三年级作文之三年级小学生作文评语
小学生作文评语范文（通用16篇）
小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。
你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。
但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。
你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。
做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。
3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。
我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。
若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。
但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
希望能正视自己的不足，勤奋学习。
5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。
上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。
望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。
希望你能再接再励，争取更好的成绩。
7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。
在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。
8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
三年级作文批改的评语
三年级作文批改的评语
作文批改评语（三年级）
1. 这篇作文语言表达清晰，逻辑连贯，写得很好！
2. 你的作文真的很棒！句子连贯，用词恰当，继续努力哦!
3. 你的作文构思很新颖，用词精准，非常出色！
4. 好棒的作文！能看出你用心写的，并且有很多亮点。
继续保持哦！
5. 这篇作文很不错，虽然有一些小错误，但整体表达还是很好的。
继续努力，就能写出更好的作文了！
6. 你的作文内容丰富，观点清晰明确，语句通顺流畅。
加油！
7. 这篇作文思路清晰，写得很有条理。
细节描写生动，用词恰当。
不错哦！
8. 你的作文文字简洁明了，表达清晰，写得很棒！继续加油！
9. 你的作文内容充实，用词恰当。
但还需要注意一些语法错误。
继续努力，提高自己的写作水平！
10. 这篇作文很有想法，但有一些句子结构上的错误。
继续加油，注意细节，写出更好的作文！
11. 这篇作文的开头和结尾很出彩，可是中间部分有些地方表达不够清楚。
要多注意一下思路的连贯性哦！
12. 你的作文有些地方表达不够准确，要努力提高自己的文字表达能力。
加油哦！
13. 这篇作文还需要多加思考，有些地方的观点表达不够清晰。
继续努力，写出更好的作文！
14. 你的作文需要注意一下句子的逻辑关系，多加练习，写出更流畅的文章吧！
15. 这篇作文还需要完善一些细节，比如添加一些描述性的词语，让文章更生动有趣。
加油哦！。
三年级小学生作文评语(精彩9篇)
1.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
13.文章前后连贯，形成完整的形象。
14.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。
你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。
"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。
"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
相信你离作家梦也不远了。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
三年级习作批改评语（精选10篇）
三年级习作批改评语（精选10篇）三年级习作批改篇11.取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，内容充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁。
2.层次井然，结构严密，记事生动有趣，哀腕悲痛，感人肺胕，语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深。
3.轻松有趣，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓言辞恳切,一气呵成。
4.文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴。
5.描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯。
6.措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅。
7.笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁。
8.说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适。
9.用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应。
10.内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意。
11.文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂。
12.语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻。
13.词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力。
14.造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意。
15.语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达。
16.引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯。
17.识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇。
18.立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详。
19.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……20.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……三年级习作批改评语篇21、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
小学三年级作文及批改评语三篇
1.你比较善于观察生活，能敏锐的捕食一个个有意义的瞬间;你是个很有发展空间的学生。
2.文章的汉语很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同同台，在文学的娄门中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读自问，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美班主任要向你学习。
文章选材如果再新颖一点儿，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，而令读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感召力。
努力，再创辉煌!6.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
7.以感受开关，以感受结尾。
这样便并使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
8.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
10.结尾处开始集中表达情感，既间或开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
11.对片断传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就终极目标已疲惫不堪，那中国大学的门开着，少了一个你，多遗憾呀!15.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子亚菊属其竭力用功勉成大器。
”“前程远大未可限量，十二岁小儿不屈可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
16.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了获取一定的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了十六世纪的巴金!”17.你感情上以的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的小朋友，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的气愤学生而生气，只要把握住今天，你的展望未来一定会幸福是美好而幸福的。
三年级作文评语（7篇）
三年级作文评语(7篇)三年级作文评语11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、文中对父亲的介绍是全面的，从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?4、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
5、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!6、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
10、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
三年级小学生作文批改评语范本
三年级小学生作文批改评语范本
以下是一些针对三年级小学生作文的批改评语范本：
1. 文章结构整齐，段落衔接流畅，非常不错！
2. 你运用了很多形象生动的描写词语，让读者能够更清楚地理解你的故事。
3. 动词使用得很准确，但有时需要注意动词的时态，使文章更连贯。
4. 下次写作时，请注意使用标点符号，如逗号、句号、问号等，以分隔句子和表达不同的情绪。
5. 写作时应避免重复使用同一个词汇。
你可以尝试用一些同义词或近义词来提升写作的多样性。
6. 非常棒的开头！接下来，你可以再展开一些细节来增加文章的丰富性。
7. 建议你在写作的时候，先构思好故事的主要情节和人物角色，然后把它们写入文章中，这样会更有条理。
8. 你用了一些好词好句，但是也注意到了一些语法错误。
下次写作时请注意动词、名词、代词、数词等的搭配和时态。
9. 写作时要注意字迹工整，横平竖直，这样才能让读者更容易阅读。
10. 请再写一些想象力丰富的细节来让故事更加生动有趣。
11. 这个故事情节发展清晰，但需要更多细节来使人物形象更鲜明。
12. 恭喜你使用了一些引人入胜的俚语和成语，这让你的文章更有魅力。
13. 下次写作时可以加入一些对话，这样能让故事更加生动。
14. 表达清楚，但建议在一些地方增加一些细节来丰富文章内容。
15. 写作时可以参考一些优秀的范文，学习如何更好地表达自己的思想和感受。
希望以上范本能对您有所帮助！。
三年级学生作文评语大全
三年级学生作文评语大全
1.语言表达能力较好的评语：
你的作文语言表达清晰准确，词语选择恰当，给人留下了良好
的印象。
恭喜你的作文用词准确，语句流畅，展示了你出色的语言表达
能力。
你的作文写得很有条理，语言表达生动鲜明，使人读后留下了
深刻的印象。
你在作文中运用了一些丰富多样的修辞手法，使作文更加生动
有趣，让人愿意一读再读。
2.观点清晰、结构良好的评语：
你的作文内容紧扣主题，观点鲜明，给人留下了深刻的印象。
你的作文结构合理，有明确的开头、中间和结尾，使文章逻辑
清晰。
作文的每个段落都有明确的主题句，使整篇作文更加连贯。
你的作文通过举例和论证，使观点更加具体、有力，让人信服。
3.内容丰富、独具创意的评语：
你的作文内容充实，包含了丰富的细节，让人感受到你的用心和努力。
你在作文中展示了独特的创意，让人眼前一亮，感受到你的想象力和创造力。
作文中的描写细腻而丰富，使人仿佛置身其中，感受到了你的观察力和感受力。
你借助比喻、拟人等修辞手法，使作文更加生动有趣，给人留下了深刻的印象。
4.还需提高的评语：
请注意语言的准确性，避免错别字和语法错误，提高作文的表达质量。
你的作文结构可以再调整一下，加强段落之间的连接，使文章更加连贯。
考虑在作文中加入一些细节和具体的描述，使作文更加有趣和逼真。
请试试写一些新颖的观点和角度，以丰富作文内容，使作文更加吸引人。
以上评语仅供参考，根据学生实际情况进行适当调整。
）。
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三年级小学生作文评语【篇一：三年级作文评语】三年级作文评语：“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。
”：“你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。
”本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。
继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。
加油！写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。
写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。
这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。
希望你继续努力，争取更大的进步！经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。
努力吧你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。
希望你继续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。
继续加油吧，希望你成为“作文明星”。
经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。
老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
如果写作时能使口述语跳跃在纸上，变成书面语就更棒了。
“广博的学识全凭日积月累”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣！叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。
老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。
努力吧现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。
老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。
对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
继续努力吧，你会在新的一年里取得更大的进步。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.※你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!※看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.※你文中的生物角色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.※从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,【篇二：小学生作文批改评语精选】小学生作文批改评语精选慧燕 13:33:48你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒！你的比喻句也是那样生动、贴切，最后结尾实在精彩极了！你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不同时间植物的变化，每一种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学作文批改评语大全a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语句a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层次a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……题目a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……标点a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… 鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。