幼童
观《幼童》 有感
观《幼童》有感一个下午的时间终于把纪录片《幼童》看完了。
回国后的这批西学所造之子，历经晚清政坛的跌宕起伏，目睹了近代中国的荣辱兴衰，在历史上留下浓墨重彩的一笔。
这群幼童是最优秀的幼童。
从1872年第一批由容闳率领的留美幼童开始，中国人出国留学已经开始渐渐盛行。
但是我不得不由衷的承认由清政府官派的分四批的120名留美幼童是最优秀的。
就拿近些年被曝光的中国留学生在国外的种种不良言行说起，就不知给我们祖国带来多少负面影响。
但是纪录片中那些首批官派留美幼童不仅仅让外国人意识到哪怕是在那个最为迂腐衰败的大清王朝，中国人都不是只一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事的书呆子，他们在那个摇摇欲坠的王朝，民族遭列强剥削蹂躏的年代，奋不顾身地投入到复兴强国的事业中。
他们之中有共和国第一任总理唐绍仪，有在排华浪潮中为遭受不公正待遇的中国工人伸张正义的报人、作家李恩富，有修建了京张铁路的铁路工程师詹天佑，有后来担任驻美公使，向美国交涉返还1500万美元庚子赔款的外交官梁诚，有清华大学首任校长唐国安，有北洋大学校长蔡绍基，有海军将领蔡廷干等等数不清的名流。
让人难以置信的是这些留美幼童都是品学兼优。
在幼年时远涉重洋到完全陌生的国度去学习、生活。
在美国期间，清政府还要求他们定期到中国留学事务所去学习四书五经，儒家经典。
他们还要在全新的语言坏境中去学习。
尽管困难重重，但资料显示他们中有人在中学期间就已是全校多门学科的第一名，至少五十多人，成功地进入到哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院等美国著名学府学习深造。
在这些大学的档案馆，至今还保留着他们的入学登记卡、照片甚至还有他们赠送给同学的留言簿。
“回想起我在哈特福德的中学时代，奇怪的发现我的记忆中最亲密的那些朋友竟然全都是那些来自中国的孩子。
他们拥有迷人的东方气质，还具有天才般的接纳新事物的能力”。
只是一位曾经是留美幼童的同学，后来是耶鲁大学教授的回忆中说的。
他们遗留下的泛黄的成绩册就足以说明成绩的优异。
幼童体重身高标准表
《幼童体重身高标准表》小朋友们，今天咱们来看看幼童体重身高标准表。
你们知道吗，这个标准表就像是一把尺子，可以量一量小朋友们长得好不好。
比如说，1 岁的小男孩，一般身高在70 多厘米，体重在10 公斤左右。
有个叫小虎的小朋友，1 岁的时候去体检，医生一量，发现他身高75 厘米，体重11 公斤，都在标准范围内，小虎的爸爸妈妈可高兴啦。
2岁的小女孩，身高大概80 多厘米，体重12 公斤上下。
像小花妹妹，2 岁的时候身高83 厘米，体重13 公斤，也是棒棒的。
随着小朋友慢慢长大，标准也会变化哟。
3 岁的小男孩，身高可能有90 多厘米，体重15 公斤左右。
有的小朋友可能会比标准高一点或者低一点，这也不用太担心。
比如小明，3 岁的时候身高比标准稍微矮一点，但是他特别爱运动，每天都跑来跑去，后来慢慢地就赶上来啦。
不过，如果和标准相差太多，那就要注意啦。
可能是营养不够，也可能是身体不舒服。
小朋友们，了解这个标准表，可以让爸爸妈妈知道咱们是不是健康地长大哟。
《幼童体重身高标准表》小朋友们，咱们接着来讲幼童体重身高标准表。
比如说，有个叫甜甜的小朋友，4 岁的时候去体检，发现身高比标准矮了一点。
爸爸妈妈可着急了，后来一问医生，原来是甜甜不爱吃蔬菜。
于是，爸爸妈妈想了好多办法，让甜甜多吃蔬菜，还经常带她出去玩。
过了一段时间，甜甜的身高就慢慢赶上来了。
3岁的小男孩，正常身高在110 厘米左右，体重20 公斤上下。
像小强，5 岁的时候身高112 厘米，体重21 公斤，身体可结实啦。
4岁的小女孩，一般身高能到115 厘米，体重22 公斤左右。
有时候，小朋友长得快一点或者慢一点都是正常的。
比如小宇，6 岁之前一直比标准矮一点，可是上了小学后，突然就长得很快，超过了标准呢。
但是，如果一直和标准相差很多，那就要去看医生，看看是不是缺营养或者有其他问题。
小朋友们，希望大家都能按照标准健康快乐地长大哟！。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《＜幼童>观后感》前几天看了一部纪录片《幼童》，心里头那滋味儿，真是五味杂陈，感触颇多。
这片子讲的是一百多年前，清政府派出的一群平均年龄只有十二岁的孩子，远赴美国留学的事儿。
片子一开始，那陈旧的画面和泛黄的照片，就把我一下子拉回到了那个遥远的年代。
我仿佛能看到那些小小的身影，穿着崭新却不太合身的衣服，带着懵懂和好奇的眼神，登上开往异国他乡的轮船。
他们那么小，小到可能还不太明白离别的悲伤，也不清楚未来等待着他们的是什么。
但是，他们的眼神里又有着一种坚定，一种对未知的渴望和探索。
到了美国，这些孩子可真是遇到了一堆难题。
语言不通那是肯定的，饮食习惯的差异也让他们难受得不行。
我就想着，咱平常去个陌生的城市都得适应好一阵子，更别说他们一下子跑到地球另一边儿去了。
有个叫詹天佑的孩子，给我留下的印象特别深。
刚开始，他的英语那叫一个差，上课就跟听天书似的。
但是这孩子有股子倔劲儿，每天天不亮就起来背单词，读课文。
晚上宿舍都熄灯了，他还借着走廊的灯光学习。
那认真的模样，仿佛全世界就只剩下他和那些书本。
慢慢地，他的成绩越来越好，老师同学都对他刮目相看。
还有个孩子，叫蔡绍基。
他特别想家，晚上经常躲在被窝里偷偷哭。
有一次过中秋节，大家聚在一起，他望着天上的月亮，哭得那叫一个伤心，嘴里念叨着：“也不知道家里人咋样了，这月饼啊，咋就不甜呢。
”看着他那样子，其他孩子也都红了眼眶。
这些孩子在美国的学校里，不仅要努力学习知识，还得面对当地人的偏见和误解。
有些美国人觉得，中国孩子又笨又懒。
可咱们的孩子偏不服输，功课样样都要争第一，体育比赛也绝不落后。
他们住在美国人的家庭里，和那些“洋爸洋妈”们渐渐建立起了深厚的感情。
有个孩子生病发烧了，美国妈妈一夜没睡，守在床边不停地给他换毛巾、擦身子。
孩子病好了，抱着美国妈妈直说：“您比我亲妈还亲！”随着时间的推移，这些幼童们慢慢长大了。
他们有的考上了名牌大学，有的成了学校里的风云人物。
《幼童》中的历史知识
《幼童》中的历史知识有句话叫：“生活就是教育”。
这句话很好地概括了《幼童》的创作初衷。
而在《幼童》这部小说中又渗透着大量历史知识。
《幼童》讲的是“晋国有个叫晋文公”是晋文公的儿子。
他有一个妃子叫陈氏。
晋文公继位后，晋室南渡。
陈氏生下了一个女儿叫陈午一子。
晋文公继位后，就把女儿许配给陈午一家作为女儿配姓，又把陈午和他原来的两个儿子改姓陈，让陈午改姓陈。
这就是《幼童》中关于历史知识最早的一篇文章。
一、“三公”指什么？三公是指晋、楚、齐三个国家。
一公：即晋国的国君。
所以，当晋文公和楚悼王争霸时被称为“三公”，而春秋时期，把三公与晋国相提并论的是卫国、鲁国和楚国三国。
卫国和鲁国两国都是以姓为氏，晋国是以氏为氏的。
他们不能同晋、楚两国争霸。
在战争中必须是两国都支持对方时才能进行对等的军事行动。
因为“三公”都是周王室旧贵族的合称。
所以，对与晋、楚两国争霸不能在一开始就达成一致或协议，否则就有可能遭到失败或消灭。
二、陈氏是什么意思？陈氏，春秋时晋国贵族集团后代的氏，后发展为以国为氏。
相传西周初期，周公封申叔虞于卫国，并将其女儿姬陈过继给申叔虞之子公子季于陈国，成为其后裔。
春秋时中原诸侯国共有三大世家：虞氏、郑氏。
虞氏即今河南虞乡之虞、陈国；申氏即今河南申城、商丘之申国、楚国；郑氏即今河南郑县、荥阳之郑、豫州之郑等；郑氏即今河南新郑郑、荥阳、新郑等。
其中郑、晋、陈均为诸侯国都城；陈则为大夫居住地也。
据《通志·氏族略》：“郑：国君之孙也；晋：天子孙也；郑：大夫之后裔；郑：大夫配偶之子者也；晋：天子之子叔孙也；郑：大夫配偶之子者也；晋：诸侯配偶之子而生焉；郑：为大夫之子而生焉；郑：大夫配偶之子者也；陈：诸侯配偶之子子而生焉；郑:为大夫配偶之子者也；晋：天子配偶之子之妻者也；郑：诸侯配偶之子者也；郑：大夫配偶之子者也；晋：诸侯配偶之子者也；郑：诸侯配偶之子之妻者也；晋：天子配偶之子者也；郑：大夫配偶之子者也；晋：郑以外的诸侯配偶之子者也；郑：诸侯配偶之子者也；郑：大夫之间配偶之子者也……所以说陈是三公的后代，周又指诸侯之妻或者贵族氏的后代，晋国指诸侯和卿大夫家庭贵族的后代等。
纪录片《幼童》观后感
纪录片《幼童》观后感《纪录片〈幼童〉观后感》前阵子，我偶然看了一部纪录片，叫《幼童》。
这部片子啊，真的是让我感触颇多。
纪录片里讲的是一百多年前，清政府派出了一群平均年龄只有十二岁的孩子，远渡重洋去美国留学的事儿。
这些孩子，一个个穿着长袍马褂，拖着长长的辫子，一脸的稚气未脱。
他们怀揣着对未知世界的好奇和恐惧，踏上了异国他乡的土地。
我就在想啊，那得是多大的勇气和决心，才能让这些小小的身躯，离开熟悉的家乡，去面对一个完全陌生的环境。
他们在美国的生活，那可真是不容易。
语言不通是第一道难关，那些个英文单词绕得他们晕头转向。
刚到学校的时候，老师在讲台上讲得眉飞色舞，他们在下面却是一脸懵圈，啥也听不懂。
不过这些孩子可机灵着呢，他们拿着字典，一个词一个词地查，一点一点地啃，慢慢地也就跟上了课程。
生活习惯的差异也是个大问题。
在美国，人们吃的是面包、牛奶、牛排，这可和咱们中国的米饭、面条、炒菜大不一样。
一开始，这些孩子们对着那些食物直皱眉头，可肚子饿呀，没办法，只能硬着头皮吃。
慢慢地，他们也习惯了，甚至还爱上了某些西餐。
学习上的压力也不小。
他们不仅要学好学校里的课程，还要时刻牢记自己身上背负的使命。
那就是学好知识，回国报效祖国。
每天晚上，当别的孩子在外面玩耍的时候，他们在灯光下刻苦读书，做着厚厚的习题。
让我印象特别深的是其中一个叫詹天佑的孩子。
他呀，从小就对机械特别感兴趣。
在美国的时候，他经常跑到工厂里去看那些机器运转，一看就是好几个小时。
有一次，他为了弄明白一台蒸汽机的原理，愣是在工厂里待了一整天，连饭都忘了吃。
后来，他凭借着自己的努力和天赋，成为了中国著名的铁路工程师，修建了京张铁路，那可是咱们中国人的骄傲！还有一个叫蔡绍基的孩子，他在学校里的演讲比赛中表现出色。
他用流利的英语，讲述着中国的文化和历史，让那些美国同学对中国有了全新的认识。
他的自信和才华，让所有人都为之赞叹。
这些幼童在美国的经历，有欢笑，也有泪水。
电影《幼童》观后感
《幼童》观后感他们是大文豪马克·吐温的朋友。
他们曾受到美国总统格兰特的接见。
他们曾目睹一个神话般的时代：看见贝尔发明电话机，看见留声机在爱迪生的手中出现。
他们是哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、麻省理工学院的学生。
他们曾亲身经历近代中国的风云激荡；他们中，有清华大学最早的校长；他们中，有人成为中国电报业、矿业的开山鼻祖；他们中，出现了铁路工程师詹天佑；他们中，出现了民国第一任总理。
他们的命运，离奇而曲折；他们的故事，美丽而忧伤。
他们有一个永远的名字：“留美幼童”。
中国留美幼童是中国历史上最早的官派留学生。
公元1872年到1875年间，由容闳倡议，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。
这批学生出洋时的平均年龄只有十二岁。
在《留美幼童》的最开始提到了一个促成中国幼童留美的关键人物，他就是容闳，也是第一个出国留学的中国人，1854年，他毕业于耶鲁大学，之后，满怀一腔热血，回到了自己的祖国，满以为自己能在自己的祖国，干出一片大的事业，后来他是干出了一件前无古人的壮举，不过，他万万没想到这件事让他足足等了18年。
那就是——留美幼童。
不过，没什么偏要选择美国呢？这就是李鸿章的高明之处了。
后来长达百年的时间，印证了他的看法。
他认为虽然美国在当时只是一个成立五十多年的国家，甚至，在欧洲国家的眼里，它只是自己的资产的促成物。
不过，李鸿章以他敏锐的眼光看出美国将成为世界的一大强国，再则，他出使美国的时候，看到了美国人特别重视教育和文化。
所以，选择了美国。
第一批幼童于公元1872年8月11日由上海出发，跨越太平洋，在美国旧金山登陆。
在上岸时，船上的大人还不忘给他们穿上象征中国的长衫，以显示中国的国威。
他们乘坐刚刚贯通北美大陆的蒸汽火车，到达美国东北部的新英格兰地区，从此开始了他们在美国长达十五年的留学生涯。
这十五年的经历定将改变他们的一生。
自1872年第一批留美幼童开始，中国人出国留学始成风气，到今天，按粗略划分，已经有六七代留学生了。
《幼童》观后感
《幼童》观后感《幼童》观后感1872年，由容闳等率30名少年赴美留学，他们是大清国第一批官派留学生，而且他们都有一个共同的名字：留美幼童。
看了这部纪录片，我了解到，一百三十多年前，为了挽救这个古老的中国，在这片由崇古的儒家思想禁锢了两千年的土地上曾经出现了一批看眼看世界后试图用创新来改变国家积弱局面的有识之士。
最早的留学欧美运动可以追溯到19世纪六七十年代的洋务运动时期，在此之前中国施行闭关锁国政策，直到国门被打开，西方文化对中国传统文化造成冲击，国内一些进步人士也看到了西方文化的先进，于是清廷首先派出一批幼童去美国留学。
1867年，留学生容闳毕业于美国耶鲁大学，他接受了西方文化的熏陶，回国后曾经提出著名的4条“条陈”但当时的清廷并不重视，而且容闳并无上书的权利，所以这些“条陈”并没有得到真正的实施。
不过容闳并没有放弃，他继续寻找机会像身边有权力的大臣进言，最终得到了曾国藩的支持。
当时洋务运动正好急需大批优秀人才，于是曾国藩、李鸿章联名奏请派遣幼童留学，容闳与陈兰彬共同负责。
这一百二十人被分为四批，每年派出一批，学习时间为十五年。
留学生们除了学习西学之外，还需要学习中国传统经典及清朝“律例”等，不准加入外国国籍，毕业后也不准自谋职业。
留学方案在1871年9月得到了批准，自此之后从1872年到1875年，清政府先后派出四批共120名学生赴美留学。
之后为了发展海防，从1877年开始，清政府又派出福建船政学堂四批学生赴欧留学，包括后来成为著名翻译家的严复。
当年中国为什么向美国而不是向当时的欧洲强国派遣留学生的原因，第一条理由中国和美国之间有着持续不断的友谊，另外一个就是李鸿章认为根据他所得到的知识和当时获得的情况来看，美国要比欧洲其他国家在传授实用知识方面更具有优势。
这就是清政府向欧洲官派留学生的起源，因为当时的发展需要，很多留学生在国外主要学习的都是海防军事知识，大部分优秀留学生回国之后成为北洋海军中的骨干，在反对外来侵略的战争做出了极大的贡献。
幼童的7种不听话行为
幼童的7种不听话行为1、顶嘴3岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。
比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。
”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。
”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。
”专家解密：孩子的话显然来自家人的版本。
如果家庭崇尚民主，对孩子的教育也应该是民主的。
此例孩子的话，可以说“句句是真理”，且能够维护自己的权利，他的行为本质没有错。
他只是欠缺尊重父母，但前提是父母也没有尊重他。
一对一支招：在孩子回答“我有权决定什么时候收拾玩具”后，父母可以不再言语。
事后与孩子讨论：父母希望他立即收拾玩具，他是否应该接受?他希望什么时候收拾玩具，父母是否也可以接受?2、批评就摔门每次批评女儿时，她会在你面前“砰”地把门重重关上。
专家解密：这是个模仿力强、对人际关系敏感的孩子。
若处在良好家庭人际环境中，孩子的人际能力将得到卓越的发展。
父母忽视家庭人际(夫妻之间、与长辈之间等)沟通或大人之间戏谑、嗔怪的行为，年幼孩子看到的是表面，而孩子的模仿性很强，就学会了。
一对一支招：成人之间互相关爱，互相理解，多做正向沟通。
孩子将很快学会并反馈给你，令你欣喜万分。
3、耍脾气儿子玩起电脑游戏没完没了，我说：“别老玩，眼睛会弄坏的。
”他头也不回地说：“你真烦，烦死了。
”如果你和他讨论这个问题，就陷入纠缠不清的讨价还价之中，弄得我头都大了。
专家解密：孩子嫌父母烦，是因为他必须停止玩游戏，且即使不停止也势必玩不成。
而顶撞的言语是家人的版本。
一对一支招：玩电脑时间长了影响眼睛，是孩子已经知道的和你多次唠叨的。
正确的做法是与孩子约定玩电脑的时间，并用闹钟或计时器予以控制。
必要时父母轻拍孩子的身体给予提醒。
平时，要特别夸大地表扬他如何有自控力予以强化。
、反驳有理女儿聪明伶俐，为达到自己的目的，会以各种理由说服我们，如为什么不?为什么要那样?我们可以……比如去外婆家前，我叫她快穿好衣服，她立刻“回敬”：“为什么要快?外婆家又跑不了”、“你不是总叫我做事要仔细、耐心吗”、“外婆也总说慢慢来，不可心太急”……我觉得很难对付她。
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《幼童》观后感
所谓英雄造势时，时势造英雄。
容闳无疑是这样的一个典型。
很显然，容闳的努力给了120位中国的孩子前往美国留学的机会，同时也给了行将就木的大清王朝一个复兴的机会。
这也为中国的自强开拓了一条新的道路。
但是，光靠一个人的力量是无法改变整个历史的最终进程的，这也注定了整个留学事业的悲剧，就算是这四批幼童一直在美国学成回国，最终在这样的制度下，也是无所用处的。
容闳也算是一个悲剧的英雄吧，同样是时势毁了这个英雄。
我不知道当时李鸿章是怎么样期待这些留美幼童的，期望他们给这个庞大但是危机重重的帝国带来什么？古人孙子有云：兵者，国之大事也。
在现代，毛泽东也说过“枪杆子里出政权”，我们平时也说“当生存都成为问题的时候，精神有什么用？”。
送去美国的幼童多学习的铁路，电报之类的工程技术类的专业。
我很郁闷，就像在纪录片中所说的，在李鸿章的信中所说的，我们需要的是军事类的人才。
诚然，科学技术、经商之类的可以富国，但是不可以强国。
军事的强大才是一个国家生存的基本保障。
李鸿章意识到了这个问题，但是为什么就在所学专业没有一点的要求呢？
还有一个问题我很想说，在幼童留学的期间，清政府一直在担忧这些孩子的思想问题，害怕这些留学生只学习到西方的自由思想，不思报国。
清政府派留美幼童的如意算盘是，在政治和思想上保持封建文化传统的前提下，把美国的先进技术学到手，旧瓶装新酒，换汤不换药。
事实证明，这是不可能的。
不可思议的是，政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。
这种想法是非常荒唐可笑的。
但是事实是，虽然饱受祖国的猜忌，受到了来自家乡人民的嘲讽歧视，但是赤子之心不曾改变。
“当我们乘坐日本号轮船溯江而上时，我们又一次见到了上海，曾想象会有人在码头热烈的欢迎我们，能见到我们的亲人，能感受到阔别已久的祖国拥抱我们，但这一切都成为了泡影••••••我们坐在独轮车中，暴露在人们惊异、嘲笑的目光中••••••我们的神情举止在他们眼中一定像一群怪物。
”这是黄开甲回到上海后的日记。
很难想象，一群在中国最先进的知识分子，一群始终热爱着祖国的年轻人，就是这样被对待。
在被提前召回的过程中逃跑的荣奎，声誉自然不必多说，但毕业之后，仍然坚守当年签署的约定，来到了中国驻美公馆工作。
然而，如今，我们现在的社会对人才的需求不减当年，我们必须承认，在现在我们社会的制度不甚完善，但祖国需要你们，留学生们，又有多少人滞美不归，滞欧不归的。
还有我就是觉得清王朝的运气也是不佳，当李鸿章和曾国藩策划选送幼童出洋这一千古未有之奇事时，他们满怀期望这些出洋学生在掌握喜人擅长之技后，可以帮助中国渐图自强，可是，当留美幼童回到他身边时，在变革的道路上，举步维艰的国家，却接二连三遭受致命的重创，濒临亡国的边缘。
这也就是清王朝的自掘坟墓吧，把自己的重生之路给废掉了。
屋漏偏逢连夜雨，这也是他自找的，怨不得别人。
幼童的历史真真切切的展现在我们面前，我们除了感叹他们的优秀之外，也深深的为他们感到惋惜，他们是我们民族的骄傲，可他们的命运却充满了遗憾与惋惜。
如果不是政府的肤浅与无知，以他们的能力必将获得更大的成就。
中国现在都缺乏这样的人才
愿你永远年轻永远稚嫩
在每个人的历史课本里应该都躺着这么一张黑白照片，一群孩子规矩地站在你面前。
教科书告诉我们，这是大清王朝第一批公派留学生。
这些孩子之所以会出去，不是因为他爸是李刚，而是恰恰相反。
最底层最没有出路的孩子才会选择离开天朝大国，去蛮荒之地。
除此以外，这一页就被我漫不经心的翻过去了，因为这不是高考重点。
幸好看到这部纪录片，才让我得以更深入的了解这样一群孩子。
之所以叫幼童，不仅因为身负使命远赴异国的他们还是孩子，我更愿意理解为他们代表着一种蓬勃生长，充满着无尽可能的希望。
一个垂垂老矣、腐朽古国的等待着他们的拯救。
其实救国出路这些大话题不是我这种头发长见识短的人可以扯清楚的。
我只是觉得，一个行将就木的人，最需要的是灵魂，是精神。
具体到这里，就是近代精神。
在我心里，民主、科学、法制是构成这种精神的铁三角，精气神。
中国缺人才吗？缺斗士吗？都不缺。
但我们最缺乏的就是这三件东西。
你可以说，因为这里没有让其生长的土壤。
于是乎，我们去它们的发源地，想把它原封不动地带回来。
但问题是，我们真的带回来了吗？一个例子，邓世昌殉国，是我们永远书写的爱国英雄。
但一次，看到一则信息上说到一个细节：当他堕海后，他的宠物犬亦跟随着他跳入海中。
但是军中的规定，宠物怎么可以带上军舰。
作为将领的邓世昌都这样违反了，那么下面的人做事又能做到什么程度呢？
我毫不贬损他的爱国之心，亦不怀疑他的专业操守。
我只是想说，我们学到的，只是其器，不是其神。
我们有了先进的设备，我们也可以说洋文，高喊德先生赛先生。
但我们并没有真正把近代精神注入自己的意识里。
否则，在日本留学学军事的邓世昌绝不会把宠物带上船。
我们遵守的不是制度，因为我们说法
律不外乎人情。
居心不良的人会钻一切制度的漏洞，善良的人对制度中不违乎道德又给自己带来麻烦的部分置若罔闻。
说回纪录片。
整个视角是比较公正的，不是教科书式的脸谱解说。
当他说到袁世凯“趋时趋新”，我实在感到意外了（这是在CCTV播吗）。
这一群幼童，大部分不论是正风华正茂还是垂垂老矣，心里都怀抱着用己所学让祖国变得更好的理想。
不论自己的命运因此而平步青云还是低落谷底，都未曾放弃。
愿你们永远年轻永远稚嫩。
那段异国的时光
看完了这部五集的纪录片，非常好。
我相信曾有过留学经历的人都会懂得里面的情怀。
一百多年的一百二十名幼童，命运选择了他们作为中国第一批官派留学生，在美国开始了多年的留学经历。
他们的平均年龄只有十二岁，他们都还只是孩子，他们到达美国的时候并不会知道在这片土地上的经历会深深地给他们的一生刻下印记。
很难想象来自于清朝的这些孩子，受过传统礼教教育的他们在接触到自由教育时的冲击。
那些冲击对于我们这一代留学生而言是很难存在的。
当我们跨上异国土地之前，我们已经接受过了相似的一些教育，所以异国的东西给我们的冲击并没有多大。
可是对于这群幼童而言，那种shock肯定是无与伦比的。
他们在美国接受了中学、大学的教育，他们活跃在体育赛场上挥洒着他们的青春与汗水，他们一定是像海绵一样吸收着那些全然新鲜有趣的知识。
当他们正在茁壮成长之时，却不得不接受召回国的事实。
在他们回国之初，社会对他们的评价是负面的，我们无从知道他们内心经历过了多长时间的调试才能去适应祖国这个对他们而言已经有些陌生的国度，可是，终究他们中的大多数人成为了社会的有用之才，把他们毕生的精力奉献给了祖国，他们是各行各业的顶尖之才。
我一直认为人应当是行万里路，读万卷书的。
没有行万里路，许多人的思想是僵硬且固执的，因为那些人不知道生命有多种多样的活法与色彩，他们住在自己那一片狭小的天空下过着日日重复的生活，却浑然不觉。
我希望我的生命尽可能的丰富多彩，尽可能地行万里路，读万卷书，我也希望我的孩子也能有勇于尝试新鲜事物的勇气。
所以，那段异国的时光，于我而言将是我一生最为美丽与丰富的记忆，我也希望我的孩子能有一段在异国的时光，丰富他们的生命体验。
摘要
“以为予之一身，既受此文明之教育，则当使后予之人，亦享此同等之利益，以西方之学术灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境。
”
容闳远去了，容闳的幼童，那一百二十个孩子，也早已远去。
这是一个百年的传奇，一群孩子的悲欢离合，一个古老国家的命运跌宕。
他们是荒原中第一个探路人，是惊涛里最早的远航者。
他们欢乐，哭泣，成功，失败，他们经历激荡的百年，被遗忘，又被重新发现。
摆脱囚笼的鸟
大人者不失其赤子之心，我对这句话也印象深刻。
我说如今的学子真的不如学长们有思想。
我还记得容揆写到：一只生下来就被囚禁的鸟，感受不到森林的气味，可一旦让它舒展飞翔翅膀，这时再华丽的禁闭空间也不能阻止它希望飞到即使是暴风骤雨的自由天空的愿望。