建筑工程技术专业汇报实习总结总结汇报实用文档
淮阴工学院土木工程(建筑工程方向) 毕业设计实习报告
淮阴工学院土木工程（建筑工程方向）毕业设计实习报告以下是关于淮阴工学院土木工程（建筑工程方向）毕业设计实习报告，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
你正在浏览的实习报告是淮阴工学院土木工程（建筑工程方向）毕业设计实习报告淮阴工学院土木工程（建筑工程方向）毕业设计实习报告学生姓名：胡光宇学号：20214320专业：土木工程（建筑工程方向）设计题目：溧阳云龙化工设备公司行政办公楼设计指导教师:2007年3月9日毕业设计实习报告在外实习的这几天中，使自己对建筑的认识又上升了一个层次，在苏—沪—杭之旅，领略到了祖国的大好河山之一角，上海的·建筑，高耸林立，杭州的山水，让人心旷神怡，苏州的园林，让人忘乎所以。
此旅，让我感觉到，上海发展虽快，却感到不太适合人类居住，上海的生活节奏让人感觉太快，上班之后的疲劳显于面部，给人一种来也匆匆去也匆匆的感觉。
我不羡慕他们的生活却仰慕于上海的建筑，站在上海市区，让我感觉到人类的渺小，却也让我感到人类的伟大，人类依靠自己的双手和智慧把社会装扮得如此美丽，东方明珠和金茂大厦的伟岸给我的心带来了激烈的震撼。
被誉为中华第一高楼的上海金茂大厦，位于陆家嘴金融贸易区，与著名的外滩风景区隔江相望。
金茂大厦由美国芝加哥SOM建筑事务所设计，集中华五千年宝塔建筑之大成，融汇当代世界建筑新技术，建造周期历时五年。
金茂大厦的高度为402.5米，是目前世界第三、中国第一高楼，总建筑面积29万平方米，占地2.3万平方米，地上88层，地下3层，总投资为5.4亿美金，是杨浦大桥、南浦大桥、东方明珠塔总造价的1.5倍。
金茂大厦既有现代气派，又有民族风格，与附近的东方明珠电视塔及高低错落的楼群一起构成了一道雄伟壮观的都市风景线。
大厦第3层到50层为商业办公用房；54层到87层为五星级凯悦大酒店，居地面220多米高的酒店空中大堂是目前国内仅有的奇观；第88层为观光层。
在大厦北侧的裙房内，有商场、展示厅、宴会厅、演示厅和娱乐中心。
工程实训心得体会范文(通用6篇)
工程实训心得体会范文（通用6篇）工程实训心得体会1过这学期工程训练，我学到很多的实际东西，和以往不一样，以前都是书本知识，而这活动都是手把手的教我们，学习一些简单的必要的知识，每看到自己的小成果心里都会有成就感，哪怕做的不好，自己感觉都很愉快，因为那是自己的努力换来的第一次参加实习我们兴奋不已，但也难免有些茫然。
由于对实习与金属加工的无知我们有点不知所措，但是通过为期一学期的实习之后我发现收获真是大了，视野更加开阔，对生产实践有了一个更全面更深刻地认识，在自己能力提高的同时更增添了我在以后面对激烈的社会竞争时的自信心。
在这8堂课中，我学到了不同的技术，虽然还不是很熟练，很多还是不懂，但慢慢的我收获的是一份自信，我知道短短的8节课我并不能学到很多，看到一台加工机械，不会在感到不知所措，也不会的感到那么彷徨，明白了一些常识，为以后的工作打下必要的基础，或许这并没有多大的作用，但对初学者来说，却是另一番天地，只有自己尝试之后，才知道其中的奥妙。
不同的机械，不同的技术，不同的要求。
都需要我们慢慢适应。
与我们平时上课时站在讲台上的老师不同，训练中心的老师都有一种亲近感，老师不厌其烦的讲解，手把手的教授操作技巧，有时幽默的开着玩笑，当然也有一些很严肃的老师。
我知道对我们严是为我们的安全，有些东西来不得半点马虎。
在实习中遇到很多困难，都是在其他同学及老师的帮助下共同度过的，我觉得这次实践同时也锻炼了我与人合作的能力与团队精神，促进了我们同学之间的交流与协作精神，很多事靠一人之力是难以完成的，锻炼了我们许多能力，只有互帮互助，相互促进，才能使团队更好的前进，同时，这次实践也让我觉得我的很多知识仅局限于书本，我希望通过自己的努力让它更好地付诸实践。
我觉得这是对大学生最好的教程，教导我们从理论到实践的转变。
记忆深刻的是穿越电，上有不大不小20个格子。
要求每个人逐一通过，通过时，身体任何部位都不能触碰到“电”，否则视为失败，而且每个格子只能通过一次，这是一个非常严厉、细致的项目。
专业建设工作总结报告
专业建设工作总结报告绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，今天给大家整理了专业建设工作总结报告，谢谢大家对小编的支持。
专业建设工作总结报告篇一在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。
三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下：一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风顽强、锐意进取的专业队伍。
在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。
教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。
特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。
1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。
"xx"期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作者;每年毕业师范类专转本生300人左右。
本专业毕业生一直保持着较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。
不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。
这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。
工程总结报告范文(实用4篇)
工程总结报告范文1XX南龙望海公寓安心工程46#楼工程位于XX经济技术开发区XX号地块。
由XX市XX房地产开发有限公司开发建设，XX理工大学建筑设计研究院设计，XX市X X建筑安装工程有限公司承建，XX建筑技术开发总公司XX分公司监理，工程地质勘察单位为XX市勘察测绘研究院。
一、工程施工概况：本工程为框架六层，地下一层，±标高相对于绝对高程，总建筑面积㎡，其中地下层㎡，楼层高度为：地下层，一层层高为，二层以上层高，建筑物总高度(女儿墙顶)。
二、结构工程施工概况：〈一〉、地基、基础分部工程本工程采用预应力混凝土管桩桩基承台梁板式混凝土基础，预应力管桩总桩数38根，采用静力压桩施工。
于2003年5月25日完成桩基工程。
基础、地下层砼墙混凝土强度等级C30，抗渗等级S6。
基础底板厚400mm ，地下层结构于2月29日完成。
(二)主体分部工程主体结构采用现浇混凝土框架结构，一层以上柱、梁、板混凝土强度等级均为C25，主体混凝土结构从2月29日开始至4月25日结顶，墙体工程:地下层砌体采用MU10水泥标准砖水泥砂浆实砌，±以上外墙、楼梯间、屋面女儿墙采用MU10水泥多孔砖混合砂浆实砌，室内填充墙均为MU10水泥多孔砖M5混合砂浆空砌。
墙体工程于4月12日开始砌筑，与混凝土工程错开施工，xxx处斜砖待每一楼层的墙体完成二周后砌筑。
(三)、屋面分部工程：屋面为上人架空屋面，采用结构找坡2%。
屋面及阳台雨水系统采用UPVC管及配件。
(四)、装饰装修分部工程：1、抹灰工程：采用中级抹灰，面层腻子刮白，卫生间为水泥砂浆墙面，踢脚线为水泥砂浆暗踢脚。
2、地面工程：所有楼地面均为水泥混凝土地面。
3、门窗工程：进户门为防盗安全门，外窗均为62系列PVC塑料门窗，无色透明玻璃5 mm厚。
4、涂饰工程：外墙为浅红色普通外墙涂料，木门黄色醇酸磁漆二度，所有栏杆涂刷防锈漆底，灰色醇酸磁漆二度。
(五)、给排水安装工程：给水总管采用镀锌钢管，给水立、支管采用PPR复合管，排水管道采用UPVC塑料管，梯间设一双出口消防箱，管道出屋面及地下层砼墙均预埋防水套管。
土木工程实习报告范文3000字五篇
土木工程实习报告范文3000字五篇毕业实目的及意义习的目的是为了使我们对前面三年半所学课程有一个更为直观、感性的理解，更好地把理论应用于实际工程，对建筑工程建设和设计过程有一个系统的了解。
毕业实习是从理论到实操之间的过渡，为后面的毕业论文或设计做准备。
通过毕业实习，使我们了解建筑工程从立项、报建到建筑工程的设计、施工和竣工验收的基本建设程序，明确其工作内容及其相互关系。
当然，对于即将毕业的学生来说，了解工程设计和施工过程与特点是最重要的。
了解设计与施工的关联互动及需要注意的事项；熟悉施工图的表示方法、绘图程序和绘图要求，熟练阅读建筑施工图、结构施工图及其他相关配套图纸。
从而对所学专业及以后的工作有一个概括而全面的了解。
一、实习目的为此，学校为我们安排了三个周的毕业实习。
作为毕业前的一次全面的实习，对于我们总结大学所学的所有专业知识以及后期的毕业设计或论文工作都有相当重要的意义。
毕业设计和论文是对整个大学四年的所学专业知识的一次梳理和融混，是对不同课程知识的一次综合利用。
对本专业学生今后的工作、生活和继续深造具有长远的影响。
而这次实习过程中，有建筑、结构、施工的老师还有现场技术负责人在全程中给予指导，让我们在真实的建筑世界里去发现课本里的点点滴滴，通过比较，我们能够在自己的设计当中取长补短，借鉴他人的先进设计思想和经验。
并且培养我们独立分析解决实际问题的水平及创新水平，锻炼我们调查研究的水平。
让我们的毕业设计和论文工作更加顺利，让自己的设计或论文更加完美实用，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
二、实习内容短暂的毕业实习很快便结束了，在这次毕业实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工人师傅、工程师的协助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不但学到了很多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了很多做人处世的道理，我所在的实习项目部是中建三局长江大道第二标段，参与的工程项目主要是破损路基与路面的修补。
实习情况总结报告范文
实习情况总结报告范文
导读：本文实习情况总结报告范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
同样是写工作总结，为什么有的人的工作总结可以收到领导的表扬，而有的人的工作总结别当作反面教材进行批评，或者是直接退回来，要求重写，知道这是为什么吗?不知道就上看看吧，下面是整理的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道信息，或者是有什么疑问，可以登录工作总结网。
截止到今天我已经实习将近两个月了，现将我的实习情况总结报告如下：
几经波折，我被学校安排到一家叫“利通国际货运有限公司”报关行实习。
虽然没报关证，但从总体上感觉做报关工作还挺有趣味的，做报关工作既锻炼了自己的能力又充实了自己的知识面。
首先，你面对的是海关和往来的客户，做为桥梁作用的报关员就要充分发挥两者之间的协调和沟通作用了，这从另一个侧面来看报关工作锻炼你的交际和沟通能力;其次，随时间的推移，海关的法规和海关通关作业的程序也在不断的改变，很多东西要靠自己在工作中去学习，积累，和实践，从而不断更新自己的知识面。
建筑专业实习周记六篇
建筑专业实习周记六篇导读：本文建筑专业实习周记六篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一第一周生产实习马上就要开始了，我选择了设计院作为实习地点，这主要是根据个人的发展方向来决定的，在设计院里可以了解建筑和结构设计方面的工作，有机会下工地了解施工方面的知识。
今天是我参加实习的第一天，心情有点激动，但同时难免有些紧张！早上八点半上班，我很早来到了公司。
由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手。
我下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。
还好，新同事们给我提了些建议，让我先从最基本的画图开始学起，因为以前学过一点，今天我开始熟悉了AUTOCAD2004版的基本内容和基本操作以及每一项在实际中的运用，简单操作了下。
下午我独立完成了一幅结构平面图，画了好久才完成。
看来自己得加把劲了。
篇二第二周这两天都在联系CAD，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。
所以我更得抓紧时间练习。
中午我去附近图书馆买了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘。
我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事。
今天，我照着那CAD教程操作了几个简单的命令，L是画直线，O是偏移，SC是缩放线性比例，E是删除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是复制，M是移动……绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。
在学习过程中，学姐给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路。
不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁，结构方面的问题当然就要问师兄。
师兄毕业7年了，有很丰富的工作经验。
篇三第三周下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置：Limits——Zoom——A（全图显示）。
建筑环境与设备工程专业认识实习报告
建筑环境与设备工程专业认识实习报告新的学年已经开始在大三之初我们迎来了期待已久的认识实习。
这是对我们两年多学习情况的检验与应用从中我们学习到许许多多课堂上无法接触到的东西开拓了视野巩固了专业知识更重要的是发现了我们自身存在的许多不足之处为今后全面的专业课程学习找准了方向。
这次实习的任务是：了解采暖系统的原理、组成及各设备的功能；了解各种空调系统的原理、组成及各设备的功能；了解燃媒、燃油及燃气锅炉的构造与原理；了解制冷系统的原理、组成及各设备的功能；了解活塞式压缩机、离心式压缩机以及螺杆式压缩机的构造与原理；了解制冷的原理以及系统组成；了解冷库的组成及工作原理；了解冷却塔的结构和工作原理。
在两周的时间里在老师的带领下我们依次参观到了_______制药厂_______储配站_______锅炉制造有限公司_______制药厂______________化工有限公司热电厂_______大厦_______市食品公司______________学院附属医院_______大厦。
以上参观地点具体可以分为以下六个方面：空调系统、通风系统、锅炉房系统、制冷系统、供热部分、燃气部分。
一、空调系统我们主要参观了_______制药厂的洁净性空调_______大厦的舒适性空调______________学院附属第一医院的更加洁净的空调。
空调简单的说就是利用机器设备对空气进行调节和处理使人们生活在一个简单舒适的环境之中学习工作娱乐等。
一般来说它的组成结构包括以下几个部分:压缩机冷凝器节流器蒸发器。
这几四部分通过管道连接组成一个封闭系统系统内充注一定量的制冷剂。
来自蒸发器的低温低压的制冷剂气体经压缩机压缩成高温高压的气体然后流经节流器节流成低温低压的气液两相物体然后低温低压的液体在蒸发器中吸收来自室内空气的热量成为低温低压的气体低温低压的气体又被压缩机吸人。
载冷剂或室内空气经过蒸发器后释放了热量空气温度下降。
如此压缩-----冷凝----节流----蒸发反复循环制冷剂不断带走室内空气的热量从而降低了房间的温度。
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提升青年骨干教师职教水平， 优化教学团队结构。新取得注册监 理工程师资质教师1名，一级注册 建造师资质教师1名，二级结构工 程师资质教师1名。
4.兼职教师队伍建设
加强对兼职教师职业教学理论、教 学方法、师德师风的培训，提高其教学 能力。兼职参与专业建设，参与课程开 发，充分发挥企业兼职教师的作用。
二、完成情况
2.5加强教学团队建设
建设一支具有“双师”素质与“双师”结构的专兼结合高水平教学 团队。到2013年建筑工程技术专业专任教师数达15人。建立行 业专家和能工巧匠兼职教师资源库。面向济源市建筑行业企业开 展技术服务、支援济源城镇一体化和新农村建设，提升社会服务 能力。
二、完成情况
2.6加强质量保障体系建设，实施第三方评价
第九 学期
企业 顶岗 实习
三段式的教学组织模式框架图
三、建设成效
3.4转变培养方式
3.4.3积极参加各级职业技能竞赛
学生实践技能显著提升，我院建工系承办了学院 第二届、第三届建筑工程识图技能竞赛，2012年通过 学院技能竞赛，选拔出3名学生参加土建类教指委在 武汉举行的全国“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛，陈 敏杰同学在竞赛中取得二等奖的好成绩。
三、建设成效
3.2推进中高职衔接，探索系统培养取得新突破
1 与中职院校合作开展联合人才培养，组建中高 职衔接班
2 基于工作过程的中高职课程体系基本形成
3 课程、教材与教学资源建设取得新成效
三、建设成效
3.3强化实践育人、提升实践教学保障能力
3.3.1 校内实训基地建设
三、建设成效
3.3强化实践育人、提升实践教学保障能力
工学结合，把课堂搬进工地，利用职教园区建设的有利条 件，部分课程放在工地项目部教学，有时需根据工地的进度灵 活调整教学安排，在专业教师与企业技术人员的共同指导下现 场教学。
三、建设成效
3.4转变培养方式
3.4.2实行多学期、三段式的教学组织模式
校外企业实习
第七 学期
综合 实训
10-12
第八 学期
企业 顶岗 实习
2.人才培养目标 ➢ 主要培养面向施工员等岗位群、掌握建筑施工技术 与施工管理等专业理论知识，能够识读建筑工程图纸 并进行施工和质量验收，具有较强的实际操作能力， 适应从事一线建筑工程施工生产及管理工作的德、智 、体、美全面发展的高端技能型专门人才。
一、项目概况 1.1项目简介
1.1.1项目建设目标
3.1.4探索形成了“校企合作、工学结合‘232’”人才培养模式
三、建设成效
3.1.5校企共同确定人才培养目标
在土建类校企合作理事会的指导下，组织了建筑工程技术专 业建设指导委员会专家进行建筑工程技术专业人才培养方案论证 ，确定了专业人才培养目标：面向建筑行业，培养适应社会主义 现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业 道德和敬业精神，具备与本专业技术领域相适应的文化水平与素 质，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作 的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力，能从事建 筑生产一线施工技术管理、安全管理、质量管理等工作的技术技 能型人才。
推进校企对接完成情况表
二、完成情况
2.2推进中高级衔接，探索系统培养完成情况
➢ 借济源职教园区的建设东风和济源职业教育集团的成立，联 合济源市职业教育中心、济源市工业学校，探索中高职建筑工程 技术专业“校校合作”一体化衔接机制。在人才培养方案、课程体 系、课程建设、教材建设、教学资源库建设上与中职院校实现有 效衔接。具体完成情况见下表。
一、项目概况 1.2 进展与管理
1.2.1项目建设进展
（1）筹备启动阶段 制定项目建设方案，学院组织研究、论证、修改，报请河南省教育厅、 财政厅审核；根据专家意见修订方案，报请教育部、财政部审批；审批立 项后，制定详细的项目建设实施方案并组织专家论证，全面启动专业建设 项目。 （2）全面实施阶段 建立“土建类校企合作理事会”，创新人才培养模式，加强校内外实训基 地建设，打造专兼结合、校企共享的“双师”结构教学团队，建立第三方评 价机制，全面提升专业发展能力和社会服务能力，达到建设方案预期目标 。建设期间，学院组织专家对建筑工程技术专业阶段性专业建设成果进行 了检查、对项目建设进展进行了中期评估，并根据评估情况适当调整专业 建设进度和资金安排，以确保建设目标顺利实现。 （3）总结验收阶段 对建设项目进行全面总结并加以完善，提炼总结建设成果，学院对建设 项目进行初验，迎接上级专家检查。
三、建设成效
3.1.3完善了校企合作制度建设
建立互兼互聘的校企合作双向兼职制度。制定了 《校企共建专业实施办法》、《校企共建实习基地实施 办法》、《校企互聘教师实施办法》、《建筑工程技术 专业学生实习制度》等一系列校企合作管理制度，增强 了校企合作的制度保障，保证了校企合作的规范性。
三、建设成效
三、建设成效
3.6社会服务能力进一步提升
3.6.1 为济源建筑业发展培养技术技能型急需人才
组织472人次参加建筑类八大员培训、考 试，考试通过率达100%。项目建设期间，受 济源成教中心委托，为济源当地劳动力转移实 施装饰装修工项目培训，共培训农民工205人 。为河南省小型建造师考试济源考区考生进行 培训，培训人数达300多，2013年为济源市造 价员职业资格考试培训163人，为济源市住建 局企事业单位人才招聘组织笔试所有环节。
建筑工程技术专业汇报实习 总结总结汇报实用文档
目录
项目概况 完成情况 建设成效 预算执行
存在的问题 下一步工作计划及建议
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三、建设成效
3.6社会服务能力进一步提升
3.6.2 技术服务与研发
2012年，与济源市环境科学研究所共同研究开发《济源实验 区低碳技术的综合集成与示范》课题，2013年，与河南同举基础 有限公司合作成立建筑工程技术研究中心，共同研究开发《刚柔 性桩复合地基应用技术研究》。
1名教师成为济源市安全评审技术专家，1名教师成为济源市 职称技术专家评委。1名教师参与2012年全国精品资源共享课评审 ，1名教师参与全国高等职业教育专业教学资源库2013年度项目遴 选评审。
1.实施了专业双带头人制度
建筑工程技术专业实施专业双 带头人制度，选聘孙耀乾和张献梅 作为校内专业带头人，同时聘用河 南隆发置业有限公司总工程师张毅 作为校外专业带头人。
3.双师素质教师培养
完善专业教师到施工企业顶岗实践 制度。由学校和企业联合培养和考核。 专业教师下施工现场锻炼，保证教师下 厂顶岗实践的质量，注重提高专业教师 的综合职业素养。
截止2013年8月30日，中央财政专项资金到位200 万元，济源市专项资金到位90万元，行业企业专项资 金到位464万元，建筑工程技术专业建设总资金为 761.407万元，超过了420万元的计划投入额度。实际 资金到位与执行情况详见下表。
一、项目概况 1.1项目简介
1.1.5建设内容变更情况
课程资源建设经费有14.8万元调整为购买中望 CAD软件。
二、完成情况
2.3强化实践育人
二、完成情况
2.4转变培养方式
根据职业岗位群的核心能力，开展项目导向、任务驱动和教学做一体化的 教学模式改革，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，融“教、学、做”为一 体，提高学生的职业技能和职业素质，组织学生参加各类技能竞赛活动，培养学 生的团队协作和创新能力，如进行建筑CAD技能竞赛、参加全国信息技术大赛等 活动。
一、项目概况 1.2 进展与管理
1.2.2项目建设管理
健全机构，加强领导 分级管理，责任到人
二、完成情况
2.1建立校企合作体制，推进校企对接完成情况
➢ 成立了济源职业技术学院“土建类专业校企合作理事会”，建 设理事会长效运行机制及各项保障制度。与济源市住建局签订战 略合作协议。在济源市政府主导下，济源职业教育集团在我院揭 牌成立。完善“校企合作 ，工学交替‘232’”的人才培养模式，推 进校企对接。具体完成情况见下表。
3.教学质量目标
完善并实施“四级联动”监控机制。在教务处、督导室、系部和企 业人员“四级联动”监控的框架下，制定并完善《教学督导工作暂行条例》 ，加强对教学情况的反馈，保证教学信息反馈渠道的畅通。
积极推进用人单位参与教育教学评估工作，高度重视来自行业企 业专家的意见和建议。
一、项目概况 1.1项目简介
1.1.3立项时间
2011年12月
1.1.4项目资金安排与落实情况
一、项目概况 1.1项目简介
1.1.4项目资金安排与落实情况
建筑工程技术专业建设经费预算总投入420万元， 其中央财200万、地方政府50万、行业企业20万、学 院自筹150万，建设经费分两年投入。具体见表：
专业建设经费预算表
一、项目概况 1.1项目简介
改革教学质量评价制度，实行第三方评价；实施了质量报告制度和 第三方跟踪反馈制度，将调研信息反馈到教学系统，指导人才培养方案 修订和教学实施。
三、建设成效
3.1形成了“校企合作、工学结合”的运行机制
3.1.1发挥“土建类校企合作理事会”的平台作用
三、建设成效
3.1.2成立建筑工程技术专业建设指导委员会
三、建设成效
3.4转变培养方式
3.4.1实施行动导向的项目教学模式
实施任务驱动、项目导向的教学模式，根据专业特点和认 知规律选择工程项目，以砖混结构、框架结构、钢结构、框架 剪力墙结构四个典型项目作为载体，贯穿于人才培养的整个教 学过程，真正做到“做中学、学中做”。