如何大面积提高高中英语差生的成绩
英语高中提升成绩的方法(实用)
英语高中提升成绩的方法(实用)英语高中提升成绩的方法1.提分的捷径是喜欢英语或许有人觉得这很不靠谱，也是最慢的方法，但我认为这是最好的方法。
只有喜欢的学科你才愿意花时间去学，学起来才有意思，提高成绩也顺理成章。
那如何喜欢一门学科?一是喜欢这科的老师，二是学会这科的思维方式。
喜欢上英语虽然很难，也很慢，一旦真的爱上了英语这门学科，无论什么学英语，都会觉得很轻松，一劳永逸，能从跟不上解决英语成绩差的问题。
2.英语速成的方法是多背诵高中英语如果想要速成，就需要多背，背单词、短语、作文。
英语如果盲目的背书很容易背了又忘，所以要掌握一定的方法，有技巧的去背诵，比如联想记忆法、词根词缀法等，找到适合自己的方法才能学好英语。
高中英语背课文是一个不错的学习方法，但是比较慢，需要平时积累，如果速成可以多看一些答题技巧，阅读题联系上下文找关键句子、短首尾句等。
高考英语的答题方法单词对于英语的重要性无异于化学方程式对化学，数学公式对于数学。
背好英语单词就是学好英语的必经之路。
现在介绍高考英语单词的快速学习方法。
首先我们需要纳入考虑的是，高考的试卷对于英语单词是有一定要求的，也就是有分重点与非重点。
由于高考的时间很紧，所以我建议直接突击重点词汇，对于那些行有余力的人来说才可以将非重点纳入考虑。
本篇经验注重于帮助成绩不好的同学，所以要是英语成绩很好的可以略过。
市面上有很多英语词汇书可以供大家选择，其中很多都有将重点单词单独列出来，同学们可以选择这些工具书进行大面积学习。
而重点，或者说目标仅仅只是放在重点英语词汇上就行了，重点词汇够你夺得100+的分数，但即使你学会全部想要获得120+也相对比较难。
高考英语算是的总分，所以选择最好的道路才是硬道理。
刚开始的时候可能很难，看英语阅读就是要培养语感，还有巩固你背诵的英语单词。
不然你背的滚瓜烂熟的单词，很容易就会忘记。
为什么遇到不会的单词不要去，因为你没有那么多的时间，而且这些单词等你将重点英语词汇背诵完了，基本上都是会的。
高中生英语差怎么补
高中生英语差怎么补高中英语太差,怎么能补上来呢?下面是店铺给大家整理的高中生英语差怎么补，供大家参阅!高中生英语差怎么补1. 第一步，也是最重要的一步，那就是单词，词汇量是英语考试的关键，就像汉语中的汉字一样，如果连字都不认识，怎么读文章，写文章啊?2. 小编在高二第一次月考之后，每天去老师那里默写单词(就是把汉语意思写在纸上然后去老师那里写英语单词)，一天50个，这样很有效果，不容易忘记，别说50个多，也就是一个单元的单词。
这样坚持几个月，真个高中的单词基本上你都会认识的。
3. 接下来是语法，是将你背过的单词串成句子和文章的东西，学习语法是建立在单词都熟悉的情况下进行的，只要单词熟悉了，语法什么的还是很容易理解的，然后稍微背一下，语法题就基本上没什么问题啦~4. 单词背会了，语法学会了，还得学会怎么搭配句子，这样才能写好作文，作文对综合能力要求比较高，想要写好作文，得多读多练，小编最开始的时候30分满分的作文只能拿8分，之后还是去老师那里默写，不过这次不是单词，而是作文，一个周背一篇，要求脱口而出，周末画个30到40分钟足够，学习别人是怎么构成句子的，怎么才能把话说通顺。
5. 完成了这些，我觉得英语成绩不可能提不上去了，再者就是每天早上早起半个小时读英语，读课文，读单词，读什么都可以，只要是英语，读的过程中也是一个熟悉和培养语感的过程。
平时多看看关美剧英剧，听听英文歌，也是对英语有好处的。
怎么恶补英语建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。
开始可能会不太容易看下去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。
坚持半年到一年，你的阅读水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。
在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。
阅读提高了，其实很多问题(如作文、阅读理解、完形填空)就解决了。
另外，语法知识和词汇是基础。
高中英语成绩差要怎么提高有什么方法
⾼中英语成绩差要怎么提⾼有什么⽅法坚持每天⽤英语和同学交流我们可以在宿舍⾥⾯跟同学⽤英语来交谈，来讨论⼀些⽇常⽣活的话题，这样有助于我们的⾼考⾥⾯的⼝语，以提⾼英语成绩。
⾼中英语成绩提⾼⽅法1、主抓阅读理解对于⾼中⽣来说，要想提⾼英语，那就是提⾼⾃⼰的阅读能⼒，因为阅读部分是分值最⾼的。
⽽提⾼阅读能⼒，最基本的就是词汇，词汇必须要天天抓，多抓，⽽且不能马虎，不能⼤意，稍微⼤意可能某个单词你就遗忘了，句⼦的翻译就错误了。
词汇最基本的拿下后，就是语法了，把这两项都做好，成绩就提⾼了。
语法是⼀个很⼤的⼯作量，你要在平时的课本上多下功夫，多读书，多练习分析语法，整理相关的笔记，加以时间，你的英语成绩就能够发⽣质的飞跃，仅仅是时间的问题。
如果这个过程能够做到位，剩下的三步，就是很轻松很轻松的事情了，希望⼤家能够重视这第⼀步，因为很多事情都是开始要做的时候⾮常难，等到做起来，做好了，就很轻松了。
2、从课本中⾃⼰分析语法经过第⼀步的积累后，你已经知道了如何去做阅读理解的题型了，也能够拿个理想的分数了，剩下的就是你⾃⼰学以致⽤了。
何为学以致⽤?就是将你的⽅法应⽤到实际当中，⽽课⽂就是你最好的检验⽅法，如果你能够将基本的语法知识在课本中进⼊剖析，并总结出⼀套适合⾃⼰复习的语法笔记，那你已经完美把语法搞定了。
前⾯两步，或者两个⽅法你⼀定要完全做到位了，千万不要觉得课本简单就放弃或者丢掉课本，要知道，万变不离其宗，千万要把课本放到第⼀位。
3、培养语感什么是语感，语感就是当你什么都不知道的时候，就是简单的读⼀下句⼦，就知道该选择哪个了，语感的培养是为了你能够把完形填空拿下。
这个语感的培养，某种意义上是对你词汇的考核，如果你⾜够熟练词汇，你读⼀次，就能将其转换为汉语，这就是培养语感的重要意义所在。
语感的培养，建议⼤家从记忆课⽂和好词好句抓起，这样才能将英语成绩有⼀个⾼度质量的提升!4、积累好词好句很多的时候，我们⾃⼰写的⽂章都是很⽣硬的，在你拿下阅读理解后你剩下的精⼒就是作⽂了，作⽂好不好，关键是在你的语法和英语的基本词汇的掌握了。
高考英语差生提分攻略
高考英语差生提分攻略2023年高考英语差生提分攻略高考英语差生提分攻略有哪些？英语考试对于英语基础差的考生来说很是头疼，要怎么才能提高英语成绩？下面小编给大家带来高考英语差生提分攻略，希望大家喜欢！高考英语差生提分攻略1、提高英语成绩首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。
2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种愉快的感受，因为你能轻易看懂了!3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。
书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，科学均有涉及。
其实很多考试的文章就是来源于此。
4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。
最好可以找个伙伴相互对话!5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!高考英语提分方法听力须做好“精听”和“泛听”学习语言的人都清楚，听力的训练相对较难，不过这并不意味着就不能提高。
英语听力提高的过程其实是一个参照物植入的过程。
举个简单的例子，北京有个地名叫大栅(shi)栏，外地人听不懂，但你告诉他这个读大栅(shi)栏之后，下次他再听到的时候就明白了。
当参照物大量植入大脑以后，就会有一个条件反射。
很多人听力很好，其实他不是每个单词都听懂，而是听的一个大概。
就像咱们听中文一样，谁也不是一个字一个字分开去听，而是一个句群。
从听力备考来说，应做好“精听”和“泛听”。
“精听”就是大强度去听，“精听”每天至少要听20分钟到半小时左右。
有的同学反映，有些句子基本上每个单词都能懂，但就是不知道整个句子是什么意思，这时候看一眼听力的原文，可能会恍然大悟，这句话也就印在大脑里了。
高中英语快速提分
高中英语快速提分
高中英语是学生进入大学的重要门槛，也是职场中必备的语言技能之一。
为了提升高中英语成绩，以下是几个快速提分的方法：
1. 多听多说：多听英语音频，有助于提高听力水平，同时多说
英语，可以提高口语表达能力。
2. 多读多写：多读英文书籍和文章，有助于提高阅读能力和词
汇量。
多写英语作文，可以提高写作能力和语法水平。
3. 做题巩固：做题是提高英语成绩的关键，多做模拟题和真题，有助于巩固知识点和提高做题技巧。
4. 注重基础：英语学习是建立在基础之上的，如果基础不牢，
后面学习就会变得艰难。
因此，注重基础知识的学习和巩固十分重要。
5. 积极参加英语活动：参加英语角、语言交流活动、英语竞赛等，可以锻炼口语表达能力和提高实战经验。
以上是提升高中英语成绩的几个方法，希望能对学生们有所帮助。
- 1 -。
高中英语怎么提高分数_英语高中提分技巧
高中英语怎么提高分数_英语高中提分技巧高中英语怎么提高分数1、提升英语学习兴趣高中生英语成绩不好，其核心就是对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。
如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。
与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些都能让我们对英语产生兴趣，这样才能主动学、认真学。
2、制定英语学习计划制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。
还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。
3、多听多说多写，熟能生巧英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。
为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。
具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。
高中英语学习方法和技巧1，积累词汇、抓好阅读。
学英语的一大难题就是记单词，关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离篇的原则。
结合句子记单词易懂，易记，还易应用。
要尊重记忆规律，反复是关键。
最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友，遇有词汇方面的疑问，不要等待教师的解答，自己找词典求得答案。
经常使用词典，就会越用越熟练，而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
2，自主学习，善借他力。
学习的最高境界就是自主学习。
初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。
到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。
知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
教师提高高三英语学生成绩的措施
教师提高高三英语学生成绩的措施提高高三学生英语成绩的措施需要综合考虑学生的不同需求和水平，以下是一些可能有助于提高高三学生英语成绩的措施：1. 制定个性化学习计划：了解每个学生的英语水平和学习需求，然后制定个性化的学习计划，以满足不同学生的要求。
一些学生可能需要更多的口语练习，而其他人可能需要重点关注写作或阅读理解。
2. 定期模拟考试：定期组织模拟考试，以帮助学生熟悉考试格式和提高应试能力。
分析模拟考试的结果，找出学生的薄弱点，并有针对性地加以改进。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，如音频、视频和互动学习工具，来增强学生的听力和口语技能。
这些资源可以使学习更生动有趣，提高学习动力。
4. 鼓励阅读：鼓励学生多读英语文章，包括小说、新闻、杂志和学术文章。
阅读可以扩大词汇量、提高理解能力，同时也有助于提高写作技巧。
5. 写作练习：提供写作练习机会，包括作文和摘要，以帮助学生提高写作和表达能力。
教师可以提供反馈，指导学生改进写作技巧。
6. 英语角和口语练习：创设英语角或提供口语练习机会，鼓励学生用英语进行对话和讨论。
口语练习有助于提高语言流利度和交流能力。
7. 扩大词汇量：提供学习词汇的方法和工具，包括使用单词卡片、应用程序、词汇书籍等。
每周设定一些新词汇学习的目标。
8. 鼓励自主学习：培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极寻找和使用英语学习资源，如在线课程、教育应用程序和学习网站。
9. 提供额外支持：对于那些在英语学习中遇到较大困难的学生，提供额外的辅导和支持，可以是一对一教学或小组辅导。
10. 积极沟通：与学生和家长进行积极的沟通，讨论学习进展和困难，以便共同制定解决方案。
这些措施可以根据学校的具体情况和学生的需求来灵活调整和组合。
教师的支持和鼓励对于学生提高英语成绩非常重要，同时，学生也需要有积极的学习态度和自我管理能力。
高三如何提高英语成绩高三英语很差怎么办
高三如何提高英语成绩高三英语很差怎么办
很多同学都存在英语基础差的情况，特别是有的同学其他的学科成绩都很拔尖，只有英语分数低的可怜。
今天小编整理了《高三如何提高英语成绩高三英语很差怎幺办》，供大家参考！
高三如何提高英语成绩1、背单词
英语单词是英语的基础。
英语成绩是一间大房子，那幺单词就是一块块的砖瓦。
想要房子够大够好，砖瓦就要多多益善。
背单词不用特意去买本单词书，然后整天反复去记。
其实通过做阅读你就可以发现很多经常出现但你却没有记住的单词。
日复一日，长时间的做题积累你会遇到很多这样的单词，把这样的单词记到一个本子上去，每天起床后，睡觉前就扫一下，不求一下子记住意思，但求不断加深印象，时间长了自然就记住了。
而单词记得多了，阅读做起来自然就顺手了，也就达到了提高英语成绩的目的。
高三如何提高英语成绩2、语法填空突破
英语语法填空也是易错、易丢分的题型。
但其实抛弃传统的一个个空思来想去去猜，你会发现这其中也是有规律的。
首先你要分析有空要填的句子成分，然后确定要填的单词是什幺词性，其次再看这个空后面的词是什幺词性，这样时间长了之后，成绩就会有提高了。
高三如何提高英语成绩3、写作提升
作文是由句子构成的，那幺想要提升作文，就要从句子上突破。
你可以把一些范文中好的样式背下来，在遇到相近的作文时，就可以引用相关的句式了。
作文是靠着句式拿分的，不同的句式多一些，老师就会觉得你的文采很。
高中英语成绩不好怎么提高
高中英语成绩不好怎么提高
进入高中之后，英语就会相应的变难。
英语成果很差的话，很简单会拉低总分。
那么，高中英语成果不好怎么提高呢？下面和我一起来看看吧！
1、单词
想要学好高中英语，在高考前，至少要把握3500个单词，这对于许多高中生来讲是一个极大的挑战。
但是单词又是学好英语的基础，它的重要性毋庸置疑。
所以，学习英语肯定要有记单词的意识，并养成每天记单词的习惯。
坚持每天背诵10个单词，日积月累词汇量就会许多了。
2、阅读
英语阅读是高中英语的一个重要的题型，想要提高英语成果，就要通过练习提高阅读成果。
所以，英语阅读是高中生每天必做的功课。
教材上的课文是特别好的阅读材料，在学习英语的过程中，要坚持预习课文，朗读课文。
另外，要坚持课外阅读，包括阅读英语小说或是新闻报道等等。
阅读时要学会把握文章大意，理解文章细节。
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3、英语作文
英语作文也是高中英语试卷中一个占比分较大的题型，所以肯定
要学好英语作文。
平常肯定要积累一些高级词汇或是句子。
将这些应用到英语作文中，会让评卷老师给高一些的分数。
所以在平常阅读的时候，要多积累一些不错的英语词汇或是短句。
我推举：高三怎么才能提高英语成果
4、语法
想要学好英语，先要记好单词，其次就是语法。
许多同学在记忆语法时都在死记硬背，很简单遗忘。
在文章中学习语法，在句子中体会语法，易学好懂也不简单遗忘。
学英语，最能体现的就是贵在坚持，永不言弃的道理。
这个过程中困难许多，但是只要克服了，就会迎来进步。
高三英语如何提高成绩 有哪些窍门
高三英语如何提高成绩有哪些窍门
高三英语提高成绩的方法：1、坚持单词的积累。
2、语法要过关。
3、文章的学习是关键。
4、写作需要勤动笔。
5、听力坚持是关键。
6、口语的学习不能忽略。
7、专项训练是关键。
学英语语法要过关
语法是英语的规则，也需要认真对待。
1.“心到”。
学好语法，必须聚精会神听老师讲课，抓住每一个知识点，明白每一个词的语法运用。
2.“手到”。
学英语，笔记非常重要。
每一个单词、词组以及句型结构的语法运用，都要记在笔记本上，或者书的空白处或字里行间，便于复习和总结。
3.加强记忆。
语法不只是要进行记笔记，而是要背下来记在脑子里随时调用。
4.学会运用。
加强语法的学习，还要多进行运用。
自己试着在文章中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能够理解句子的构成了。
学英语要找对方法
（1）读
①需要学会怎么去学习英语，比如在朗读时，可以将一篇文章读两到三遍，学会理解意思去读，并不是为了读而读。
②在速读时，可以用最快的速度读完文章，不断提高阅读速度和理解能力，培养不翻译也能直接理解英文的能力。
（2）背
在背诵时，对于好的文章可以将它背熟，记住其中的好词和好句，同时还可以培养语感。
（3）听
在听时，可以从最初级的听力开始，为了听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章，每天最好听半小时以上。
还可以跟读英语，不仅加强听力，还可以训练口语，同时还会培养语感。
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如何大面积提高高中英语差生的成绩
高一新生刚入学，我就发现两个班的英语成绩非常不理想，及格的学生每个班不超过10人。
面对这种情况，怎么办呢？以前从没有碰到过这样的生源，如何才能带好他们就成了我那几天最大的课题。
通过仔细的了解，我发现学生英语差的原因并不是智力有问题，更多的是学习习惯不好，没有学习兴趣，自制力差。
鉴于此，我从以下几个方面入手，尝试着大面积的提高学生的英语成绩：
首先，狠抓学习习惯的培养。
很多学生从小学到初中没有养成很好的学习习惯，无论从听课，还是记笔记和做作业方面都习惯很差。
有很多同学上课根本不记笔记，老师让记才随便找一张白纸或本子记一下，然后第二天检查讲过的内容时，根本找不到。
根据这种情况，我对上课做笔记做了一番鼓动和说服工作。
特别指出，英语学习需要积累，只有积累到了一定程度才会有质的变化。
英语的知识点语法点繁多，一个人的脑子再好用，也不能记的那么准确。
在教学生如何做笔记时，鼓励学生一边记知识点和语法点，一边注意积累做题中老师重点指出和讲解的词汇。
除了让学生养成上课记笔记的习惯，我还鼓励学生逐渐培养多读多写的习
惯。
由于一个班大部分同学基础不好，所以我从音标开始，逐个的纠正，直到几乎全部的同学没有问题。
音标这一环节抓好了，开始在每次新授课之前让学生多读多背单词。
并且在提问时刻意地以英译汉的方式，让学生时刻注意单词的发音。
有些同学开始时不敢读或声音太小，我就用录音机多放几遍单词或多领读几遍，并采用全班同学多遍齐读和小组多遍齐读的方式让学生进一步熟悉单词的发音，进而敢放声读大声读。
至于课文，我也积极鼓励他们大声朗读，好的段落让他们背诵下来。
尽管是高中，但一半以上的同学仍然是初中的水平，甚至连初二的都不到。
鉴于这种情况，我耐心地把课文里面的很多初中的词汇一一纠正读音，并反复领读。
与此同时，写的习惯的培养也没落下。
在平时的作文训练中，我发现大部分同学连一些常见的词汇都不会写，更不用提短语和句子了。
因此，我从单词短语入手，一周二至三次进行听写训练。
在学习新课之后, 找一些好句子让学生仿写。
通过仿写让学生养成写句子的习惯，并进而提高学生的写作水平。
其次，时刻注意培养和保持学生对英语的兴趣。
孔子说："知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
"好之、乐之是指学生学习情绪的高涨.教师在教学实践活动中, 要经常不断地激发学生的求知欲望, •使学生产生浓厚的学习兴趣和爱好, 产生不断追求新知的强大学习动力, 必须加强学习目的态度, 形成强烈的求知欲望、浓厚的兴趣爱好、强大的进取动力。
因此,英语教师首先应该先去激发学生学习英语的兴趣。
通过几年教学实践,我认为可以从以下几个方面来培养学生的兴趣。
一、了解差生，建立和谐融洽的师生关系。
教学过程是教师与学生之间在理智、情感、和行为诸方面进行动态的人际交往过程。
只有师生关系融洽了，才有可能培养起来学生对英语的兴趣。
一位耐心体贴、循循善诱、诲人不倦的教师，肯定为学生所尊敬；而尊敬老师的差学生往往又会顺应老师的期望，以高度的热情投入学习。
在课上，重视与差生的情感交流。
如果学生刚看了一场电影，我就让学生就该电影作几句英语简评，或者是英汉皆有的评论。
还可让学生就所读书报杂志谈读后感等。
讲小幽默故事，笑话或猜谜语等也是很好的培养学生对英语的兴趣的方式。
尽管差生一开始表达有困难，但在老师的帮助下，会慢慢地大胆起来，进而渐渐地产生兴趣。
二、方法得当，科学引导。
采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。
学生英语成绩一旦落下，就会产生厌学情绪，上课不集中精力听讲，而且还会在课堂上捣乱，使教学活动受到影响。
为了让他们逐步的喜欢上英语、学英语，我采取了由易到难，由游戏到教学的方法，在轻松的环境中学习这门语言。
差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。
我总是面常笑容地说：“very good” 或者“You did a good job”，他们往往因此而激动，我也为他们的一点点的进步而兴奋不已。
这样差生开口的习惯慢慢的养成。
一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，为延长差生上课专注的时间，我常结合课文做些游戏，教点歌曲，听听录音，讲些有趣的小故事等。
课堂上将好差生搭配起来，采取集体，小组，双人，个别活动训练，凝聚学生的注意力，调节他们的情绪。
让差生在和谐轻松的气氛中学习。
最后，要千方百计培养学生的自制力。
哲人詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。
”在我们教学中有很多情况要运用这种方式引导学生，当然在这个过程中我们还须把严格要求与尊重信任相结合。
教师必须从过去仅作为知识传授者这一核心角色解放出来，帮助学生提出改善行为的自制目标，用正确的方法引导学生，并作监督，让学生从观念的改变到行为的内化，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。
要促使学生通过自定的目标培养出有利于将来成长的自制力，就须通过观念的转变促使行为的内化，最终达到自制意识的自觉内化。
由学到行的完整过程，因此我们应改变以往的某些教育形式即重说教，轻实效；重办理，轻渗透。
因为要学生运用自制力内化自己的行为是较长期的问题，可以运用说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、行为实践法、自我教育法、个别感化法、品质评价法、知识启迪法、学科渗透法、量化管理法等进行多方面的影响。
大多数学生不能很好地控制好自己，这就要求老师从一开始必须严格要求他们，特别是差生，因为这些同学在初中，甚至在小学自制力就很差。
对于不能完成作业或马马虎虎做作业的同学必须进行以说服教育为主，其它教育方式为辅的硬性管理。