扬州大学《803管理学》考研专业课真题试卷
XXX2006-2013年研究生入学考试试题(802管理学)
XXX2006-2013年研究生入学考试试题(802管理学)XXX2006-2013年研究生入学考试试题（802管理学）XXX2013年研究生入学考试试题（802管理学）一、名词解释5*41.管理原理2.机会成本3.风险型决策4.知识管理5.管理幅度二、判断10*1三、简答7*101、简述人际关系学说的主要内容。
2、简述控制的基本过程。
3、360度反馈含义？主要缺点？4、企业战略与组织结构关系。
5、“待遇留人，感情留人，事业留人”都是基于那些人性学说？6、直线型组织结构7、计划工作的流程。
四、分析题16*1XXX“削发代首”XXX率大军征讨XXX，因当地百姓对曹军不了解，有抵触情绪，恰好当时正值麦熟季节，XXX为了收买人心，制订了一条军纪：任何人不得践踏麦田，违令者斩。
但行军过程中，别人都下马牵马步行，XXX自己骑马，后来XXX坐骑受惊，冲入麦田，践踏了大片麦田。
XXX就要自刎，全体将士跪下相求，而且行军主薄找了个免责的理由，XXX才削去自己的头发。
来代替斩首。
联合事例分析领导者若何举行制度办理。
五、论述题。
17*21、管理的科学性与艺术性都体现在哪里。
XXX2012年硕士生入学考试办理学真题一、名词解释4*5。
1决策2企业道德3构造文化4职权5 ERP二、判断1*101、创新作为一项管理职能，贯穿于各种管理职能之中。
2、XXX提出，为了做好管理工作，需要把计划职能从执行只能种分离出来。
3、组织行为学是在人际关系学说的基础上发展起来的。
4、现代办理理论认为，在构成社会的基本构造中，企业构造的社会责任是最清晰的。
5、当企业全球经营面临巨大的全球化压力和很高的本地化压力时，一般采用多国组织模式。
6、Y理论认为，人们都不喜爱工作，对员工要严格办理。
7、库存管理中，为了控制成本，单次订货量越少越好。
8、企业的基本战略能够分为一体化战略和多元化战略两种类型。
9、一个企业在创业阶段，其组织结构往往不是很规范化的。
2010年中国人民大学803管理综合考研专业课真题及答案
考研学习中，专业课占的分值较大。
对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2010年中国人民大学803管理综合考研专业课真题与答案，并且可以提供中国人民大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。
管理综合2010年硕士研究生入学考试试题与解析招生专业：企业管理、会计学、技术经济与管理、市场营销、财务管理考试科目：管理学综合〔含管理学、市场营销管理、财务管理学〕一．名词解释〔每题3分，共计15分〕1.权变观点管理上的权变观点认为，不存在一套在任何时候、任何条件下都适用的管理体系和管理方法，管理过程中的一切都处于变化之中。
权变观点强调的是在变动的情况下寻求合理的方法，它所强调的根本点，一是变化，即一切要从变化的情况出发，用开展变化的眼光看待和把握问题，条件变了，管理的体系和方法也要相应调整。
二是管理体系和方法的灵活运用，即根据系统论的根本原理，学会灵活巧妙地根据变化了的情况选择适当的管理方法，既讲求原那么性，又讲求灵活性。
简而言之，就是要“持经达权、通权达变〞。
2.竞争优势竞争优势是企业通过其资源配置的模式与经营围的决策，在市场上形成的与其竞争对手不同的竞争地位。
它是企业战略的构成要素之一；构成企业战略的另外三个因素分别是经营围、资源配置和协同作用。
形成优势的根底是企业资源，能力取决于资源，优势取决于能力。
同时值得注意的是，没有任何竞争优势是可以永远存在的，一个企业的持久竞争优势来源于他能够不断地开发出新的竞争优势。
3.市场细分〔真题2003〕市场细分的概念是有美国著名的市场学家温德尔·史密斯〔Wendell·R·Smith〕在1956年发表的《市场营销战略中的产品差异化与市场细分》一文中首先提出来的。
他认为：只要市场上的产品或劳务的购置者超过两人以上，那么可按照一定的准那么将其需求加以识别、划分、归类为假设干个细小的市场，从这些细小的市场中选择出自己的经营对象，采取相应对策加以占领。
西南财经大学803管理学考研历年真题及答案
西南财经大学考研历年真题解析——803管理学主编：弘毅考研编者：Lincoln弘毅教育出品【资料说明】《803管理学专业历年真题解析（专业课）》系西南财经大学优秀管理学学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到西南财经大学历年试题的同学，都觉得试题“简单”。
其实，这也是很多学生选择北师大的原因吧。
西财管理学的试题不偏、不怪，80% 的题目可以在课本上找到部分的答案。
这不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。
西财的试题，不管你复习的怎么样，一般都能答上一点，至于能答到什么程度，则因人而异。
现在，我告诉大家一个数字，2012年西财管理类的复试分数线大部分都在360分左右，部分热门专业如人力资源管理甚至达到了365分。
看到这个分数，你还会觉得题目“简单”吗？其实，“试题很基础”----“试题很简单”----“能得高分”根本不是一回事。
试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。
其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。
我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近四年看，北师大的题目基本都是辨析、简答、论述和案例分析。
可很多学生平时喜欢做选择题，不想写，到考试的时候就会傻眼。
云南大学《803管理学》历年考研真题专业课考试试题
2007年云南大学803管理学考研真 题
2006年云南大学431管理学考研真 题
2005年云南大学434管理学原理考 研真题
2004年云南大学429管理学原理考 研真云南大学803管理学考研真 题
2012年云南大学803管理学考研真 题
2011年云南大学803管理学考研真 题
2010年云南大学803管理学考研真 题
2009年云南大学803管理学考研真 题
2008年云南大学803管理学考研真 题
目 录
2014年云南大学803管理学考研真题（不完整） 2013年云南大学803管理学考研真题 2012年云南大学803管理学考研真题 2011年云南大学803管理学考研真题 2010年云南大学803管理学考研真题 2009年云南大学803管理学考研真题 2008年云南大学803管理学考研真题 2007年云南大学803管理学考研真题 2006年云南大学431管理学考研真题 2005年云南大学434管理学原理考研真题 2004年云南大学429管理学原理考研真题
2010年中国人民大学803管理综合考研真题
招生专业：企业管理、会计学、技术经济与管理、市场营销、财务管理
考试科目：管理学综合（含管理学、市场营销管理、财务管理学）
一．名词解释（每题3分，共计15分）
1.权变观点
管理上的权变观点认为，不存在一套在任何时候、任何条件下都适用的管理体系和管理方法，管理过程中的一切都处于变化之中。权变观点强调的是在变动的情况下寻求合理的方法，它所强调的基本点，一是变化，即一切要从变化的情况出发，用发展变化的眼光看待和把握问题，条件变了，管理的体系和方法也要相应调整。二是管理体系和方法的灵活运用，即根据系统论的基本原理，学会灵活巧妙地根据变化了的情况选择适当的管理方法，既讲求原则性，又讲求灵活性。简而言之，就是要“持经达权、通权达变”。
2.简述波士顿矩阵
波士顿矩阵，也称BCG矩阵，是美国波士顿咨询公司提出的一种统筹分析方法。它把企业经营的全部产品或经营的组合作为一个总体进行分析，常用来分析企业相关业务之间现金流量的平衡问题，适用于具有多种产品和市场的企业。BCG矩阵将企业业务标在一个2*2维的矩阵中，以便确定哪项业务可以提供较高的潜在收益，哪项业务在消耗公司的资源，从而更效的运用企业有限的资源。BCG矩阵的横轴表示市场份额，从高到低，以对数1.0为分界线；纵轴表示预期的市场增长，也是从高到低，以10%为分界线。根据评估的结果，一项业务可能落在下述四个象限之一。
①高增长/弱竞争地位的“问号”业务。这类业务通常处于最差的现金流量状态。企业需要大量的投资支持其生产经营活动，但能够生成的现金很小。因此，企业在对“问号”业务的进一步投资上需要进行分析和选择。
②高增长/强竞争地位的“明星”业务。这类业务处于迅速增长的市场之中，具有很大的市场份额。在企业的全部业务当中，“明星”业务在增长和获利上有着极好的长期机会。但它们是企业资源的主要消费者，需要大量的投资。
2022年中国人民大学803管理综合考研专业课真题及答案
2022年中国人民大学803管理综合考研专业课真题及答案点这里，看更多考研真题管理综合2022年硕士研究生入学考试试题一．简答：1.如何实现人员和岗位的匹配。
关于如何实现人员与岗位的匹配，主要体现在人力资源管理中“招聘”这一环节上。
选聘是企业为了生存与发展的需要，根据人力资源规划和工作分析提出的人员需求数量与任职资格要求，通过需求信息的发布来寻找、吸引那些有能力、又有兴趣到企业任职者，并通过科学甄选从中选出十一人员予以录用并将他们安排到企业所需岗位的过程。
招聘工作主要包括四个环节：招募、选拔、录用以及评估过程。
所谓招募，是通过各种信息传播渠道，把具有一定能力、对企业感兴趣的人吸引到企业来应聘的过程。
招募分为内部招募和外部招募两种渠道，各种渠道各有利弊，企业要在全面分析本企业情况基础上，选择合适的招募方式。
当应聘者经过了各种筛选后，最后一个步骤就是录用与就职。
人员录用是指从招聘选拔阶段层层筛选出来的候选人中选择符合组织需要的人，做出最终录用决定，通知他们报道并办理入职手续的过程。
在录用原则上，要求公平、竞争、全面、择优、量才、因事择人与因人任职相结合、慎用超过任职资格条件过高者、重工作能力和求职动机优先的原则。
招聘评估是在完成招聘流程中各阶段工作的基础上，对整个招聘活动的过程及结果进行评价并进行总结，检查是否达到预期的招聘目的。
一次招聘活动成功与否，至少要从五个标准来判断，准确性、可靠性、客观性、全面性以及适合性。
2.韦伯的行政组织理论体系。
参考王利平管理学原理第九页。
笔者提供另一种答案供参考。
在《社会和经济组织的理论》一书中，马克思阐述了其官僚组织模式的理论，即行政组织理论。
韦伯对组织理论的伟大贡献在于明确而系统地指出，理想的组织应以合理合法权力为基础，这样才能有效地维系组织的连续和目标的达成。
为此，韦伯首推官僚组织，并且阐述了规章制度是组织得以良性运作的基础和保证。
这里，官僚组织不能狭义地理解，它是一种中性的、不带任何感情基调的组织体系。
管理学考研试题真题及答案
管理学考研试题真题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 管理学的创始人是：A. 泰勒B. 法约尔C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案：A2. 下列哪项不是管理的四大职能？A. 计划B. 组织C. 控制D. 协调答案：D3. 管理层次的划分是根据：A. 管理的职能B. 管理的幅度C. 管理的层次D. 管理的类型答案：C4. 组织文化的核心是：A. 价值观B. 使命C. 愿景D. 战略答案：A5. 管理学中，决策的步骤不包括：A. 识别问题B. 确定目标C. 制定计划D. 评估结果答案：C6. 领导力的来源不包括：A. 个人魅力B. 权力C. 知识D. 技能答案：D7. 下列哪项不是管理的基本原则？A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则答案：D8. 目标管理的提出者是：A. 德鲁克B. 泰勒C. 马斯洛D. 赫茨伯格答案：A9. 管理的二重性指的是：A. 管理的科学性和艺术性B. 管理的静态性和动态性C. 管理的自然属性和社会属性D. 管理的个体性和集体性答案：C10. 管理的创新职能主要体现在：A. 技术创新B. 组织创新C. 制度创新D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 管理的五大基本职能包括：A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 协调答案：ABCDE2. 组织结构的类型有：A. 直线制B. 职能制C. 矩阵制D. 事业部制E. 网络制答案：ABCDE3. 管理的基本原则包括：A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 公平原则E. 创新原则答案：ABCE4. 领导理论包括：A. 特质理论B. 行为理论C. 情境理论D. 权力理论E. 交易理论答案：ABC5. 决策的类型有：A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 个人决策D. 集体决策E. 战略决策答案：ABDE三、判断题（每题1分，共10分）1. 管理是科学也是艺术。
（对）2. 管理的目的是实现组织目标。
(NEW)扬州大学教育科学学院(师范学院)《813教育管理学》历年考研真题汇编
2014年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题 2015年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题 2016年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题 2017年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题 2018年扬州大学教育科学学院（师范学院）813教育管理学考研真题
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