教师晋级个人述职报告
教师晋升职称个人述职报告3篇
教师晋升职称个人述职报告教师晋升职称个人述职报告精选3篇（一）敬爱的领导、尊敬的同事们：大家好！我是×××，现任××学校××科老师，很荣幸能够在这里向大家述职报告，谢谢领导和同事们对我的关心和支持。
在过去的一年里，我认真履行教学工作，不断提升自身专业素养，取得了一些进步和成绩。
我在教学中注重培养学生的创新能力和实践能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。
针对学生的不同特点和学习需求，我不断改进教学方法，使学生不仅掌握了知识，更具备了扎实的基础和综合能力。
在班级管理中，我积极与学生及家长沟通交流，建立了良好的师生关系。
通过班会、家访等形式，及时了解学生的成长情况和困难，给予针对性的帮助和指导。
在班级活动中，我参与组织策划，促进学生的全面发展，增强班级凝聚力和活力。
我还积极参与学校的教研和课改工作，与同事们分享交流教学经验和方法，相互学习提高。
同时，我不断学习专业知识，参加各类培训和研讨会，提高自身的学术水平和教学能力。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的教育教学水平，不断改进教学方法，深化课堂教学改革，激发学生学习的兴趣和潜能，努力为学生的全面发展做出更大的贡献。
最后，再次感谢领导和同事们对我的支持和帮助，让我更加有信心、有动力地在教育工作中奋斗前行。
谢谢大家！谨提交《××教师个人述职报告》。
教师晋升职称个人述职报告精选3篇（二）尊敬的评审委员会，我是XX学校的一名教师，现就我的教学工作和科研情况向您提交晋升职称的述职报告。
教学工作方面，我始终把学生的学习效果和成长放在首位，坚持因材施教，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
我积极参加学校组织的教研活动，不断提升自身教学水平。
同时，我还担任班主任工作，努力促进学生的全面发展，得到了学生和家长的一致好评。
在科研方面，我多次参与学校和学科组组织的科研项目，积极开展教学研究和教学改革，取得了一些成果。
教师晋级个人述职报告范文5篇
教师晋级个人述职报告范文5篇教师晋级个人述职报告一本人于1992年7月开始工作，1998年8月参加高等师范专科汉语言文学教育进修并毕业，20##年6月毕业于XXX汉语言文学专业，20##年12月被聘为中学一级教师。
自参加工作以来，我一直致力于提高自己的思想政治水平和教学业务能力，严格要求自己，勤奋研究，努力工作，做到德、能、勤、绩四个方面表现良好，成为一名优秀的教师。
在过去的几年中，我积极参加各级部门组织的各种教学活动，并取得了显著的成果。
20##年9月，我在县教局组织的中学教师评优课中荣获一等奖。
2009年度、2012年度、2013年度，我被XXX、县政府评为“优秀教师”，2012年度被评为“优秀人才”。
2014年，在河北省第二十四届“雏凤杯”作文竞赛中，我荣获教师辅导奖。
同年，我还被XXX评为“干部进学校教师访万家”活动中的先进个人。
我的教学质量一直名列前茅。
为了使我的工作更具特色，现将我的工作表现总结如下：一、政治素质与师德师风方面我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，实践出真知的重要思想。
在师德方面，我坚信“师德”是一个教师立身之本，因此我从踏上讲台的第一天就严格要求自己，力争成为一个有崇高师德的人。
这不仅是为了给我的学生树立好的榜样，也是为了让自己的情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己的水平。
我全面推进素质教育，不断更育理念，改进教育教学手段，探索有效的管理方法，紧跟时代对教育教学发展的要求，永葆时代气息。
我不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。
二、教学工作方面在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。
我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
教师晋档个人述职报告推荐5篇
教师晋档个人述职报告推荐5篇述职报告让我反思自己的工作方式，有助于我更好地提升自我，述职报告是我们与领导沟通的重要工具，实际工作经验的结合能提升沟通的有效性和针对性，以下是本店铺精心为您推荐的教师晋档个人述职报告推荐5篇，供大家参考。
教师晋档个人述职报告篇1本学期，本人任教初二级X个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
教师晋级述职报告（通用20篇）
教师晋级述职报告教师晋级述职报告（通用20篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？为此要做好述职报告。
好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的教师晋级述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师晋级述职报告篇1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
从20xx年8月参加工作，我始终以勤奋踏实的态度来对待我的工作，全面认真地履行了教师的职责，做到了教书育人，教学相长。
在这十多年的教育教学实践中，思想觉悟和业务水平都有很大提高，并于20xx年7月取得中学一级教师资格。
现就申请晋升中学高级教师之际，我将自己在治思想、教育教学工作以及教科研工作等方面的情况总结如下：一、思想治表现坚决拥护共产党的领导，热爱祖国，坚持方向，热爱人民的教育事业，坚持教育教学，学习新的教育教学理论指导工作，热爱学生，发现学生的闪光点，关心鼓励学生不断发展。
我积极参加校内外各项活动和培训，忠于职守，团结同事，为人师表，爱校如家，对教育教学工作有强烈的事业心和责任感。
二、教学工作在教学工作中，我一直担任两个班的数学教学工作，工作量饱满，其中担任毕业班教学共7年，任现职以来4年。
通过多年在教学一线的辛勤工作，我对所教数学学科具有扎实系统的基础理论和丰富的实践经验，能正确理解课程标准的要求，熟练地掌握各年级知识的内在联系以及其他相关学科的横向联系，积极投身于新课程的实践中，在教学方法上形成了一定的特色，对不同的.学生提出不同的要求，因材施教，促进学生的发展。
我努力营造有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得基础知识基本和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展。
我平时认真钻研教材，与组内教师共同探讨交流学习，吸取教学经验，取长补短，提高自己业务水平；并积极参加教研组活动、备课组活动、校外研究课及各类培训，每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、幽默、认真的形象去面对学生，创设问题情境，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念交融，成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，从而提高了教学质量。
教师岗位晋升个人述职报告
教师岗位晋升个人述职报告教师岗位晋升个人述职报告（精选8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，为此要做好述职报告。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的教师岗位晋升个人述职报告（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师岗位晋升个人述职报告1又是一年的过去了，这也就一位着这一学期的工作即将结束，在这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到自己在这一年的成长与改变，也收获到了非常多的温暖与幸福。
一、对待工作认真负责我在自己幼儿园教师的岗位上非常认真的坚守，并且也真正的感受到在这份工作中的成长与幸福，这段时间我也是非常努力地让自己在工作中去成长，去更多的做好自己应该要做好的工作。
在对待每一个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心，努力地为他们做好每一件事，就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照顾，有更棒的成长。
对于我所负责的工作我也是有非常努力地去面对，就希望自己能够在这样的情景之下慢慢拥有成长，逐渐对自己的生活有更多的感悟。
二、个人能力的提升通过这一年的工作，我也是有不断地去学习更多新鲜的东西，这样才能够将更多的知识带给孩子们。
不管是在生活上或是在个人的技能上我都是得到了一定的提升，也让我真正的感悟到自己的生活有更多需要成长的地方。
为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生活，我也是有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西，更是在下班的时间也在更多的思考在教导孩子们的方面可以做的努力。
更是庆幸，我都是有与孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程中变得更加开朗，幸福。
三、还需要的努力对于老说来说，没有办法真正的照顾到每一位学生是很普遍的事情，毕竟班级有这么多的学生，确实是会没有办法照顾过来，而我也是明白这一点。
从这一年的工作情况看，这样的事情确实是是有发生，所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到，所以这是我必须要多多注意的。
当然身为老师更是要为学生带来更多积极、正能量的东西，所以我更是需要时刻的保持着学习的心态，通过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。
教师晋级工作的述职报告（通用5篇）
教师晋级工作的述职报告（通用5篇）教师晋级工作的述职报告（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，想必我们需要写好述职报告了。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的教师晋级工作的述职报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教师晋级工作的述职报告1尊敬的领导，亲爱的战友们：我叫xxx,湖南省常德人，19xx年1月出生20xx年12月入伍，现任中队一班副班长。
转眼间，20xx年的工作已接近尾声，同时，两年的服役期也将结束，和风雨坎坷，在这个大熔炉里两年时间让自己学会了很多，得到了很多，经历了很多事，读懂了很多，通过在部队两年时间的磨练和学习，我深深地感受到了作为一名新时期军人的价值所在。
回首在任职班长近一年的工作期间，自己与许多老班长和战友们都存在很大的差距，让自己深深的体会到了自身存在的不足，下面，我将结合这一年的工作向连队领导和同志们述职如下：一、提高思想认识，努力干好本职工作俗话说：“事小见思想滴水见太阳，思想是行为的先导”只有思想进步工作才能动力，思想的进步来源于文化理论知识的充实，一年以来，本人在思想上牢固树立以连为家的思想，保持高度的稳定，积极学习科学文化知识，努力提高自己的文化水平和思想觉悟，积极参加连队的思想政治教育，在教育中认真听讲，认真做好笔记，保证了学习质量，提高了思想觉悟，同时，身为一名班长，能够提高自己的思想认识，积极配合领导的工作。
二、立足本职岗位，认真履职尽责在班长这个岗位上，我思想大致保持稳定，能够端正思想态度，正确对待组织安排，自觉投身到中队的各项工作中。
在担任班长一职以来，我主抓管理和训练，同时配合中队领导开展工作，致力于建设一个团结向上、充满活力的班集体。
在中队党支部的领导和同志们的帮助下，我以“以身作则、率先垂范”为原则，严于律己，虚心请教，努力工作，和班里人员一起较好地完成了各级赋予各项任务和平时对营区周边环境、内务卫生的清理整治及公差勤务等各项任务。
教师晋级述职报告6篇
教师晋级述职报告6篇教师晋级述职报告一：尊敬的教务办公室主任：我是XX学校的一名教师，现就我在过去一年的工作情况向您进行述职报告。
过去一年，我在教学工作上主要负责高一年级的英语教学。
在教学中，我始终秉持着“以学生为中心，激发学生学习的兴趣和潜能”的教学理念，努力营造积极、活跃的课堂氛围。
首先，在教学内容方面，我根据教材和教学大纲的要求，精心设计了课程内容和教学计划，并通过多种教学手段，如讲解、讨论、实验等，帮助学生掌握了必要的基础知识。
我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，通过案例分析和课堂讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力。
其次，我注重提高学生的英语实际运用能力。
除了课堂教学，我积极组织学生参加各类英语竞赛和活动，提供更多的实践机会。
我还结合学生的实际情况，设计了一些项目实践活动，比如英语角活动和英语演讲比赛，以培养学生的口语表达能力和自信心。
同时，我也注重与家长的沟通与合作。
我经常与家长保持联系，定期与他们交流学生在学校的表现和进展情况。
我会及时反馈学生的学习成绩和学习情况，并提供一些针对性的学习建议。
与家长的合作，有助于帮助学生更好地发展其潜力。
总之，我在过去一年的教学工作中，努力做好每一堂课，提高了学生的学习兴趣和英语综合能力。
同时，我也积极与家长进行沟通，促进了与家校的紧密合作。
未来，我将继续努力提升自己的教学水平，为学生的发展做出更大的贡献。
感谢您对我的支持和关注！教师晋级述职报告二：尊敬的XXX学校的领导：我是学校的一名教师，非常荣幸向您提交一份年度述职报告。
在过去的一年里，我主要负责小学三年级语文教学工作。
现我将向您汇报我取得的成绩和遇到的一些问题。
首先，我以学生为中心，针对每个学生的特点和能力差异，制定了个性化教学计划。
我注重培养学生的阅读、写作、口语等基本语言能力，并开设了一些小组活动，以促进学生之间的交流与合作。
同时，我也注重培养学生的想象力和创造力，通过故事讲解和情景模拟等方式，激发学生对语文的兴趣。
教师个人晋级述职报告(10篇)
教师个人晋级述职报告(10篇)教师个人晋级述职报告1尊敬的领导和各位老师：大家好！时间过得真快，又是一年过去了。
去年的述职大会就好像发生在昨日一样。
回顾一年来的工作，平平淡淡又忙忙碌碌。
走上教师岗位的第5年时间里，少了刚开始参加工作时的风风火火，但多了的是平稳、踏实和经验。
今年对于我个人的成绩就是顺利的评上讲师。
现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报。
我热爱教师这个职业，作为一名教师，我深切地认识到，拥有一颗热爱教师工作岗位的心是多么重要，我时刻不忘教师应有的形象。
学生进入大学学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。
在学生心目中，教师是楷模。
我时刻注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象。
作为一名艺术教师，自身的艺术文化修养是非常重要的。
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，努力提高自身的艺术文化修养，大量地阅读各类与专业和教学相关的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状况，努力充实并完善自己的知识结构。
教学方面，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。
细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，注重唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考，从而点燃他们对艺术的兴趣。
在学院的安排下，这一年我主要担任__国画班白描课、__国画班工笔花鸟课及__国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作，以及__国画的毕业创作辅导和__环艺班综合实习课。
在教学过程中，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：一、课前准备，备好课1、认真钻研和本专业相关的书籍，对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史发展脉络都弄清楚。
了解课程的结构、重点与难点，自己能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；2、了解学生原有的专业技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难，对此采取相应的预防措施；3、考虑教法，解决如何把已掌握的专业技能传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动，如何布置作业等。
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教师晋级个人述职报告
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。
下面就是小编分享的关于教师晋级个人述职报告范文，一起来看一下吧。
教师晋级个人述职报告篇一
各位领导、各位同仁：
怀着既紧张又兴奋的心情，第一次走上台前向大家汇报我的学习、工作经历，这种行为本身就是一种自我激励、自我成长的过程。
同时诚恳地请求大家对我的汇报给予关心和支持，并能给予批评指正。
我叫xxx，现年xx岁， x年参加工作，曾在x工作一年，担任初三毕业班xx教学和班主任工作。
x年调入xx二高工作，进行过循环教学。
x年取得了xx大学自考本科学历。
并于x年拿到了高中教师资格证书。
x年取得中教英语二级任职资格证书，任现职以来已有6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
我们学校这几年的快速健康发展，给了我个人成长的宽阔舞台，也正是有了同志们对我亲如一家的关心，使我有了干好工作的信心和决心。
在这里工作就象是在一个和谐的大家庭一样，我很快就适应了教学。
几年来在我的努力工作和同志们的帮助下，我进步很快，教学
成绩显著提高。
XX—XX学年上期，本人所教班级平均分成绩名列全市第2名，XX—XX学年末，平均分成绩在全市统考中，名列全市第5名，优秀生成绩突出，年度考核为优秀;XX—XX学年，平均成绩名列全市第8名。
XX年由于工作需要，我去分校工作。
在这里我真正做到了以学校大局为重，哪里需要到哪里去，不讲任何条件，自行解决各种困难，不缺勤，不早退，从不因为自己的私事耽误学生一节课，并能出色地完成各种任务。
在教学成绩上，更是名列前茅，XX—XX学年所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第18名。
XX—XX学年，所教班级平均分成绩在全市统考中，名列全市第15名。
而且与同头课其他老师相比，平均分高出10多分。
在一边课堂教学的同时，我也非常注意教学点滴的积累：
1、在XX年县英语优质课大赛中，荣获一等奖。
2、在XX年县优质课评比活动中，获得二等奖;
3、XX年12月，在平顶山市教育科研优秀论文评比中， [闪耀青春的光芒]一文获得三等奖。
4、XX年6月，在国家级报刊[学英语]高中教师版第三期上发表了[锁定新课标，打造英语兴趣课堂]一文，并获得刊用证书。
5、XX年7月，在平顶山教育科研优秀论文评比中， [试论新课标下的高中英语作业]一文，获得二等奖。
6、XX年5月，本人所辅导的学生刘东辉同学获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，本人获得
优秀辅导教师奖。
7、XX年12月，辅导的学生x同学荣获[全国中学生新课程英语语言能力竞赛]一等奖，本人获得优秀辅导教师一等奖。
8、XX年5月，本人所辅导的学生高倩倩同学在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中，获得一等奖，本人被授予优秀辅导教师称号。
9、XX年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖。
本人获得优秀教师辅导奖。
10、XX年9月，本人所制的英语教学课件[unit 7 lesson 1]获得xx省教育教学研究成果二等奖;
此次参加职称评定竞评，在我工作生涯中是件大事，恳请大家给我机会。
如果能评上，我将以更高标准更严要求对待工作。
因为名额有限，如果有更优秀的同志上了，我也决不会有什么情绪或是怨言，我将会再次自省，发奋图强，找出不足，缩短差距，以更加积极健康的心态和姿态迎接以后的每一天!
谢谢!
教师晋级个人述职报告篇二
尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我根据自身实际，从五个方面向各位领导、老师作职称晋升述职报告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情况
黄，女，现年42岁，某校初中语文教师。
1991年6月毕业于广西右江民族师专中文系，同年7月参加教育教学工作。
1994年7月获中学二级教师资格，同时被聘为中学二级教师职务，这期间，除了担任班主任14年外，还兼任过副教导主任(2年)、语文教研组长(3年)、初三毕业班语文教学工作(4届)。
二、品德修养方面
爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。
三、理论学习和专业技能方面
重视理论学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，注意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。
治教之方独树一帜，讲课充满激情，善于丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。
教育工作中，坚持身教重于言传，注重与学生交心，晓之以理，动之以情。
即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教育他们。
力求让学生从自己身上感受到人民教师的温情和关爱。
四、工作态度和责任心方面
顾全大局，服从领导的安排，默默无闻地担任普通班的语文教学和班主任工作。
全心全意教书育人，精心备课，认真上课，热心辅导。
按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。
早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿
生回家。
常深入学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活情况，特别关爱后进生，注意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得高兴。
五、微不足道的成绩
长期担任普通班语文教学兼班主任的我，教育教学成绩虽没有快班老师那样光芒耀眼。
但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以自豪地说：“有耕耘就有收获，有付出就有回报!”以下是我艰辛而又幸福的工作中的两个小小插曲，在别人看来也许微不足道，但却让我满心欢喜!
例一：xx班xxx、xxx，有欺负其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责备他们，更没有处罚他们，而是一次又一次像朋友似的耐心劝导他们。
真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信赖。
回首往事，他俩感慨良多：“要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍!”
例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成绩很差，分别是17分、24分、31分和33分。
一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。
我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关心他们，在精神上鼓励他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教导、点拨。
慢慢地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜欢。
期末考试时，他们分别
考得了65分、71分、78分和81分。
后来他们逢人便说：“有黄
老师在，我们再也不怕语文啦!”邓超风的妈妈说：“我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师!”
“金杯银杯不如家长口碑，千好万好不如学生说好”，看到在自己的教导下学生们有了进步，我心欢喜!
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书学习，参加继续教育和撰写教研论文，我心充实! 2008年9月至12月，参加广州大学教育学院举办的中学古代诗词教学培训(远程教育)，获得“优”的成绩。
2008年12月，撰写论文《我们应该怎样做好事》，列举了校内外种种令人啼笑皆非的“好事”，批评了带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出“善欲人见，不是真善”。
最后号召大家向雷锋同志学习，做好事不留名，自自然然地帮助最需要帮助的人，实实在在地做有利于人民的事。
该文在全国第二届教学随笔评奖征文活动中，荣获三等奖(国家级)。
2009年2月，论文《让语文课堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《从百草园到三味书屋教学思路》，分别在百色教育网“教师天地→治教方略”和“课程改革→方法探寻”栏目上发表(市级)。
前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状，道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。
娓娓而谈，理论联系实际。
2009年3月，论文《社戏课堂教学思路》入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华创新教育论坛》一书，并被评为优
秀论文一等奖(国家级)。
2009年7月，论文《班主任德育工作九字诀》在广西教师教育研究会举办的全区中小学、幼儿教师教育教学论文评比活动中，荣获二等奖(省级)。
2009年8月，论文《皇帝的新装教学思路》刊登于《广西教育》增刊2009年第45号(省级)。