)。 20.电视节目都是由(电视摄制人员)拍摄制作的。 二、判断题 1.拉尼娜,在西班牙语中是“小女孩”的意思,是用以指赤道太平洋东部和中部海面温度大范围持续异常变冷(连续6个月低于常年0.5摄氏度以上)的现象。(V) 2.1898年,第一辆公共汽车问世(V) 3.1990年无人驾驶汽车问世。(V) 4.1893年,杜里埃研制出美国历史上的第一辆汽油发动机汽车。(V) 5.1980年,西班牙试制出太阳能汽车。(V) 6.1769年,法国陆军工程师古诺制造出第一辆蒸汽机驱动汽车。(V) 7.厄尔尼诺在西班牙语中是圣婴的音译,指赤道太平洋东部温度持续异常增暖(连续6个月高于常年0.5摄氏度以上)的现象。(V) 三、连线 列夫.托尔斯泰---------《战争与和平》 罗贯中---------《三国演义》 海明威---------《老人与海》 李奇微---------《朝鲜战争》 唐师曾---------《重返巴格达》

小学综合实践考试题

综合实践活动技能测试题 一、填空题(每空1分,共30分) 1、综合实践活动课程就是由国家设置、( )指导与()根据实际开发与实施得课程。 2、综合实践活动最基本得内容领域包括:()、()、( )与()四大领域。 3、综合实践活动内容得选择与组织以( )为核心,主要围绕三条线索进行,即:学生与( )得关系、学生与( )得关系、学生与( )得关系。 4、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:()阶段、( )阶段与()阶段。 5、在综合实践活动课中,教师应该就是活动得( )者与( )者. 6、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材得单纯执行者转变为 ( ). 7、综合实践活动得组织形式,小学阶段通常鼓励以( )为单位开展。 8、活动在实践与探究过程中,要注意( )材料得保存. 9、古代人就是用( )快速传递信息得,现代人就是用()快速传递信息得。 10、传说汉字就是()创造得;中国最古老得文字就是 ( )。11、常用得能源有( ),您还知道哪些能源()。 12、棉线越长,单摆一分钟内摆动得次数越(),摆动得速度越()。13、综合实践活动课程就是以( )为主要形式展开得。 14、综合实践活动课程就是由( )与()合作开发与实施得课. 15、对于不同年级得小学生实施综合实践活动课程,教师得指导应该有不同,即年级越低,指导得力度应越()。

二、选择题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动就是( )课程。 A、必修 B、选修 2、开设综合实践活动,我们应该更重视活动(). A、过程 B、结果 3、“关注个性差异”就就是根据学生实际得爱好、兴趣与差异( ). A、完全由学生自己来决定如何学习 B、将学生按照优、中、差分班教学 C、使每个学生得特长都得到发挥 4、下列说法中,不正确得就是( )。 A、综合实践活动课程就是一种经验性课程 B、综合实践活动课程就是一种实践性课程 C、综合实践活动课程就是一种向学生生活领域延伸得综合性课程 D、综合实践活动课程就是校本课程 5、综合实践活动就是最( )得. A、抽象 B、生活C、深奥 6、在实施综合实践活动得过程中,教师不正确得角色就是( )。 A、主导者与支配者B、支持者与参与者 C、引导者 D、指导者 7、在小学课程构成中,综合实践活动课程应属于( )。 A、国家课程;B、地方课程C、校本课程D、选修课程 三、判断题(每题2分,共14分) 1、综合实践活动课程就是基于学生直接经验,密切联系学生自身生活与社会生活得一门实践性课程。( ) 2、综合实践活动课程就就是一个大拼盘,就是其她课程得附庸。() 3、与综合实践活动相适应得基本学习方式就是接受式学习. () 4、综合实践活动得评价应注重研究结果得评价. ( ) 5、地震时要先找到出口,紧急撤离到空旷 地。( ) 6、泥石流来了,赶快爬上大 树. ()

人教版五年级下册语文 第四单元知识点整理

人教版五年级下册语文第四单元知识点整理 生字词语: 供gōng应yìng 跺duò脚狞níng笑放肆sì揪jiū住瞪dèng眼呻shēn吟吞没mò搀chān 扶祭jì奠大嫂sǎo 情谊yì噩è耗血泊pō 水泵bèng 和huò面拧nǐng成疙瘩朝cháo鲜兴 xīng奋混hùn进炮弹dàn 宿sù营禁jīn不住乱哄哄hōng奔bèn上桥 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮、青稞面、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、 沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、宿营地、乱哄哄、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、祭奠、一声不吭、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、搀扶、势不可挡、跌跌 撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦 比一比组词: 旬【中旬】祭【祭奠】挽【挽留】呻【呻吟】舔【舔一口】衰【衰弱】 句【句子】葵【葵花】搀【搀扶】伸【伸手】添【增添】哀【悲哀】 淌【流淌】摇【摇动】跨【跨过】瞅【瞅一眼】杆【旗杆】慌【慌忙】 躺【躺下】谣【歌谣】挎【挎包】揪【揪住】竿【竹竿】谎【说谎】 趟【一趟】遥【遥远】垮【冲垮】锹【铁锹】秆【麦秆】荒【荒地】 俊【俊俏】粮【粮食】 峻【崇山峻岭】狠【狠毒】洒【洒脱】叨【念叨】 竣【竣工】恨【痛恨】酒【老酒】叼【叼走】 近义词: 担心【担忧】休养【疗养】刚强【坚强】忘怀【忘记】焦急【焦虑】崎岖【坎坷】情谊【友谊】看守【看管】 温暖【温和】封锁【封闭】特别【格外】收拾【整理】增强【增加】爱惜【疼惜】信心【信念】分配【安排】 照料【照顾】安顿【安排】弥漫【充满】严厉【严峻】咆哮【怒吼】惊慌【惊惶】拥戴【拥护】艰巨【艰难】 放肆【放纵】逼近【迫近】祭奠【祭祀】发抖【颤抖】干净【洁净】梦想【梦幻】爽快【直爽】请求【恳求】 反义词: 干净【肮脏】污染【净化】奖励【惩罚】放弃【坚持】严厉【慈祥】饱满【干瘪】增强【减弱】低沉【响亮】 困难【容易】热烈【冷淡】幸福【痛苦】惊慌【镇静】衰弱【强壮】崎岖【平坦】温暖【寒冷】坚定【动摇】 沙哑【清脆】放肆【约束】脆弱【坚强】粗糙【细腻】雪中送炭【雪上加霜】刚强【脆弱、软弱】词语搭配: 洗补衣服解开绳索钻进屋里混进敌占区皱着眉头搂到身边收敛笑容拧成疙瘩坚持走路 服从分配增强信心安定情绪舒展皱纹露出笑容长满红锈狠狠地说整夜整夜地合不拢眼 喜出望外地跑悄悄地跟着目不转睛地看着轻轻地摇摇头严厉地说焦急地等待沙哑地喊话 慈母般的温暖唯一的亲人刚强的孩子崎岖的山路热气腾腾的热汤无边无涯的草地粗糙的手 贴身的衣兜白茫茫的世界灿烂的光芒受惊的野马放肆地舔着痛苦地呻吟 迫不及待地冲爽快地答应热烈地鼓掌 词语意思: 噩耗:指亲人或敬爱的人死亡的消息。支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞 奄奄一息:形容气息微弱。咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形 容人的暴怒喊叫。

小学综合实践复习题及答案档

小学综合实践复习题及答案 (一)填空 1.在综合实践活动中,你们都是一些有主见、有计划的好孩子。你们的成长很快,给大家说说你们每次的活动步骤是 _____________、_____________ 、 _____________ 、_______________ 、______________ 、______________ 。答案①确立活动主题②制定活动方案③组织开展活动④活动总结交流⑤活动评价和反思⑥活动拓展延伸。(顺序不可颠倒) 2.到图书馆获得资料的方法和途径一般有_______ 、_______ 和 ______等几种。答案:查目录在架挑选口头询问 3.上网查询资料主要通过使用_______ 和 ________等搜索引擎来进行。 答案:http//.baidu. http//.google. 4.调查法的实施一般可分为____________ 、___________ 、____________ 、______________ 四个步骤。 答案:①确定调查容,制定调查计划;②调查、收集资料;③整理、分析资料; ④总结、 撰写调查报告 5.按调查手段划分,调查法可分为__________ 、_________ 、__________ 、__________等类型。“大棚蔬菜的种植与管理”主题活动主要采用 _________调查法;“勾花手工艺活动探秘”主题活动主要采用 __________调查法;“关于××学校学生上网情况调查”主题活动主要采用_____________ 调查法。 答案:问卷调查访问调查实地调查测验调查实地访问问卷

6.一份调查问卷作答时间一般应在 ____分钟左右为宜,问题的数量一般应在______ 道左右为宜。 答案: 30 50 7.在访谈中,当受访者拒绝回答某些敏感性问题时,调查者应 _____________。答案:继续问下面的问题 8.调查报告一般由标题和正文两部分组成,其中正文部分包括______ 、______ 、______ 三部分容。 答案:前言主体结尾 9.在综合实践活动中不同活动主题展示交流的形式不相同。一般来说,项目与应用设计类活动主题主要以_______________________________________ 为主;参观与考察类活动主题主要以 _____________________________________为主;社会实践与社区服务类活动主题可以_______________________________ 为主。答案:①展示介绍作品(模型、小制作、小发明、设计图)以及自己的探究过程、辩论;②办摄影展、墙报展、放录像、开讨论会、演讲、调查报告的展示;③展示资料集,文艺演出、写建议书、开交流会、家长座谈会、办报、现场制作等10.观察记录表一般包括:________ 、_______ 、_______ 、________ 、 _________ 、_________ 等容。 答案:观察对象观察时间观察地点记录员观察容观察结果等 11.一把刀有它的基本功能,当两把刀组合之后,它的基本功能发生了改变,具有了剪刀的功能。剪刀的发明利用了__________ 创造法。 答案:自身组合

五年级下册综合实践活动教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

2015-2016(下)五年级下册综合实践活动教学设计 罗坝小学黄小云 第一单元多彩的季节 单元目标: 1、通过活动,让学生感受季节的变化,了解四季的更替的相关知识,认识到我们的生活、工作和学习与季节的紧密关系,激发学生探索大自然的欲望。 2、通过活动,让学生了解季节与农业生产息息相关;通过亲身实践,了解不同季节里有着不同的生产劳动和农产品;让学生了解先进的科技给农业带来的新变化,了解家乡应用科技生产的反季节产品,从而让学生认识到科学技术的重要性。 3、让学生通过实践活动感受不同季节的美丽风光,体验四季带给人们的欢乐和美妙,在走进季节的活动中陶冶学生情操,让学生热爱大自然,热爱生活。 课时安排:4课时。 第一课时 1、走进季节 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.了解四季的气候特征。 4.知道一些动植物的季节性变化。 (二)过程与方法 1.能够长期观察一种动物或植物。 2.能够对动植物前后发生的变化进行比较。 3.能够观察并记录自己的发现。 4.能够比较出动植物的季节性变化。 (三)情感.态度和价值观 1.感受自然界四季的变化,欣赏四季的美丽景色。 2.持之以恒地观察动植物的变化。

3.养成记录观察现象的习惯。 二、教学重、难点 1.了解四季的气候特征。 2.知道季节是根据特定气候划分的时间段。 3.知道一些动植物的季节性变化。 教学设想:集中话题,引起学生对气候与季节的兴趣。探索和调查,认识一年四季的气候特征及动植物的季节性变化。 教学过程: 一、集中话题 1.提问:你们知道一年有几个季节吗? 2.说得真棒!你们能先说一说现在所处的秋季是什么样的吗? 二、探索和调查 1.小组讨论汇报:你眼里的春季是什么样的? (天气、动物、植物┅┅) 2. 谁能再说一说其他季节的气候是什么样的? 3. 学生展示自己收集有关夏季、秋季、冬季气候特征的图片。小组讨论。 4.全班交流、补充。 5.引导学生观看本课图片,师生小结。 (在一定的地区,天气现象总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。) 6.在不同的季节里,动植物有什么变化? 7.学生看图或音像资料后说,再适当补充。 8.小组讨论后汇报。 9.教师小结。 动植物或非生物受气候和外界环境的影响而出现的季节性变化现象也叫做物候,如植物什么时候萌芽、开花、结果;动物什么时候冬眠、始鸣、迁徙等;非生物,如始霜、始雪、初冰、解冻、打雷等。我国古人归纳的七十二候,也基本反应了我们祖国大地上气候变化特征。 三、回顾和解释 1.通过今天的学习,你懂得了什么? 2.观察一种动物或植物,记下它在不同时期的变化。

综合实践总复习

六年级综合实践第一单元练习卷 姓名 一、填空。 1、自然灾害有很多种,如( )、()、()、()、()、()、()、()等。自然灾害会造成()、()、(),甚至会造成()。给人们的()和()带来不同程度的()。我国是一个()的国家。 2、每年()是台风活动盛期,台风在()生成后,便向()移动,在()登陆。 3、台风预警分为()等级,平均风力达6级以上或阵风8级为()预警,阵风10级为()预警,平均风力10级或阵风12级为()预警,平均风力达12级以上或阵风14级以上为()预警。 4、如果洪水袭来,应该尽快往()转移逃生。如果来不及逃生,要就近选择()等待救援。 5、雷雨天()在树下避雨,那是很危险的。 6、()年()月()日在()登陆的超强台风()中心最大风力达()级,是1949年以来登陆我国大陆最强的台风。直接经济损失接近()。 7、台风由于挟有()和(),可以直接造成很多严重灾害。 8、滑坡的前兆有:在山坡中前部出现(),在山坡坡脚处,土

体突然(),建在山坡上的房屋、墙壁出现(),墙体()。在山坡上,干涸的泉水(),或泉水突然(),()惊恐异常,()枯萎或歪斜等。 二、简答题。 1、你能告诉我们当台风来临前要做些什么呢? 2、你知道台风带来的危害吗?请说一说。 3、雷雨天,小明不能出去玩,在家里看电视,他这样做对吗?应该怎样做?

六年级综合实践第二单元练习卷 姓名 一、填空题。 1、在综合实践告一段落时,我们需要选择(),把自己的研究成果展示出来,把自己的()和()与大家交流。 2、不同的研究主题游不同的(),在交流时也应该有(),展示的形式既要符合(),又要能()。3,、展示交流前一定要做好充分的准备,包括交流的( )、()、()等。 4、确定交流内容时,首先要选择与课题研究相关的()和( )。另外,()和()也是交流的重要内容。 5、展示交流要根据具体内容选择恰当的呈现方式。最好能做到( ),(),还可借助()、()等辅助手段。 6、展示交流时不仅要注重()和(),还应注意语言表达要()、()。小组人员还要(),密切配合,共同完成汇报任务。 7、活动结束后,要对活动过程进行()和(),回顾自己(),总结自己的()。 8、展示交流活动的过程是:()→()→()→()→()→() 9、、成果展示交流是研究过程中很重要的环节,既是对前一活动的(),又会有新的()。在这个过程中,我们不仅能共享大家的(),

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