新目标版英语七年级下册Unit3Howdoyougettoschool？SectionB同步练习
人教新目标版七年级下册Unit 3 How do you get to school Section B同步练习一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。
1、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。
(1)There is a small v________ in the mountains.(2)The little boy isn't a________ of the snake.(3)There is a big river b________ the school and the village.(4)The students in places where there are rivers and lakes go to school by b________.(5)Hold on to(坚持) your ________（梦想）. One day they may come true.二、用括号内所给单词的适当形式填空。
2、There are no ________ (bridge) over the river.3、He ________ (cross) the river to school every day.4、Many students and ________ (village) never leave the village.5、It's their dream ________ (have) a bridge.6、He is ninety ________ (year) old.三、英汉互译。
7、英汉互译。
①乘地铁________②多远________③到达学校________④从我家到学校________⑤drive to work ________⑥滑铁索________⑦an 11-year-old boy ________⑧between……and……________⑨实现________⑩cross the river ________四、单项选择。
8、 the students, it's difficult get to schoolA、For; toB、For; forC、To; toD、To; for9、—is it from your home to school.'?—It's about ten minutes' walk.A、How longB、How farC、How manyD、How much10、There is a bridge the school the village.A、between; orB、between; andC、from; toD、either; or11、—Uncle is coming by train tomorrow.—Let's go to railway station to meet him.A、a; theB、/; aC、/; the12、Liangliang is boy.A、a 11-year-oldB、an 11-year oldC、a 11-years-oldD、an l l-year-old五、选用所给的单词填空。
13、选用所给的单词填空。
(1)When do you ________ home for school?(2)They ________ the big river to get to school every day.(3)He is not ________ to go on a ropeway.(4)There are many big ________ over the Changjiang River now.(5)The river is ________ the school and the village.六、句型转换。
14、句型转换。
(1)Jim's office is four kilometers away from the nearest underground station.（对面线部分提问）________ ________ is Jim's office from the nearest underground station?(2)They go to school by boat.（对画线部分提问）________ ________ they go to school?(3)It takes her 10 minutes to get home by bike.（对面线部分提问）________ ________ ________ it ________ her to get home by bike?(4)I leave home at about 8:00.（对面线部分提问）________ ________ you leave home?七、根据汉语意思完成英语句子。
15、根据汉语意思完成英语句子。
(1)对他们来说，过这条河很难。
For them, it's difficult ________ ________ ________ ________.(2)这些学生靠滑铁索来过河上学。
The students ________ ________ a ropeway ________ ________ the river ________school.(3)我相信中国梦一定会实现。
I am sure China Dream will ________ ________.(4)从广州飞到悉尼需要多长时间？________ ________ does ________ ________ to fly from Guangzhou to Sydney?八、补全对话。
16、补全对话。
A: How do you get to school, Bob?B: ________A: How far is it from your home to school?B: ________A: How long does it take?B: It takes about 12 minutes. ________A: I walk. ________B: ________A: Only 15 minutes.九、阅读短文判断下列句子的正误。
17、阅读短文判断下列句子的正误。
In America, most students go to school by school bus. The school buses are yellow. Students like to take the school bus because it's convenient(便币IJ的). The school bus takes the students right lo school. And they can talk with their friends on the bus.In America, some students like walking to school. If students don't live far from the school, they usually walk to school. It's good exercise, too. But it's not fun if there are too many books in their school bags. When the weather is bad, they go to school by bus or by subway.Most students don't like to take the subway to school. It's easy for them to get to school early, but there are too many people on the subway. Many subway stations are very far from school. So the subway is not convenient for students.(1)All the students go to school by school bus in America.(2)Students like to take the school bus because it's convenient and they can talk with their friends on the bus.(3)No students walk to school in America.(4)Most students don't like to take the subway to school.(5)Many bus stations are very far from school.答案解析部分一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。
1、【答案】（1）village（2）afraid（3）between（4）boat（5）dreams【考点】单词拼写【解析】【分析】（1）句意是：山里有一个小村庄。
根据句意以及首字母v 可知填village。
（2）句意是：这个小男孩不怕蛇。
根据句意以及首字母 a 可知填afraid，be afraid of 是固定短语，意为“害怕”。
（3）between…… and……是固定短语，意为“在……和……之间”，故填between。
句意是：在学校和村庄之间有一条大河。
（4）根据前面的there are rivers and lakes 可知“学生们乘船上学”，故填boat。
（5）由后面的they提示，可知前面应该是复数，故填dreams。
句意是：坚持你们的梦想，总有一天它们会实现的。
【点评】本题考查单词拼写，根据句意以及首字母或汉语提示写单词，注意所填单词的适当形式。
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
2、【答案】bridges【考点】规则可数名词的复数【解析】【分析】There are 后面应该跟可数名词的复数形式，故填bridges。
句意是：河上没有桥。
【点评】本题考查规则可数的复数形式。
3、【答案】crosses【考点】第三人称单数，表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯【解析】【分析】every day 常用于一般现在时，主语He是第三人称单数，动词用三单形式，故填crosses。
人教新目标版七年级下册Unit 3 How do you get to School Section
Unit 3 How do you get to school?Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标1. 词汇：drive, car, live2. 句型：(1)—How do you get to school? —I ride my bike.(2)—How does she get to school? —She usually takes the bus.(3)—How long does it take to get to school? —It takes about 15 minutes.(4)—How far is it from your home to school? —It’s only about two kilometers.(5)—Does Jane walk to school?- —No，she doesn’t. She goes by bike.(6)—Do they take the bus to school? —No，they don’t. They walk.3. 功能：能谈论出行方式、时长和两地之间的距离。
4. 语法：(1) 以how，how long和how far引导的特殊疑问句及其答语；(2) 一般现在时特殊疑问句和一般疑问句的句式及答语。
5. 写：能在具体情境中运用所学的语言结构，表述出行方式、时长和两地的距离。
6.倡导自觉遵守交通法规及礼貌，构建和谐的人际关系。
了解交通的发展，培养创新精神。
二、教学重点及难点重点：运用一般疑问句及其肯定与否定回答，以及how引导的特殊疑问句对出行方式进行问答。
难点：运用一般疑问句以及how引导的特殊疑问句表达出行方式。
三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Step 1. Warming-upLook, ask and answer.Get Ss to look at the pictures and tips, and then make conversations in pairs like this:A: How far is it from… to …?B: It’s…A: How do you get to…?B: I…A: How long does it take to…?B: It takes …【设计意图】通过图片和文字提示信息帮助学生巩固上节课所学的句型。
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school(第1课时)教案 (新版)人教新目标版
Unit 3 How do you get to school 教学目标一、知识与技能1. 掌握重点词汇和句型：take the bus, ride a bike, How do you get to school?2. 复习数字的表达。
3. 培养听力能力。
二、过程与方法采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感态度与价值观了解其他国家的常见出行方式，培养低碳环保出行的意识。
教学重点能用本课的重点词汇和句型对出行方式进行交际。
教学难点能听清录音中的较大数字。
教法导航课上引导学生积极参与课堂活动，老师少讲，鼓励学生多练。
学法导航加强小组合作学习，积极回答问题教学准备图片、录音机、多媒体。
教学过程Step 1 GreetingsT：Greet the students as usual.Step 2 New wordsShow some pictures of the new words on the screen. Ask students to try to read these words：bike, train, subway, car, ship, boat, bus, airplaneStep 3 PracticeShow the picture of 1a on the screen and get the students to match the words with the pictures.Step 4 ListeningAsk students to look at the picture in their books. Ask them some questions about the picture: What can you see in the picture? How many people are there in the picture? What are they doing?Step 7 Listening2a Play the tape for the students to listen and repeat and then write down the numbers they hear on their books.Step 8 Listening2b Play the tape for the students to listen and complete the chart. Play at least twice. And then ask some students to write down their answers on the blackboard.Step 9 HomeworkWrite down the dialogue of step 8 or step 9.。
七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool备课教案新版人教新目标版
单元
主题
Unit 3 Ho w do you get to school??
教
材
分
析
本单元是以讨论学生以何种方式上学为中心话题，这是日常口语交流中非常实用和重要的内容。通过图片讲解新单词，并以词组的形式及时进行句型练习，在通过句型加强单词、短语记忆时又渗入了一般现在时态中主语为第三人称单数的回顾和实际运用。之后紧扣课文进行听力练习以达到听力能力的提高和对纯正地道英语语音的模仿。最后尤其侧重训练学生通过合作探索来获取知识的过程，并 注重改变学生以往的学习方式，通过设 计一个与课文紧密相关的调查使他们始终处于主动 寻求知识而不是被动地接受知 识的状态。充分放手让学生发挥其主体地位使其真正成为课堂的主人。
语音
[e] [u] [ei] [æ]
语
言
技
能
目
标
听
能听懂围绕上学的交通方式、家校距离与时间的花费微话题的材料。
说
熟练运用“take+the+交通工具，by+交通工具”的表达。
读
能读懂 简单的有关交通工具之类的短文。
写
会谈论自己上学的方式。
课时安排
T he First Period Section A (1a-1c)
单
元
教
学
目标语ຫໍສະໝຸດ 言知识目
标
功能
熟练掌握常见交通工具以及询问以何种方式去某地的表达法。
语法
含有how的一般现在时的特殊疑问句。
词汇
drive, live, stop, station, think of river, village, bridge, boat, ropeway, year, villager, dream，afraid, true, many cross, leave，between…and…, come true
人教版新目标英语七年级下册Unit 3 How do you get to school？知识点小结
人教版新目标英语七年级下册Unit 3 How do you get toschool？1.疑问词①how 如何（方式），询问交通方式How do you go home? I walk/ride my bike.②how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”③how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词+miles/ meters/ kilometers/ride/walk..例子：1.__ does it take you to get from your home to school? 从你家到学校大约花费多长时间?---It's about twenty minutes.大约20分钟A. How longB. How farC. HowD. What time 此处选A.2. ___ is it from your home to school? It's about twenty minutes' bus ride.大约20分钟的公车旅程.A. How longB. How farC. HowD. What time 此处选B.④how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语⑤how many多少个（询问可数名词的数量多少）⑥how much多少（询问不可数名词数量的多少，比如牛奶、面包等）；还可询问价格，多少钱⑦how old 多少岁（询问年龄）why为什么（原因，由because引出答语) what什么who 谁2.宾语从句要用陈述句语序Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住哪里。
Mary wants to know how far it is from your home to school.玛丽想知道你家到学校有多远。
七年级英语下册 Unit 3 How do you get to school要点详解素材3 (新版)人教新目标版
How do you get to school? 要点详解1. —How does Bob get to school? 鲍勃怎样到校的?—He takes the train. 他乘火车。
① how意为“如何”，常用于对“做某事”的方式提问。
② take在这里是“乘坐（交通工具）”的意思。
例如：take the subway乘地铁take the bus乘公共汽车take the train乘火车take a taxi乘出租车take a boat乘船[归纳] take可以与其他词连用，表示“吃；喝；享受；得到；享有”等意义。
例如：take a holiday／a walk／a bath／a quick look around／a deep breath ∕ a seat ／a photo休假／散步／沐浴／迅速向四周望一眼／深呼吸／坐／照相2. “交通方式”的多种表达①英语中常用"How do／does sb....?"对交通方式提问。
例如：How do you get to school? 你怎样去学校?②表示交通方式可以用动词take (意为“乘……”)或ride与交通工具一起构成动词短语，在句子中充当谓语。
例如：take the train／subway／bus／ship／plane坐火车／地铁／公共汽车／船／飞机，ride a bike／horse骑自行车／骑马；表示交通方式还可以由介词“by十交通工具”或“on/in(a)+交通工具来表示。
例如：by ship=in a ship乘船by bike=on a bike骑自行车by train=on train乘火车by car=in a car乘汽车③常见的“交通方式”表达有：by bus乘公共汽车by train乘火车by ship／sea乘船by plane／air乘飞机by bike骑自行车by car乘小汽车on foot步行go to…by car=drive to…go to…by bike=ride to…go to…on foot=walk to…go to…by plane／air=fly to…3. It takes about forty minutes. 大约花费40分钟。
七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool要点详解素材1人教新目标版
How do you get to school? 最新讲解1.How do you get to school? 你是怎样去学校的？点拨：get to是到达之意，后面常接表示地点的名词，若后接home, here, there等副词，则get之后省略to。
如：我经常是和父母一起去那儿的。
I often go there with my parents.get toarrive in（大） + 地点arrive at（小）reach【考例】I’m not sure what time he will _______ .A. get toB. arrive atC. arriveD. reach点拨；arrive为不及物动词，因句子中无宾语，故选C。
2.I ride my bike to the subway station. 我骑自行车去地铁站。
点拨：ride…to…“骑……去……”。
如：他每天骑自行车去上班。
【考例】I _____ my motorbike _____ the countryside last Sunday.A. ride；toB. rides；toC. rode；toD. ridden；to答案；C3.It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus.步行大约需要二十五分钟，坐公共汽车要十分钟。
点拨：take 是动词，在此处意为花费，常用于句型“It takes…+一段时间+ to do…”【拓展】take 与spend、pay都可指“花费”，但用法上有区别take，花费。
句子不以人做主语。
常用于句型“It takes…+一段时间+ to do…”如：The bus riding takes us about two hours.It takes me half an hour to go to school every day.spend, 指某人在某事或某物上花费多少钱或多少时间，因此一般是人做主语。
人教版新目标英语七年级下册《Unit 3 How do you get to school》教案7
人教版新目标英语七年级下册《Unit 3 How do you get to school》教案7一. 教材分析本节课是新人教版新目标英语七年级下册的第三单元《How do you get to school》。
本单元主要让学生掌握一般现在时的疑问句和回答，以及如何描述自己和别人的上学交通工具。
通过本节课的学习，学生能够更好地运用英语进行日常交流。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但是，一部分学生对英语学习的兴趣不高，课堂参与度较低。
此外，学生们的英语水平参差不齐，因此在教学过程中需要关注到每一个学生的学习需求。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型。
2.能够运用一般现在时询问和回答他人上学的交通工具。
3.提高学生的英语听说能力，增强他们对英语学习的兴趣。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.掌握一般现在时的疑问句和回答。
2.能够正确运用词汇描述上学交通工具。
3.提高学生的听说能力和团队合作能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过小组合作完成任务，提高学生的参与度和团队合作意识。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用英语。
3.游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
六. 教学准备1.制作课件：包括本节课的主要词汇、句型和图片。
2.准备相关道具：如交通工具的模型或图片。
3.设计教学活动：如小组讨论、游戏等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示各种交通工具的图片，引导学生谈论自己上学的方式。
教师通过提问激发学生的兴趣，如：“How do you usually go to school?”学生回答后，教师简要介绍本节课的内容。
2.呈现（10分钟）教师展示本节课的主要词汇和句型，如：“I go to school by bus.”学生跟读并模仿，教师给予表扬和鼓励。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种交通工具，用英语描述自己的上学方式。
2017人教新目标版英语七下Unit 3《How do you get to school
C
A
D
A
一、单项选择（ ）1. There are __________ students in the library. A. two hundred B. two hundreds. C. two hundreds of D. hundred of （ ）2.---_________ is the bike? ---Just $ 150.A. How much B. How far C. How long D. How often
in
for
Period 2训练案 (课本P15-P16)成效追踪
1. 疑问词How引导的特殊疑问句。________________ 提问不可数名词的数量，还可用于提问价钱；________________ 提问可数名词的复数形式，表示“多少...”；_________________ 提问路程/距离；_________________ 提问时间的长短，还可用于提问物的长度；
car
life
ride
stop
think of
bus station
train station
subway station
预 习 检 测
三、熟读Grammar Focus，完成下列句子。9.Judy家离学校多远？(How far…) _______________________________________10. 你认为历史怎么样？（think of） _______________________________________11. 他骑自行车去上学吗？(ride a bike) _______________________________________12. 他到____________________________________________________________________13. 她每天很快地吃早餐。(a quick breakfast)_______________________________________
人教版新目标英语七年级下册《Unit 3 How do you get to school》获奖教学
人教版新目标英语七年级下册《Unit 3 How do you get to school》获奖教学设计一. 教材分析《Unit 3 How do you get to school》是人教版新目标英语七年级下册的一单元，主要讨论人们如何去学校。
本单元涉及到了各种交通工具，以及询问和描述交通方式的语言表达。
教材通过丰富的情景和任务型活动，帮助学生巩固和提高日常英语交际能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。
他们在生活中也经常会用到与本单元相关的一些词汇和句子，如“How do you get to school?”“I go to school by bus.”等。
但部分学生对一些交通方式和人称代词的运用还不够熟练，需要在教学中加强操练。
三. 教学目标1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能运用所学知识描述自己和他人的交通方式。
3.提高学生的团队协作能力和日常英语交际能力。
四. 教学重难点1.交通方式的表达。
2.人称代词的运用。
3.询问和描述交通方式的句子结构。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过丰富的情景和活动，引导学生主动参与课堂，提高他们的听、说、读、写能力。
同时，运用分组合作、角色扮演等方法，培养学生的团队协作能力和交际能力。
六. 教学准备1.准备本单元的生词和句子卡片。
2.制作多媒体课件，包括图片、视频等资源。
3.准备交通工具的模型或图片。
4.准备录音机或音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一首关于交通工具的歌曲，引导学生谈论他们喜欢的交通工具。
同时，老师出示一些交通工具的图片，帮助学生复习已学的词汇。
2.呈现（10分钟）老师出示一张学校的图片，询问学生如何去学校。
引导学生用英语表达自己的交通方式，如“I go to school by bus.”。
同时，介绍本节课的重点句子和词汇。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一种交通工具，用英语讨论如何去学校。
七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool1新版人教新目标版
Unit3Howdoyougettoschool1 新版人教新目标版
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1.How do you get to school?(教材P13)你是怎样到学校的? [解读] 本句是how引导的特殊疑问句,意为“如何……;怎 样……?”这里是对交通方式的提问,其答语主要有以下几种:
—How do you go to work? ——你怎样去上班?
(4)takes the bus
3a 1~5 cedab 3b 1.How do you get to school? 2.How long does it take to get to school? 3.How far is it from your home to school? 4.Do you walk to school? 5.Do your friends ride their bikes to school?
There are hundreds of people in the hall. 在大厅里有数百人。
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3.How far is it from your home to school?(教材P14) 从你家到学 校多远?
[解读1] 此句型用来询问距离或路程的远近,how far意为“多 远”,其答语为:“It’s...meter(s)/mile(s)/kilometer(s).”,意为 “有……米/英里/千米 (远) ”。
—I take the subway to work./I go to work by subway. ——我乘地铁去上班。 易错警示on foot,by bike,by bus,by subway,by train,by car等词组, 名词前不能加任何冠词或其他修饰词。123 Nhomakorabea4