七年级地理星球版第一章地球与地图 第1课时
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人教版七级地理上册 第一章地球和地图第一节地球和地球仪 教学课件
5.综合思维是地理学基本的思维方法, 指人类 具备的 全面、 系统、 动态地 认识地 理事物 和现象 的思维 品质与 能力。
6.人地协调观是地理学和地理教育的 核心观 念,指人 们对人 类与地 理环境 之间形 成协调 关系的 必要性 和可能 性的认 识、理 解和判 断。
7.能够理解人们对人地关系认识的阶 段性表 现及其 原因;能 够结合 现实中 出现的 人地矛 盾的实 例,分析 原因,提 出改进 建议。
1.受地形影响,亚洲的河流多发源于中 部山地 、高原, 呈放射 状流向 周边的 海洋,源 远而流 长
2.季风气候雨热同期,有利于农业生产, 但是降 水很不 稳定,容 易发生 旱涝灾 害。
3.亚洲各种气候类型中,影响范围最大 的是温 带大陆 性气候;降水最 多的是 热带雨 林气候 。
4.亚洲地跨寒温热三带,且气候复杂多 样,除温 带海洋 性气候 和热带 草原气 候之外, 世界上 各种气 候在亚 洲都有 分布。
第一章 地球和地图
第一节地球和地球仪
认识地球的形状和大小
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
地中都有体现
北京天坛
北京地坛
地球的形状和大小
“古代埃及人的地球观”
古埃及人认为，星星是用铁
链悬挂在天上的灯，而天是一块 穹隆形的天花板，四方各有一个 天柱(即山峰)支撑，大地是一个 方形盒子，南方的一端稍长，方 盒的底略呈凹形，埃及就处在这 凹形的中心。在方盒的边沿上面， 围绕着一条大河——尼罗河是它 的支流。河上有一条大船载着太 阳往返于东方和西方，便有了黑
8.中东地区气候以热带沙漠气候为主, 终年高 温,太阳 辐射强 。白色 服装对 太阳辐 射的反 射作用 强,吸收 热量较 少,所 以阿拉 伯人传 统服装 是白色 的缠头 巾和宽 大的白 色长袍 。
七年级地理上册 第一章《地球和地图》单元复习课件 (新版)新人教版
11
第三节 地图的阅读
学会阅读地图
1.比例尺
(1)定义:表示 图上 距离比 实地 距离缩小的程度。
(2)公式:比例尺= 图上距离
(3)表示方式
实地距离
表示方式 数字 式
文字式 线段
式
举例 1∶100 000或1/100 000 图上1厘米代表实地距离1千米
12
2.方向 (1)面对地图,通常是“ 上北下南 , 左西右东 ”。 (2)在有指向标的地图上,要根据 指向标 判读方向。 (3)在有经纬网的地图上,要根据经线指示 南北 方向,纬线指示 东西 方向 判读方向。 3.图例 地图上的图例中有各种 符号 ,它们都表示一定的地理事物。
(6)图中A处的海拔是 200 米,B处海拔是 450 米,两地的相对高度是 250 米。
(7)图中山峰C处的海拔范围是 450米～500米
。
27
第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
地球的形状和大小
1.地球是一个 球体 。 2.认识地球形状的过程: 天圆地方 航行→地球 卫星 照片。 3.地球的大小
→日月形状→ 麦哲伦船队 的环球
1
地球的模型——地球仪
1.概念:人们仿照 地球 的形状,按照一定的 比例 把它缩小,制作了地球的模
型——地球仪。
2.作用:方便我们知道地球的
特征及其分布
。
面貌
,了解地球表面各种地理事物的
3.地球仪上的点和线
(1)地轴:地球仪转动的轴。地轴并不是真实存在的,而是人们假想的轴。 (2)两极:地轴对着北极星方向的点叫 北极 ,与北极对应的点叫 南极 。
2
第2课时 纬线和纬度 经线和经度 利用经纬网定位
七年级地理上册 2.1地图基本要素（第1课时）教案 （新版）商务星球版(1)
位。（重点） 3.根据经线和纬线指示的方向，学会在有经纬网地图上判别某点的方向，并能够辨别经
纬网地图上两点间的方位。（难点） 【教学模式】“学练结合”教学模式
【教学方法】比较法、演示法、诱导创新法
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景 导入
阅读 比较 发现
导入：国庆黄金周外出旅游的人 越来越多，出发前很多人就搜索 游览地的导游图，了解景区位置、 线路，为开心旅游做准备。拿一 张台儿庄古城导游图，你能给大 家介绍一些古城吗？
教师根据学生介绍引入：今天 我们来学习地图基本要素，学会 了地图的基本要素你就能读懂这 学生简单介绍古城大门朝向、街道 些地图。下面我们来看看小明同 走向、景点间的方位及距离等。 学绘制的校园平面图，有没有问 题？
结合身边的 生活实例激 发学习兴趣
一、绘制校园平面图
1.比较发现：
学生读图解决：
阅读解决：引导学生阅读教材 “校园鸟瞰图”和“小明绘制的 校园平面图”解决问题。 比较发现：小明绘制的校园平面
图例和注记等是地图基本要素， 楼正对大门，在校园的北边；利用
通过处理实 际问题明确 地图基本要 素的重要性， 以激发学习 热情。
1
自主 学习
它们是阅读地图的语言，只有掌 握这些语言我们才可以与地图进 行“对话”。阅读地图首先要明确 各地理事物之间的相对方位，因 此学会在地图上判别方向应是使 用地图的基本技能。
图中的比例尺可计算出旗杆离校门 几米。） 学生比较“小明绘制的平面图”和 “图 2-1-1 校园平面图”，分析小明 绘制的平面图存在哪些问题？ (缺少比例尺、指向标、图例和注记)
二、地图上的方向
（一）一般定向法 1.教师引导学生读图 2-1-2 认识 “地平面上的八个方向”。
七年级地理上册 第一章 第一节 地球和地球仪教案1 (新版)新人教版
《第一节地球和地球仪》教案第一课时教学目标知识与技能1、了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。
2、了解人类认识地球形状的过程；掌握地球的形状和大小。
3、知道地球仪是地球的模型。
过程与方法1、提出证据说明地球是一个球体。
2、用平均半径，赤道周长和表面积描述地球的大小。
3、会观察地球仪，了解地球仪的基本构造，并能制作简易地球仪。
情感态度与价值观1、了解人类对地球形状与大小的认识过程，知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，以及科技的发展对人类生产生活的重要性，通培养对真理勇于探索、执著追求的精神。
2、培养学生的观察能力、想象能力、空间思维能力，为培养学生的辩证唯物主义观点奠定基础。
教学重、难点教学重点1、认识地球的形状和描述地球的大小。
2、观察地球仪的特征。
教学难点1、引导学生找出人类认识地球形状的历程中的四个关键点。
2、观察地球仪的特征。
教学过程【情景创设】多媒体展示航天英雄杨利伟遨游太空画面，导入新课。
提问：杨利伟在太空中看到的地球是什么样的？总结：我们很清楚的知道“地球是一个球体”。
在今天看来这样一个十分简单的问题，但是在古代却是一个难解的谜。
人类对地球形状的认识经历了一个艰难而漫长的过程。
【设计说明】老师利用贴近本课主题的多媒体图片的展示，激起学生的学习兴趣。
【新课教学】课堂活动1 忆历程──认识地球的形状多媒体展示课本图1.1人类对地球形状的认识过程。
（或直接看教材图）讨论：古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段？天圆地方──根据太阳和月亮的形状推测地球是个球体──球体直觉观察臆想证实【设计说明】对地球形状的认识过程，组织学生进行讨论和交流活动，目的一是观察图片和发挥想象，让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的；目的二是进一步说明一个真理的发现，需要多方考证，不能简单下结论。
使学生学习科学家的探索精神。
提问：我们生活在地球上，根据你所听到的、看到的、感受到的或者想到的，你能说出一些反映地球形状的事例吗？讨论：生活中与地球形状相关的地理现象。
人教社七年级《地理》上册第一章《地球和地图》第一节《地球和地球仪》课件
30
40 50
A(10°E,20°S ) D (40°E,50°S )
B( 20°E,30°S )
E ( 50°E,40°S )
二：基础填空练习
1． 从人造卫星对地球拍摄的照片上， 圆形的 我们看到地球是一个 ，但地球 实际上是一个两极部位 略扁中部略鼓 的不规则球体。 2、 在地球仪上，连接南北两 经度 。 极的线叫 经线 线，也叫___ 0 3、 180 经线以东是 西 经，以 西是 东 经。
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
NEWS:英文意识是新闻，而新闻来自东南西北四面八方
一：看图填空练习：
1.请你判断中国的半球位置和纬度位置： 位于 东 半球（东、西），位于 北 . 半球（南、北）；位于 中 纬度 （高、 北温带 （五带） 中、低）。大部分地区在________
2.中国大约跨越 ____ 6 从东西半球划分看位100W的各 地，属于 东 半球；位于1800经线 的各地，属于 西 半球；位于 1700E的各地，属于 西 半球；位于 0 40 W经线的各地，属于 西 半球。 8、 根据纬度的不同，人们把纬度分 成低纬度、中 纬度、__ 高 纬度；低 南、北纬30° 纬度是指0°至 _______ 的地 区。
3：经纬网练习
地球上的每一点都有唯一的一个经纬度和它对应 例：分别写出A、B两图中甲点的经纬度
.甲
100
.甲
200 300
1200 1100 1000
100 00 100
1000 1100 1200
A： (1100W， 100S)
B： (1100E， 100N)
4：经纬网练习
10 A 20 30 40 50 20 B E D
星球版七年级上册地理知识要点归纳
星球版七年级上册地理知识要点归纳第一单元地球第一课地球的形状与大小1.地球是个两极稍扁赤道略鼓的不规则圆球体。
2.人类对地球的认识：①我国周代“天圆如张盖，地方如棋局”的盖天说②我国东汉张衡提出的“浑天说”，认为“天之包地，如壳之裹黄”③1522年，麦哲伦船队环球航行成功，证实了地球是个球体；④1961年苏联宇宙员加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹地球是个球体的人。
3.地球的大小：极半径6357千米，平均半径6371千米，赤道半径6378千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
第二课在地球以上认识经纬网1.为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型——地球仪。
2.①北极——地球北端与地球表面的交点；②南极——地球南端与地球表面的交点；③地轴——假想的地球旋转轴；④赤道——地球表面与南、北极点距离相等且与地轴垂直的大圆圈。
3.经线与纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆叫做纬线，纬线长度不相等，赤道最长，从赤道向两级逐渐变短，到两级缩为点，所有纬线自成圆圈或圆点，只有赤道平分地球，所有纬线相互平行。
连接南、北两极并与赤道垂直的半圆叫做经线，也称子午线，所有经线与地轴构成一个半圆，两条正对的经线组成经线圈，度数和为180度，且每个经线圈都能平分地球，所有经线长度都相等。
纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
在地球仪上经纬线可以画无数条。
4.经度与纬度：为了区别每一条纬线和经线，人们给他们标定了不同的度数，分别叫做经度与纬度。
5.北Ｎ；南S；自南向北增大的是北纬，减小的是南纬。
东E；西W。
自东向西增大的是东经，减小的是西经。
6.赤道是划分纬度的起点，定为0°纬线。
7.国际上规定，以通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0°经线，也称本初子午线。
8.纬度：北半球：0°至90°N,南半球：0°至90°S。
经度：东半球：0°至180°E,西半球：0°至180°W。
初中地理人教七年级上册第一章 地球和地图 宇宙中的地球PPT
第一章 行星地球
太阳
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
1、天体
（1）概念：
宇宙中物质的各种各样的存在形式。
宇宙中存在着很多的物质，这些物质是 （2）主什要么类或型叫：什么？
蟹状星云
星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外 表的天体。其主要成分是氢。
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
太阳（恒星）
（2）体积与质量适中
适合生物呼吸的大气
地球适中的体积与质量其引力可吸附大量气
体形成地球周围的大气层。经过演化，原始大气（主要是二氧化碳、一氧化 碳、甲烷和氨，缺少氧气）转化为以氮和氧为主的,适合生物呼吸的大气。
（3）地球的自转和公转的周期适中
适宜的温度
使地球表面温度的日变化和季节变化幅度都不太大，适宜生命的新陈代谢过程，有利于 生物的生长发育。
银河系 总星系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团--银河 系。在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿 颗。直径10万光年。太阳系与银河系中心距离2.7 万光年。（1光年约为94605亿千米）
银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的 最高以一级天体系统。在银河系以外，还有大约10 亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们 为河外星系。
近圆性
（2）结构特点
水星
金星
地球
火星
类地行星
0.05 0.056
0.82 0.856
1.00 1.000
0.11 0.150
巨行星
木星
317.94 1316.000
远日行星
天海 王王 星星
思考
14.63 65.200
17.22 57.100
太阳
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
1、天体
（1）概念：
宇宙中物质的各种各样的存在形式。
宇宙中存在着很多的物质，这些物质是 （2）主什要么类或型叫：什么？
蟹状星云
星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外 表的天体。其主要成分是氢。
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
太阳（恒星）
（2）体积与质量适中
适合生物呼吸的大气
地球适中的体积与质量其引力可吸附大量气
体形成地球周围的大气层。经过演化，原始大气（主要是二氧化碳、一氧化 碳、甲烷和氨，缺少氧气）转化为以氮和氧为主的,适合生物呼吸的大气。
（3）地球的自转和公转的周期适中
适宜的温度
使地球表面温度的日变化和季节变化幅度都不太大，适宜生命的新陈代谢过程，有利于 生物的生长发育。
银河系 总星系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团--银河 系。在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿 颗。直径10万光年。太阳系与银河系中心距离2.7 万光年。（1光年约为94605亿千米）
银河星系和河外星系，统称总星系。是目前知道的 最高以一级天体系统。在银河系以外，还有大约10 亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称它们 为河外星系。
近圆性
（2）结构特点
水星
金星
地球
火星
类地行星
0.05 0.056
0.82 0.856
1.00 1.000
0.11 0.150
巨行星
木星
317.94 1316.000
远日行星
天海 王王 星星
思考
14.63 65.200
17.22 57.100
人教版2023-2024学年地理七年级上册第一章——地球和地图章复习(第1课时)教学PPT课件
章节知识大赛
1 头脑风暴
3 攻克难点
2 快问快答
4 试题精练
01
头脑风暴
每组成员认领题目后，进行组内头脑 风暴，每次选出一人回答问题，答对记 一分，答错不得分！（注意：每个小组 答题的人不能重复）
任务一：说出人类认识地球形状的过程 任务二：用相关数据描述地球的大小
要点梳理
任务一：说出人类认识地球形状的过程
的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
160° 180° 160°
①
②
20°
0°
20°
③
④
【解析】根据经纬度的度数判断：①坐标为（20°N，160°E）；②坐标为（20°N， 160°W）；③坐标为（20°S，160°E）；④坐标为（20°S，160°W）。
【答案】D
易错题精练
考点三 经纬网定位
9.写出图中A、B两点的经纬度坐标，并判断它们的半球位置。
地球和地图Ⅰ章
复习
课标要求
课程标准
重点及难点
➢ 1.学会利用相关数据说明地球的形状与大小。 ➢ 2.经纬线的特点、经纬度的划分。 ➢ 3.在地球仪上确定某地点的经纬度。
知识网络
地球的形 状与大小
地球的形状 地球的大小
人类认识地球形状的过程 地球是一个不规则的球体
平均半径：6371km 赤道周长：4万km 表面积：5.1亿km2
易错题精练
考点二 经线与纬线、经度与纬度
4.和东经80度正好相对的一条经线是( )
A. 东经110度
B. 西经100度
C. 西经70度
D. 东经20度
【解析】能够组成一个经线圈的两条经线度数和为180°，且方向正好相反。与东 经80°相对的经线应为西经100°。
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三、经纬网
1．定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网络。 2．作用：确定地球上任何一点的位置。 提示►0°和180°经线都只有一条，不标符号；0°纬线也只有一 条，也不标符号。其余度数相同的经线和纬线都有两条，因此， 如果不标明经度、纬度的符号，那么它们的交点就会有四个。
四、重要的经线和纬线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例2► [2019·原创]读“经纬网图”，下列叙述正确的是
( A)
A．C在A的东南 B．B和D都在西半球 C．D地的经纬度为(50°S，20°E) D．当D地的正午影子一年中最长时，德州高温多雨 分析：从图中已给的经度可以判断出自转的方向为逆时针，故此为 北半球，C在A的东南；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经 线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以 东为西半球；可以判断出B和D均在东半球；依据经纬度的判读方法， 可以看出图中D地的经纬度为(50°N，40°E)。当D地的正午影子一 年中最长时，节气应该是冬至日，此时德州寒冷干燥。
4．A点位于B点的 A．东北方向 B．西北方向 C．正东方向 D．正西方向
( D)
重点2
经纬网图方向的判读
在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正 北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的 一般经纬网 正东或正西方向 如果两点既不位于同一条纬线上，也不位于同一条经 线上，判断方向时，根据纬度判断南北，根据经度判 断东西 从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所 以极地为中 有的经线都是指向正北 心的经纬网 在以北极为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时 针；在以南极为中心的经纬网图上，地球自转方向为 顺时针(“北逆南顺”)。自转方向自西向东
重点1
俯视型经纬网地图极点的判读
(1)根据中心处标注的 S 或 N 确定，S 表示南极，N 表示北极。 (2)已知地球自转方向：根据地球极点上空地球自转方向呈“南顺北 逆”，可判断出南、北极点；甲图中自转方向是逆时针，是以北极点 为中心的经纬网；乙图自转方向是顺时针，是以南极点为中心的经纬 网。 (3)已知东、西经纬度：根据经度的变化规律来判断，东经向东度数 增大，西经向西度数增大，据此可以画出地球自转方向，判断出是顺 时针还是逆时针，从而判读出极点是南极还是北极。甲图，根据经度 的变化规律判断地球自转方向为逆时针，故中心点是北极点；乙图， 根据经度的变化规律判断地球自转方向为顺时针，故中心点为南极点。
第一章
第1课时
地球
地球的形状、大小与经纬网
考点1 地球的形状与大小
一、形状：地球是① 赤道 略鼓，② 两极 稍扁的不规则球体。
5.1亿
6371
4万
考点2 地球仪和经纬网 一、地球仪及经线和经度 为了便于认识地球，人们按照一定的比例将其 地球仪 ① 缩小 ，并制作了地球的模型——地球仪。地 正球体 球是个不规则的球体，但是地球仪是②_______ 在地球仪上，连接南北两极③ 半圆 形的弧线， 经线的定义 又称子午线 经线的特征 指示④ 南北 方向，所有的经线长度都⑤相等 ___ 起始线：⑥ 0° 经线(本初子午线)，通过英国伦 敦格林尼治天文台旧址的经线 经度的划分 划分方法：以0°经线为界，向东、向西各分作 西经 180°；0°经线以东为⑦东经 ，以西为⑧_____ 符号：东经用“E”表示，西经用“W”表示 160°E 分界线：⑨20°W 和⑩________ 东、西半球的划分 范围：20°W向西到160°E是西半球，20°W向东 到160°E是东半球
第一章第1课时2019考向过预测.doc
例1► 读图，关于该经纬网的说法，正确的是
(
A)
A．该图的中心是南极点 B．该图的中心是北极点 C．从该图极点上空看地球自转方向呈逆时针 D．从该图极点上空看地球自转方向是自东向西
分析：根据图中东经度向东增大，西经度向西增大的规律，可判断出 地球自转方向为顺时针，因此是以南极点为中心的经纬网。
读“某半球经纬网示意图”，回答1～4题。 1．该图中心的纬度是 ( C ) A．60°S B．60°N C．90°N D．90°S 2．A点的经纬度是 ( A ) A．(23.5°N，0°) B．(23.5°N，90°W) C．(23.5°S，180°) D．(23.5°S，45°E) 3．A点所在半球是 ( C) A．北半球、西半球 B．南半球、东半球 C．北半球、东半球 D．南半球、西半球
[2018·青岛]读“两极地区示意图”，完成5～6题。
5．我国北极黄河站(78°55°′N，11°56′E)位于南极中山站的 方向是 ( D ) A．东南 B．东北 C．西南 D．西北 6．北极地区极昼范围扩大期间，太阳直射点 A．在北半球，向南移动 B．在北半球，向北移动 C．在南半球，向南移动 D．在南半球，向北移动 ( B )
提示►(1)越向东度数越大的是东经；越向西度数越大的是西经。0° 和180°经线是东西经线的分界线。(2)两条相对的经线构成一个经线 圈，两条经线中一条是东经，另一条是西经，其和是180°。(3)东经 度不一定都在东半球，西经度也不一定都在西半球。小于20°的西经 和小于160°的东经在东半球，除此之外的经度都在西半球。
二、纬线和纬度 纬线的定义 在地球仪上，与赤道平行的圆圈 指示①东西方向，形状都是② 圆 ，从赤道向两极纬线逐渐 纬线的特征 赤道 ③ 缩短 ，最长的纬线是④_______ 起始线：⑤ 0°纬线(赤道) 划分方法：以0°纬线为界，向南极和北极各分作⑥_____ ； 90° 0°纬线以南为⑦ 南纬，以⑧ 北 为北纬 符号：南纬用“S”表示，北纬用“N”表示 纬度的划分 分布规律：从赤道开始，北纬度越向北度数越大；南纬度越 向南度数越大 低、中、高纬度：纬度0°～30°为低纬度，纬度30°～ 60°为中纬度，纬度60°～90°为高纬度 分界线：⑨ 赤道 (0°纬线) 南、北半球 范围：从赤道向南到90°S是南半球，从赤道向北到90°N是 的划分 北半球
0°，180° 经线
① 东、西经度 的分界线
20°W，160°E ② 东、西 半球的分界线 赤道 ③ 南、北 半球的分界线，南、北纬度的分界线
23.5°
纬线 30° 60° 66.5°
热带和④ 温带
的分界线
⑤ 低 纬度和⑥ 中 纬度的分界线 ⑦ 中 纬度和⑧ 高 纬度的分界线
⑨ 温 带和⑩ 寒 带的分界线