职业道德与法律期末考试试卷分析

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期末道德与法制期末质量分析

期末道德与法制期末质量分析
一、试题的难以程度分析：
本次期末道德与法制期末质量考查卷共五道题。

其中试卷包括：填空、判断、单项选择、填表题、生活实践题。

本次试卷难易适中，设计的知识面较为全面，基本涵盖了本册的内容，侧重对学生生活知识的考查。

侧重道德与安全。

注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，培养学生的生活习惯与道德的养成，对学生以后的生活有较好地指导意义。

二、答题情况：
这次考试中基础题都完成得比较好，如选择题及判断题。

存在问题：从部分题目来看，失分还是比较严重的。

主要体现在填空题，还有生活实践题。

部分学生没有规范答题就答得没有条理、还有一部分学生字迹潦草，明显对该学科不重视。

三、今后的改进
1.不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的
知识面。

2.认真分析教材，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教
学，使学生既学知识，又指导学生联系生活实际。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真书写、认真审题、
认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

4.我要在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽
学生知识面。

5.优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积
提高教学质量。

6.课堂作业还是不够，要留家庭作业，避免学生用拼音代替。

中职职业道德与法律期末考试卷及答案

职业道德与法律试卷一一、选择题1.下列仪容仪表不得体的是（）。

A.男士上班穿西裤、衬衣，打领带B.工作期间打哈欠、揉眼睛，把腿搭在办公桌上C.语言表达清楚、有说服力D.女士上班化淡妆2.参观展览时，下列行为符合礼仪的是（）oA.与同伴议论纷纷、慷慨激昂、大声交谈B.按照展览的要求和规定进行参观C.这件展品太吸引人了，忍不住轻轻用手触摸一下D.在请勿拍照的提示标语前拍照3.小李花钱大手大脚，常常受到奶奶的责备。

小李笑奶奶“太落伍”: “奶奶，现在节俭过时了，政府都提倡消费了。

”关于节俭与消费，正确的说法是（）oΛ.节俭就是要尽可能的减少消费B.节俭就是对低收入人群的要求C.节俭与消费都应该是适度的，即“俭而有度，合理消费”D.节俭会对经济快速发展产生不良影响4.在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是（）。

A.不时地伸懒腰，打哈欠B.目光游离不定，不时地看手表C.随意插言，贸然打断对方的话题D.虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑5.遵守职业道德是对每个从业人员的要求。

从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中（）。

Λ.办事公道的基本要求 B.爱岗敬业的基本要求C.诚实守信的基本要求D.服务群众的基本要求6.国家干部遵纪守法，不欺上瞒下、以权谋私；教师平等对待每个学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分；售货员尊重顾客的平等权利，热情服务，不以貌待客、欺叟骗童。

这是人们在社会生活中应当遵循的（）oΛ,社会公德的要求B.职业道德的要求C.家庭美德的要求D .个人品德的要求7.某商场有一顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理？（）。

Λ.坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客要求B ,立即向领导汇报C.对顾客进行适当的批评教育D.不再理睬顾客8.做到爱岗敬业的前提是（）0A.乐业B.勤业C.精业D.守业9.校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（）A.教室内可翻动同桌同学的东西B.进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入C.上课迟到后，从后门悄悄进入教室D.用餐后回教室的路上，边走边吃水果、饮料10.即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。

中职职业道德与法律试卷及答案

中职《职业道德与法律》期末试卷一、单项选择题（每空2分，共30分）1. 下列自我认识中，不恰当的一项是（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处D．人人都有自己的观点2．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

”对于卢梭的这句话理解正确的是（）A．不正直的人没有尊严 B．已有尊严的人不必再维护C．维护尊严即无拘无束 D．人人都需要自尊3.下列仪容仪表不得体的是（）A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带 B．工作期间打哈欠、擦眼睛C．语言表达清楚、有说服力 D．女士上班化淡妆4．“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。

”对这句话理解正确的是（）A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的5．职业礼仪的最高境界是（）A．敬业B．守业 C．奉献 D．牺牲6. 我国公民道德建设的核心是（）A为人民服务 B 爱国主义 C 集体主义 D 诚实守信7.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）A 道德品质B 道德理想C 道德规范D 道德原则8.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A 爱岗尽业的基本要求B 办事公道的基本要求C 服务群众的基本要求D 诚实守信的基本要求9. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（）A 助人为乐的社会公德要求B 办事公道的职业道德要求C 尊老爱幼的家庭美德要求D 尽业奉献的公民道德要求10. 治安管理处罚的种类分为（）①警告；②罚款；③行政拘留；④吊销公安机关发放的许可证A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④11. ( ) 是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。

A.劳动仲裁B.劳动调节C. 行政复议 D寻求法律帮助12．“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”，由此可见（）A 离开法律的自由才是真正的自由B 法律就是用来限制权力和自由的C 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使D 公民的合法权力和自由离不开法律的规范和保障13．社会主义法治理念的根本保证是（）A 党的领导B 依法治国C 执法为民D 公平正义14.下列对“天网恢恢，疏而不漏”的理解正确的是（）A 法律具有规范人们行为规范的作用 B法律具有协调人与人之间关系的作用C 违法犯罪的人都逃不脱法律的制裁 C 法律具有裁决违法犯罪行为的作用15.下列哪项是法律最重要的特征（）A 法律是由国家制定或认可B 法律的强制性C 法律的普遍约束力D 法律规定了人们的权利和义务二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分）1．正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。

《职业道德与法律》期末考试试卷分析

《职业道德与法律》期末考试试卷分析一、考试对象及考试类别《职业道德与法律》是中高一年级学生的必修课程，教学目标是引导学生提高道德观念和法律意识，并积极加入工作岗位并培养积极向上的人生观和价值观。

本次期中考试采取的考试方式为开卷笔试，卷面100分(题量较大)。

二、考试内容及范围《职业道德与法律》教材中后两课为考试重点内容，课题分别为:第十一课依法公正处理民事关系第十二课依法生产经营，保护环境三、试题类型、难度、分值及考查点(40%较简单,40%难度适中,20%难度偏大)1、单项选择题30分，10个,每题1.5分，主要考查法律常识及基本概念。

2、判断题20分，10个，每题2分，主要考察概念的理解判断。

3、不定项选择题20分，10个，每题2分，主要考查法律常识及基本概念。

4、简答题30分，5个,每题分值各异,主要检测学生的分析与总结能力，考查学生对道德常识与法律知识的理解与运用。

四、学生答卷情况分析（1）卷面分析:学生对单选、简答题等识记部分的考核内容回答比较好,对多选和判断题目失分较多：单选15题（）是受要约人同意要约的意思表示。

好多同学都选成了要约，应该选承诺。

说明对所学内容没有充分理解，也没有背诵记忆。

20题考察履行合同的原则，多数同学失分严重；多选题第1题关于下列国家机关主要司法权力表述正确的选项是（）多数同学选错。

第3题对犯罪分子处以刑罚可以使（）应该全选，但有些同学任然选了个别两三项；判断题2、3、4题2、承担民事责任的方式有停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状等，以上承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

3、侵犯荣誉权的主要表现为非法剥夺公民、法人的荣誉称号，荣誉权可以转让，也可以继承。

4、合同的变更是合同内容的变更，当事人不变；合同的转让是合同权利义务的转让。

10、王某因经营需要，向胡某借款4万元并签有借款合同。

合同约定还款期为两年，丁某为王某还款的保证人。

此事例中体现的担保方式为质押。

中职职业道德与法律试卷及答案完整版

中职职业道德与法律试卷及答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中职《职业道德与法律》期末试卷一、单项选择题（每空2分，共30分）1. 下列自我认识中，不恰当的一项是（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处D．人人都有自己的观点2．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

”对这句话理解正确的是（）A．交往要注重尊重和友好 B．人生不该有愤怒C．对待所有人、所有事都要友善 D．良好的交往是互惠互利的5．职业礼仪的最高境界是（）A．敬业 B．守业 C．奉献 D．牺牲6. 我国公民道德建设的核心是（）A为人民服务 B 爱国主义 C集体主义 D 诚实守信7.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）A 道德品质B 道德理想C 道德规范D 道德原则8.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A 爱岗尽业的基本要求B 办事公道的基本要求C 服务群众的基本要求D 诚实守信的基本要求9. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（）A 助人为乐的社会公德要求B 办事公道的职业道德要求C 尊老爱幼的家庭美德要求D 尽业奉献的公民道德要求10. 治安管理处罚的种类分为（）①警告；②罚款；③行政拘留；④吊销公安机关发放的许可证A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④11. ( ) 是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。

中职职业道德与法律试题及答案

篇一:《中职职业道德与法律试卷及答案》中职《职业道德与法律》期末试卷一、单项选择题（每空2分，共30分）下列自我认识中，不恰当的一项是（）A．我有自己的独特之处，不必向别人学习B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处D．人人都有自己的观点2．“每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

”对于卢梭的这句话理解正确的是（）A．不正直的人没有尊严B．已有尊严的人不必再维护C．维护尊严即无拘无束D．人人都需要自尊下列仪容仪表不得体的是（）A．男士上班穿西裤、衬衣，打领带B．工作期间打哈欠、擦眼睛C．语言表达清楚、有说服力D．女士上班化淡妆4．“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。

”对这句话理解正确的是（）A．交往要注重尊重和友好B．人生不该有愤怒C．对待所有人、所有事都要友善D．良好的交往是互惠互利的5．职业礼仪的最高境界是（）A．敬业B．守业C．奉献D．牺牲我国公民道德建设的核心是（）A为人民服务 B 爱国主义 C 集体主义 D 诚实守信一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（）A 道德品质B 道德理想C 道德规范D 道德原则遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A 爱岗尽业的基本要求B 办事公道的基本要求C 服务群众的基本要求D 诚实守信的基本要求国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（）A 助人为乐的社会公德要求B 办事公道的职业道德要求C 尊老爱幼的家庭美德要求D 尽业奉献的公民道德要求10. 治安管理处罚的种类分为（）①警告；②罚款；③行政拘留；④吊销公安机关发放的许可证A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④1 ( ) 是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。

A.劳动仲裁B.劳动调节C. 行政复议D寻求法律帮助12．“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”，由此可见（）A 离开法律的自由才是真正的自由B 法律就是用来限制权力和自由的C 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使D 公民的合法权力和自由离不开法律的规范和保障13．社会主义法治理念的根本保证是（）A 党的领导B 依法治国C 执法为民D 公平正义1下列对“天网恢恢，疏而不漏”的理解正确的是（）A 法律具有规范人们行为规范的作用B法律具有协调人与人之间关系的作用C 违法犯罪的人都逃不脱法律的制裁 C 法律具有裁决违法犯罪行为的作用1下列哪项是法律最重要的特征（）A 法律是由国家制定或认可B 法律的强制性C 法律的普遍约束力D 法律规定了人们的权利和义务二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分）1．正确认识自己，就是自我欣赏、自我评价。

道德与法治考试试卷分析2篇

道德与法治考试试卷分析2篇篇三一、试卷的评价此次考试试卷总分值为100分，考试时间为90分钟。

第一部分为选择题，13道选择题，每小题3分，总分39分，该题难度适中，主要以考察学生的基础知识为主，以及常识性内容的记忆和掌握。

第二部分为非选择题，总有三道大题，分值为61分，紧贴课文知识，并渗透主观能力的应变和灵活。

纵观全题，呈现以下特点：1.难易适中。

试题难易的程度设计比较合理，突出重点知识的考查，兼顾新编教材的新增知识。

2.基础性强。

立足基础知识，突显重点、主干知识。

重在考查学生对基础知识的掌握情况。

3.贴近中考。

重在考查能力，以考查学生的阅读理解、概括、评价问题能力、从材料中提取有效信息能力等。

4.体现情感价值态度。

总之，本份试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。

二、试卷成绩情况1.从统计分析来看，85、86班的特优率比84、87班高；84班80分以上27人，85、86班80分以上各为23人，87班80分以上18人；从各个方面来看，87班都与其他3班差距较明显。

2.客观题答题概况：单项选择题得分较好，失分较多的题主要是第6、11题。

3.主观题答题概况：15题第三问、17题、19题的第一问失分较多。

三、针对考试内容进行分析针对学生们失分比较多的题，分析如下：第11题考察的是学生对生命健康权以及一般违法行为与犯罪行为的区别的理解。

题目中张女士的生命健康权受到了侵犯，作为狗的主人，傅家应承担民事责任，赔偿损失。

而许多学生却选择了傅家应承担刑事责任。

说明他们没有理解只有犯罪行为才会承担刑事责任。

第15题主要考察学生对平等待人的理解和怎样做到平等待人，有的学生没有能明白这道题的意思，有的没有记住课本上的知识，错误率还是比较大的。

第16题为辨析题，本题主要是考察学生对知识产权和依法维护隐私权的理解，有些学生只能抓住其中的某1个要点，回答的不全面，因此失分。

第17题是普遍失分最严重的题目，表现在：1.考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。

中职《职业道德与法律》期末考试试题与答案学习资料

中职《职业道德与法律》期末考试试题与答案学习资料中职《职业道德与法律》期末考试试题与答案收集于网络，如有侵权请联系管理员删除2013——2014学年度第二学期末考试《职业道德与法律》期末考试试题（实训基地）答题要求：请将第一、二、三题答案写在后面的表格里一、判断是非题(对“√”、错“×”,每题3分，共30分) 1. 交往礼仪的核心是尊重和友好。

( ) 2. 要做到省察克治，先要学会省察。

( ) 3. 文明礼貌是人类社会文明程度的重要标识，既表现了对他人的尊重，也体现了个人的自尊与修养。

( ) 4人权是人之所以为人应该有的权利。

（） 5．当自己的合法权益受到非法侵害时，要寻求法律手段解决。

（） 6. 《弟子规》中有一句话：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。

”意思是：看见别人有好的品德，就要向他学习，哪怕同他相差甚远，只要坚持下去，慢慢的总会赶上他。

这句话的目的是要人们做到“独慎”。

（）7.良好职业形象的打造就是要会懂得修饰自己。

（）8. 成大事者,应不拘小节。

（）9. 道德、纪律、法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范。

（）10. 员工的良好形象是企业形象的最好代言. ( )二、单项选择题(每题3分，共30分)1、.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不道德的事。

这种道德修养方法是（）A 养性B 内省C 慎独D 顿悟2、下列哪项礼仪能够打造良好的个人印象（）A 家庭礼仪B 交往礼仪C 职业礼仪 D个人礼仪3、下列哪项是一种高超的岗位能力，是爱岗尽业的升华和高层次展现（）A 专业B 勤业C 乐业D 精业4、关于职业道德，正确的说法是（）。

（A）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象收集于网络，如有侵权请联系管理员删除5. 国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（）A 助人为乐的社会公德要求B 办事公道的职业道德要求C 尊老爱幼的家庭美德要求D 尽业奉献的公民道德要求6.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（）A 爱岗尽业的基本要求B 办事公道的基本要求C诚实守信的基本要求 D 服务群众的基本要求7.个人能否按照道德要求去做，关键在于（）A 内心信念B 社会舆论C 传统方式D 评价方式8、关于道德评价，正确的说法是（）。

职业道德与法律期末试题含答案(最新)

一、单项选择题（20×2＝40分）1、下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象”（）。

A 、家庭礼仪B、交往礼仪C、职业礼仪D、个人礼仪2、交往礼仪的核心是（）。

A 、团结和互助B、平等和互利 C 、尊重和友好D、诚实和守信3、职业礼仪的最高境界是（）。

A 、敬业B、奉献C、守业D、文明4、我国公民道德建设的核心是（）。

A、为人民服务B、爱国主义C、集体主义 D 、诚实守信5、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（）。

A、道德品质 B 、道德理想C 、道德原则D 、道德规范6、遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致遵守劳动纪律，这是职业道德中（）。

A、办事公道的基本要求B、爱岗敬业的基本要求C 、诚实守信的基本要求D、服务群众的基本要求7、个人能否按道德要求去做。

关键在于（）。

A、社会舆论B、传统习惯C、内心信念D、评价方式8、我国公民的民事权利能力始于（）。

A 、出生B 、10周岁C、16周岁 D 、18周岁9、对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的（）。

A、评价作用B、教育作用C、强制作用D、指导作用10、国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客。

这是（）。

A、助人为乐的社会公德要求B、办事公道的职业道德要求C 、尊老爱幼的家庭美德的要求D、完善自我的人际吸引的要求11、我们通常所说的“民告官”指的是（）。

A 、刑事诉讼B、民事诉讼C、行政诉讼D、行政复议12、不属于我国刑法基本原则的是（）。

A、类推原则B、罪行法定原则C 、罪行相适应原则D、法律面前人人平等原则13、甲某为了要男孩，将妻子刚生下来的女婴扔到河里淹死了。

甲某的行为犯了（）。

A、过失杀人罪B、遗弃罪C 、故意杀人罪D、无罪14、公民的下列违法行为中，属于违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是（）。

A、不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金B、拒绝赡养年迈，丧失劳动力的父母C、故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志D 、为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报15、在不同种类的处罚中，属于治安处罚的是（）。

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《职业道德与法律》期末考试试卷分析一、考试对象及考试类别
《职业道德与法律》是中高一年级学生的必修课程，教学目标是引导学生提高道德观念和法律意识，并积极加入工作岗位并培养积极向上的人生观和价值观。

本次期中考试采取的考试方式为开卷笔试，卷面100分(题量较大)。

二、考试内容及范围
《职业道德与法律》教材中后两课为考试重点内容，课题分别为:第十一课依法公正处理民事关系第十二课依法生产经营，保护环境
三、试题类型、难度、分值及考查点(40%较简单,40%难度适中,20%难度偏大)
1、单项选择题 30分，10个,每题分，主要考查法律常识及基本概念。

2、判断题 20分，10个，每题2分，主要考察概念的理解判断。

3、不定项选择题20分，10个，每题2分，主要考查法律常识及基本概念。

4、简答题30分，5个,每题分值各异,主要检测学生的分析与总结能力，考查学生对道德常识与法律知识的理解与运用。

四、学生答卷情况分析
（1）卷面分析:学生对单选、简答题等识记部分的考核内容回答比较好,对多选和判断题目失分较多：
单选15题（）是受要约人同意要约的意思表示。

好多同学都选成了要约，应该选承诺。

说明对所学内容没有充分理解，也没有背诵记忆。

20题考察履
行合同的原则，多数同学失分严重；
多选题第1题关于下列国家机关主要司法权力表述正确的选项是（）多数同学选错。

第3题对犯罪分子处以刑罚可以使（）应该全选，但有些同学任然选了个别两三项；
判断题2、3、4题2、承担民事责任的方式有停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状等，以上承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

3、侵犯荣誉权的主要表现为非法剥夺公民、法人的荣誉称号，荣誉权可以转让，也可以继承。

4、合同的变更是合同内容的变更，当事人不变；合同的转让是合同权利义务的转让。

10、王某因经营需要，向胡某借款4万元并签有借款合同。

合同约定还款期为两年，丁某为王某还款的保证人。

此事例中体现的担保方式为质押。

这几道题都有很多同学答错。

（2）成绩分析:所带三个班中，高一6班成绩相对较好，及格率在67％以上，高一五班及格率59％，高一四班及格率57％，本次考试中最高分为95分，最低分34分。

因考试内容均为课本题目及指导手册题目，所以成绩较差。

（3）问题分析:①基础知识尚不牢固。

②审题能力有待提高③答题角度比较单一④答题规范技巧不足。

主要表现为书写不规范，字迹潦草；语言表达不规范，表述混乱，没有序号，缺乏条理性。

五、对今后教学的启示
1、激发学生学习兴趣。

教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识，改变轻视道德与法治这门学科的心态，可以从其作为中考科目的重要性角度来论述，也可从其对人生的指导意义的角度等等。

要激发学生的学习兴趣，我们有必要认真领会新课改改革的精神，切实
转变教学观念，实行启发式、讨论式、活动式等教学方式，引导学生积
极参与教学活动；教学资源的选择上要贴近学生、贴近生活，可以选择
发生在学生身上或者身边的典型案例，也可以挖掘学生感兴趣的时政热点，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成
积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生学习潜能。

2、强化知识点的落实。

知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。

对知识点的要求不能是简单机械的识记，更重要的是
在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义以及如何运用知识点去
解决问题。

其次，在理解的基础上还要对教材内容重新加工、提炼，对
零散的知识进行归纳、概括。

同时加强知识与实际的联系和探究，把知
识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中思考问题。

3、加强答题方法的指导。

在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，加强对学生解题方法
和思路的指导，提高训练的效益。

学生做完题后，要及时讲评，讲评不
是要让学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法，培养良好的答题心理等目的。

在练习讲评中，引导学生分析、研究每种
题型的特点及解题规律，提醒学生严谨答题，语言要精炼，用词要准确，尽量使用政治术语，条理要清晰，布局要合理，提倡答简答题前心中要
有提纲。