复习阅读与看图写话专题训练
统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题01——看图写话(含答案+详细解析)
期末复习专项训练01——看图写话1．看图写话图上画的是什么时间？小朋友们在哪里干什么？心情怎么样？可以用上“有的……有的……还有的……”的句式来写。
（不会写的字可以用拼音代替。
）2．看图写话。
森林里开运动会啦，看看都有谁来参加？他们会怎么说，怎么做呢？3．我爱表达。
观察右图，有几个人，在什么地方，他们在干什么？谁做得对，谁得不对？请你仔细想一想，用自己喜欢的词句把这幅图说说清楚，也可以选用以下词语。
4．看图写话。
（不会写的字用拼音代替）助人为乐的小红①助人为乐的小红②5．看图写话。
请你仔细观察图片，想一想：图片上都有谁？他们在什么地方？在干什么？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）6．看图写话。
请仔细观察下面的图片，图上画的都有谁？她们在哪里？在干什么？她们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）7．看图写话。
仔细观察图片，河对岸的西瓜熟（shú）了，小猪馋（chán）得直流口水。
它怎样才能过河呢？请你发挥想象，写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）8．看图写话。
仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在什么地方？在干什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）9．看图写话。
请仔细观察下面的图片，图上画的都有谁？他们在哪里？在干什么？他们之间会说些什么？请把你看到的想到的内容，用一段通顺的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）10．看图写话。
请仔细观察下面的图片，想一想：图上画的都有谁？他们在什么地方？在干什么？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。
（不会写的字用拼音代替）11．看图写话。
仔细观察图片，图中画的是什么季节？都有谁？他们在哪里？在干什么？心情怎么样？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。
部编版二年级(上)语文阅读+看图写话专项训练
部编版二年级（上）语文阅读+看图写话专项训练一、快乐阅读（一）喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
第二自然段有_______句话。
2．照样子写词语。
整整齐齐__________________ ________________3、（造句）整整齐齐：________________________________________________4．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它怎么想的？请用“_______”画出来；后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用“﹏”画出来。
（二）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“____”画出来.。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（三）太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。
太阳不晒果不熟( shú)，太阳不晒苗不长。
1.太阳不晒草，花，果，苗。
所以，植（zhí）物离(1í)不开。
2.我还知道离不开太阳。
3．在横线上给这首小诗加一个题目。
二、看图写话。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡五颜六色争芳斗艳黄澄澄红彤彤训练二一、快乐阅读(一)在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
二年级语文期末复习看图写话专项练习
二年级语文期末复习看图写话专项练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
5、6、看图写话。
7、仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。
8请小朋友认真观察图，然后以日记的形式把你看到的写下来。
天放学后，李明走在回家的路上。
这时,晚饭以后，东东家里可热闹了。
客厅里有 ________________________________ 正在___________ 。
__ 禾廿 _________________ 坐在 ____________ 上，一边喝茶一边 __ 。
他们看得 ___ 。
__ 正在 _________________ 。
______________ 正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个 ____ 的家！植树节植树节到了， 同学们一大早来到 _______________________________________ 里______________________ 。
李林和王洁一起 ______________________ 。
______ 正在 。
______________________ 正在 。
远处的 同学们有的 __________ ， 有的 __ ， 还有的 _________________ 。
大家干得可带劲了！到了中午，10、看图写一段话。
12、 11、二年级看图写话图片和范文13、做值日放学以后，同学们在____________________________________ 。
大家做得很认真，有的___________________________________________ ，有的_________________________________________ ，有的______________________ ，还有的 ______________________________________ 。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo 会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng ，劳l áo动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
二年级语文上册 期末复习《看图写话》专项练习
二年级语文上册期末复习《看图写话》专项练习一、看图写话。
根据下面的四幅图编写一个小故事。
奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。
苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。
两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。
二、看图写话。
图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！一个夏天的上午，小朋友们戴着草帽，拎着小桶来到沙滩边，他们看见沙滩上有许许多多的贝壳，高兴极了。
他们光着脚丫往沙滩上跑，有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳，有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳，还有的坐在石头上一颗一颗数着捡来的贝壳。
该回家了，小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。
三、快乐习作仔细观察图画，看看图上画了谁，他在干什么？然后写一段话，不会写的字可以用音节代替。
示例：夏天，烈日炎炎，小明拿着鱼杆去钓鱼。
来到小河边，看那清澈见底的小河，小明不由自主地说:"今天的运气一定不错。
”小河的旁边有一棵柳树，站在柳丝轻拂的小河边，真让人心旷神怡!小明坐下来一心一意开始钓鱼。
正当他钓的满头大汗的时候，一条鱼上钩了。
他高兴地说:“我钓到了一条大鱼。
”就连柳树上的知了也象在说：“知道，知道。
”四、快乐写话。
仔细观察上面四幅图画，看懂每幅图画的内容，再把这个故事完整地写下来。
（不会写的字用拼音代替）好词推荐：玩耍（shuǎ）救命帮助急忙谢谢一天，小花猫和小白猫一起到河边玩耍，看到水中的鱼儿游到水面上来了。
小花猫馋得直流口水，拼命伸长脖子想要吃鱼，结果一不小心掉进了水里。
小白猫吓得大喊道：“救命呀！救命呀！”这时，一只大白鹅游过来了，小白猫急忙跑过去向大白鹅求助。
大白鹅知道后急忙游到小花猫旁边，把小花猫救了上来。
小花猫感激地对大白鹅说：“谢谢你救了我！”五、看图写话。
图上画的是什么地方？有哪些人？她们在干什么？想一想，写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）示例：有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。
看图写话专项训练20篇(含答案)
看图写话专项训练20篇（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达5．看图写话。
7．仔细看图，想一想：左边图上都画了谁，他们在干什么？这幅图让你想起了哪一首诗？右边图上都画了谁，他们在说什么，做什么？请你写一段话，在写的时候要注意：（1）可以用上下面的词句，也可以自己写；（2）注意把事情写清楚、写明白；（3）最好能表达自己的感情。
9．看图写话。
熊猫请客啦！熊猫兄弟分别请了哪些小伙伴？为小伙伴们都准备了什么？它们的心情怎样？请仔细观察右图，发挥想象，用几句话写下来。
16．我能写（没学过的字可写拼音）。
提示：图上是什么时候？都有谁？在哪里？他们在干什么？18．看图写话。
仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？发挥你的想象，写一段话。
（不会写的字用拼音代替）20．看图写几句连贯的话。
参考答案：1．例文：春天来了，鸟儿在天空唱歌，花儿在争相开放。
周六的早上，小明和小红来到了公园里放风筝。
他们一边跑一边拉着风筝，风筝越飞越高。
他们玩得很高兴。
【详解】本题考查看图写话。
首先要明确图上画的是什么季节？你是如何看出来的？明再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的话。
仔细观察图片可知，从绿油油的草地和盛开的花朵可以看出图画画的是春天。
图上两个小朋友在开心的放着风筝。
一只小狗开心的在他们周围奔跑。
明确图片内容后，把故事写通顺、写完整即可。
如：春天阳光明媚，两个小朋友在绿油油的草地上放风筝，他们一边跑一边拉着风筝，小狗跟着他们一起跑。
他们玩得很开心。
2．例文：春天来了，小明、小强和小红三人到田野里放风筝，田野里真美丽呀！小草长出了嫩芽，鲜花盛开了，天空中的小鸟在快乐地飞来飞去，他们玩得可高兴了！【详解】本题考查看图写话。
做题前要仔细观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
部编版一年级下册专项复习四：课外阅读与看图写话专项训练
粗c ū心的小花猫太阳出来了，一个五彩的世界展现在面前。
“起床了，起床了！”小花猫喊道，“参加森林舞w ǔ会可别迟到啊！”小免闭着眼睛，迷m í迷m í糊h ū糊h ū地问：“什么舞会呀？”“今天上午十点，孔雀姐姐举行森林舞会，你快点来！”小花猫一边说一边提着自己的花裙q ún 子走了。
过了好一会儿，小兔才醒来，它穿好衣服，冲出洞穴xu é。
可是，舞会在哪里举行呢？小兔想了很久也没有想出来，急得直哭。
正在这时，小花猫跳了过来：“对不起，小兔妹妹，都怪ɡu ài 我太粗心，忘记告诉你舞会举行的地点了。
我来接你一起去参加舞会！”说着，小花猫带着小免向森林广场一走去。
1、短文有（ ）个自然段，第二自然段有( )句话。
2、用“ ”画出最后一自然段中，小花猫说的话。
3、森林舞会举办的时间是 ，举办的地点是 ，是 举办的。
4、小兔急得直哭，是因为：（ ）○1它迟到了 ○2它不知道舞会地点 ○3它迷路了 5、短文想要告诉我们什么道理？（ ）○1参加活动不要迟到。
○2答应别人的事一定要做到。
○3传达消息时，把时间、地点说清楚很重要。
6、照样子，写一写。
例：小花猫一边说一边提着自己的花裙子走了。
一边 一边 。
想一想：他们在什么地方？干什么？会说些什么？1、给这幅图画想个标题：☐爱护小草☐爱护树木2、图片上有谁？☐一个在姐姐☐两个小朋友3、什么时间？☐放学☐晚上4、天气怎样？☐天气晴朗☐天阴沉沉的5、看到两个小朋友在草地上踢足球，你会怎么做？☐不管他，当作看不见☐马上走过去，劝阻他们6、如果是你去劝阴他们，你会说什么？☐小朋友不能在草地上踢球，会伤害到小草的。
☐小弟弟们，我们要爱护小草，不能在草地上踢足球。
7、如果你是其中一个小男孩，你听了大姐姐的话，会怎样做？☐红着脸，低着头☐脸红不好意思8、会说什么呢？☐对不起，我们下次再也不会了。
☐我们去足球场踢球，下次再不这样了，谢谢姐姐的提醒。
二年级语文阅读练习、看图写话
⼆年级语⽂阅读练习、看图写话（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这⼉的冬天是寒冷⽽漫（màn）长的，⽽它给我们带来的雪景是美丽迷⼈的。
初冬，这⾥便下起了⼩雪。
开始是⼀阵⼩⾬，不多时，雪花夹着⾬滴落到地⾯上，很快就融（róng）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短⽂描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷⼈的”⾥的“它”是指冬天。
3．在括号⾥填上适当的词语。
⼀（场）⼤雪美丽迷⼈的（沙滩）⼀（阵）⼩⾬寒冷漫长的（冬天）4．第⼆⾃然段共有 2 句话，第⼆句具体写了下雪的经过。
（四）林园园从盒⼦⾥拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要⽤⼒，不要画得太多。
”李丽连忙说：“我只画树叶和⼩草。
”林园园皱着眉头，说：“还要画⼩草”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1．这段话共有 4 句话。
2．林园园拿出绿铅笔时提出了三点要求：⼀是不要削，⼆是不要⽤⼒，三是不要画得太多。
3．“连忙”的近义词是急忙（⽴刻）。
（五）李丽拿起⾃⼰的蓝铅笔，⽤⼼地画着⼀⽚⽚树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1．按原⽂填空。
2．联系课⽂内容想⼀想，林园园“脸红了”的原因是（③）①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝⾊的。
②林园园正准备把⾃⼰的绿铅笔借给李丽。
③林园园知道⾃⼰错了，不应该那么⼩⽓。
（六）第三个星期，轮到⼩猴⼦当“万兽之王”。
来荡去谁知，⼩猴⼦只说了⼀句话：“从现在开始，每个动物都照⾃⼰习惯的⽅式过⽇⼦。
”话⾳刚落，⼤伙⼉⽴刻欢呼起来。
1．在⽂中“□”⾥填上恰当的标点符号。
2．这⼀段共有 4 句话。
3．照样⼦，写词语。
笑眯眯⽩花花乐呵呵⽔灵灵4．在短⽂中找出⼩猴⼦说的话，并⽤“——”画出来。
5．猫头鹰和袋⿏有怎样的⽣活习惯你还知道哪些动物的⽣活习惯猫头鹰：⽩天休息，夜⾥捉⽼⿏。
袋⿏：跳着⾛路。
：。
（七）⽜伯伯年纪⼤了，他⾝体不好，经常失眠。
他的⼉⼥们把他送进了“⾳乐医院”。
小学一年级语文下学期专项复习之二课外阅读看图写话
请你仔细观察，这是什么季 节？谁在哪里干什么？你会表扬 他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认
真呀。
一个___夏_天____的晚上，小朋友们和王大爷在院子里 乘凉。他们有的__用__手__托_着__下__巴____，有的_____半_蹲__着______， 还有的___搂__住__了_爷__爷__的_腿_______，大家睁大了眼睛，认真 地___听__着__爷_爷__讲__故_事_____。
人教部编版一年级语文下册
期末专项复习
课外阅读 看图写话
课内阅读
一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
根据课文内容，更进一步了
1.石碑是谁刻的？（ ② ）
解课文，巩固练习。
①毛主席
②乡亲们
2.井是谁挖的？（ ③ ）
春天，__天__空____、____田__野___、___山__岭____和___村__庄____ 都醒了，树___绿_____了，草___青_____了，花朵___红_____了。 4.我可以用文中的又“_淘__气__”又“_能__干__”评价三个小姑娘。
看图写话
观察图上的景物，想一想 这是什么时间，在什么地方， 有哪些景物（包括植物和动 物），然后把文段补充完整。
也__成__熟__了__。_________________________________________
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练
部编版三年级语文下册看图写话专项专题训练1. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
2. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
3. 请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。
（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。
）4. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？5. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？6. 看图说话。
7. 看图说话。
8. 看图写话9. 仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！10. 看图写话。
山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。
11. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
12. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
13. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
14. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
15. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。
16. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
17. 以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。
18. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
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一年级下学期“阅读与看图写话”专题训练
姓名
一、阅读
阅读题做题小技巧：
1、认真读文章，了解短文讲了什么。
2、读题，审清题意。
3、在文中耐心、细心地找字、找词、找句子（即从文中找答案）。
4、填写答案时不要写错字，句子带标点；回答问答题时，语句写通顺。
（一）
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（）句话。
2、这段话是围绕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子,最后写了。
（二）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有句话。
（）
2用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词：
（三）
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：
“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想，主人把鸡关了起来。
原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（）个自然段。
2、下列正确的说法是（）
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
（四）
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说："萝卜的根最好吃。
" 他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
问题：
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：（１）（２）（３）
２、填空。
（１）西红柿的好吃。
（２）萝卜的好吃。
（３）白菜的好吃。
３、这段话共有（）句。
（五）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说：“汗？在身上。
”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说：“汗？在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：“你又不是狗，汗怎
么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（）段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（）鼻子（）脚掌
（）舌头（）全身
（六）
老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。
恐怕你是吃不到苹果啦。
”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。
”
1、文章共有小节。
2、第小节是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？
（七）
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有段。
2、第段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
3、在括号里填上合适的词语
（）的育儿袋（）地长大
（）的营养（）地游玩
（）的海底（）地说话
4、小海马是由谁抚养长大的？你呢？
二、看图写话训练：
看图写话小技巧：
1、认真观察图画，了解图画主要画了什么（千万不要偏题了），画面里还有什
么（观察要有一定顺序）。
2、在写话中写清楚：时间（什么时候）、地点（什么地方）、人物（谁），在干
什么，想象会发生什么事情。
3、语句写通顺、写流利，不写错别字、错拼音，正确使用标点符号。
4、写进一些好词、好句，使写话更生动、有趣。
看图写话练习1 （提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
看图写话练习2 （把你看到的想到的用几句话写下来。
）
看图写话练习3 （把你看到的想到的用几句话写下来。
）
看图写话练习4 (请你看图，发挥想象写几句话。
)
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_____________________________________________ 看图写话5 请你看图编一个故事。
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