最新暑期园本培训心得
园本教研培训心得6篇
园本教研培训心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期幼儿培训的心得体会（精选5篇）
暑期幼儿培训的心得体会暑期幼儿培训的心得体会（精选5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的暑期幼儿培训的心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。
暑期幼儿培训的心得体会1201x年7月13日我参加了咸阳市教育局组织的幼儿教师培训班，这次培训听取了专家深入浅出的讲座，参观渭城实验幼儿园和秦都区阳光幼儿园，微课评比，学员亲自创设个区域活动，通过天的学习，我受益匪浅，使我认识到自己的不足和差距，要当好幼儿教师必须撑握很多技能，用渊博的知识去激发孩子的学习热情，引导孩子的学习兴趣，培养孩子的动手能力。
我是来自农村幼儿教师，农村幼儿园和市级示范幼儿园在园区设施，教师配置，及业务水平等方面相差甚远，农村正规幼儿教师极为短缺，既是保育员又是一名带课老师，管了学习管生活，教室太小，无法安排区域间，孩子的玩具极其有限，教学气氛生硬呆板。
在观摩秦都区阳光幼儿园时，听了两节示范课，我深深的感觉到自己的教学有很多不足，很值得我学习。
天王幼儿园的陈娟老师《对号入座》导入新课很自如，与孩子互动多，整节课动而不乱，孩子很轻松的掌握了本节课所要学习的知识，真正做到玩中学，学中玩的教学理念，还有潘丽老师的科学活动课《量的守恒》，这节课孩子充满了好奇感，每次探险孩子迫切想知道老师下个任务是什么，并想很快做出答案，成为一个勇敢者，这就充分调动孩子的学习兴趣。
我对照自己平时的教学经历，我们在设计一个教学活动的时候先确定领域，再制定相关的环节，这似乎成了约定俗成的教学模式了，没有真正做到游戏化教学，孩子接受知识比较吃力，我真正体会到要上好每节课不容易。
这就要求教师在了解孩子已知和未知之间搭建桥梁，确定幼儿目标和环节，充分发挥玩中学，学中玩的教学理念。
在参观两所幼儿园时，我看到每个教室创设有很多区域活动，如图书角，美术活动区，彩泥活动区，动手操作区，美发区，美甲区等等，很多活动区域都采用了小孩过“家家”的形式，让小孩去模仿实实在在的生活。
暑期校本培训心得体会6篇
暑期校本培训心得体会（一)通过近段时间的暑期校本培训，本人收获相当大，无论在加强职业道德修养和师德师风学习方面，都学到了很多知识。
现将本人有关心得体会小结如下:一、加强职业道德修养教师职业道德修养是道德修养的一种，它是指人们为了培养教师职业道德品质加强道德修养.教师应热爱教育事业,取得更大的成绩。
二、加强专业知识学习教师应通过多种途径努力学习新课程理念。
要通过现代化教学设备和信息技术设备,学习专业知识，让自己的知识更丰富。
三、热爱学生教师要有爱心，要关心关爱学生。
信任学生是基础，信任学生是表现,有尊重才能信任.当学生感到教师对他们很信任时,他们就会自然而然地喜欢老师。
四、加强师德师风学习教师最重要的就是自身的师德师风，教学质量很重要,但师德师风更为重要.要做一个有责任感敢于担当的教师.要尊重理解学生.五、努力提高教学成绩教师应认真备课上课辅导学生学习，努力提高教学成绩。
教学上，教师应正确引导学生学习，保证学生在教学活动中的主体地位.总之，在这次暑期校本培训中,本人学到了很多知识。
在今后的教学中，本人应努力工作，让自己的教学成绩更上一层楼。
暑期校本培训心得体会（二）通过近段时间的校本培训，本人受益匪浅。
这次培训，学到了相当多的知识，现将有关心得体会小结如下：一、热爱教育教学工作教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、相互作用的运动过程.教师要把学习道德理论、提高道德认识,理论与实践相结合.二、加强师德师风学习以教师职业道德规范为标准，立足于学高为师、品正为范的总体要求,以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合,本着以德修己，以德育人的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表.三、热爱学生加强沟通爱是人类特有的情感,教师对学生的爱是一种理智的爱、无私的爱，是一种献身的爱,伟大的爱、创造的爱.教师应热爱学生加强沟通。
四、加强专业理论知识学习教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育的重要保证。
2024年幼儿园教师暑假培训总结样本（四篇）
2024年幼儿园教师暑假培训总结样本在暑期，我国幼儿园组织了一次针对教师的专业培训活动，本人积极参与其中，并从中受益匪浅。
此次培训虽然已经落幕，但其带给我的启示和助力，对于我作为一名教育工作者来说，价值深远。
以下是我对此次暑期培训的一些心得体会。
接到幼儿园关于参加暑期教师培训的通知后，我毫不犹豫地报名参与。
相较于在家度过无所事事的两个月，我更愿意利用这段时间进行自我提升，这对我们这些幼儿教师来说是一次难得的学习机会。
培训地点位于我市一所颇具盛名的幼儿园——____幼儿园，我们在这里跟随经验丰富的教师学习了近三周，收获颇丰。
在____幼儿园，我有幸聆听了与我同职业的____老师的课程。
____老师以其独特的教学方式，让我深受启发。
他在上课伊始，便直接提出问题，引导孩子们思考，与此在座的所有人也都被引发深思，课堂氛围瞬间变得安静。
孩子们纷纷积极寻找答案，等到____老师准备好上课材料时，孩子们也已纷纷找到了自己的答案。
这让我反思起自己的教学方法，我发现，我每次上课前都在忙于准备课件，却忽视了与孩子们的互动，导致他们感到无聊，课堂纪律难以维持。
而____老师的方法，通过提问引导学生独立思考，既维护了课堂秩序，又培养了孩子们的思考能力。
这一堂课让我印象深刻，对其教学技艺深感敬佩。
在培训期间，我还跟随幼儿园园长参观了整个幼儿园的环境。
在参观过程中，我不禁为幼儿园的美丽和温馨所感动。
得知这是由教师和孩子们共同完成的创意设计后，我深感赞叹。
孩子们的作品被精心布置在幼儿园的各个角落，让他们感受到自己的劳动成果被重视，自己的作品得到认可，从而激发他们更强烈的求知欲。
这使我深刻认识到，幼儿园环境对于孩子们的学习和成长具有不可忽视的重要性。
经过半个月的培训，我意识到在教育教学工作中，我还有很多需要改进的地方。
这次暑期培训让我深知，在新学期开始时，我必须做出改变，以更好地履行我的教育职责。
2024年幼儿园教师暑假培训总结样本（二）投身教育事业，意味着肩负起培养下一代的重大责任与光荣使命。
暑期幼儿园培训心得体会(通用17篇)
暑期幼儿园培训心得体会（通用17篇）篇1：幼儿园暑期培训心得体会时间飞逝，转眼间这次区20某某年幼儿园教师暑期培训就结束了。
我是带着迷茫带着疑问来学习的。
在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到专业教授、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。
透过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。
以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值。
经过这次培训，我有所醒悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。
让幼儿在玩中学，学中玩。
透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干，我不这样认为。
这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。
再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
小学暑期校本培训总结6篇
小学暑期校本培训总结6篇写培训总结是我们对培训目标是否达成的检验和验证，参与培训是为了拓宽自己的视野和思维，只有积极参与才能写出有思考和创新的培训总结，以下是本店铺精心为您推荐的小学暑期校本培训总结6篇，供大家参考。
小学暑期校本培训总结篇1加强校本培训是素质教育改革的需求，我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为开展校本培训的主阵地，从我校实际出发，因地制宜，围绕县局统一要求，根据教师现有教学的需要，以全面提高教师整体素质为核心，大力加强教师队伍建设，努力建设一支素质优良、适应教育改革和发展的教师队伍，为此，暑期学校的校本培训突出以下工作。
一、加强领导，提高认识：学校领导非常重视教师的校本培训工作，成立了行政一把手为组长的校本培训领导小组。
充分认识到振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
在校领导的重视下，教师也感到自己责任重大，所以教师都很认真地加强自身修养，重新认识自我，更新自己的教育观念，探求教育教学改革的策略和方法，加强科研能力的提高，掌握运用教育信息技术，加强心理教育，提高心理素质，努力使自己成为一名新世纪的合格的人民教师。
二、具体的实施（一）学习新课标，扎实抓好师资培训工作。
实施新课程，课堂教学质量的保证在于教师。
转变教师的教育思想、教学方法、学生的学习方式是实施新课程的关键。
因此，我校把培训工作放到课改工作的重要位置，实行分层、分科全员培训，促进教师观念的更新。
1、分学科开展课程标准的学习校领导身先士卒，做好表率。
校级干部是课程实验改革的身体力行者和责任人。
在校本培训中，自觉参加上级组织的各种学习培训，并分层、分科对教师进行专题讲座。
2、骨干教师积极投入，唱好主角。
（1）学校按照先培训，后上岗；不培训，不上岗的要求，先后安排语文、数学、英语、科学、体育等学科教师全员参加通识培训。
老师们通过看听讲座；观课例，析个案；与同事交流；多形式、多途径、多层次的培训，并制定完成各人本学期所任学科的教学计划。
幼儿园暑期培训心得体会6篇
幼儿园暑期培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024中小学教师暑假培训心得体会(精选16篇)
2024中小学教师暑假培训心得体会（精选16篇）2024中小学教师暑假培训心得体会（篇1）20__年暑期，我有幸聆听了安吉吴伟云老师的讲座，受益匪浅。
而且对《指南》有了更深一层的理解。
吴老师从正确理解幼儿园的活动区活动和支持与指导幼儿活动区活动两个大问题精心解读。
也参加了联盟园培训及园本培训，过了一个有意义的暑假。
幼儿园教育要“以游戏为基本活动”，在很多文件中都有体现，为什么如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基本游戏活动”、纠正“小学化”倾向呢？现在幼儿园的小学化倾向特别严重，这是为什么？有的老师会回答这是家长的要求或是小学的要求，游戏是幼儿园教师有别于中小学教师的专业特殊所在，现在我们用的是小学的方式来教育孩子的，这样显得我们可以随时都能被替代。
这也就是为什么学前教育在社会上的地位如此低的原因。
在很多活动中其实完全可以类用游戏就可以学习很多知识，不用像教小学生那样的教我们的孩子，比如认识钟表，我们从小班开始就可以在无形中让孩子接触钟表，把钟表放在孩子视线能接触到的地方，序数，我们幼儿园最简单的摆水杯可以锻炼孩子学习序数，认识数字可以让孩子们每天记录天气预报，既可以认识数字数数，还可以认识标记。
教师要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有的'幼儿，并且严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
“会玩的孩子聪明”，在游戏活动中最重要特征是重过程，轻结果，在游戏中变换着花样地做同一件事情，这样有助于幼儿思维的灵活性。
我觉得我们的活动区现在缺乏的就是放手让孩子去做，很多时候在活动之前，给孩子附加的硬性条件就已经扼杀了孩子们对游戏的兴趣。
值得我们反思的是，现在我们投放的材料有多少是不能在游戏中提起孩子的兴趣的呢？我们班刚开始开展区域的时候，我总是会给他们安排好，让他们在规定的区域游戏，局限了孩子们的选择，并且在游戏中基本上都给孩子们设定好了这个游戏该怎么玩，刚开始孩子们还可能因为新鲜而喜欢做游戏，但是时间长了孩子们对于这种游戏就不感兴趣了。
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暑期园本培训心得第一篇：暑期园本培训心得暑期园本培训心得2020年8月23日上午9点至2020年8月26日下午五点，我园组织了教师园本培训讲座，在这三天的学习过程中，作为从事幼教工作的我，对自己的教育教学和幼儿园的特色又有了进一步的认识。
此次培训的内容有以下几项：沈莉莉主任的《幼儿园规章制度》。
宋梅主任的《幼儿一日生活常规及保教人员工作要求》王新颖园长的《师德修养与幼儿教师专业发展》王新颖园长的《教育法律视野下教师教育行为分析》张菊主任的《幼儿教师心理健康与维护》张丽老师的《3-6岁儿童学习与发展指南》分析-----社会领域以上的内容让我记忆深刻。
受益匪浅。
下面我从以下几个方面谈一谈自己的心得体会：一、每个人都应该遵守幼儿园的规章制度熟话说没有规矩就不成方圆，幼儿园是一个大家庭，如果大家都不遵守规章制度，就会乱套。
如：备课不认真，迟到早退，不及时写交接班记录，随意请假等等。
二、幼儿一日常规要记在心里什么时间段干什么事情，无论是带班教师还是保育员教师都要谨记。
每天常规的事情一定要做细。
早上幼儿来园时教师一定要放下手上的事情，热情跟幼儿打招呼；早操前要请幼儿如厕喝水，教师带操时精神饱满，面带微笑；早操后让幼儿休息一会，之后一定要给幼儿充足的水喝；在教育活动时要培养孩子的坐姿以及认真，保育老师不能在教室打扰，如需保育教师配合，当班教师应提前告知；户外活动时一定要注意安全，当班教师一定在玩之前定好规则，提前五分钟告知保育老师，保育教师一定要配合；餐前保育教师进行桌面消毒，当班教师及时带孩子有序入厕、洗手，准备吃午餐；进行午餐时教师介绍今天的食物，午餐时培养幼儿安静午餐，不挑食；散步时要等大家吃完一起出去散步，注意安全；午睡时教师教助能力弱的孩子脱衣服；起床时教师教能力弱的孩子脱衣服，培养孩子独立，自己的事情自己做，要有自我服务意识；离园时教师要检查孩子的衣物是不是都整理的很好，教师要有计划的组织孩子的离园活动，孩子走时很有礼貌的跟老师说再见，并且把自己的小椅子架起来。
以上的每一条都能做到的话，我想班级的一日常规就会非常好。
三、师德师德对于教师来说是非常重要的，主要包括以下六点：1、爱国守法；2、爱岗敬业；3、关爱学生；4、教书育人；5、为人师表和终身学习。
如果每一条都能做到是非常不容易的，但我们大家一定一条一条的把他做好。
四、幼儿教师的心理健康与维护我想只要我们做到以下几点：1、了解自我，悦纳自我；2、接受他人，善于人处；3、正视现实，接受现实；4、热爱生活，乐于工作；5、能协调与控制情绪，心境良好；6、人格完整和谐；7、智力正常，智商在80分以上；8、心理行为符合年龄特征。
虽然是短短的几句话，做起来是非常不容易的。
五、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则做到以下11种大能力：1、信心：觉得有能力去做；2、动机：想要完成它；3、努力：愿意认真工作；4、责任：做正确的事；5、主动：积极采取行为；6、毅力：有始有终；7、关怀：关爱别人；8、团队合作：和别人共事；9、常识：发挥良好的判断力；10、解决问题：将所知和所能转化为行为；11、专注：专心于心中的。
每一次的学习都有很多的收货，让我更深刻的了解了我们平时的工作，我们的职责，我们的一日生活，师德，我们的健康，我们的心理以及去怎么消化他们，这些是我们平时一点一点去要做的，要消化的。
教师：朱丽丽时间：2020年8月29日第二篇：2020年暑期园本培训学习心得2020年暑期园本培训学习心得横店街道幼儿园邓芳今年暑假,我们有幸认识了一位“神人”——王一凡教授。
在他没开讲之前,对这个矮矮胖胖、头发稀少、其貌不扬的“眼镜”颇不以为然,可这一路的两个多小时下来,竟让我有笑有泪,为讲课结束了而万般沮丧!王教授“神”之一——拒用话筒王教授一开始是拿着话筒讲课的,那时他在上面大声说,别人在下面小声讲,整个环境还处在一种散漫状态。
王教授干脆借话筒回声大为由,走到我们中间,用并不大的声音开始讲述了。
结果大伙出于礼貌,整个会场顿时安静了。
王教授“神”之二——会讲禅大伙一听到“佛”字,联想到的绝对不是佛经,而是一个又一个有趣、怪诞而有相关启发意义的故事。
聪明的王教授运用了中国人的文化背景,给我们轻松愉快地打开了话题——“在常态的教育中我们应努力什么”。
王教授谈到这么一个观点:现在很多老师对工作是高招迭出,如一本教案用十年,或改改日期往上交,或撕掉日期哄一哄,就这样等着快点下班,快点退休,快点养老,终于自由了。
在我们的哄笑声中王教授讲了一个有关“佛”的“度人者自度”的故事。
五世祖弘忍在选衣钵的继承者时,曾要求自己的各方弟子出偈语,看谁对禅参得深透。
大弟子神秀说:“身似菩提树,心如明镜台。
时时勤拂拭(本站推荐),勿使惹尘埃。
”这时,有一个伙房里的伙夫慧能知道了这件事,也说了一个偈语:“菩提本无树,明镜亦非台。
本来无一物,何处惹尘埃。
”在场的老师异口同声,后者境界高!可他们身份相去甚远,一个是首席大弟子,一个只是伙夫,五世祖惜慧能是一个有思想境界的人,一边传佛宗与他,一边连夜送这个没有根基、没有势力,没有名位的弟子逃命。
在河边,五世祖说:“为师亲自摇橹度你。
”到河心,慧能说:“师傅,让我自己来划吧!未得佛师傅度我,我今已得佛,我当自度。
”慧能的语言,始终表现出一种高人境界的睿智,他的行动,又表现出一种勇往直前的执着!这两种品质,不正是我们工作中必不可少的吗?我们先来谈谈这种睿智:“未得佛师傅度我,我今已得佛,我当自度。
”把这种思想理解到教育中,即未得讲台老师教我,我今已拥讲台我当自度。
也就是说,如果我想做一名教师,却没有那个能力,可以请老师教。
如今我已走入教师队伍,我必须自己努力进取,做好自己的工作。
努力进取的动力是主动还是被动?主动!是愿望的大旗,是追求的足迹!当你悟出这份主动,并能变成奋斗的力量,便完成了自度。
这学期我有一堂课是《我爱鸽子》,这是一堂美术课,在我们幼儿园,每个老师都要求能唱会跳,能写会画的,可偏偏我的画工却不精。
小小的鸽子在不同的方位要有不同的动作,怎样教?弄几个图片让孩子自己画去?那鸽子身上各种相对精细、需要定位的线条怎样表现得出来?我苦着脸,对着电脑上千姿百态的鸽子,从形状最简单的开始练习起,终于能在黑板上作出比较形象的板书,幼儿也在清晰的示范中有了不小的线条能力提升,完成了一次小自度。
我们再来谈谈行动。
如果慧能就等着师傅度他,有了第一次的等待与依赖,必有第二次、第三次??也许是依赖五世祖,也许是别人,这样的表现怎可能成为众人的表率?怎能感召别人追随?慧能的思想和行动统一了,尽管夜黑风高,江上颠簸,前途迷茫,可慧能勇敢地做了。
而王教授也侃侃而谈,讲述着他下到偏远学校送教的好几件事例。
特别是讲到那次过中秋节,为表达他对孩子们的心意,赠给每个孩子一块月饼。
没过几天的一节课后,有一个孩子追着他,也回赠一块月饼以表示自己对老师的敬爱,唯恐老师不喜欢,还特别对老师说:“这是我在超市买的!”我听完就流泪了,这对师生深深地震撼了我的心灵,孩子真挚可爱,老师呢?如果他不是对他的学生有足够的理解,足够的引领,足够的传知授业,足够的爱心,怎可能得到孩子这样的热爱!这哪是一块月饼,分明是自度成功的奖章啊!王教授的行动感召我们,在教学与生活中怎样做一个真正的老师!王教授“神”之三——敢下放孩子王教授的孩子三岁时,他们夫妻已经颇有成就,并家庭殷实。
可他对教育的态度始终落实在最基层,甚至将这种品质表现在自己女儿的身上。
如今社会,各个家庭均尽力将自己的孩子送到好幼儿园,越知名越条件好越舍得投资。
可王教授却努力沟通妻子,将孩子送到农民工幼儿园。
理由是:别人的孩子可以去,咱们的孩子怎么不能去?可王教授真将孩子送到这样的幼儿园,心里也是颇有波澜,这里环境太简陋了,老师甚至没让他多看教室一眼。
孩子第一天回家就吵着不上幼儿园,第二天脸抓伤了,第三天早上才对他们作了解释,解释中将责任推到了两个孩子身上。
幸亏他们夫妻二人在一番痛苦的去留挣扎中制定出策略:改变自己,放低身段,表示理解宽容:“不要紧!”“没什么!”??当天孩子的发型就发生了变化。
很快王教授又捕捉到一个沟通的机会——写家园联系手册,通过孩子点点滴滴变化的表扬与感谢,反馈了高质量教学起到的作用,让老师增添了工作的动力,正如王教授说的:改变我们能够改变的适应我们所不能改变的努力我们能够努力的改变自己才能改变别人王教授在这次演讲中还谈到了第三次工业革命是教育、新的学生观、善于沟通、学会爱等话题,无不给我们深刻的启迪,认真思考怎样做一名合格的老师。
两个半小时的演讲,王教授旁征博引,有理有据,讲得是酣畅淋漓,我们听得是津津有味,课后引发了一片愉快的议论,也深深记住了这位来自武汉市教育科学研究院的博士——王一凡。
第三篇：园本培训学习心得园本培训学习心得这个暑假已经接近尾声了，最后这几天，学校组织我们进行了三天的园本培训。
培训的内容涉及教师论文的撰写与发表、学前儿童美术教育、早期阅读和读物的选择、书香幼儿园建设的分析与思考??通过这几天的学习，我在很多方面进行了深入的思考，得到了一些启示。
幼儿教师素养是教育史的永久命题。
教师是幼儿园教育教学工作的基本力量，教师素养高低已经成为幼儿园教育事业成败的关键。
故提高教师队伍的整体素养，是关系到幼儿园、幼儿教师个人，乃至关系到整个幼儿教育事业大局的重中之重的大事。
在第一天下午的学习中，教授以各种各样丰富的形象向我们展示了幼儿教师的智慧，而这些是我们幼儿教师需要去琢磨的地方。
幼儿园是美育天地，艺术化手法是幼儿教育的基本特色。
幼儿教师美的鉴赏力、感染力是从事幼教事业的基本功。
要善于创造美的环境，运用美的语言，使用美的手段，通过美育传承知识，陶冶情操。
教师每天都应该创新突破，让孩子们感受丰富多彩的美好生活，使艺术的美、知识的美融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养之中。
南京师范大学的万宇博士给我们讲解了关于早期阅读的一些重点问题，联系下午华老师生动形象的讲解，我们清楚地明白了早期阅读的重要性。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把幼儿早期阅读纳入了语言教育目标体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
”早期阅读教育重在培养阅读能力。
从实际生活来看，培养幼儿的早期阅读能力至少有以下两大好处：第一，能帮助幼儿找到知识的钥匙。
我们一向鼓励孩子提问，并主张家长积极、耐心地回答这些问题。
但家长的精力乃至水平毕竟有限，这时候让孩子向书本发问也许不失为良策，而且与家长张口就来的回答相比，孩子对于自己查阅书本找到的答案印象会深刻得多。
第二，可以为幼儿将来写作能力的发展打下良好的基础。