大班下学期家长工作计划范本3篇
幼儿园大班下学期家长工作计划（精选20篇）
幼儿园大班下学期家长工作计划幼儿园大班下学期家长工作计划幼儿园大班下学期家长工作计划（精选20篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编为大家收集的幼儿园大班下学期家长工作计划（精选20篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班下学期家长工作计划1一、情况分析幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。
工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。
那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。
同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。
我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。
那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施：二、家长工作的目标1、加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。
针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。
对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。
2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。
3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
2023新学期大班家长工作计划（精选3篇）
2023新学期大班家长工作计划（精选3篇）2023新学期大班家长篇1一、指导思想幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，提高家教素质和家教质量。
二、情况分析上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：一对一家长会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节开放，庆六一活动等，取得了较好的成绩。
经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还有待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大家园互动力度，让家长工作取得更大的成效。
现制定计划如下：1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。
要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
2、加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3、坚持每月及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。
5、充分利用校讯通平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效互动。
6、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼儿园大班家长工作计划范文（精选15篇）
幼儿园大班家长工作计划范文（精选15篇）幼儿园大班家长篇1一、情况分析优势：存在问题二、指导思想立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。
并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。
积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。
增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：1、关注“父亲教育”对孩子的影响，全家合力教育孩子，从而提高家庭教育素养。
2、围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨，提高家园信任度。
三、主要工作及措施：学期专题工作1、家教指导专题：父亲教育对孩子的影响2、家委会：围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨日常指导1、倡导以“闵豆家园”为主要家园互动平台2、做好家园直通车的改版工作，以闵豆家园为平台，发布家园小报3、召开期初家长会及家长开放日活动，宣传课程理念，促进老师和家长的有效沟通。
4、以“快乐表演30分”为主题开展家长沙龙5、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。
6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。
8、结合家长学校教材《不输在家庭教育上》开展读书沙龙活动：重点关注父亲教育对孩子的影响.家委会工作1、以“做一天家长老师”为主题，以老师身份组织班级半日活动，关注幼儿园安全及保教工作细节。
2、结合带班感受，围绕“家园矛盾如何积极地进行相互沟通与处理”展开专题研讨。
亲子实践教育1、鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。
幼儿园大班下学期家长工作计划模板
幼儿园大班下学期家长工作计划模板幼儿园大班下学期家长工作计划篇1一、班况分析：大班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。
二、教育目标1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。
5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段大班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是大班社会学习的方法，角色扮演法在大班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、大班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。
生活集体活动和游戏是大班社会领域教育重要的形成。
大班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在大班有特殊意义。
大班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在大班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园11、我帮玩具2、我的标记朋友12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手13、我的小伙伴4、快乐小×班14、宝宝有双能干的手5、自我介绍15、老师爱我我爱他6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年8、运水果18、生日快乐9、水果大家尝10、我会打招呼幼儿园大班下学期家长工作计划篇2班级情况分析：本班级幼儿46人，男孩子22人，女孩子24人。
大班下期家长工作计划标准范本(三篇)
大班下期家长工作计划标准范本一、现状分析（一）成绩1.部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。
____家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。
____家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。
（二）不足1.有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。
2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。
____家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。
二、本学期重点工作与措施（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁（1）每月____次亲子活动。
如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。
（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用。
2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。
1.沟通方面的内容更及时、亲切。
如：主题系列活动的开展、日常联系等____家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）。
____家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。
（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。
2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。
（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。
1.三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。
三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。
2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数。
3.每天反馈家长早晨的交代。
4.教师做到持之以恒。
三、各月工作安排：二、____月份：1.制定家长计划2.召开开学初家长会，成立家长委员会3.开展“三、八”庆祝活动____月份：1.亲子活动：找春天、放风筝2.亲子活动：拍皮球____月份：1.亲子活动：快乐的六一2.小型家长经验交流会____月份：1.亲子活动：幼儿才艺展示2.主题活动展示交流____月份：1.幼儿发展情况分析反馈。
大班下期家长工作计划标准范本(4篇)
大班下期家长工作计划标准范本工作计划是你工作任务的一个明确。
我们都知道像我们海螺有自己的计划，在这些计划中明确了我们的生产任务、质量任务、管理任务、节资降耗任务等等，以便我们的企业在工作中围绕这些任务开展工作。
下面整理了两篇大班下期家长工作计划，希望对您有帮助~ 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。
提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。
现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
”它赋予了家长工作全新的内涵-家园共育。
家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真____执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。
进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
大班下学期班级家长工作计划7篇
大班下学期班级家长工作计划7篇大班下学期班级家长工作规划1一、指导思想经过上学期家园双方共同的努力，取得了很多问题上的共识。
本学期我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长们对我们工作的理解支持和主动参加。
二、状况分析从上学期我班的家长们问卷状况来看，我们的家长们给了我们很好的评价，家长们对我们的工作还是特别确定、支持的，这与我们教师在日常生活中仔细、踏实的工作态度是分不开的。
虽然本次活动对我们教师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之、无则加勉。
通过两年和家长们的接触与沟通，我班大局部家长们对幼儿早期教育有了正确的熟悉，他们的家庭教育观念也有了明显的转变。
针对我班现有的实际状况，本学期我们制订了的教育目标，使我班幼儿的身心得到全面进展。
三、工作目标1、向家长们宣传科学合理的育儿阅历，积极转变家长们陈旧观念。
2、收集家长们提出的建议和意见，准时反应状况，进一步推动家园全都教育。
3、定期召开家委会，组织各类活动，为班级工作出谋划策，做好相应记录。
4、充分发挥优秀家长们的示范、辐射作用，积极培育家长们的先进典型。
四、详细措施（一）家园宣传栏1、每周公布本班的月教育目标、周规划，育儿小常识，幼儿进步状况等，便于家长们了解孩子在园的学习、生活状况。
2、依据本班幼儿家长们实际状况，准时调整每一期“家长们园地”，介绍科学与保教阅历。
3、向家长们发放宣传资料，帮忙解决家教中存在的问题。
（二）家访、随访。
1、做好家访工作，了解幼儿家庭教育状况及幼儿个人状况。
2、对一天不来园的幼儿准时上门家访，了解不来园缘由。
3、针对个别幼儿做好家访或随访工作，准时与家长们联系。
4、每位幼儿家访两次，与家长们多沟通沟通，反应幼儿在家在园的表现。
5、热忱接待每位家长们的询问，做好家访的记录工作。
（三）家长们会、开放活动。
1、开学初召开班级家长们会，分析班级进展状况，宣传本学期教育目标，提出需家长们协作关怀、教育的一些工作。
大班下期家长工作计划范本（五篇）
大班下期家长工作计划范本一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、____《纲要》所提出的：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件这一精神，以争创江苏省现代化示范幼儿园为契机，进一步树立服务第一、质量至上的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。
第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。
第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。
同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。
只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。
相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。
表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。
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大班下学期家长工作计划3篇
编号：FS-DY-20363 大班下学期家长工作计划3篇
大班下学期家长工作计划一：
一、基本情况分析：
大班幼儿已经上过两年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。
这些家长都很年轻，育儿经验不足，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。
在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。
因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。
我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人，每天他们家长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有机会和他们交流。
针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。
如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经验，协商一致的教育理念，传递正
确的教养方式，促进幼儿身心和谐发展，健康快乐的成长。
二、工作要求：
(一) 家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。
积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。
在进行家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。
(二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长更多的育儿知识。
(三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的教育工作。
三、针对措施：
1.召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
2.开辟家园联系专栏。
利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。
让家长获得更多的育儿知识。
坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。
3.开展家访活动。
利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
4.组织开展亲子活动。
在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。
大班下学期家长工作计划二：
我们应该把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，以达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期我们将工作的重点放在幼小衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。
现具
体安排如下：
一、召开学期初家长会。
向家长介绍班务工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态，深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，更好地提高教育质量。
这样也能取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
二、综合运用多种方法，加强家园联系。
1、坚持每月及时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3、利用接送孩子的时间多与家长进行交流。
要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动;与主题相关的亲子活动等。
三、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。
鼓励家委会成员积极参与班级管理、班级大型共育活动。
平时，发动家委会帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。
鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。
四、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。
因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。
针对家长中的认识问题，利用家长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。
同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科
学的教育观、儿童观。
同时也可以邀请小学低年级的老师给家长进行“幼小衔接”的专题讲座，以提高家长的教育质量，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。
五、月工作具体安排
八、九月份
1、学期初家长会。
2、家长协助孩子收集与主题等有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
3、布置家长园地第一、二期。
十月份
1、结合“十一劳动节”，与家长配合对幼儿进行爱祖国的教育。
2、亲子秋游活动。
2、布置家长园地第三期
3、家长半日活动。
十一月份
1、加强幼儿自我服务能力的培养。
2、布置家长园地第四期
十二月份
1、与家委会成员商议庆元旦活动。
2、通知家长参加毕业汇报演出。
元月份
与家长共同做好寒假期间幼儿安全教育工作。
大班下学期家长工作计划三：
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。
将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高，增强家长对幼儿园的信任感，提高家长对幼儿关心的程度，强化家长教育动机，提高家教素质和家教质量。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：一对一家长会、参加常州亲子游活动、家长半日开放、音乐节开放，
庆六一活动等，取得了较好的成绩。
经过又一学期的家长工作，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。
对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。
同时也给予了我们许多的配合。
对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。
但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布置的小作业也不能及时完成等一系列不良习惯。
这样就影响了教学活动的开展。
各方面能力还有待培养。
针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进一步加大家园互动力度，让家长工作取得更大的成效。
现制定计划如下：
1、利用接送孩子的时间进行“一对一交流”。
要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
2、加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3、坚持每月及时更换“家园联系栏”，使家长能即使了解
幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动，主题汇报等亲子活动。
5、充分利用校讯通平台，及时发送、上传孩子在园信息图片，与家长做好有效互动。
6、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。
因此，针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨“幼小衔接问题”，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。
使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。
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